1、物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物.

2、舉例子:舉出實際事例來說明事物，其作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。

3、北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天.

4、舉例子,作比較.舉“北京──南京”物候現(xiàn)象差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同來說明.用了“大連──北京”、“濟南──煙臺”兩個事例來說明。

5、早上好！說明方法一：林林總總的大樹翠翠綠綠，形成了一片茂密的樹林，好像一群成群結(jié)隊的知己好友一樣，浩浩蕩蕩、華麗壯觀。

6、打比方.文中把活生生的生物比喻為“活的儀器”,還說它“比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多”.

7、列圖表：畫出圖表，可使說明內(nèi)容直觀形象。

8、儀器”,是活生生的生物這句話運用了打比方的說明方法,把活生生的生物比作“活的儀器”,生動形象的說明了物候觀測的重要性（或物候觀測的復(fù)雜和靈敏的特點）,增加文章的趣味性。

9、作詮釋從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。

10、影響物候的四個因素：運用了分類別的說明方法,條理清楚地說明了影響物候的因素有哪些.

11、打比方:用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象說明，增強文章的趣味性。

12、理這句話運用了下定義的說明方法,更具體,更科學(xué),更概括的說明了什么是物候?qū)W（或者說是物候?qū)W的特征）。

13、理這句話運用了舉列子的說明方法,更具體更真切了說明了經(jīng)度的差異也是影響物候的因素之一使文章更有說服力.。

14、下定義：簡潔明了的概括說明對象的內(nèi)涵本質(zhì)，使說明文章更嚴(yán)密科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

15、如大連緯度在北京以南約廣,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期.又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏.兩地緯度相差無幾,但煙臺靠海,春天便來得遲了.

16、作詮釋：對事物進行解釋說明，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。。

17、摹狀貌：通過具體的描寫揭示事物的特征，能使說明生動形象，使文章更具可讀性。

18、舉例子使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。

19、到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W.

20、文無定法，大自然的語言開頭引用高士奇的詩，也是為了吸引人們的注意，一下子把人們帶進文中的境界中來，這也是一種寫作方法

21、、摹狀貌.用“翩然歸來”描繪燕子的輕捷、灑脫,身姿優(yōu)美,用“簌簌地”寫出樹葉紛紛飄落的動態(tài),用“衰草連天”寫出深秋景象的荒涼,用“風(fēng)雪載途”寫出嚴(yán)冬的酷寒.

22、）這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象（根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。），便于讀者理解。2.作比較（而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免）作比較用于突出強調(diào)被說明對象的影響。

23、引用：引用別人的話或資料原文，加強被說明事物的理論依據(jù)的真實性。

24、說明方法：1、舉例說明，以真實案例說明大自然的物候現(xiàn)象。

25、這句話運用了下定義的說明方法,更具體,更科學(xué),更概括的說明了什么是物候?qū)W（或者說是物候?qū)W的特征）.

26、北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。

27、這句話運用了作比較的說明方法,突出強調(diào)了物候現(xiàn)象對農(nóng)業(yè)的影響.

28、分類別：把一個大的范圍分為一個個小的范圍，把復(fù)雜的事物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干小的事物來說明。其作用是使說明條理清楚。

29、理這句話運用了作比較的說明方法,突出強調(diào)了物候現(xiàn)象對農(nóng)業(yè)的影響。

30、《大自然的語言》是知識性小詩，通過一些自然現(xiàn)象，告訴我們只要仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的一些規(guī)律。全詩共7節(jié)，詩歌語言生動活潑，適合朗讀背誦，大自然的語言是人心靈的聲音。

31、列數(shù)字：列舉數(shù)字進行說明。其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。

32、舉例子,作比較.舉“北京──南京”物候現(xiàn)象差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同來說明.用了“大連──北京”、“濟南──煙臺”兩個事例來說明.

33、摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（和描寫要區(qū)分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。）8.引資料為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。9.分類別將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。10.列數(shù)字為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。

34、列數(shù)字的說明方法，如“南京刺槐花要比北京早開20天”，舉例子、作比較的說明方法。如“大連緯度在北京以南約一度，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期�！毕露�義的說明方法，如“秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層�！�

35、舉例子（北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅②、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。

36、作引用.“阿公阿婆,割麥插禾.”

37、引用說明，引用俗語說明大自然的語言，貼近生活現(xiàn)象。

38、打比方.文中把活生生的生物比喻為“活的儀器”,還說它“比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多”。

39、《大自然的語言》運用了舉例子、作引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、做假設(shè)等說明方法。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。

40、畫圖表為了把復(fù)雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

41、下定義用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。

42、摹狀貌.用“翩然歸來”描繪燕子的輕捷、灑脫,身姿優(yōu)美,用“簌簌地”寫出樹葉紛紛飄落的動態(tài),用“衰草連天”寫出深秋景象的荒涼,用“風(fēng)雪載途”寫出嚴(yán)冬的酷寒.

43、作比較說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

44、打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。

45、說明方法二：美麗的鮮花如同人浪漫、愉悅的心情一樣盡情綻放，一朵一朵綻放中的鮮花儀態(tài)萬千、絢麗多姿，笑瞇瞇的鮮花散發(fā)出了濃郁、清新的香味。

46、這句話運用了舉列子的說明方法,更具體更真切了說明了經(jīng)度的差異也是影響物候的因素之一.是文章更有說服力.

47、這句話運用了打比方的說明方法,把活生生的生物比作“活的儀器”,生動形象的說明了物候觀測的重要性（或物候觀測的復(fù)雜和靈敏的特點）,增加文章的趣味性.

48、如大連緯度在北京以南約廣,但是在大連,連翹③和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期.又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏.兩地緯度相差無幾,但煙臺靠海,春天便來得遲了.

49、分類說明，物候來臨的決定因素分類別說明，清晰明了。

50、到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。

51、作比較：一個事物跟另一個事物做比，以突出強調(diào)被說明對象的特點（地位、影響等）。

52、影響物候的四個因素：

53、運用了分類別的說明方法,條理清楚地說明了影響物候的因素有哪些.