1、借喻是一種本體和關(guān)系詞都不出現(xiàn)，而由喻體直接代替本體出現(xiàn)的比喻。借喻本體與喻體的關(guān)系較明喻、暗喻更密切，喻體代表什么本體，要結(jié)合特定語境去意會。

2、借代的作用：形象生動、重點突出；簡潔、精煉；靈活，不死板，給人以幽默感。

3、②遠處來了兩個紅領(lǐng)巾。

4、暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”等。

5、上面這些例子中，本體分別是“奪取全國勝利”、“高原”，比喻詞分別是“是”、“是”，喻體分別是“第一步”、“大氈子”。

6、是思想的對象，即本意；

7、比喻的作用：化平淡為生動，化復(fù)雜為淺顯，化抽象為具體。

8、博喻：連用幾個比喻共同說明一個本體。

9、借代即說話或?qū)懳恼聲r不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它密切相關(guān)的人或事物來代替的修辭方法。

10、④我思想感情的潮水，在放縱奔流著。

11、第三種是本體和喻體是注釋關(guān)系。

12、構(gòu)成比喻的本體和喻體之間必須有相似點。這是區(qū)別借喻和借代的關(guān)鍵。

13、借代是指借用甲代替乙，比如，他急急忙忙像風(fēng)一樣來到我的面前。借喻是指借物抒情，借物喻人。

14、②在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。(高爾基《海燕》)上面這些例子中，本體分別是“星星”、“海燕”，喻體分別是“寶石”、“閃電”。比喻詞分別是“好像”、“像”。

15、一、作用不同比喻：通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識了它。

16、把人的歡呼聲擬作浪濤聲，突出聲音的氣勢，表現(xiàn)了人們激動的心情。

17、(1)故人已經(jīng)成為甕中之鱉，不好玫暫且圍著算了。(徐海東《奠基禮》)

18、(二)比喻與比擬的句式結(jié)構(gòu)不同。比喻句由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現(xiàn)喻詞和本體，但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻，始終都有喻體;比擬句主要是借助想象，將本體模擬為人的或物的某種行為、動作或情態(tài)，不論是擬人，還是擬物，始終都無擬體。例如“東西長安街成了喧騰的大誨”(袁鷹《十月長安街》)。這是暗喻、由本體(長安街)、喻體(大海)、喻詞(成)構(gòu)成，又如“我們之聞已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”(魯迅(故鄉(xiāng)))。這是借蝓，借“厚障壁”比喻“我”與閏土之間形成的隔閡。它把本體和喻詞都隱去了，只用喻體代替本體。另如“波浪一邊歌唱一邊沖向高空去迎接那雷聲”(高爾基《海燕》)。這卻是擬人句，將“波浪”當(dāng)作人描寫，賦予它一些人的動作和思想感情。

19、一、概念不同

20、(3)借喻。借喻是本體、比喻詞都不出現(xiàn)，而是借“喻體”來代替“本體”的一種比喻。

21、比擬與比喻的區(qū)別是:比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比，也就是打比方；比喻強調(diào)的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和比擬最重要的標(biāo)志。而借代和借喻的區(qū)別是:借代是不直接把所要說的事物名稱說出來，而是用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱代替它。

22、借喻的作用是使本體形象化，

23、借喻:應(yīng)當(dāng)注意不要與現(xiàn)在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高級形式，運用它時要求本體與喻體的關(guān)系十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領(lǐng)會到本體。

24、是另外的事物，喻意。

25、比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比，也就是打比方。本體和喻體有相似點，通過相似點使本體同喻體聯(lián)系起來,喚起人們的聯(lián)想，使人更具體地感知事物。

26、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸版寫本體，重點在擬；比喻權(quán)是用喻體比方本體，重點在“喻”。

27、(2)他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。(老舍《駱駝祥子》)

28、比擬，是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式，包括把物當(dāng)作人來寫（擬人）；把人當(dāng)作物來寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來寫（擬物）三種形式。

29、喻體的隱、現(xiàn)是區(qū)別比喻和比擬的根本標(biāo)志。

30、比喻和比擬的修辭，我們并不陌生，在教師類考試中也是高頻考點，但是二者的區(qū)別，很多人還是會混淆。比喻和比擬，都是加強語言形象性的修辭手段，但它們是兩種不同的修辭方式。初中教材中說：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙兩物有主有從;比擬重在"擬",即將甲事物當(dāng)作乙事物,甲乙兩事物彼此相融,渾然一體."這僅是一種概括性的區(qū)別原則,如果教師照本宣科,不僅初中學(xué)生不易理解，就是高中學(xué)生也怕難于接受.我以為必須作進—步的全體闡釋。

31、③從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血。

32、三、修辭效果不同比喻：用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染。比擬：比擬的特點是作者憑借客觀事物來表達自己的感情，因為它是把甲事物當(dāng)做乙事物來寫。

33、第一種是本體和喻體是并列關(guān)系。

34、我愛北京——祖國的心臟。

35、(2)暗喻。暗喻是本體和喻體都出現(xiàn)，兩者之間用“是”、“就是”、“成了”、“成為”、“變成”等比喻詞連接的一種比喻。

36、二、結(jié)構(gòu)不同比喻：

37、②我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了，我也說不出話。(魯迅《故鄉(xiāng)》)

38、借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。

39、明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“猶如”等。

40、(3)月亮一露面，滿天的星星驚散了。(楊朔《金字塔夜月》)

41、感情性格的轉(zhuǎn)嫁，把人的感情性格轉(zhuǎn)用于物上。

42、借代，借一物來代替另一物出現(xiàn)，因此多數(shù)借代詞為名詞。借用與它有密切關(guān)系的事物來代替，或用事物的局部代替整體。

43、例(1)取甕中之鱉待擒這一點說明敵人當(dāng)時的處境，二者有相似點，能給人具體形象的感受，這是比喻。例(2)從樹的外形特點聯(lián)想到樣子的外貌、氣質(zhì)特征，兩者有相似點，也屬比喻。例(3)“月亮”、“星星”本是無生物，并無“露面”、“驚散”這樣的特征，現(xiàn)以生物的特征描寫它們.只是為了讓其情態(tài)逼真，躍然紙上，這是比擬。例(4)將無形的抽象物“真理”人格化、形象化，也屬比擬。

44、比擬：可以使讀者不僅對所表達的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈的感情，從而引起共鳴。

45、(一)比喻與比擬的性質(zhì)不同、作用不同.比喻是用與本體事物有相似點的另一事物作比，也就是打比方;一定得有相似點，通過相似點使本體同喻體聯(lián)系起來，喚起人們的聯(lián)想，使人更具體地惑知事物。比擬即模擬,它是用乙事物具有的特性(包括稱渭、動作、行為等)寫甲事物，或者說是把乙事物的特性“強加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活動,有感情的;它比甲事物具體實在，于是本來較抽象、不太實在的事物變得具體實在了，當(dāng)然就增添了語言的生動性。由此可見，比喻強調(diào)的是甲乙兩物的相似性，而比擬卻是利用它們之間的不同特性，使兩體融為一體，這是區(qū)別比喻和比擬最重要的標(biāo)志。請看如下例句：

46、如：他確乎有點像一橡樹，堅壯、沉默，而又有生氣。（老舍《駱駝祥子》)

47、從樹的外形特點聯(lián)想到祥子的外貌、氣質(zhì)特征，兩者有相似點，屬比喻句。

48、借代與借喻的區(qū)別1,借代的本體和借體之間有固定的關(guān)系，借喻的本體和喻體之間只具有相似點。

49、(4)真理它卻不會彎腰。(臧克家《勝利的狂飚》)

50、如：狂風(fēng)緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠的將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（高爾基《海燕》）既要讀點通俗的金庸，也要讀些經(jīng)典的茅盾。

51、區(qū)別借代與借喻的最簡便的方法是借喻可以還原為明喻，借代則不能。借喻是一種省略了本體和比喻詞的比喻，完全可以根據(jù)具體語境把本體找出來，再加一個“像”字將借喻還原成明喻的形式。

52、①耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的．極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

53、①曙色像一片翠藍的水流動在原野的盡頭。②曙色流動在原野的盡頭。

54、②汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條黃綠錯綜的大氈子。(茅盾《白楊禮贊》)

55、明喻：本體、喻詞和喻體同時出現(xiàn)。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、仿佛.....

56、①奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。(毛澤東《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》)

57、(1)明喻。明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，且比喻詞——般是“像”、“好像”、“好似”、“仿佛”等。

58、答：比擬與比喻，借代與借喻的區(qū)別是，比擬是指以想象中的樣子擬人，擬事，比如，擬錄用某人就職，比喻是指以一個實物比照人，比如，你像一朵云，你像一朵花。

59、暗喻還有以下幾種變體：

60、由于本體、喻體、比喻詞的情況不同，比喻可分為明喻、暗喻、借喻和博喻。

61、例①的“翡翠”是一種名貴的半透明的翠綠色硬玉，這里用來比喻海浪。例②的“厚障壁”借來比喻“我”和閏土之間已形成的隔閡。

62、借代是指一件事物換個說法，借喻則是指比方和被比方兩件事物。

63、區(qū)別它們，主要把握是相似性，還是相關(guān)性：原事物與代替它的事物之間，如果具有相似性，就是借喻；具有相關(guān)性，就是借代。

64、如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭把了。

65、上面的例子本體只有一個“不可捉摸的聲響”，喻體分別是“春蠶在咀嚼桑葉”、“野馬在乎原上奔馳”、“山泉在嗚咽”、“波濤在澎湃”。

66、動作，行為的轉(zhuǎn)嫁。

67、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，”擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。

68、①離開這個閻王殿！就是餓死也比在這里強。

69、二、作用不同

70、比擬的作用：把事物刻畫的神形畢現(xiàn)，栩栩如生，增添特有的情味。如：歡呼聲一浪高過一浪!(馬克·吐溫《湯姆·索亞歷險記》)

71、隱喻（又稱暗喻）：本體、喻體同時出現(xiàn)，但用「是」、「成」、「成為」、「變?yōu)椤沟认翟~代替「像」一類的喻詞。

72、(4)博喻。連用幾個比喻共同說明一個本體。

73、①天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪!(陸定一《老山界》)

74、第二種是本體和喻體是修飾關(guān)系。

75、①看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖亡．把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。(高爾基《海燕》)

76、比喻和比擬雖然是兩種黨見而又容易混淆的修辭格，但只要我們把握了區(qū)分兩者的要領(lǐng)，就會一目了然。