教師入黨申請(qǐng)書(shū)模板范例
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敬愛(ài)的黨組織:
2012年9月,經(jīng)黨組織批準(zhǔn),我實(shí)現(xiàn)了向往已久的愿望,成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)預(yù)備黨員。一年來(lái),我在黨組織團(tuán)結(jié)求實(shí)、溫暖友愛(ài)的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團(tuán)結(jié)奮斗的快樂(lè)。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各方面有了較大的進(jìn)步。按照黨章第七條規(guī)定,我的預(yù)備期已滿一年,現(xiàn)提交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
為了便于黨組織對(duì)自己的考察,我將自己一年來(lái)的情況向組織作以匯報(bào):
通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我深刻地體會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。我們必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,并在學(xué)習(xí)和生活中踐行,在學(xué)習(xí)上勤奮努力為今后打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備,在生活中積極向上,全面提高綜合素質(zhì),讓科學(xué)的發(fā)展觀伴隨著我們的成長(zhǎng)。太多的理論我說(shuō)不上,但我很明確地告訴自己應(yīng)該由內(nèi)而外地愛(ài)崗,愛(ài)校,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)身邊的一人一事一物,這"愛(ài)"要?jiǎng)偃艘换I,要高人一等。在工作中,我努力地實(shí)踐著,努力地升華著自己的情感。
一年來(lái),周圍的事物都給我很多的啟發(fā)與思考。身邊的先進(jìn)人物先進(jìn)事跡加緊了我提升自己的迫切感。那是一面鏡子,是一本書(shū),我得時(shí)刻鞭策自己。黨組織這樣的集體讓我的思想政治素質(zhì)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,相信在以后的學(xué)習(xí)這樣的提高是無(wú)止境的。
人們都說(shuō)教師是天底下最光輝的事業(yè),那么,教師就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起太陽(yáng)的職責(zé),將陽(yáng)光撒向人間的每一個(gè)家庭。教師這個(gè)特殊的職業(yè),可以用愛(ài)托起一個(gè)不幸的家庭;也可以因?yàn)橐痪湓,一個(gè)舉動(dòng)毀掉一個(gè)幸福的家庭。教師從事的是語(yǔ)言的工作,語(yǔ)言是最危險(xiǎn)的武器:語(yǔ)言刺的傷口比刀劍刺的傷口更難以治愈。
當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)手中接過(guò)教師聘任書(shū),和校長(zhǎng)簽下班主任責(zé)任書(shū)的時(shí)候,我們就立下誓言對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)--這不僅僅是口號(hào),不僅僅是承諾--而是一種責(zé)任,一種行動(dòng),一種使命。它意味著今后的每時(shí)每刻,我們都不可以掉以輕心。我們的一言一行,一舉一動(dòng)都是孩子們的楷模,都會(huì)影響孩子們的一生和他們的家庭。我們手中握著的是幾十個(gè)跳動(dòng)的生命,是幾十個(gè)家庭的幸福。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)。
我們的職責(zé)是什么?是在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格,不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。
在教學(xué)工作中,我們的老師抱怨孩子們不完成作業(yè),抱怨孩子們課堂紀(jì)律不過(guò)關(guān),抱怨家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作,抱怨農(nóng)村孩子難管…教師要體會(huì)學(xué)生成長(zhǎng)的艱難,孩子們?cè)诓煌5嘏c自己進(jìn)行抗?fàn)。他們有的付出了生命的代價(jià),才換來(lái)了今天教育的反思。
我們不要再抱怨,在人性化管理的今天,體罰教育式只會(huì)讓我們吃盡苦頭,抱怨只能讓我們傷身體,我們要改變教育觀念:學(xué)校教育要由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校是服務(wù)行業(yè),教師要做好學(xué)生和家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。學(xué)生有權(quán)力選擇成長(zhǎng)的方式,教師不能隨便修枝剪葉,要尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。教師應(yīng)該以服務(wù)者的身份關(guān)愛(ài)孩子,幫助他們解決成長(zhǎng)中困惑。只有這樣才能公平的對(duì)待學(xué)生,減少與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的矛盾,也只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)教育的真諦--教育服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人。
一年來(lái)通過(guò)寫思想?yún)R報(bào)、與黨員同志談心交流、學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、上黨課等多種途徑,切實(shí)提高了自己的黨性修養(yǎng)。我對(duì)黨員同志提出的建議和意見(jiàn)虛心接受并勇于改正。我深深懂得了一名黨員就是一面旗,我把“怎樣更好地發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,在率先發(fā)展的洪流中實(shí)踐自己人生的價(jià)值?”做為自己一生的追求。我將“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員”七個(gè)大字深深銘刻在了心中,時(shí)刻激勵(lì),鞭策自己。
在工作中我深刻領(lǐng)會(huì)到了“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的內(nèi)涵,認(rèn)真實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想。在教學(xué)中,我大膽改革、不斷創(chuàng)新,主動(dòng)承擔(dān)了市、區(qū)安排的聽(tīng)課任務(wù),潛心鉆研教材、教法,所做公開(kāi)課受到了明山師校教研員的和學(xué)校的的一致好評(píng)。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)幫助下,我的業(yè)務(wù)水平逐步提高,從我所做的課上折射出了學(xué)生調(diào)查信息、運(yùn)用信息以及小組合作這種新型教法的初步成果,切實(shí)將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系,將新的教學(xué)方法運(yùn)用到了實(shí)處,收到了好的教學(xué)效果。
在一次又一次的公開(kāi)課中我的制作課件水平也得到了進(jìn)一步的攀升。經(jīng)過(guò)一年的磨練,我感到干勁更足了、業(yè)務(wù)更精了,整個(gè)人充滿了活力與激情。我想這就是黨的魅力之所在吧!
現(xiàn)在我還是一名預(yù)備黨員,我懇切希望黨組織能認(rèn)可我,讓我轉(zhuǎn)正成為一名正式黨員。今后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,牢記入黨誓詞。如果黨組織不予批準(zhǔn),則說(shuō)明我離真正黨員的要求還有距離,我不會(huì)灰心或失望。我會(huì)更加勤奮工作,努力學(xué)習(xí)政治、理論文化等知識(shí),以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作姿態(tài)去爭(zhēng)取黨組織的批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
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