高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)成績分析總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)成績分析總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　一、高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)成績整體的分析：

　　1、總平均分91.26；模塊平均分73，均比預(yù)期略低。

　　2、高分群體比較單薄，120分以上僅55人，高分暫時看不到優(yōu)勢：其中140分以上3人；130139分10人；120-129分42人

　　3、中間層人數(shù)高度密集110-119分67人；100-109分131人；90-99分143人；70-89分210人。

　　4、后進(jìn)面比較大：60分以下低分人數(shù)50人

　　5、各班成績相對比較平衡。

　　二、高二期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試題及各題得分情況的分析：

　　本次考試內(nèi)容分為兩部分：

　　第一部分考查內(nèi)容為“基本算法、統(tǒng)計初步、排列組合、概率”滿分100分

　　第二部分考查內(nèi)容為“函數(shù)、三角、數(shù)列”滿分50分，試題難度：

　　第一部分為0.73；

　　第二部分為0.61；

　　各題得分情況如下表：平均分選擇填空15題16題17題1819題20題21題22題總前73優(yōu)560人優(yōu)170人優(yōu)187人優(yōu)256人優(yōu)316人優(yōu)160人優(yōu)43人優(yōu)76人優(yōu)10人

　　各題得分與同類學(xué)校對比：

　　(1)選擇題得分比較理想

　　(2)第15、16、17題作為模塊考基礎(chǔ)題得分太低。

　　(3)第20、21、22題作為能力考查題得10分人數(shù)很少。

　　三、存在問題及原因以上數(shù)據(jù)分析體現(xiàn)出：

　　基礎(chǔ)知識的鞏固、計算能力的訓(xùn)練、書寫規(guī)范的指導(dǎo)需一如既往地大力加強(qiáng)；高分段單薄反映出教學(xué)中對數(shù)學(xué)思想方法體系的構(gòu)建有待重視，面對較大的后進(jìn)面須加強(qiáng)思想疏導(dǎo)和教學(xué)的管理，嚴(yán)格要求學(xué)生.

　　四、教學(xué)策略：

　　1、鞏固推進(jìn)加強(qiáng)新知識的基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確把握；提高熟練程度，做到理性把握知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生對知識的掌握更趨于理性的直觀。

　　2、注重回頭充分利用廣州市水平測試資料，將其合理分配到每天的訓(xùn)練中，提高對舊知識熟悉的同時，提高對數(shù)學(xué)思想的把握。

　　3、方法引領(lǐng)在選修部分學(xué)習(xí)的課堂中強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法滲透，提高學(xué)生綜合分析能力，讓學(xué)生有駕馭問題分析過程的能力，做到宏觀分析準(zhǔn)確，微觀處理到位。

　　4、嚴(yán)抓規(guī)范嚴(yán)格答題步驟的規(guī)范及解題思維的規(guī)范，規(guī)范審題過程(不要把審題簡單化為讀題!)，切實加強(qiáng)問題的轉(zhuǎn)譯能力，強(qiáng)化表達(dá)問題的邏輯性，養(yǎng)成有理推證的良好思維習(xí)慣。

　　5、關(guān)注落實合理安排課堂內(nèi)外作業(yè)，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量。