關(guān)于漢字的作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于漢字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于漢字的作文1

　　昨晚，扣人心弦的《中國漢字聽寫大會》冠軍之夜圓滿落幕，來自杭州外國語學(xué)校的陸佳蕾和于佳敏，分別奪得本次大賽的冠亞軍。

　　大會以書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆為宗旨。

　　現(xiàn)在，手機(jī)和電腦都融入了我們的'生活，沒有多少人用筆寫字了。取而代之的是什么？是鍵盤。你偶然會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在你連日常生活需要用的字都寫錯了�；蛟S有一天，你連人字和入字都分不清了。

　　不會寫漢字，就是不會寫中國字；不會寫中國字，就等于不尊重祖國。那還叫中國人嗎？

　　鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，提醒我們要時刻愛護(hù)祖國，維護(hù)祖國。

關(guān)于漢字的作文2

　　今天我和老媽一起觀看了《漢字英雄》的節(jié)目。這是一個非常好看的節(jié)目，小選手們通過對一個漢字的偏旁或拼音來寫字。他們要認(rèn)真理解字的結(jié)構(gòu)和意思，發(fā)揮超能量。一方面要看選手們平時對漢字認(rèn)識的積累，還有就是臨場發(fā)揮。

　　要做到不急不躁。想要得到漢字英雄的稱號真的不容易哦。你看那個五年級小哥哥由于時間的問題，已經(jīng)寫了差不多五十多個含有提手旁的字了，和他的對手就相差一個字不幸淘汰了。每結(jié)束一局就會有一個評委阿姨來解釋這個漢字的意思。（老媽說這個阿姨是于丹教授）

　　看完《漢字英雄》節(jié)目后，我和媽媽也進(jìn)行了一場比賽，我們以帶三點(diǎn)水旁的字為例，一共寫了八十多個字呢！在書寫的中途有好幾次我都卡住了呢，嘻嘻！老媽說千萬不要小瞧漢字吆，如果你不主動認(rèn)識它，它是不會跑到你的腦海里的.呀！這幾天我時常翻看字典，想多認(rèn)識點(diǎn)漢字。貴在堅持———————這就是我那可愛的老媽對我的鼓勵。

關(guān)于漢字的作文3

　　12月12日中午，我們二年級全體同學(xué)在多功能廳參加了福山正達(dá)漢字聽寫大會。

　　我很榮幸地被班級推選為參賽選手。第一輪比賽是搶位賽，我們12位選手在臺上聽寫6個詞。我在黑板上正確地寫了“漆黑，英俊，匍匐”等等。結(jié)果我和其他五位同學(xué)順利進(jìn)入了下一輪。

　　接著我們就是淘汰賽了，在這一輪比賽中，我有些緊張，在最后時刻把“氣喘吁吁”的“吁”寫錯了，這樣我得到了三等獎。我非常喜歡聽寫大會這樣的比賽，我會努力學(xué)習(xí)，爭取下次再代表班級參加比賽，取得更好的'成績。

關(guān)于漢字的作文4

　　hello！我叫曾莉婷，今年十歲，我是雙子座，五月二十七是我的生日。我熱愛我的名字，更熱愛我的爸爸媽媽，是他們給我取了字個名字。

　　我給大家講講我為什么叫這個名吧，你們一定很好奇。我的曾：曾姓來源比較純正，據(jù)有關(guān)史料查證，主要出自姒姓，為夏禹的后裔。相傳帝舜時，鯀的'妻子因夢食薏苡而生禹，故帝舜便賜予禹姒姓。莉這個字我小時候就特別喜歡它，它是我最先接觸的一個字，所以我牢牢的銘記在心。這是第一的原因。第二個原因是茉莉花，茉莉花代表著純潔、親切、和藹。爸爸媽媽都喜歡這個字，便用了莉。婷就是因為我小時候很愛哭，但又很聽媽媽的話，亭子的亭說明了非常堅硬，但女孩自用個亭又不好看，他們又給我加了一個女字旁。我以前的名字叫曾琳涵，曾琳涵中的涵有三點(diǎn)水，我的生肖又是羊，羊不會游泳，所以不能要三點(diǎn)水�，F(xiàn)在的這個名字曾莉婷就不一樣了，曾莉婷中的莉有草字頭，羊要吃草，就用了莉。這就是我名字的來歷。

關(guān)于漢字的作文5

　　在這一次關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我有很大的收獲。

　　漢字，是我們中國人的智慧結(jié)晶。在那四千多年的.歷史中，它經(jīng)歷了千千萬萬的演變，最終，成了我們當(dāng)今這美麗的“圖畫”。

　　漢字，是我們中國人的獨(dú)特魅力。就是英文也不能相提并論。瞧，一個個英文字母，一組組英文單詞，都是有規(guī)律的。而漢字呢，它一筆一劃，都是古人精心“設(shè)計”與研究過的，不多寫的話，外國人是看不懂、記不住的。就說“太”和“大”字吧。你看，少了一點(diǎn)，多了一點(diǎn)，不光讀音不同，意思也不一樣。

　　漢字組成的詞真巧妙。就說意思很貴的詞吧，在英文中，都只用一個單詞來表達(dá)。而中國漢字呢?寶貴是寶貴，珍貴是珍貴，叫你填入兩個句子中，如果不“門當(dāng)戶對”的話，那意思就截然不同了。多有趣啊!

　　漢字，它讓我們有了智慧，有了技術(shù)，才能創(chuàng)造出日益強(qiáng)大的中國!他是中國以至世界文學(xué)寶庫中的璀璨明珠!

關(guān)于漢字的作文6

　　經(jīng)過我“多年”的“煙酒”［研究］漢字，我得出了一個結(jié)論：漢字的好處有很多，有一樣最可貴，它的字體獨(dú)特，多種多樣，不想日文和韓文，字體大都似圖形，不像字。而且漢字字體優(yōu)美，既便言志，有供觀賞。漢字的'寫法有很多，甲骨文、金文、隸書、楷書草書……等等。不同的風(fēng)格，不同的線條。雖然如此，人們也看得出是“神馬”字。不愧是中華民族的書法瑰寶，是中華民族的J驕傲。

　　所以，我們要像漢字，它既好看，又有著巨大的作用。

關(guān)于漢字的作文7

　　漢字，如果世界上沒有漢字，我們世界的人們就沒有方式去表達(dá)我們當(dāng)時的心情，也沒有方式去表達(dá)我們將要干些什么事情。我愛你，中國的漢字。

　　首先，我要感謝倉頡，是他讓我們中國有了漢字，我們世界有了漢字，就可以用寫字的方式和說話的方式來表達(dá)我們當(dāng)時的心情和表達(dá)將來要干什么事情。還要感謝其他幫漢字演變的人們。

　　猜字謎，有趣的諧音的來源還是抑揚(yáng)頓挫的漢字。漢字啊！我愛你！你是由許多的橫豎撇捺構(gòu)成的，你經(jīng)過千百年的'演變，變成了一個個有風(fēng)韻的漢字！

　　我愛你！中國的漢字！我愛你那生動形象，左右工整，能簡能祥！

關(guān)于漢字的作文8

　　一個字，會有很多不同的意思，這正是漢字的特點(diǎn)。我國古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的，所以要保護(hù)我國的文化資源！

　　壞人好多，一種是表示社會上的.壞人很多，另一種是表示某個壞人的名字叫好多。中央領(lǐng)導(dǎo)，一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo)，另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。

　　還有很多詞，同一個詞顛倒過來表示的意思也不同，例如：

　　講演演講、覺察察覺、依偎偎依、喜歡歡喜、緩和和緩、累積積累、互相相互、代替替代、奮發(fā)發(fā)奮、質(zhì)樸樸質(zhì)、、情感感情、登攀攀登等等。

　　但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：

　　積累累積、夜半半夜、膽大大膽、質(zhì)變變質(zhì)、、報喜喜報、向?qū)��?dǎo)向、毒蛇蛇毒、蟲害害蟲、油菜菜油、彩色色彩、畫筆筆畫、云彩等等。

　　中國的文化就是這樣，具有自己獨(dú)特的魅力，但一旦遭到破壞，整個國家到會變成封閉的形式，將不會再繼續(xù)發(fā)展。所以，保護(hù)國家的文化遺產(chǎn)也是很重要的！

關(guān)于漢字的作文9

　　“朵”對“剁”說，“你帶著把刀，就想殺人啊。”

　　“醉”對“卒”說，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！�

　　“驢”對“罵”說，“戶口簿丟了，你不好好檢討，訓(xùn)斥誰呀？”

　　“喬”對“驕”說，“別牽著匹嗎四處炫耀！”

　　“兵”對“岳”說，“小弟，打仗炸斷了雙腿，就隱居到山上去了？”

　　“月”對“生”說，“我倆合作，一定能贏(勝)！”

　　“愉”對“俞”說，“做個有心人，你一定會天天開心�！�

　　“午”對“�！闭f，“砍頭不要緊，還有后來人！”

　　“瞄”對“苗”說，“怎么這么不小心，種樹居然把眼睛弄傷了，恐怕你再也不能打槍了�！�

關(guān)于漢字的作文10

　　漢字的神奇的魅力深深地吸引了我。讓我們一起來感受漢字的神奇和有趣吧！

　　漢字，你讓我們更方便的'交談，又讓我們更容易的寫作，還讓我們擁有一個民族特色——書法！有了你，我們中華民族不再使用肢體語言來表達(dá)自己的想法；有了你，我們不再用那不易懂的象形文字來寫作；有了你，我們再也不會因不方便交流而拖慢了社會的進(jìn)步……你為了我們，把自己的“缺點(diǎn)”改了千百萬遍使自己更“完美無缺”。你這是為了什么？是為了讓我們中華民族更快的發(fā)展。我們沒有讓你失望。我們用你的身軀寫了千千萬萬本小說、散文、詩歌……

　　我要感謝你，是你讓我們中華民族更快的發(fā)展、進(jìn)步！

關(guān)于漢字的作文11

　　中國的漢字有許多種類，每種漢字都有自己的特點(diǎn)和形式。如楷書它很端正，草書它很流暢……今天下午老師帶我們深入的了解漢字，并做了許多有趣的漢字游戲。漢字的.來源有很多種說法，具體漢字的來源并沒有人來確定。和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù)，今天的課堂我們玩了許多有趣的游戲如：漢字迷。猜歇后語，用自己的身軀做一個漢字讓大家來猜......

　　今天我和大家一起進(jìn)入課堂，去玩一玩著有趣的游戲吧！第一個游戲是漢字迷。一小題：一到兩點(diǎn)便起飛，二小題：你我各一半，三小題：一口咬掉牛尾巴，四小題：重逢，最后一小題一箭穿心。同學(xué)們看見題目后絞盡腦汁的想，有些題目真的是太難了根本沒同學(xué)能想到。老師在公布答案時同學(xué)們都興奮不已。第一小題的答案是：乙，第二小題是：伐，第三小題：告，第四小題是：觀，最后一小題是：必。 今天有各種各樣的游戲同學(xué)們也非常開心。

關(guān)于漢字的作文12

　　提起我最喜歡的一個漢字，我要大聲地告訴大家：“它就是‘仁’！”

　　仁——對人寬容，助人為樂，正所謂：幫助別人，快樂自己�！叭省弊质怯伞柏椤�、“二”組成的。“仁”字的“人”似乎在快樂地幫人推車，讓人一見就生愛慕之心。

　　我喜歡“仁”字，還因為它告訴我們做人的道理。別人若是一不小心犯了錯誤，而不是明知故犯，就要原諒。對朋友要熱情，團(tuán)結(jié)友愛，遇到需要幫助的人，一定要給予幫助，力所能及��！要學(xué)會以快樂這本為信念。

　　要問我為什么喜歡這個漢字“仁”？

　　原來，我更因為它能組成許多詞。比如：仁慈、仁愛等等，每一個詞兒聽著都覺得令人佩服。“仁慈”這個詞兒，是在我們對人寬容，助人為樂時體現(xiàn)出來的品質(zhì)……原來“仁”是對我們?nèi)松��?洗禮，學(xué)會此人生之道，相信我們的明天更精彩！

　　“仁”使我們的生活變得有聲有色，充滿溫情氣氛！

　　“仁”呀，我將來一定要認(rèn)你為榜樣，學(xué)習(xí)運(yùn)用“仁”字帶來的道理。

關(guān)于漢字的作文13

　　我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字。

　　漢字很神奇、富含深意。我曾看到過這樣一個故事：一些運(yùn)動員在運(yùn)動場接受記者采訪。記者問他們姓什么，他們笑而不答，各自做一個動作，讓記者自己猜。

　　籃球運(yùn)動員指指前面的兩棵樹，記者說：“哦，你姓林�！碧�高運(yùn)動員撿起一個木棍放土堆旁，記者說：“你姓杜�！蔽湫g(shù)運(yùn)動員借過一本書，放在劍旁，記者說：“你姓劉�！眹�棋運(yùn)動員撿一顆棋子放在瓷盆上，記者說：“你姓孟�！笨催@個故事，難道你不覺得漢字的形象、生動嗎？

　　漢字的變化很大，加一個偏旁就會組成一個新字。如：“大”字加一點(diǎn)就變成“犬”或“太”字，加一橫就變成“天”字。

　　很多漢字的每一個部分表示一個小故事。比如：“好”字，左邊的.“女”表示女兒，右邊的“子”表示兒子，有女兒和兒子當(dāng)然“好”。

　　我喜歡漢字。你看：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字真是人類智慧的結(jié)晶�。�

關(guān)于漢字的作文14

　　提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍！

　　我第一次上毛筆課的時候，是項教師推薦我和胡志國去學(xué)。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。

　　剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學(xué)立刻下了決定：我必須要學(xué)好這門我找了一個位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。

　　然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上頭，其他的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就能夠了。

　　在寫的時候，必須不要忘記拿出字帖。

　　我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點(diǎn)兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長的`時候就向右上角提一點(diǎn)，向右下角按下去，最終回峰。我認(rèn)真地寫，一向享受著書法帶給我的歡樂。

　　這就是我和漢字的故事。

關(guān)于漢字的作文15

　　暑假里，河南電視臺的《漢字英雄》是我最喜歡的電視節(jié)目。這是一個選拔比賽節(jié)目，主持人說出字，選手要寫出字，全都寫對過關(guān)的選手，會得到通關(guān)獎牌和兩千五百元的獎學(xué)金。

　　節(jié)目中，給我印象最深刻的一個選手是我們威海塔山小學(xué)的.一名學(xué)生。他有一個絕技，就是評委隨便說出一個詞，他就能馬上說出這個詞的筆畫數(shù)，真是厲害！他能有這個絕技，是因為他從小就對漢字感興趣，看到不會的字就要學(xué)會。最后，他非常順利的過關(guān)了。比賽中能順利過關(guān)的選手，都是平時愛看書、愛識字，所以才能認(rèn)識很多的字去參加比賽。

　　看了這個節(jié)目，我覺得要是和他們比起來，我對漢字的認(rèn)識差得很多，所以我要向他們學(xué)習(xí)，希望將來我也能成為一名漢字英雄。