幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案5篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案1

　　感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世紀(jì)星幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：xxxx年11月26日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。

　　感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

　　自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索��；甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

　　在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。

　　因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母；讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。

　　二、愛(ài)的`互動(dòng)。

　　班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。

　　三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。

　　全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)

　　《感恩父母的愛(ài)》

　　有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，

　　有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，

　　她就是xxxxxxxxx母親，他就是xxxxxxxxx父親。

　　是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；

　　是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線；

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

　　這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，

　　她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铮�但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

　　四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心

　　全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。

　　讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。

　　五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

　　六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得他人的關(guān)懷是理所應(yīng)當(dāng)，欣然接受。面對(duì)他人的幫助，連一聲簡(jiǎn)單的“謝謝”都沒(méi)有。對(duì)于這一現(xiàn)象我們大班年級(jí)組借西方“感恩節(jié)”和借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，開(kāi)展了此次綜合活動(dòng)：《感恩的心》。

　　讓孩子們體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。讓孩子從小知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

　　2通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。

　　3初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)父母、老師給予他們的愛(ài)。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1音樂(lè)：感恩的`心；多媒體課件。

　　2彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣

　　1教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》。

　　問(wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它？

　�、坌∨�孩遇到了什么困難？

　　④小螞蟻又是怎么幫助她的？

　　2師小結(jié)：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

　　二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

　　1說(shuō)一說(shuō)自己在家里、幼兒園里都得到了誰(shuí)的幫助？

　　2教師出示清潔工圖片。

　　問(wèn)題：①她們是誰(shuí)？在干什么？

　�、谌绻麤](méi)有她們，我們的城市會(huì)變成什么樣子？

　　3出示交通警察圖片。

　　問(wèn)題：①他們是誰(shuí)？在干什么？

　�、谌绻麤](méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子？

　　4師小結(jié)：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個(gè)城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？

　　三、示范、講解做賀卡的方法

　　1師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好啊？大家一起來(lái)看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

　　2教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

　　3師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？

　　4幼兒制作賀卡，教師巡視。

　　5展示作品，你想送給誰(shuí)？說(shuō)一句感恩的話。

　　四、播放音樂(lè)《感恩的心》，一起做動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　11月28日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　大二班活動(dòng)室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)感恩節(jié)的'背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

　　2、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師給幼兒講一些有關(guān)的"感恩"故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

　　2、聽(tīng)了這些故事你有什么話想對(duì)疼愛(ài)你的爸爸媽媽說(shuō)，大聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

　　3、說(shuō)了那么多，你想用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)這份愛(ài)？

　　4、除了父母還有那些人值得我們?nèi)ジ兄x？

　　5、共同表演《感恩的心》來(lái)表達(dá)自己對(duì)親人或幫助過(guò)自己人的愛(ài)。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案4

　　落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫(huà)著一幅幅感人的'畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎�才�?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)以“感恩中，與愛(ài)同行”為主題，借此升華“愛(ài)在中”的主旨，弘揚(yáng)中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過(guò)本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛(ài)在中，愛(ài)在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月x日。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　感恩樹(shù)前。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全體師生員工。

　　五、活動(dòng)流程

　　第一部分：“愛(ài)，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日—x月x日

　　(二)活動(dòng)形式：征集身邊感人的真實(shí)故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳。

　　第二部分：片片真情，銘記感恩

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

　　(二)活動(dòng)形式

　　1.制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語(yǔ)的卡片，讓同學(xué)們?cè)鎏硪环N表達(dá)愛(ài)的方式。

　　2.將“感恩長(zhǎng)中，與愛(ài)同行”活動(dòng)主題的條幅懸掛在感恩長(zhǎng)廊。

　　第三部分：感恩主題電影展播

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：于當(dāng)晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶，傳遞祝福情

　　(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日。

　　(二)活動(dòng)地點(diǎn)：感恩樹(shù)前。

　　(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.裝飾感恩樹(shù)——懸掛彩燈、彩帶。

　　2.紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機(jī)、集卡箱。

幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、照片，父母的簡(jiǎn)單情況，家庭生活中的2xx3件。

　　2、音樂(lè)，錄像資料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)。

　　1、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？

　　2、聽(tīng)到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景？

　　3、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這首歌表達(dá)了怎樣的情感？

　　二、情感體驗(yàn)

　　小朋友們，世上只有媽媽好這首歌，唱出了我們擁有母親的愛(ài)是多么的幸福，失去母愛(ài)是多么的凄涼，父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個(gè)游戲，走進(jìn)心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽。

　　1、心理游戲

　�。�1）準(zhǔn)備活動(dòng)：使身體輕松，最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài)。身體坐直，靠近椅子背，坐穩(wěn)，然后做三次深呼吸，再?gòu)念^、頸、肩、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣，繼續(xù)腰部放松，腿、腳放松，提示：��！好輕松�。『檬娣�！真想睡一覺(jué)，可以輕輕的閉上眼睛。

　�。�2）活動(dòng)開(kāi)始（心理暗示）

　　現(xiàn)在，腦子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都沒(méi)有，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽(tīng)哭聲想起）那一天，隨著聽(tīng)哭聲，一個(gè)小生命誕生了，原來(lái)，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小腳丫，渾身上下……。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…。慢慢的…。，我會(huì)說(shuō)話了，會(huì)走路了，會(huì)吃飯了，會(huì)穿好衣服了。

　　那天，媽媽沒(méi)送你上幼兒園，你一天一天長(zhǎng)大了，那天，下雨了…。媽媽來(lái)接你，那天，你得獎(jiǎng)了……（停頓一會(huì)，給幼兒充分的想象時(shí)間）。好請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛看一看，站在你面前的是誰(shuí)？

　　游戲結(jié)束后，幼兒慢慢回到現(xiàn)實(shí)情境中。

　　2、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在游戲中看到了什么？現(xiàn)在心里有什么感受？

　　3、在我們的生活中父母把無(wú)私的愛(ài)給了我們，許多小朋友都想講一講，（找?guī)讉�(gè)人）

　　4、在將父母事情時(shí)，你又是什么感受？

　　5、聽(tīng)別人將父母的事情是你又是什么感受？

　　三、激發(fā)情感

　　1、每一位父母都是偉大的、無(wú)私的，他們用心呵護(hù)著自己的兒女，愿意為兒女付出一切，無(wú)論生活多么艱辛，工作多么艱苦，他們都能克服困難，幸福的生活著，快樂(lè)的工作著，你愿意介紹一下你的父母嗎？

　　2、誰(shuí)愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺(tái)）

　　你認(rèn)為你的父母是一個(gè)怎樣的`人？你在說(shuō)這句話的時(shí)候心情怎樣？

　　四、暗示導(dǎo)行

　　1、如果你的父母就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)什么？

　　2、你愛(ài)你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛(ài)他們的？

　　3、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

　　4、愛(ài)是一種付出，更是一種享受，我們付出愛(ài)的同時(shí)，享受著一種幸福和快樂(lè)，享受著生活，享受著人生……擁有一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩嗎，讓我們一起去回報(bào)我們偉大的父母。

　　師幼一起做xxxxxxxx手語(yǔ)操感恩的心