這篇文章主要介紹了高一生入團申請書400字，對想寫入黨申請書的朋友非常具有參考價值，需要 的朋友可以參考下

　　入團是一種光榮的選擇，團員擁有榮譽和使命，以下是YY簡歷模板網(wǎng)小編為大家搜集整理的高一生入團申請書400字，供大家參考和借鑒。

　　高一生入團申請書400字(一)

尊敬的團支部：

　　我叫xxx，是高一年級xx班的。經(jīng)過這段時間的政治思想學習，尤其是在團組織的教育幫助下，我的思想覺悟得到進一步升華，現(xiàn)在鄭重向團支部提出申請加入中國共青團的要求。

　　我知道目前我與共青團員的標準還有一定的距離，在政治思想覺悟和工作表現(xiàn)上還存在著差距，為實現(xiàn)自己政治生命的升華，實現(xiàn)自己的愿望，做一個真正的共青團員，我會繼續(xù)努力，做好以下幾點：

　　1、從嚴要求自己。社會主義理想是共青團員員生活的指路明燈。我要繼續(xù)堅定自己的社會主義信念，時刻以一個共青團員的標準要求自己，規(guī)范自己。立志為社會主義事業(yè)奮斗終身。

　　2、自覺接受團組織的幫助。組織的幫助對一個人的成長有很大的益處，我請求組織監(jiān)督我，教育我;我會積極參加團的活動和認真地接受組織的培訓。這樣，有助于提高自己的政治素質(zhì)和工作能力。

　　3、重新系統(tǒng)學習團的建設(shè)理論，從理論上武裝自己，做一個真正的馬克思主義者。

　　我的入團態(tài)度的堅定，要特別要感謝同學的言傳身教深深地幫助，鼓舞了我。他們對工作的認真負責。對班級的真摯熱愛，使我看到了一個共青團員的優(yōu)秀本質(zhì)，更堅定了我加入中國共青團員的強烈愿望。

　　在我的求學過程中，我一直是"校三好學生"，"優(yōu)秀學生干部"稱號的獲得者。工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，努力學習，在學習和工作中，我逐漸樹立了馬克思主義的群眾觀點，我認為群眾路線是一個根本的工作路線。無論在什么地方，我都要求自己和同學們?nèi)跒橐惑w。

　　就是這樣，在平凡的生活中我總是嚴格地要求自己做得更好一點。我會一如既往地堅定自己的理想和信念，認真做好自己的每一項工作，踏踏實實地向自己的目標前進!請組織批準!

　　此致

敬禮!

　　申請人：YY簡歷模板網(wǎng)

　　20xx年xx月xx日

　　高一生入團申請書400字(二)

敬愛的學校團支部：

　　您們好!我是初二(1)班的xx，我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團。我想加入共青團不是因為盲目跟風，而是認認真真的思考過的，共青團對我有很大助益，我在里面能得到更好的成長，也能更好為社會貢獻自己的力量。

　　共青團是黨領(lǐng)導下的先進青年的群眾性組織，是培養(yǎng)一大批具有“四化”“五愛”品質(zhì)的集體，也是一所人才輩出的大學校，還是黨的后備軍和助手。正是如此，我一定要發(fā)憤圖強，做一名德智體全面發(fā)展的學生，努力去爭取加入這個先進組織。

　　可是，現(xiàn)在我還面臨著一些問題。我的成績不太好，可我會改正自己的錯誤，反醒一下，然后想辦法把成績搞上去。當然，我可不是紙上談兵，我會用實際行動來表現(xiàn)給大家看。不過最大的問題是思想品德，過去我曾經(jīng)做過一些違反校規(guī)的事情，經(jīng)過老師的教育與同學的溝通，我決心一定把自己改變成一個有良好思想，有道德，有教養(yǎng)的中學生，也請團支部見證與觀察。我會以入團為目標，來鼓勵自己好好學習，改過自身，希望大家支持我，給我一個機會。同時我也借這個機會來禰補我自己以前所做的錯事，讓我為團做出貢獻。

　　現(xiàn)在我向團委申請：我一定用實際行動積極加入共青團，請考驗，請批準。如果我被批準了，我決心遵守團章，執(zhí)行團所制定的任務(wù)。遵守團的紀律，制行團員義務(wù)，參加與支持團的工作，做一名名副其實的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;如果我一時未被批準，我會以樂觀的心情去對待，決不灰心。以失敗作用奮斗力量;努力創(chuàng)造條件爭取，再次向共青團的大門前進。

　　請團支部審查附上內(nèi)容，給我信心和一個機會吧!

　　此致

敬禮!

　　申請人：yyfangchan.com

　　20xx年xx月xx日

　　高一生入團申請書400字(三)

尊敬的團組織：

　　我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團!

　　我認識到中國共產(chǎn)主義青年團是中國領(lǐng)導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義共產(chǎn)主義的學校，是中國的助手和后備軍，所以我申請加入中國共青團堅決擁護中國的綱領(lǐng)。

　　我通過學習認識到中國共產(chǎn)主義青年團是在中國領(lǐng)導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建設(shè)新中國，確立和鞏固社會主義的制度，發(fā)展社會主義的經(jīng)濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了主力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。

　　我在學校的學習成績優(yōu)秀，在學校表現(xiàn)良好，努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，在課堂上遵守紀律，認真聽老師講課，不開小差，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)和老師布置的任務(wù)。在課余時間閱讀一些有益身心的書刊，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。我一定要擁護中國，履行團員的義務(wù)，成為中國的好助手和后備軍。

　　我想加入共青團并不是臨時起意，而是思考良久，秉著對自己負責，也對組織的心態(tài)申請的，望組織批準!

　　此致

敬禮!

　　申請人：YY簡歷模板網(wǎng)

　　20xx年xx月xx日

　　高一生入團申請書400字(四)

敬愛的學校團支部：

　　我是高一xx班的學生，通過學習，我了解到中國共青團是領(lǐng)導青少年的先進組織，是廣大青少年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校。對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。通過半年多的初中學習，我明白到只有入團才能成為一名更優(yōu)秀的學生，才能使自己的高中生活過得更加充實、有意義。

　　我熱愛學校，熱愛班級體。尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀。在班上擔任宣傳委員，對工作認真負責，協(xié)助老師解決問題，起模范帶頭作用。上課積極舉手發(fā)言，課后認真完成作業(yè)。遇到困難時，積極、主動去面對，盡力而為。我成績良好，愛好廣泛，喜歡書法、繪畫、主持、寫作等，積極參加各種活動，曾參加湘潭市中學生現(xiàn)場作文比賽，獲得初一年級一等獎，為學校班級增光添彩。同時還擔任了學校2xxx年元旦“放飛理想”文藝匯演的主持人，表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得師生一致好評。

　　今天，我申請加入中國共青團，希望團支部考驗我。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執(zhí)行團的決議，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，不斷攀越人生高峰。如果我未被批準，我也決不放棄，一定揚長避短，取長補短，接受更多的考驗，爭取早日入團。

　　此致

敬禮!

　　申請人：yyfangchan.com

　　20xx年xx月xx日

　　高一生入團申請書400字(五)

尊崇的團支部：

　　我叫*，是高一(四)班的學生，在班上擔任文娛委員的職務(wù)。進修成果上學期成果排名第五，這對我來說是一個很大的鼓舞，當然壓力也很大，很怕下次測驗考得欠好，被他人說班干部是浪得虛名的，這句話不斷促進本人起勁進修、發(fā)奮向上，為堅持優(yōu)秀成果。

　　以上是我的毛遂自薦。下面由我來講一講我對團的熟悉吧。

　　中國共產(chǎn)主義青年團是一個優(yōu)異的組織，一方面它為完成進步國民的道德思惟程度和完成共產(chǎn)主義社會軌制這兩個目的而斗爭著，不時培育出一批又一批有幻想、有文化、有道德的先輩青年，為國度社會現(xiàn)代化多做奉獻，成為國度棟梁;另一方面在積極和列國青年樹立友愛關(guān)系，否決霸權(quán)主義，維護世界戰(zhàn)爭，促進人類提高。給力資料網(wǎng)入黨申請書范文

　　我作為一位中國公民，有義務(wù)和義務(wù)建社故國，共青團是孕育國度將來棟梁的組織，我有志為國度獻出一切，所以我參加共青團。共青團里有很多先進相互交流進修經(jīng)歷，我能夠從中獲取更多學問，增廣更多見聞所以我更應(yīng)參加共青團。

　　我如果成為青年團團員，一定要為班級為集體爭光，成為一位優(yōu)異的共青團員。

　　此致

敬禮!

　　申請人：YY簡歷模板網(wǎng)

　　20xx年xx月xx日

　　延伸閱讀——中國共青團團員證的由來

　　1988年5月8日，在中國共產(chǎn)主義青年第十二次全國代表大會上正式通過了《關(guān)于團員證制度的決議》，決定在全國實行團員證制度。

　　團員證封面為墨綠色，象征著青春和朝氣蓬勃的青年運動，封面上方印有紅色燙金團徽，象征著共青團是團結(jié)教育青年的核心。

　　團員證內(nèi)容包括：團員自然情況，團籍注冊、團的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、團內(nèi)榮譽記載、超齡離團、備注等欄目，并附有團費收繳卡。團員證的作用是：證明團員資格和政治身份;轉(zhuǎn)接團員組織關(guān)系;記載團員獲得的團內(nèi)獎勵;進行年度團籍注冊;作為團員超齡離團的紀念等。

　　

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