元旦舞蹈方案(精選5篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元旦舞蹈方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦舞蹈方案1

　　活動目標

　　1、知道舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。

　　2、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

　　活動準備

　　讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族，跳舞唱歌的場景圖片，配樂磁帶《瑤族舞曲》

　　活動過程

　　一、欣賞樂曲，理解樂曲的內容，找出主要音樂形象。

　　1、小朋友，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲)。

　　2、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音，你一邊聽一邊想，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的.想象加以評價。

　　3、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。樹，竹樓，晚霞……)，再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。

　　二、組織幼兒分段欣賞樂曲。

　　1、彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

　　提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

　　2、聽第二段音樂，要求幼兒講出音樂的快慢。

　　聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因為這段音樂是快的)。

　　3、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時叔叔阿姨干什么?

　　4、在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言(可以事先準備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內容，教師即興組織的)。如第一段音樂可配上："在風景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結束了一天愉快的勞動，來到了小河邊，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞"。第二段音樂可配上："聽，他們越唱越歡樂，瞧，他們越唱越有勁，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。

　　三、引導幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結構。

　　1、要求幼兒反復欣賞音樂，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

　　2、引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(ABA)三段體的結構形式。

　　四、欣賞、學習鈴鼓舞，體驗舞曲的優(yōu)美、柔和。

　　1、欣賞老師的表演。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。

　　3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習，進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。

元旦舞蹈方案2

　　一、晚會主題：激揚青春，暢想未來

　　二、參演對象：初一級、初二級、高一級、高二級、團委(教工團支部)

　　三、晚會組織形式及要求：

　　1、每個班出一個節(jié)目，形式不限；

　　2、節(jié)目內容要具有一定的教育意義，如反映學生健康成長和展示我校師生積極向上新風貌等；

　　3、各班要精心組織，切實做好排練和表演的各項準備工作；

　　4、晚會節(jié)目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用電腦刻錄帶和錄音帶，但必須提前進行調試，否則后果自負；

　　5、所有伴奏帶都要貼、寫上班別、名稱、節(jié)目序號，并于表演當天(12月30日)上午9時前交到政教處，以便調試音響；

　　6、各級長、落級行政要嚴把節(jié)目關，禁止不健康的'節(jié)目及不文明的用語上舞臺，禁止不適宜中學生的衣著出現(xiàn)在舞臺(特別注意不穿低胸、露背、露臍衣服)。

　　四、時間和地點：(初定)

　　1、時間：xx年12月30日(星期四晚)；

　　2、地點：學校運動場。

　　五、表演形式：

　　1、聲樂類：合唱、小組唱、表演唱、歌伴舞；

　　2、舞蹈類：以民族舞蹈為主，形式不限；

　　3、器樂類：獨奏、齊奏、合奏等；

　　4、語言類：朗誦、相聲、小品等；

　　5、其他類：藝術體操、武術表演、魔術、課本劇、音樂劇、雜技、模特表演等；

　　6、每個節(jié)目演出時間原則上要求控制在5分鐘以內(含布景和清場)，如確因表演需要超過5分鐘的，請?zhí)崆罢f明，但最多不能超過7分鐘。

　　六、報送節(jié)目要求：

　　1、為體現(xiàn)學生全面發(fā)展的藝術素質，各級部最少報四類不同形式的節(jié)目，注重節(jié)目的創(chuàng)造性；

　　2、為提高本次文藝晚會的各班參演節(jié)目的質量，學校要求：

　　(1)落實職責，各音樂老師、各級長和各班主任為本級、本班節(jié)目表演的第一責任人；

　　(2)各年級的音樂老師負責指導本年級各班表演節(jié)目的訓練、課外輔導工作，各年級音樂老師和各班主任負責節(jié)目審查、彩排工作，一起確定節(jié)目如期上報；各年級負責輔導訓練老師安排：七年級、八年級：趙美金；高一年級：林翠瓊；高二年級：利五湖；

　　(3)提高學生訓練節(jié)目的質量和效率，杜絕學生無組織、無計劃地進行節(jié)目表演訓練；在節(jié)目排練期間，班主任老師要嚴格控制彩排人數(shù)，禁止非表演人員參加彩排；

　　(4)12月10日前，各級部組織初步彩排審查，各班確定節(jié)目形式及內容，并上報學校團委，12月20日學校初定組織進行晚會彩排預演；

　　3、團委(教工團支部)出兩個表演節(jié)目，具體由教工團支部伍貴允書記負責。

　　七、表演要求：

　　1、聲樂：要求發(fā)聲準確，吐字清晰，音色明亮飽滿，節(jié)奏穩(wěn)定，旋律優(yōu)美，指揮得當，服裝、化妝大方、得體；

　　2、舞蹈：主題鮮明，舞姿優(yōu)美，創(chuàng)意新穎，道具使用得當，節(jié)奏感強，服裝得體，樂曲剪輯得當，表情豐富；

　　3、綜合要求：

　　(1)整體組織有序，上下臺迅速，訓練有素，服裝整潔，指揮與伴奏配合默契。節(jié)奏、速度、力度把握適當，技巧嫻熟，演奏流暢自如，音色及聲部和諧統(tǒng)一，富于美感；

　　(2)語言藝術(小品、話劇、相聲等)：以普通話表演為主，本地特色的節(jié)目除外。要求：發(fā)音準確，吐字清晰，角色配搭協(xié)調得當，表情自然，服裝大方得體；布景道具要藝術化，配樂剪輯和諧恰當。

　　八、獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：4名

　　三等獎：6名

　　優(yōu)秀獎：若干名；最佳創(chuàng)作獎1名、最佳人氣獎1名、最佳舞臺效果獎1名；

　　九、評委：組織部分專業(yè)教師和九年級、高三年級各班文娛委員共同評分。學生評委輔導。

　　負責人：林xx。

元旦舞蹈方案3

　　一、活動主題：

　　新年元旦，郵行有禮

　　二、活動時間：

　　20xx年1月1日上午9：00———11：00

　　三、活動地點：

　　1、*郵政儲蓄銀行南宮市支行一樓營業(yè)大廳（南宮市冀南路129號）

　　2、*郵政儲蓄銀行段蘆頭鎮(zhèn)支行。

　　四、參與方式：

　　活動期間針對客戶在我行辦理的各項業(yè)務，各項存款業(yè)務當日累計日均合計達到5萬元，參與我行抽獎活動。

　　五、活動獎項：

　　一等獎1名：獎項面值1000元加油卡；

　　二等獎20名：獎項5l食用油一桶；

元旦舞蹈方案4

　　為感謝廣大客戶朋友對我行的支持和厚愛，我行即日起開展“存款積分兌換禮品”活動，具體方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年12月24日至20xx年1月31日，禮品兌換完，活動即停止。

　　二、積分規(guī)則及活動內容：

　　活動期間凡在我行辦理6個月以上定期存款每1萬元積1分，存期3個月減半積分，積分滿1分以上（含1分）可贈送以下禮品：

　　1—3（含）分：品牌紙抽一個

　　3—5（含）分：洗潔精一桶

　　5—10（含）分：品牌大提紙一提

　　10分—20分（含）：小桶豆油一桶加品牌紙抽一個

　　20分—30分（含）：大桶豆油一桶

　　30分—40分（含）：高檔保溫杯一個；

　　40分—50分（含）：高檔燒水壺一個；

　　50分以上：高檔羽絨被一套。

　　八百坰支行存款積分換禮抽大獎

　　元旦舞蹈方案6

　　一、活動主題

　　激揚青春陽光成長――暨20xx年xx區(qū)xx第三中學元旦文藝匯演

　　二、活動對象

　　全體師生

　　三、活動時間、場地

　　xx年12月31日12:40—15:00學校體育館

　　四、活動領導小組

　　組長：夏科平

　　副組長：包增榮、駱建梁、戴衍義、沈-、趙忠順

　　組員：章俊濤、孫明浩、吳麗萍、孫春強、包軍祥，各班班主任。

　　五、節(jié)目來源分配

　　1、每個班準備參演節(jié)目至少一個，節(jié)目圍繞“激揚青春陽光成長”的主題，同時附音樂伴奏。每個班報送的節(jié)目形式，可以是唱歌、舞蹈、相聲、小品、器樂演奏等多種形式，節(jié)目內容必須健康，積極向上，富有時代感，能體現(xiàn)青年學生特色。

　　2、鼓勵教師參加文藝才藝展示、盡可能給學校學生社團比賽獲獎項目以展示機會(合唱團、健美操等)

　　3、文藝匯演設置各類優(yōu)秀表演獎10個，優(yōu)勝獎若干個，學校給予適當獎勵。

　　六、演出節(jié)目要求

　　1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時代主旋律，展現(xiàn)校園新風尚，貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

　　2、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創(chuàng)性；既有時代特色，又要適合學校、學生特點。演出節(jié)目需經(jīng)過海選、精選最后確定。

　　3、節(jié)目形式建議：

　　歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、健美操、武術表演等)；樂器類(二胡、古箏、吉他、小提琴、陶笛等等)語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等)；

　　4、單個節(jié)目時長控制在6分鐘內。

　　5、各節(jié)目指導老師、班主任必須提前準備好該節(jié)目演出所需要的服裝、道具、音樂磁帶(剪輯好)等物品，并保管好，以便活動結束后及時歸還。

　　6、所有工作人員務必高度重視本次活動，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。

　　七、活動具體分工

　　第一項目組：節(jié)目組

　　組長：孫明浩

　　組員：孫輝周芳董幼華

　　任務：

　　1、各班班主任負責落實本班節(jié)目的安排、督促排練、檢查協(xié)調工作。

　　2、孫明浩負責完成節(jié)目收集、節(jié)目篩選組織。

　　3、音樂教師負責節(jié)目篩選及班級節(jié)目訓練指導、音樂伴奏指導等。

　　4、組織評委對節(jié)目現(xiàn)場評選。

　　第二項目組：后勤保障服務組

　　組長：包軍祥

　　組員：葛海杰朱兆兵及后勤人員

　　任務：

　　1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案等。

　　2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　3、完成舞臺布置、及評委主席臺布置。

　　4、負責接通并檢查匯演電路，協(xié)助匯演期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝調試。

　　5、購買所需獎品等物品、對產(chǎn)生的各種費用的收集、報銷。

　　第三項目組：宣傳報道組

　　組長：章俊濤

　　組員：蔣燕芳、黃志祥、包琪芬

　　任務：

　　1、現(xiàn)場攝影、攝像。

　　2、對本次活動及時通過多種形式進行宣傳報道。

　　3、負責收齊所有節(jié)目的伴奏音樂，并標上節(jié)目名稱及在光盤上的位置或刻錄成套盤。

　　第四項目組：安全及場地組

　　組長：孫xx

　　組員：學校保安及年級工作組成員

　　任務：

　　1、制定活動應急預案及活動場地劃分，搞好場地衛(wèi)生。

　　2、活動期間會場紀律維持。

　　3、會場安全保衛(wèi)及緊急情況處理。

　　第五項目組：舞臺運行組

　　組長：吳xx

　　組員：胡穎華、章躍群、黃志祥及學生干部若干

　　任務：

　　1、主持人選拔、培訓。

　　2、節(jié)目主持詞串聯(lián)及互動抽獎活動設計。

　　3、主持人形象設計、演員化妝。

　　4、負責后期的彩排工作；負責節(jié)目的編排及活動全流程的銜接，節(jié)目單的制作。節(jié)目的出場的'協(xié)調，保證節(jié)目的連貫性。

　　5、負責節(jié)目演員上下臺及道具的上下，維持上下場秩序。

　　6、負責舞臺應急情況處置。

　　八、各階段任務及工作分配

　　1、活動策劃準備期(12月4日--12月15日)：

　　任務：

　　A、節(jié)目收集：12月4日，德育處召開全體班級文藝委員會議，具體布置報名工作；各班班主任落實本班參演節(jié)目，并于12月10日前報孫明浩處。

　　B、選定主持人并進行相應訓練和準備。

　　C、各年級抓緊時間排練，班主任適時檢查、督促。

　　2、活動協(xié)調及進展期(12月16日--12月24日)：

　　任務：

　　A、12月16日、21日由孫明浩負責組織音樂教師對學生節(jié)目進行海選。

　　B、校團委協(xié)調組織節(jié)目組成員于12月24日對海選出的參演節(jié)目進行彩排精選，確定最終20個參演節(jié)目并基本確定節(jié)目演出順序。

　　C、后勤保障組落實音響系統(tǒng)、用電供給檢查、拿出舞臺及背景設計方案，制作好背景，并做相應的物品準備。

　　D、舞臺運行組完成主持稿及互動抽獎設計。

　　3、活動倒計時期(12月24日--12月31日)

　　任務：

　　A、12月24日中午學校召開元旦匯演籌備會，協(xié)調、落實相關工作。

　　B、12月25日德育處召開全體參演學生會議布置有關準備工作。

　　C、12月28日召開班主任會議具體布置相關工作；參演節(jié)目下午彩排。

　　D、12月30日晚完成音響系統(tǒng)、燈光的安裝調試。

　　E、12月30日放學前后勤保障組完成舞臺的搭建、布置工作。

　　F、12月31日中午前安全及場地組做好師生場地劃分及相應安全保障工作、負責搞好場地衛(wèi)生。

　　九、活動當天具體安排

　　一)12月31日有關時間安排

　　1、上午上四節(jié)課，課間操不進行，第五節(jié)不上。中餐安排：初一第一批，11：00就餐，初二第二批，11：10就餐，初三第三批11：20就餐；

　　2、上午9:10開始演員化妝，地點在6號樓音樂教室(具體為七、八年級表演者和主持人安排在上午第三節(jié)課，九年級表演者和學校健美操舞蹈隊安排在上午第四節(jié)課)；音響師調試設備并對節(jié)目伴奏音樂進行現(xiàn)場測試。

　　3、12:00—12:20讀報課安全教育，班主任強調假期安全及活動期間的紀律要求。

　　4、12:20聽廣播指揮各班整好隊有序進場，要求全體同學待定端上凳子，有序到學校體育館，按學校統(tǒng)一指令到指定位置就座。

　　5、12:40左右活動正式開始。

　　6、15:00左右活動結束，學生退場進教室，班主任進教室對本次活動進行簡單小結并管理自修。

　　7、15:30開始第一批正常放學(如有變化臨時通知)。

　　二)管理要求

　　安保管理要求

　　1、安保要求：場內——孫明浩(體育館南門)、王樹安(體育館北門)、班主任及隨班教師隨班管理(按照秋游方案隨班管理)、學校年級工作組領導巡查分管年級；場外——鄒軍、學校保安

　　2、值日教師安排：按學校值日教師崗位職責要求。

　　3、放學要求：按正常放學要求依次放學(如有變化臨時通知)。

　　演出期間學生的管理要求

　　1、進出場由班主任帶隊，聽從德育處老師指揮，確保安全。參加表演的同學、特異體質或身體欠佳的同學安排在班級后面。

　　2、各班參加演出的同學提前2個節(jié)目從舞臺南門進入舞臺休息室準備，演出完畢從南門下臺到班級指定位置就座。

　　3、演出期間各班必須維護場內秩序，不得大聲喧嘩，不得互串座位，在場內外走動，相互追逐打鬧，嚴禁學生擅自離開會場，班主任做好點名工作，嚴肅請假制度。

　　4、保持場內衛(wèi)生，不得吃零食或者把垃圾扔到場地內。演出結束后德育處將對各班場地衛(wèi)生進行檢查，并記入班級考核。

　　5、做文明觀眾，本班同學和其他班級同學參加演出時均要安靜觀看，演出完畢熱烈鼓掌，不喝倒彩。

　　6、班主任及班內學生應幫助參加演出的同學準備服裝及表演道具，以更好地參加表演。

　　7、希各班認真遵守以上各條，德育處將安排值周班和老師檢查、記錄。

元旦舞蹈方案5

　　為了迎接20xx年元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，更好的推進我校的`發(fā)展，學校將舉辦全校師生“慶元旦、迎新春”文藝演出。具體活動方案如下：

　　一、晚會主題：“和諧奮進，展望新年”

　　二、活動時間：20xx年12月底或20xx年1月初(看天氣情況另行通知)

　　三、活動地點：校操場

　　四、參加人員：全校師生

　　五、評委：周柳青、胡芳芳、應曉瑩、張奕玲、楊優(yōu)姬、應露清

　　六、節(jié)目內容及形式

　　1、節(jié)目內容緊緊圍繞主題，突現(xiàn)學校教育教學、校園文化、文明禮儀等進行藝術創(chuàng)作。

　　2、形式不限，具有創(chuàng)新性和國情、鄉(xiāng)情、校園特色，積極向上，能體現(xiàn)健康性、思想性與藝術性的統(tǒng)一。

　　3、參考形式：

　　歌舞(民族舞、現(xiàn)代舞、街舞、廣場舞等)、相聲、課本劇、音樂劇、話劇、啞劇，小品，時裝秀，體操，武術等。

　　(注：獨唱節(jié)目要求質量高，不作評分，歡迎助興)

　　七、評分細則及要求

　　1、表演水平：

　�、僬Z言類：吐字清晰，普通話標準，富有情感。

　�、谖璧割悾簞幼髡�齊到位，整體協(xié)調統(tǒng)一，體現(xiàn)舞蹈主題。

　�、鄹璩�類：音調準確，咬字清晰、聲音明亮，情緒到位。

　　2、形式創(chuàng)新：新穎，有創(chuàng)意。

　　3、服裝道具：服裝道具準備充分，符合表演劇情。

　　4、出場和謝幕：有組織有紀律的出場和謝幕。

　　5、表情：自然、自信。

　　八、獎勵辦法

　　晚會對節(jié)目進行現(xiàn)場打分，評出一等獎，二等獎，三等獎，獎金分別為200、150、100元。

　　九、相關說明

　　1、每個節(jié)目時限不宜超過5分鐘，(語言劇可延長至7分鐘)。

　　2、請各班于12月18日前將參演節(jié)目報給胡佐浪老師(每班限報1個節(jié)目)。參賽的節(jié)目請將自備的VCD光盤或MP3、MP4于12月27日前上交應國華老師處，并注明班級、AB面、曲目序號、文件名等。

　　3、各位班主任要高度重視本次活動，積極組織排練，排練期間一定要確保安全。同時要充分發(fā)揮學生主導作用，在活動形式、活動主題等方面有所創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動班集體建設，增強班級凝聚力。