2023親子活動方案
2022親子活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的2022親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022親子活動方案1
一、設計思路
親子活動是我公司211項目中關心，關愛，關懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流。
場景布置：在需要活動的.場所懸掛印有文一LOGO的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標語：文一集團211項目之親子活動
二、活動目標
1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、時間：
20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30
四、地點：
文一集團總部內(nèi)
五、人員：
在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)
六、活動準備：
1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)
2、小禮物人手一份
3、照相留念
4、少量食物及飲用水
七、活動安排：
親子游戲：(9：30-11：30)
(1)親子賽跑：《道具：繩子4根》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一隊，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的A點跑向B點，先到達終點者為勝出，(獎品為：)
(2)球拍夾汽球接力賽：《道具：羽毛球拍4付，汽球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向B點爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運回A點，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色�；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為： )
(3)傳球接力賽《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為
媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向B點孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
(4)投籃球比賽：《道具：籃球4個》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
(5)乒乓球拍運球賽：《道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付》游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子，孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處，爸爸再運著球馬上跑向D點終點處，途中球球掉落可撿起放好繼續(xù)游戲，先到達終點者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。
2022親子活動方案2
活動目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。
2、能大膽地運用各種形式(繪畫創(chuàng)作、分享月餅)表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。
3、在活動中體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。
活動準備：
制作《月亮兔寶寶》材料、自帶月餅、中秋節(jié)相關內(nèi)容的視頻、5張一次性桌布
活動過程：
一、了解中秋的相關內(nèi)容
1、了解中秋節(jié)。
2、幼兒、家長一起觀看“中秋”視頻。
二、親子制作《月亮兔寶寶》
1、教師講解制作步驟
2、親子一起制作《月亮兔寶寶》，教師巡回指導。
3、一起布置欣賞親子制作的'作品。
三、一起分享月餅，活動結束
1、了解中秋節(jié)要吃月餅。月餅的相關知識
2、分享前，幼兒、家長洗手
3、一起分享月餅，體驗中秋的快樂。
2022親子活動方案3
活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培養(yǎng)幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的快樂，享受快樂童年，我們決定舉辦第一屆兒童美食節(jié)活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。
活動主題：美味分享禮儀品嘗美食享受快樂童年
活動一：5月31日主題活動《HAPPY美食節(jié)》
活動目標：通過談話、視屏欣賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生濃厚的.興趣。
美食節(jié)口號：綠色美味、快樂品嘗安全衛(wèi)生健康成長
前期準備：
1、邀請個別家委會成員，并力求得到班級家委會成員的幫助和支
2、與保健醫(yī)生交流，做好營養(yǎng)及衛(wèi)生方面的工作。
3、各班準備相關美食節(jié)音樂。
4、各班負責人活動前做好活動策劃方案并準備好相應量的食物。
5、引導幼兒通過品嘗、回憶、與父母交流等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。
材料準備：
1、場地布置：各班自己負責，進行精致地準備，電視機大屏幕上顯示蔚斗分園HAPPY美食節(jié)PPT。
2、自制六一美食節(jié)海報并且進行宣傳。
3、盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口
2022親子活動方案4
活動目標：
1．知道球是圓的，會滾，在家長的帶領下玩各種球的游戲。
2．認真聽故事，學習簡單的對話。
3．能用報紙團小球。
活動準備：
1、圓飛盤，小型平衡玩具。彩色球，乒乓球，簍子
2、故事頭飾：小雞，小貓，小羊，小兔。
3、報紙，彩色及時貼
活動過程：
一、問候時光
1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。
2、父母和寶寶圍成半圓坐在墊子上。師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫***”。不愿說的父母幫助。
二、運動時光
1、模仿操。
2、器械操：圓盤操。
3、用圓盤作方向盤開汽車。走平衡玩具。
三、快樂時光
1）學習故事《誰丟的小球》
第一遍、幼兒學說故事名稱，在講故事時請幼兒學一學小動物的叫聲，激發(fā)興趣。
第二遍、幼兒學說對話：這是你丟的小球嗎？不是，我們一起去問問別人吧。
第三遍、幼兒戴上頭飾表演對話。
2）彩色小球分類，數(shù)數(shù)，學習3以內(nèi)的.數(shù)數(shù)。
每個寶寶一個簍子，拿2個乒乓球，1個彩色球。摸一摸，捏捏，知道球是圓的，滑滑的，彩色球是軟的，乒乓球是硬的。
按老師的要求，請家長拿出2個乒乓球，知道還剩1個球，放進去又是3個球等。
3）用報紙做球。
先把報紙團起來，然后搓圓，在用及時貼貼上變成彩色的小球。
四．溫馨時光
親子游戲：玩小球
家長拿簍子，幼兒投球到簍子里去。
2022親子活動方案5
適合年齡：
2—3歲幼兒
設計意圖：
托班的幼兒剛剛入園，情緒不穩(wěn)定、能力也很弱。老師帶全班孩子去春游難度很大，我們將親子活動和春游活動相結合，組織了一次托班年齡段的親子春游活動。讓孩子很好地親近自然放松心情，把教育帶到大自然中去。
活動目標：
1、感受大自然的美，共同尋找秋天的足跡。
2、在集體親子游戲中，體驗集體活動的樂趣，增進孩子、家長、老師三者之間的感情。
活動準備：
親子游戲材料：報紙、小球。獎品每人一份、獎狀每班一張。
活動過程：
一、親子游公園，家長帶孩子在公園尋找春天的足跡。
二、親子游戲，以班級間比賽形式開展游戲。
游戲一：大鞋與小鞋玩法：大人與小孩子互換鞋子，相互攙扶著向前跑，哪組先到終點為勝。
游戲二：運球玩法：大人與孩子一起用報紙?zhí)е粋�小球向前走，不能讓球掉下，先到者為勝。
游戲三：袋鼠跳玩法：大人抱著孩子學袋鼠向前跳，先到者為勝。
游戲四：鉆山洞玩法：全體家長兩兩結對連成一排，手拉手搭成拱形，蹲下，成一長長的山洞。孩子們一個接一個從鉆山洞。
三、頒獎儀式。
按累積五角星的多少，評出能干寶寶班、聰明寶寶班和快樂寶寶班。
給每位幼兒分發(fā)一份獎品。
活動反思：
陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的老師，大自然充滿了活教材，大自然是我們的教科書······”于是，我們將環(huán)境創(chuàng)設的.空間擴展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵他們?nèi)ッ⑷タ�、去聞、去聽，用他們親身的體驗感受這豐富多彩、變化無窮的世界，放松心情。如這次親子活動是帶領新入園的托班幼兒和家長到動物園去遠足，讓孩子和家長感受自然環(huán)境中的教育。孩子在大自然的環(huán)境下，顯得那么的輕松快樂，而且在大人地帶動下積極地參與集體活動，體驗集體活動的樂趣，使孩子與老師、同伴間親近了許多，不再陌生害怕，這對新入園的孩子適應幼兒園生活是十分有利的。
在活動中也會有孩子表現(xiàn)十分任性，當著外人面前孩子不聽話這可怎么辦？是給孩子面子，還是不給孩子面子呢？家長們各抒己見，老師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關注孩子情緒、情感的重要性做了闡述�；顒咏Y束后，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學育兒的經(jīng)驗。
2022親子活動方案6
一、活動目標
幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
二、參加人員
六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
三、活動地點
學�；@球場、足球場。
四、活動時間
20xx年xx月xx日（星期三）下午14：30——16：40
五、活動組織
總指揮：__活動協(xié)調(diào)：__組織組長：__
組織人員：__、__、__、各班主任（場地布置、活動組織）
后勤保障：__、__（飲用水、禮品領取）
安全保障：__、__（預防受傷）
六、活動過程
�。ㄒ唬┘议L到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
�。ǘ└靼嘟M織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導開展活動。
�。ㄈ┯H子活動游戲（以班為單位）
1、協(xié)同運送籃球
游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的'兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。
活動地點：田徑場
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
2022親子活動方案7
活動目標：
1、透過活動，讓幼兒明白六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的.機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與群眾活動的用心性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。
活動資料：
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）
3、歌表演《小花貓上學�！啡嘤變�
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長應對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長之后走，幼兒與家長務必始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）
準備：家長與幼兒一齊脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一齊成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再回到起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》（全部家庭）
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。
2022親子活動方案8
為了讓下學期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的喜愛。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準備，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：
活動時間：
1月13日(本周六)
第一場：8:30―9:30
第二場：10:00―11:00
活動場地：
共享空間
活動人員：
早教部的全體教師
活動安排：
1、開場互動游戲(負責老師：貝貝老師)
點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心。
手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓練幼兒的.小手靈活性，
2、音樂律動狂歡會(負責老師：心心老師)
開場舞《doremi》
活動準備：《doremi》音樂
活動玩法;請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動，一位教師帶操，一位教師可以手拿話筒，適當為寶貝加油。
3、親子齊上陣(負責老師：JANE老師)
親子游戲：
A、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》
游戲準備：音樂一首，
游戲玩法：請一位家長來做燈臺，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸，小朋友往家長的腿上爬，當爬到頂上時，家長雙腿立起來，當音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時，家長雙腿伸直，小朋友滾下來。
B、親子游戲
游戲名稱：開火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)
游戲準備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈(一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定)
游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車，跟著音樂的節(jié)奏走起來，當音樂停止時，看誰先跳到圈圈里。游戲進行兩次。
C、親子游戲
活動名稱：爬爬樂
活動準備：動感音樂一首;家長、小朋友。
活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行，先到者優(yōu)勝。
4、快樂唱新年
活動準備：氣球
送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌。
2022親子活動方案9
一、活動地點：白浪鎮(zhèn)中心幼兒園操場
二、活動時間：20xx年9月23日
三、具體時間安排：下午2：20中2班家長在幼兒園集合，2：30開始活動，4：00結束
四、活動班級：中(2)班
五、活動目的：
1、通過游戲活動，促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調(diào)性。
2、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。
六、活動準備：
1、沙包十個，紙箱兩個。
2、繩子27根。
3、板凳25個
4、鉛筆、飛碟、彩筆若干
游戲設計(準備3個游戲：投沙包比賽、兩人三足、搶板凳)
七、活動人員的安排：
1、拍照：邱秀萍
2、張珊設計游戲、準備材料
3、游戲主持人：張珊
協(xié)助者：段寧、邱秀萍
4、第一組，由段寧領隊
第二組，由邱秀萍領隊
八、活動要求：
1、教師在組織孩子活動之前，教師要先跟孩子和家長聲明活動的規(guī)則及活動中應該要注意的事項。
2、在活動的過程中，負責領隊的老師要提醒家長看好自己的孩子，不能讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。
3、游戲結束后，家長才能帶孩子離開，中途游戲時間家長不能擅自帶孩子走�；丶視r，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說再見后方能帶孩子離開。
4、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。
九、注意事項：
1、教師要注意排查現(xiàn)場，清理現(xiàn)場一切危險性物品。
2、請家長自覺遵守活動要求，以防出現(xiàn)安全事故。
3、家長要在領隊教師的帶領下活動，聽從領隊教師的安排，不能擅自帶孩子離開隊伍。
4、有個別幼兒會出現(xiàn)膽怯或鬧情緒的現(xiàn)象，在不影響活動的`情況下，協(xié)助老師要及時幫忙解決。
十、游戲活動過程：
1、班主任組織家長集中，聲明游戲規(guī)則及在游戲的過程中應注意的事項，并宣布活動開始。
2、主持人宣布完后，各班領隊老師也可以利用5分鐘的時間再次跟家長講明游戲規(guī)則。
3、游戲1《投沙包》
玩法：幼兒分成兩組進行投沙包比賽，每對幼兒一次有五個沙包，家長站在幼兒對面規(guī)定的位置，用紙盒接住對面幼兒投過來的沙包，接到沙包個數(shù)多者為勝。
規(guī)則：幼兒與家長都不得超過指定位置。
游戲2《兩人三足》
玩法：兩組，一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先跑完的一對獲勝。
規(guī)則：必須在起跑前把腳綁好，不準搶跑，若中途繩子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑。
游戲3《搶板凳》
玩法：兩組，每組一開始就比每組人數(shù)少一個凳子，放音樂，家長牽起小孩隨音樂圍著凳子轉圈，音樂停止，就近找凳子坐下，沒有找到凳子的就被淘汰出局。每組搶到最后一個凳子的人獲勝。
規(guī)則：音樂沒有停止，腳步不能停止。坐下的時候不能用手拉凳子。
4、戲結束后，班主任對此次活動進行總結。
2022親子活動方案10
一、活動時間：XXXX年XX月XX日
二、活動地點：幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲 蹦蹦跳跳摘糖果 目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的.糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇 目標：練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。
推小車 目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數(shù)塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小班親子游戲 小雞出殼 目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
剝桔子 目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
大腳小腳 目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
送彩球寶寶回家 目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
中班親子游戲 猜爸爸媽媽 目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
傳達室動作 目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
大班親子游戲 釣瓶子
目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。
材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”
玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。
找媽媽
目的：讓幼兒和家長的關系更密切。
玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。
投球
游戲準備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個
參加人員：幼兒、家長(4個家庭為一組)
玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。
夾豆子比賽
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細動作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內(nèi)，看誰夾的多。
游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
2022親子活動方案11
培訓對象：一年級的孩子 培訓類型：親子游
本階段孩子的需要及行為：行為自控和情緒調(diào)節(jié)
培訓目標：引導家長支持并尊重孩子，使其獲得充滿自主能力的感覺，并覺得自己對這個世界有一份影響力。
培訓理念：陽光、快樂、我能行！ 親子活動理論：
親子教育以親緣關系為主要維系基礎，以孩子與家長互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的運動、語言、認知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多種能力，幫助孩子初步完成“自然人”向“社會人”的過渡。
孩子的社會化在很大程度上是在親子相互作用之中進行的'。親子關系的質(zhì)量決定著社會化過程是否順利、是否發(fā)生障礙或缺陷，也決定著社會化所可能達到的水平。
親子活動家庭的受益 ? 建立平等的家庭關系 ? 建立良好的親情關系 ? 建立良好的溝通環(huán)境 親子活動個人的受益 ? 開發(fā)孩子的智力 ? 體會快樂的喜悅
? 學會有效正面的溝通能力 ? 學會表達和傳遞愛的方式 親子活動特點
１．能夠啟發(fā)孩子的智慧。
�。玻议L要能和孩子平等參與到游戲當中。
�。常螒虻男问綉撟⒅叵嗷f(xié)作，家長能自然而然地引發(fā)孩子智能的發(fā)展。
�。矗螒虻恼麄�過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣。
親子活動內(nèi)容 l 溝通游戲 l 愉悅游戲 l 手工活動 l 童趣園活動 l 家庭團隊活動游戲項目簡介 l啟動課程 親子團隊風采展示：
開營儀式里把所有的親子家庭分成兩組，進行團隊建設和團隊風采的大PK。l角色互換體驗：盲人啞巴
家長扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰(zhàn)一端非常艱難、恐懼的行程。l親子交友宣誓
經(jīng)過無縫溝通，家長走進了孩子的世界，站在孩子的考慮問題，在這里只有平等溝通和賞識教育。
l親子協(xié)力：愛心傳遞
親子相互協(xié)助，按照指定的路線共同完成愛心球的傳遞挑戰(zhàn)。 l手工制作
在工藝老師的指導下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動手做禮物送給家長。 l超級挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)
孩子要在家長的鼓勵和保護下，完成高達六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當大的。
2022親子活動方案12
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日，通過開展“六一”慶�；顒�，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節(jié)。
二、活動主題
在陽光下成長
三、活動內(nèi)容：
一 拔河
1、游戲方法：
以班級為單位個選20名學生參與拔河，以把對方隊拉過標志線為贏。
組織教師：賴x
二 海綿擠水接力
1、游戲方法：
5米過道的`兩側，各放2個桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進行比賽，比賽時間為3分鐘。
2、游戲規(guī)則：
運水多者獲勝。
組織教師：
三 踩氣球：
1、游戲方法：
半個籃球場，一學生腳上扣6個氣球，另一學生踩球。綁氣球躲避學生，避免被踩球。
組織教師：
2、游戲規(guī)則：
兩個學生為一組進行比賽(如：一組一個學生踩另一學生的球，二組學生踩另一學生的球)，在規(guī)定時間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。
組織教師：
四 二人三足跑
游戲方法：兩名學生并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
組織教師：
五 運球接力
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
組織教師：
六 夾球接力
游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
組織教師：
七 繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎品。
組織教師：
八 挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎品。
組織教師：
九 搶說運動項目：教師準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運動項目多，誰即得獎品。
組織教師：
十 聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想，如果能正確地做出者即得獎品。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單
八 詞聯(lián)系起來。
組織教師：
十一 比比誰的眼力好：教師準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎品。每人有三次機會。
組織教師：
十二 快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
組織教師：
十三 彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi)，參賽者即得獎品。
2022親子活動方案13
服裝要求：
每位幼兒選取一個自己最喜歡的童話人物，家長協(xié)助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也能夠和孩子一齊扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。
活動資料一：動畫歌曲大聯(lián)唱
活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場
活動準備：童話歌曲音樂
活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級群眾演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。
活動資料二：童話能手大比拼
幼兒在5個游戲中選取一個，根據(jù)要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參與活動。
�。ㄒ唬┗顒用Q：童話人物做做樂
活動場地：三樓晶晶班教室
活動準備：家長設計好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準備相關的廢舊材料。
活動過程：
1、活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。（剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備）
2、家長與孩子一齊在10-15分鐘內(nèi)制作喜歡的動畫人物。
3、動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。
4、將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。
�。ǘ┗顒用Q：童話趣味競答賽
活動場地：寶寶班教室
活動過程：
比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每場有必答題、選答題、搶答題三項，資料是童話故事里有關禮貌禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題后，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最后看哪組家庭分數(shù)最高為獲勝者。
（三）活動名稱：童話故事拼拼樂
活動場地：二樓國際象棋室
活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）
活動過程：
1、比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行（小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00）。請家長根據(jù)教師安排的時間進室游戲。
2、家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。
3、在規(guī)定的時間內(nèi)，最先完成拼圖的4個家庭為勝。
（四）活動名稱：童話故事大家演
活動場地：一樓六角廳
活動準備：
1、家長從備選3個童話故事（無聲）中選取一個進行前期準備。
2、家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的'主角設計相應臺詞（可結合動作），臺詞資料要結合養(yǎng)成教育，并將此設計好的臺詞進行和故事同步配音。
活動過程：
1、每組參賽家庭將根據(jù)現(xiàn)場抽簽決定先后參賽次序，并根據(jù)參賽順序按號入座
2、比賽時先將所選故事告知現(xiàn)場負責的老師，播放后利用話筒進行同步配音。
�。ㄎ澹┗顒用Q：童話世界你我建
活動場地：二樓平臺
活動準備：家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料（小樹、小花等）或主人公的立體圖片。
活動過程：
1、比賽分6批進行，請家長在規(guī)定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。
2、家長與孩子根據(jù)自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構，在規(guī)定的時間（10分鐘）內(nèi)完成建構作品。
3、家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。
4、作品完成后，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景資料以及建構者的班級和姓名。
活動資料三：童話游戲總動員
1、快樂小丸子（貼鼻子）地點：二樓貝貝班
游戲規(guī)則：4組家庭同時游戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫忙幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說“開始”后，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在游戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規(guī)。最先貼好五官并把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。
2、童話轉轉樂地點：一樓小操場
游戲規(guī)則：8個家庭同時游戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續(xù)三輪后，最后勝出的三個家庭為優(yōu)勝者。
3、童話套套樂地點：二樓星星班
游戲規(guī)則：6組家庭同時游戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優(yōu)勝者。
4、勇闖盤絲洞地點：一樓月亮班
游戲規(guī)則：家長帶著幼兒一齊穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網(wǎng)），游戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規(guī)，在規(guī)定的時間內(nèi)由進口到達出口者為勝。
5、黑貓警長地點：三樓足球場
游戲玩法及規(guī)則：4組家庭同時游戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到老師說“開始”后，幼兒向終點出發(fā)，到達終點后，幼兒用紙球朝“一只耳”投擲。最先到達終點的一組家庭勝出。
6、螞蟻搬豆地點：一樓亮亮班
游戲規(guī)則：6組家庭同時游戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開始”后，用筷子（中大班）或勺子（小、托班）將小筐里的十顆彈珠夾到旁邊的盤子里。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐里。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝
7、童話休閑吧地點：二樓書畫室
活動資料：家長和幼兒在游戲之余能夠到休閑吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜歡的繪本。在休閑吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習慣的培養(yǎng)教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。
2022親子活動方案14
一、活動目標：
1、讓孩子熟悉班級的環(huán)境、熟悉自己的老師和小朋友，緩解孩子將入園的焦慮。
2、使孩子體驗集體生活的快樂，在與老師做游戲的過程中愿意親近老師，愿意和同伴一起玩。
二、活動時間：8月28日上午8：30——10：30
三、活動地點：小三班教室。
四、活動準備：
1、“五個寶”手工紙人手一份。
2、《小動物模仿操》音樂、錄音機。
3、點心、杯子、毛巾人手一份。
4、姓名牌每人一個。
5、活動簽到表、筆。
6、五角星等小獎品。
五、活動流程：
�。ㄒ唬┙哟�、準備：（8：15——8：45）
親切接待幼兒和家長，進行簡短交流，提醒家長簽到，帶孩子熟悉班級新環(huán)境。
家長指導語：寶貝們，早上好！歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時間來參加屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王老師，這位是小胡老師，這位是樂阿姨。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。希望我們能相處愉快！
�。ǘ﹩柡驎r光（8：45——8：55）
采用問答的形式認識每個孩子，并引導孩子積極回應老師，或在家長的幫助下回答老師，并到老師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓勵孩子自己來拿，可以跟老師抱一抱）。
家長指導語：
這個活動的主要目標是讓孩子能聽老師的提問來回答問題，初步學習與老師的'交流，能在集體面前大膽地說話，同時也認識幾個小伙伴。家長可以根據(jù)孩子的不同情況給與幫助，膽大的讓孩子獨立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。
師：×××，×××，你在哪—里—？幼：我在這—里—。
（三）律動時光（8：55——9：05）
跟隨音樂學做《小動物模仿操》。
家長指導語：
這個活動主要是讓孩子跟著老師學習模仿動作，家長要以自身的熱情來感染孩子，和孩子一起共同做操。
�。ㄋ模┲腔蹠r光：（9：10——9：20）
學念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）
手指伸出來，（伸出你的食指）
眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）
眼睛在這里，（指你的眼睛）
用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。
家長指導語：這個游戲能讓孩子在輕松、愉快的游戲情境中認識自己的五官和身體的部位，讓他們增強自己的身體意識。
教師另再準備手指游戲：《五個手指頭》
�。ㄎ澹┥罨顒樱�9：20——9：35）
1、在爸爸媽媽的帶領下入廁、洗手。
2、吃點心：能夠獨立吃完自己的一份點心。
家長指導語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓勵孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。
（六）動手時光《五個寶》（9：35——9：50）
家長指導語：此活動主要是讓孩子認識各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。通過撕紙來發(fā)展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激發(fā)對手工活動的興趣。家長要積極引導，及時鼓勵，盡量讓孩子獨立完成，但不要代做。
�。ㄆ撸┯螒驎r光“小腳踩大腳”（9：50——10：10）
規(guī)則：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組進行比賽，看誰最快到達終點，讓孩子體驗集體游戲的快樂。
家長指導語：活動主要是讓孩子感受集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守游戲的規(guī)則，為孩子做出好的榜樣。
�。ò耍┰僖姇r光（10：10——10：15）
1、教師小結活動情況，提出要求。
2、開學相關工作介紹：班況簡析、教師簡介、教師電話、學費回執(zhí)單、學號、照片、健康本、預防接種卡、開學時間（3號）、接送時間、保險單。
3、唱《再見歌》
�。ň牛┉h(huán)境參觀（10：15——10：30）
家長指導語：引導孩子跟著小朋友和老師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并積極與教師互動、回應。
2022親子活動方案15
為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的.機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，xx小學x年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。
一、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
二、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。
三、活動簡介
1、活動時間:20xx年x月x日
2、活動地點:xxx
3、參賽對象:xx班及家長
四、比賽項目及規(guī)則
1、參賽人數(shù):每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
2、比賽距離:20米距離
3、裁判員:發(fā)令1人，記錄1人。
4、規(guī)則:
(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推。
(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
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