精選實(shí)施方案9篇
精選實(shí)施方案9篇
為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的實(shí)施方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
方案
一、考評(píng)原則。遵循“客觀公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jī)”的原則,客觀反映公司所屬各部門的工作業(yè)績(jī)和工作目標(biāo)執(zhí)行情況,以及員工的工作表現(xiàn)和工作成果。
二、考核對(duì)象:全體員工(不含公司總經(jīng)理)。
三、考評(píng)組織:
考評(píng)小組成員由等同志組成?荚u(píng)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)考評(píng)工作、審核考評(píng)結(jié)果等,人事行政部具體組織實(shí)施考評(píng)工作。
四、考評(píng)方法:
。ㄒ唬┛荚u(píng)前,要求全體人員撰寫年度工作總結(jié),作為年終考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。
。ǘ﹩T工年度綜合考評(píng)。
結(jié)合考慮員工工作業(yè)績(jī)考核和綜合表現(xiàn)考評(píng)情況,工作業(yè)績(jī)考核平均得分占年度綜合考評(píng)的60%,綜合表現(xiàn)得分占40%。即:年度綜合考評(píng)得分=工作業(yè)績(jī)考核平均得分*60%+綜合表現(xiàn)考評(píng)得分*40%。
1、工作業(yè)績(jī)考評(píng)內(nèi)容:即《20xx年度目標(biāo)管理考核辦法》。
2、綜合表現(xiàn)考評(píng)內(nèi)容。主要考核員工工作態(tài)度(15%)、工作能力(25%)、忠誠(chéng)度(15分)、團(tuán)隊(duì)精神(15%)、創(chuàng)造性(15%)、組織紀(jì)律(15%)等方面情況(詳見:?jiǎn)T工年終考評(píng)表)。
3、綜合表現(xiàn)考評(píng)權(quán)重。員工自評(píng)占10%,互評(píng)占20%,直接上級(jí)評(píng)價(jià)占40%,總經(jīng)理評(píng)價(jià)占30%。
4、匯算計(jì)分。人事行政部根據(jù)相應(yīng)權(quán)重計(jì)算出年度綜合考評(píng)分,報(bào)考評(píng)組審核評(píng)定。
。ㄈ、公布考評(píng)結(jié)果,發(fā)放年終獎(jiǎng)。
年度綜合考評(píng)結(jié)果分為A、優(yōu):90分以上;B、良:80-89分;C、合格:60-79;D、不合格:60分以下。
考評(píng)結(jié)果為A者,全額發(fā)放年終考評(píng)獎(jiǎng);考評(píng)結(jié)果為B者,發(fā)放年終考評(píng)獎(jiǎng)的90%;考評(píng)結(jié)果為C者,發(fā)放年終考評(píng)獎(jiǎng)的60%;考評(píng)結(jié)果為D者,不予發(fā)放年終考評(píng)獎(jiǎng)。
五、相關(guān)事項(xiàng)規(guī)定:
。ㄒ唬┛荚u(píng)結(jié)果將作為員工崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的依據(jù)。
(二)年終綜合考評(píng)后,由公司研究適當(dāng)計(jì)發(fā)年終考評(píng)獎(jiǎng),并確定具體金額。
(三)對(duì)被評(píng)為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的,經(jīng)公司研究,可給予一定的.獎(jiǎng)勵(lì)金額。
(四)對(duì)連續(xù)二年被評(píng)為優(yōu)秀員工、明星員工的,經(jīng)公司研究決定,可優(yōu)先晉升、加薪。
。ㄎ澹┰谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中對(duì)公司有重大貢獻(xiàn)、創(chuàng)造較大的直接或間接效益的員工,由總經(jīng)理決定給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
六、時(shí)間安排:
。ㄒ唬1月15日前,撰寫個(gè)人述職,完成員工自評(píng)、互評(píng)。
。ǘ1月20日前,公司組織考評(píng)工作,人事行政部匯算計(jì)分,考評(píng)組審核評(píng)定并公布考評(píng)結(jié)果。
七、其他事項(xiàng)。
。ㄒ唬└鲉T工在對(duì)一年來的工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)的同時(shí),還要檢查尚有哪些工作未完成,對(duì)未完成的工作應(yīng)在春節(jié)前加以落實(shí),努力做到今年任務(wù)圓滿完成。
。ǘ﹩T工在年終考評(píng)測(cè)評(píng)中應(yīng)秉著實(shí)事求是、客觀公正、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,如實(shí)反映自己一年來的工作表現(xiàn),做到不隨意應(yīng)付,不弄虛作假。部門對(duì)員工的考評(píng)也應(yīng)做到客觀、公正。
實(shí)施方案 篇2
天津市教委下發(fā)了《 天津市20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》, 20xx年體育考試總分為30分,納入升學(xué)考試成績(jī)總分。各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際情況在20xx年4月10日至4月20日期間,選定體育統(tǒng)一測(cè)試的具體測(cè)試日期和天數(shù),市內(nèi)六區(qū)一般安排兩天。
12月3日,天津市教委下發(fā)了《 天津市20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作實(shí)施方案》, 20xx年體育考試總分為30分,納入升學(xué)考試成績(jī)總分 。 各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際情況在20xx年4月10日至4月20日期間,選定體育統(tǒng)一測(cè)試的具體測(cè)試日期和天數(shù),市內(nèi)六區(qū)一般安排兩天。
體育考試總分和構(gòu)成
20xx年體育考試總分為30分,納入升學(xué)考試成績(jī)總分。體育考試由體育課、每天鍛煉一小時(shí)(陽(yáng)光體育活動(dòng))、學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)及體育統(tǒng)一測(cè)試四部分構(gòu)成,體育考試滿分成績(jī)的計(jì)算公式為:7.5+2.5+8+12=30分。
體育課考評(píng)成績(jī)的量化辦法。體育課考評(píng)是對(duì)學(xué)生在七年級(jí)第一學(xué)期至九年級(jí)第一學(xué)期完成體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的綜合考評(píng)。每學(xué)期體育與健康課成績(jī)考評(píng)是根據(jù)學(xué)生體育課出勤和掌握體育與健康的基本知識(shí)、技能與技巧情況進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí),成績(jī)分別為1.5分、1分、0.5分、0分。每學(xué)期滿分為1.5分,五個(gè)學(xué)期累計(jì)滿分為7.5分。
每天鍛煉一小時(shí)(陽(yáng)光體育活動(dòng))成績(jī)的量化辦法。各區(qū)縣教育局要有計(jì)劃地組織學(xué)生參加每天鍛煉一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng),學(xué)校依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和出勤情況,記錄學(xué)生考評(píng)成績(jī)。參加每天鍛煉一小時(shí)缺勤次數(shù)每學(xué)期累計(jì)不超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤次數(shù)每學(xué)期累計(jì)不超過應(yīng)出勤次數(shù)1/3的.可記滿分。學(xué)生七年級(jí)第一學(xué)期至九年級(jí)第一學(xué)期每天鍛煉一小時(shí)成績(jī)每學(xué)期滿分為0.5分,五個(gè)學(xué)期累計(jì)滿分為2.5分。無(wú)故不參加每天鍛煉一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)的學(xué)生不予記分。 中考狀元是這樣煉成的 初三生如何制定中考復(fù)習(xí)計(jì)劃? 備戰(zhàn)中考的十條寶貴經(jīng)驗(yàn)分享 中考狀元學(xué)習(xí)素質(zhì)30條匯總 妙招幫你解決學(xué)習(xí)效率不高問題 中考必備:英語(yǔ)核心50句匯總 決戰(zhàn)20xx中考的32個(gè)細(xì)節(jié) 初三后哪些問題需防患于未然 備考20xx中考:初三高效學(xué)習(xí)法
學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)的量化辦法。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)是對(duì)學(xué)生七、八年級(jí)每學(xué)年參加《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)測(cè)試的綜合評(píng)價(jià)。各區(qū)縣教育局要根據(jù)本地實(shí)際配備必要的測(cè)試器材,按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范要求,統(tǒng)一項(xiàng)目,統(tǒng)一測(cè)試,確保測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確真實(shí)。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)評(píng)定成績(jī),對(duì)應(yīng)中考體育分值計(jì)算。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績(jī)每學(xué)年滿分為4分,兩學(xué)年累計(jì)滿分為8分。
體育統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)的量化辦法。體育統(tǒng)一測(cè)試由市教育招生考試院統(tǒng)一安排,各區(qū)縣組織實(shí)施,采取統(tǒng)一時(shí)間、集中測(cè)試的方式,使用《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的儀器設(shè)備,按照國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。體育統(tǒng)一測(cè)試成績(jī)根據(jù)學(xué)生參加一項(xiàng)必測(cè)項(xiàng)目和兩項(xiàng)選測(cè)項(xiàng)目,共三項(xiàng)計(jì)分。每項(xiàng)滿分為4分,三項(xiàng)累計(jì)滿分為12分。
考生選測(cè)項(xiàng)目須在考試前選定
必測(cè)項(xiàng)目:男生:1000米跑;女生:800米跑
選測(cè)項(xiàng)目:男生:第一項(xiàng)(三選一):50米跑、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn);第二項(xiàng)(二選一):擲實(shí)心球、引體向上
女生:第一項(xiàng)(三選一):50米跑、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn);第二項(xiàng)(二選一):擲實(shí)心球、仰臥起坐
每個(gè)項(xiàng)目的選擇必須在考試前,由各區(qū)縣中招辦統(tǒng)一安排學(xué)生在規(guī)定選測(cè)項(xiàng)目中自由選項(xiàng)。各區(qū)縣可根據(jù)實(shí)際情況在20xx年4月10日至4月20日期間,選定體育統(tǒng)一測(cè)試的具體測(cè)試日期和天數(shù),市內(nèi)六區(qū)一般安排兩天。
指定的考點(diǎn)必須配備有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑跑道和體育館,除1000米、800米和50米測(cè)試在田徑跑道進(jìn)行外,其他測(cè)試項(xiàng)目均在體育館內(nèi)進(jìn)行。各考點(diǎn)要會(huì)同有關(guān)部門,組織紀(jì)檢監(jiān)察、安全保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)等人員,確保考試的嚴(yán)肅性和安全性。
實(shí)施方案 篇3
按照汶教[20--]34文件《XX縣教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》要求,為進(jìn)一步提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)全面深度融合,充分展示學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目成果,推動(dòng)高效課堂教學(xué)改革及信息化手段在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,特制訂本此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),進(jìn)一步提高我校教師對(duì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目活動(dòng)中教學(xué)模式推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮信息技術(shù)手段的輔助作用,提高高效課堂教學(xué)質(zhì)量;充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中采用信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的積極性和創(chuàng)造性,使每位教師能夠至少上好一堂課。
2、培養(yǎng)建設(shè)小學(xué)一支善于用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的學(xué)科、骨干教師隊(duì)伍。
3、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共享,推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動(dòng)組織
(一)XX縣小學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員為:
組 長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):(副校長(zhǎng))
。ǜ毙iL(zhǎng))
成 員:
。ń虅(wù)主任)
。ㄞk公室主任、平臺(tái)管理員)
(語(yǔ)文教研組長(zhǎng))
。〝(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))
。ňC合組教研組長(zhǎng))
。ń虅(wù)員)
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處,辦公室主任XX2。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科指導(dǎo)組和技術(shù)服務(wù)組,學(xué)科指導(dǎo)組由教研組長(zhǎng)兼任,技術(shù)服務(wù)組組長(zhǎng)由XX3兼任。
教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、曬課、優(yōu)課的指導(dǎo)把關(guān)和評(píng)價(jià)工作,技術(shù)組負(fù)責(zé)攝像、視頻編輯和指導(dǎo)教師注冊(cè)。
(二)成立學(xué)校審核組
組 長(zhǎng):(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):(分管教學(xué)副校長(zhǎng))
XX2(教務(wù)主任)
成 員:(學(xué)校云平臺(tái)管理員)
。ㄕZ(yǔ)文教研組長(zhǎng))
。〝(shù)學(xué)教研組長(zhǎng))
(綜合組教研組長(zhǎng))
審核組負(fù)責(zé)對(duì)教師“曬課”、“優(yōu)質(zhì)課”上傳內(nèi)容進(jìn)行審核簽字,審核通過后再由平臺(tái)管理員上傳。
(三)部門職責(zé)
辦公室負(fù)責(zé)人XX3,負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的相關(guān)條件保障工作,負(fù)責(zé)活動(dòng)的平臺(tái),在學(xué)校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持,及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題;做好錄制優(yōu)課的技術(shù)指導(dǎo)工作;統(tǒng)一管理我校教師注冊(cè)賬號(hào),并做好相關(guān)培訓(xùn)工作。
教務(wù)處做好活動(dòng)的具體實(shí)施,一是為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、改變課堂教學(xué)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo),幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的`優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。根據(jù)教師“曬課”情況,有計(jì)劃地組織開展優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源在課堂中的應(yīng)用與指導(dǎo)。做好活動(dòng)進(jìn)展情況的簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送工作和階段性進(jìn)展小結(jié)。
三、參賽對(duì)象
我校各年級(jí)各學(xué)科教師全員參加一節(jié)課“曬課”活動(dòng),我校五名學(xué)科骨干教師參加“曬課”活動(dòng)要有課堂實(shí)錄,并參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選。
四、活動(dòng)流程及要求
(一)網(wǎng)上“曬課”
1、登陸注冊(cè)
全校所有教師務(wù)必在20xx年3月13日前在登錄四川省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)(網(wǎng)址:**),點(diǎn)擊“一師一優(yōu)課,一課一名師”圖標(biāo),進(jìn)入頁(yè)面進(jìn)行相關(guān)操作。進(jìn)行注冊(cè)登記,開通個(gè)人空間,為“曬課”做好準(zhǔn)備同時(shí)運(yùn)用平臺(tái)上的資源為教學(xué)服務(wù)。
2、確定“曬課”教師及內(nèi)容
“曬課”教師為各年級(jí)各學(xué)科教師,各教研組將 “曬課”教師名單及所選科目課名于20xx年3月31日前一同上報(bào)至教務(wù)處XX2老師處。
“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源(或資源鏈接),課堂實(shí)錄(可選,擬參加省級(jí)、州“優(yōu)課”評(píng)選必選)和評(píng)測(cè)練習(xí)(可選)等。內(nèi)容須符合20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)要求,體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性,突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。
3、集體研討
參加“曬課”的教師根據(jù)確定內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,各教研組開展研討,重點(diǎn)研究如何運(yùn)用教學(xué)模式和信息技術(shù)手段、資源實(shí)施高效教學(xué)。
4、錄課
我校五名學(xué)科骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)成熟后,正式開展課堂教學(xué)實(shí)錄工作,學(xué)校請(qǐng)映秀七一中學(xué)相關(guān)人員到我校進(jìn)行實(shí)錄,根據(jù)規(guī)定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)錄制教學(xué)內(nèi)容,制作教學(xué)過程光盤。要求此項(xiàng)工作于20xx年4月15日前完成。
課堂實(shí)錄要求:
。1).展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過程完整,畫面清晰。
。2).片頭時(shí)長(zhǎng)不超過5秒。包括:課例名稱、學(xué)段、學(xué)科、年級(jí)、上/下冊(cè)、版本、教師姓名和工作單位。
。3)格式為H.264+AAC編碼的MP4文件,幅面要求達(dá)到720*576以上,碼流為0.5-1Mbps;如上傳的視頻內(nèi)容源碼率低于0.5Mbps,則碼率不變,轉(zhuǎn)碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。(活動(dòng)平臺(tái)提供格式轉(zhuǎn)換工具)
5、曬課
參加“曬課”教師登錄“一師一優(yōu)課”活動(dòng)平臺(tái),按要求進(jìn)行實(shí)名制“曬課”。學(xué)校審核組對(duì)教師“曬課”內(nèi)容進(jìn)行審核簽字,最后由管理員XX3上傳。要求此項(xiàng)工作于20xx年4月30日完成
(二)評(píng)選“優(yōu)課”
學(xué)校教務(wù)處組織骨干教師組成“優(yōu)課”評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組,根據(jù)《課例評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)出優(yōu)課。我校至少兩節(jié)以上的
“優(yōu)課”,評(píng)出的“優(yōu)課”將推薦上報(bào)參與縣級(jí)的“優(yōu)課”評(píng)選!皟(yōu)課”評(píng)選須提供完整的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件、課堂實(shí)錄三大部分,以電子文檔打包壓縮,學(xué)校審核后逐級(jí)報(bào)送。
(三)“學(xué)科教研工作室”遴選。
學(xué)校鼓勵(lì)教師通過活動(dòng)平臺(tái)參加學(xué)科教研工作室活動(dòng),并充分利用工作室提供的“集體備課”、“課例點(diǎn)評(píng)”、“視頻研討”、“主題研討”等板塊開展教研活動(dòng),提升利用信息化手段開展教研的能力。
(四)學(xué)校建立專項(xiàng)資金落實(shí)好開展活動(dòng)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),為活動(dòng)創(chuàng)造良好條件。
(五)學(xué)校圍繞廣大教師的實(shí)際需求和實(shí)施“一師一優(yōu)課,一課一名師”的需要,制定完善相關(guān)制度,確保活動(dòng)有效實(shí)施。
五、時(shí)間安排
本活動(dòng)于20xx年3月12日啟動(dòng),20xx年4月30日前完成。有關(guān)具體內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)度如下表:
項(xiàng)目 時(shí)間 具體活動(dòng)
學(xué)校培訓(xùn) 20xx年3月12日 進(jìn)行此活動(dòng)宣傳、注冊(cè)等培訓(xùn)
注冊(cè)身份認(rèn)證 20xx年3月13日 教師注冊(cè)
活動(dòng)推進(jìn) 20xx年3月13日- 4月15日
教師選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、制作課件,教研線下指導(dǎo),錄制課堂實(shí)錄,后期制作
曬課、教研、上專縣級(jí)“優(yōu)課” 20xx年4月15日-30日 上傳教學(xué)資源、在線曬課、網(wǎng)絡(luò)教研、校本研修
活動(dòng)總結(jié)推廣 20xx年5月1日 -5月24日 開展此項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)
六、宣傳報(bào)道
學(xué)校在全校范圍內(nèi)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,做到人人知曉,人人參與,懂得開展此項(xiàng)活動(dòng)的意義,學(xué)校及時(shí)在學(xué)校博客網(wǎng)站、四川省手機(jī)報(bào)、學(xué)校宣傳欄、校訊通、相關(guān)網(wǎng)站、XX教育等進(jìn)行宣傳報(bào)道。同時(shí)辦公室每十天向縣電教站、小教室上傳相關(guān)材料。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
(一)教育部將對(duì)評(píng)選出的“優(yōu)課”和“學(xué)科教研工作室”給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),用于鼓勵(lì)教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源和開展相關(guān)教研活動(dòng)。
。ǘ┦〗逃龔d將對(duì)推薦參加國(guó)家級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師和參加國(guó)家級(jí)遴選的“學(xué)科教研工作室”主要人員,頒發(fā)證書。
。ㄈ┲萁逃謱⒏鶕(jù)活動(dòng)的實(shí)施情況,對(duì)組織工作做得好且成效顯著的縣頒發(fā)組織獎(jiǎng),并對(duì)各縣推薦的參加省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師和參加省級(jí)遴選的“學(xué)科教研工作室”主要人員頒發(fā)榮譽(yù)證書,對(duì)各縣推薦的未入選報(bào)省的“優(yōu)課”,州上將篩選一批作為州級(jí)示范課。
。ㄋ模┛h教育局將對(duì)各縣推薦的參加州級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)各校推薦的未入選報(bào)州的“優(yōu)課”,縣上將篩選一批作為縣級(jí)示范課。
。ㄎ澹⿲W(xué)校將對(duì)教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中“曬課”和“優(yōu)課”突出的進(jìn)行表彰。
八、應(yīng)用推廣
學(xué)校進(jìn)行觀課、評(píng)課、開展網(wǎng)絡(luò)教研、分享典型經(jīng)驗(yàn)、推廣優(yōu)秀案例、鼓勵(lì)教師探索利用信息技術(shù)和教育教學(xué)融合的不同方法和多種模式,踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學(xué),促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新,形成示范性資源體系,為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學(xué)活動(dòng)提供示范和便利,推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,形成“人人用資源、課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。
該活動(dòng)將與我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程相結(jié)合,鼓勵(lì)教師積極參與網(wǎng)上“曬課”。教師“曬課”內(nèi)容納入信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)返崗應(yīng)用評(píng)價(jià)。
附件1
“曬課”學(xué)科設(shè)置統(tǒng)計(jì)表
序號(hào) 小學(xué)學(xué)科
實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)防范經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn),確保社;鸢踩,我局本著“問題導(dǎo)向”和準(zhǔn)確及時(shí)規(guī)范辦理社保業(yè)務(wù)的原則,特制訂本實(shí)施方案。本實(shí)施方案是我局既有業(yè)務(wù)經(jīng)辦規(guī)程和管理制度的細(xì)化補(bǔ)充,同時(shí)也是對(duì)照省人社廳、市社保局印發(fā)的《社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)管理專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》以及相應(yīng)的評(píng)估檢查指標(biāo)體系,在自查以及市社保局檢查和市縣人社行政部門開展現(xiàn)場(chǎng)基金監(jiān)督檢查的基礎(chǔ)上,制定的整改方案。本方案針對(duì)經(jīng)辦工作中的一些制度性規(guī)定,在原有經(jīng)辦規(guī)程和管理制度中未述及的,即為特別規(guī)定,全局職工必須遵守。原有經(jīng)辦管理規(guī)定與本方案特別規(guī)定有沖突的,以本文為準(zhǔn)。
一、明確經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控管理機(jī)構(gòu)及其職責(zé)
成立縣社會(huì)保險(xiǎn)局經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控領(lǐng)導(dǎo)組,局長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管稽核工作的.副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在稽核信息股,稽核信息股副股長(zhǎng)同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)工作。
經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控領(lǐng)導(dǎo)組不定期聽取稽核信息股的工作匯報(bào),研究議定有關(guān)經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)防控事項(xiàng),議定事項(xiàng)以會(huì)議紀(jì)要形式印發(fā)全局執(zhí)行;诵畔⒐擅磕曛辽僖獙(duì)各股室、各業(yè)務(wù)經(jīng)辦環(huán)節(jié)執(zhí)行內(nèi)控制度和經(jīng)辦規(guī)程的情況進(jìn)行一次例行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告,并提出加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管控的建議意見。
二、完善業(yè)務(wù)經(jīng)辦崗位制約機(jī)制,嚴(yán)格系統(tǒng)授權(quán)管理
1.結(jié)合“綜合柜員制”上線運(yùn)行,及時(shí)調(diào)整行政后勤、財(cái)務(wù)以及業(yè)務(wù)崗位設(shè)置,按照不相容崗位不得兼任的原則,堅(jiān)決做到初審與復(fù)核、業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)與檔案、財(cái)務(wù)與檔案、業(yè)務(wù)與稽核、稽核與財(cái)務(wù)、系統(tǒng)管理與業(yè)務(wù)、出納與會(huì)計(jì)崗位分離。
2.20xx年3月25日以前,對(duì)信息系統(tǒng)操作權(quán)限配置進(jìn)行一次清理,一律實(shí)行實(shí)名制(身份證號(hào)登錄)授權(quán),待“綜合柜員制”上線運(yùn)行后按照新的經(jīng)辦規(guī)程再次進(jìn)行操作權(quán)限配置調(diào)整。今后,凡工作人員操作權(quán)限調(diào)整,須由股室負(fù)責(zé)人提出,經(jīng)分管局領(lǐng)導(dǎo)簽注意見后,系統(tǒng)管理員方可辦理。新入職職工必須簽訂授權(quán)責(zé)任書方可上機(jī)操作。系統(tǒng)管理員要管好授權(quán)的紙質(zhì)檔案資料,以備各級(jí)檢查和追責(zé)。
3.為適應(yīng)窗口服務(wù)工作,本著效率優(yōu)先的原則,對(duì)窗口工作人員以及內(nèi)部業(yè)務(wù)審核人員可以按照ab角的模式收于相同操作權(quán)限,但統(tǒng)一經(jīng)辦人不得越權(quán)進(jìn)行復(fù)核操作,凡需提請(qǐng)后臺(tái)審批以及二級(jí)以上復(fù)核崗審核的系統(tǒng)操作必須及時(shí)提交,越權(quán)經(jīng)辦即違規(guī)。
三、業(yè)務(wù)運(yùn)行各環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)防控的整改工作要求
1.在經(jīng)辦系統(tǒng)未掃描收存電子檔案的情況下,凡涉及變更參保登記信息、參保繳費(fèi)信息維護(hù)等驗(yàn)證原件的系統(tǒng)操作業(yè)務(wù),必須收存紙質(zhì)資料(原件或驗(yàn)證后的復(fù)印件)。為避免業(yè)務(wù)佐證材料分散保管乃至發(fā)生遺失,紙質(zhì)資料須隨經(jīng)辦流程運(yùn)轉(zhuǎn),每筆業(yè)務(wù)的紙質(zhì)資料按照辦結(jié)崗位的股室歸屬由各股室安排專人保管,定期歸檔。待“電子檔案”上線運(yùn)行后,所有業(yè)務(wù)必須的紙質(zhì)表單和核心證明材料一律實(shí)行掃描上網(wǎng)在線運(yùn)轉(zhuǎn),經(jīng)窗口前臺(tái)驗(yàn)證收錄的紙質(zhì)檔案材料,由專職檔案人員定期收集核對(duì)整理歸檔館藏。
2.財(cái)務(wù)與征繳業(yè)務(wù)按月對(duì)賬后經(jīng)辦人必須簽字確認(rèn),發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)處理,財(cái)務(wù)和業(yè)務(wù)簽名手續(xù)不完善的征繳收入,基金會(huì)計(jì)不得入賬,并要及時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。
3.從20xx年起,于每年或次年初以普發(fā)公函、公告以及群發(fā)短信等形式,直接告知或提醒參保單位和參保群眾主動(dòng)上網(wǎng)查詢參保繳費(fèi)情況,開展互動(dòng)對(duì)賬。此項(xiàng)工作由征繳股負(fù)責(zé)。
4.財(cái)務(wù)人員編制存款余額調(diào)節(jié)表須隨附銀行對(duì)賬單,盡可能杜絕和減少產(chǎn)生收入戶跨年未達(dá)賬。
四、不斷完善落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)控制管理制度
1.“綜合柜員制”上線運(yùn)行后,要根據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)辦流程重塑和崗位設(shè)置調(diào)整的實(shí)際,切實(shí)梳理業(yè)務(wù)經(jīng)辦風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),進(jìn)一步清理修訂各項(xiàng)內(nèi)控管理制度,適時(shí)將一些需要全體職工熟知并遵照?qǐng)?zhí)行的風(fēng)控管理重要規(guī)程規(guī)定匯編成冊(cè)。
2.加強(qiáng)和充實(shí)稽核工作力量,增強(qiáng)風(fēng)控管理工作的前瞻性和計(jì)劃性。要有組織、有計(jì)劃地開展征繳稽核和內(nèi)控檢查工作,及時(shí)受理并處理各類社保投訴和舉報(bào),做到業(yè)務(wù)經(jīng)辦及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范,有據(jù)可查,有跡可循;稽核內(nèi)審工作要有臺(tái)賬記錄。
實(shí)施方案 篇5
摘要:本文對(duì)電工學(xué)課程教學(xué)做一體化教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行了研究。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)模式和考核方式等方面論述了電工學(xué)課程教學(xué)改革的方法。
關(guān)鍵詞:電工學(xué);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)模式;考核方式電工學(xué)作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)電工、電子技術(shù)理論和實(shí)驗(yàn)技能的一門關(guān)鍵性課程。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展,特別是近些年來新興專業(yè)、邊緣學(xué)科的不斷出現(xiàn),給電工學(xué)的教學(xué)提出了更高的要求。陶行知先生提出“在做中教,乃是真教,從做中學(xué),乃是實(shí)學(xué)!币虼,對(duì)《電工學(xué)》課程,以學(xué)生為主體,以實(shí)訓(xùn)為手段,設(shè)計(jì)了知識(shí)、理論和實(shí)踐一體化的課程,對(duì)電工學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)模式等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面改革,實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化的模式,從根本上提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理和建設(shè)的高技能人才。
一、教學(xué)內(nèi)容的改革
電工學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括“電工技術(shù)”和“電子技術(shù)”兩部分。“電工技術(shù)”主要介紹電路的基本理論與基本分析方法、電氣設(shè)備的基本原理及控制;“電子技術(shù)”主要介紹常用電子元器件及基本電子線路的分析與計(jì)算。隨著現(xiàn)代化社會(huì)對(duì)學(xué)生能力要求的逐步提高,傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容已不能滿足社會(huì)需求。因此,在教改活動(dòng)中請(qǐng)相關(guān)專業(yè)教師參與,根據(jù)知識(shí)夠用、重在實(shí)踐的原則,突出實(shí)用性,刪除那些陳舊的、次要的內(nèi)容,特別是一些復(fù)雜的推導(dǎo)過程,降低課程難度,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),使他們樹立學(xué)好專業(yè)課程的信心和決心。補(bǔ)充目前工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)中的新知識(shí)、新內(nèi)容,尤其是新器件在相關(guān)領(lǐng)域的使用,從而確定各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),可將優(yōu)化的某些課程內(nèi)容分模塊進(jìn)行教學(xué),模塊中包含有基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐操作內(nèi)容。根據(jù)所要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,制定各模塊的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo),針對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能面確定教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容。
二、教學(xué)方法和手段的改革
采用模塊化的教學(xué)模式后,教師可選擇靈活多樣的教學(xué)方式組織教學(xué)。對(duì)于基本概念、基本定律、基本分析方法等內(nèi)容,主要采用教師講授為主,推行板書與多媒體課件相結(jié)合的教學(xué)模式,可采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中,可以讓學(xué)生邊做實(shí)驗(yàn)邊討論,引導(dǎo)他們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,并進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中學(xué)習(xí),在實(shí)訓(xùn)中探索、提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性必將顯著提高,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
三、師資隊(duì)伍的建設(shè)電工學(xué)
“教、學(xué)、做”一體化的改革對(duì)任課教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求,不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí),還要有極強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力;不僅要有駕馭課題、組織教學(xué)的能力,還要具備工程師實(shí)踐操作、解決實(shí)際問題的能力。也就是說,只有“雙師型”的人才,才能勝任綜合課程的教學(xué)工作。
四、教學(xué)模式的改革
“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式是基于項(xiàng)目的。我們?cè)谀承┙虒W(xué)內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行了以能力培養(yǎng)為核心的“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式的探索,以某電子產(chǎn)品的制作為工作任務(wù),比如要求學(xué)生設(shè)計(jì)并制作數(shù)字鐘電路,這個(gè)項(xiàng)目中整合了門電路、計(jì)數(shù)、顯示與驅(qū)動(dòng)、振蕩器等知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在清楚工作任務(wù)的同時(shí),要設(shè)計(jì)出布局合理的電路,在正確安裝電路后,能檢測(cè)并能排除電路故障,使電路正常工作。
在整個(gè)教學(xué)過程中,“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,教師與學(xué)生主體地位的轉(zhuǎn)換,教師的示范性和學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)相結(jié)合,促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。概括起來,“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的實(shí)施需要以下幾個(gè)階段:
1.教師布置任務(wù)、學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)階段學(xué)生以小組為單位,了解工作任務(wù)的具體要求,根據(jù)自己掌握的專業(yè)知識(shí),獨(dú)立收集、查找、分析和整理相關(guān)信息。
2.制定工作計(jì)劃階段本階段中,學(xué)生按照工作任務(wù)的實(shí)際需要,通過討論確定工作計(jì)劃,包括:工作步驟、工作時(shí)間、檢驗(yàn)計(jì)劃等,并確定最終的實(shí)施方案。這是鍛煉學(xué)生思維能力的重要環(huán)節(jié)。
3.項(xiàng)目實(shí)施階段學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下,利用eda軟件進(jìn)行仿真設(shè)計(jì),檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確性。在此過程中,學(xué)生通過翻閱資料、修正電路來消化各知識(shí)點(diǎn),完成理論知識(shí)到應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。
4.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作根據(jù)仿真電路,在實(shí)驗(yàn)箱搭接實(shí)際電路,驗(yàn)證器件功能,出現(xiàn)故障,小組討論、查找并排除。實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生熟悉各種器件的規(guī)格、型號(hào)及性能,并提高了學(xué)生的.動(dòng)手能力。
5.檢查、評(píng)價(jià)階段教師組織學(xué)生就實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出可改進(jìn)的方法。并對(duì)本實(shí)驗(yàn)所涉及的理論知識(shí)進(jìn)行歸納。同時(shí)還要對(duì)工作安全和質(zhì)量保證情況進(jìn)行檢查。從實(shí)踐中看,這種“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式,不僅有益于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮,而且有助于每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感和協(xié)作精神的形成,使之體驗(yàn)到個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)的快樂。
五、考核方式的改革
過去學(xué)生成績(jī)的評(píng)定,主要以理論考試成績(jī)?yōu)橹,?shí)驗(yàn)成績(jī)占的比例非常小,甚至有時(shí)還不計(jì)成績(jī)。為綜合評(píng)定學(xué)生的能力,可以采取以下措施:
1.實(shí)驗(yàn)課與理論課分開,單獨(dú)考核實(shí)驗(yàn)考試可以考核學(xué)生對(duì)儀器功能、實(shí)驗(yàn)原理、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)等知識(shí)的理解,還可以考核學(xué)生對(duì)儀器設(shè)備的使用方法、操作技能、故障排除及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)試及分析處理等知識(shí),實(shí)驗(yàn)考試的內(nèi)容分基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)兩部分,基礎(chǔ)部分占40%,設(shè)計(jì)部分占60%,教師精心設(shè)計(jì)多套實(shí)驗(yàn)操作考題,并制定詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則,學(xué)生各自的測(cè)試內(nèi)容可以采取抽簽方式?jīng)Q定。
2.實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定可分為平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)和實(shí)驗(yàn)考試成績(jī)兩部分,平時(shí)成績(jī)占30%,筆試成績(jī)占30%,實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)占40%,對(duì)實(shí)驗(yàn)提出好的改進(jìn)意見,對(duì)在平時(shí)創(chuàng)作等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生,可以適當(dāng)加分。
3.理論課考試?yán)碚撜n成績(jī)?nèi)匀徊扇】荚嚪绞,學(xué)生的最終成績(jī)由理論課成績(jī)和實(shí)驗(yàn)成績(jī)綜合而成,各占50%。
4.嘗試開卷考試在少數(shù)班級(jí)嘗試開卷考試方式,有的以試卷形式進(jìn)行,有的以論文形式進(jìn)行,論文形式需要制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。高職高專教育的職責(zé)是為社會(huì)培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才。
因此,教師應(yīng)該勇于進(jìn)行教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,培養(yǎng)牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高級(jí)應(yīng)用型人才,以適應(yīng)人才培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新性教法推動(dòng)高職高專教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
實(shí)施方案 篇6
為切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)我!翱鞓非笾,收獲在今天”的辦學(xué)理念,進(jìn)一步創(chuàng)建和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的教育環(huán)境,促進(jìn)學(xué)?茖W(xué)辦學(xué)、和諧育人,根據(jù)市縣文件和我校實(shí)際,制定實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,落實(shí)教育局《關(guān)于率先實(shí)現(xiàn)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,通過強(qiáng)化“減負(fù)”責(zé)任、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制、加大督導(dǎo)檢查力度等有效措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
通過減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),給學(xué)生留下更多的自主學(xué)習(xí)、了解社會(huì)、動(dòng)手實(shí)踐、強(qiáng)身健體的時(shí)間和空間,培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。
三、具體措施:
。ㄒ唬┙∪珯C(jī)制,確保減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)收到實(shí)效。
1、學(xué)校要成立“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)許永順任組長(zhǎng),教導(dǎo)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。要明確責(zé)任部門,加強(qiáng)檢查監(jiān)督,確保各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到實(shí)處。
2、建立家校聯(lián)動(dòng)制度。
學(xué)校要注重發(fā)揮家庭教育在“減負(fù)”中的基礎(chǔ)作用,積極通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式大力宣傳先進(jìn)的教育理念、教育方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育人觀、成才觀,努力使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。學(xué)校要定期向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師在教學(xué)過程中對(duì)作業(yè)的處理問題等,聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
3、完善作業(yè)檢查制度。
學(xué)校要定期向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解教師是否執(zhí)行有關(guān)減負(fù)政策法規(guī),了解作業(yè)量,并檢查教師對(duì)作業(yè)的批改情況。
4、建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度。
開學(xué)一周內(nèi)要將作息時(shí)間表,作業(yè)量控制辦法,監(jiān)督電話,在公示欄向社會(huì)、家長(zhǎng)公布,請(qǐng)社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督,隨時(shí)改進(jìn)不良做法。
。ǘ└倪M(jìn)課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,把學(xué)生從無(wú)盡的題海中解放出來,把大部分時(shí)間還給學(xué)生,讓他們參加各種有意義的活動(dòng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),實(shí)施有效學(xué)習(xí)、高效教學(xué)。教師要研究新的課堂教學(xué)模式,適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,力爭(zhēng)達(dá)到當(dāng)堂學(xué)當(dāng)堂會(huì)。
3、教師要研究作業(yè)的形式,做到形式新穎,符合學(xué)生的.心理和年齡特點(diǎn),可以采用讀一讀、記一記、畫一畫等多種形式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;嚴(yán)禁節(jié)假日和雙休日加大作業(yè)量的做法,杜絕機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。
。ㄈ┮(guī)范辦學(xué)行為。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,不安排早晚自習(xí),保證學(xué)生午休時(shí)間;嚴(yán)格按照國(guó)家關(guān)于小學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定(一二年級(jí)不留家庭作業(yè),三四年級(jí)作業(yè)量不超過40分鐘,五六年級(jí)作業(yè)量不超過1小時(shí))。
2、保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)課程計(jì)劃,保證開啟課程,開足課時(shí),不隨意增減課程門類和課時(shí)。認(rèn)真組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),探索學(xué)生參加社會(huì)大課堂的方式、方法和組織規(guī)律等。
3、嚴(yán)格有償家教和教輔資料的管理。學(xué)校任何教師不得利用學(xué)生法定休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課和各類學(xué)科類校外補(bǔ)習(xí)班;嚴(yán)禁教師有償家教;除規(guī)定的課堂作業(yè)外,嚴(yán)禁各學(xué)科任課教師以任何理由,為學(xué)生定制其他輔導(dǎo)資料。
(四)責(zé)任追究制。
對(duì)教師做有償家教,參加社會(huì)辦班的,以及違反有關(guān)作業(yè)量規(guī)定的教師,輕者通報(bào)批評(píng),寫出書面檢查;情節(jié)嚴(yán)重的,在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)等方面一票否決,年度考核為不合格。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)國(guó)家中醫(yī)藥管理局制定的《33個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》,發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理特色優(yōu)勢(shì),提高中醫(yī)護(hù)理效果,規(guī)范中醫(yī)護(hù)理行為,為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
二、實(shí)施目標(biāo)
到20xx年底醫(yī)院每個(gè)病區(qū)均實(shí)施相應(yīng)病種中醫(yī)護(hù)理方案,全院實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案數(shù)達(dá)到20個(gè)以上,每個(gè)病種完成病例20-30例(不足者按實(shí)際收治病例數(shù)實(shí)施)。
三、實(shí)施步驟
1、培訓(xùn)、考核階段:20xx.8.5—20xx.8.31制定實(shí)施方案,組織全院培訓(xùn)及科室培訓(xùn),進(jìn)行培訓(xùn)效果考核,達(dá)到相關(guān)人員熟練掌握方案的應(yīng)用。
2、實(shí)施階段:20xx.9.1—20xx.12.31各科室對(duì)所收治病人第一診斷為相應(yīng)病種者實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案,同時(shí)做好數(shù)據(jù)收集工作。
3、效果評(píng)價(jià)分析階段:20xx.1.1—20xx.1.15對(duì)所實(shí)施病種中醫(yī)護(hù)理方案護(hù)理效果進(jìn)行總結(jié)分析。
四、重點(diǎn)內(nèi)容
1、進(jìn)行中醫(yī)護(hù)理方案及中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)、考核,提高護(hù)理人員應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理方案的'能力。
2、按照國(guó)家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的《33個(gè)病種中醫(yī)護(hù)理方案》結(jié)合醫(yī)院實(shí)際,選擇20個(gè)優(yōu)勢(shì)病種中醫(yī)護(hù)理方案分科室進(jìn)行實(shí)施。
3、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合,重點(diǎn)落實(shí)辨證施護(hù)及中醫(yī)特色技術(shù)的應(yīng)用,提高中醫(yī)護(hù)理效果。
4、收集數(shù)據(jù),對(duì)實(shí)施的中醫(yī)護(hù)理方案進(jìn)行護(hù)理效果總結(jié)分析。 五、工作要求
(一)、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 全院醫(yī)護(hù)人員要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮中醫(yī)藥特色,提高中醫(yī)護(hù)理效果的重要性,切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作,確保中醫(yī)護(hù)理方案落到實(shí)處。
。ǘ、成立醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理方案臨床實(shí)施應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):成員:職責(zé):
1、制定醫(yī)院實(shí)施中醫(yī)護(hù)理方案的工作目標(biāo)和實(shí)施方案,并組織實(shí)施。 2、制定相關(guān)制度,完善工作機(jī)制。 3、對(duì)相關(guān)科室人員進(jìn)行培訓(xùn)。 4、指導(dǎo)并監(jiān)督各科室實(shí)施情況。
。ㄈ、護(hù)理部成立中醫(yī)護(hù)理方案臨床應(yīng)用工作實(shí)施小組 組長(zhǎng): 成員:職責(zé):
1、指導(dǎo)科室實(shí)施相關(guān)病種的中醫(yī)護(hù)理方案。
2、收集和整理數(shù)據(jù)。
3、組織對(duì)全院實(shí)施的相關(guān)病種中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施效果評(píng)價(jià)與分析。
4、每月進(jìn)行全院信息匯總及分析評(píng)估。
。ㄋ模⒖剖页闪⒆o(hù)理方案實(shí)施小組 組長(zhǎng):科室護(hù)士長(zhǎng)、科主任
成員:護(hù)理責(zé)任組組長(zhǎng)、醫(yī)療組組長(zhǎng)、質(zhì)控員、責(zé)任護(hù)士 職責(zé) :
1、實(shí)施本科室病種的中醫(yī)護(hù)理方案。 2、收集和整理數(shù)據(jù)。
3、對(duì)實(shí)施的相關(guān)病種中醫(yī)護(hù)理方案進(jìn)行效果評(píng)價(jià)與分析。
4、每月向護(hù)理部上報(bào)本科中醫(yī)護(hù)理方案實(shí)施進(jìn)展情況。
5、組織科室醫(yī)療、護(hù)理人員培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇8
根據(jù)中共xx縣委辦公室《關(guān)于印發(fā)縣委黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》(委辦[XX]75號(hào))文件精神,現(xiàn)就我局黨務(wù)公開工作提出如下方案。
一、 總體思路
按照市、縣關(guān)于黨務(wù)公開的基本要求,圍繞局中心工作,積極穩(wěn)妥,試點(diǎn)創(chuàng)新,不斷豐富公開內(nèi)容,創(chuàng)新公開形式,拓寬公開渠道,完善公開制度,為全面推進(jìn)黨務(wù)公開工作,提高服務(wù)透明度。
二、明確公開和反饋的工作程序
一是實(shí)施黨務(wù)公開的基本流程;二是受理辦理公開申請(qǐng)和意見建議的.基本流程。
三、黨務(wù)公開的主要內(nèi)容
在市、縣基本框架下開展例行公開、上級(jí)指示公開和依申請(qǐng)公開;注重開展主動(dòng)公開,公開具有本系統(tǒng)特色的內(nèi)容。建立《公開目錄》,明確各項(xiàng)內(nèi)容的提供、審核的責(zé)任單位。
四、實(shí)施公開的主要載體
。ㄒ唬h政網(wǎng);
(二)會(huì)議文件簡(jiǎn)報(bào);
。ㄈ⿵V播電視專欄。
五、建立公開申請(qǐng)、意見建議的受理反饋平臺(tái)
包括:廣播電視臺(tái)、黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、公開監(jiān)督電話、各成員單位接訪、黨務(wù)公開監(jiān)督員隊(duì)伍等。明確各受理反饋平臺(tái)的責(zé)任單位。
六、建立工作制度和工作機(jī)構(gòu)
。ㄒ唬┨峁┯嘘P(guān)工作表冊(cè)
。ǘ┙⒔∪ぷ髦贫。如聯(lián)席會(huì)議制度、內(nèi)容審核制度、公開申請(qǐng)受理制度、意見收集辦理反饋制度、公開情況登記管理制度、資料歸檔制度、督查制度、責(zé)任追究制度。
。ㄈ┚洲k公室牽頭,各股室按照方案明確的任務(wù)分工,各負(fù)其責(zé),密切配合,共同推進(jìn)。
。ㄋ模┙⒕謾C(jī)關(guān)黨務(wù)公開督查小組,在局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室領(lǐng)導(dǎo)下開展監(jiān)督工作,提出意見建議。
實(shí)施方案 篇9
作為一個(gè)教師,幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),要當(dāng)好一個(gè)老師,我覺得要堅(jiān)信:愛能融化一切,愛能創(chuàng)造一切。
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢(shì)分析
1.作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2.能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3.具有較強(qiáng)的事業(yè)心,平時(shí)能對(duì)照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4.敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教,
5.注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問題
1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多,能力訓(xùn)練考慮少,偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2.較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的.必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的感情色彩,對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
二、自我定位
在以后的工作中,廣求良師,博覽群書,努力探索,成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
三、自我發(fā)展
(一)學(xué)習(xí)方面
1.每學(xué)年聽課不少于30節(jié),通過對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.針對(duì)日新月異的教育理念,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
3.寫1-2篇高質(zhì)量的論文。
(二)教學(xué)方面
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理念,應(yīng)用于我校的自主性學(xué)習(xí)教改中,摸索適用于我所帶班級(jí)的整合點(diǎn),通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。
2.在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍,讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。
3.教學(xué)中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式, 注重知識(shí)產(chǎn)生發(fā)展過程,提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。在還給課堂生命氣息的同時(shí)努力提高課堂效益。同時(shí),注重知識(shí)的積累,做好實(shí)踐反思本的撰寫,及時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。
4.向身邊的每一位老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。
5.傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。采用激勵(lì)的策略,以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出數(shù)學(xué)薄弱的原因。
同時(shí),我還將結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持以校為本,積極投入生命教育課題研究,踴躍參加校本研修,盡我所能,成就自我,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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