精選評(píng)選方案合集九篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的評(píng)選方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

評(píng)選方案 篇1

　　一、評(píng)選目的：

　　通過(guò)推選對(duì)學(xué)校工作支持較大的優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者，讓家長(zhǎng)學(xué)有榜樣，營(yíng)造家校共建的育人氛圍，共同促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。

　　二、評(píng)選對(duì)象：

　　我校全體學(xué)生家長(zhǎng)

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參加愛(ài)心護(hù)學(xué)，為學(xué)生的'入放學(xué)安全做出突出貢獻(xiàn)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)中形成較大的影響。

　　四、評(píng)選辦法：

　　每班推出一至兩名候選人，學(xué)校再根據(jù)候選家長(zhǎng)的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”，在學(xué)校辦學(xué)特色展示會(huì)上進(jìn)行表彰。沒(méi)被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者的，班級(jí)內(nèi)宣傳表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請(qǐng)其參加學(xué)校組織的展示活動(dòng)。

　　五、評(píng)選要求：

　　1.各班班主任負(fù)責(zé)公平公正地推薦，真正把對(duì)班級(jí)、學(xué)校貢獻(xiàn)大的家長(zhǎng)推選出來(lái)。

　　2.班主任和被推薦家長(zhǎng)做好溝通，填好表格，于本周五下午放學(xué)前將候選人表格交到德育處，過(guò)期視為棄權(quán)。

評(píng)選方案 篇2

　　今年以來(lái)，市關(guān)心下一代工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱關(guān)工委）將省關(guān)工委“三項(xiàng)活動(dòng)”和我市“從我做起，走向文明”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)新開(kāi)展了“老少攜手，從我做起，走向文明，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”（以下簡(jiǎn)稱“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”）活動(dòng)，激勵(lì)廣大青少年在感恩教育活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在才藝培養(yǎng)活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在美化環(huán)境活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，在行為文明活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。為推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展，推進(jìn)關(guān)工委工作上水平、見(jiàn)實(shí)效，擬評(píng)選表彰一批“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。特制定如下評(píng)選方案：

　　一、評(píng)選指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題，表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激勵(lì)各級(jí)關(guān)工委和廣大“五老”志愿者、青少年積極參與“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，進(jìn)一步普及、深化、創(chuàng)新、提高活動(dòng)內(nèi)容和形式，推動(dòng)全市關(guān)心下一代工作不斷邁上新臺(tái)階。

　　二、評(píng)選對(duì)象

　　廣大“五老”志愿者，全市青少年學(xué)生，各級(jí)關(guān)工委組織，全市中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、村（社區(qū)）。

　　三、評(píng)選獎(jiǎng)項(xiàng)及標(biāo)準(zhǔn)

　　1、五項(xiàng)小標(biāo)兵

　　（1）感恩教育小標(biāo)兵：在感恩教育活動(dòng)中懂得感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)，深刻領(lǐng)悟理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)與和諧，培養(yǎng)自身的人生幸福感、社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)國(guó)主義情懷，并把感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，對(duì)父母、老師、同學(xué)、社會(huì)表達(dá)感激之情，將感恩落實(shí)在日常行動(dòng)中。

　　（2）詩(shī)文誦讀小標(biāo)兵：積極參加“每天誦讀10分鐘，爭(zhēng)做背誦詩(shī)詞小能手”、“老少共誦經(jīng)典，爭(zhēng)做書(shū)香家庭”等活動(dòng)，培養(yǎng)了高尚的情操、高雅的審美情趣，提高了文化素養(yǎng)。每天規(guī)定誦讀時(shí)間，誦讀篇目，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。

　　（3）才藝培養(yǎng)小標(biāo)兵：積極參加“青少年才藝大賽”等各種才藝培養(yǎng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)自身才藝愛(ài)好、才藝特長(zhǎng)，養(yǎng)成健康向上的生活情趣，提高綜合素質(zhì)。

　　（4）美化環(huán)境小標(biāo)兵：積極參加“保護(hù)地球教育”、“節(jié)約資源從我做起”、“我愛(ài)美麗的`家園”等活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)，接受教育，養(yǎng)成自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生,美化家園的好習(xí)慣，并帶動(dòng)周?chē)�更多的人，以�?shí)際行動(dòng)參與到保護(hù)環(huán)境的行列中來(lái)。

　�。�5）行為文明小標(biāo)兵：積極參與“紅領(lǐng)巾文明天使行動(dòng)”、“校園文明禮儀大賽”、“把文明禮儀帶回家”等活動(dòng)，在活動(dòng)中努力爭(zhēng)做語(yǔ)言文明、講究禮讓、微笑待人、注重禮儀等文明行為的實(shí)踐者、傳播者、監(jiān)督者。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀，并融入到日常生活中，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

　　2、先進(jìn)“五老”志愿者

　　政治素質(zhì)高，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹并積極參與“老少攜手、從我做起，走向文明，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，事跡突出；充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，因地制宜創(chuàng)造性地開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)，成效明顯。

　　3、“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)先進(jìn)集體

　　按照市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的“爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵”活動(dòng)實(shí)施方案，積極開(kāi)展活動(dòng)并取得顯著成效；有組織領(lǐng)導(dǎo)，活動(dòng)經(jīng)常、有載體，老同志和青少年的參與積極性得到充分發(fā)揮；活動(dòng)有計(jì)劃、有部署、有場(chǎng)所，且具有創(chuàng)新性;能夠主動(dòng)爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，與各有關(guān)部門(mén)主動(dòng)配合，工作成效突出，社會(huì)影響好，群眾認(rèn)可度高。

評(píng)選方案 篇3

　　一.指導(dǎo)思想:

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,努力探索貼近學(xué)生實(shí)際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠(yuǎn)”的說(shuō)教,真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此,學(xué)校決定在同學(xué)中開(kāi)展評(píng)選“校園之星”活動(dòng)。即:在同學(xué)身上找長(zhǎng)處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格高中生,為樹(shù)立良好的校風(fēng)而努力!

　　二.校園之星及評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

　　1.形象之星:氣質(zhì)高雅,談吐文明,儀表端莊,青春陽(yáng)光;

　　2.禮儀之星:待人接物彬彬有禮,尊敬師長(zhǎng),舉止大方,謙虛禮讓,文明典范;

　　3.智慧之星:聰明善學(xué),思路清晰,反映敏捷,成績(jī)優(yōu)秀;

　　4.勤學(xué)之星:態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,堅(jiān)持不懈,孜孜以求;

　　5.特長(zhǎng)之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有特殊專長(zhǎng),專項(xiàng)素質(zhì)出眾,貢獻(xiàn)突出(包括音樂(lè)、美術(shù)、體育、網(wǎng)絡(luò)信息、演講等方面);

　　6.奉獻(xiàn)之星:樂(lè)于助人,不求索取,熱愛(ài)勞動(dòng),任勞任怨,踏實(shí)肯干,甘于奉獻(xiàn);

　　7.自強(qiáng)之星:不怕挫折,知難而進(jìn),自立自強(qiáng),人格高尚;

　　8.快樂(lè)之星:心胸豁達(dá),性格開(kāi)朗,心態(tài)健康,笑對(duì)人生;

　　9.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;

　　10.儉樸之星:生活簡(jiǎn)樸,不擺闊氣,不講吃穿,不亂花錢(qián)。

　　三.評(píng)選范圍及條件:

　　1.范圍:凡是在高中基礎(chǔ)部就讀的學(xué)生,不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評(píng)選;

　　2.條件:

　�、俜彩钦�在受處分并沒(méi)有解除的學(xué)生,不能參加各項(xiàng)評(píng)選;

　�、谟胁涣夹袨槎�且沒(méi)有完全改正的學(xué)生不能參加評(píng)選。

　　四.評(píng)選方法:

　　采取班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校三級(jí)評(píng)選制,即由班級(jí)依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、條件,采取學(xué)生自薦和互薦相結(jié)合的.方法,先評(píng)選出班級(jí)之星;在班級(jí)之星的基礎(chǔ)上,各班推薦表現(xiàn)突出,有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生參加學(xué)年之星的評(píng)選;在學(xué)年之星的基礎(chǔ)上推薦出部分學(xué)生(附事跡材料)參加校園之星的評(píng)選,由評(píng)選小組依據(jù)材料及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)確定校園之星的人選�！靶�園之星”人選確定后將在校內(nèi)公示三天,確無(wú)問(wèn)題,方可正式命名。

　　五.獎(jiǎng)勵(lì)方法:

　　1.班級(jí)、學(xué)年、學(xué)校三級(jí)之星都將展示照片,并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì);

　　2.被評(píng)選為校園之星的學(xué)生將發(fā)證書(shū),給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào),事跡要制成專題片,全校展示,學(xué)校將發(fā)給“校園之星閱覽證”,可以免費(fèi)到學(xué)校圖書(shū)館、電子閱覽室看書(shū)。學(xué)校并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六.活動(dòng)安排:

　　四月份為“校園之星”評(píng)選活動(dòng)月,具體安排如下:

　　1.4月1日~4月10日評(píng)選班級(jí)之星;

　　2.4月11日~4月20日評(píng)選學(xué)年之星;

　　3.4月21日~4月30日評(píng)選校園之星;

　　4.五月四日青年節(jié)前后命名表彰。

　　七.評(píng)選小組:

　　組長(zhǎng):z

　　副組長(zhǎng):zz

　　組員:各學(xué)年副主任、全體班任及學(xué)生會(huì)主席、副主席

評(píng)選方案 篇4

　　一、實(shí)施宗旨：

　　為整體學(xué)生搭建自我完善的平臺(tái)，鼓勵(lì)創(chuàng)優(yōu)，鼓勵(lì)進(jìn)步，榜樣帶動(dòng)個(gè)體，個(gè)體促進(jìn)整體，形成大家來(lái)追“星”的良好風(fēng)氣。

　　二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　努力使學(xué)生成為“有理想、講誠(chéng)信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、樂(lè)助人、會(huì)節(jié)儉、樹(shù)榜樣”的和諧發(fā)展人才。

　　三、評(píng)選條件：

　　1、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，能誠(chéng)信待人。

　　2、待人誠(chéng)懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語(yǔ)，懂感恩，尊師長(zhǎng)。

　　3、能和同學(xué)友好相處，主動(dòng)謙讓，樂(lè)于助人。

　　4、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步。

　　5、愛(ài)護(hù)公物，無(wú)損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動(dòng)參與勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

　　6、生活節(jié)儉、不浪費(fèi)，能為學(xué)校和同學(xué)服務(wù)。

　　四、評(píng)選方法：

　　1、以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)選，每學(xué)年評(píng)選2次（期末前），每次評(píng)選2名學(xué)生左右，整個(gè)學(xué)校大約有8名學(xué)生會(huì)被授予“十佳之星”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　2、學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和條件，特別鼓勵(lì)某一方面或某幾方面“進(jìn)步顯著、事跡典型、綜合評(píng)價(jià)突出”的學(xué)生。

　　3、每次評(píng)選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報(bào)，并附上候選人的照片，在學(xué)校櫥窗向全校師生展示，并通過(guò)學(xué)校廣播介紹自己的事跡。

　　4、評(píng)選方法：將候選人名單和事跡簡(jiǎn)介做成選票，由各班學(xué)生代表投票，由年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)代表教師投票，然后由政教處計(jì)票，評(píng)選出得票數(shù)最多的'前8—10位學(xué)生，校長(zhǎng)室最后確認(rèn)本次的校園“十佳之星”。

　　5、對(duì)被確認(rèn)為“十佳之星”的同學(xué)，學(xué)校會(huì)出光榮榜，并授予榮譽(yù)證書(shū)，在該學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核中作閃光記錄。

評(píng)選方案 篇5

　　一、評(píng)比條件：

　　1、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)主動(dòng)，善于思考，有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。有獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并帶動(dòng)同學(xué)共同學(xué)習(xí)的先進(jìn)事跡�；�吉班級(jí)成績(jī)前5名，學(xué)年成績(jī)?cè)趯W(xué)年前50名。

　　2、熱愛(ài)祖國(guó)、熱集體，積極參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)集體合法利益、以自身才智和技能為集體做貢獻(xiàn)的先進(jìn)事跡。

　　3、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，言行文明有禮貌。自尊自愛(ài)，謙虛謹(jǐn)慎，真誠(chéng)待人，有文明健康的行為習(xí)慣、生活情趣和尊老愛(ài)幼的先進(jìn)事跡

　　4、化吉實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，有善于與他人合作完成任務(wù)和樂(lè)于助人的先進(jìn)事跡。

　　5、化吉熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉樸素，在勞動(dòng)中任勞任怨，積極肯干的突出事跡。

　　二、評(píng)比流程：

　　各班學(xué)生根據(jù)條件民主推薦-------班主任、任課教師與學(xué)生唱票選舉-----年級(jí)主任、學(xué)生處審批化吉-----主管校長(zhǎng)審批----校長(zhǎng)辦公室研究決定----公示

評(píng)選方案 篇6

　　為了調(diào)動(dòng)教職工在各媒體宣傳我校的積極性，學(xué)校決定開(kāi)展宣傳工作先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

　　一、評(píng)選系列及名額

　　1、評(píng)選系列：處（室）人員系列（包括年級(jí)干事）、年級(jí)人員系列、學(xué)生系列。

　　2、名額：各系列參評(píng)人數(shù)的十分之一（數(shù)值是小數(shù)的，小數(shù)部分四舍五入）。

　　二、各媒體宣傳計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　注：

　　1、本學(xué)期評(píng)比時(shí)間范圍從1月26日開(kāi)始，但包括上學(xué)期發(fā)表因原件發(fā)放較晚而沒(méi)有登記過(guò)的稿件。參評(píng)稿件必須是在宣傳工作考核時(shí)上報(bào)并統(tǒng)計(jì)的，否則不予統(tǒng)計(jì)。

　　2、正文、作者處均體現(xiàn)不出與城臨中學(xué)有關(guān)的文章和在教務(wù)處登記的'文章不包括在本評(píng)選辦法之內(nèi)。

　　3、字?jǐn)?shù)不包括個(gè)人簡(jiǎn)介。

　　4、在各媒體刊登的繪畫(huà)、攝影，每幅作品按500字按數(shù)量計(jì)。

　　5、如果刊發(fā)的文章或詩(shī)詞署名沒(méi)有我校員工，則不在評(píng)比范圍內(nèi)；如果刊發(fā)的文章或詩(shī)詞署名是多人，則按比例平均分配。

　　6、同一人的同一稿件在多家媒體刊登的，按最高分計(jì)分，不累加。

　　7、在校園網(wǎng)站及各級(jí)各類紙質(zhì)媒體發(fā)稿得分占總得分不足三分之一的，不得被評(píng)為宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。

　　三、評(píng)選程序

　　1、學(xué)期末各部門(mén)人員將在各級(jí)各類媒體發(fā)稿評(píng)比具體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)成一個(gè)電子表格交本部門(mén)信息員統(tǒng)計(jì)。信息員將本部門(mén)所有參評(píng)人員的數(shù)據(jù)信息匯總制成一個(gè)電子表格放在Ftp根目錄下新聞上報(bào)文件夾中本單位文件夾下，將匯總表打印件交給宣傳中心呂勝?gòu)?qiáng)。統(tǒng)計(jì)表格格式參照《宣傳工作考核辦法》,格式不符合要求的不予統(tǒng)計(jì)。

　　2、統(tǒng)計(jì)人員按照宣傳工作計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計(jì)分，根據(jù)得分多少分系列排名，確定各系列宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。

　　四、獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、由學(xué)校頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)，并在教工大會(huì)表彰。

　　2、縣級(jí)優(yōu)秀通訊員評(píng)選按名額自高向低擇優(yōu)推薦。

評(píng)選方案 篇7

　　為了鼓勵(lì)班主任積極工作，創(chuàng)造性的開(kāi)展班級(jí)管理，提升我校德育工作水平，學(xué)校決定，每?jī)赡昱e行一次“十佳班主任”評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下，請(qǐng)各年級(jí)根據(jù)要求，按規(guī)定時(shí)間做好推薦，初評(píng)工作。初二（含高一）推薦8人，初一推薦12人。

　　一、參選條件：

　　1、優(yōu)秀班主任，（包括年度或期中初評(píng)）。

　　2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班（同上）。

　　3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。

　　4、所帶班學(xué)生沒(méi)有違法并受到相關(guān)部門(mén)處罰事件。

　　5、本人所帶期中，期末總評(píng)成績(jī)初一排名十七名以前、初二排名十二名以前，以及本人所教學(xué)科成績(jī)（本班）年級(jí)排名初一排年級(jí)前二十名內(nèi)，初二排年級(jí)前十五名以內(nèi)。

　　6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛樘貏e申報(bào)者。不受條件1、2限制。

　　二、評(píng)選辦法：

　　1、本人申報(bào)，交一份申報(bào)材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績(jī)及其它活動(dòng)所取得的成績(jī)，及上述1—6所列條件相關(guān)材料。

　　2、年級(jí)初評(píng)，級(jí)委會(huì)審議決定本年級(jí)推選名單，及推選評(píng)語(yǔ)。

　　3、網(wǎng)上公示推薦人事跡，號(hào)召全校師生投票推選。

　　4、學(xué)校評(píng)審小組審定十佳班主任人選（主管校長(zhǎng)、德育處、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、主任及年級(jí)組長(zhǎng)）。

　　5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書(shū)。

評(píng)選方案 篇8

　　一、宗旨：

　　為表彰勤于思考、發(fā)奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀同學(xué)，特設(shè)立江蘇省蘇州中學(xué)“智慧獎(jiǎng)”。

　　二、評(píng)選條件：

　　1、本學(xué)期品德等第被評(píng)為“優(yōu)秀”；

　　2、平時(shí)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、并運(yùn)用有效方法學(xué)習(xí)；

　　3、在一學(xué)期中各科成績(jī)均在班級(jí)中名列前茅；

　　4、單項(xiàng)學(xué)科成績(jī)突出，或在學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、評(píng)選辦法：

　　1、每學(xué)期末評(píng)一次；

　　2、學(xué)生本人認(rèn)真填寫(xiě)好江蘇省蘇州中學(xué)“智慧獎(jiǎng)”申報(bào)表；

　　3、申報(bào)學(xué)生應(yīng)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流，并參照“智慧獎(jiǎng)”評(píng)選條件，由班委會(huì)組織同學(xué)討論，確定候選人后，簽寫(xiě)推薦意見(jiàn)，班主任簽寫(xiě)考評(píng)意見(jiàn)；

　　4、原則上每班推薦一名；

　　5、報(bào)學(xué)生處審核，批準(zhǔn)。

評(píng)選方案 篇9

　　做一名陽(yáng)光教師 “陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝。以下小編為你收集了陽(yáng)光教師評(píng)選活動(dòng)方案，希望給你帶來(lái)一些借鑒的作用。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為有效配合學(xué)校創(chuàng)建“和諧校園”的行動(dòng)，體現(xiàn)“明亮、積極、關(guān)愛(ài)、健康、熱情”的陽(yáng)光理念，現(xiàn)決定在全體教師中開(kāi)展 “陽(yáng)光教師”的評(píng)選，活動(dòng)意在表彰那些用自身良好的素質(zhì)、師德的形象、人格的魅力影響引導(dǎo)學(xué)生的老師們，以進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)，展示和提升一馬路小學(xué)教師的職業(yè)形象。

　　二、“陽(yáng)光教師”內(nèi)涵

　　“陽(yáng)光”字面意思是日光，即太陽(yáng)的光輝�！瓣�(yáng)光校園”是一個(gè)和諧、幸福、充滿生命張力和活力的校園�！瓣�(yáng)光教師”的稱號(hào)則被賦予了更豐富的內(nèi)涵：“陽(yáng)光教師”面對(duì)孩子，要有陽(yáng)光般燦爛的笑臉；面對(duì)同事，要有陽(yáng)光般溫暖的態(tài)度；面對(duì)家長(zhǎng)，要能陽(yáng)光般真誠(chéng)的交流；面對(duì)教育，要有陽(yáng)光般平和的心態(tài)；面對(duì)教研，要有陽(yáng)光般積極的熱情；面對(duì)發(fā)展，要有陽(yáng)光般不息的能量。給自己陽(yáng)光，就會(huì)給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家?guī)��?lái)陽(yáng)光。

　　三、“陽(yáng)光教師”標(biāo)準(zhǔn)

　　1、“陽(yáng)光教師”應(yīng)具有健康的活力。

　　陽(yáng)光是生命的動(dòng)力、健康是生命的基礎(chǔ)。要想成為“陽(yáng)光教師”，首先要擁有健康、擁有蓬勃的生命力。應(yīng)具有自信樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的陽(yáng)光心態(tài)。忠誠(chéng)黨的'教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人，模范地遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，有良好的師德師風(fēng)。事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，青年教師虛心好學(xué)，中年教師開(kāi)拓進(jìn)取，老年教師人老心不老，人人都充分發(fā)揮主人翁作用，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心他人，主動(dòng)為集體做好事，積極為學(xué)校管理與發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、“陽(yáng)光教師”應(yīng)具有愛(ài)心的溫暖。

　　陽(yáng)光是無(wú)私的，能灑遍世間的每一個(gè)角落�！瓣�(yáng)光教師”就是愛(ài)的使者，他（她）要把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給每一位需要愛(ài)的孩子。應(yīng)具有尊重理解、充滿愛(ài)心的陽(yáng)光心態(tài)。了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和志向，精心培育，給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺(jué)，給學(xué)生以春天般的溫暖。讓教師的愛(ài)、教師的關(guān)注向陽(yáng)光一樣普照每位學(xué)生的心靈，讓每位學(xué)生在教師關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，還要有正確的教育觀，質(zhì)量觀和人生觀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；對(duì)學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化效果明顯，所教班學(xué)生成績(jī)保持穩(wěn)定或大幅度提高。

　　3、“陽(yáng)光教師”應(yīng)具有智慧的光芒。

　　太陽(yáng)是智慧的象征�！瓣�(yáng)光教師”應(yīng)該是學(xué)習(xí)型教師。應(yīng)具有刻苦鉆研、積極向上的陽(yáng)光心態(tài)。能不斷超越自我、積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做一名學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識(shí)是前進(jìn)的力量，創(chuàng)新是飛翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“陽(yáng)光教師”的身上閃耀著智慧的光芒。確立“學(xué)習(xí)即生活、學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即責(zé)任、學(xué)習(xí)即生命”的觀念，主動(dòng)發(fā)展意識(shí)強(qiáng)。積極參加學(xué)校、教研組、課題組的教學(xué)研究，主動(dòng)上研究課，積極探索教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，真正做到重心下移，一切為了學(xué)生的發(fā)展，是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。在研究中注重反思，經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)札記，撰寫(xiě)發(fā)表教學(xué)研究論文，教學(xué)成果顯著。

　　4、“陽(yáng)光教師”應(yīng)具有快樂(lè)的多彩。

　　陽(yáng)光是多彩的，“陽(yáng)光教師”的快樂(lè)也是多彩的。應(yīng)具有純潔公正、真誠(chéng)交流的陽(yáng)光心態(tài)。言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔，經(jīng)得住金錢(qián)、名利誘惑，安于三尺講臺(tái)。對(duì)待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。在創(chuàng)造性的研究和實(shí)踐過(guò)程中，點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能，實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，享受生命力煥發(fā)的歡樂(lè)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。使課堂成為充滿生命活力、充滿陽(yáng)光的地方。

　　四、成立評(píng)選“陽(yáng)光教師”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)： 孫靜麗 李文慧

　　副組長(zhǎng)： 孔慶來(lái) 李春杰

　　組 員： 許玉琴 白國(guó)華 楊佳 王丹 周英嬌 樸明學(xué)

　　五、評(píng)選程序

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造評(píng)選“陽(yáng)光教師”的氛圍，人人爭(zhēng)做 “陽(yáng)光教師”。各年級(jí)組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“陽(yáng)光教師”標(biāo)準(zhǔn)，并以此為奮斗目標(biāo)。

　　2、個(gè)人對(duì)照條件申報(bào)，各年級(jí)組可擇優(yōu)推薦。

　　3、“陽(yáng)光教師”候選人推薦材料：一份申報(bào)表和相關(guān)能證明實(shí)績(jī)的材料（近三年來(lái)的榮譽(yù)證書(shū)、論文、案例獲獎(jiǎng)證書(shū)等復(fù)印件）。

　　4、認(rèn)真組織評(píng)選------教師自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、學(xué)校綜合評(píng)定

　　5、總結(jié)表彰“陽(yáng)光教師”。

　　六：備注：

　　陽(yáng)光教師十二修煉：修煉自己的“聲音、語(yǔ)言、眼睛、表情、行為、學(xué)識(shí)、脾氣、個(gè)性、心靈、氣質(zhì)、靈魂、人生”。