幼兒園游戲活動(dòng)方案合集15篇

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園游戲活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園游戲活動(dòng)方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒愉快地參加游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則，注意傾聽別

　　人的話。

　　2、要求幼兒用短句回答問題。

　　3、在游戲中鍛煉發(fā)散性思維及語言反應(yīng)的敏捷性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　草地背景圖，小傘和動(dòng)物等插入教具。

　　一．開始部分

　　1、（出示背景圖）今天小動(dòng)物們都到草地上來玩了，你們看誰來了？（企鵝）企鵝是怎么來的？（走來的）那我們就叫是走走的朋友吧。猜猜還有哪些朋友也是走來的？

　　2、（出示兔子）誰來了？兔子是怎么來的？還有什么朋友是跳過來的？我們叫它是跳跳的朋友。

　　3、草地上還有些什么朋友呢？

　　二．基本部分

　　小動(dòng)物在草地上玩得真高興，突然轟隆隆天要下雨了朋友們要淋濕了，怎么辦呢？

　　1、教師介紹游戲規(guī)則

　　1）傘兒說：轟隆隆雷響了，嘩啦啦下雨了

　　，傘兒傘兒撐起來，跳跳的.朋友請進(jìn)來。傘兒請什么朋友進(jìn)來？

　　2）引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示打雷、下雨、雨傘。

　　2．教師扮傘，與幼兒游戲兩遍。

　　3．請一名幼兒扮傘和幼兒游戲。

　�。ǔ�了走走、跳跳游游、飛飛的朋友，還可以有哪些朋友呢？）

　　4．幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲。

　　5．請一組幼兒上來進(jìn)行一遍游戲。

　　三．結(jié)果部分

　　其實(shí)除了剛才小朋友說到的這些朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，請小朋友回去后大家再來做游戲。

幼兒園游戲活動(dòng)方案2

　　新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時(shí)也適合家長在平時(shí)帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!

　　1、貼鼻子

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確即獲成功。

　　規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　2、兜兜水果

　　準(zhǔn)備：圍裙、玩具水果(可用其他物品代替)，場地上劃兩條線，線與線之間間隔2～3米。

　　玩法：孩子站在線后面向自己的父母的'圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。

　　3、我的寶寶在哪里

　　準(zhǔn)備：布帶若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

　　4、創(chuàng)意拼圖

　　準(zhǔn)備：舊、剪刀。

　　玩法：

　　1、把舊或舊上的人物圖片剪下來，例如：棒球選手、司機(jī)、等等，讓孩子說說他們是誰，都做什么事?

　　2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

　　3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

　　5、踩氣球

　　準(zhǔn)備：氣球若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

　　6、小腳踩大腳

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

　　7、揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干

　　玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

　　8、兩人三足

　　準(zhǔn)備：繩子若干、

　　玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

　　9、推小車(幼中)

　　玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園游戲活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　踢繩毽

　　三、活動(dòng)方法

　　1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

　　2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

　　3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

　　4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

　　四、規(guī)則要求

　　1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

　　2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

　　3.記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

　　五、教與學(xué)提示

　　1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

　　2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡單的，不同的.繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

　　3.因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

幼兒園游戲活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

　　3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件

　　活動(dòng)過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護(hù)。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

　　(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

　　(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

　　(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的.廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。

　　(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學(xué)反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園游戲活動(dòng)方案5

　　幼兒進(jìn)入中班后，同伴交往中的沖突漸漸增多。因此，培養(yǎng)中班幼兒的交往能力非常重要。

　　幼兒只有置身于真實(shí)情境，親身體驗(yàn)自我與他人的情緒情感，并學(xué)習(xí)理解他人，才能與他人和諧交往。為此，我選擇了數(shù)字棋這一媒介開展活動(dòng)。在下棋過程中，幼兒面對輸贏必然會產(chǎn)生不同的情緒反應(yīng)，而這正是教師引導(dǎo)幼兒坦然面對輸贏，感受自己和他人的情緒，嘗試?yán)斫馑�人、認(rèn)同他人，并學(xué)習(xí)積極地與人交往的契機(jī)。

　　了解基本下棋規(guī)則

　　數(shù)字棋的棋譜由按序排列的1-100個(gè)數(shù)字格子曲折連接而成，第1格為起點(diǎn)，第100格為終點(diǎn)。六面體的數(shù)字骰子擲到數(shù)字幾，棋子就往前行進(jìn)幾格。雙方交替進(jìn)行，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝者。

　　由于數(shù)字棋比較簡單，幼兒很快了解了玩法，下棋的興趣也很高。在剛學(xué)習(xí)下數(shù)字棋時(shí)，我采用男、女分組比賽的方式進(jìn)行。這樣不僅激發(fā)了幼兒的興趣，也使幼兒基本掌握了下棋規(guī)則。

　　兩兩對弈

　　為了提高幼兒下棋的積極性及競爭意識，我開始組織幼兒兩兩對弈。

　　在一段時(shí)間內(nèi)，我每天抽出一定的時(shí)間讓孩子們自由選擇伙伴進(jìn)行比賽。一局比賽結(jié)束后，雙方重新選擇對手。為提高幼兒對輸贏結(jié)果的敏感度，我設(shè)計(jì)了一張記錄表。每次比賽獲勝的幼兒可以在記錄表中自己的名字下方貼一張小蘋果粘紙。后來，孩子們發(fā)現(xiàn)“一局決勝制”比賽速度太快，經(jīng)討論決定改用“三局兩勝制”。

　　記錄表上數(shù)量對比明顯的“小蘋果”挑戰(zhàn)著孩子們的心理承受力，孩子們的情緒陸續(xù)表現(xiàn)出來了，如發(fā)脾氣、哭鼻子、指責(zé)對手賴皮、不承認(rèn)比賽結(jié)果等。

　　一次，陽陽和博博對弈。不一會兒，博博高興地又笑又叫：“哈哈，我贏了!”而陽陽則臉紅脖子粗地質(zhì)疑道：“你剛才明明擲的是3，為什么走了5格?你賴皮!你還沒到終點(diǎn)，你沒贏!”博博也不甘示弱，辯解道：“我沒賴皮，我擲的就是5。是你自己沒看到。”雙方各執(zhí)一詞，互不服氣，情緒也有些失控。

　　見他倆一時(shí)難以平靜下來，我走了過去：“請你們不要激動(dòng)，先去喝杯涼開水，然后我們一起來解決問題，好嗎?”喝水后，他倆稍微平靜了一些。但是當(dāng)我請他們各自說說情況時(shí)，他們的情緒又有些激動(dòng)起來，并且仍各執(zhí)一詞，都覺得是對方不對。于是，我們展開了對話�！瓣栮�，你有沒有當(dāng)場把他擲的數(shù)字指出來?”陽陽搖搖頭說：“沒有，我說的時(shí)候骰子已經(jīng)被他拿掉了!”“博博，你有沒有把你擲出的數(shù)字當(dāng)場給陽陽看，證明你擲出的確實(shí)是5?”博博說：“他應(yīng)該看到的。我把骰子拿起來是想重新開始�！薄澳蔷褪钦f，你們倆都不能證明自己說的事情，對嗎?爭吵、打架能解決問題嗎?怎么辦呢?”陽陽說：“我們可以協(xié)商一下�！薄罢f得真好。有疑問可以好好協(xié)商，不能發(fā)脾氣。你們倆控制一下自己的情緒，再來商量解決問題好嗎?”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，我問：“陽陽，你想怎么解決呢?”陽陽說：“博博這次擲的數(shù)字不算，重新擲一次�！薄澳隳馨炎约旱南敕ㄕf出來，很好。博博，你同意這個(gè)辦法嗎?或者你有別的辦法嗎?”博博表示同意。我肯定道：“你們兩個(gè)能這樣和平解決問題真好。不過有沒有想過再下的時(shí)候要注意什么?擲了骰子以后棋子能不能馬上走?”陽陽說：“要兩個(gè)人都看清楚以后才能走。擲到數(shù)字幾，就走幾格，不能賴皮。”“說得真好。這個(gè)規(guī)則兩個(gè)人都要遵守。博博，你覺得呢?”博博表示贊同。我繼續(xù)說道：“下棋總會有輸贏，很正常。但如果為了贏而違反規(guī)則、耍賴，就不好了，下次就沒人和你下了，對嗎?”兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始對弈。

　　在下棋過程中，類似沖突和矛盾每天都有。當(dāng)幼兒遇到問題、出現(xiàn)不當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)方式時(shí)，我首先是認(rèn)同幼兒，對他們的情緒反應(yīng)表示理解。同時(shí)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒正確地表達(dá)情緒，在此基礎(chǔ)上一起分析問題。商量解決問題的辦法。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合、調(diào)整，孩子們對于兩兩對弈的玩法越來越熟練了，對于規(guī)則也越來越認(rèn)同了。

　　增加新規(guī)則

　　在一次兩兩對弈中，越越和貝貝商量著把飛行棋的一些規(guī)則運(yùn)用到數(shù)字棋游戲中。比如，當(dāng)兩人走到同一格時(shí)，后者可以將前者打回起點(diǎn)；當(dāng)骰子擲到“6”時(shí)，可以再擲一次，等等。于是，我在一次經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)中，向孩子們推薦了這些規(guī)則。經(jīng)過討論，大家決定先加“當(dāng)兩入走到同一格時(shí)，后者可以將前者打回起點(diǎn)”這一新規(guī)則，等熟悉后再增加另一條規(guī)則。

　　加入新規(guī)則后，戰(zhàn)況變得復(fù)雜起來，孩子們的情緒反應(yīng)也變得更加激烈了。面對被打回起點(diǎn)的境遇，有的會生氣地說：“哼，有什么了不起的!”有的會說對手賴皮沒按格子走，想盡力改變被打回起點(diǎn)的事實(shí)。也有的甚至忽然就說不高興玩了，停止比賽，以逃避輸棋的結(jié)局。

　　一次洋洋和貝貝下棋。眼看洋洋離終點(diǎn)只有幾步了，就在這時(shí)貝貝擲了個(gè)“5”，棋子剛好落在了陽陽的棋格上。洋洋被這突如其來的大逆轉(zhuǎn)震驚了，看見貝貝得意洋洋、興高采烈的樣子，洋洋越加無法接受自己被打回大本營的事實(shí)。一怒之下，他掀翻了棋譜，還和貝貝推撞起來。我及時(shí)制止了他倆的爭執(zhí)，待他倆情緒緩和些后再請他倆詳細(xì)說說情況。

　　貝貝說：“洋洋受不了我把他打回大本營，就把棋譜掀翻，還打我!”洋洋辯解道：“我快勝利了，貝貝把我的棋打掉，還要笑我!”“原來是這樣�？熳叩浇K點(diǎn)了被別人打回大本營，的確是一件令人難過的事情。換成我，也會非常難過的。但是，我不會掀棋譜、推人，我會告訴貝貝，你把我打回起點(diǎn)，我很難過!洋洋，如果你遇到一個(gè)輸了就會掀棋譜、推人的人，下次還愿意和他下嗎?”洋洋沉默了。我趁機(jī)問孩子們：“下棋輸了，是會難過，會不高興。那我們可以怎么說、怎么做呢?”“可以大聲說出來!”“可以和好朋友擁抱一下!”“可以吃顆甜蜜蜜的巧克力，讓自己開心點(diǎn)!”……我又追問：“對手贏了，我們又可以大方地說些什么、做些什么呢?”孩子們七嘴八舌地建議道：“可以祝賀他一下!”“可以擁抱他一下!”……

　　雖然洋洋有做得不合適的`地方，但貝貝也沒有考慮洋洋的感受。于是，我轉(zhuǎn)向貝貝：“如果你快勝利了，卻被人打回大本營，你的心情會怎樣?如果打掉你的棋的人還興高采烈，你會怎么樣?你快要贏了，心里高興是對的，但如果發(fā)現(xiàn)對方難過了，你覺得應(yīng)該怎么做?”貝貝說：“可以安慰他，送他一樣小禮物!”“還有呢?”“可以擁抱他一下，告訴他下次就會贏了!”“說得對。如果看到對手因?yàn)檩斄硕�難過，你可以試著從他的角度感受他的心情，學(xué)著安慰他，這樣他的心里就會好受些，也就不會發(fā)生后面那些不開心的事情了!”接著，我又轉(zhuǎn)向孩子們：“當(dāng)然，下棋贏了，也可以表達(dá)自己高興的心情。我們可以怎么說、怎么做呢?”孩子們說：“可以微笑一下，去告訴老師或好朋友!”“可以鼓勵(lì)一下自己!”“你們看，有這么多方法，下次遇到這樣的情況不要激動(dòng)，先想辦法控制一下情緒，然后想一些合適的方法來解決，好嗎?”兩人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　打回起點(diǎn)的規(guī)則雖然容易激化對弈雙方的矛盾，但它對雙方是公平的，也有利于孩子們情緒能力的培養(yǎng)。因此，每每遇到孩子有矛盾沖突，我便主要從兩方面進(jìn)行引導(dǎo)。首先，緩解雙方因輸贏而產(chǎn)生的緊張氣氛，結(jié)合前期的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒正確面對輸贏，合理宣泄情緒。其次，著重引導(dǎo)幼兒運(yùn)用換位思考的方法理解對方的感受與想法，采取一些適宜的策略調(diào)整自己的情緒和行為。慢慢地，孩子們都接受了這樣的觀點(diǎn)，因爭輸贏而引發(fā)的矛盾越來越少了。

　　成為一名受歡迎的小棋手

　　一段時(shí)間以后，班里出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：有的幼兒很受歡迎，經(jīng)常被許多人邀請一塊兒下棋；有的幼兒卻常常無人邀請或找不到人下棋。為了給幼兒樹立正面榜樣，我向幼兒提出了做一名“受歡迎的小棋手”的目標(biāo)。

　　首先，每天在幼兒自由尋找伙伴輪流下棋后，組織幼兒交流，請他們將自制的愛心卡送給自己最喜歡和他下棋的人，并說說原因。孩子們說出了各種理由，比如，因?yàn)樗�不管輸贏都會微笑；因?yàn)樗�輸了不會哭，不會發(fā)脾氣；因?yàn)槲逸斄怂麜�送小禮物給我，安慰我；因?yàn)槲液蛣e人下的時(shí)候，他會來幫助我，等等。接著，我請幼兒把各自收到的愛心卡匯總，貼在“受歡迎的小棋手”的記錄表中，并引導(dǎo)幼兒觀察誰的愛心卡最多，思考為什么。然后，我根據(jù)幼兒的講述，拋出問題：“如果你想成為一名受歡迎的小棋手，有什么辦法?”引導(dǎo)、幫助幼兒一起歸納受歡迎小棋手的特征。由于前期經(jīng)驗(yàn)比較豐富，孩子們提出了許多具體的策略與方法，比如，可以在下棋時(shí)讓一讓他，讓他不容易輸。如果他輸了，我就跟他說：“沒關(guān)系，下次你就會贏了�！比绻�他贏了，我就跟他握握手，向他豎起大拇指，祝賀他；如果他輸了，我就安慰他……雖然幼兒年齡小，還不能客觀地評價(jià)自己和他人，但基本能歸納出受歡迎棋手的特征，即能理解別人想法、行為，能關(guān)心幫助他人等。

　　在隨后的一段時(shí)間里，我引導(dǎo)幼兒將梳理歸納出來的經(jīng)驗(yàn)加以運(yùn)用，并根據(jù)自己遇到的實(shí)際情況靈活有效地調(diào)整策略，以提高解決問題的能力。

幼兒園游戲活動(dòng)方案6

　　為落實(shí)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的幼兒園保教工作原則，探索幼兒園游戲?qū)嵺`策略，總結(jié)推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開展，我園將組織開展“傳統(tǒng)游戲展示活動(dòng)”。為使活動(dòng)正常有序地進(jìn)行，特制定以下方案：

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月29日（星期六）上午8：30

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):

　　幼兒園操場

　　三、參加對象

　　幼兒園全體保教人員、部分幼兒

　　四、人員安排

　�。ㄒ唬┬麄鹘M

　　人員：

　　職責(zé)：音樂、宣傳、報(bào)道、主持。

　�。ǘ�）檢查、評價(jià)組

　　人員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的`組織、指導(dǎo)、評價(jià)、反饋。

　�。ㄈ�）各班組

　　人員：每班保教教師。

　　職責(zé)：

　　1.設(shè)計(jì)游戲項(xiàng)目，教會幼兒游戲。

　　2.詳細(xì)向本班幼兒介紹傳統(tǒng)游戲活動(dòng)的開展，提出要求。

　　3.組織各班展示活動(dòng)，負(fù)責(zé)維持各班紀(jì)律、安全。

　　五、活動(dòng)形式

　�。ㄒ唬┏楹灈Q定展示的順序。

　�。ǘ�）每班組織幼兒展示1個(gè)傳統(tǒng)游戲。

　�。ㄈ�）幼兒人數(shù)不超過10人，必須有男、女。

　�。ㄋ模┱故緯r(shí)間5—10分鐘。

　　六、活動(dòng)要求

　　（一）游戲活動(dòng)要符合幼兒年齡特點(diǎn)，確保安全。

　�。ǘ�）具有實(shí)用性，能夠在日�；顒�(dòng)中運(yùn)用。

　�。ㄈ�）各班組織好幼兒的游戲展示活動(dòng)，維持好本班的秩序，幼兒不能在場地中吵鬧喧嘩、跑跳。

　�。ㄋ模└靼嘧⒁夂脮r(shí)間銜接。

　�。ㄎ澹┯螒蛘故緯r(shí)服裝、道具、音樂請各班教師準(zhǔn)備，音樂須用U盤。

　　七、報(bào)名時(shí)間

　�。ㄒ唬└靼�11月25日(星期二)上午11：00前報(bào)游戲名稱，每班不得重復(fù)。

　�。ǘ�）11月27日(星期四)下午5：00前將游戲活動(dòng)方案（游戲名稱、目的、準(zhǔn)備、玩法等）及音樂交給z老師。

幼兒園游戲活動(dòng)方案7

　　1、游戲:袋鼠跳跳跳

　　游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。

　　游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。

　　2、游戲:寶寶爭奪賽

　　游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。

　　游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。

　　3、游戲:全家樂翻天

　　游戲規(guī)則:一次活動(dòng)后如沒有家庭出局的,則對折一次報(bào)紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。

　　游戲玩法:參賽的家庭進(jìn)場后,找到一張報(bào)紙?jiān)谂赃呎竞?游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時(shí)馬上站到報(bào)紙上待老師來檢查,如果腳在報(bào)紙外的家庭則被出局。

　　4、游戲:兩人三足

　　游戲玩法:幼兒與家長兩腳相綁,成"三條腿"。四對為一組進(jìn)行比賽,家長不可將幼兒抱起,到指定地點(diǎn)后繞回到起點(diǎn)。前兩對為勝。

　　5、游戲:搬家樂

　　游戲玩法:家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙,上面放若干海洋球,用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

　　游戲注意:1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。2、報(bào)紙必須平展。

　　6、游戲:夾球跳

　　游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的'家庭優(yōu)勝。

　　7、游戲:大地福娃拼圖

　　游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖

　　游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。

　　8、游戲:騎馬揪尾巴

　　游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力

　　游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。

　　游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的"尾巴",同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

　　注意事項(xiàng):必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

　　9、游戲:我為奧運(yùn)贏獎(jiǎng)牌

　　游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

　　游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

　　游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達(dá)指定地點(diǎn)(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。

　　10、游戲:福娃跳圈

　　游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競爭意識。

　　游戲材料:福娃頭飾 五環(huán)若干

　　游戲規(guī)則(玩法):參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。

幼兒園游戲活動(dòng)方案8

　　通過“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　一、活動(dòng)名稱：毛毛蟲游戲

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

　　2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的.動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

　　四、活動(dòng)玩法：

　　請一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

幼兒園游戲活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

　　2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

　　2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

　　活動(dòng)過程：

　�、佟㈤_始部分

　　組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模仿操。

　　②、基本部分

　　1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢?

　　2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的'。

　　3.教師請嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

　　4.教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

　　5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

　　③、結(jié)束部分

　　1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

　　2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼兒園游戲活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。

　　2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

　　2、哨子一個(gè)，毛巾若干。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┻M(jìn)場及熱身運(yùn)動(dòng)

　　跑步進(jìn)場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場。排成兩豎排。

　　老師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓）

　　老師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

　�。�熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）

　　老師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動(dòng)（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運(yùn)動(dòng)（前右后左，雙手插腰）膝部運(yùn)動(dòng)，弓步運(yùn)動(dòng)（聽好哨音加快速度）。孩子們練習(xí)的很好！

　　（二）練習(xí)基本動(dòng)作，聽哨音快速環(huán)圈

　　老師：立正！請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）

　　老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次）

　　老師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

　�。ㄈ�）導(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲

　　1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

　　老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰來了？（大灰狼）對！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的`實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。

　　對！所以你們在換圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。

　�。ㄕ堃粚τ變簛硎痉�2到3次。）

　　老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？

　　老師：準(zhǔn)備！（哨音）（2到3次假裝抓（請幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請一個(gè)小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”

　　2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊

　　老師：準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦�。ㄉ谝簦�（抓一個(gè)有喜感的小朋友）

　　老師：我們狼群有點(diǎn)勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

　　老師：準(zhǔn)備�。ㄉ谝簦�（10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討）

　　老師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請個(gè)別幼兒說說。

　�。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的）

　　老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。（指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔）

　　老師：再次游戲（看場上羊的數(shù)量最后狼群合作站）教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

　　老師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式）

　　老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）

　　3、擦汗休息，布置場地（在音樂聲中擦汗休息）

　　老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺（至少半米高）。

　　4、羊群反擊戰(zhàn)

　　老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

　　老師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）

　　老師：老狼好累啊，換個(gè)人來來。（前面的營救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）

　�。ㄋ模┦帐皥龅�，整理運(yùn)動(dòng)

　　老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

　　老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。

　　四、活動(dòng)反思

　　在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先，在入場時(shí)應(yīng)該充分利用場地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

幼兒園游戲活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月26日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園大操場

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

　　3、布置活動(dòng)場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

　　五、具體活動(dòng)方案：

　　（一）活動(dòng)流程：

　　1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　3、主持人講注意事項(xiàng)。

　�。�1）請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　�。�2）請?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

　�。�3）在活動(dòng)中請勿擁擠。

　�。�4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡和老師，同伴一齊做游戲

　　2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

　　3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

　　準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。

　　準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

　　準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

　　材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

　　2、剝桔子

　　目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準(zhǔn)備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子。

　　5、游戲能夠分組進(jìn)行。

　　3、大腳小腳

　　目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動(dòng)作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒應(yīng)對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進(jìn)行。

　　4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

　　4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

　　目標(biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

　　2、活動(dòng)開始后，請幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)欤�一向到撿完球結(jié)束。

　　規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點(diǎn)），家長和孩子在場地的另一端（起點(diǎn)）應(yīng)對面的站立，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

　　規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準(zhǔn)備：每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。

　　規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩。

　　四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

　　中班親子游戲：

　　1、猜爸爸媽媽

　　目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

　　玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、傳達(dá)室動(dòng)作

　　目標(biāo)：體會親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙�個(gè)人做完后，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

　　幼兒園親子活動(dòng)方案5篇幼兒園親子活動(dòng)方案5篇

　　2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，持續(xù)拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

　　3、毛毛蟲

　　準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。

　　玩法：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。

　　4、踩氣球

　　目標(biāo)：

　�、馘憻捰變盒⊥燃∪�；

　　②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作潛力。

　　準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

　　2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

　　3、水中踩氣球：

　　1）把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

　　2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

　　4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　推薦：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

　　5、摘果子

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

　　2、透過練習(xí)發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。

　　玩法：

　　1、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

　　2、摘果子：

　　1）看一看樹上有什么果子？

　　2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

　　3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

　　3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

　　推薦：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。

　　6、水果大比拼

　　目標(biāo)：練習(xí)雙手抱物跑的潛力。

　　準(zhǔn)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

　　7、兩人三足走

　　游戲準(zhǔn)備：繩子、小紅旗

　　參加人員：幼兒、爸爸或媽媽

　　游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一齊，當(dāng)口哨響起時(shí)一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊(duì)先回到起點(diǎn)處為勝出者。

　　8、小小領(lǐng)路人

　　游戲準(zhǔn)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

　　參加人員：幼兒和家長

　　游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

　　游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點(diǎn)處重新開始。

　　大班親子游戲：

　　1、大西瓜、小西瓜 目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換主角進(jìn)行。

　　注意：

　　1。此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。

　　2。可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

　　2、釣瓶子

　　目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合潛力。

　　材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

　　3、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。

　　4、投球

　　游戲準(zhǔn)備：自制的球數(shù)個(gè)，小框框數(shù)個(gè)

　　參加人員：幼兒、家長（4個(gè)家庭為一組）

　　游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

　　游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

　　5、夾豆子比賽

　　目的：能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看誰夾的多。

　　5、游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎(jiǎng)；

　　6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。

　　溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候，選取幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。

幼兒園游戲活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)走、跑、平衡、鉆、爬的`基本動(dòng)作；

　　2、能積極探索解決問題的方法；

　　3、培養(yǎng)合作能力、克服困難的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍等。

　　2、 幼兒準(zhǔn)備：熟悉歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　一、熱身活動(dòng)：

　　幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動(dòng)作，做好熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境：

　　在場地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個(gè)場地（可以相互幫助），來到"公園"，成功到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

　　三、游戲："比比誰先回家"

　　游戲規(guī)則：將幼兒分成四隊(duì)，每隊(duì)9人，聽老師口令開始，每隊(duì)的第一個(gè)小朋友開始跑，通過五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍成），歸隊(duì)后，每隊(duì)的第二個(gè)小朋友就開始跑，就這樣直到最后一個(gè)小朋友歸隊(duì)，哪隊(duì)先跑完，哪隊(duì)為勝。

　　四、放松活動(dòng):

　　一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。

　　注意事項(xiàng)

　　在游戲中要注意安全，有自我保護(hù)意識。

幼兒園游戲活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作，積極推廣和傳播民間游戲。

　　2、通過活動(dòng)增進(jìn)親子之情，同時(shí)鍛煉幼兒的'綜合素質(zhì)，增進(jìn)幼兒全面***發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)日的快樂。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月29日上午8:00——9:00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場

　　四、參加職員：

　　全體中班家長及幼兒（每個(gè)家庭來一位家長）

　　五、活動(dòng)主題：

　　“我陪長輩憶童年*傳統(tǒng)游戲玩起來”

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、入場：各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

　　2、教師跳皮筋開場。

　　3、園長致節(jié)日賀辭。

　　4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。

　　七、集體游戲先容：

　　游戲一：《投沙包》（家長游戲）

　　游戲玩法：由2個(gè)班為一組，（每個(gè)班選10名家長），1組為20人，分兩組進(jìn)行游戲。由兩名教師進(jìn)行投擲，接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手，被砸中的家長則淘汰。

　　注：此游戲?yàn)榧议L單獨(dú)報(bào)名，可與親子游戲重復(fù)報(bào)名。

　　游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

　　游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個(gè)班進(jìn)行第一輪，每班選出4名幼兒兩班進(jìn)行第二輪，最后剩下8名幼兒決賽。

　　注：此游戲?yàn)闋敔斈棠膛阃�的幼兒預(yù)備。

　　游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、8名家長。游戲時(shí)，2名家長從A點(diǎn)抬一位幼兒往B點(diǎn)，在將B點(diǎn)的幼兒送往A點(diǎn)，換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊(duì)進(jìn)行決賽。

　　游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

　　游戲玩法：每班8名幼兒、家長。游戲時(shí)，家長抱幼兒在指定時(shí)間內(nèi)，踩到陣地（紙箱板），沒有踩到的將淘汰，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù)，最后勝出的家庭進(jìn)入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。

　　游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

　　游戲玩法：2個(gè)班為一組，同時(shí)在兩塊場地進(jìn)行游戲。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節(jié)目，時(shí)間為5——8分鐘。

　　注：

　　1、請家長仔細(xì)瀏覽方案，選擇合適的游戲報(bào)名。（每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲）

　　2、請大家著運(yùn)動(dòng)裝參加活動(dòng)。

　　3、請活動(dòng)進(jìn)程中不要隨便走動(dòng)，不進(jìn)入游戲場地。

　　4、游戲報(bào)名按報(bào)名前后決定，人滿請選擇其他游戲。

幼兒園游戲活動(dòng)方案14

　　一、 活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 通過談話、游戲讓幼兒鞏固方案的內(nèi)容。知道綠色食品、朋友、好習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)組成

　　了健康的身體。

　　2、 通過游戲讓幼兒體驗(yàn)成功感。

　　二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　套套娃一個(gè)，紙條（上面分別寫有習(xí)慣、朋友、綠色食品、運(yùn)動(dòng)、健康身體）

　　三、 活動(dòng)過程

　　1、 出示套套娃，請幼兒尋寶，引起幼兒闖關(guān)興趣。

　　師：在套套娃的身體里藏有一個(gè)寶藏，你們想擁有嗎？

　　2、 通過闖關(guān)，讓幼兒鞏固方案健康身體的組成

　�。�1）第一關(guān)：習(xí)慣

　　師：你們有習(xí)慣嗎？習(xí)慣有兩種你們知道是那兩種？哪些是壞習(xí)慣？好習(xí)慣有哪些？

　　你們喜歡好習(xí)慣還是壞習(xí)慣？

　�。ù蠹乙黄鹩米�得好的習(xí)慣打開套套娃）

　　（2）第二關(guān)：朋友？

　　師：你們有朋友嗎？跟朋友見面你們會怎么樣做？你是怎么樣交到朋友的？如果和朋友吵架你會怎么做？

　�。ê团笥鸦ハ鄵肀В�用朋友的力量打開套套娃）

　�。�3）第三關(guān)：綠色食品

　　師：什么樣的.食品稱為綠色食品？綠色食品有哪些？你們喜歡綠色食品嗎？為什么？

　�。ㄕ堄變河蒙眢w擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃）

　�。�4）第四關(guān)：運(yùn)動(dòng)

　　師：你們喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？平時(shí)都有運(yùn)動(dòng)嗎？都在哪里做些什么運(yùn)動(dòng)？做運(yùn)動(dòng)對身體有哪些好處？

　�。ㄕ埿∨笥炎鲆环N運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，用運(yùn)動(dòng)的力量打開套套娃）

　　3、 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體

　　師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢？[]

　　4、 結(jié)束

　　師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。

幼兒園游戲活動(dòng)方案15

　　為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）的使用效率，推動(dòng)全市幼兒園戶外游戲活動(dòng)的深入開展，特制定如下活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）組織開展戶外游戲活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)組織形式

　　本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和xx戶外運(yùn)動(dòng)包（含自購）開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示），最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評比表彰。

　　三、參加活動(dòng)對象

　　參加現(xiàn)場會展示的對象為20xx年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的`所有幼兒園（含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園）。觀摩對象為轄區(qū)所有幼兒園。

　　四、活動(dòng)展示形式

　　現(xiàn)場會戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

　　五、活動(dòng)安排

　　活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：啟動(dòng)階段（20xx年11月9日至12月上旬）

　　各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場觀摩會的各項(xiàng)工作。

　　第二階段：現(xiàn)場觀摩階段（20xx年12月中旬）

　　以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場觀摩會，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長、教學(xué)園長、部分骨干老師參加�，F(xiàn)場會期間市局派人參加，并以片為單位對各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

　　第三階段：總結(jié)交流階段（20xx年12月下旬）

　　組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結(jié)交流會。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以ppT的形式進(jìn)行。總結(jié)交流期間組織專家對各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場評分（具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。

　　六、活動(dòng)表彰

　　鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場會展示情況進(jìn)行評比表彰。市教科院對活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評比以現(xiàn)場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進(jìn)行綜合評分，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加20xx年的全市現(xiàn)場推進(jìn)會。

　　七、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。

　　2、認(rèn)真組織。各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開展戶外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計(jì)組織安排好本地現(xiàn)場觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確�；顒�(dòng)安全有序。

　　3、強(qiáng)化宣傳。各鎮(zhèn)辦及時(shí)撰寫宣傳報(bào)道，上傳至xx教育信息網(wǎng)、xx教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會ppT做好準(zhǔn)備。

　　4、形成常態(tài)。各地要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《xx市幼兒園一日活動(dòng)指南（試行）》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動(dòng)，形成戶外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《xx市幼兒園一日活動(dòng)指南（試行）》落實(shí)的督查機(jī)制，每月對轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。