關(guān)于推進(jìn)方案合集6篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的推進(jìn)方案6篇，歡迎大家分享。

推進(jìn)方案 篇1

　　為進(jìn)一步推進(jìn)落實(shí)20xx年xx月xx日縣總工會(huì)關(guān)于在企業(yè)工會(huì)實(shí)施“工會(huì)組織亮牌子、工會(huì)主席亮身份”的意見，我企業(yè)工會(huì)及時(shí)召開了專題會(huì)，成立“雙亮”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1、組長(zhǎng)：xx。

　　2、副組長(zhǎng)：xx、xx。

　　3、成員：xx、xx、xx、xx。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路理論為指導(dǎo)，以加強(qiáng)基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)工會(huì)作用發(fā)揮為目的，著力轉(zhuǎn)變工會(huì)干部工作作風(fēng)，密切工會(huì)與職工的聯(lián)系，增強(qiáng)基層工會(huì)凝聚力和號(hào)召力，推動(dòng)企業(yè)全面建設(shè)。

　　二、工作步驟。

　　20xx年xx月xx日前：由羅維同志負(fù)責(zé)按照縣總工會(huì)的統(tǒng)一格式制作一塊工會(huì)組織牌子上墻公示；工會(huì)主席的座位牌和胸牌一并制作。20xx年xx月中旬：迎接縣總工會(huì)的`工作檢查。

　　三、主要內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)。

　　“雙亮”活動(dòng)是提高基層工會(huì)規(guī)范化建設(shè)水平，促進(jìn)基層工會(huì)發(fā)揮作用的有效載體，工會(huì)要以實(shí)現(xiàn)“工會(huì)組織亮牌子、工會(huì)主席亮身份”為基礎(chǔ)，完成“規(guī)定動(dòng)作”，找好“自選動(dòng)作”，突出特色，有所側(cè)重地抓好、抓實(shí)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作，叫響做實(shí)“職工群眾有困難找工會(huì)”，推動(dòng)基層工會(huì)逐步提高規(guī)范化建設(shè)水平，循序漸進(jìn)開展活動(dòng)，促進(jìn)工會(huì)工作上水平、上臺(tái)階。

　　企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)“四好”工會(huì)。在做好“雙亮”的基礎(chǔ)上，要以爭(zhēng)創(chuàng)“干部隊(duì)伍好，工作機(jī)制好，開展活動(dòng)好，作用發(fā)揮好”工會(huì)為抓手，著力提高工會(huì)規(guī)范化建設(shè)水平，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范職工之家”。

　　一是抓好干部配備和教育培養(yǎng)。依法配備專兼職工會(huì)干部，專兼職工會(huì)干部要按時(shí)參加全國(guó)工會(huì)干部教育培訓(xùn)網(wǎng)舉辦的培訓(xùn)課程，每年網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)，新任工會(huì)系統(tǒng)干部年內(nèi)至少參加一次由上級(jí)工會(huì)組織的培訓(xùn)班。

　　二是加強(qiáng)制度建設(shè)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如廠務(wù)公開、民主管理、職代會(huì)制度；建立困難職工檔案，并設(shè)立困難職工幫扶資金；建立健全勞動(dòng)合同、集體合同、工資集體協(xié)商制度；建立鼓勵(lì)技能人才成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制和先進(jìn)集體、個(gè)人的評(píng)選機(jī)制。

　　三是積極開展活動(dòng)。組織職工積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽、“安康壞”競(jìng)賽、“職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)。四是促進(jìn)作用發(fā)揮。工會(huì)要以促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展為著力點(diǎn)，密切聯(lián)系服務(wù)職工，依法科學(xué)維護(hù)職工權(quán)益，協(xié)調(diào)建立和諧勞動(dòng)關(guān)系，提升職工素質(zhì)技能，真正實(shí)現(xiàn)工會(huì)擴(kuò)大影響力、企業(yè)經(jīng)營(yíng)得發(fā)展、職工權(quán)益受保障的“三贏”局面。

推進(jìn)方案 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案。

　　二、總體目標(biāo)

　　我校教師專業(yè)成長(zhǎng)總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完善自我，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師。實(shí)現(xiàn)一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）的目標(biāo)。

　　三、工作思路

　　開展自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互助等活動(dòng)，搭建一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理，強(qiáng)化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項(xiàng)工作都能落到實(shí)處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：***副組長(zhǎng)：*** ****組 員：**** **** **** ****** 各班班主任

　　五、活動(dòng)步驟

　　教育活動(dòng)自20xx年7月起至20xx年7月止，歷經(jīng)一個(gè)學(xué)年，活動(dòng)分為“宣傳學(xué)習(xí)、組織實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)”三個(gè)階段：

　　第一階段：宣傳學(xué)習(xí)(20xx年7月4日-9月15日)

　　召開推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展專題行政會(huì)和教師會(huì)，貫徹局《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展工作方案》，部署學(xué)校《推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案》。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)施方案》等文件、規(guī)定，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)習(xí)教育氛圍。

　　第二階段：組織實(shí)施(20xx年9月16日-20xx年6月20日)

　　1、開展“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”讀書活動(dòng)。要求教師人人選讀一、兩本有關(guān)師德或?qū)�業(yè)化成長(zhǎng)方面的書籍，并做好學(xué)習(xí)筆記。通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論、更新教育理念、豐富教育智慧、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，幫助教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，克服工作和生活中的浮躁心理。

　　2、開展自查互查。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定，檢查教師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求，重點(diǎn)檢查教師有償家教，推銷教輔資料，歧視、體罰學(xué)生等群眾反映強(qiáng)烈的問題以及敬業(yè)精神不足、教育觀念陳舊、教育手段粗暴、教學(xué)方法簡(jiǎn)單和學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展不夠的問題。學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問卷調(diào)查以及教師評(píng)議等方式，充分了解教師的師德和專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、校園網(wǎng)絡(luò)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生以及教師對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

　　3、對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行全面整改。學(xué)校全面收集梳理教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題，分析存在問題的原因，提出針對(duì)性地整改意見，建立切實(shí)可行的規(guī)章制度規(guī)范、約束教師的執(zhí)教行為；教師個(gè)人針對(duì)自己在教書育人過程中存在的問題進(jìn)行深刻反思，撰寫反思文章，并進(jìn)行公開承諾。

　　4、對(duì)活動(dòng)中積極參與，學(xué)習(xí)扎實(shí)的教師納入評(píng)優(yōu)之列。

　　5、組織師德教育和讀書活動(dòng)征文及演講比賽。通過活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的廣泛交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

　　6、樹立一批先進(jìn)典型。在教師民主評(píng)議和學(xué)校嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，各學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，評(píng)選“師德模范”和“讀書積極分子”，并將其先進(jìn)事跡通過學(xué)校宣傳窗、校園網(wǎng)、教師會(huì)等形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)廣大教師教書育人的'光榮感、責(zé)任感和使命感。

　　第三階段：活動(dòng)總結(jié)(20xx年6月21日-7月4日)

　　總結(jié)開展教師職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展活動(dòng)的基本做法、成功經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)效果以及今后需要改進(jìn)的意見和建議，并結(jié)合師德考評(píng)和教師讀書情況，評(píng)選“師德模范”和“讀書積極分子”。

　　六、具體發(fā)展要求

　�。ㄒ唬�35歲以下教師專業(yè)發(fā)展與培養(yǎng)要求

　　年輕教師是學(xué)校的新生力量，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)這部分青年教師，使他們?cè)谌�年�?nèi)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師是學(xué)校的職責(zé)。

　　1、實(shí)施“青藍(lán)工程”，拜師結(jié)對(duì)子。

　�。�1）跟班備課、聽課學(xué)習(xí)，掌握常規(guī)教學(xué)基本功；

　　（2）每學(xué)期上2節(jié)匯報(bào)課，撰寫課后反思、教學(xué)案例或教學(xué)故事等，通過持續(xù)的教學(xué)反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　3、閱讀教育專著，每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于15000字

　　4、積極參與教育科研，至少申報(bào)課題一個(gè)，并扎實(shí)開展課題研究，取得一定的研究成效。

　　5、在教學(xué)過程中必須不斷進(jìn)行反思，做到一課一個(gè)小反思；一學(xué)期至少二次大反思，并撰寫出相應(yīng)的論文、案例，并積極參加各類各級(jí)評(píng)選；每年上交論文和案例至少各二篇。

　　6、積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評(píng)1節(jié)課。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　　7、每學(xué)期至少有1件精品課件。

　�。ǘ�）45周歲以下教師專業(yè)發(fā)展要求

　　45周歲以下的教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，其專業(yè)發(fā)展需要繼續(xù)提升，目標(biāo)是成為個(gè)性鮮明的特色型教師。培養(yǎng)發(fā)展的方式方法是：自定發(fā)展計(jì)劃，開展基于實(shí)際問題的教學(xué)研究，個(gè)體創(chuàng)造特色，合作體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。

　　1、制定每學(xué)年符合個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　2、每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

　　3、提交研究課題。以問題為課題，解決學(xué)科教育實(shí)際的問題。

　　4、每學(xué)期交1篇有代表性的教學(xué)案例、教學(xué)故事（或1篇專題研究論文），存入個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)記錄袋。

　　5、積極參加學(xué)校和上級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少上公開課1節(jié)，并主評(píng)1節(jié)課。聽課不少于10節(jié)，個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次。

　�。ㄈ�）45周歲以上教師專業(yè)發(fā)展要求

　　這一年齡段的教師，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，幫帶徒弟，努力成為專家型教師。

　　1、每學(xué)年制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

　　2、看一本教育理論專著，寫出不少于5000字的讀書筆記。

　　3、每年上一節(jié)組內(nèi)公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。網(wǎng)絡(luò)教研論壇按照教導(dǎo)處的規(guī)定：個(gè)體反思，每月一次；同伴互助，每周一次；專業(yè)引領(lǐng)，每學(xué)期一次。

　　4、每人帶一名徒弟，做好傳幫帶工作。

　　七、具體措施

　�。ㄒ唬�構(gòu)建書香校園，提升教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。只有書為階梯，我們才能獨(dú)上高樓，望盡天涯路。為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們將開展以“品讀經(jīng)典、滋養(yǎng)人生、提升素質(zhì)、做人民滿意教師”為主題的讀書活動(dòng)，在教師中大興讀書之風(fēng)。采取的措施：一是學(xué)校每年拿出一定的資金為教師購(gòu)買教育書籍或雜志，向教師推薦專業(yè)閱讀書目，鼓勵(lì)教師自己購(gòu)書或網(wǎng)上閱讀，組織集體閱讀和研究性閱讀；二是開辟每月教師講壇，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；三是每學(xué)期分期分批組織教師，外出參觀學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)（每期不少于5人），促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變和理論素養(yǎng)的提高；三是在校園網(wǎng)和校報(bào)上開辟讀書欄目，讓教師在網(wǎng)上交流讀書體會(huì)；四是舉辦教師讀書比賽，以賽促讀，全面提高教師素養(yǎng)；五是為教師建立成長(zhǎng)檔案，鼓勵(lì)教師多寫多投，積累教育資源，豐富教育經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育心得，收獲教育快樂；六是評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵。每學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰，大力宣傳他們的學(xué)習(xí)成果，調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。將學(xué)習(xí)納入考核。

　�。ǘ�）通過自我反思，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點(diǎn)。每天都會(huì)碰到有價(jià)值的事情，那些教學(xué)實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，教師要強(qiáng)化課前、課中、課后反思，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等，并將其內(nèi)容上傳校園網(wǎng)或校報(bào)。同時(shí)學(xué)校將利用本�，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報(bào)、自選時(shí)間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將教師自我確認(rèn)的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課片斷等作為教師自我反思的客觀材料。通過看自己的表演，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提高的需要。

　�。ㄈ�）提倡同伴互助，建立起學(xué)習(xí)化互助平臺(tái)

　　青年教師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識(shí)多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)機(jī)智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動(dòng)、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中人人爭(zhēng)當(dāng)“良師”。倡導(dǎo)教師自愿承擔(dān)、自主結(jié)合、動(dòng)態(tài)選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。

　�。ㄋ模�實(shí)現(xiàn)科研內(nèi)化，解決工作中遇到的問題

　　針對(duì)我校教師實(shí)際情況，我們確定我校的科研原則是：?jiǎn)栴}就是研究課題，解決關(guān)鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研內(nèi)化為教師的教學(xué)行動(dòng)，引領(lǐng)教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結(jié)果裝入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

　　（五）搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，加速教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為教師搭臺(tái)子是加速教師成長(zhǎng)的有效途徑。學(xué)校將開設(shè)“我的教育故事”論壇，教師將工作中遇到的感人事、困惑事、快樂事、有趣事等在論壇上發(fā)布；開展“教師話細(xì)節(jié)”活動(dòng)，教師選擇在校一天必須做的工作，無(wú)論是日常教育管理，還是解決具體問題；無(wú)論是常規(guī)的教育引導(dǎo)，還是處理突發(fā)事件；無(wú)論是面對(duì)全體，還是針對(duì)個(gè)體。都要寫出在細(xì)節(jié)處理過程中的觀察、情感、言行、思考和感悟；實(shí)行聽課、評(píng)課制度，課堂是教師專業(yè)成長(zhǎng)的根基，是教師提升教學(xué)藝術(shù)的試驗(yàn)田，教師要從課堂上苦練基本功，每學(xué)期教師每人要完成聽課任務(wù)，每學(xué)期要開展一次以年級(jí)組為單位的公開課、評(píng)課活動(dòng)，在課堂上下功夫，作文章；設(shè)立信息交流日，一個(gè)教師的水平高低，很大程度上取決于他掌握的信息是一元的還是多元的，交流信息的途徑是單項(xiàng)還是多項(xiàng)的，教師根據(jù)自己的實(shí)際，選擇交流內(nèi)容；支持獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)各類教育教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)的教師，并大力宣傳獲得的成果，及時(shí)通過喜報(bào)、廣播、升旗儀式等形式報(bào)道成績(jī)。

　�。�六）名師示范輻射，擴(kuò)大自助式自主培訓(xùn)成果的影響

　　我們將通過舉辦各種競(jìng)賽，進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，并擴(kuò)大從中脫穎而出的教師的影響力，每年教師節(jié)學(xué)校要表彰名師、教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵，建立軍小名師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，使其在學(xué)校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動(dòng)廣大教師經(jīng)歷“不會(huì)自主”到“能夠自主”的過程，切切實(shí)實(shí)提高教師專業(yè)發(fā)展水平，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　軍小是我們共同的家園，軍小的明天必將更美好，為了軍小的發(fā)展，全體教師要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需求，盡職盡責(zé)，創(chuàng)新進(jìn)取，將無(wú)私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，完成教師神圣的使命——教書育人。

推進(jìn)方案 篇3

　　自20xx年第五個(gè)“五年普法規(guī)劃”啟動(dòng)以來，我市教育系統(tǒng)各級(jí)各部門緊緊圍繞《常州市教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》(常教委〔20xx〕27號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)確定的總體工作目標(biāo)，著力增強(qiáng)全體受教育者的法治意識(shí);著力提高全面推進(jìn)依法治教和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平;著力增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性;著力增強(qiáng)法制宣傳教育的實(shí)效性等四個(gè)方面的重點(diǎn)工作。法制宣傳教育工作在深度和廣度上都取得了明顯突破，取得了顯著顯著成效，有力地保障和促進(jìn)了我市教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　20xx年是“五五”普法和依法治理工作總結(jié)驗(yàn)收年。根據(jù)《中央宣傳部 司法部 全國(guó)普及法律常識(shí)辦公室關(guān)于組織開展“五五”普法檢查驗(yàn)收工作的通知》的有關(guān)要求，結(jié)合教育工作實(shí)際，現(xiàn)就各地教育系統(tǒng)進(jìn)一步推進(jìn)“五五”普法工作提出如下意見。

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　即將開始的“五五”普法檢查驗(yàn)收工作是檢驗(yàn)普法成果，保障“五五”普法工作善始善終、保質(zhì)保量完成的重要環(huán)節(jié)。各地、各單位、各部門要充分認(rèn)識(shí)“五五”普法工作的重要意義，在政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)與地方普法機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)溝通，按照《規(guī)劃》要求，將普法依法治理工作納入年度工作重要內(nèi)容，切實(shí)抓好落實(shí)。

　　二、全面總結(jié)，深入推進(jìn)。

　　要結(jié)合本地、本單位實(shí)際，邊落實(shí)普法任務(wù)，邊準(zhǔn)備迎接檢查驗(yàn)收。要認(rèn)真逐項(xiàng)對(duì)照《規(guī)劃》和本單位“五五”普法工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，對(duì)“五五”普法工作認(rèn)真進(jìn)行回顧和總結(jié)，查找本地區(qū)本部門普法依法治理工作存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)提出整改意見，查漏補(bǔ)缺，解決工作中存在的問題，確�！兑�(guī)劃》確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)推廣先進(jìn)典型;要對(duì)照上級(jí)的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，及早制定切實(shí)可行、具有可操作性的迎檢方案，做好檔案資料，特別是典型事例、圖片、數(shù)據(jù)等臺(tái)帳收集整理工作，做好迎接檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

　　三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

　　近期，要結(jié)合“五五”普法總結(jié)驗(yàn)收工作，開展豐富多彩的.活動(dòng)，做到“五個(gè)一”：即組織一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題法律學(xué)習(xí);結(jié)合專題學(xué)習(xí)，撰寫一篇學(xué)法心得;開展一次普法活動(dòng)，針對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員和教師、學(xué)生不同特點(diǎn)，創(chuàng)新普法形式，確�；顒�(dòng)效果;安排一次學(xué)法考試或者問卷調(diào)查，客觀評(píng)估“五五”普法成果;開展一次學(xué)法成果評(píng)比，對(duì)本地區(qū)、本單位學(xué)法的典型人物、創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)還要加強(qiáng)與媒體的溝通協(xié)調(diào)，集中宣傳我市教育系統(tǒng)“五五”普法取得的突出成效，宣傳學(xué)法用法的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，通過開展活動(dòng)和廣泛報(bào)道，為我市教育系統(tǒng)普法宣傳教育工作營(yíng)造良好的氛圍。

　　四、廣泛開展普法情況調(diào)研。

　　調(diào)研的內(nèi)容主要是：“五五”普法中主要經(jīng)驗(yàn)和做法，普法重點(diǎn)對(duì)象領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和青少年的學(xué)法用法情況、普法效果，“法律進(jìn)校園”的創(chuàng)新載體，以及工作中存在的主要問題;思考教育系統(tǒng)“六五”普法的對(duì)象、內(nèi)容、形式;怎樣堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)依法治校和依法治教，與促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的建議等等。近期，市教育局有關(guān)部門將召開各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校普法工作座談會(huì)，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各地也要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真組織，為下一階段的工作打好基礎(chǔ)。

推進(jìn)方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步提高審計(jì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，推進(jìn)審計(jì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省審計(jì)廳《關(guān)于印發(fā)新形勢(shì)下加強(qiáng)審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)意見的通知》、市審計(jì)機(jī)關(guān)“審計(jì)能力提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的要求，結(jié)合我局實(shí)際，現(xiàn)就高級(jí)職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”工作制定本實(shí)施方案。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為保障高級(jí)職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，市局成立高級(jí)職稱“三年推進(jìn)計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)協(xié)調(diào)小組和指導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)、后勤保障和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等各項(xiàng)具體工作：

　　三、指導(dǎo)分工

　　四、職責(zé)分工

　　（一）指導(dǎo)小組

　　指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)掛鉤幫扶審計(jì)人員的高級(jí)職稱考試和申報(bào)評(píng)審工作，對(duì)擬取得高級(jí)審計(jì)師、高級(jí)工程師或高級(jí)會(huì)計(jì)師等資格的審計(jì)人員對(duì)照申報(bào)條件進(jìn)行模擬評(píng)審，針對(duì)不符合評(píng)審條件的薄弱環(huán)節(jié)，定期做好督促、幫扶和指導(dǎo)工作。

　　1.對(duì)照幫扶對(duì)象的“基本條件”，對(duì)擬參加高級(jí)審計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試的審計(jì)人員在報(bào)名考試、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、備考準(zhǔn)備、組織考試等方面在時(shí)間安排、項(xiàng)目安排等方面提出合理建議；

　　2.對(duì)照幫扶對(duì)象的“工作經(jīng)歷”條件，對(duì)擬申報(bào)高級(jí)職稱人員在擔(dān)任大中型審計(jì)項(xiàng)目、全國(guó)性行業(yè)審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查項(xiàng)目、專案審計(jì)等項(xiàng)目的審計(jì)組長(zhǎng)或主審的安排等方面提出合理建議；

　　3.對(duì)照幫扶對(duì)象的“業(yè)績(jī)成果”條件，對(duì)擬申報(bào)高級(jí)職稱人員在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目、撰寫審計(jì)要情或?qū)ｎ}報(bào)告、審計(jì)方法創(chuàng)新或先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的.總結(jié)推廣，執(zhí)筆制定審計(jì)操作規(guī)程、審計(jì)工作制度或?qū)徲?jì)發(fā)展規(guī)劃，以及主持或承擔(dān)上級(jí)下達(dá)的審計(jì)科研課題、政策研究課題、調(diào)查研究課題等方面進(jìn)行指導(dǎo)幫助；

　　4.對(duì)照幫扶對(duì)象“學(xué)術(shù)理論水平”條件，對(duì)擬申報(bào)高級(jí)職稱人員在審計(jì)或相關(guān)專業(yè)著作的撰寫出版，以及在核心類或有國(guó)際統(tǒng)一刊號(hào)的報(bào)紙或期刊、省一級(jí)新聞出版部門認(rèn)定的有內(nèi)部刊號(hào)的報(bào)紙或期刊發(fā)表論文、調(diào)查報(bào)告等，做好修改、指導(dǎo)或推薦工作；

　　5.負(fù)責(zé)幫扶已取得高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)工程師等高級(jí)職稱的審計(jì)人員申請(qǐng)轉(zhuǎn)評(píng)高級(jí)審計(jì)師工作。

　　（二）協(xié)調(diào)小組

　　主要負(fù)責(zé)參評(píng)人員的資格和申報(bào)材料初審；與省審計(jì)廳、市人事部門做好溝通協(xié)調(diào)，并做好相關(guān)的服務(wù)保障工作。

推進(jìn)方案 篇5

　　根據(jù)省、市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的總體部署和要求，對(duì)照《西劉村中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)總體規(guī)劃》，結(jié)合目前實(shí)際，現(xiàn)就20xx年九龍鎮(zhèn)西劉行政村西劉中心村美好鄉(xiāng)村建設(shè)重點(diǎn)工作如何實(shí)施推進(jìn)，特制定如下方案：

　　一、村情簡(jiǎn)介

　　西劉村位于潁州區(qū)九龍鎮(zhèn)102省道南側(cè)，西臨臨泉縣譚棚鎮(zhèn)，北靠阜臨河，東接馬寨鄉(xiāng)，緊靠九龍集，現(xiàn)有居民住戶1227戶，人口4326人，轄13個(gè)自然村，40個(gè)村民組，村域面積3.75平方公里，耕地3881畝，現(xiàn)有黨支部委員3人（不含1名下派第一書記），村委會(huì)委員5人。西劉村班子健全、管理規(guī)范，戰(zhàn)斗有力，村集體經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)公益事業(yè)全鎮(zhèn)領(lǐng)先，該村集體資產(chǎn)、資金可利用空間充足富余，村內(nèi)民風(fēng)較為淳樸，村民收入來源較為廣泛。

　　二、中心村規(guī)劃

　　1.新村規(guī)劃選點(diǎn)位置：西劉村中心村規(guī)劃以龍新路和龍新溝為風(fēng)景帶，南北縱向，向兩側(cè)輻射規(guī)劃。計(jì)劃合并吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等5個(gè)自然村，目前5個(gè)自然村占地面積554畝，村民戶數(shù)416戶，村莊總?cè)丝?870人，戶均人口4.5人，人均占地0.296畝，戶均占地1.33畝，計(jì)劃完成入住或搬遷時(shí)間2年。

　　2.規(guī)劃設(shè)計(jì)單位：由區(qū)美好辦委托阜陽(yáng)市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院規(guī)劃設(shè)計(jì)。

　　3.規(guī)劃報(bào)批程序：經(jīng)過自下而上，逐級(jí)上報(bào)，層層勘測(cè)規(guī)劃論證，已被批準(zhǔn)為全市第二批美好鄉(xiāng)村40個(gè)重點(diǎn)示范村之一。

　　三、合并的村莊目前現(xiàn)狀

　　中心村計(jì)劃整莊合并5個(gè)莊，為：吳莊、劉寨、陳莊、酒坊、孫莊等自然村，現(xiàn)有總?cè)丝?870人、居民住戶416戶，符合法定分戶戶數(shù)100戶。我村是集鎮(zhèn)周邊村，交通便利，視野開闊，依托集鎮(zhèn)，發(fā)展集商貿(mào)、居住為一體的中心村，優(yōu)勢(shì)明顯，人氣看好。在5個(gè)村整莊搬遷的同時(shí)，通過政策推動(dòng)、環(huán)境打動(dòng)，采取局部逐步推進(jìn)的辦法，逐步吸納西劉行政村其他自然村部分零散居民陸續(xù)遷進(jìn)。

　　四、中心村建設(shè)規(guī)模

　　中心村規(guī)劃占地247畝，規(guī)劃居民戶數(shù)516戶，規(guī)劃安置人口2223人，戶均用地約0.48畝，人均用地約0.11畝。建設(shè)方式為集中新建和改造提升相結(jié)合。通過整莊搬遷或局部逐步推進(jìn)的辦法，重點(diǎn)吸納安置5個(gè)自然村。具體規(guī)劃方案：龍新路東側(cè)占地129.78畝，重點(diǎn)安排陳莊、孫莊和酒坊等自然村的居民270戶，龍新溝西側(cè)占地118畝（預(yù)留產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間），重點(diǎn)安置劉寨、吳莊等自然村的居民246戶。結(jié)合土地復(fù)墾項(xiàng)目，5個(gè)莊安置計(jì)劃全部搬遷后可復(fù)墾出土地554畝，凈增余土地307畝。該宗土地符合九龍鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃和九龍集鎮(zhèn)規(guī)劃，屬建設(shè)用地，不占耕地和基本農(nóng)田，目前，已完成報(bào)批手續(xù)。規(guī)劃建設(shè)后的新村，基本達(dá)到設(shè)施齊全、產(chǎn)城一體、產(chǎn)業(yè)配套。

　　五、中心村目前現(xiàn)狀

　　西劉中心村所處位置優(yōu)越，條件較為成熟，目前，已建有中心幼兒園和中心衛(wèi)生院各一所，面對(duì)群眾日益增長(zhǎng)的的生活需求與有限的公共服務(wù)配套設(shè)施建設(shè)不能滿足群眾需求的矛盾日顯突出。為此，在中心村規(guī)劃中，將依托中心村建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)新的村務(wù)活動(dòng)中心、小學(xué)、文化站、衛(wèi)生室、圖書室、休閑廣場(chǎng)，金融商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、郵政代辦所、農(nóng)資店、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

　　六、20xx年中心村建設(shè)工作重點(diǎn)

　　20xx年，西劉中心村將按照遵循規(guī)劃、同步實(shí)施、重點(diǎn)推進(jìn)的辦法，加快實(shí)施步伐，力爭(zhēng)二年基本建成。

　　1.重點(diǎn)推進(jìn)先期群眾集中自建區(qū)—陳莊改造提升，打造環(huán)境整潔、墻體刷新、綠化普植、管網(wǎng)互通等生活方便、外觀出新的美好環(huán)境。負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、王懷剛，村負(fù)責(zé)人---任繼蓮、劉志武，完成時(shí)限---確保12月31日前完成，資金來源---爭(zhēng)取上級(jí)資金；

　　2.重點(diǎn)推進(jìn)一期集中代建區(qū)---劉酒坊60戶主體工程全面竣工驗(yàn)收、房屋交付使用、基礎(chǔ)設(shè)施完善配套，負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、王懷剛，村負(fù)責(zé)人---劉志武，完成時(shí)限---確保12月31日前，第一批實(shí)施的48戶在建房屋竣工驗(yàn)收交付使用，第二批12戶4月底--5月初開工建設(shè)。

　　3.重點(diǎn)推進(jìn)二期---商住區(qū)兩橫兩縱建設(shè)工程啟動(dòng)實(shí)施，結(jié)合美好集鎮(zhèn)和美好鄉(xiāng)村建設(shè)，重點(diǎn)復(fù)審二期建設(shè)規(guī)劃，重點(diǎn)召開好四個(gè)會(huì)議，廣泛征集二期開建規(guī)模、土地利用、建設(shè)設(shè)計(jì)、資金籌集、房屋安置等有關(guān)建議，負(fù)責(zé)人：鎮(zhèn)美好辦---付超、許軍、王懷剛，村負(fù)責(zé)人---任繼蓮、左懷富、張克義、李應(yīng)軍等，完成時(shí)限---8月20號(hào)前各項(xiàng)會(huì)議全部召開到位，并完成土地丈量、收儲(chǔ)、簽訂土地使用協(xié)議、摸實(shí)入住群眾底數(shù)等相關(guān)準(zhǔn)備，9月1日前---完成規(guī)劃、建設(shè)公告、工程建設(shè)招投標(biāo)等相關(guān)工作，確保9月20日施工單位入駐開工，建設(shè)方式采取集中式公司代建。

　　4.重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。

　�。�1）重點(diǎn)推進(jìn)陳莊后、酒坊中路網(wǎng)、管網(wǎng)、電網(wǎng)、電視、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)線及村組道路等基礎(chǔ)建設(shè)，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、劉志武，完成時(shí)限--12月31日前,資金估算400萬(wàn)元，資金來源主要靠爭(zhēng)取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金300萬(wàn)元，區(qū)扶貧辦負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金100萬(wàn)元(用于村組道路建設(shè))。

　�。�2）重點(diǎn)推進(jìn)公廁新建、溝河塘（新村陳莊與酒坊交界）高標(biāo)準(zhǔn)治理改造，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、劉志武，完成時(shí)限--12月31日，資金估算70萬(wàn)元，前資金來源主要靠爭(zhēng)取區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)配套資金。

　　（3）重點(diǎn)跟進(jìn)龍新溝綠化、亮化，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算150萬(wàn)元，資金來源主要靠爭(zhēng)取涉農(nóng)配套資金。

　�。�4）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算1194萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)農(nóng)發(fā)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�5）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)村飲水安全工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算210萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�6）重點(diǎn)推進(jìn)村衛(wèi)生室項(xiàng)目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算5萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)衛(wèi)生局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�7）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)體工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---10月31日前，資金估算4萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)體育局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�8）重點(diǎn)推進(jìn)舊村莊復(fù)墾，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算2216萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)土地分局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�9）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)村危橋改造，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---11月30日前，資金估算95萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)交通局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�10）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)田水利建設(shè)，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算30萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)國(guó)土分局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　　(11)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限--12月31日前，資金估算652.9萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�12）重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)村危房改造工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---10月31日前，資金估算30萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)住建局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　　（13）重點(diǎn)推進(jìn)龍新溝護(hù)坡改造工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---12月31日前，資金估算150萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�14）重點(diǎn)推進(jìn)新村大橋及村內(nèi)景觀橋工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---12月31日前，資金估算105萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　�。�15）重點(diǎn)推進(jìn)污水處理廠工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---20xx年3月底，資金估算100萬(wàn)元，資金來源主要靠區(qū)水務(wù)局負(fù)責(zé)整合項(xiàng)目資金。

　　（16）重點(diǎn)推進(jìn)為民服務(wù)中心工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---20xx年3月底，資金估算350萬(wàn)元，資金來源主要靠上級(jí)相關(guān)部門整合項(xiàng)目資金。

　�。�17）重點(diǎn)推進(jìn)村莊建設(shè)工程，負(fù)責(zé)聯(lián)系人--付超、任繼蓮，完成時(shí)限---20xx年8月底，資金估算8000萬(wàn)元，資金來源主要靠群眾自籌資金。

　�。�18）重點(diǎn)推進(jìn)新村周邊環(huán)境整治，結(jié)合“三線三邊”行動(dòng)，配套環(huán)衛(wèi)硬件設(shè)施，建立環(huán)衛(wèi)保潔機(jī)制，確保6月30日前見效，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。負(fù)責(zé)人：劉志武，閆振。

　　（19）重點(diǎn)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展啟動(dòng)投入，科學(xué)編制全村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，抓好農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園海涵服飾擴(kuò)建工程、陳莊復(fù)墾區(qū)周圍土地流轉(zhuǎn)工程、監(jiān)獄周圍蘆薈擴(kuò)種及產(chǎn)品深加工工程。負(fù)責(zé)人：任繼蓮、劉志武，時(shí)限從6月1日—12月31日。

　　以上各項(xiàng)目建設(shè)預(yù)計(jì)需資金13761.9萬(wàn)元，需要美好鄉(xiāng)村建設(shè)專項(xiàng)資金投入的有370萬(wàn)元，需要涉農(nóng)配套資金150萬(wàn)元，需要整合項(xiàng)目資金4536.9萬(wàn)元，群眾自籌資金8000萬(wàn)元。

　　七、方法步驟

　　一是動(dòng)員部署階段（20xx年1月1日--2月15日）。制定村美好鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)施方案，成立村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分別召開全體黨員、村民代表參加的動(dòng)員會(huì)議，全面啟動(dòng)實(shí)施中心村建設(shè)。

　　二是啟動(dòng)實(shí)施階段（20xx年2月16日—20xx年3月31日）。對(duì)照市、區(qū)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作目標(biāo)，制定工作推進(jìn)計(jì)劃，明確建設(shè)重點(diǎn)、項(xiàng)目支撐、項(xiàng)目籌資渠道、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和項(xiàng)目施工方案，并組織實(shí)施。

　　三是考核驗(yàn)收階段（20xx年4月）。開展各項(xiàng)工作回頭看，完善相關(guān)資料，迎接鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗(yàn)收。

　　八、保障措施

　　一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行村黨支部書記“一把手”負(fù)責(zé)制，在區(qū)、鎮(zhèn)美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，開展全村美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作。

　　二是加大資金投入。按照“村民自籌、村企共建、財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)”的'辦法，千方百計(jì)拓寬美好鄉(xiāng)村建設(shè)的投資渠道。想方設(shè)法，多方籌措建設(shè)資金，通過村級(jí)“一事一議”等向上級(jí)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。

　　三是營(yíng)造工作氛圍。利用村內(nèi)廣播大力宣傳，提高群眾對(duì)美好鄉(xiāng)村建設(shè)的知曉度、認(rèn)可度、參與度和支持度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)民群眾積極參與美好鄉(xiāng)村建設(shè)。

　　四是嚴(yán)格責(zé)任分工。美好鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)行細(xì)化責(zé)任，明確分工，明確各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任人和責(zé)任目標(biāo)，采取績(jī)效掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。對(duì)在美好鄉(xiāng)村建設(shè)工作中做出顯著成績(jī)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

推進(jìn)方案 篇6

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，盡管辦學(xué)條件、師資力量相對(duì)薄弱，卻絲毫阻擋不住老師追求卓越的決心和信心。20xx年2月，被評(píng)為濱城區(qū)首批“人民最滿意學(xué)�！�；9月，被評(píng)為濱州市教學(xué)工作先進(jìn)單位；12月，順利通過“山東省規(guī)范化學(xué)�！彬�(yàn)收，成為全區(qū)第一所獲此殊榮的農(nóng)村小學(xué)。為“落實(shí)課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育”，我校在推進(jìn)課程建設(shè)、課堂教學(xué)和教學(xué)管理創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行了積極思考和探索。

　　一、整體優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，積極推進(jìn)課程建設(shè)

　　我校通過對(duì)各門課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要或指導(dǎo)意見）的研究，把課程分為三類，語(yǔ)數(shù)英科品德是基礎(chǔ)課程，音體美是特長(zhǎng)課程，綜合實(shí)踐、地方和校本是拓展課程。為此，我校樹立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展特長(zhǎng)，適度拓展”的培養(yǎng)目標(biāo)，要求每一名學(xué)生打牢語(yǔ)數(shù)英科品德基礎(chǔ)，在音體美考核達(dá)標(biāo)的前提下發(fā)展一項(xiàng)特長(zhǎng)，并在綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程中適當(dāng)拓展。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，各門課程并非孤立的，如語(yǔ)文和傳統(tǒng)文化是基礎(chǔ)與拓展的關(guān)系；學(xué)科課程與學(xué)生管理也有密切聯(lián)系，如安全教育與主題班會(huì)多有重復(fù)。因此，我們綜合各門課程的優(yōu)勢(shì)，打通學(xué)科教學(xué)與學(xué)生管理的關(guān)系，合理調(diào)配師資，改革教師任課體制，做到教學(xué)、管理兩不誤。

　　明確了課程性質(zhì)與任務(wù)后，我校積極推進(jìn)課程建設(shè)，重點(diǎn)做好國(guó)家、地方課程的校本化建設(shè)和校本課程的特色化建設(shè)。

　　1．國(guó)家課程校本化。為了把課程標(biāo)準(zhǔn)（或指導(dǎo)綱要）中的課程目標(biāo)具體化，我們嘗試學(xué)科課程的校本化，以語(yǔ)文為例：①課標(biāo)要求背誦優(yōu)秀詩(shī)文160篇，我們整理了192首古詩(shī)詞，安排在12個(gè)學(xué)期，每學(xué)期16首，基本上每周一首；②課標(biāo)要求閱讀145萬(wàn)字，我們篩選了36本必讀書和72本選讀書，寫出推薦理由，利用好書推薦會(huì)推薦給學(xué)生閱讀；③每天上午上課前15分鐘為晨讀時(shí)間，下午上課前15分鐘為“寫字一刻鐘”，各年級(jí)每天的誦讀內(nèi)容和練習(xí)的字都是固定的；④通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式積累課程資源，通過落實(shí)課程評(píng)價(jià)實(shí)施綜合考查；⑤創(chuàng)辦�？�《啟航》、校報(bào)《芳草地》，建立青青校園紅領(lǐng)巾廣播站，每周征集學(xué)生稿件；⑥一年一度的讀書節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生在讀書筆記評(píng)選、讀書演講會(huì)、語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等活動(dòng)中創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先……這樣，通過定時(shí)間、定內(nèi)容，把語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)目標(biāo)具體化了。

　　2．校本課程特色化。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)潛能，我校實(shí)行1+1任課模式，所有教師都參與一個(gè)活動(dòng)隊(duì)的輔導(dǎo)，蠟筆畫、葫蘆絲、豎笛、竹竿舞、呼啦圈、書法、剪紙、五子棋、象棋、籃球等二十多個(gè)活動(dòng)社團(tuán)在每天的課外活動(dòng)成為校園里一道靚麗的風(fēng)景。

　　二、精心設(shè)計(jì)教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革

　　課堂是教學(xué)的'主陣地，我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，落實(shí)自主合作探究的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容的課堂模式，推動(dòng)高效課堂建設(shè)。通過組織骨干教師研究論證、學(xué)習(xí)借鑒，探索出了“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，“四案”是預(yù)習(xí)案、教案、學(xué)案、鞏固案，“六環(huán)節(jié)”即“目標(biāo)導(dǎo)航→自學(xué)質(zhì)疑→交流展示→合作探究→精講點(diǎn)撥→鞏固應(yīng)用”。

　　按照共性和個(gè)性相統(tǒng)一的原則，我校對(duì)“四案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的落實(shí)提出統(tǒng)一要求，在語(yǔ)數(shù)英科四學(xué)科中構(gòu)建基于學(xué)校特色和學(xué)情特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。同時(shí)，我們要求老師們?cè)谧裱�“四案六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地優(yōu)化課堂教學(xué)，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

　　具體到各學(xué)科教學(xué)中，不同學(xué)科對(duì)“四案六環(huán)節(jié)”中的各環(huán)節(jié)會(huì)有不同側(cè)重。如：語(yǔ)文重視從“教課文”到“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變，需要老師們梳理每一篇課文的“語(yǔ)文因素”，解決“教什么”的問題，因此，語(yǔ)文重視預(yù)習(xí)案的設(shè)計(jì)，使老師們?cè)谡n堂教學(xué)中有據(jù)可依；根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的要求，數(shù)學(xué)課程重視數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)感的培養(yǎng)，因此，數(shù)學(xué)側(cè)重于“教案”和“鞏固案”的編寫；英語(yǔ)、科學(xué)則重視“學(xué)案”的編制，也就是關(guān)注課堂上學(xué)生在做什么，其中，英語(yǔ)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口能力，科學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，不僅推動(dòng)了我校的教學(xué)改革，而且減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)。以語(yǔ)文為例：從課程內(nèi)容到教材內(nèi)容再到教學(xué)內(nèi)容的模糊不清使老師們?cè)趥湔n過程中不得不花費(fèi)大量時(shí)間用于教學(xué)內(nèi)容的整理與設(shè)計(jì)，平行班人人“百度”，同一篇課文年年“百度”。通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，建成了一份相對(duì)完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節(jié)約時(shí)間。同時(shí)，一所學(xué)校的語(yǔ)文教師在教學(xué)能力上總有差異，通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，讓對(duì)教學(xué)內(nèi)容分析深刻的骨干教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為平行班中的其他教師所用，為下一年任教該年級(jí)的語(yǔ)文教師所用，既節(jié)約了老師們的備課時(shí)間，也優(yōu)化了全體語(yǔ)文教師的教學(xué)層次。

　　三、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面落實(shí)課程評(píng)價(jià)

　　在農(nóng)村小學(xué)，一位老師兼任兩門課程是必然的，為了避免任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的老師擠占兼任學(xué)科課時(shí)，曾經(jīng)規(guī)定任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的老師不得兼任本班其它課程�？缒昙�(jí)兼課有利于“開全課程，開足課時(shí)”，但是，像品德、安全教育等課程，沒有老師對(duì)學(xué)生的充分了解，難以落實(shí)課程目標(biāo)，避免“大吃小”最有效的做法是構(gòu)建完善的課程評(píng)價(jià)體系。我校的課程評(píng)價(jià)分為學(xué)校評(píng)價(jià)教師的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)納入教師綜合考核，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)納入學(xué)生期末考核等級(jí)的評(píng)定。

　　學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分四個(gè)階段來落實(shí)。

　　1．科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能抽查。學(xué)期初，科學(xué)教師通過集體備課制定各年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。期末科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考核，從學(xué)期初制定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中隨機(jī)抽取�？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，每班抽測(cè)5名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)，考核人員現(xiàn)場(chǎng)打分。取被考核學(xué)生的平均分為任課教師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)成績(jī)，占期末科學(xué)教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成績(jī)的50%。

　　2．音體美技能抽查。學(xué)期初，音體美老師通過集體備課制定各年級(jí)音體美學(xué)科的抽測(cè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。抽測(cè)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，分基礎(chǔ)知識(shí)與技能考核兩項(xiàng)，重在技能考核。美術(shù)考核結(jié)合學(xué)生平時(shí)的作品展示，體育學(xué)科考核重在測(cè)評(píng)學(xué)校體育教研組統(tǒng)一制定的體育教學(xué)進(jìn)度表的貫徹落實(shí)，音樂考核結(jié)合學(xué)校特長(zhǎng)隊(duì)的訓(xùn)練�？己藭r(shí)，從任課老師任教的班級(jí)中抽測(cè)兩個(gè)班，取兩個(gè)班級(jí)的平均分為任課老師的抽測(cè)成績(jī)，占期末教學(xué)質(zhì)量考評(píng)成績(jī)的60%。

　　3．語(yǔ)數(shù)英書面考試。書面考試成績(jī)按等級(jí)統(tǒng)計(jì)，并按優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行成績(jī)分析。這三科的班級(jí)成績(jī)總評(píng)=優(yōu)秀率標(biāo)準(zhǔn)分（10分）+及格率標(biāo)準(zhǔn)分（50分）+教學(xué)質(zhì)量考查成績(jī)（40分）。

　　4．學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量考查。學(xué)校組建由教學(xué)管理人員、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成的教學(xué)質(zhì)量考查小組，依據(jù)學(xué)期初各學(xué)科制定的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，通過查閱材料、學(xué)生座談、學(xué)生抽測(cè)等方式，對(duì)所有任課教師的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估�？疾槌煽�(jī)因?qū)W科不同分值也不同，如語(yǔ)文書面測(cè)評(píng)成績(jī)占60%，學(xué)�？疾槌煽�(jī)占40%；科學(xué)考查成績(jī)占50%，實(shí)驗(yàn)技能抽測(cè)成績(jī)占50%等。

　　課程評(píng)價(jià)改革，跳出了僅以一次期末考試來評(píng)價(jià)老師、學(xué)生教和學(xué)的傳統(tǒng)方式，評(píng)價(jià)主體多元、方式多樣，評(píng)出了師生的自信，也評(píng)出了師生的教學(xué)積極性。

　　漫漫求索路，追求永不停。下一步，我們一定要刻苦鉆研、銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的共同教育夢(mèng)想努力拼搏、再創(chuàng)佳績(jī)。