文明三分鐘演講稿
文明三分鐘演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會,演講稿使用的情況越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的文明三分鐘演講稿,歡迎閱讀與收藏。
文明三分鐘演講稿 篇1
大家好!
具有一個文明的校園,就會具有一個文明的校風,班風,學風和考風?墒,怎樣才能具有這一切呢?這便需要我們每一個人一點一滴的努力了。
文明常常被同學們掛在嘴邊,可是卻又許多同學并沒有牢記。也許你沒有察覺,在與同學嬉戲打鬧時脫口而出的臟話;在不經(jīng)意間將垃圾丟在了草叢中;在心事不寧的情形下踢桌子踩椅子;為了豐富生活而起的并無惡意的外號;作業(yè)沒做完或是不會做時直接抄他人的作業(yè)。這些都是不文明的行動,可又有誰真正在乎過它們的'存在呢?
我們應當以身作則,并號令人們辭別那些不文明的行動,讓人們認清它們的危害。不僅說,更要有行動。下面來看一下我們應當采取怎樣的措施:
1、從自己做起,杜絕各種不文明行動,做各種講文明的事,起到榜樣作用;
2、做宣傳、公益廣告,讓更多的人主動辭別不文明行動;
3、看到、碰到不文明的行動,大膽地去制止;
4、舉行一些文明行動帶頭人評優(yōu);
5、定期在電視、報紙上對不文明現(xiàn)象進行曝光。
我們要從每一件事做起,從身邊的事做起。我們應當做到:看到地上有廢紙,主動把它撿起來,放進垃圾箱;不隨地吐痰;不說臟話;拾到失物主動交給老師、警察;禮貌待人,多講文明用語;不打架……這樣,世界將會更美好!
為了讓我們的城市更美麗,為了讓地球母親更美麗,為了讓每個人的言行舉止更文明,請大家攜起手來共同努力,講文明、懂禮貌,做文明人、做文明事,辭別各種不文明的行動,對它們說“bye—bye”!
謝謝。
文明三分鐘演講稿 篇2
大家好!
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不體現(xiàn)在金錢。
可如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的基本原則和道德底線。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。在這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀僅僅偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平,能夠折射出一個國家的文明水準,一個人如果不遵守公共文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一個公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守公共文明的歷史教訓。
我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。不過看見校園中隨處丟棄的'飲料瓶、食品包裝袋,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,僅僅未知!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時,在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩;在與他人發(fā)生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境時能夠伸出援助之手,文明也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動,一個小小的改變,一顆博大的心靈,一個看似不經(jīng)意的舉措,都體現(xiàn)出你的文明,文明的禮贊永遠屬于你,文明之歌也會為你而演奏。
小手拉大手,文明全社會,從現(xiàn)在起,從我做起,讓我們一起掀起文明的熱潮,讓我們一起共同努力,為學校爭光,為祖國添彩!
謝謝大家!
文明三分鐘演講稿 篇3
老師們、同學們:
早上好!我演講的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要常常性地摸索,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人第一要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的`親切,是見到師長時的問早問好,是不謹慎撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊重并被大家廣泛推許的行動。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時期的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種良好傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比聰明、比一切的學問都重要。
同學們,讓我們在國旗下共同慶祝,慶祝我們的生活處處開滿文明之花!慶祝我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永久的呼吁!一生的尋求!
文明三分鐘演講稿 篇4
我是一名主持人、記者,也是威海廣電向日葵愛心主播團的一員。為促進三項文明行動的開展,我們愛心主播團走進社區(qū)、機關、企業(yè)、學校,舉辦了10場“文明我當先”主題宣傳活動,采制了十多期“為文明點贊”跟蹤報道。當我們把文明移車牌和“愛文明家園做文明市民”行動倡議卡發(fā)放到市民手中時,當我們站在宣講臺上時,我們不僅在記錄和傳播,也在學習和感悟。
愛心主播團第三場進社區(qū)宣講時,居民戚大哥作為嘉賓講述了自己的故事,使得那次宣講成為最成功的一次。
戚大哥有著賢惠的妻子和一個上幼兒園的女兒彤彤。去年秋天,戚大哥的妻子帶女兒到大西北去玩,同行的還有一對來自河北的母女,那家的女孩名叫柯涵,兩個年齡相仿女孩玩在一起,像一對小姐妹。然而,在一處景區(qū)附近過斑馬線時,一輛貨車撞倒了柯涵和她的母親,母親當場死亡,柯涵身受重傷。在感到痛心的同時,讓戚大哥夫婦擔心的是,彤彤看到了事發(fā)全過程。
孩子當場沒有哭,但好幾天沒說話;赝:,彤彤常常在噩夢中驚醒。后來,夫妻倆帶孩子看了心理醫(yī)生,孩子才慢慢有所好轉。幾個月后,恢復了正常。
有一天傍晚,戚大哥要去接幾位客戶,之前還要去幼兒園接彤彤。一路上,戚大哥心里有事兒,過斑馬線時是能搶就搶。正當他盤算著晚上的飯局時,女兒突然開了口:“爸爸,你過斑馬線時為什么不慢一點?”戚大哥隨口說:“爸爸一會兒有事兒,小孩別管!蓖南乱痪湓捵屍荽蟾缫幌伦鱼蹲×。她說:“爸爸,當時柯涵和她媽媽被車撞的時候,那車開得還沒有你現(xiàn)在開得快呢!”
說到這里,戚大哥的臉膛有些發(fā)紅,聲音也有些哽咽。他對臺下的'朋友們說:“那時我心里很難受,很慚愧。以后,我每次開車時,都能想起閨女的話,看見斑馬線就踩剎車減速,車停在斑馬線前,當行人走過,向我招手或者露出笑臉時,我的心里特別高興!
這個瞬間,定格了文明,也定格著千千萬萬家庭的幸福和期盼。
一場場活動、一篇篇報道做下來,我有一種感覺越發(fā)強烈,那就是——我們這座城市的文明形象正是由這些瞬間所組成。排隊上下車是體現(xiàn)城市文明的一面鏡子,禮讓斑馬線是尊重和關愛生命的內(nèi)在要求,不亂扔雜物是個人文明修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。我相信,隨著三項活動的持續(xù)開展,感人的瞬間會越來越多,更多像戚大哥一樣的市民將通過我們的鏡頭,展現(xiàn)瞬間的文明,為文明的瞬間點贊!
文明三分鐘演講稿 篇5
日本幕府時代的寺院里有一尊名為“三個智猴”的雕像,這三個猴子一個捂眼,一個捂嘴,一個捂耳朵。“智猴文化”源自中國,它就是“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言”的傳統(tǒng)文化在日本的生動演繹。
在我們感嘆先人智慧的同時,也應看到現(xiàn)代中國正在慢慢丟掉一些古老的文明智慧。我們?吹焦卉囘M站,一大群人蜂擁而上;我們?吹脚R近斑馬線不愛踩剎車卻喜歡按喇叭的司機;我們還常看到垃圾桶就在幾步外卻非要把煙頭扔在地上的人。
如今,媒體上每個“負面新聞”后面動輒就是上萬條評論,大家都喜歡站在道德制高點上,批判一樁樁一件件有違社會倫理的不和諧,卻始終忽視了我們身邊、日常生活里最簡單最質樸的社會倫理。而儒家所說的“禮”,正是這些最基本的社會倫理,其實質就是“相互尊重”。
“排隊上下車”是尊重優(yōu)先權的倫理,“禮讓斑馬線”是尊重弱勢權利的倫理,“不亂扔雜物”是尊重環(huán)境、尊重他人生活空間的倫理。所以,能不能做到“排隊上下車”“禮讓斑馬線”和“不亂扔雜物”,都是我們內(nèi)心是否遵從各種倫理的外在表現(xiàn),要在生活中合乎禮,不非禮、不失禮、不越禮,就要時刻遵從“互相尊重的社會倫理”。
是什么淡化了部分現(xiàn)代人相互尊重的倫理文化呢?這不僅是由于經(jīng)濟快速發(fā)展衍生出人們自私自利、不顧他人的心態(tài),更是由于向上向善的價值觀沒有受到應有的追捧,反而有很多“負能量”在各種媒介終端吸引公眾的眼球。這很大程度上影響人們,尤其是青少年向善之心的形成。
我是一名教師,在學生的字里行間,我?吹街赡鄣腵用詞和邏輯里流露出的那種毫不修飾的偏激,我發(fā)現(xiàn)不少孩子對于社會的負面認知程度遠遠超乎我的想象,這些負面認知催生出很多年輕人對現(xiàn)實真相非理性的理解,并很有可能催生出將來更加浮躁的人生,催生出更多的自私自利和自以為是。
我們需要反思,現(xiàn)代文明應該如何重建相互尊重的社會信任,如何讓人們更多地顧及向上向善的社會責任感?當代人類面臨的許多難題,不僅需要運用人類今天發(fā)展的智慧和力量,而且需要運用人類歷史上積累和儲存的智慧和力量。要從歷史走向未來,從延續(xù)民族文化血脈中開拓前進!
所以,我們應該相信傳統(tǒng)的力量,要重視傳統(tǒng)文化的教育和學習。這幾年來,我最喜歡上每天的第一節(jié)課,因為喜歡每天早晨從走廊上聽每一個教室里傳來的反復誦讀經(jīng)典的讀書聲,《弟子規(guī)》開講了,《三字經(jīng)》開講了,古典文學名著也相繼開講了!我們舉行國學知識大賽,我們組織“紅樓夢”人物演藝大賽、組織傳統(tǒng)禮儀文化表演賽,從學生們的道具服裝設計和大段大段半文半白的臺詞中,我們看到,在每一個青少年的血液里,其實都流淌著中華文化的基因,骨子里向上向善的基因。
有個孩子來找我背題,我正坐在自習室后面的椅子上,她站在一旁小聲講,我努力仰著頭聽。她個子比較高,擔心我聽不到,就慢慢開始弓著腰講。后來,弓著腰說話不舒服,她干脆單膝跪地仰著頭講。她可能覺得這樣的話,我只要稍微一低頭就能聽清楚。過去因為敏感和盲目自尊,她是個常常跟老師頂撞的孩子,如今,看到她這樣的舉動,我被她這種顧及他人的溫暖舉動所深深感動,這讓我更加確信:我們的傳統(tǒng)文化最終一定能培養(yǎng)出善心,一定能培養(yǎng)出發(fā)現(xiàn)世界大美的慧眼。而這一切,正是我們這座文明城市、文明家園最美的未來!
謝謝大家!
文明三分鐘演講稿 篇6
各位同學:
大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。
什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的'同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明的小學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明三分鐘演講稿 篇7
尊重的老師,親愛的同學們:
大家好,我是xx小學5年1班的xx。今天,我的演講題目是“促xx城建設,做文明小市民”。
當我和爸爸媽媽漫步在風景娟秀的xx公園,看見游人登上江邊老龜?shù)谋成湘倚χ恼樟裟顣r,爸爸媽媽告知我他們這種行動是不文明的。
當我和爺爺奶奶在xx廣場看著賞心悅目的文化節(jié)目時,不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告知我他們這么作是對別人的.不尊重,不應當這樣。
坐公交車時,車上擠滿了人,我站在人群的夾縫中,左右搖動,一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會到這就是一種“文明”。
在長輩言行的教誨下,我漸漸對“文明”一詞,有了深入的知道,只有在一個大家都講文明的社會,才能有和諧的環(huán)境,人們才能安居樂業(yè),社會才能進步發(fā)展。
我們是這座城市的小主人,我們就要有主人翁的意識。xx城建設從我做起,從講文明做起。
親愛的老師、同學們,讓我們從現(xiàn)在做起,從你我做起,乘xx城建設的東風,讓文明成為我們生活習慣!
謝謝。
文明三分鐘演講稿 篇8
大家好!
在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年明,書寫著永不停息、對美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓,是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會中,我們更加要講文明,懂禮貌,提升文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明,遵守排隊秩序是文明,愛護公共財產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c滴小事之中。所以我們更應該時刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。
“國家榮辱,匹夫有責”,作為二十一世紀的小學生,我們有責任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”的標準要求自己,宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的'真誠去打動他人的心。希望大家一路留下的不但是歡聲笑語,更有我們中華學子的文明素養(yǎng)和儒雅風度。未來屬于我們,世界屬于我們,讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下,刻苦學習,頑強拼搏,時刻準備著為全面建設小康社會,為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
謝謝大家我的演講到此結束。
文明三分鐘演講稿 篇9
尊重的各位領導、親愛的老師、同學們:
大家好!
今天我講話的題目是養(yǎng)文明習慣做文明學生。什么是文明習慣呢?我聽過這樣一個故事:世界的xx汽車公司的首創(chuàng)人,xx,在大學畢業(yè)時應騁一家汽車制造公司,同去應聘的還有外表堂堂、學歷都比他高的大學畢業(yè)生,在進公司董事長室時,xx發(fā)覺地上有一張小紙片,他順手拾起把它扔進垃圾箱。后來就憑xx的這一舉手之勞的細微行動,他便被錄用了。因此,良好的文明習慣對一個人來說是十分重要的`。那什么是文明行動習慣呢?其實文明行動習慣就是見到師長時問一聲“您好”,是自覺地將垃圾丟入垃圾箱,是不謹慎撞倒對方時說一聲“對不起”,總之,文明習慣是一種修養(yǎng),是一種遭到大家尊重的行動。
講文明講禮貌其實是一件非常容易的事情。然而,在我們的身邊、在一部分同學身上,總會顯現(xiàn)一些不文明的行動。比如,在校園的地面上總能見到與美麗的校園極不和諧的垃圾,教室走廊的墻壁上時有腳印、墨跡,乃至還有同學破壞學校的公物、浪費水電……
我還要說,我們都是中學生,我們都有美麗的青春。青春是一個大舞臺,在這里我們每個人都是舞者,你忍心讓那些不文明不禮貌的言行舉止來影響青春的風采嗎?那就讓我們一起努力,做講文明懂禮貌的中學生,向學校、向社會展現(xiàn)出生氣蓬勃的面貌吧。
謝謝。
文明三分鐘演講稿 篇10
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是四年級二班的安奕帆,今天我演講的題目是《安全與文明》。安全是我們師生幸福安寧的基本堡壘,是我們學習生活的首要前提;失去它,我們的一切努力將會失去意義。安全是我們生活的前提,文明是我們學習的方向。
教室里我不追逐打鬧,因為很容易碰倒同學或桌椅,我是個善良的學生;樓道里我上下樓梯不擁擠,謙虛禮讓靠右行,我是個文明的學生;放學時關好教室的`門窗,我是個盡職的學生;排隊時我在隊伍里不打鬧,有序離開學校,我是個禮貌的學生;馬路上遵守好交通規(guī)則,我是個遵紀的學生;放學后,按時回到家中,不讓父母操心,我是個有愛心的學生。
安全是火,點燃生命之燈;文明是燈,照亮生命之路;安全文明是路,引導我們走向新的輝煌!作為道南小學的學生,我們有責任、有義務,讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩。在安全的前提下,讓我們做文明的實踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗,更加燦爛!
文明三分鐘演講稿 篇11
老師們、同學們:上午好!今天,我的講話題目是,告別陋習,擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許很多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子:據(jù)報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的絕大部分是中國大陸的游客。
第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的.垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個教學樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不像一個中學生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民很多詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,像街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過度親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標都能夠名列全省前茅;如果一定要給我們的文明水準打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須持續(xù)提升。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴格要求自己。我們不但要贏在學業(yè)上,而且要贏在文明水準上。我們該怎么做?
從今天開始,每個人要對自己和同學暗暗實行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律,反對舉止粗俗。“三比”之后,我們就大致能夠看出每個人的文明水準了。
文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們,遠離粗鄙,遠離庸俗,擁抱文明。
謝謝大家!
文明三分鐘演講稿 篇12
親愛的老師、同學們,大家好:
講文明,樹新風,相信我。其實文明離我們很近很近,站在1米線外等候時,文明就是一米遠;停車在斑馬線前,文明就是幾厘米遠。文明有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。文明很簡單,只要我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自我做起,相信“滴水匯成河,千河聚成!,我們的社會自然就講文明,自然就樹起了新風,還營造了和諧社會的氛圍。
要從具體的事情抓起,把“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動不斷引向深入。從長遠著眼,從現(xiàn)在做起。從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。
抓好“十不”以改掉不良的惡習,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要發(fā)揮好模范帶頭作用,通過開展“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動,倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識。
要選準切入點,建立長效管理機制,使“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中,要把“講文明,改陋習,樹新風,塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結合起來,做到相互促進,協(xié)調發(fā)展。
要從現(xiàn)在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚。作為一名中學生,我們要不斷提高自身素質。
要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受。要確立合適的'積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然后在目標的指引下,一步步努力實現(xiàn),不要操之過急,更不要總是追求“最好”,也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財富,創(chuàng)新,道德等等,我們對自己要有正確定位大力宣傳文明風尚、社會公德、文明禮儀、城市環(huán)境整治和奧林匹克精神。
其實,文明離我們很近很近很近,近得觸手可既。比如,把沒有蓋好的窨井蓋蓋好,把盲道上的障礙物推開,撿起地上的垃圾……等等,我們還可以開展了節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人宣傳活動。圍繞“綠色奧運、人文奧運”,從學生身邊點滴小事做起,從“四個一”(節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米)抓起,爭做“保護地球小主人”,培養(yǎng)良好習慣,擴大社會影響,用學生們的行動影響和帶動更多的人參與到建設節(jié)約型社會中去,提高全民素質。另外還開展“文明新城我先行”系列宣傳教育實踐活動。
在中學生中開展“誠實守信我先行”、“遵規(guī)守法我先行”“文明舉止我先行”等主題活動,通過宣傳教育和實踐活動,促使青少年從小養(yǎng)成良好的文明習慣,增強社會責任感。這些都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小,但是只要每一個人都做一件文明的好事,就能使社會邁出一大步,在社會上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個人的心里萌發(fā)。
文明三分鐘演講稿 篇13
老師們、同學們:
早上好!我演講的題目是《做個文明之人》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情協(xié)助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的'人!傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)常能夠替代最珍貴的感情。
同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明三分鐘演講稿 篇14
各位領導,各位評委:
大家上午好!
我是來自的。我今天演講的題目是“創(chuàng)文明城市,做文XXxxx明市民”。
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它一一光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它一一*深藏不露;有一種美,給生命帶來,給生命帶來溫馨,這
種美就是文明之美。
那么什么是文明?文明是待人友善,是尊老愛幼,是愛崗敬業(yè),是信守諾言,是勤儉節(jié)約文明就好像是一扇窗,窗戶打開光亮就會進來,文明也像是一盞燈,燈光亮起灰暗就會少一些。有時多一個手勢,對別人來說就是多一份體諒;還有時多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關愛;有時多一點分享,對別人來說就是多一份溫暖。
我們單位是一個直接與企業(yè)接觸的單位,所開展的各項業(yè)務與企業(yè)的切身利益息息相關,所以我們一直就把企業(yè)滿意不滿意、贊同不贊同作為工作的出發(fā)點和落腳點。因此在工作中,我們特別注意個人修養(yǎng)。讓企業(yè)能夠切身感受到我們工作人員的熱情與細致。
其實文明的行為舉止是由細節(jié)構成的。文明是清晨問候他人時的那祥和的`微笑,文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰,文明是一方有難時熱情慷慨的伸手,文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”……
有人說文明如花,就止我們從身邊做起,從小事做.起從行動到語言,讓文明禮儀之花處處開放,散發(fā)出迷人的芳香。新形勢下講文明樹新風就是這么簡單,我們并不一定非要做出什么驚天動地的大事,只要從身邊做起,將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn),打造“關天副中心”聽起來很大、很遠,其實就在我們身邊。我們既是創(chuàng)建主體,又是受益主體。我為人人,人人為我。告別陋習養(yǎng)成文明的好習慣有時僅僅是舉手之勞,習慣了就向文明邁出了一大步。在眾多科技工作者的齊心努力下,文明將會成為我們的名片。的科技工作將會成為一顆明珠,未來定會更加耀眼奪目、輝XX煌燦爛。
我的演講完畢,謝謝大家。
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