以風(fēng)景為題的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以風(fēng)景為題的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以風(fēng)景為題的作文 篇1

　　日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些歡樂和憂愁在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。嘿時(shí)光呀，你為何走得這么快，記憶中殘留的風(fēng)景，卻在一瞬間成為心中定格的永恒……

　　何時(shí)你的身影不再高大？何時(shí)你變得如此虛弱？記憶中的你是如此的明朗，粗糙的大手曾把我高高的舉起，黝黑的臉上一雙小眼睛炯炯有神，童年的時(shí)光一直在你身邊，你對(duì)我的疼愛讓我曾一度釋懷。小小的'我緊緊跟在你的身后，聽你和其他老人談笑風(fēng)生，用手摸摸我的頭，滿眼的寵溺。

　　何時(shí)你的身影變得佝僂？何時(shí)你的眼睛不再有神？記憶中的你是多么的能干，我曾一度驚訝你是怎樣把一袋大米扛到肩上，然后還要走那么長(zhǎng)一段路背到家里，卸下肩上的米袋，看不見你有絲毫抱怨，只有你額頭上亮晶晶的汗珠閃著熠熠的光芒。

　　幼年的時(shí)光或許有些淡忘，但你在我心中留下的更是成長(zhǎng)的重要一課。和妹妹吵架時(shí)，我坐在一邊氣得直哭，是你在一旁絮絮說(shuō)道：“忍耐，忍耐，一分忍耐一分福�！�，又是你在我考試失敗時(shí)，平淡說(shuō)道：“只要用心就行了！”

　　奶奶的離去，也不曾見你有絲毫傷心。反倒安慰起了我們，我很難想象你心中承載著怎樣巨大的痛苦�？扇缃竦哪�，怎么臉色愈加憔悴，脊背愈發(fā)彎曲，經(jīng)常見你一個(gè)人坐在桌旁默默地發(fā)呆，總是讓我有多心酸，你也老了嗎？時(shí)光，慢些吧！

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。記憶中殘留的風(fēng)景，讓我也不覺懂得了愛你。這一次，我一定會(huì)緊緊攙住你的胳膊，讓你的身影不再落寞。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。

　　——后記

以風(fēng)景為題的作文 篇2

　　有我的風(fēng)景，是兩岸上無(wú)盡的桃花，落英繽紛；有我的風(fēng)景，是晴空上高遠(yuǎn)的青云，不墜尺寸；有我風(fēng)景，是林隙間掠過鹓鶵的身影，不留沾染………有我的風(fēng)景，美不勝收。

　　“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹，摘得桃花賣酒錢�！蹦闱铱茨翘ぐ陡杪曋�，點(diǎn)點(diǎn)落英，就是有我的風(fēng)景——我也曾連中三元，卻不料市井小人拌我入如此深淵。我唐寅今已厭倦滾滾紅塵，此刻我要將這無(wú)限的濁流注入腳下的土地，來(lái)培育塵世中永不凋謝的紅桃作為我的風(fēng)景�！鞍胱戆胄讶諒�(fù)日，花開花落年復(fù)年。”世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。有我的風(fēng)景，一桃樹，一壺酒，還有我唐寅足矣。

　　“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！蹦闱铱闯�中不露聲色，在萬(wàn)人之上不畏直言的身影，就是有我的風(fēng)景——我雖自幼貧寒，但仍不懈追求，只愿能為圣上革除蔽事，宣揚(yáng)新法。但我說(shuō)服圣上，施行新法時(shí)，友人暗說(shuō)“安石兄真有把握？”我明白當(dāng)朝群臣的污濁，我也懂得當(dāng)今圣上的愚妄淺薄，但我安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？大丈夫行事，論是非不論利害。我自幼立志苦讀，生平清廉，只愿能為天地立心，為萬(wàn)民立命。有我的風(fēng)景，一折奏本，一顆不折不回，特立獨(dú)行的心足矣。

　　“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往�！蹦闱铱茨呛舆叴贯�，自得其樂，偶然發(fā)出一聲哈欠的閑適便是我的風(fēng)景�！�—我出身平凡，做平凡事，不愿當(dāng)官，不愿縱橫游說(shuō)。只愿靜靜準(zhǔn)備，直到有一天好作一番逍遙游。大臣請(qǐng)我于廟上做供奉的圣物，我只愿在爛泥塘中作只游鱉。世人笑我太過虛幻，浪費(fèi)時(shí)光。他們孰不知我夢(mèng)于蝶中夢(mèng)，化作一只從不向往塵世的鹓鶵獨(dú)與天地精神往來(lái)。有我的'風(fēng)景，有我莊子與世間萬(wàn)物足矣。

　　有我的風(fēng)景，不求名勝，心愛足矣。有我的風(fēng)景，不求富貴，執(zhí)著足矣。有我的風(fēng)景，不求秀麗，自然足矣。有我的風(fēng)景，就是岳陽(yáng)樓上萬(wàn)千賢人之心的碰撞，共同流淌出中華民族幾千年來(lái)的耀眼詩(shī)章。

以風(fēng)景為題的作文 篇3

　　銀杏樹葉婆娑搖擺，陽(yáng)光投下粼粼光斑，蟬鳴聲聲，帶來(lái)濃濃夏意，而佇立在校門的那個(gè)人，也成了一道亮麗的風(fēng)景。

　　學(xué)校門衛(wèi)，只是一個(gè)不顯的職務(wù)，我也只知道三年高中生活都會(huì)有這個(gè)人罷了，至于他姓甚名誰(shuí)，家中現(xiàn)況如何，我更無(wú)暇顧及。本就躁動(dòng)的心，被燥熱的天氣撩得更加興奮，同學(xué)們聽完廣播會(huì)后便奔回宿舍，而我也不例外，一陣忙活折騰之后，家長(zhǎng)卻還沒來(lái)只得到校門口等待。站在門口，望著大路，天上的縷縷白云滌蕩著我疲憊的心，心生無(wú)趣，瞥向旁邊的門衛(wèi)，只見他旁邊站著一個(gè)陌生男子正在和他搭話：“你女兒也快放假了，你不去接她？”“總要等學(xué)校都忙完了之后再去呀。”他說(shuō)得云淡風(fēng)輕。

　　捕捉到他這句話之后，我便意識(shí)到，門衛(wèi)這個(gè)簡(jiǎn)單的崗位也是需要盡職盡責(zé)的`，在某些方面還是全校師生的安全保障。再看向他時(shí)，他依舊是戰(zhàn)立在門前，嚴(yán)肅得像尊雕像，儼然是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。再仔細(xì)打量，他看起來(lái)和我父母年紀(jì)相仿，只是額頭的皺紋更深，兩鬢的發(fā)絲更顯灰白，鼻尖通紅，而皮膚黝黑，嘴唇干燥，而鼻廓一直延伸到眼角，看起來(lái)甚至有一絲喜感。

　　這時(shí)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)學(xué)生，到校門口便停住腳步，咽了口口水，對(duì)門衛(wèi)說(shuō)：“叔叔，能借我50元嗎？我想打車回去，可司機(jī)不肯�！遍T衛(wèi)一愣，旋即從褲袋里掏出一個(gè)破舊的錢包，迅速抽出一張50元遞給那個(gè)學(xué)生，那學(xué)生似乎也很意外，但感謝之后便跑開了。

　　那陌生男子笑著打趣道：“學(xué)生難道不會(huì)騙人？”“我們學(xué)校的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)！”門衛(wèi)語(yǔ)氣堅(jiān)定。說(shuō)完便跑到路上去疏解交通，回來(lái)時(shí)表情依舊嚴(yán)肅，站姿依舊挺拔。

　　我這才被震撼到，如果說(shuō)堅(jiān)守崗位是你尊業(yè)敬業(yè)，那么幫助學(xué)生便是你淳樸善良，做事一絲不茍，更是你的美好品性。不知是校園豐富了默默無(wú)聞的你，還是你守護(hù)著這諾大的校園，但毋庸置疑，你是我這個(gè)夏天見過的最美的風(fēng)景。

　　樹影搖曳，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。