關于陽光下成長作文九篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的陽光下成長作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光下成長作文 篇1

　　我，像一顆泥土中的種子；我的世界沒有陽光。

　　外表陽光，內(nèi)心孤僻的我一直想要安安靜靜的學校生活，不要活動場上的無限風光，甚至不想出現(xiàn)在別人的`視線里，只讓自己蜷縮在角落里�？墒菍W校的活動卻又偏偏那么豐富，豐富到讓我討厭，就像鼠婦討厭陽光……

　　“馬瑀昊，你來一下�！庇质抢蠋熢诮形伊�，一種不好的預感涌了上來……“學校組織‘五四朗誦’比賽，你和蔣成龍搭檔參加吧！”果然。“老師，蔣成龍的能力很強，他一個人就夠了，我還是不要參加了吧？”“哎！”老師淡淡地嘆息“你怎么就是不愛參加活動呢？這今天做的一切可都是為了以后做準備，有利于你的成長，參加活動是對自己的挑戰(zhàn)，也是對自己能力的啊，你好好準備吧！”

　　想想老師這幾年對我的關心、教導，我知道她這一切都是為了我發(fā)了。頓時心中有一絲光芒閃過，“可是，失敗了怎么辦？”一道懦弱地聲音將光芒打散，嘆了口氣“就當是為了不讓老師失望吧……

　　雖然不情愿，但我還是參加了，原本想讓老師悉心的指導，搭檔的用配合之下，我竟然獲得了第一名。那天的一切還刻在心里，我還記得拿到獎狀時我目不轉(zhuǎn)睛地盯了它很久，唯恐一切僅是南柯一夢……

　　種子發(fā)芽的欲望越來越強烈，突然渴望陽光的照耀，仿佛有人推開了我心靈的窗，讓一絲陽光造訪我黑暗的世界……

　　藍天，白云，陽光之下，鐘鼓之樂縈繞于耳畔，望著高臺上那即將揭幕的孔子像，心在回望這幾年的學校生活，我就像一名志在遠方的蹬山者，背負著成長的希望，懷揣著翻山越嶺的夢想，踏著成長的征途，碧水藍天為見證，我在陽光下成長著。

　　“馬瑀昊，這次由你代表初四發(fā)言，你行嗎？校長嚴肅的表情歷歷在目，一抹自信的笑漾在嘴邊：“我能行！”

　　種子掀開了泥土，兩片嫩葉沐浴在陽光之下，我學著它的樣子——手心向上，擁抱陽光，成長在陽光之下……

陽光下成長作文 篇2

　　充滿陽光的星期三下午，我班舉行了陽光體育活動“９人接力跑”。我班共有３９人，比賽前，老師把男女生混編平均分成了四組，我被分在了三組，剩下的３名同學和老師擔當裁判和監(jiān)督員。分完后，老師又提出了比賽規(guī)則和要求。

　　比賽開始了。每組參賽的第一個同學走向起跑線，立刻做出了將要躍出的姿勢。這時操場上鴉雀無聲，好像一個人都沒有，氣氛特別緊張。只聽哨聲一響，同學們像箭一般沖了出了出去。看！我們組的王志遠像脫疆的野馬飛奔了出去，又以最快的速度沖了回來。這時，再四個組中，我們組領先。同學們誰都不甘示弱，一個緊接著一個，比賽十分激烈。最后一個是我，我著急的像熱鍋上的.螞蟻，手里滿是汗。一拿到接力棒，我便像一顆剛出膛的子彈一樣沖了出去。拐彎時，我的腳突然絆在了我的腳上，便更加緊張�！绊n儒杰，加油！沖啊……”我們組跑完的同學扯破了嗓子為我加油。聽到同學們的加油聲，我暗暗叮囑自己，不要慌，鼓起勇氣，沖回去……經(jīng)過一翻拼搏，我們組只得了第三，但沒有關系，健康第一，比賽第二嗎！

　　這次陽光體育活動，不僅給我們帶來了歡笑，還展現(xiàn)了我們團結一致、奮發(fā)努力的精神，我們都是陽光、健康的好少年。

陽光下成長作文 篇3

　　1、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

　　2、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

　　3、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`

　　4、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處

　　5、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢

　　6、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強

　　7、全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮

　　8、對…生動而詳細的'敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素

　　9、本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理

　　10、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序

陽光下成長作文 篇4

　　還記得祖國那被烽火充斥的歲月么？那是一段怎樣的回憶？我們不管�，F(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她68周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。

　　九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽光撫慰的日子要結束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。

　　大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態(tài)和想法。

　　在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著�，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚著，舞動著，書寫著屬于我們的'九月的夢想，這夢想，不會結冰，像一團火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引著我們不斷前進的方向。那是祖國68載打響的最強音。

　　講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應該在陽光下成長，去為自己的理想踏出現(xiàn)實的第一步，嘗試去面對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠，但不面對就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。

　　在祖國68華誕之際，讓我們牽手祖國，一起成長。

陽光下成長作文 篇5

　　我生長在一個不出名的小村莊，那里野花遍地，芳草連天，肥沃的田野一望無際。有著許許多多的鳥兒在我們村莊棲息繁衍：有愛唱歌的布谷鳥，有愛偷食搗亂的小麻雀，還有高棲在枝頭給村里人報喜訊的喜鵲……我們那兒還有一條清澈明亮、寬闊奔涌的大河，和岸上青翠蔥郁的大樹。

　　我的童年就在這鳥語花香的陽光田野里無憂無慮地度過。直到我七歲的時候，媽媽從鄰居家捉了一只小狗給我玩。

　　小狗有一身毛茸茸的黑毛和一條小小的尾巴，它的尾巴搖來搖去，好象一根細細的小麻繩在晃悠。有了小狗的陪伴，樹陰下，水溝邊，田野上，到處可見我和小狗嬉戲奔跑的'身影。

　　可是有一天下午，正當我在樹下捧著小狗逗它玩時，小狗卻突然調(diào)頭、怒火沖天地咬了我的手。后來爸爸帶著我上了醫(yī)院，我忍著痛打一針�？晌以趺匆蚕氩幻靼祝�小狗為什么會突然咬我？

　　第二天，爸爸就把小狗送給了他的朋友。分別的時候，小狗好象知道了些什么，它依依不舍地看著我，喉嚨里不時發(fā)出“恩-恩-”的聲音，仿佛在說：“小主人，我不想離開你！”我倚著門框，不知道說什么好，就看著它窩在爸爸的自行車前簍里，慢慢地走遠。

　　沒有了小狗，我覺著自己玩得總沒那么開心，總覺得身邊少了些什么，空蕩蕩地。

　　一年后，我上小學了，爸爸帶我去望了那只小狗。小狗長大了，毛色黑亮黑亮的，尾巴也長粗了，搖起來更加有力了。它還認識我，不停地搖著尾巴，還舔著我的小手。爸爸帶我回家的時候，它的喉嚨里又發(fā)出了“恩-恩-”的聲音，還跟著我們跑出了好遠。

　　然而兩個月后，爸爸的朋友過來告訴我們，小狗被車壓死了。聽到這個消息，我的心都快碎了，我跑到那棵大樹下，無聲地哭著。

　　從那天起，我的心慢慢灰暗沉寂起來。我常常放學后一個人跑到那棵樹下呆呆地站上好長時間，直到太陽都落下去，直到村里的狗都近一聲遠一聲地叫起來。

　　媽媽說：“小狗一生下來就注定了它自己的命，這是誰也改變不了的事實。”媽媽還摸著我的頭說：“孩子，只要你的心里真正喜愛著它，關心著它，它就不會再有痛苦的，它會快樂起來，像到了天堂一樣！”

　　聽了媽媽的話，我的心終于慢慢地平靜起來，不再那么灰暗了。是媽媽給了我鼓勵和信心，她讓我認識到，只要有關愛，就會有陽光；只要有陽光，就會有天堂，就會有快樂地成長！

陽光下成長作文 篇6

　　“咪、咪、發(fā)、嗦、……”這段如同百靈鳥叫般的聲音，從我的豎笛中悠然地傳出來。如此好聽的豎笛演奏，可不是一日之功啊！還是從我學豎笛的那段“心酸歷史”說起吧。

　　從小，我的音樂節(jié)奏感就很差，為此，爸爸沒少笑話我“五音不全”，不是個學樂器的“料兒”。在這句話的重壓之下，我對學什么樂器都不感興趣。記得學校要求每個人都學習學豎笛時，我的學習積極性也不高，前兩節(jié)課不是忘記帶豎笛，就是上課不認真學習，瞧瞧左邊的同學，逗逗右邊的同學，就這樣，讓我把好端端的音樂課，給攪和得“四鄰不安”。音樂老師把我單獨叫到辦公室，耐心地對我說：“你一直是個學習認真的孩子，為什么一學樂器就不對勁呢？學好豎笛對你還是有很多幫助的，不要著急，入了門就會好起來�，F(xiàn)在你要主動找個學得好的同學幫幫你�！�

　　課后，我找來兩個要好的`小伙伴，與她們好好商量了一下這件事，她倆愉快地答應當我的“豎笛小老師”。每天一有空閑時間，就一個音符一個音符的教我如何吹奏，不厭其煩地糾正我錯誤的指法。在她倆悉心指導下，沒出三天，我就學會了吹單音符。慢慢的，我還學會了吹一小段《歡樂頌》。音樂老師聽到我的演奏，投來了贊許的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。我也對我的兩個“小老師”送去了“感謝”的目光，沒有她倆的幫助，我是不會進步這么快的。她倆對我會心一笑，好像在說：我們是好朋友，好朋友就是要互相幫助的。

　　通過學習豎笛這段“心酸歷史”，使我懂得了：每一次進步，都凝聚了老師的教誨、同學的幫助，更需要自己的堅持和付出。

陽光下成長作文 篇7

　　要是說父母是太陽，父母的教育是陽光，那我就是天底下最不缺陽光的人，我是在父母的陽光下成長的人，我是個令人羨慕的人。

　　我的父母從小到大都陪伴在我和弟弟的身邊，教育著我們做人的道理，陪伴著我們成長。他們常說：“賺錢不重要，重要的是把孩子教育好，而且咱又不愁吃穿，教育孩子要緊。況且在家干點農(nóng)活，有點錢花就算了，這樣還能讓孩子養(yǎng)成節(jié)儉的美德呢！”的確現(xiàn)在很多父母為了追求更好的物質(zhì)生活，在孩子很小的時候，就背井離鄉(xiāng)，把孩子交給爺爺奶奶照顧，而每次回家只會留下一筆生活費，給孩子一些零花錢，根本就沒有教育過孩子，以為自己的父母會替自己管教好孩子�？伤麄兿脒^嗎？把孩子交給自己的父母帶，是隔代教育，不但教育不好孩子，而且還會把孩子寵壞了，養(yǎng)成諸多壞習慣。留下那么多零花錢給孩子，只會讓孩子養(yǎng)成浪費的壞習慣，會毀了孩子的。而我的父母則不會這樣做，他們在我傷心的.時候會安慰我，在我開心的時候陪著我開心，甚至比我更開心，而不是只會一味地用錢打發(fā)我。但是……在我做錯事的時候，他們不會像別的父母一樣棍棒教育，而是在沒有外人的時候，語重心長，循循善誘地教育我。

　　那是小學二年級的事了，可現(xiàn)在想起來仍然記憶猶新，因為那件事對我來說意義重大。記得那次我在家里撿到一塊錢，開心極了，因為平時爸媽很少給零花錢我，現(xiàn)在好了，我終于可以買零食吃了，于是我蹦蹦跳跳地到學校小賣部把這一塊錢買了零食，還把零食分給同學們一起吃了，可是沒想到，爸媽知道這件事后，非常惱怒。放學一回到家，爸爸就破口大罵：“你看看你都干了些什么，竟然把撿來的錢當自己的花了，居然還那么心安理得。”我覺得非常委屈，大顆大顆的淚珠不爭氣地奪眶而出，抽噎著說：“那是我撿來的，又不是我偷來的�！边@時他們更生氣了，臉漲得通紅：“你這孩子，做錯事怎么還這么理直氣壯，平時爸媽是怎么教育你的，都說了撿來的東西要歸還失主，而你，卻占為己有，枉費我的教育�！蔽艺f：“有什么了不起的，不就是一塊錢嘛�！薄翱删褪沁@小小的一塊錢把你的良心和人格都出賣了�！薄坝心敲磭乐貑�？”我還是不服氣。爸媽都失望地揺頭，長嘆一聲，跌坐在沙發(fā)上。事后，我認真地想了許久，覺得這件事還真是自己錯了。于是就去給他們道歉，誰知，我還沒開口，他們倒反過來給我道歉了，還說這件事他們太沖動了。保證下不為例。這時我深深地體會到父母的良苦用心，他們也是因為太緊張我了，生怕我會學壞，所以才會這么沖動。

　　現(xiàn)在回想起來，真的得感謝爸媽那次的“沖動”我才沒有學壞，還成為眾人口中的乖孩子，好學生。

　　爸爸、媽媽，謝謝你們，從小就教我做人的道理，讓我可以在陽光下成長，我愛你們！那些為錢為利在外打拼的父母，請多關心你們的孩子，讓他們能在陽光下成長，成長為一個陽光少年。

陽光下成長作文 篇8

　　感受陽光春光明媚，是上帝賜給我們的最珍貴的禮物。下雨后天放晴，架起一座座彩虹，陽光幫了我們大忙；在嚴寒的冬季，一縷縷溫暖的陽光融化了你、我內(nèi)心的堅冰。

　　與陽光作伴，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是竊竊私語，那聲音里也沒有絲毫的自卑和陰暗，沒有怯懦的哀傷，只能聽出堅定的信心。

　　一個寒假，對于我這個“小體育迷”來說，是最有意義的一個了，因為有一場精彩的`盛宴 ——溫哥華冬奧會。在這次冬奧會上，中國隊的收獲頗多。讓我印象最深的就是那一場女子冰壺的半決賽。中國運動員是曾奪過世錦賽冠軍的幾名如花似玉的女孩，她們一路過關斬將，成為了有能力沖擊金牌的選手。

　　頂著巨大成功的光環(huán)，比賽開始了，中國隊曾幾次落后，但都努力追趕，是因為不能輕信放棄。但最終幾次失誤將進入決賽的機會拱手讓給了對方。幾名姑娘的淚水滴濕了鮮艷的中國隊隊服。冰壺隊的隊長王冰玉在觀眾都退場了之后還在分析到底敗在了哪里。終于她們化悲痛為力量，得到了一枚同樣是沉甸甸的銅牌。

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”失敗并不可怕，可怕的是從此就一蹶不振，女冰壺隊的隊員用自己永不放棄的精神詮釋了這一點。同學之間也是如此，不能因為一點雞毛蒜皮的小事就爭論不休。每個人的心里都陽光一點，這將會是一個積極樂觀向上的集體。

　　青春是人生最美好的春天，每一顆小小的心都是一粒飽滿的種子，就如同剛剛萌發(fā)的嫩芽，溫暖，清新的陽光灑在我們身上，鼓勵我們快快長大。

　　只要心中有陽光，內(nèi)心世界就不會被黑暗所籠罩，就會永遠光明！讓我們的心中充滿希望，充滿陽光，讓我們與陽光同在！

　　評語：小作者通過對陽光的感受，沒有自卑和陰暗，沒有怯懦，給我們一種積極向上、拼搏進取的精神，寫出了小作者的心聲。

陽光下成長作文 篇9

　　記得剛開學的時候，姥姥帶我去報名，排到我的時候，老師感覺我有點小，不想收我，原來我離規(guī)定的還差兩三個月呢！之后老師給我出題目，我看了一下立刻就答出來了，老師才勉強收我的。但令我想不到的是，我和媽媽都是一個老師教的`，而且媽媽還是郭老師教的第一批學生呢！ 二年級的時候我當上了少先隊員，你們肯定要問我怎么不是第一批，我來告訴你們吧！原來老師說我的學習成績合格，只是字寫得不好看，要不然就是第一批啦！后來，我努力認真寫字，終于在二年級戴上了紅領巾。現(xiàn)在，我感覺自己的字還是不太好，我下定決心好好練字和學習。每到節(jié)假日，爸爸都好帶我出去玩，我們淮南的八公山、舜耕山、龍湖公園……我都去過很多次。爸爸說這些風景區(qū)都是在黨的陽光下越建越美麗的，他還說我也是在黨的陽光下茁壯成長的