殘缺也是一種美作文范文（通用20篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的殘缺也是一種美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　殘缺也是一種美作文 篇1

　　世間沒(méi)有永不凋謝的花朵，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿(mǎn)很美，但殘缺也是一種美。它是照亮痛苦者心靈的月光，它是安慰寂寞者的一副良藥。

　　悲觀(guān)主義者犯了一個(gè)可笑而又不可饒恕的錯(cuò)誤：處處追求完美。是不是完了才叫美呢?維納斯原來(lái)豐滿(mǎn)的手臂就是在美術(shù)大師羅丹的錘子下斷掉的。也許留下了殘缺，但是把!變?yōu)榱恕�…，或許少了激情，但卻多了一份含蓄。好比將一盆美麗的花變?yōu)榱巳f(wàn)花筒，把一種盡收眼底的美演繹成不能一言以蔽之的美，一種不可一語(yǔ)道破的美，好個(gè)聰明的羅丹!他創(chuàng)造的殘缺之美是美的典范。

　　維納斯使我終于明白了有時(shí)候殘缺不一定是一塊白玉上的斑點(diǎn)，不一定是一片亮麗色彩中的一抹暗色，也許那恰恰是龍的眼睛。一位任勞任怨的母親頭上生出了白發(fā)但同時(shí)也生出了慈祥;一位目光深邃的老人，臉上有著水土流水般的皺紋，但是從中卻流露出滄桑過(guò)后的智慧與豁達(dá)。蘇軾一生被貶十幾次，在我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?的矛盾中苦苦掙扎，痛苦過(guò)后的他卻有了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。的豁達(dá);劉禹錫二十三年被棄置在巴山蜀水凄涼地，寂寞的他依然顯現(xiàn)出了沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春的樂(lè)觀(guān);暮色掩住了似火的驕陽(yáng)，更添了長(zhǎng)河落日?qǐng)A的壯觀(guān);喜氣洋洋的圓月被咬掉了大半，卻有著一彎月牙兒的清新;經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮的彩虹更見(jiàn)多彩絢爛，也更能催人進(jìn)取。

　　所以，面對(duì)殘缺，首先我們要勇敢地正視它。不要灰心喪氣，一蹶不振，相反要明白正因?yàn)橛辛怂�，我們才能看�?jiàn)坎坷人生路上的奇美風(fēng)景。要知道人生沒(méi)有殘缺和遺憾，也許只是淡如水的時(shí)光流逝。

　　面對(duì)殘缺，其次我們還要有坦然的心態(tài)。同樣是玫瑰，有人看到的'是下面的刺，有人看到的是刺上的花。那是因?yàn)槿说男膽B(tài)不同，著眼點(diǎn)也就不同。有人說(shuō)生活很累，有人說(shuō)生活很煩，有人說(shuō)生活很美。我喜歡這樣對(duì)生活概括：尋找千百個(gè)理由之后，才發(fā)現(xiàn)生活在我們的視野之下，呈現(xiàn)出與別人的不同。不是生活賜予我們的不同，而是在我們的胸襟之中盈盈滿(mǎn)滿(mǎn)載著兩個(gè)字：坦然。坦然是失意后的樂(lè)觀(guān)，是平淡中的自信，是從殘缺這一母體中孕育的精靈。只有真正熱愛(ài)生活的人才可以一睹她的芳容。

　　以坦然的胸襟面對(duì)殘缺，去體會(huì)那殘缺的美吧!那樣一來(lái)，你說(shuō)世間哪一處不是樂(lè)土?哪一刻不該珍惜?

　　殘缺也是一種美作文 篇2

　　朋友們，你們一定見(jiàn)過(guò)殘疾人，但你們觀(guān)看過(guò)殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個(gè)晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術(shù)團(tuán)的表演。據(jù)說(shuō)這個(gè)藝術(shù)團(tuán)表演的節(jié)目在全國(guó)各類(lèi)文藝匯演中得了很多金獎(jiǎng)呢！

　　首先出場(chǎng)的是一個(gè)雙目失明的小女孩，她滿(mǎn)懷深情地朗誦了詩(shī)歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來(lái)的美音。這個(gè)失明的姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。最讓我刮目相看的節(jié)目是：現(xiàn)場(chǎng)口書(shū)。主持人叫一位家長(zhǎng)在臺(tái)上寫(xiě)自己的名字，然后一個(gè)失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫(xiě)起了詩(shī)。聽(tīng)說(shuō)他隨便看到什么名字，就能現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一首詩(shī)。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫(xiě)得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時(shí)而疾風(fēng)驟雨，時(shí)而輕舒緩慢，他們兩個(gè)配合得非常默契！從這個(gè)節(jié)目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書(shū)法之美。

　　我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢(mèng)》等，但是我最喜歡的節(jié)目是舞蹈《千手觀(guān)音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長(zhǎng)的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來(lái)。有時(shí)，高高低低地伸出了無(wú)數(shù)雙手；有時(shí)，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺(tái)旁邊有兩個(gè)老師在做手語(yǔ)，原來(lái)，跳舞的都是兩耳失聰?shù)难輪T。這些失聰?shù)难輪T們?yōu)槲覀冋故玖宋璧钢�美。千手觀(guān)音的舞蹈好象真的把我們帶到了一個(gè)凈化心靈一塵不染的佛國(guó)世界呢。

　　整個(gè)演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨(dú)唱，還看到了騎著輪椅的'叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統(tǒng)領(lǐng)三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨(dú)特的方式為我們展現(xiàn)了藝術(shù)之美。

　　這次演出不僅讓我們享受了藝術(shù)之美，從藝術(shù)美中，我還得到了一個(gè)道理，那就是：美是可以發(fā)現(xiàn)的，美是可以創(chuàng)造的。一個(gè)人雖然有健全的身體，但如果沒(méi)有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的心，那健全的身體便沒(méi)有了精神。相反，一個(gè)人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、奉獻(xiàn)美的心，那這樣的殘缺，也是美的。

　　殘缺也是一種美作文 篇3

　　余秋雨在《廢墟》中說(shuō)：“沒(méi)有皺紋的祖母是可怕的�！币环N食物過(guò)于完美，就給人不真實(shí)，就脫離了大眾的實(shí)際，與人們意念中的感覺(jué)不切合。而殘缺美則是一種幻想美，一種彌補(bǔ)美，一種在心靈重塑的藝術(shù)。

　　米洛斯的維納斯，正是一雙斷臂烘托出它的無(wú)窮之美；巨作《紅樓夢(mèng)》曹公已去，80回的紅樓夢(mèng)讓人無(wú)限回味，又給人種種謎團(tuán)！80回曹公之作，40回高鄂續(xù)作，成就了紅樓之美；心愛(ài)的幼女逝世，周?chē)?guó)平用殘缺之美，殘缺的淚，殘缺的傷透了的心寫(xiě)下了《妞妞——一個(gè)父親的記憶》。

　　唐詩(shī)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”動(dòng)人之處就在于其留下的遺憾和懸念。而被人稱(chēng)作絕妙的愛(ài)情——《梁山伯與祝英臺(tái)》《羅密歐與朱麗葉》《泰坦尼克號(hào)》，也正是因?yàn)閾碛兄鴼埲钡慕Y(jié)局，才讓人去遐想……

　　滿(mǎn)月固然賞心悅目，但月牙兒又何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛耀眼，但星辰又何嘗不絢爛？大樹(shù)固然挺拔俊俏，但小草又何嘗不動(dòng)人？

　　殘缺也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，它使寂寞者托起心靈的'月亮，它使矛盾者感悟到人生的真理。霧里看花、水中望月之所以美，就在于它的朦朧感能夠引人遐想萬(wàn)千。

　　我喜歡這種殘缺美，喜歡這種留點(diǎn)遺憾的人生。不是所有的內(nèi)心情感都要表達(dá)出來(lái)，那樣子結(jié)果明朗卻喪失了殘缺的一點(diǎn)朦朧美麗；不是每一段愛(ài)情都要賦予生命，那樣就喪失了些許神秘的魅力；不是每一縷情愫都需要有歸宿，那樣就缺乏了一些憧憬的美好。殊不知，太完美的人生或許才不算作是精彩的人生吧。

　　殘缺也是一種美作文 篇4

　　有些人厭惡殘缺，因?yàn)樗�喜歡追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實(shí)也是一種美。

　　殘缺的美是一種藝術(shù)。優(yōu)雅而高貴的愛(ài)之女神維納斯，只有在其斷臂時(shí)。那種來(lái)自靈魂的美之震撼才會(huì)完全釋放出來(lái)，讓人驚嘆。不論是風(fēng)平淡無(wú)驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現(xiàn)笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧線(xiàn)的.腿，似乎都不如那斷臂的身軀來(lái)的自然，來(lái)的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類(lèi)藝術(shù)中巔峰之作。殘缺的也是一種美。

　　殘缺的美是一種幸運(yùn)。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脫身，遠(yuǎn)離無(wú)端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類(lèi)靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運(yùn)》那樣震撼人心的樂(lè)曲。殘缺，也是一種美。

　　殘缺的美是一種希望。殘陽(yáng)之所以美麗，就是因?yàn)樗�的殘缺。每�?dāng)站在窗前，欣賞著它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會(huì)有種莫名的震撼。正因?yàn)橛袣埲�，所以才�?huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)渴望。殘缺，也是一種美。

　　殘缺的美是一種需求。正因?yàn)槭篱g并沒(méi)有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因?yàn)槭篱g有了殘缺的存在，我們才那么在意成功，那么渴望追求未來(lái)，我們才那樣得以充滿(mǎn)無(wú)限的活力。殘缺也是一種美。

　　其實(shí)，人生就是一個(gè)從滿(mǎn)殘缺的過(guò)程。感嘆失去的無(wú)憂(yōu)童年，感嘆失去的美好青春，感嘆失去的美麗曾經(jīng)。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會(huì)讓人珍惜。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸�深刻，�?mèng)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)而難忘。人生，總是帶著遺憾，因殘缺而美。

　　殘缺，也是一種美。

　　殘缺也是一種美作文 篇5

　　有一個(gè)鐵環(huán)，不細(xì)心弄丟了自己的一部分，由于殘缺滾不快，所以欣賞到了周?chē)�的美景，并交了不少朋友，生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)。所以說(shuō)，殘缺也是一種美。

　　殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀(guān)察研究之后，發(fā)現(xiàn)他們卻無(wú)能為力。因?yàn)闊o(wú)論怎樣樣設(shè)計(jì)，給她安上雙臂之后，都無(wú)法堅(jiān)持她原先的氣質(zhì)。誠(chéng)然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養(yǎng)一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。

　　殘缺給人以警醒。我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶圓明園，在被英法聯(lián)軍洗劫并付之一炬后，剩下的是斷壁殘?jiān)�，千瘡百孔。于是有人提出要修�?fù)它，以弘揚(yáng)我中華文化之博大。多么大膽的想法，滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)之情啊!然而卻遭到拒絕，不是因?yàn)槔速M(fèi)太多，而是因?yàn)檫@能夠使我們牢記過(guò)去的恥辱，前事不忘，后事之師，激勵(lì)炎黃子孫為振興中華而奮斗。殘缺給我們?nèi)绱舜蟮?震撼。

　　殘缺使我們得到更多的完美。流星劃破夜空，我錯(cuò)過(guò)了許愿;浪花打在巖石上，我錯(cuò)過(guò)了祝福我錯(cuò)過(guò)了太多太多，但當(dāng)你雙耳堅(jiān)持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，你又失去了身邊的完美，就如同一個(gè)只顧著低頭趕路的人，錯(cuò)過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì)用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的以往，都是完美。

　　殘缺，不是自卑，而是對(duì)生活的另一種態(tài)度，讓自己的心靈得到放松。殘缺，使維納斯不休，令圓明園刻骨銘心，使我們的人生之路多了更多完美。品味生活，品位殘缺，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：殘缺如此美麗!

　　殘缺也是一種美作文 篇6

　　被咬過(guò)一口的蘋(píng)果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀(guān)賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹氯笨偸嵌嘤谠聢A。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘?jiān)隆ｌo靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？

　　希臘神話(huà)中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的`殘缺。

　　事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。

　　完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。

　　殘缺也是一種美作文 篇7

　　維納斯的斷臂再也沒(méi)找到了，留下的只是那唯美的軀體，再無(wú)多余的累贅了。多少藝術(shù)家曾想著給她上一副手臂，可是無(wú)論這雙手臂是多么的完美，安在維納斯身上卻顯得那么的不協(xié)調(diào)，顯然手臂破壞了她原有的美。也許生活就像維納斯一樣，殘缺有時(shí)候也是一種美。

　　不要去刻意的'追求完美，也許追求完美的本身就是一種殘缺。因?yàn)樵谧非笸昝赖倪^(guò)程中，我們往往錯(cuò)過(guò)了很多人生的美景。生活需要的是一種自然地美就像維納斯一樣，給人一種渾然天成的感覺(jué)。也許在追求美得過(guò)程中我們也喪失了更多的美，這難道不是一種殘缺嗎？但這種殘缺難道不是一種美嗎？至少我們享受了追求美的過(guò)程。

　　白駒過(guò)隙，稍縱即逝。你是去斤斤計(jì)較？還是活得大方，活得自在，活得舒適？細(xì)嗅一份芳香，采擷一棵水草，拋棄過(guò)多的顧慮與貪念吧！即刻啟程，去尋求人生本真。人之一生，有起有落，是富是窮，孰能意料。古人云，“塞翁失馬，焉知非�！�，財(cái)富也好，地位也罷，皆是身外物，我豈可貪戀沉迷，任其擺布，不能自拔，終落得遍體鱗傷。倒不如去逐皓月千里，脫去污泥，褪盡塵垢�！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”，在俗世上懷瑾若瑜，在粗鄙前玉潔松貞。陶淵明不為五斗米折腰，縱使官場(chǎng)污濁，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，望南山，采良菊，遠(yuǎn)離污穢，嬌嬌而立。正是這份德，成就了他的高山仰止，守得一份淡泊，人生之最高境界，不正是此番高情遠(yuǎn)致嗎？還有什么道理為逐榮華，求富貴而狼狽為奸，不問(wèn)做人訣竅？

　　人生路上，總有一瓢果肉，甘爽可口，讓你其樂(lè)融融；總有一盅瓊漿，齒留余香，讓你上天攬?jiān)�。流星雖美，卻稍縱即逝，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都彌足珍貴。樹(shù)欲靜而風(fēng)不停，人欲養(yǎng)而物不待，不論是臨晚的最后一縷陽(yáng)光，還是別離前的最后一句叮囑，都應(yīng)該握在心窩上，視若珍寶，開(kāi)卷有益。生活中，折翼也好，失足也罷，都應(yīng)該及時(shí)回神，憐惜身邊物，疼惜眼前人，不可失去了，才知道什么叫珍惜，什么叫悔恨。

　　燈火萬(wàn)家，人生百態(tài)，除去心中雜草，守得云開(kāi)見(jiàn)月明，還內(nèi)心一片伊甸園，才是為人寶典。

　　殘缺也是一種美作文 篇8

　　黑色的夜空有了星星才變得美妙，殘缺的人生有了誠(chéng)信才不顯單調(diào)。中國(guó)首席入世談判代表龍永圖說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，實(shí)際上它是一種社會(huì)規(guī)范，一種社會(huì)責(zé)任感。它指的就是誠(chéng)實(shí)、守信。中國(guó)入世以后，你交往的人多了，外國(guó)人多了，你的言行都關(guān)系到國(guó)家，那你的品質(zhì)就一定要提高，其中誠(chéng)實(shí)守信是必不可少的�！庇纱丝梢�(jiàn)，誠(chéng)信，小到對(duì)一個(gè)人，大到對(duì)一個(gè)國(guó)家，都是非常重要的。

　　待人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，信守諾言，謂之誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是立身之本，立業(yè)之本。首先，誠(chéng)信是一種規(guī)范，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的一種基本要求。其次，誠(chéng)信是一種制度，它是社會(huì)所要求的人們的行為模式，是制度化的舞存在。它在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中不可或缺。最重要的是，誠(chéng)信是人品的`體現(xiàn)，做人的根本準(zhǔn)則，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信就像一個(gè)殘疾人，干什么都很困難。在平日生活中也處處都能發(fā)現(xiàn)“誠(chéng)信”的蹤影：列寧曾為打碎阿姨家的一個(gè)花瓶卻沒(méi)有當(dāng)即承認(rèn)而懊悔，第二天，誠(chéng)實(shí)的小列寧就向阿姨認(rèn)錯(cuò)。聽(tīng)了這個(gè)故事，可能有人認(rèn)為誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，就是誠(chéng)實(shí)守信而已，可“簡(jiǎn)單”的誠(chéng)信，若要一輩子都恭行，卻絕非易事。

　　法國(guó)偉大的思想家盧梭寫(xiě)過(guò)著名的《懺悔錄》，他要做的是“把一個(gè)人真實(shí)的面目赤裸裸地展示在世人面前，這個(gè)人就是我�！币虼�，在《懺悔錄》中，他直面自己的隱私，痛責(zé)自己的過(guò)錯(cuò)。他曾寫(xiě)道，自己少時(shí)當(dāng)仆人，偷過(guò)主人家一條用舊的絲帶，主人發(fā)現(xiàn)后，在眾人面前，他將此事嫁禍于誠(chéng)實(shí)的瑪麗，破壞了她誠(chéng)實(shí)、純潔和善良的好名聲。后來(lái)，他的心里非常的痛苦，這件事成為他心中可怕的陰影，他牢牢記住，永遠(yuǎn)提醒自己不要再做類(lèi)似的事。因此，以后若干年來(lái)，在極端困難的情況下，始終保持了誠(chéng)實(shí)與正直。

　　這個(gè)故事正驗(yàn)證了一句話(huà)：“誠(chéng)信，是不可移易的社會(huì)運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)的思想道德基礎(chǔ)和精神支柱�！币粋�(gè)人沒(méi)有了精神支柱，就會(huì)陷入崩潰。

　　誠(chéng)信，是朋友間的橋梁，它可以把友誼變得更加深厚；誠(chéng)信，是通往成功的橋梁，它是事業(yè)成功的保障；誠(chéng)信還是提高自我的橋梁，它能使我們充滿(mǎn)力量。朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事開(kāi)始，共同架起這座人生的橋梁吧！

　　殘缺也是一種美作文 篇9

　　世界上最遙遠(yuǎn)的不是夢(mèng)想的遙不可及，而是明明擁有飛向藍(lán)天的羽翼，而自己卻無(wú)能為力――題記

　　一個(gè)懵懂的孩子正在仰望星空，今晚的月很美很美，美得幾乎可以讓人窒息，他挽著一身華麗的晚裙，似乎在告訴這個(gè)懵懂的孩子：不要哭，哭代表無(wú)能，哭代表懦弱，擦干眼淚。夢(mèng)想就在前方。

　　孩子似乎聽(tīng)懂了月亮媽媽的'話(huà)，擦干了眼淚，不再哭泣，他向著月亮媽媽大喊：媽媽為什么為什？我離夢(mèng)想只有一步之遙的時(shí)候，醫(yī)生給了我一個(gè)讓我窒息的消息，現(xiàn)在的我每天行尸走肉般的活著，希望，夢(mèng)想，未來(lái)，到離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，孩子沉浸在自己的世界里大聲的吶喊著，似乎全世界只有他一個(gè)人，此時(shí)秋風(fēng)是她的舞蹈演員，大樹(shù)是他的舞臺(tái)布景，微波粼粼的湖面時(shí)他的舞臺(tái)，他在自己的舞臺(tái)上像月亮媽媽發(fā)泄著自己的不滿(mǎn)，剎那間，月亮媽媽變成了半月牙形，孩子停止了吶喊，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢寢寢屇愕牧硪话肷眢w呢？月亮媽媽笑著說(shuō)孩子：媽媽不是每一天都是完美無(wú)缺的，有時(shí)被地球爸爸給遮掩住了一半。孩子用充滿(mǎn)疑問(wèn)的眼神看著月亮媽媽?zhuān)�似乎在�?wèn)：既然是這樣那媽媽為什么要出來(lái)呢？月亮媽媽看出了孩子的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：不是有這樣一句話(huà)嗎？月有陰晴圓缺此事古難全嗎？此時(shí)懵懂的孩子露出一個(gè)稚嫩的笑，他告訴媽媽?zhuān)瑡寢寢寢屛抑�道了�?/p>

　　殘缺也是一種美作文 篇10

　　月亮又大又圓，美麗的圓月上映出了父親那熟悉的身影，在皎潔的月光下，我看到了我的童年，月亮越來(lái)越亮。月亮上出現(xiàn)了一點(diǎn)殘缺，那種殘缺給予了月亮一份特殊的美，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中……

　　那個(gè)夜晚也是明月高照，月光如銀，我欣賞著這美麗的月夜，突然一朵烏云遮住了這一切，我愉悅的.心情一掃而過(guò)，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)父親“黑”著臉站在我的身后，這也預(yù)示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，父親兩三下把我抓住，拉了了沙發(fā)前，父親坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，瞪著我……

　　“跪下！”

　　父親現(xiàn)在的語(yǔ)氣足以把我嚇?biāo)�，但是“跪”字，在我腦中浮動(dòng)，一股力量讓我不動(dòng)，父親一站起來(lái)兩下子就把我按在地上，此時(shí)，父親嚴(yán)肅的嚴(yán)肅嚇得我說(shuō)不出了話(huà)，雖然一臉茫然但還是忍不住啜泣起來(lái)。

　　父親開(kāi)始訓(xùn)訴道“你為什么要說(shuō)謊？”

　　我的大腦當(dāng)時(shí)嗡的一下，一片空白，記得那天我貪玩沒(méi)有背書(shū)，第二天又怕老師罵，我想都沒(méi)想，就拿起一只鉛筆在上面潦草地簽上“已背書(shū)”三個(gè)字，誰(shuí)知今天被父親發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)平時(shí)父親也不打人，他一般都是大發(fā)雷霆，便舊賬新賬一起算。父親最恨的就是說(shuō)謊的人，欺騙他的人常常會(huì)惹怒他，而我那天……

　　“我只是不想被老帥罵”我弱弱的辯解著。

　　“那你為什么不背書(shū)？”父親的語(yǔ)氣開(kāi)始平和，“我貪玩，就忘了背書(shū)，爸，對(duì)不起，下次我不敢了。”讓父親不再生氣的辦法就是承認(rèn)錯(cuò)誤，父親緊繃的臉也慢慢松軟嚇來(lái)，見(jiàn)我知道錯(cuò)了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì) 說(shuō)：“女兒一個(gè)人要誠(chéng)信，人以誠(chéng)信為本，學(xué)習(xí)、工作、生活都講求的是一個(gè)“信”字，誠(chéng)信是金…”

　　父親告訴著我一個(gè)做人的準(zhǔn)則，那一夜我明白了，明白了誠(chéng)信，明白了尊嚴(yán)，最重要明白衛(wèi)深沉的父親，此時(shí)，我心中那片云被風(fēng)吹走了，又露出了銀盤(pán)般的月亮，唯一不同的是月亮的角并沒(méi)有那么圓周了…

　　此時(shí)窗外的月亮也有一個(gè)缺角，但月亮更美了，那種美透出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。

　　鞭打出來(lái)的美，鞭打出來(lái)的愛(ài)，鞭打下殘缺也是一種美。

　　殘缺也是一種美作文 篇11

　　我笑了，充滿(mǎn)了感謝，先生。我?guī)е�以前自以為是的成�?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒(méi)有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信？因?yàn)槌踔卸�年�?jí)期末考試的錯(cuò)誤，物理落后了幾分，排名也落后了很多。父母也知道，一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣？生氣之后，是我。我聽(tīng)了父母的申斥。那一刻，我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái)，我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂(yōu)郁。我多么想說(shuō)，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎？事實(shí)上，你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前，你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前，你總是和我談?wù)撋�活和學(xué)習(xí)。以前，你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜？現(xiàn)在，我的生活是什么？只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè)，這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰腵結(jié)果嗎？我真的能理解你的心情，我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂(lè)的笑容。但是，我不敢對(duì)你說(shuō)這些話(huà)。我知道在我說(shuō)完之前，借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么？我只是默默地接受。我知道，這叫做無(wú)助。以我以前的成就，我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧！你以前沒(méi)學(xué)過(guò)嗎？我能做到。然而，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有自信地說(shuō)出來(lái)，這只是自我安慰！

　　就這樣，我開(kāi)始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝，在我的乞求中慢慢消失時(shí)，我開(kāi)始上三年級(jí)了。

　　殘缺也是一種美作文 篇12

　　在當(dāng)今社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，人們?cè)诒几?jìng)的路途中，也在追求著完美。完美，在人們心中的美好形象是無(wú)法取代的，然而，"十全十美"卻常常只是人們夢(mèng)想中的境界，確實(shí)，人的降生便是一種不完美，生命終會(huì)由死亡來(lái)終結(jié)，然而正是由于這樣，我們才會(huì)活得精彩，活得有價(jià)值，也許這便是生命殘缺之美吧。

　　"一樹(shù)一菩提，一沙一世界"，生命之樹(shù)不會(huì)總是隨如人愿，毫無(wú)瑕疵。佛教稱(chēng)人世間為"娑婆世界"，即是忍受許多缺憾的世界，蘇軾灑淚高歌的"月有陰晴圓缺，此事古難全"這讓人無(wú)可奈何的缺陷，有時(shí)也是一種美。

　　還記得那一群似精靈般的舞者，她們雖聾啞，但那目光中閃爍的是對(duì)舞蹈的熱愛(ài)；她們雖聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但那變幻的舞姿展示出的是她們生命的美麗。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，他雖然讓這群美麗的舞者的生命有殘缺之處，但它也同樣告訴了世人，人生如月，人生不會(huì)完美，也不可能完美，而我們需要做的，是將生命的殘缺演繹成為另外一種美麗！

　　是啊，完美是如此讓人期待。正如蘇東坡希望"鱸魚(yú)無(wú)骨海棠香"的那種完美，而現(xiàn)實(shí)中恰恰是鱸魚(yú)鮮美卻多骨，海棠嬌媚但無(wú)香。世界上不會(huì)有絕對(duì)的完美，假如世上真有完美人生，那么他本身就是一種缺憾。因?yàn)椋瑳](méi)有經(jīng)歷過(guò)分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福？沒(méi)有遭遇過(guò)背叛的痛苦，怎能感受忠誠(chéng)的可貴？正是殘缺，才使人生呈現(xiàn)出震撼人心的憂(yōu)傷和美麗。沒(méi)有痛苦的洗禮，人生在完美也是蒼白無(wú)力。從某種意義上說(shuō)，不完美也是一種完美！

　　象征著愛(ài)與美的女神——維納斯，她姣好的容顏、窈窕的身姿讓不少人為她的`斷臂深感遺憾。這彌補(bǔ)不了的殘缺，卻讓維納斯更加美麗，她給人類(lèi)留下了美的想象空間，假想如果當(dāng)初米洛斯保留了美人如玉的雙臂，我們無(wú)從知道還有沒(méi)有維納斯今天的風(fēng)情萬(wàn)種。所以，生命的殘缺也是一種美！

　　朋友們，讓我們正視生命的殘缺吧，讓"完美"永遠(yuǎn)只是我們心中美麗的夢(mèng)，在現(xiàn)實(shí)這個(gè)并不完美的世界中，去發(fā)現(xiàn)、感受并演繹出生命殘缺之美！

　　殘缺也是一種美作文 篇13

　　風(fēng)，輕輕的在空氣中游走著……它，頑皮的逗弄著我手中的櫻花玉吊墜，又似乎是在輕柔的摩挲著玉吊墜的每一處空隙……在這個(gè)墨染的夜里，與吊墜靜靜的躺在我的手心中，沉沉的睡著，宛若一段不可喚起的歷史歲月，在時(shí)光的流沙下，安眠……

　　這是一個(gè)櫻花狀的玉吊墜。層層疊疊的玉石花瓣有條不絮的覆蓋著，搭配著，交錯(cuò)著，好像，是在掩蓋著什么秘密，還是，在守護(hù)著一段悠長(zhǎng)的記憶……櫻花玉吊墜，是母親今天剛剛交給我的。母親說(shuō)我長(zhǎng)大了，它，也可以交給我保管了……母親說(shuō)話(huà)的時(shí)候，唇邊帶著意味深長(zhǎng)的笑容，目光雖然只是落到過(guò)我的身上淡淡幾暼，但，她依然掩飾不住心中的那份希冀和莫名的喜悅。

　　隨后，母親就沒(méi)有再對(duì)我說(shuō)些什么了，只是十分鄭重的把櫻花玉吊墜放在我的手心上，然后，轉(zhuǎn)身，離去了。母親的身影已不像幾年前那樣的挺拔和瀟灑，在她打開(kāi)房門(mén)走出去的時(shí)候，我看到了，看到了幾絲在陽(yáng)光的沐浴下，熠熠生輝的`銀白色的發(fā)絲……或許，母親說(shuō)的對(duì)，我真的是長(zhǎng)大了……

　　櫻花玉吊墜，即使是在這樣一個(gè)沒(méi)有月光和繁星點(diǎn)綴的夜空下，也依然散發(fā)著儒雅的光芒……在黑夜中，猶如一個(gè)冉冉升起的新星……

　　或許，我大概能猜出一點(diǎn)它的涵寓吧……

　　櫻花，是世間最美麗的花，這一點(diǎn)，它當(dāng)之無(wú)愧。淡粉色的花瓣還有著粉紅色的色彩勾勒著它妖嬈的輪廓；淡黃色的花蕊，如淡黃色的棉線(xiàn)般躍然挺立在繁華而又不失高雅的花瓣之間，含羞的微垂著腦袋……

　　殘缺也是一種美作文 篇14

　　斜靠在自家樓臺(tái)梯上，眼神半斂，多久，沒(méi)有這樣享受寧?kù)o了，微風(fēng)吹過(guò)，凌亂的發(fā)絲入了眼，忍不住輕揉，指尖縫隙中，我偷瞄到月色，有些呆，輕滑落手，半瞇起眼，被這個(gè)月亮噬去了心神。

　　不自覺(jué)的嘴角掛起了微笑，多久沒(méi)有看到這樣的柔和的月亮了，朦朧的月色，如被披了件紗衣，若隱若現(xiàn)。這月亮就是一位嬌羞的姐姐，時(shí)現(xiàn)出魅力迷人的一面，時(shí)害羞捂住了臉頰，有了陰影。

　　我站起身，提起裙擺，往回跑，一步，兩步，三步，打開(kāi)樓上的燈，推開(kāi)那扇‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’的門(mén)，我兩步并三步的往樓上趕去，又怕會(huì)踩到自己的紗裙，直接把長(zhǎng)裙揚(yáng)的高高的，幾秒的時(shí)間趕到了樓上，輕撫住加快的心跳。放下長(zhǎng)的快要落地的裙擺，輕推開(kāi)這個(gè)‘含苞待放’的荷花小門(mén)，我步步緩緩的走向自家的陽(yáng)臺(tái)，偷瞄幾眼那朦朧的月色，就這幾眼，我便陶醉了，醉在這月色里，醉了心，醉了魂，身體隨著月色變得柔軟。

　　打開(kāi)最后一道門(mén)，我直接走上了陽(yáng)臺(tái)，閉上眼，輕展開(kāi)自己的雙臂，給予夜色一個(gè)懷抱，充滿(mǎn)深情與喜愛(ài)。

　　風(fēng)，輕點(diǎn)了我的雙臂，親吻了我的臉頰，拂過(guò)我的長(zhǎng)裙，給我一個(gè)屬于夏季的擁抱，微微涼涼，入了我的心。

　　我走著，望著夜色，朦朧又帶有神秘的月光，為這個(gè)夜晚覆蓋了躲躲藏藏的秘密，探究不得，觸摸不得。

　　月，不是圓的，這月，不是最美的時(shí)候，可是卻給了我一種殘缺的美，好不失特色，一眼，我便深深的喜歡上了。

　　不能說(shuō)是殘缺，應(yīng)該說(shuō)是月的規(guī)律，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡這樣殘缺的美，這才是真實(shí)的，神秘的月色，看不透，渾黃色的光暈在四周慢慢籠罩。

　　我透過(guò)，樹(shù)的縫隙去看遮去點(diǎn)滴的月，像被攔腰劃分，成了兩半的殘盤(pán)，有一種微疼入了心，不喜，不喜這樣的月。

　　悄湊過(guò)身，離開(kāi)殘盤(pán)，一陣晚風(fēng)，帶起些許的看不清的‘沙’飛進(jìn)了眼，我輕揉，晶瑩從眼眶中滾落，不經(jīng)意間，從指縫中看到月泛著光暈，月的`周?chē)�也有著淡黃色的光，宛如一位仙子，想起，傳說(shuō)月里面有個(gè)宮殿，是月宮，住著嫦娥，那是不是她？瞧我，都在想什么。攏去風(fēng)吹落眼前的發(fā)，貪戀的看著指縫間的美，我想用筆畫(huà)下，發(fā)現(xiàn)，我不是畫(huà)家，我想用筆寫(xiě)下，發(fā)現(xiàn)，我不是詩(shī)人，無(wú)奈，我只得用最原始的方法，一遍一遍的去看，深深的刻在腦海中，抹不去，忘不掉。

　　月，你是美得，醉了我的心，入了我的魂，你的魅力迷住了我，我想為你歌唱，我想為你贊美，我想揭去你的神秘，卻又怕唐突了你。

　　月，你是不完整的，你不圓，你不吸引人，可恰恰你的殘缺俘獲了我，散發(fā)著清愁，我為你著迷，我深深的對(duì)你有一種喜愛(ài)。

　　月，你是美得，殘缺的美，入魂，入魄。

　　殘缺也是一種美作文 篇15

　　也許是那個(gè)不及格的考卷，讓我的心又煩悶了起來(lái)，在周末休息的時(shí)候我決定去河邊走走，讓最近一直繃緊的神經(jīng)放松一下，帶著耳機(jī)，讓音樂(lè)解放一下我的雙耳，每天面對(duì)著母親的絮叨，雖然我并不厭倦，但是次數(shù)多了，耳朵也可能會(huì)累吧；從家到河邊的距離并不算太遠(yuǎn)，沒(méi)用多少時(shí)間就到了。

　　看著旭日的陽(yáng)光灑落在河面上，正有一個(gè)有一個(gè)的水波，也許是冬天的寒冷，讓魚(yú)兒也感到孤獨(dú)了吧，好像很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那些曾經(jīng)陪伴我小學(xué)六年的同學(xué)了，也許他們現(xiàn)在很忙吧，畢竟都已經(jīng)上了高中了，就算見(jiàn)到了，認(rèn)不認(rèn)識(shí)還不知道呢，河邊還有些涼意的風(fēng)，讓我不盡的甩了甩頭收回了思緒，然后沿著安靜的河邊慢慢走著，就這樣不知道過(guò)了多少時(shí)間，河邊開(kāi)始有些熱鬧了，一些老人們坐著河邊的草坪上，拿著魚(yú)竿安靜的等待著魚(yú)兒的來(lái)臨，也有偶爾的幾個(gè)過(guò)路人會(huì)安靜的站在旁邊看上一會(huì)，或者和老人們聊聊天。

　　當(dāng)我繼續(xù)向前的'時(shí)候我忽然見(jiàn)到有一個(gè)小男孩坐在老人們的不遠(yuǎn)處哪里拿著畫(huà)板，不時(shí)的抬頭看看遠(yuǎn)處，又不時(shí)的低下頭拿著鉛筆和橡皮畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)；我忽然有些興趣于是決定去看看，但又想不打擾他，于是我慢慢的走到了那個(gè)小男孩的后面，用我滿(mǎn)懷期待的眼光看向了那幅畫(huà)，‘真是幅讓人離不開(kāi)目光的畫(huà)啊’我是這樣想的，其實(shí)那幅畫(huà)并不算好看，因?yàn)橄鹌げ亮擞植粒�讓�?huà)中多出了許多的淡淡的線(xiàn)條，讓畫(huà)感覺(jué)缺少了許多美感，但是就是這樣的一幅畫(huà)，讓我離不開(kāi)目光，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了那幅畫(huà)啊，其實(shí)畫(huà)的不是河邊的這處風(fēng)景，而是一張“畢業(yè)照”，畫(huà)板的右邊有著一張圖片，是一群小學(xué)生，而且碰巧的是那張畢業(yè)證的背景我認(rèn)識(shí)，正好是我當(dāng)初的小學(xué)，那個(gè)熟悉的教學(xué)樓和那個(gè)記錄著童年快樂(lè)時(shí)光的操場(chǎng)，真的真的很熟悉啊，那個(gè)小男孩仔細(xì)的畫(huà)著，我就在旁邊靜靜的看著，不知道過(guò)了多少時(shí)間，我的腿都有些酸了，而那個(gè)小男孩卻還在畫(huà)，似乎在畫(huà)的是他自己的那雙眼睛，好像怎么也畫(huà)不好，他卻一直很認(rèn)真反復(fù)去畫(huà)，不知道為什么我拍了拍他的肩膀，他似乎嚇了一跳，身體顫了一下，猛地一回頭，對(duì)著我有些疑問(wèn)的說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我并沒(méi)有回答他的疑問(wèn)只是對(duì)著他笑了笑說(shuō)：“你是不是畫(huà)不好那雙眼睛��！”他帶著疑問(wèn)的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭，“能不能讓我試試？”他看了看畫(huà)板，又回過(guò)頭來(lái)把鉛筆給了我，我看了一眼那個(gè)圖片中的那個(gè)小男孩，稚氣的臉上那雙眼睛卻格外的明亮，我仔細(xì)的看著畫(huà)板，拿起了鉛筆去給那副畫(huà)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，也許我真的沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的天賦，畫(huà)的那雙眼睛并不是太好看，太出眾，但是那個(gè)小男孩卻滿(mǎn)意收起了畫(huà)板和鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“謝謝哥哥，我一直在想怎么畫(huà)那雙眼睛是最好看的，但是你卻給我畫(huà)上了最美的眼睛�！蔽矣行�驚訝，為什么這樣說(shuō)呢，于是我問(wèn)他，他是這樣回答我的‘如果我沒(méi)有叫他，也許他會(huì)一直不停的修改那雙眼睛，要是一直畫(huà)下去估計(jì)中午飯都吃不到了，其實(shí)當(dāng)時(shí)我都不想去畫(huà)了，就算缺了雙眼睛也不是不好看啊�！�他笑著離開(kāi)了。

　　我呆呆的看著他離開(kāi)，原來(lái)，我還不如那個(gè)小男孩想的開(kāi)，殘缺的不是不美，因?yàn)樽约号�力了，本�?lái)這個(gè)世界就沒(méi)有完美的人，我們只需要做努力完美的人不就可以了么！

　　殘缺也是一種美作文 篇16

　　人生苛求完美，但那只是幻想，只有殘缺的是事實(shí)，才能彌補(bǔ)難以觸及的夢(mèng)。回首追求完美的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘缺也是一種美。

　　牧人高昂的歌頌著自己現(xiàn)所擁有的白羊，卻產(chǎn)生了要將其中一只黑羊賣(mài)掉的'念頭，因?yàn)樗�覺(jué)得只有將黑羊賣(mài)掉，自己才會(huì)擁有真正白綿綿而又可愛(ài)的羊群，但是卻是因?yàn)檫@個(gè)羊群中擁有一只黑羊，才使牧人在白皚皚的草原中找到了羊群。但如果牧人賣(mài)掉了黑羊，也許，他將失去整個(gè)羊群。

　　海倫是一個(gè)眾所周知的作家，而且她還是一個(gè)盲女作家，從小雙目失明，這給他的人生帶來(lái)很大的痛苦，然而后來(lái)的雙耳都聾更是雪上加霜。也許因?yàn)橛辛诉@諸多的人生殘缺，讓她變得與眾不同。于是她努力，努力，再努力，付出了比別人多一千倍，一萬(wàn)倍的努力，最終遭殘缺的激勵(lì)下，她活出了人生的精彩，用他她獨(dú)特的方式，書(shū)寫(xiě)著打動(dòng)常人內(nèi)心的著作—《假如給我三天光明》。如果說(shuō)海倫是一個(gè)正常人，她沒(méi)有失明，也沒(méi)有耳聾，過(guò)著常人的生活，那么，他是否還會(huì)變的那么堅(jiān)韌，那么優(yōu)秀呢？

　　人常說(shuō)：上帝為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。英國(guó)理論物理學(xué)家史蒂芬·霍金正是如此，他半身癱瘓，剩下的只有腦部思維，但他從不向命運(yùn)低頭，身殘志堅(jiān)，在大爆炸、黑洞等宇宙?zhèn)ゴ罄碚撋先〉昧伺e世矚目的成就。用自己僅有的智慧帶給世人震撼。

　　殘缺也是一種美，在人生的道路中，殘缺也會(huì)一直激勵(lì)你向前。

　　殘缺也是一種美作文 篇17

　　古者云，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來(lái)就為完美做著陪襯，令人傷感。但有時(shí)候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。

　　說(shuō)到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯(cuò)，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的`不少。

　　你一定聽(tīng)過(guò)偉大的音樂(lè)家貝多芬，他著實(shí)是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂(lè)家，當(dāng)世人以為他要沉淪的時(shí)候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質(zhì)疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那么，你可以說(shuō)他殘缺，他難道不美麗嗎？

　　易安吟過(guò)：“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦�！庇旰蟮暮Ｌ模�失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗！那殘敗，是它抗擊風(fēng)雨的標(biāo)志，是它不屈服的表現(xiàn)。殘缺并不是衰亡，而是生活中的情趣。

　　如果你曾閱過(guò)金庸老先生的《神雕俠侶》，會(huì)知道桀驁不馴的楊過(guò)被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一只手臂，他也是殘缺的，可他不但沒(méi)有放棄，反而精修武功，成為一代豪杰。當(dāng)然這畢竟也是書(shū)中的事。

　　你記得維納斯嗎？

　　就是那個(gè)在古希臘里，被稱(chēng)為象征著戀愛(ài)的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因?yàn)樗龜啾鄱�感到她不完美，恰恰相反，人們感到她完美無(wú)瑕，而且似乎有生命，還有體溫，真是令人驚奇。

　　這座雕像在中世紀(jì)搗毀偶像運(yùn)動(dòng)中被埋入地下，過(guò)了一千多年后，大概1820年左右，希臘一個(gè)小島上的一個(gè)農(nóng)民在洞中挖到了她，當(dāng)時(shí)臂已經(jīng)斷了，后來(lái)那位農(nóng)民死了，一位公爵執(zhí)行任務(wù)途中無(wú)意看見(jiàn)便將它獻(xiàn)了法國(guó)國(guó)王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國(guó)盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶。

　　這就是殘缺的美，殘缺沒(méi)有什么不好，它只會(huì)激勵(lì)你向前沖的更勇敢，讓你變得更偉大。�。『檬露嗄�！

　　世上沒(méi)有什么是完美的，花開(kāi)遲早會(huì)敗，完美，是不會(huì)停留太長(zhǎng)時(shí)間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界并不缺少美麗，努力去發(fā)現(xiàn)殘缺的美麗，用心體會(huì)吧。

　　殘缺也是一種美作文 篇18

　　在生活中我們每個(gè)得到的愛(ài)是不一樣的,它有著不同的表達(dá)。讓我們慢慢地體會(huì)它吧!在人們看來(lái)，愛(ài)就像陽(yáng)光般的溫暖和持久的呵護(hù)。但，在我的體會(huì)中，愛(ài)也是一種無(wú)奈和孤獨(dú)。

　　在我成長(zhǎng)途中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著愛(ài)，爸爸媽媽給予我的愛(ài)，它是任何人也給予不了的，但是，除此只外、我還得到許多別人遙遙可及的愛(ài)。

　　父母不在家的時(shí)間里，隨著時(shí)間的流逝我漸漸淡忘了愛(ài)的存在，感到周?chē)�的人和事物都與自己毫不相關(guān)。家里是寂靜的，是冷冷清清的。當(dāng)爸爸媽媽離開(kāi)了我到外打工時(shí)，讓我失去了日常生活的，才又慢慢籠上心頭來(lái)，關(guān)心與呵護(hù)淡忘了。

　　每天放學(xué)回家，除了家里的大黑狗以外，再也沒(méi)有喧鬧了。房間里的電視呀!洋娃娃呀!它們都是我的同伴，都是我的最?lèi)?ài)，就在我孤獨(dú)寂寞無(wú)助的時(shí)候，只有它們相伴與我度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夜。

　　春節(jié)快到了，就在我最最需要爸爸媽媽的時(shí)候。敲門(mén)聲響了�！笆遣皇前职謰寢尰貋�(lái)了呢?”我從心底里好希望啊!好想啊!打開(kāi)門(mén)，果然是我的爸爸媽媽?zhuān)�他們回�?lái)了進(jìn)了門(mén)。我不知道自己當(dāng)時(shí)處于什么心情，是高興還是傷心，我的淚水如泉涌，悲喜交佳。我當(dāng)時(shí)才領(lǐng)悟到了，在這世界上爸爸媽媽是與我們聯(lián)系得最緊密的.人，每當(dāng)我們思念爸爸媽媽的時(shí)候，爸爸媽媽是與我們最堅(jiān)實(shí)感情依托�？墒�，父母為了子女的未來(lái)，爸爸媽媽迫不得已要外出打工，這也是父母親給予兒女一份不一樣的愛(ài)。盡管爸爸媽媽丟下我一人，不能陪伴在我的身邊，我也不象其他孩子們整天都能看到字己的父母親可以向他們?nèi)鰦�。但是我并不羨慕那些孩子們。根據(jù)我的家庭生活如果爸爸媽媽不外出的話(huà)，那我就能象其他孩子們一樣可以在校學(xué)習(xí)受教育了。我就無(wú)法實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想與追求了。

　　既使爸爸媽媽不在我的身邊，我也不會(huì)責(zé)備他們的。每當(dāng)看到爸爸媽媽的臉色蒼老時(shí)，背也駝了不像以前腰挺立而有力了，因?yàn)榘职謰寢尩教幈疾ǎ�不顧自己的身體，看到他這樣心里真的不是滋味。而我現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)的。這就是父母親給予我和別人不一樣的親情和鼓勵(lì)。

　　殘缺也是一種美作文 篇19

　　我笑著，滿(mǎn)懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯(cuò)的成績(jī)踏進(jìn)了初三。何曾想過(guò)這競(jìng)是我在初三的第一次也是最后一次自信。因?yàn)槌醵�期末考試的失誤，物理比別人落后了幾分，名次就落后了不少。父母也知道了，一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣？氣憤之后，就是我了，我聽(tīng)著父母的訓(xùn)斥，那一刻，我的心有著從未有過(guò)的感覺(jué)。我知道了什么叫做心痛。以后，我的生活里就只有成績(jī)，功課，作業(yè)，還有我的惆悵。我多么想說(shuō)，我親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)�你們就真的以為女兒只有在你們的�?xùn)斥中才會(huì)回到以前的高度嗎？其實(shí)你們錯(cuò)了，對(duì)于這種方式我真的很不習(xí)慣呀！以前你們從不強(qiáng)迫我做作業(yè)呀，以前你們從來(lái)都是有說(shuō)有笑的和我談?wù)撋�活和學(xué)習(xí)，以前你們從來(lái)都是說(shuō)勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)一下，休息一下，勞動(dòng)一下，以前的甜蜜叫我如何說(shuō)的完？

　　而如今，我的生活是什么？就只有學(xué)習(xí)，作業(yè)，我們之間只有這些，難道每次不歡而散的談?wù)撜娴氖悄銈兿Ｍ�的結(jié)果嗎？對(duì)于你們的心情我真的`可以理解，我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑，我快樂(lè)的微笑�？墒牵�我不敢向你們說(shuō)這些，我知道又是不等我說(shuō)完，“借口”就是就是你們給我的結(jié)果。這樣我還還能說(shuō)些什么呢？我只有接受，默默的。我知道了這就叫無(wú)奈。憑借著以前的成績(jī)我對(duì)自己說(shuō)：還是加油吧！以前不也是學(xué)習(xí)嗎？我可以的。不過(guò)，說(shuō)真的我不是胸有成竹的說(shuō)，這就是自我安慰罷了！

　　就這樣，我開(kāi)始了我的初三，當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉從我眼前晃過(guò)，在我的乞求中慢慢的消失，我便有了初三的開(kāi)始。

　　殘缺也是一種美作文 篇20

　　生活不一定都是完美無(wú)缺的，人生不一定都是精彩絕倫的，再完美的作品都有瑕疵，再美麗的花兒也會(huì)凋謝。也許，在這個(gè)世界上，根本不存在完美吧？可我們的生活，卻依然可以那么美好。

　　記得我第一次升旗的時(shí)候，既膽小，又怕生，每次排練，都和大家合不上拍，每次，都不完美。但大家，從來(lái)都沒(méi)有責(zé)備過(guò)我，我的腳步踏不齊，他們就等著我，一遍一遍排練；我的敬禮姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，他們就陪著我，一遍一遍練 ; 我的位置記不準(zhǔn)，他們就不厭其煩的，一遍一遍指出我的位置。我早就知道，他們已經(jīng)升過(guò)很多次旗了，可卻這樣一次又一次的陪著我練，我既感動(dòng)，又自責(zé)，于是，就更認(rèn)真的練起來(lái)，不知疲倦的從周一一直練到周五。老天是被我這種不依不饒的性格感動(dòng)了吧？一次次的練習(xí)中，我的姿勢(shì)變得越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)，步子踏的越來(lái)越整齊，我滿(mǎn)意的笑了。

　　我們整整練了一周，終于迎來(lái)了周一。要知道，平時(shí)我可是一個(gè)有名的大懶蟲(chóng)，不到點(diǎn)絕對(duì)不起床！可是，這次為了升旗我起了個(gè)大早！起床之后我飛快地整理好書(shū)包，穿上校服，連早餐都顧不得吃，就走進(jìn)了學(xué)校。剛走進(jìn)去，就看見(jiàn)他們已經(jīng)在那兒招呼我了。我把書(shū)包放在地上，走上國(guó)旗臺(tái)，又重新認(rèn)認(rèn)真真的排練了一遍，確定萬(wàn)無(wú)一失，剛想坐下休息片刻，升旗的音樂(lè)就開(kāi)始了。我們連想都顧不得想，連忙站起來(lái)，按照之前的隊(duì)伍，筆直的站在那里。我們就像排練一樣，不緊張，也不怯場(chǎng)。我覺(jué)得我都快不認(rèn)識(shí)自己了：這還是那個(gè)是膽小又不愛(ài)張揚(yáng)的女孩嗎？

　　但，或許注定這場(chǎng)升旗儀式不是完美的吧。當(dāng)他們演講到一半的時(shí)候，我突然感覺(jué)頭暈眼花，站都站不穩(wěn)，旁邊的班長(zhǎng)看出了我的不適，顧不上升旗，正要走到國(guó)旗臺(tái)下的大隊(duì)輔導(dǎo)員面前，卻被我一把拉住了：“不要緊，我還能撐。再說(shuō)了，升旗儀式我都站不住，多丟臉咱們班的.臉呀！”可是，她不顧我的阻攔，對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)了我的狀況，我本以為一班的臉都被我丟盡了，可沒(méi)想到老師迎上來(lái)的居然是一副溫暖的笑臉：“身體不舒服嗎？快去教室里休息吧！”臺(tái)下的王老師也沖我做了個(gè)手勢(shì)：快去吧！大隊(duì)輔導(dǎo)員攙扶著我走到了教室，我心里真的好感動(dòng)，我因?yàn)樽约旱纳眢w不適，耽誤了一次升旗的機(jī)會(huì)，大家居然沒(méi)有這怪我，卻這樣關(guān)心、理解我！這或許就是學(xué)校的老師、同學(xué)之前的真情吧。