1、將疑問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

2、通常轉(zhuǎn)換只要注意人稱轉(zhuǎn)換，加引號(hào)后，引號(hào)內(nèi)句子用第一人稱，還要與該句作用人稱一致。直接陳述句的特點(diǎn)就是有引號(hào)，表示直接引用原話如：小華說(shuō),他要好好學(xué)習(xí).改為：小華說(shuō):"我要好好學(xué)習(xí)."

3、將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

4、我們不能言而無(wú)信。

5、問(wèn)句改成陳述句是小學(xué)階段常見(jiàn)的題目，需要把問(wèn)句中的疑問(wèn)詞去掉，再把句末的問(wèn)號(hào)改成句號(hào)就可以了。

6、佛，“弗”，不。為，通“謂”，認(rèn)為。是，這個(gè)人�！盀槭瞧渲欠鹑襞c？曰：非然也�！�

7、把一個(gè)疑問(wèn)句改為陳述語(yǔ)序就叫陳述句。例：他是一個(gè)學(xué)生嗎？

8、將反疑問(wèn)句中的疑問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

9、用反問(wèn)的方法就能變成自己說(shuō)的理由！

10、我說(shuō)：不是這樣的。根據(jù)句意可將其改成：曰：非是其智佛若（也）。這樣可得出文言文中的設(shè)問(wèn)句怎么改陳述句：答句（一般為“是”或“不是”）中謂語(yǔ)動(dòng)詞+問(wèn)句中必要的謂語(yǔ)+問(wèn)句中主句，疑問(wèn)詞改成表肯定或感嘆的語(yǔ)氣助詞。大概是這樣，我也沒(méi)學(xué)過(guò)，自己摸索

11、小明舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動(dòng)。

12、這種句式的改變，需要讓孩子把句子讀懂，徹底地理解句子的意思，這樣才容易改好。

13、肯定句:我不得不去醫(yī)院看病了。

14、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

15、陳述句就是告訴人們?cè)趺醋龊筒荒茉趺醋龅木渥印?/p>

16、要把其它類型的句子改為陳述句的原則是不能改變?cè)�義。

17、疑問(wèn)句：難道我們能亂扔拉圾嗎？

18、她不是你的阿姨嗎？（疑問(wèn)句）

19、陳述句:我去醫(yī)院看病了。

20、意思是：能說(shuō)這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？

21、摸拉夫guumy

22、如：我們?cè)跄苎远鵁o(wú)信呢？（改為陳述句）

23、如：小明舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動(dòng)呢？（改為陳述句）

24、陳述句：我們不應(yīng)該亂扔垃圾。

25、她是你的阿姨。（陳述句）

26、方法：去掉疑問(wèn)句中的疑問(wèn)代詞、語(yǔ)氣詞和問(wèn)號(hào)。然后讓改寫的句子與原句句義保持一致。

27、改為陳述句：他是一個(gè)學(xué)生。

28、難道省下這一塊錢買一個(gè)冰棍它不香嗎？

29、將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。

30、【例如】：

31、省下一塊錢買一個(gè)冰棍，它是香的。

32、沒(méi)事兒的時(shí)候可以陪孩子多讀書(shū)，時(shí)間久了自然而然地就增加了理解句子的能力了。

33、將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”;無(wú)“不”加“不”。