百度百科是一部?jī)?nèi)容開(kāi)放、自由的網(wǎng)絡(luò)百科全書(shū)，旨在創(chuàng)造一個(gè)涵蓋所有領(lǐng)域知識(shí)，服務(wù)所有互聯(lián)網(wǎng)用戶的中文知識(shí)性百科全書(shū)。在這里你可以參與詞條編輯，分享貢獻(xiàn)你的知識(shí)。以下是小編整理的黨建工作例會(huì)制度范文(精選5篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

黨建工作例會(huì)制度1

　　為堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，提升黨支部組織力，強(qiáng)化政治功能，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推進(jìn)基層黨建工作制度化、規(guī)范化。根據(jù)“五化協(xié)同、大抓基層”要求，近日，九龍鄉(xiāng)完善基層黨建工作機(jī)制，創(chuàng)新工作思路舉措辦法，建立基層黨建工作周例會(huì)制度。工作例會(huì)分為全鄉(xiāng)基層黨建工作例會(huì)及各支部黨建工作例會(huì)兩個(gè)層次，每周召開(kāi)一次。

　　全鄉(xiāng)基層黨建工作例會(huì)由鄉(xiāng)黨委副書(shū)記主持，各支部書(shū)記、組織委員、黨建指導(dǎo)員及鄉(xiāng)黨建辦全體人員參加會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容主要為各支部匯報(bào)上周工作完成情況，鄉(xiāng)黨委對(duì)本周重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署，并組織學(xué)習(xí)黨務(wù)工作知識(shí)、交流黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)、研討工作存在的問(wèn)題等，進(jìn)一步提高黨務(wù)工作者的執(zhí)行力。

　　各支部工作例會(huì)則由各支部書(shū)記主持，本支部的支部委員、黨建指導(dǎo)員參會(huì)。主要內(nèi)容為討論上周基層黨建工作遇到的實(shí)際問(wèn)題，集體商議解決辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，謀劃黨建工作推進(jìn)的思路舉措，并針對(duì)本周黨建工作內(nèi)容制定工作規(guī)劃。

　　自基層黨建工作周例會(huì)制度實(shí)施以來(lái)，各支部嚴(yán)格落實(shí)，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)得到加強(qiáng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升，成為鄉(xiāng)黨委抓好基層黨建工作落實(shí)的有效載體。通過(guò)周例會(huì)制度，搭建起組織工作交流、推進(jìn)、創(chuàng)新平臺(tái)，讓基層黨務(wù)工作者能夠在職責(zé)范圍內(nèi)提前謀劃，執(zhí)行有度，做到“長(zhǎng)計(jì)劃、短安排”，接到任務(wù)立即行動(dòng)，確保了工作有計(jì)劃，行動(dòng)有方案，步步有確認(rèn)，事后有反饋，實(shí)現(xiàn)對(duì)工作的學(xué)習(xí)提高、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、貫徹落實(shí)的有機(jī)融合，更好地推進(jìn)了黨建工作有序開(kāi)展。

　　下一階段，我鄉(xiāng)各黨支部將充分發(fā)揮基層黨建周例會(huì)作用，持續(xù)推動(dòng)黨群服務(wù)中心“提檔升級(jí)”、村集體經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效、鄉(xiāng)土人才孵化培養(yǎng)、黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化治理等重點(diǎn)工作落實(shí)，進(jìn)一步提升黨建引領(lǐng)力，把日常工作與重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員在鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等各領(lǐng)域發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)我鄉(xiāng)各領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展。

黨建工作例會(huì)制度2

　　**學(xué)校黨支部把在黨員中開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性的重大舉措，按照各級(jí)黨委有關(guān)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》和有關(guān)會(huì)議精神，精心謀劃部署，創(chuàng)新實(shí)踐載體，狠抓活動(dòng)落實(shí)，注重學(xué)習(xí)效果，有利的推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效顯著。

　　一、迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神和要求，結(jié)合實(shí)際精心研究部署活動(dòng)開(kāi)展。

　　區(qū)教體局黨工委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案印發(fā)后，我校黨支部高度重視，迅速行動(dòng)，專題組織班子成員學(xué)習(xí)了區(qū)教體局黨工委關(guān)于開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有關(guān)會(huì)議和文件精神，并在全體黨員中進(jìn)行了傳達(dá)。學(xué)校黨支部準(zhǔn)確把握開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的總體要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要措施，認(rèn)真謀劃部署學(xué)習(xí)教育工作，下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育有關(guān)工作的通知》，研究擬訂了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)實(shí)施方案和配檔表，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化措施要求，迅速啟動(dòng)了學(xué)習(xí)教育工作。

　　二、落實(shí)好“三個(gè)帶頭”，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以實(shí)際行動(dòng)示范引領(lǐng)。

　　一是黨支部書(shū)記帶頭，認(rèn)真履行第一責(zé)任，切實(shí)落實(shí)“三會(huì)一課”制度、集體學(xué)習(xí)制度等，以黨支部為單位組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，要求支部班子成員以身作則、率先垂范，堅(jiān)持逢會(huì)必學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、《廉潔自律準(zhǔn)則》、《紀(jì)律處分條例》等工作條例，深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神;堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”制度。三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教體局黨工委的有關(guān)部署和要求，自覺(jué)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到先學(xué)先知、先悟先行，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，為其他黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)教育做出表率。

　　三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合，自覺(jué)加強(qiáng)黨性教育。

　　堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，有計(jì)劃的組織全體黨員學(xué)習(xí)牟樹(shù)青同志在解放思想提升境界推動(dòng)全區(qū)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)上的講話并進(jìn)行了討論;組織學(xué)習(xí)貫徹《習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的重要講話》精神,圍繞”堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，講政治、有信念”進(jìn)行研討。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與黨性錘煉相結(jié)合，每名黨員手抄黨章，把10月份作為黨性集中教育月，開(kāi)展以“戴黨徽、亮身份、樹(shù)形象”為內(nèi)容的主題教育，教育引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立工作標(biāo)桿，爭(zhēng)做黨員先鋒。認(rèn)真組織開(kāi)展榜樣引領(lǐng)教育，按照要求組織全體黨員觀看《榜樣》專題節(jié)目。通過(guò)觀看《榜樣》專題節(jié)目學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織的優(yōu)秀事跡，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定理想信念、為民務(wù)實(shí)、一心一意為老百姓辦實(shí)事的精神風(fēng)采，真正的讓黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓他們立足本職崗位，從自身做起，扎實(shí)工作，要切實(shí)發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，為群眾辦實(shí)事、辦好事。進(jìn)而進(jìn)一步統(tǒng)一思想，大家都深深體會(huì)到學(xué)習(xí)是個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)的最終目的是為了促進(jìn)和改造工作。在十月份組織的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我校的一線黨員率先講課、率先發(fā)言、率先開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，在教師中引反響良好，也紛紛為黨員教師豎起了大拇指，兩名黨員干部執(zhí)教了煙臺(tái)市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課。

黨建工作例會(huì)制度3

　　按照黨委黨建工作例會(huì)制度的有關(guān)規(guī)定，10月31日，烏龍壩鎮(zhèn)召開(kāi)2023年第四次黨建工作例會(huì)。

　　主要是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，傳達(dá)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全區(qū)發(fā)展黨員工作的意見(jiàn)》、《中共清河門(mén)區(qū)委關(guān)于規(guī)范和強(qiáng)化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“第一種形態(tài)”的通知》文件精神，討論如何做好黨建工作，并對(duì)2023年年末黨建指標(biāo)考核進(jìn)行安排部署。

　　會(huì)議指出，各支部一定要嚴(yán)格按照考核指標(biāo)羅列的內(nèi)容逐一貫徹落實(shí)，時(shí)刻緊繃責(zé)任至上這根弦，持續(xù)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，要始終把抓好黨建作為最大政績(jī)和黨性考驗(yàn)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。各支部第一書(shū)記、書(shū)記要帶頭抓指導(dǎo)、抓落實(shí)，及時(shí)研究解決工作推進(jìn)中的困難和問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，將黨建工作與其他各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)一致、同頻共振，互融合、共同推進(jìn)。

　　參加例會(huì)的有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、下派第一書(shū)記、各基層黨組織書(shū)記、各村黨務(wù)工作者共計(jì)30余人。

黨建工作例會(huì)制度4

第一篇：黨建工作例會(huì)制度

　　1、黨委會(huì)每半年、支委會(huì)每個(gè)季度專門(mén)開(kāi)會(huì)研究一次黨的建設(shè)，總結(jié)前段黨建工作，提出下步工作意見(jiàn)；

　　2、黨委每個(gè)季度召開(kāi)一次支部書(shū)記聯(lián)席會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，檢查部署工作，解決黨建工作中存在的問(wèn)題；

　　3、兩個(gè)小組以上的黨支部，每季度召開(kāi)一次小組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)（獨(dú)立核算的事企業(yè)總支，可開(kāi)支部書(shū)記聯(lián)席會(huì)，小組長(zhǎng)列席），檢查小組活動(dòng)情況，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提出下段召開(kāi)小組會(huì)的意見(jiàn)。

第二篇：黨建工作例會(huì)制度

　　中共重慶市開(kāi)縣臨江中學(xué)校委員會(huì)

　　黨建工作制度

　　一、黨建工作例會(huì)制度

　　為了深入貫徹黨的十七大精神，“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高我校黨組織的執(zhí)政能力，執(zhí)政水平，充分發(fā)揮黨支部的“主角”作用，進(jìn)一步健全黨建工作制度，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓基層黨建工作的責(zé)任意識(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定學(xué)校建工作例會(huì)制度。

　　1、基層黨建工作例會(huì)每月召開(kāi)一次。

　　2、基層黨建例會(huì)由校黨委書(shū)記主持。

　　3、例會(huì)召開(kāi)前要先確定議題，列入會(huì)議計(jì)劃，并將會(huì)議議題確定的內(nèi)容，提前通知與會(huì)人員，做好充分準(zhǔn)備。

　　4、例會(huì)主要職責(zé)：學(xué)習(xí)傳達(dá)中共、市、縣的會(huì)議和文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究提出貫徹落實(shí)的意見(jiàn)、措施和辦法；交流、通報(bào)基層黨員關(guān)于學(xué)校黨建工作情況，及時(shí)研究、解決存在的問(wèn)題與困難；安排部署本校黨建工作；開(kāi)展理論研討，經(jīng)驗(yàn)交流、典型培樹(shù)等。

　　5、定期調(diào)研考評(píng)，研究分析黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)情況以及圍繞發(fā)展、履行職能、作風(fēng)建設(shè)、工作實(shí)績(jī)及隊(duì)伍形象等方面情況。

　　6、基層黨建工作例會(huì)要有專人負(fù)責(zé)記錄、整理、存檔。

黨建工作例會(huì)制度5

　　鴨暖學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，按照“突出一個(gè)中心，建好二支隊(duì)伍，深化三項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破，完成五大目標(biāo)。”的工作思路，以全面提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，科學(xué)謀劃，務(wù)求實(shí)效，各項(xiàng)工作得到了全面落實(shí)。

　　一、突出教學(xué)質(zhì)量的中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一是引導(dǎo)教師樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，自覺(jué)追求全面發(fā)展，真實(shí)可靠的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是抓細(xì)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。按照新課改的要求和學(xué)校教學(xué)實(shí)際，重新修訂《教學(xué)常規(guī)管理辦法》，在教學(xué)的各環(huán)節(jié)上，規(guī)范教師的教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研聯(lián)組的作用，把集體研討和個(gè)人反思結(jié)合起來(lái)，提高教師駕馭教材、課堂和學(xué)生的能力，優(yōu)化課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，抓實(shí)課堂教學(xué)這個(gè)關(guān)鍵。注重營(yíng)造民主的課堂，探究的課堂，生活的課堂。關(guān)注學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。在生活中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的生活化，以增強(qiáng)學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)。三是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析后進(jìn)生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。根據(jù)學(xué)校班級(jí)少，班額少的特點(diǎn)，把后進(jìn)班級(jí)、后進(jìn)生作為教學(xué)工作的“特區(qū)”，采取領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包教的辦法，消除影響質(zhì)量的個(gè)別因素，達(dá)到整體提高的目的。

　　二、建好兩支隊(duì)伍，為學(xué)校科學(xué)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　一是狠抓了校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。“學(xué)校要進(jìn)步，校長(zhǎng)必先進(jìn)步；學(xué)校1

　　要發(fā)展，校長(zhǎng)必先發(fā)展”。結(jié)合上年度校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的契機(jī)，在校長(zhǎng)隊(duì)伍中深入開(kāi)展“位置與責(zé)任，現(xiàn)實(shí)與理想”的反思活動(dòng)，牢固樹(shù)立了新校長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)了中青年校長(zhǎng)的創(chuàng)新精神，調(diào)動(dòng)了老校長(zhǎng)的工作主動(dòng)性，從思想上解決了固步自封、因循守舊的習(xí)氣，進(jìn)而激活了校長(zhǎng)工作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、活力意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)區(qū)牽頭為校長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。落實(shí)了“一會(huì)、一本、一反思、一論壇”活動(dòng)。即每月1號(hào)（雙休日順延）下午兩點(diǎn)召開(kāi)學(xué)區(qū)校長(zhǎng)工作例會(huì)，毎人一本工作日記，詳細(xì)記錄學(xué)校工作的實(shí)際情況。每周一篇工作反思，反思工作中的不足和成功的經(jīng)驗(yàn)。每月開(kāi)辦一次“校長(zhǎng)管理工作論壇”，交流管理中的經(jīng)驗(yàn)和困惑。結(jié)合績(jī)效工作發(fā)放的契機(jī)，采取月考核與綜合考核相結(jié)合，結(jié)果獎(jiǎng)懲和過(guò)程獎(jiǎng)懲相結(jié)合的方式，進(jìn)一步明細(xì)校長(zhǎng)的考核和獎(jiǎng)懲過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了校長(zhǎng)管理“精、細(xì)、實(shí)”的目標(biāo)。二是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提升教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)區(qū)以學(xué)校為單位，開(kāi)展了豐富多樣的“修師德，煉師能”活動(dòng)，激勵(lì)全體教師的職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。學(xué)區(qū)督促學(xué)校構(gòu)建長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制。使教師通過(guò)“學(xué)習(xí)”來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“書(shū)香團(tuán)隊(duì)”，“教師書(shū)架”“讀書(shū)沙龍”等活動(dòng)，真正使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織”。其次強(qiáng)化技能培訓(xùn)。通過(guò)多樣化、多渠道的校本研訓(xùn)，使教師適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。學(xué)校以“青藍(lán)工程”“金橋工程”為依托，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，引領(lǐng)和促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、創(chuàng)新德育工作，確保學(xué)生健全發(fā)展。

　　一是注重了學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的人文校園。繼續(xù)充實(shí)和完善感恩校園、書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮環(huán)境育人的重要功能，創(chuàng)建真正貼近師生、有利身心健康,促進(jìn)和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。二是抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以

　　新版《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。三是做好德育優(yōu)秀系列活動(dòng)的引進(jìn)和推廣工作，在華強(qiáng)、昭武等校，嘗試引進(jìn)和推廣了張掖西街、北街等小學(xué)的優(yōu)秀德育實(shí)踐系列活動(dòng)，并形成自己特色。四是要加倍關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，落實(shí)問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制。通過(guò)建立健全各類制度，相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，研究轉(zhuǎn)化措施，實(shí)施效果評(píng)估等辦法，轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。五是突出法制教育和心理健康教育。上好心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，從深層次上研究對(duì)策、合理施教、精心疏導(dǎo)。

　　四、深化三項(xiàng)改革，為學(xué)校的發(fā)展攢足后勁。

　　一是繼續(xù)深化新課程改革。本著“學(xué)為先導(dǎo)，用為關(guān)鍵，學(xué)用結(jié)合，務(wù)求實(shí)效”的思路，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，凸顯課改實(shí)效。二是進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。以“五研”活動(dòng)、“成長(zhǎng)型課堂構(gòu)建”活動(dòng)等為載體，在揚(yáng)棄傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，形成了一批教有特色、學(xué)有特點(diǎn)的新型的課堂教學(xué)模式。充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源的優(yōu)勢(shì)，逐漸實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)教資源與教師、與教材、與課堂、與教法、與學(xué)生、與學(xué)習(xí)的“六整合”。最大限度的優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。三是繼續(xù)深化師生評(píng)價(jià)改革。以工作的實(shí)際、教師呼聲、課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的需要為前提，通過(guò)全方位的調(diào)研和探討，繼續(xù)完善評(píng)價(jià)方案及細(xì)則，并形成具有學(xué)校特色的師生動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)辦法，通過(guò)評(píng)價(jià)，激活各方面的積極因素。

　　五、做強(qiáng)教育科研，打造學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的活力之源。

　　一是加強(qiáng)教育科研帶頭人的培養(yǎng)。推行“學(xué)校首席教師制”，集中一批教有所長(zhǎng)，研有所得的教育科研帶頭人，讓他們展示成果、展現(xiàn)才華，為學(xué)校教科研工作出謀劃策。二是突出骨干的帶動(dòng)作用。要努力體現(xiàn)學(xué)科帶頭人，質(zhì)量把關(guān)人的核心作用。要積極營(yíng)造“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——研究”的工作氛圍；在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。三是立足解決實(shí)際問(wèn)題。關(guān)注實(shí)際教學(xué)問(wèn)題的解決和教學(xué)行為的改進(jìn)，要緊扣自身的教學(xué)實(shí)踐，“為自己而研究，在研究中提高自己”，全力探求教育教學(xué)規(guī)律。

　　六、規(guī)范幼兒教育，全面提升幼教質(zhì)量。

　　一是結(jié)合ecd項(xiàng)目終期評(píng)估和愛(ài)生幼兒園觀摩評(píng)比的機(jī)遇，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，徹底治理幼兒教育小學(xué)化傾向和幼兒教師跨班帶課現(xiàn)象，使幼兒教育走上正規(guī)。二是根據(jù)幼兒教師歷年考核難的現(xiàn)狀，，制訂科學(xué)合理的幼兒教師業(yè)績(jī)考核辦法。規(guī)范幼兒教師的考核，調(diào)動(dòng)了幼兒教師的積極性。三是以ecd項(xiàng)目評(píng)估驗(yàn)收和“愛(ài)生幼兒園”的建設(shè)為契機(jī)，多渠道，多途徑開(kāi)展對(duì)全學(xué)區(qū)幼兒教師的培訓(xùn)和交流活動(dòng)。提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　通過(guò)以上工作，我們基本實(shí)現(xiàn)了年初確定的五大目標(biāo)：師德合格率100%；辦學(xué)質(zhì)量全縣綜合評(píng)比前三；校園文化建設(shè)綜合評(píng)比全縣前三；高質(zhì)量通過(guò)ecd項(xiàng)目評(píng)估驗(yàn)收；形成科學(xué)合理的教師學(xué)生動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　“態(tài)度決定一切”、“細(xì)節(jié)決定成敗”，今后，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，從大處著眼，從小處著手，從遠(yuǎn)處謀劃，在近處落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)鴨暖學(xué)區(qū)工作的新輝煌。