溺愛(ài)的作文(合集15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的溺愛(ài)的作文，希望能夠幫助到大家。

溺愛(ài)的作文1

　　那些被溺愛(ài)的孩子，你知道他們有多苦惱嗎？當(dāng)看到其他孩子在外面開(kāi)開(kāi)心心的玩耍時(shí)，你知道他們是多么的渴望自由嗎？當(dāng)他們乞求出去玩一會(huì)兒的時(shí)候，聽(tīng)到的只是：“不準(zhǔn)去，考試考好了再去！”如果我是他們，會(huì)多么的渴望自己是一只小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空自由自在的飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　父母不僅讓孩子做許多習(xí)題，還不讓他們干一點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，總有一天孩子會(huì)離開(kāi)你們，你們不可能永遠(yuǎn)照顧他們一輩子，即使成績(jī)?cè)俸�，那他也不�?huì)獨(dú)立生活，也是沒(méi)用的，你們應(yīng)該讓他們做一些力所能及的勞動(dòng)，讓他們?nèi)リJ一片屬于自己的天地。你們這樣?jì)蓱T他們，溺愛(ài)他們，就是在毀掉他們的未來(lái)，不會(huì)獨(dú)立的孩子就像躲在鷹媽媽翅膀下的雛鷹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！看看國(guó)外的孩子，六歲就讓他們練習(xí)騎馬，摔倒了也不管，讓他們自己爬起來(lái)，外國(guó)媽媽心里明白，這樣是在幫助他們自己，他們從不嬌慣孩子，讓孩子獨(dú)立生活。

　　玩，是孩子的天性，當(dāng)然，你們的孩子也不例外，請(qǐng)你們?yōu)樗麄兿腴_(kāi)一點(diǎn)，給他們一個(gè)自由的空間吧。

溺愛(ài)的作文2

　　有句話(huà)叫：年輕人強(qiáng)而有力；年輕人有錢(qián)，國(guó)家有錢(qián)。從這句話(huà)可以知道，年輕人是祖國(guó)的花朵。就是這朵花讓國(guó)家強(qiáng)大！而這些花怎么培養(yǎng)呢？一定要靠愛(ài)情，但這種愛(ài)情對(duì)寵是無(wú)害的！

　　如圖，母雞媽媽為了保護(hù)這些雞不被老鷹抓到，把它們蓋得很緊。小雞們?nèi)滩蛔↓R聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)��?qǐng)不要把它們蓋得那么緊�！拔覀兿肟纯代検鞘裁矗�”我不禁想到了：你在《母雞媽媽》里想過(guò)嗎？這些雞長(zhǎng)大后會(huì)做什么？不用面對(duì)老鷹嗎？所以不要太寵他們，要讓他們勇敢面對(duì)！

　　有一次無(wú)意中知道了這個(gè)，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心摔倒劃破了皮膚。一個(gè)中國(guó)媽媽走過(guò)來(lái)，苦惱地說(shuō)：‘我們回家吧，我媽給你吃藥，下次別玩了！’孩子聰明地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)xxx把這個(gè)告訴一個(gè)美國(guó)媽媽的時(shí)候，美國(guó)媽媽馬上說(shuō)：’要關(guān)心他，告訴他怎么辯解，這樣他下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，不能像她一樣寵他！從這兩位外國(guó)媽媽的不同反映中，我們可以知道為什么中美經(jīng)濟(jì)水平差距很大！

　　讓我們告訴大家：‘溺愛(ài)只能使人軟弱，讓我們結(jié)束溺愛(ài)，歡迎嚴(yán)厲的愛(ài)和關(guān)心！’這樣，我們的祖國(guó)就不再脆弱了！

溺愛(ài)的作文3

　　有一句話(huà)：少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)；年輕人有錢(qián)，國(guó)家有錢(qián)。從這句話(huà)可以知道，少年是祖國(guó)的花朵。就是這朵花讓國(guó)家強(qiáng)大！而這些花怎么培養(yǎng)呢？一定要靠愛(ài)情，但這種愛(ài)情對(duì)寵是無(wú)害的！

　　如圖，母雞媽媽為了保護(hù)這些雞不被老鷹抓到，把它們蓋起來(lái)。小雞們?nèi)滩蛔↓R聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不要把它蓋得那么緊，好嗎？”？“我們想看看鷹是什么，”我不禁想：母雞媽媽有想過(guò)嗎？這些雞長(zhǎng)大后會(huì)做什么？不用面對(duì)老鷹嗎？所以不要太寵他們，要讓他們勇敢面對(duì)！

　　有一次無(wú)意中得知：一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩在踢足球的時(shí)候不小心摔倒劃破了皮膚。一個(gè)中國(guó)媽媽走過(guò)來(lái)，苦惱地說(shuō)：‘我們回家吧，我媽給你吃藥，下次別踹了！’孩子乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)xxx把這個(gè)告訴一個(gè)美國(guó)媽媽的時(shí)候，美國(guó)媽媽馬上說(shuō)：‘你要關(guān)心他，告訴他怎么辯解，這樣他下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，不能像她一樣寵他！從這兩位外國(guó)媽媽的不同反映中，我們可以知道為什么中美經(jīng)濟(jì)水平差距很大！

　　讓我們對(duì)所有人說(shuō)：'溺愛(ài)只能使人軟弱，讓我們結(jié)束溺愛(ài)，歡迎嚴(yán)格的愛(ài)和關(guān)心！'這樣，我們的祖國(guó)就不再脆弱了！

溺愛(ài)的作文4

　　一個(gè)早晨，從房間里傳來(lái)“呀，我的牛生小寶寶了。”“我的小馬長(zhǎng)大了”的聲音，這是誰(shuí)的聲音，不用猜也知道，是我活潑可愛(ài)的小弟弟林元正。他在干嘛，我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　我推開(kāi)房門(mén)，一看，什么！他竟然在玩手機(jī)，還是玩我最喜歡的游戲——我的世界。這下可把我給氣死了，說(shuō)：“昨天是你玩手機(jī)，今天該我玩了！”可弟弟死活不肯交出手機(jī)，還說(shuō)：“昨天我還沒(méi)玩夠呢，媽媽一定會(huì)讓我玩的，不信的話(huà)，你去問(wèn)呀。”我氣急敗壞，說(shuō)：“等著，媽媽一定是會(huì)讓我玩的，而不是你�！闭f(shuō)完，就去找媽媽。

　　我東找找，西找找，東瞧瞧，西看看，終于在院子里找到了媽媽?zhuān)�我立刻上前拉住媽媽的手，把媽媽帶到房間里，媽媽一看氣氛不對(duì)，就問(wèn)我：“怎么了？”“媽媽?zhuān)�姐姐欺�?fù)我，嗚嗚！”弟弟突然來(lái)了個(gè)大變樣，一下子就哭了。我可不會(huì)輸給弟弟，于是我也學(xué)弟弟的模樣，大哭一場(chǎng)。

　　媽媽不知所措地看著周?chē)�，�?dāng)她看到手機(jī)的時(shí)候，就明白了一切，說(shuō)：“晨希，你是姐姐，應(yīng)該讓弟弟的嘛！”我失落地坐在了地上。

　　日子一天天過(guò)去了，弟弟的眼睛開(kāi)始近視了，于是媽媽帶他去配眼鏡，就花了幾千元。

　　都是溺愛(ài)惹的禍。

溺愛(ài)的作文5

　　今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)題目叫《兒子的作文獲獎(jiǎng)了》。

　　漫畫(huà)寫(xiě)了：一位父親拿著一把扇子給兒子扇風(fēng)，而自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。一旁的媽媽正蹲在地上，連一旁的凳子也不坐了，給兒子洗腳，自己和爸爸一樣大汗淋漓了。而兒子正舒服的坐在靠椅上享受父母給他做的事，一只手上還舉著他獲獎(jiǎng)的作文，作文的主題是“自己的事情自己做”。

　　畫(huà)中的兒子可真是言行不一啊，作文寫(xiě)的是自己的事情自己做，可是現(xiàn)實(shí)生活中他連洗腳，扇風(fēng)這樣的小事都要讓父母來(lái)做。而他的父母也有錯(cuò)，這些事情都是兒子自己力所能及的，卻要幫著他做，讓孩子以后沒(méi)有獨(dú)立自主的能力。

　　這幅漫畫(huà)揭示了當(dāng)今社會(huì)的一大問(wèn)題——父母的溺愛(ài)。例如：在早上上學(xué)，下午放學(xué)時(shí)，孩子們都優(yōu)哉游哉地走在前面，而讓自己的長(zhǎng)輩給他背碩大的書(shū)包；還有許多同學(xué)已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是衣服還要家長(zhǎng)幫忙穿；有的同學(xué)一日三餐都要父母喂自己才吃，甚至還有孩子抱怨自己的作業(yè)太多，太難，讓父母幫自己做完。

　　拒絕溺愛(ài)，做一個(gè)獨(dú)立自主的孩子。

溺愛(ài)的作文6

　　從前，在一個(gè)非常富有的人家里，有兩只大獵狗和他們的獵狗兒子。獵狗爸爸經(jīng)常和他的主人去打獵。他想帶著兒子一起去，但是獵狗媽媽不同意。他說(shuō)：現(xiàn)在有吃有喝。另外，外面太冷了，你不能去。

　　就這樣，小獵犬一次次失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，一直生活在溫室里。它完全不適應(yīng)外面的環(huán)境，遇到一點(diǎn)風(fēng)就能被吹倒，對(duì)生活沒(méi)有任何自制力。過(guò)了幾年，獵狗的爸爸媽媽相繼去世。主人看到小獵狗又肥又壯，一定是條好狗。但是主人剛把它從狗窩里帶出來(lái)，一陣風(fēng)就吹到了它的面前。那只狗撲騰著摔倒在地上。店主不在乎。他把小獵狗帶到獵場(chǎng)，讓它去打獵。今天有許多動(dòng)物在狗的前面跑來(lái)跑去，但它一只也彌補(bǔ)不了。主人很生氣，知道自己是條沒(méi)用的狗。我弄丟了。由于缺乏鍛煉，小獵犬身體不好，無(wú)法補(bǔ)充食物，被主人遺棄。最后他們看著地上的食物餓死了！

　　把這個(gè)故事講給寵壞孩子的父母聽(tīng)，敲響警鐘！

溺愛(ài)的作文7

　　今天是周六，我在天心育才學(xué)府聽(tīng)怎樣做人的道理，又讓我們看了三個(gè)傳統(tǒng)文化電影，我先講其中的一個(gè)，叫：《溺愛(ài)的苦果》。

　　有一家人很貧困，他的兒女經(jīng)常不孝敬父母，兒女的爺爺有病，病得很厲害，因?yàn)閮号�不給他看病所以死了，奶奶也得了重病臥床不起，媽媽是心臟病，爸爸是高血壓。

　　另一件事：有一天她過(guò)生日了，爸爸媽媽給她準(zhǔn)備了很多好吃的'東西，可是她不吃。非得吃肯德基，她的爸爸就冒著大雨去給她買(mǎi)，買(mǎi)來(lái)回到家凍得爸爸直打哆嗦，她的女兒卻不高興的說(shuō)，太慢了。

　　還有一件事：他的女兒該期末考試了，卻還在看電視。媽媽就說(shuō)不要再看了，趕緊睡覺(jué)吧。但是她不理會(huì)媽媽還是在看電視，沒(méi)辦法媽媽就跪在地上求她說(shuō)你是要媽媽還是電視。女兒卻狠心的說(shuō)要電視不要媽媽。聽(tīng)完她的話(huà)媽媽非常傷心，心里難受極了。媽媽每天都給她準(zhǔn)備一瓶牛奶，自己卻不舍得喝，只有在她喝完后用水把奶瓶沖洗一下，就這樣將就著喝了下去。媽媽這樣愛(ài)她她卻不珍惜。

　　父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，我們一定要珍惜并孝順?biāo)麄�。做到父母呼�?yīng)勿緩；父母命行勿懶；父母教須敬聽(tīng)；父母責(zé)須順承，長(zhǎng)大后做爸爸媽媽的避風(fēng)港。

溺愛(ài)的作文8

　　今天，我看到了一幅漫畫(huà)：兩棵大樹(shù)依靠在一起，中間隔著一棵小樹(shù)苗。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽不顧日曬雨淋，不惜一切來(lái)保護(hù)小樹(shù)苗�？墒撬麄儏s不知，小樹(shù)的成長(zhǎng)是需要陽(yáng)光和雨露來(lái)滋養(yǎng)的呀！

　　我看完這幅圖，也想到了一件有關(guān)于自己的事。

　　這一天，我和姐姐要去幫爸爸買(mǎi)一張賀卡，但被媽媽在半途中攔住了，媽媽問(wèn)我們要去哪里我們也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我們沒(méi)辦法了，只有告訴媽媽我們?nèi)ベI(mǎi)賀卡了。一聽(tīng)見(jiàn)賀卡二字，媽媽就像趕集會(huì)，忙著跑著走向房間，換好了衣服又跑過(guò)來(lái)對(duì)我們：“我要和你們一起去�！迸�，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在太大了，無(wú)奈的我們，也只好讓媽媽加入我們的隊(duì)伍。

　　我們來(lái)到了史泰博，責(zé)令的賀卡應(yīng)有盡有，我們挑選了三張賀卡，一起付了錢(qián)。這時(shí)，媽媽又讓我們拆開(kāi)來(lái)看看，有沒(méi)有壞掉，我就說(shuō)：“這么大個(gè)商店，怎么可能有水貨呢？”媽媽苦口婆心的說(shuō)：“你可不知，這個(gè)世界那個(gè)人不想賺錢(qián)啊？”我堅(jiān)持說(shuō)：“商店上都有信任標(biāo)志的�！眿寢尵蜔o(wú)言以對(duì)，回了家。

　　其實(shí)，爸爸媽媽都有一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子的心，像爸爸媽媽這樣的，小樹(shù)是無(wú)法健康成長(zhǎng)的。

溺愛(ài)的作文9

　　我想大家都知道溺愛(ài)吧！不過(guò)，我今天給大家講的故事的題目是：“溺愛(ài)�！�

　　這是一個(gè)跟丁丁一家有關(guān)的故事，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢給你說(shuō)！：丁丁是獨(dú)生子，爸爸媽媽很寵他，簡(jiǎn)直可以說(shuō)得上是：“嬌身慣養(yǎng)�！蹦闱疲�這不又開(kāi)始了：這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，丁丁早就起床了，因?yàn)殚e著沒(méi)事情干，就開(kāi)始玩球了，玩著玩著，丁丁的媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō)：“你瞧，咱們家丁丁不肯吃飯，別人家的孩子多會(huì)吃啊！見(jiàn)什么吃什么！”丁丁爸爸無(wú)語(yǔ)了。轉(zhuǎn)眼間到了吃玩晚飯的時(shí)間了，丁丁媽媽問(wèn)：“寶貝，今晚吃什么呀？”媽媽開(kāi)心的問(wèn)。

　　“老一套，不——要——吃。”在一邊玩的丁丁不耐煩地說(shuō)。丁丁玩好了球，站了起來(lái)，丁丁媽媽對(duì)丁丁爸爸說(shuō)：“老公啊，快開(kāi)空調(diào)，你瞧把我的小寶貝給熱的滿(mǎn)頭大汗�！倍《�媽媽著急地說(shuō)。丁丁對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要去玩具店，你帶我去嘛，求求你了�！眿寢屨屑懿蛔�，只好答應(yīng)了。到了玩具店，丁丁想買(mǎi)模型飛機(jī)，媽媽說(shuō)：“丁丁，我們看看別的吧！”說(shuō)完，丁丁馬上哭了起來(lái)。真是：“丁丁一張口，心里抖三抖�。　眿寢屩缓觅I(mǎi)了下來(lái)。

　　所以我們不能太溺愛(ài)自己的孩子。

溺愛(ài)的作文10

　　有些家長(zhǎng)總是溺愛(ài)孩子，想讓孩子全身心投入學(xué)習(xí)，自己幫孩子應(yīng)付一切。這其實(shí)是剝奪孩子的自由，破壞孩子的成長(zhǎng)，最終孩子成了地上的小鳥(niǎo)，即使有翅膀也飛不起來(lái)。

　　我有一個(gè)朋友因?yàn)樗�騎車(chē)摔著了，他媽媽心疼，就不讓他騎，誰(shuí)騎自行車(chē)沒(méi)有摔倒過(guò)？我爸爸說(shuō)的好總不能因噎廢食。

　　有一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的大學(xué)生，居然不會(huì)擠牙膏！因?yàn)樗�的媽媽總讓她學(xué)習(xí)，自己包辦了孩子一切的生活中的小事。到最后他變成了“廢才”，可見(jiàn)放手讓孩子去做有多么重要。家長(zhǎng)們可能想讓自己的孩子體會(huì)到自己對(duì)他的愛(ài)，但家長(zhǎng)們也想上自己的孩子成為精英，可溺愛(ài)孩子就等于破壞了孩子，像想飛的鳥(niǎo)卻被媽媽制止了，因?yàn)樗�怕孩子遇到危險(xiǎn)，可鷹為何能成為“天中之王”？因?yàn)樗麄兊膵寢尣荒鐞?ài)他們，“狠心”地讓孩子面對(duì)生活，把他們推向山谷……

　　只有放手，孩子才能成長(zhǎng)，才能讓他們成為精英中的精英，才能成為“天中之王”。

溺愛(ài)的作文11

　　今天看到一個(gè)耐人尋味的圖，風(fēng)刮得很快。在一棵參天大樹(shù)下，有一棵和草差不多高的小樹(shù)。大樹(shù)皺起眉頭，把小樹(shù)抱在懷里，用自己的身體完全擋住了風(fēng)。不要讓小樹(shù)吹一點(diǎn)風(fēng)。然而，小樹(shù)愁眉苦臉，努力掙脫大一的懷抱。另一方面，在一棵不太茂密的小樹(shù)旁邊，沒(méi)有什么東西能讓它不被風(fēng)吹走，但它笑得很開(kāi)心。為什么？下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　看到這張圖，我想笑，但是笑不出來(lái)。因?yàn)椋�這反映了現(xiàn)在家庭中的一個(gè)現(xiàn)象——溺愛(ài)�，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多家庭都是這樣。父母不讓孩子出去，甚至出去的時(shí)候，球員想去哪就去哪。父母老了，還指望孩子在社會(huì)上立足嗎？還有，在一個(gè)家庭里，獨(dú)生子女習(xí)慣以自我為中心。很多孩子在一起的時(shí)候，孩子是以自我為中心的，這讓他們不適合在群體中。所以，孩子要會(huì)照顧自己，不要事事幫。俗話(huà)說(shuō)，“溺愛(ài)孩子就像傷害孩子”。

　　懂得溺愛(ài)和愛(ài)的關(guān)系，才是對(duì)孩子的真愛(ài)。

溺愛(ài)的作文12

　　《揚(yáng)子晚報(bào)》上有這樣一則新聞：在徐州，有一個(gè)只有一個(gè)獨(dú)生子的家庭，父親因病去世，只留下一個(gè)18歲以下的男孩與患有精神病的母親生活在一起，但男孩認(rèn)為母親是個(gè)負(fù)擔(dān)，于是親自送她上天。

　　你認(rèn)為一個(gè)孩子能殺死自己的母親令人驚訝嗎？但這是活生生的事實(shí)。男孩不喜歡他媽媽?zhuān)�承受不了太多的�?fù)擔(dān)，十幾年都不理她對(duì)他的好，真的沒(méi)心沒(méi)肺！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，男孩之所以做出這樣的選擇，是因?yàn)樗�的承受能力差，也因�(yàn)楦改傅哪鐞?ài)，他沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，所以他不得不選擇這種絕技。如果男孩能從小面對(duì)艱難的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)良好的心態(tài)和心理承受能力，就不會(huì)有這樣的悲劇。

　　窮的繼承風(fēng)！母親為養(yǎng)育孩子付出了多少努力，給了孩子多少愛(ài)，卻死在了自己孩子的手里。他還有良心嗎？你還感恩嗎？這小子一定會(huì)受到世人的譴責(zé)！

溺愛(ài)的作文13

　　我們所渴望的自由是什么，難道是在家人的懷抱里慢慢地長(zhǎng)大，還是在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的、獨(dú)立的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們認(rèn)為對(duì)我們完好無(wú)缺的保護(hù)是對(duì)我們好，但他們卻忽略在這個(gè)時(shí)候我們還有沒(méi)有獨(dú)自成長(zhǎng)的那個(gè)勇氣，我們眼中地自由在家長(zhǎng)眼里只是一群無(wú)知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛(ài)，溺愛(ài)帶來(lái)的只是傷害而已。我對(duì)這深有感觸。

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只百靈鳥(niǎo)，它是一只雌鳥(niǎo)，它頸部的栗紅色毛發(fā)比雄鳥(niǎo)的少，身體上的羽毛也偏近于淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒(méi)有雄百靈鳥(niǎo)那么明顯。嘴部的顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥(niǎo)類(lèi)不同，尤其是后爪，要比普通鳥(niǎo)類(lèi)的后爪大一些，而且還徑直的伸向后方。爪部的顏色為褐色。她很可愛(ài)。

　　我舍不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結(jié)果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)他死在花從中。我那時(shí)留下了眼淚，我后悔了我不該那么溺愛(ài)它。讓它失去覓食的能力。

　　溺愛(ài)是壞的，請(qǐng)不要過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子！

溺愛(ài)的作文14

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)的花朵，家庭的希望，所以會(huì)受到國(guó)家、社會(huì)、家庭的充分關(guān)注。但具體說(shuō)來(lái)，一個(gè)孩子能否健康成長(zhǎng)關(guān)系到他的未來(lái)。所以孩子的教育問(wèn)題成為社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

　　我們中國(guó)的一些孩子受家庭的傳統(tǒng)試教育而顯得畸形發(fā)展。孩子是爹娘的一塊心頭肉，可以說(shuō)孩子從他（她）降臨到世上的那一刻起就已經(jīng)深深的系在爹娘的心里。家長(zhǎng)對(duì)孩子的疼愛(ài)能夠發(fā)展到溺愛(ài)的程度。比如說(shuō)，孩子走路跌倒了，家長(zhǎng)肯定要急忙跑過(guò)去把（他）（她）扶起來(lái)，還要用甜蜜的語(yǔ)言撫慰一下孩子跌倒的心靈。于是乎，傳統(tǒng)的家庭溺愛(ài)式教育開(kāi)始付諸實(shí)行。孩子吃飯，爹娘給他（她）把飯送到嘴里，孩子睡覺(jué)，爹娘給他（她）被子鋪下，盡管這些孩子已八九歲有余。

　　如此，這些孩子對(duì)父母的依賴(lài)程度伴隨了多半生或者一生。而我們看看美國(guó)一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我們中國(guó)的。

　　美國(guó)的孩子跌倒了，父母絕對(duì)不上前扶他（她）。從這點(diǎn)根本上反映了我們中國(guó)的父母

溺愛(ài)的作文15

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：老師布置作文《記一次家務(wù)勞動(dòng)》，學(xué)生們竟無(wú)從下筆。透過(guò)這件事，我們看到了父母溺愛(ài)子女的陰影。而我們中學(xué)生要有出息，必須擺脫家長(zhǎng)的溺愛(ài)。

　　學(xué)生們?yōu)楹螌?duì)如此簡(jiǎn)單的作文題而無(wú)從下筆?因?yàn)樗麄儚奈醋鲞^(guò)或很少做家務(wù)活啊!也許并不是他們不愿做，而是父母不讓他們做。掃地怕孩子弄臟衣服；切菜怕孩子割傷手指；洗衣服怕孩子閃著腰；做飯怕孩子熏著眼睛……然而這一個(gè)小小的作文題卻顯示出了父母?jìng)儭芭隆钡暮蠊�啊。我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：身體單薄的父親脖子上掛著電子琴、畫(huà)夾和一個(gè)鼓鼓的書(shū)包；一只手里拿著兩本厚厚的字典，另一只手托著伏在背上的肥胖的兒子。我不禁為這個(gè)父親擔(dān)憂(yōu)：待你死后，你的兒子將怎么辦?他長(zhǎng)大后即使學(xué)習(xí)成績(jī)十分出色，但倘若他不會(huì)做一些這些看似瑣碎的小事，在生活上不能自立，那么他在社會(huì)上有立足之地嗎?還談得上為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎? 俗話(huà)說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”。新一代的驕子們，趕快走出這“大樹(shù)”的陰影，去接受大自然風(fēng)雨的洗禮吧!