大學(xué)生采訪策劃

大學(xué)生采訪策劃1

　　一、活動目的及活動意義:

　　1、開展粵西高校新聞界之間的友好往來，促進(jìn)新聞工作者之間的聯(lián)系，推動我校新聞傳媒的發(fā)展；

　　2、提高學(xué)生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；

　　3、展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；

　　4、讓更多人了解記者這一職業(yè)，讓更多人關(guān)注記者的工作；

　　5、提高校園媒體人的社會實踐能力，為媒體人以后工作就業(yè)提供一個很好舞臺；

　　二、活動主題:青春使命藍(lán)色夢想我們與時代前行

　　三、主辦單位：共青團(tuán)廣東海洋大學(xué)委員會、廣東海洋大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

　　策劃承辦單位：廣東海洋大學(xué)通訊報道社

　　四、活動時間：xx年4月1號-5月1號

　　五、活動地點:廣東海洋大學(xué)主校區(qū)

　　六、活動對象:粵西高校全體學(xué)生

　　七、活動形式與內(nèi)容:以校園媒體為單位組隊參與，同時接受各湛江地區(qū)高校學(xué)生自由組隊參賽，每隊人數(shù)3—6人。比賽方式：分為初賽、決賽，最終決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優(yōu)秀獎2名

　　八、活動流程：

　�。ㄒ唬┏踬悾汗P底爭鋒芒

　　初賽時間：xx年4月1日-15日。截稿時間：xx年4月15日晚12：00

　　參賽作品類型：

　　1、消息類新聞（350—1000字）；

　　2、專題類新聞（1500—4000字）；

　　3、生活紀(jì)實記敘文（600—3000字）；

　　4、時事、現(xiàn)象評論（800—3000字）；

　　5、人物采訪文稿（500—3000字）；

　　參賽作品說明：

　　1、提交作品時間為4月1日—4月15日晚12:00，作品須為創(chuàng)作于xx年1月1日—xx年4月15日的獨立原創(chuàng)文稿（必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格；

　　2、提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、學(xué)校、聯(lián)系方式等資料；

　　3、提交的作品只需以上其中一種類型。

　　4、參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱：

　　作品評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、文章結(jié)構(gòu)；(15%)

　　2、語言文字；(25%)

　　3、思想內(nèi)容；(30%)

　　4、選取角度；(15%)

　　5、思維邏輯；(15%)

　　初賽說明：

　　由評審團(tuán)將根據(jù)以上5個評審標(biāo)準(zhǔn)，確定20篇優(yōu)秀作品，再由專業(yè)評委老師評選出10支參賽隊伍晉級決賽。4月20日公布結(jié)果。

　�。ǘ�）決賽：采訪總動員

　　模式：模擬采訪

　　總決賽時間：xx年4月29日（星期日）下午14：30-18:00

　　總決賽地點：廣東海洋大學(xué)主校區(qū)多功能廳

　　相關(guān)內(nèi)容：

　　1、由組委會選取最近發(fā)生的10件校內(nèi)新聞事件以及5位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場嘉賓并接受5強選手的采訪，并邀請與這些事件有關(guān)的人員參與到節(jié)目當(dāng)中。

　　2、組委會會在4月28日公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各代表隊可以自己進(jìn)行收集資料。

　　3、決賽分為兩個環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　①比賽開始前半個小時，各參賽隊伍抽簽決定上場次序和采訪事件，然后按照次序上場模擬新聞事件現(xiàn)場進(jìn)行對事件當(dāng)事人進(jìn)行采訪。

　�、谝�求：參賽隊伍可以安排1-2人上場比賽，必須假定一媒體（校園媒體或社會媒體皆可）的身份進(jìn)行采訪，

　　③采訪的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆，采訪時間為7分鐘，超過將會由主持人打斷。

　�、鼙经h(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的5支隊伍進(jìn)入下一輪，進(jìn)行總決賽。

　　第二環(huán)節(jié)：

　�、龠M(jìn)入第二環(huán)節(jié)的5強隊伍抽簽決定自己隊伍需要采訪的嘉賓，按照第一環(huán)節(jié)的得分高低先后上場，對嘉賓進(jìn)行采訪，采訪的主題和方向自定。

　�、谶x手采訪問題設(shè)計及角度選擇自主把握，自帶采訪所用的'筆和本。采訪時間為8分鐘，超過將會由主持人打斷。

　�、鄄稍L結(jié)束后選手須接受評審團(tuán)結(jié)合選手采訪現(xiàn)場提出2個問題，選手根據(jù)個人理解認(rèn)真做出回答。

　　④本環(huán)節(jié)結(jié)束后，得分最高的三支隊伍將分別獲得冠亞季軍，其他2支隊伍將獲得優(yōu)秀獎。

　　評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、參賽選手在賽場上的個人表現(xiàn)（如表情、肢體動作、語氣等）35%

　　2、采訪角度的選取和采訪問題的設(shè)計；30%

　　3、現(xiàn)場采訪時選手與嘉賓的溝通氣氛；15%

　　4、參賽選手對評審團(tuán)2個問題的回答；20%

　　獎項設(shè)置:

　　冠軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術(shù)技能分；

　　亞軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術(shù)技能分；

　　季軍1名：獎金+校級榮譽證書+0.5分技術(shù)技能分；

　　優(yōu)秀獎2名：獎品+校級榮譽證書+0.5分技術(shù)技能分；

　　（加分情況由各學(xué)院自定）

　　九、前期工作安排:

　　(一)召開工作會議，仔細(xì)了解活動內(nèi)容等細(xì)項，商議分配好工作；

　　(二)各方負(fù)責(zé)從網(wǎng)上查找和下載相關(guān)的圖片資料，邀請評委和嘉賓；

　　(三)比賽期間的工作安排與現(xiàn)場秩序的維護(hù)；

　　(四)比賽前兩天必須做好人員安排，務(wù)必落實工作。

　　十、活動現(xiàn)場:

　　(五)比賽具體時間的具體安排；

　　(六)比賽期間安排人員值班；

　　(七)比賽期間邀請校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)過來指導(dǎo)；

　　十一、活動后期安排:

　　(八)現(xiàn)場的整理與清潔；

　　(九)相關(guān)資料的回收；

　　(十)總結(jié)工作經(jīng)驗，各社團(tuán)組織之間保持良好的合作關(guān)系。注意后期的宣傳，寫好通訊稿和網(wǎng)絡(luò)宣傳；

　　十二、要求與注意事項:

　　(十一)注意展示場地衛(wèi)生以及秩序工作的落實；

　　(十二)落實個人責(zé)任制；

　　十三、可行性分析：

　　本次活動已經(jīng)舉辦了五屆，本屆是第六屆，以前的每一屆都廣受好評，為粵西高校學(xué)子提供了一個認(rèn)識和了解媒體的廣闊平臺，在海大媒體界廣受歡迎，本次第六屆比賽的舉辦預(yù)算明確，有之前廣泛的基礎(chǔ)，可行性較高。

　　十四、應(yīng)急預(yù)案:

　　比賽如遇評委老師和嘉賓無法前來或者場地變動的情況，可酌情改期，并在比賽期間進(jìn)行完善。

　　十五、預(yù)期效果及展望：

　　擴(kuò)大新聞媒體的影響力，提高學(xué)生記者的綜合能力，讓各媒體之間的聯(lián)系更緊密，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，為各高校新聞媒體搭建一條溝通的橋梁，有助于以后的工作；向廣大師生灌輸新聞媒體重要性的思想，讓學(xué)生對這項工作更感興趣。

　　十七、負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式

　　省略

大學(xué)生采訪策劃2

　　活動主題：

　　放眼世界，演繹焦點時事

　　博采眾長，創(chuàng)意精彩生活

　　活動宗旨：

　　以模擬采訪和公益廣告的比賽形式為載體，各團(tuán)員密切結(jié)合專業(yè)知識，策劃出有新意、有深度的采訪和廣告，用新聞人和廣告人的獨特視角審視社會，并以此進(jìn)一步提高同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣

　　活動口號：

　　讓“表演”在知識中進(jìn)化 讓知識在“表演”中升華

　　主辦單位：

　　中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委學(xué)生會

　　承辦單位：

　　中南民族大學(xué)工商學(xué)院新聞系分團(tuán)委組織部

　　活動對象：

　　新聞系全體團(tuán)員

　　活動時間：

　　11月27日——12月5日

　　一、活動要求

　　模擬采訪和公益廣告選取的主題應(yīng)內(nèi)容積極健康，聚焦，具備一定思想深度。

　　二、活動形式

　　1、比賽分為采訪組和廣告組，各團(tuán)支部推選一支代表隊，任選一種比賽形式參賽。

　　2、代表隊人數(shù)不超過10人，有各自個性的隊名，自備背景音樂等道具。

　　3、各代表隊表演時間不超過10分鐘。

　　三、時間安排

　　1、11月27日向各團(tuán)支部傳達(dá)比賽相關(guān)事宜，切實在各團(tuán)支部做好宣傳工作。

　　2、11月29日各團(tuán)支部上報參賽代表隊及隊員名單。

　　3、12月4日進(jìn)行廣告組比賽。

　　4、12月5日進(jìn)行采訪組比賽。

　　5、12月10日兩個組的第一名代表隊作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　　四、事務(wù)安排

　　1、請宣傳部在12月3日前出一期海報，張貼在各寢室樓下宣傳欄處。

　　2、11月27日召集各團(tuán)支書開會，布置活動相關(guān)事宜，詳細(xì)講解活動要求及評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、11月28日鄧成龍落實比賽需要用的教室。

　　4、11月29日各團(tuán)支部上報參賽代表隊名稱，人員，隊長及其聯(lián)系方式。

　　5、12月3日前邀請各輔導(dǎo)員老師作為嘉賓。

　　6、12月4日和5日進(jìn)行比賽。

　　7、12月4日和5日下午，請宣傳部負(fù)責(zé)會場的`布置；文藝部幫助借話筒和安排兩名主持人；學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)調(diào)試多媒體和參賽團(tuán)隊的到會情況；科研部負(fù)責(zé)比賽計分工作；女生部負(fù)責(zé)收發(fā)評分表；生活部負(fù)責(zé)評委老師的服務(wù)工作。

　　五、評比

　�。ㄒ唬┰u委

　　院團(tuán)委競賽科科長王強老師、新聞系分團(tuán)委書記陳玲老師、輔導(dǎo)員趙慧老師、亢海玲老師、羅茵老師，以及新聞系分團(tuán)委副書記佘夢丹同學(xué)、學(xué)生會主席陳博威同學(xué)。

　　（二）獎項

　　1、采訪組和廣告組分別設(shè)前三名。

　　2、兩個組的第一名作為記者節(jié)閉幕式的表演節(jié)目。

　�。ㄈ�）評分標(biāo)準(zhǔn)（評分表另附，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點后一位）

　　1、主題明確，內(nèi)容積極健康。 3分

　　2、采訪各環(huán)節(jié)設(shè)置合理，符合人物身份，表現(xiàn)形式多樣、有新意；

　　廣告的主題新穎，富有創(chuàng)意，有思想深度，時間緊湊 。4分

　　3、形式多種多樣，有創(chuàng)意，準(zhǔn)備充分，借助多媒體等。 2分

　　4、效果良好，時間控制在10分鐘內(nèi)，超時酌情扣分。 1分

　　六、記分

　　1、選手最后得分為缺掉一個最高分與最低分，然后將分?jǐn)?shù)相加后取平均值。

　　2、前一支代表隊的分?jǐn)?shù)由主持人在下一支代表隊表演完后公布。

大學(xué)生采訪策劃3

　　一、背景調(diào)查

　　近段時間，大學(xué)生兼職日益火爆。在各個院系中膨脹度高漲，到底這種現(xiàn)象好不好，在老師和學(xué)生眼里又有什么不同。

　　二、采訪時間

　　三、采訪地點傳媒學(xué)院

　　四、采訪人物采訪對象：老師（學(xué)生處負(fù)責(zé)老師、有實踐指導(dǎo)經(jīng)驗的教師、“海歸”

　　學(xué)生（我系學(xué)生）

　　五、采訪方式

　　面對面直接采訪部分老師或?qū)W生

　　六、采訪目的及意義

　　通過采訪與調(diào)查了解老師與學(xué)生關(guān)于兼職問題的態(tài)度與看法，比較中外大學(xué)生對兼職問題認(rèn)識的不同之處，取長補短，從而幫助同學(xué)樹立正確的兼職觀，同時引起更多人對提高大學(xué)生實踐能力問題的重視，為提高學(xué)生實踐能力做出我們應(yīng)有的努力。

　　七、采訪前期工作：

　　1、利用通訊手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后，將采訪提綱發(fā)給采訪對象。同時將采訪時間。地點。時長告知對方并達(dá)成共識。

　　2、采訪前準(zhǔn)備必須的證件，器材等相關(guān)物品。照相機，采訪本，錄音筆，介紹信，攝影機等

　　3、與學(xué)校廣播社合作，提供印象，廣播等設(shè)備。

　　4、利用校園網(wǎng)等，收集被采訪者資料及相關(guān)信息和注意事項。

　　5、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時所需。

　　6、同時進(jìn)行前期宣傳工作，如張貼海報，廣播宣傳，展板展覽等。

　　7、進(jìn)行背景調(diào)查:

　　全系學(xué)生的兼職情況

　　了解、熟悉學(xué)生處分管學(xué)生兼職工作的教師

　　我系兼職收獲顯著的學(xué)生情況

　　學(xué)生兼職的主要職業(yè)

　　八、采訪方案

　　根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的了解，初步擬定具體方案：

　　1、采訪突破口：

　　以視頻短片，照片，文字簡介切入。與采訪對象見面

　　2、問題提綱

　　(采訪問題如下順序進(jìn)行，可即興添加其他問題)

　　學(xué)生老師：

　　提出第一個問題:

　　對于一些大學(xué)生在讀期間從事兼職工作有何看法？學(xué)習(xí)與實踐是什么關(guān)系，大學(xué)生應(yīng)以什么為主，如何協(xié)調(diào)？

　　對大學(xué)生普遍存在的實踐能力差的問題，學(xué)校的畢業(yè)實習(xí)能否達(dá)到提高實踐能力的目的？您認(rèn)為學(xué)校還能通過何種方式提高學(xué)生的實踐能力？建立輕松和諧的采訪氛圍:

　　以老師曾經(jīng)經(jīng)歷，您覺得過去的學(xué)生和現(xiàn)在的學(xué)生在兼職上有何不同？等等。外籍或“海歸”教師：

　　你在外國上學(xué)時是否做過兼職？是什么樣的工作？薪水如何？你為什么要做兼職？目的是什么？你的同學(xué)怎么看這個問題？

　　來中國一段時間后，有沒有發(fā)現(xiàn)中國的大學(xué)生在兼職問題上與你們有什么不同？在國外學(xué)校一般會用什么方法提高學(xué)生的實踐能力？國外學(xué)生就業(yè)存在因?qū)嵺`能力低而被拒之門外的現(xiàn)象？

　　兼職帶給你最大的收獲是什么？

　　學(xué)生：

　　1、兼職原由，為什么會選擇在學(xué)校讀書時期兼職？

　　2、兼職目的，你是懷著怎樣的目的去做兼職的？從中準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么？

　　3、兼職方式，你是做那種兼職的？如：家教、促銷、發(fā)傳單等。

　　4、兼職來源，你是通過哪種聚到獲取兼職信息的？

　　5、兼職酬勞，你工作一個禮拜或是一個周末的的酬勞是多少？有沒有什么感想？

　　6、兼職人員，你的同事中還有別的學(xué)校的大學(xué)生嗎？兼職人員大多是大學(xué)生嗎？

　　7、資金使用，你的兼職工資你是怎么安排的？準(zhǔn)備投資在什么地方？

　　8、兼職維權(quán)意識，當(dāng)你的工資被拖欠或扣押，你應(yīng)該怎么辦？

　　3、采訪總結(jié)：通過調(diào)查，大部分同學(xué)們希望在校期間能從事兼職工作，而且家長也同意自己的子女兼職并給予鼓勵支持。同時在兼職的過程中有些同學(xué)難免會遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不能從容的應(yīng)付，甚至在遭遇詐騙，如：預(yù)交定金不還，辦理會員卡沒找到適合自己的工作，或者工作之后得不到認(rèn)可而沒有工資等狀況。但也有些同學(xué)，具有一定的特長和處事能力，善于交際，能力突出，表現(xiàn)優(yōu)秀，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩�。另外，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專門的兼職機構(gòu)，鼓勵指導(dǎo)同學(xué)從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既可鍛煉自己方面的能力，也可得到相應(yīng)的報酬，為以后的就業(yè)落實基礎(chǔ)。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)兼職的同學(xué)中，40%的同學(xué)將賺回的錢用于存儲，25%的用于買資料，25%的一半用于買資料，一半用于存儲，另10%的同學(xué)則會購買自己想要的東西或大吃一頓。兼職中的學(xué)生大部分在搞促銷，70%的學(xué)生說促銷能更快、更好的鍛煉自己的口才和應(yīng)變能力；很少同學(xué)有得到家教的機會，由于天氣太悶熱，所以發(fā)傳單等跑腿的活兒也很少光顧。調(diào)查中問及他們是否有維護(hù)自己的權(quán)益，大部分都不懂怎么樣維護(hù)自己的權(quán)益，從中可以看出大學(xué)生們對于怎么樣維護(hù)自己的合法權(quán)益還很茫然，需要加強教育。

　　本次調(diào)查收獲甚大，不僅僅讓我們了解到兼職帶來的歡樂與苦累，更讓我們認(rèn)識到社會的殘酷與現(xiàn)實，只有不斷完善自我，才能更好的適應(yīng)社會的需求。另一方面，兼職應(yīng)該得當(dāng)，不應(yīng)當(dāng)做永恒的工作，因為學(xué)生的唯一目標(biāo)是學(xué)生，在校時應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，過量的兼職往往會使學(xué)習(xí)、工作都陷入困難中，所以當(dāng)代大學(xué)生兼職問題是一個熱門的話題。

　　建議：

　　1、應(yīng)該在身體健康、體力條件良好的情況下，根據(jù)自身的興趣愛好合理選擇，不能一找到工作或因為找了很久才撞到一份兼職就馬上接受做的,要勞逸結(jié)合，一些從實際出發(fā)為好！

　　2、當(dāng)去應(yīng)聘兼職時最好結(jié)伴而行，可以互相照應(yīng)，互相幫助。注意人身安全增強自我防范意識，提高自我保護(hù)能力，確保生命和財產(chǎn)安全。

　　3、兼職時要敬業(yè)，學(xué)會合作，注意正確處理領(lǐng)導(dǎo)，同事之間的關(guān)系。

　　4、遇到勞務(wù)糾結(jié)，要學(xué)會保護(hù)自己，維護(hù)自己的權(quán)益，提高防范風(fēng)險意識，必要時要敢于投訴舉報。

　　5、最好簽訂勞務(wù)協(xié)議。

　　6、希望學(xué)校以及就業(yè)指導(dǎo)老師對學(xué)生兼職進(jìn)行規(guī)范性的管理以及提供有效的兼職就業(yè)指導(dǎo)。

　　4、采訪后期工作：

　　整理收集的資料，整理采訪的問答記錄，組織整理完畢后，形成書面訪談報告

　　九、可行性分析

　　1、采訪需要提前一星期預(yù)約，否則接收采訪可能性不高

　　2、錄音問題

　　3、如被采訪者積極性不高，會導(dǎo)致采訪者受挫，應(yīng)采取補救措施，綜合往上和權(quán)威媒體報道，以作補救。

　　4、對于問題應(yīng)提法得當(dāng)，是等取舍，提高采訪成功率。

　　十、注意事項及備注

　　1、對所提問題若在采訪前有明確打發(fā)，可在采訪中略去，或記性添加其他問題。

　　2、注意提問的措辭方式。

　　3、本次采訪應(yīng)隨機應(yīng)變，如遇到特殊情況，可適當(dāng)做修改。

　　策劃人：

　　時間：

　　關(guān)于學(xué)生兼職的調(diào)查問卷

　　各位同學(xué)你們好！這是一份關(guān)于大學(xué)生兼職的調(diào)查問卷。其內(nèi)容沒有任何涉及到你個人

　　隱私問題，希望你能如實的填寫這份問卷。謝謝你的合作！

　　一、選擇題

　　1、性別（）

　　A、男B、女

　　2、你是否做過兼職? （） A、有B、沒有

　　3、你做兼職的時間一般為（）

　　A、周六B、周日C周六日D、上課時間E、其他------------------

　　4、你參加過的兼職工作是什么？（可多選）（）

　　A、銷售導(dǎo)購B、派傳單C、飲食性服務(wù)員D、禮儀E、點時工F、代理G、其他--------------------

　　5、你兼職過的地區(qū)是（可多選）（）

　　A、蘭山區(qū)B、河?xùn)|區(qū)C、羅莊區(qū)D、縣區(qū)E其他---------------

　　6、你兼職的日薪為（）

　　A、50元以下B、50元—80元C、80元以上

　　7、你是通過什么渠道找到兼職的？（可多選）（）

　　A、網(wǎng)上查詢B、學(xué)校推薦C、自己實地找訪D、師兄師姐介紹E、同學(xué)朋友介紹F、老師家人介紹G、中介公司E、其他-----------------

　　8、你所做兼職是否與你的專業(yè)相關(guān)？

　　A、完全相關(guān)B、很相關(guān)C、一般相關(guān)D、相關(guān)度很小E、無相關(guān)

　　9、你選擇兼職最初的目的是什么？(可多選) （）

　　A、賺錢B、鍛煉自己的能力C、增加社會經(jīng)驗D、出于興趣愛好E、廣交朋友F、籌集資金實現(xiàn)自己的愿望（如：旅游、創(chuàng)業(yè)等）G、其他-------------------

　　10、你的家長是否同意你做兼職？

　　A、同意并予以鼓勵B、基本同意，主要是出于安全方面的顧慮C、無所謂D、基本不同意，認(rèn)為應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主E、完全不同意

　　二、簡答題

　　1、你對學(xué)生周末兼職有什么看法？

　　2、你覺得在大學(xué)生兼職過程中應(yīng)該注意哪些方面？

　　三、調(diào)查的內(nèi)容分析

　　（一）引言

　　大學(xué)高校課余時間活躍，許多學(xué)生利用課余周末時間去兼職的現(xiàn)象尤為普遍，還有些同學(xué)在暑假參加一些社會實踐，所以兼職在高校學(xué)校已成為一股熱潮流。因此許多大學(xué)高校也鼓勵學(xué)生接觸社會，了解社會、深入社會。一方面：可以把學(xué)到的理論知識運用到社會實踐當(dāng)中去，提高理論知識的運用能力;另一方面可以積累社會經(jīng)驗，對以后的就業(yè)大有幫助。所以本人選擇校園中最潮流的熱點問題展開調(diào)查，旨在了解大學(xué)生的兼職狀況，探索提高大學(xué)生的社會交際能力的.途徑，希望學(xué)校能為學(xué)生提供正確的兼職管理和指導(dǎo)。

　�。ǘ�）調(diào)查數(shù)據(jù)分析

　　1、男女學(xué)生參加兼職狀況的統(tǒng)計

　　問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：

　　你得到的信息？

　　由上表得出：在抽樣的調(diào)查中，有95%的學(xué)生都參加周末兼職，男生參加周末兼職的比例比女生多，可見學(xué)生都很樂意利用課余時間去接觸社會，參加一些社會實踐。還有些女同學(xué)認(rèn)為參加兼職會影響學(xué)業(yè)。因此希望各位同學(xué)能正視這個問題，合理的分配利用時間，把時間用到最有價值的事情上。

　　2、根據(jù)調(diào)查問卷得出同學(xué)們兼職的時間狀況如下表所示：

　　備注：在調(diào)查問卷的20位同學(xué)中，有1位同學(xué)沒有參加兼職。結(jié)論：從調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，85%的學(xué)生是利用周六日的時間參加兼職的，還有10%的同學(xué)利用其他節(jié)假日做兼職，極少部分同學(xué)是利用星期六時間做兼職。

　　3、兼職日薪分析表

　　備注：以上工作日薪是一般是按照工作6—8小時來計算的。

　　可見，做兼職不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了接觸社會、積累社會經(jīng)驗、為鍛煉能力、拓寬社交能力、充實自己的課余生活等，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減少家庭壓力�？偠�言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習(xí)知識和實踐知識是兼職

　　的過程和目的。

　　5、兼職與專業(yè)的相關(guān)度調(diào)查

　　在調(diào)查同學(xué)們兼職工作與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系的數(shù)據(jù)表明，60%的學(xué)生選擇的兼職與所學(xué)的專業(yè)的相關(guān)度很小，15%的學(xué)生認(rèn)為兼職的工作內(nèi)容與專業(yè)一般性相關(guān),5%的同學(xué)兼職與自己的專業(yè)完全相關(guān)，10%的同學(xué)的兼職工作是與專業(yè)完全不相關(guān)的，10%的同學(xué)兼職與專業(yè)很相關(guān)。