懲罰的作文（精選43篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的懲罰的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　懲罰的作文 篇1

　　我是個(gè)天生好動(dòng)的男孩，每個(gè)學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個(gè)男生。

　　我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我。我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報(bào)告，說我在課桌中間涂膠水，老師在晨會(huì)課上又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。

　　好家伙，劉雪純可是一個(gè)辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭(zhēng)。數(shù)學(xué)課上，我們兩個(gè)的`腳就在下面踢了起來，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見班主任了。“吳鎖啊吳鎖，我說過你多少次了……”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞�！叭思矣辛x務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說了算�！崩蠋燅R上糾正我的說法。劉雪純一邊哭一邊說：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問我問題還命令我。”最后，老師做出決定：“吳鎖，以后你舒服了，你一個(gè)人坐�！�

　　太好了，我巴不得呢，以后再也沒有女生和我吵架啦！

　　第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。

　　第二天，朗讀對(duì)話時(shí)，我就一個(gè)人讀兩個(gè)人的對(duì)話內(nèi)容。

　　第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照著書上改。

　　第四天，我有不會(huì)的作業(yè)，只好課間去問別人。

　　第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問題時(shí)，我還真有點(diǎn)羨慕。

　　第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂。有些后悔當(dāng)初那樣對(duì)待張小蕾和劉雪純。

　　第三周，老師找到我：“吳鎖，你這兩周過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處�！崩蠋熚⑿χ�說：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受�！蔽艺f出了心里話，也體會(huì)到了老師的用心。

　　老師，您溫柔的懲罰還真管用啊！

　　懲罰的作文 篇2

　　媽媽給小麗買了一雙漂亮的鞋子，可小麗從不愛惜它們。一天晚上，小麗睡著了，兩只鞋子從鞋柜里跑了出來，它們牽著手，走到了客廳，找了一片空地坐下，開始議論起來。鞋子甲說：“小麗穿上我們以后，就跑到泥堆里去玩，泥巴不僅弄臟了我們的外衣，還進(jìn)到我們的大嘴巴里啦！”鞋子乙說：“我更可憐，有一次小麗把我擱進(jìn)石子堆里，我被石子擠來擠去，真疼！”鞋子甲提出建議：“小麗這樣對(duì)我們太不禮貌了，我們要想辦法懲罰懲罰她才行！”

　　第二天早晨，小麗要去上學(xué)了，爸爸督促她快點(diǎn)穿鞋子，小麗穿上鞋剛想走，鞋子乙說：“stop！”小麗怎么走也走不動(dòng)，她很著急，爸爸問她：“磨蹭什么，快遲到了。”小麗總算能走動(dòng)了，她就急急忙忙地來到學(xué)校，到了學(xué)校后，小麗一看，不好了，今天有運(yùn)動(dòng)會(huì)，她趕緊找老師要運(yùn)動(dòng)員佩戴的號(hào)碼牌，就慌里慌張去檢錄處檢錄，她想：“我是賽跑運(yùn)動(dòng)員，得趕快去60米比賽處找位置�！闭l知小麗剛走兩步，就控制不住自己，跑到投沙包的比賽場(chǎng)地了，小麗暈了，以為自己是投沙包運(yùn)動(dòng)員，老師念了半天，也沒有念道自己的號(hào)碼�！袄蠋煟�你忘念我的號(hào)碼啦！”小麗喊道。老師問：“你的號(hào)碼是多少？”“我的`號(hào)碼是1791�！边@回老師暈了：“哪有一（7）班，哪有91號(hào)？”小麗突然清醒過來：“我是60米賽跑運(yùn)動(dòng)員，怎么來投沙包啦？”她趕緊去60米比賽檢錄處，卻聽見體育老師對(duì)她喊：“你來晚了，同學(xué)�！毙←惛杏X心臟都快要從自己的身體里跳出來了，怎么會(huì)這樣？

　　回到家之后，她脫掉鞋子，剛要躺下休息，聽見鞋子在外面議論，“小麗不愛惜我們，我們今天懲罰了她�！毙�子甲說：“看她這副模樣，真可憐！”小麗走出房間，對(duì)著兩只鞋子說了聲：“對(duì)不起！我以后一定愛惜你們！”兩只鞋子說：“沒關(guān)系，我們?cè)�諒你！你永遠(yuǎn)都是我們的好主人！”

　　懲罰的作文 篇3

　　“這是期末考試前的最后一次小考，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)�力以赴地�?duì)待它�！�

　　“煩！又要考試了……”同學(xué)們議論紛紛，而我卻若無其事地哼起了小曲：大考，我不怕；小考，算個(gè)啥呀？誰不知道我是大家眾口稱贊的“小神童”呀？

　　“試題不難，考察的是我們是否細(xì)心。”

　　老師仍是笑容可掬的`面孔，臺(tái)下卻響起了一片噓聲。

　　“計(jì)時(shí)開始！”

　　我也不敢怠慢，抓起筆就寫。教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲，只有“刷刷”的寫字聲不斷地在耳畔回響。

　　真簡(jiǎn)單！這些想題型我都了如指掌，所以，輕而易舉便拿下了。瞄一眼同桌的卷子——切！他才做到了第六題，我已經(jīng)做到了最后一題了！我不由得一陣暗喜：哈哈，看來第一又非我莫屬啦！我逐漸有些輕敵，掉以輕心了，心不在焉地答著題，還在課桌上盡情揮灑藝術(shù)，畫起了小人……

　　“叮鈴鈴——”伴隨著震耳欲聾的下課鈴聲，我們交上了卷子。我注意了一下同學(xué)們的表情，大多數(shù)都是驚恐不安，哈哈！我更加得意了。

　　一下課，同學(xué)們便湊在一起，討論著拿不準(zhǔn)的題目。好朋友找到我，向我哭訴：“唉，最后一題沒做完……你呢？”“當(dāng)然做完了！”“真的？正反面全做完了？”

　　正反面？我被說得一頭霧水。難道……

　　千不該萬不該，我怎么馬虎到這種地步？竟然只做了卷子的一半……

　　回想起剛才我悠閑自得的模樣，我便有些無地自容。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)跑過來，滿臉自信地對(duì)我說：“上次考試你的總分比我高，這回我一定要超過你！”

　　真是火上加油，本來心情極差的我實(shí)在忍無可忍，氣急敗壞地大吼：“誰怕誰��？你給我等著瞧！”說著，我就追上去要揍她。見勢(shì)不妙，狡猾的班長(zhǎng)便逃之夭夭了……

　　都怪我一時(shí)沖動(dòng)，說出這話我就后悔了。唉，成績(jī)一出來，我肯定會(huì)遭到這位可惡的班長(zhǎng)的恥笑，說不定，還會(huì)引來老爸老媽的混合雙打……

　　我簡(jiǎn)直是欲哭無淚，真想找包后悔藥吃。今后，我做事必須要細(xì)心，細(xì)心決定成敗呀！

　　我現(xiàn)在就只有哭天求地，盼望著老師一不小心把卷子丟了……

　　懲罰的作文 篇4

　　批評(píng)和表?yè)P(yáng)是一對(duì)孿生弟妹。如果說表?yè)P(yáng)是我記憶中的“攝像機(jī)”的話，那么批評(píng)就是我記憶中的“回收站”了。但是，有一件事是從“回收站”里還原出來的，它使我無法洗滌。

　　思緒又飛到了三年前的一個(gè)下午，語(yǔ)文老師上完課后，習(xí)慣地下旨：“將四到十二課的生字每個(gè)寫兩行，明天我檢查！”“哇！這么多！”出于耍風(fēng)頭的我不禁喊道。“怎么，嫌多？”老師生氣地盯著我問。“不多！不多！”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來，但是為時(shí)已晚。教室里漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙，老師今天本來像臉色不對(duì)勁，情緒不佳，八成是和老公吵過架的！我這豬腦子咋就不變通變通呢！想到這兒我縮了縮脖子，便也成了“土行孫”。

　　果然不出我所料，老師用沉重的`語(yǔ)氣說：“既然你嫌多，那就寫兩課吧！”“兩課！”我遲疑地想：“沒這么舒服吧！”隨后老師便慢騰騰地加了一個(gè)條件：“但是，一個(gè)字寫十遍！”她把聲音拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

　　完了，完了！都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地?cái)Q自己的大腿，以示懲罰。事后，老師生氣地離開了教室。

　　下午放學(xué)了，我像一只落伍了孤雁在教室里補(bǔ)作業(yè)。直到老師的點(diǎn)頭方才離開。晚上，吃罷晚飯，大家在柔和的燈光下在聚精會(huì)神地看電視，我躲在被下，躬耕于題海，12點(diǎn)過去了，家人都進(jìn)入了夢(mèng)想，可我仍然在“服刑”。不知過了多久，我已困極了，不知怎么便和衣而睡了…

　　第二天，我搖著昏昏欲睡的身子來的了學(xué)校，老師認(rèn)真地地翻著我的作業(yè)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……終于沒有了。老師問道：“其他的呢？”“沒，沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想：今天又該咋辦呢？我嚇得羅嗦起來。老師見我這般，便消了氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“做人要本分，不要耍小聰明啊！”

　　從那以后，老師的話一直縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)我永往直前。

　　懲罰的作文 篇5

　　媽媽經(jīng)常懲罰我。每次懲罰也都各種各樣，甚至是千奇百怪；懲罰的輕重也不一樣，輕則傷筋動(dòng)骨，重則命喪"黃泉"。

　　傷筋動(dòng)骨型懲罰。

　　這幾天，我總是惹媽媽生氣，原因很奇葩——我寫不完作業(yè)。至于為什么洗不完作業(yè)，理由就更奇葩了——我太喜歡讀書，太著迷，就把作業(yè)給忘了。

　　我經(jīng)常就是這樣，分不清哪是急務(wù)，哪是要?jiǎng)?wù)。我明明知道，過了今晚作業(yè)就沒辦法寫了，可我還是忍不住去讀課外書，而課外書是哪天都可以讀的。還有就是我經(jīng)常驕傲自滿——"不寫作業(yè)，考試也能考好"。最藏而不露的原因是這樣的，因?yàn)槲壹仁前嚅L(zhǎng)又是課代表，所以我不交作業(yè)，老師往往是不知道的。

　　當(dāng)媽媽知道了這一切之后，便把書房給鎖上了，不讓我看書，也不讓我去上學(xué)，讓我到爸爸廠里去當(dāng)工人，去農(nóng)村去放牛，……最后，還是在我的苦苦哀求下才免遭此劫的。

　　命喪"黃泉"型懲罰。

　　三年級(jí)冬天的時(shí)候，因?yàn)榈种撇蛔≌T惑，我偷偷買了一根15元的小鐵棍。這件事被告發(fā)之后，媽媽直接給了我一個(gè)大耳光子，直打得我眼冒金星，差點(diǎn)沒從鬼門關(guān)上回來。"如果你再有什么搗蛋的事讓我知道了，或者你們老師再報(bào)告你什么壞消息，你就不用活了！"媽媽生氣地撂下話說。

　　哪壺不開提哪壺，說曹操曹操到，沒過多久，老師竟然又報(bào)告我表現(xiàn)不好，說因?yàn)槲业?原因，一節(jié)新課都沒有上。

　　當(dāng)天放學(xué)后，外面下著大雪——這往往是大禍臨頭的前兆。像提小雞一樣，媽媽提著我從屋子里一把給扔了出去，讓我在外面站著。五六個(gè)小時(shí)之后，我才被允許進(jìn)屋，可是此時(shí)我已經(jīng)全身發(fā)紅，燒到45度了。媽媽理都不理，還是爸爸像提著一個(gè)死雞似的把我提到醫(yī)院的。醫(yī)生說："多虧送來得及時(shí)，要不然會(huì)燒壞腦子的。"

　　現(xiàn)在，我為什么這么多不著調(diào)？想必是鬼門關(guān)闖得次數(shù)太多了的原因吧！

　　懲罰的作文 篇6

　　那是我平生第一次抄作業(yè)，永久地留在我的記憶深處。

　　夜色正濃，教室里明亮的燈光照著我們。坐在第五排、第三桌的我，正拿著筆在數(shù)學(xué)書上拼命地耕耘。那眼神，仿佛有著絕對(duì)的堅(jiān)毅，那筆速，仿佛在與時(shí)間賽跑。

　　我的同桌也十分焦急，總是不停地朝我這邊望來，又不時(shí)望向門口。突然，她猛地湊向我身邊，用一種仿佛我欠了她三四千萬，現(xiàn)在瘋狂討債的語(yǔ)氣卻輕聲地說：“鮑珉，你抄好了沒有！老師要過來了！”

　　我全身仿佛顫抖了起來，手臂肌肉緊繃得不行，掌心早已布滿密密麻麻的汗。我無法分出一點(diǎn)點(diǎn)神去回應(yīng)我的同桌，我深知沒做作業(yè)被老師抓到是什么下場(chǎng)。

　　突然，同桌的作業(yè)被猛地抽了回去，我一驚，立馬想回頭把它搶回來，繼續(xù)抄�？墒�，人算不如天算，我的頭頂立馬傳來一句令我深深恐懼的話語(yǔ)：“鮑珉，干嘛呢？”

　　哦，我也不知道當(dāng)時(shí)我在想什么，只是條件反射，迅速站起，在站起的那一刻，我懵了。哦！我在干什么？承認(rèn)我的罪行嗎？啊啊�。∥以诟墒裁�！完了！完了！但我的嘴立馬開始了狡辯：“老師，不是的，我只是有道題不會(huì)做，想請(qǐng)教我的同桌罷了，真的！”

　　老師看了看我的作業(yè)，嚴(yán)肅地說：“這道題都不會(huì)做，學(xué)什么數(shù)學(xué)？拿出手來！”這一刻，我真視死如歸了，不過想一想，我身為數(shù)學(xué)課代表，老師應(yīng)該會(huì)法開恩吧！“你身為數(shù)學(xué)課代表，帶頭不做作業(yè)，罰兩倍！”啊，西吧！我在心里給了自己一個(gè)大大的白眼。

　　老師捏住我的手指，翻我掌心朝上。他拿出那根細(xì)細(xì)的.、硬硬的、翠綠的竹鞭子！我不怕，打十下又不會(huì)怎樣――“��！”老師的鞭子還沒下，我就裝腔作勢(shì)地尖叫起來，迅速抽回手。旁邊同學(xué)全部哈哈大笑，但我的眼角隱隱有些淚水，面色通紅，左手緊緊地握住右手。

　　老師略帶笑意地說：“怎么？我還沒下鞭呢！就怕了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師掩飾不住自己的和藹可親，“也好！留著下次罰！”

　　我心想，哪有什么“下次”呀，班上好像都沒有同學(xué)突破“下次”，難不成我要突破？說什么我也是數(shù)學(xué)科代表呀！

　　懲罰的作文 篇7

　　最近一段時(shí)間，經(jīng)常聽新聞里這樣報(bào)道：某某地區(qū)這幾天因暴雨而漲水，涉及到了人民群眾的生命安全，中央電視臺(tái)在7月19日?qǐng)?bào)道說，重慶最近下大暴雨，許多地方都被水淹了，這給人民的生活帶來了很大的不便，許多居民住宅樓已布滿了水，連大馬路上到出都是水，汽車不能正常行駛，人們不能正常工作學(xué)習(xí)。

　　這些都是怎樣造成的呢？有人說是雨，那這暴雨又怎么會(huì)到來呢？是大自然的“懲罰”。為什么這么說呢？

　　我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到，相關(guān)人士認(rèn)為地球現(xiàn)在正處于變暖時(shí)期，全球正面臨溫度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖，那要不了多久地球上的生物將會(huì)瀕臨滅絕，甚至人類也會(huì)滅絕。因?yàn)槟菚r(shí)地球?qū)��?huì)是一個(gè)大熱球，大部分的生物都會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)那樣的環(huán)境而死去。有人會(huì)問那為什么地球會(huì)不斷的變暖呢？是不是只要讓地球的溫度不再繼續(xù)上升就能不讓地球?yàn)l臨死亡呢？那我們又應(yīng)該怎樣防止那樣的是發(fā)生呢？

　　地球不斷變暖的只要原因是環(huán)境�，F(xiàn)在我們地球的環(huán)境一天不如一天，許多野生動(dòng)物的生存環(huán)境已經(jīng)被人類破壞，他們沒有了生活的環(huán)境也就一天一天的死去。我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦�益，不斷的`砍伐森林，修建高大的樓房，同時(shí)許多工廠也排除許多的有害物，使空氣有了大量的有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣，不斷的變暖。

　　日本是一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的，做一次性筷子以前，人們要砍伐樹木，這樣做破壞了動(dòng)物的生存環(huán)境，加工完以后，雖然人們是獲利了，但當(dāng)我們使用完它，把它仍了以后，因?yàn)樗�不能在長(zhǎng)期的時(shí)間里被大自然利用，它就會(huì)腐爛在環(huán)境里，有害氣體會(huì)一直留在空氣中污染環(huán)境。一雙筷子就腐爛后就會(huì)讓一平方米的土地受害，那你想想日本出產(chǎn)那么多的一次性筷子，會(huì)導(dǎo)致多少的土地受害��！

　　而我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)受到臺(tái)風(fēng)、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”，這些都是大自然給我們?nèi)祟惖膽土P。他是在告誡人類，要愛護(hù)我們共同的家園，要保護(hù)我們剩下的一點(diǎn)“財(cái)富”，不要破壞我們朋友的生存環(huán)境，我們應(yīng)該和睦相處，不能因?yàn)槿祟惖囊稽c(diǎn)私利，就讓別人沒有了家！因?yàn)�，到最后被大自然懲罰的可能是你們自己……

　　懲罰的作文 篇8

　　現(xiàn)在，談到對(duì)學(xué)生的人性關(guān)懷，對(duì)一些不做作業(yè)的學(xué)生真是頭疼。

　　特別是幼兒園老師對(duì)學(xué)生“玩”的事發(fā)生后，老師、領(lǐng)導(dǎo)更是談到“懲罰學(xué)生”色變。原來，對(duì)一些不做作業(yè)的學(xué)生，老師會(huì)利用一些課余時(shí)間讓學(xué)生補(bǔ)作業(yè)�，F(xiàn)在，哪里還敢讓學(xué)生補(bǔ)作業(yè)？

　　對(duì)于當(dāng)今的教育走向，我們真是無可奈何。高考這一指揮棒，讓從教者無所適從。

　　難道學(xué)生作業(yè)不做讓他補(bǔ)好，是錯(cuò)了嗎？但是，學(xué)生在校的時(shí)間有限，你又不能不讓他上課。所以，有時(shí)，老師會(huì)讓學(xué)生利用所謂的副科到辦公室補(bǔ)課。這不，小題大作。網(wǎng)上沸沸揚(yáng)揚(yáng)。認(rèn)為老師沒有一點(diǎn)人情味。

　　這就要求老師的懲罰要有一個(gè)度。這個(gè)度要掌握好，可不那么容易。

　　對(duì)學(xué)生的教育，不僅要愛，還要嚴(yán)。我記得教過的一篇課文《“精彩”極了和“糟糕”透了》。文章講述的是一個(gè)名為巴迪的小孩寫了一首詩(shī)，當(dāng)他拿著詩(shī)篇給母親看的時(shí)候，母親興奮地嚷著說巴迪寫的精彩極了，興奮的巴迪將詩(shī)篇又放在在父親的餐位上，以便父親等下能看到。到了晚上，父親回到家，拿起巴迪的.詩(shī)篇“審視”了一番，然后說巴迪的詩(shī)篇糟糕透了。巴迪傷心極了，沖進(jìn)自己的房間大哭了起來。

　　后來的時(shí)光里，這兩種評(píng)價(jià)一直伴隨著巴迪，隨著他的長(zhǎng)大，他逐漸認(rèn)識(shí)到這兩種評(píng)價(jià)對(duì)自己同等重要，也正是由于這兩種評(píng)價(jià)的激勵(lì)使他寫出了許多更為優(yōu)秀的小說，他自己也明白了，不管是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是以愛作為出發(fā)點(diǎn)的，都是在鼓舞他。

　　這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》讓我們明白了無論是嚴(yán)厲的愛還是慈祥的愛都是為了我們更好地生活、成長(zhǎng)。

　　作為教者，我們也應(yīng)該像《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的父母那樣，讓這兩種愛陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。我總覺得，對(duì)于一些學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正的學(xué)生，適當(dāng)?shù)膽土P也是應(yīng)該的。

　　懲罰的作文 篇9

　　下午，雨淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上、地上，發(fā)生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，仿佛要向我壓下來似的。

　　上星期老師宣布了一項(xiàng)規(guī)定：如果我們班能得到流動(dòng)紅旗，就在周一下午的班會(huì)課開一場(chǎng)零食宴，如果得不到流動(dòng)紅旗，就要在班會(huì)課圍操場(chǎng)跑二十圈。

　　宣布完這項(xiàng)規(guī)定，臺(tái)下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數(shù)同學(xué)意志比較堅(jiān)定，發(fā)誓一定要拿到流動(dòng)紅旗。

　　可是——這周我們班沒有拿到流動(dòng)紅旗（結(jié)果可想而知了），將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑�？煽催@天色陰云密布的——怕是跑不成了吧！我懷著這點(diǎn)僥幸心理暗自高興。

　　誰知到了第三節(jié)課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來到樓下，這時(shí)已經(jīng)下起雨來。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。

　　跑就跑。我們排好隊(duì)，站在操場(chǎng)上，老師喊道：“跑！”我們便向前面沖去。

　　這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個(gè)校園像個(gè)大蒸籠。而那雨點(diǎn)打在臉上，給人一次涼意，我立即覺得十分愜意，心想：這哪里是懲罰？分明是享受嗎！

　　過了一小會(huì)兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點(diǎn)冰涼也被滿身的大汗取代了，但只有往前跑，時(shí)間在腳步聲中流逝……

　　好不容易十圈過去，可以休息一下了。我們圍著操場(chǎng)慢慢地走了一圈，體力恢復(fù)了不少，也不再感到那樣炎熱了。

　　當(dāng)我再次開始奔跑時(shí)，忽覺得腿又酸又痛——原來跑的時(shí)候腿的邁動(dòng)形成了一種慣性，一旦停下來，這種慣性消失了，再跑當(dāng)然吃力。但又沒有什么辦法，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

　　終于跑完了，我勉強(qiáng)上了樓，癱坐在椅子上。同學(xué)們都像年逾古稀的老人，一個(gè)個(gè)顫巍巍地回到座位上。我在椅子上吹著風(fēng)扇，甩著大把大把的汗水。你要問我現(xiàn)在的`感受，一個(gè)字——累！

　　這次，同學(xué)們都嘗到了跑圈的滋味，一個(gè)個(gè)認(rèn)真規(guī)范自己的行為。第二周，我們拿到了流動(dòng)紅旗，開了零食宴——看樣子，老師的這種懲罰還挺奏效的！

　　懲罰的作文 篇10

　　生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享。

　　曾經(jīng)從書上看到一則發(fā)人深省的故事，來與你分享……

　　故事說有一位猶太教的長(zhǎng)老酷愛打高爾夫球，在一個(gè)安息日他覺得手癢很想去揮桿，但猶太教規(guī)定，信徒在安息日什么事都不許做必須呆在家里。他終于忍不住，決定偷偷到球場(chǎng)只打9個(gè)洞。由于安息日猶太教徒都不會(huì)出門，因此長(zhǎng)老覺得不會(huì)有人知道他違反規(guī)定。然而，當(dāng)長(zhǎng)老打第二洞時(shí)卻被天使發(fā)現(xiàn)了，她到上帝面前告狀說某某長(zhǎng)老不守教規(guī)，在安息日打高爾夫球。上帝也覺得要好好懲罰這個(gè)長(zhǎng)老。

　　第三洞開始，長(zhǎng)老打出完美成績(jī)，竟是一桿進(jìn)洞，他十分高興。打到第6洞時(shí)，天使再跑去問上帝為什么沒有懲罰長(zhǎng)老？上帝笑而不答。直到第9洞，長(zhǎng)老全是一桿進(jìn)洞，因?yàn)榇虻锰�神乎其神了，他決定再打9個(gè)球。天使又跑去找上帝：“懲罰在哪？”上帝說：“我已經(jīng)懲罰他了�！�

　　長(zhǎng)老已經(jīng)打了18球，全是一桿進(jìn)洞，這種成績(jī)比世界上任何一位頂級(jí)高爾夫選手都優(yōu)秀，他簡(jiǎn)直樂壞了！天使很生氣地問上帝：“這就是對(duì)長(zhǎng)老的懲罰嗎？”上帝說：“正是，你想，一個(gè)有激動(dòng)興奮的心情和這么驚人成績(jī)的人，去不能向任何人說，這不是最好的懲罰嗎？”

　　是的`，沒有人分享的生活，無論是痛苦還是快樂，都是一種懲罰�？赐赀@則故事，我覺得有些哭笑不得。但是更深入的想想，如果長(zhǎng)老有自制力也不會(huì)陷入兩難的局面，隨之而來的只會(huì)是抑郁和極其矛盾的痛苦心情。

　　生活就是如此，我們每個(gè)人心中都有一座美麗的大花園，我們都愿意讓別人在此欣賞自己種植的快樂，同時(shí)也讓這份快樂滋養(yǎng)自己。但是不能抱著僥幸的心理，去做些不應(yīng)該的事，到頭來自食其果，只會(huì)有苦說不，這座美麗的心靈花園也會(huì)日益荒蕪。

　　每個(gè)成功的人永遠(yuǎn)都對(duì)自己嚴(yán)格要求，因?yàn)樗麄冎�道自己所做的每件事都有一雙眼睛在關(guān)注著，沒有借口，從不松懈對(duì)自己的要求。相信只要有執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的意志，你就是生活的強(qiáng)者！

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　　懲罰的作文 篇11

　　在我繁瑣的記憶里，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。

　　小時(shí)侯，在那段天真幼稚的歲月里，我干了許許多多的.傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅著那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說要出去一會(huì)，并且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應(yīng)。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩著嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無奈地笑了起來，“不是說不讓你碰嗎？你看看你�！眿寢屵呎f邊向我走來，我知道媽媽要干什么，我急忙用手護(hù)住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發(fā)笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一只手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊說：“誰讓你不聽話……”

　　母親每次都是笑著揪著我的耳朵，可有一次卻截然不同。

　　那天中午，我用手撫摸著小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順著跳到另一個(gè)房頂上。我也從這個(gè)屋頂小心翼翼地爬向另一個(gè)屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動(dòng)靜，出來查看，看到我倒在地上，還流著血，母親慌忙地從包里掏出手機(jī)，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機(jī)打電話叫救護(hù)車。

　　我住了院，在朦朧的意識(shí)中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來，心里涌出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦干了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。

　　在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪著我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那里，因?yàn)槭刮译y以忘懷的不僅僅只有疼痛。

　　懲罰的作文 篇12

　　現(xiàn)在有些人，總是很容易沖動(dòng)，沖動(dòng)起來就會(huì)失去理智地亂干事，但沖動(dòng)過后，卻是無盡的后悔。

　　有一個(gè)獵人，他養(yǎng)了一只極通人性的愛犬。每天獵人打獵地時(shí)候，他的愛犬就留在家?guī)退�看管他兩歲的孩子和他所有地財(cái)產(chǎn)。

　　有一天獵人回來了，但他驚恐地發(fā)現(xiàn)他的.愛犬滿身是血的坐在地上正再向他叫，同時(shí)，他兩歲的孩子也不見了。

　　見此情景，獵人心想：莫非是它餓極了，而把我的孩子吃掉了。想到這里，獵人頓時(shí)失去理智，舉起搶，把他的愛犬打死了。

　　就在槍聲過后，他聽到了自己孩子的哭聲，尋著哭聲，他在自己家一間屋子的床低下發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，并且在床邊看見了一頭已經(jīng)死去的狼。

　　這時(shí)，獵人一下子全明白了，他竟一時(shí)沖動(dòng)，打死了拼命保護(hù)自己孩子的愛犬，獵人后悔莫極，飽起自己的孩子跪在自己的愛犬身邊，失聲痛哭。

　　信任的橋梁總是被沖動(dòng)的洪水所沖垮。

　　有一次，我在學(xué)校不小心把同學(xué)的鋼筆碰掉了，我?guī)退麚炱饋碇�后說了聲對(duì)不起，本來這件事就可以在這里作個(gè)了斷了，誰知他卻又說了一句：“對(duì)不起就算完事了？”我一聽，也急了，罵了他一句。后來，我們你罵一句，我罵一句地，最終打了起來。結(jié)果兩敗俱傷，還被老師吵了一頓，后來，我們兩見了面，就跟仇人相見似的。

　　我平常也愛沖動(dòng)，這個(gè)沖動(dòng)可不是什么打架，罵人之類地，而是我在平常寫作業(yè)時(shí)非常沖動(dòng)。我寫作業(yè)時(shí)，連題都不看完就去做，結(jié)果錯(cuò)了不少題。我平常養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，到考試時(shí)也成了這樣，本來該考100的卷子考了95，本來該考95的卷子卻考了90。

　　總是說：沖動(dòng)是魔鬼。可現(xiàn)在還是有不少人正在被那個(gè)魔鬼所控制�，F(xiàn)在，不論大事小事，都要先沉住氣。因?yàn)橛泻枚嗍虑槎际墙?jīng)過仔細(xì)的調(diào)擦和研究才能知道真相，在此之前，如果亂下決定，意氣用事，最終只會(huì)傷害自己，后悔莫極。

　　懲罰的作文 篇13

　　今天，我們幾個(gè)讓周老師嚴(yán)厲地“尅”了一頓。

　　下課的時(shí)候，鄧檳聰在黑板上寫了“皮蛋”兩個(gè)字，我就在旁邊寫了“冬瓜”一詞。梅榆珂在下面偷偷地罵了我一句，我沒大聽清楚，讓他再說一句，他居然大聲地重復(fù)了一下。我壓不住心中的怒火，在他背后撓了一下，他跑過來還擊，這下把我弄疼了，我不干了，我們兩個(gè)打成一片。這時(shí)，李昱文過來罵我們，我已經(jīng)控制不住情緒，推了他一下，他用拳頭打了我的頭后轉(zhuǎn)身就跑。我追了過去，一把椅子擋了我一下，我重重地摔在地上……爬起來，我惱羞成怒，把那把椅子往旁邊的一張課桌上一摔，自己不知道已經(jīng)把課桌砸壞了，繼續(xù)追李昱文。劉上過來攔住我，說那張課桌被砸爛了一個(gè)洞，并勸說我，我才停下來，坐在座位上一邊喘氣，一邊不安地等待上課。

　　我的下場(chǎng)充分表現(xiàn)在周老師憤怒的臉上和同學(xué)們驚訝的神情里。沖動(dòng)真的是魔鬼，我的“野蠻”行為換來了６００字的'檢查。雖然這難不倒我，我寫過上千字的作文呢。我還不知道自己的錯(cuò)誤，坐在那里苦思冥想。

　　玩啊玩，玩出大問題了。這６００字讓我倍受煎熬：砸爛了課桌要賠的，怎么向爸爸媽媽交代？這幾個(gè)同學(xué)平時(shí)大家關(guān)系挺好的，當(dāng)然開起玩笑來也挺大的，以后怎么相處呢？周老師平時(shí)對(duì)我挺好的，經(jīng)過這一次，印象會(huì)很差嗎？在同學(xué)們眼中，我一直是頭“乖乖�！蹦�，這一次，臉丟大了！……

　　周老師臉上的“那只大老虎”終于消失了，它可能不會(huì)再“吃”我了。過了一會(huì)兒，他走了，正如他輕輕地來，給我們上科學(xué)課。今天，我可是沒有尊重科學(xué)了，得不償失：一套桌椅要１２０元錢呢！

　�。叮埃白纸K于寫完了，周老師走了，這檢查他還看嗎？如果他不看，我不是白寫了。唉，千不該，萬不該，不該亂寫亂畫，不該打人，他們也不該罵我。都不該啊，他們也被罰了，正在寫檢查呢。一切都不該。

　　教室里又恢復(fù)了平靜。如同所有的錯(cuò)誤和過失都會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)而灰飛煙滅。我會(huì)改正的，我已經(jīng)開始改了。那個(gè)被我生氣扔出去的椅子，會(huì)換成新的。而那張課桌上被我的沖動(dòng)砸出的洞，以及那些成長(zhǎng)的煩惱，會(huì)被我們?cè)絹碓匠墒斓男撵`，和越來越緊密的愛撫平的。

　　我相信，親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學(xué)們，你們相信嗎？

　　懲罰的作文 篇14

　　我是個(gè)天生好動(dòng)男孩，每個(gè)學(xué)期，老師都讓我和女生同桌，而且周圍沒有一個(gè)男生。

　　我和同桌幾乎每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這不，同桌張小蕾已經(jīng)和我徹底決裂，她連一塊橡皮都不肯借給我了。她見到我就煩，每天都是那句話：“我警告你啊�！毙瞧谝�，我把她白色的裙子弄上鋼筆水了，她就不依不饒地告訴老師，老師把我喊辦公室去了。星期二，張小蕾再次向老師打小報(bào)告，說我在課桌中間涂膠水，老師在晨會(huì)課上又嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并且把張小蕾調(diào)走了，換了劉雪純和我同桌。

　　好家伙，劉雪純可是一個(gè)辣妹子，我得當(dāng)心點(diǎn)。兩天后，我們之間就又有了戰(zhàn)爭(zhēng)，數(shù)學(xué)課上，我們兩個(gè)的腳就在下面踢了起來，被老師發(fā)現(xiàn)，最后又去見班主任了�！耙蠛瓢∫蠛�，我說過你多少次了 …… ”“是她先不借鋼筆給我的！”我振振有詞。“人家有義務(wù)要借給你嗎？借與不借那是人家說了算�！崩蠋燅R上糾正我的說法。劉雪純一邊哭一邊說：“他每天都打攪我學(xué)習(xí)，問我問題還命令我�！弊詈�，老師做出決定：“殷浩，以后你舒服了，你一個(gè)人坐�！�

　　太好了，我巴不得呢，以后再也沒有女生和我吵架啦！

　　第一天，我在心底里為老師的決定而暗自慶幸。

　　第二天，朗讀對(duì)話時(shí)，我就一個(gè)人讀兩個(gè)人的.對(duì)話內(nèi)容。

　　第三天，默寫單詞，我沒有同桌交換，就自己照著書上改。

　　第四天，我有不會(huì)的作業(yè)，只好課間去問別人。

　　第五天，看到其他同學(xué)和自己的同桌討論問題時(shí)，我還真有點(diǎn)羨慕。

　　第二周，我比以前安靜多了，但心里一點(diǎn)也不快樂。有些后悔當(dāng)初那樣對(duì)待張小蕾和劉雪純。

　　第三周，老師找到我：“殷浩，你這兩周過得挺舒服吧？”我也不顧及男子漢的面子了，迫不及待地告訴老師：“我希望還和張小蕾同桌，我一定和她好好相處�！崩蠋熚⑿χ�說：“真的嗎？”“真的，沒有同桌真難受�！蔽艺f出了心里話，也體會(huì)到了老師的用心。

　　老師，您溫柔的懲罰還真管用��！

　　懲罰的作文 篇15

　　在女媧那個(gè)時(shí)代，地球上全部都是陸地，沒有火山，沒有大海，沒有任何自然災(zāi)害，有無數(shù)的動(dòng)物都生存在這個(gè)星球。但是，大神女媧還是認(rèn)為自己太孤獨(dú)了，于是把人類造了出來。從此開始，人類大量繁殖，足跡遍布整個(gè)地球。人類為了生存，為了自己生活的安樂，就去侵犯別的動(dòng)物的領(lǐng)地，去殺害別的動(dòng)物，人類還沒有發(fā)明槍，只能用一些很粗糙的鐵制武器去圍攻動(dòng)物，然后，用動(dòng)物身上的東西來是自己的生活變得更好……

　　動(dòng)物的數(shù)量來減少，終于，動(dòng)物們不堪忍受，于是來到大神女媧的面前，向她告狀，無數(shù)動(dòng)物的代表都在女媧面前說了人類的劣跡，女媧很是吃驚，想：“我創(chuàng)造出來的動(dòng)物怎么會(huì)這樣呢？這么多的動(dòng)物都在我的面前告狀，這件事是假的可能性非常之小，但是我必須去看看！”于是，她對(duì)這些動(dòng)物說：“你們先回去吧！我肯定會(huì)懲罰他們的'。你們先回去吧！”

　　女媧嘆了一口氣，來到了凡間，因?yàn)樗�用了隱身術(shù)，所以人們沒有看見她。她看見了人們?cè)谕涝棕i、羊，那凄慘的局面讓女媧心如刀絞，她忍不住了，使出了自己的法力，她把正在屠宰動(dòng)物的人的靈魂轉(zhuǎn)移到了那些動(dòng)物的身上，也就是說，女媧把那些人的生命給了動(dòng)物，而那些失去了靈魂的人就自然的消失了，煙飛云散了！她來到山上，看到了令她觸目驚心地一幕，十幾個(gè)人正拿著刀子在圍攻一頭熊，那頭熊的身上已經(jīng)被他們砍了幾刀了，傷口處正在流血，熊痛苦地嗷叫著，女媧再次用了她的法力，人們手里的刀子一下子消失了，熊身上的傷口也好了，捕殺熊的人身上都有傷口，那些人來不及思考這是怎么回事就驚慌地逃命去了……

　　女媧既痛心，又氣憤地回到了天上，她展示出了她巨大的法力，她把地球分為海、陸兩地，并且只留五分之一的陸地給人們，她把陸地上的一部分動(dòng)物都改化了器官，放到海洋里生活，還使陸地上出現(xiàn)了火山，還讓地球頻繁發(fā)生地震，出現(xiàn)了許多自然災(zāi)害，以次懲罰人類。

　　懲罰的作文 篇16

　　小武又欺負(fù)其他小朋友了，你看那小朋友腿上的淤青，就是小武踢的。老師大發(fā)雷霆了，面臨更年期的她，心情總不怎么好，小武闖禍又惹她生氣了。

　　午睡前，老師雙手叉著腰，樣子可怕極了，她決定懲罰小武。在堆滿被子的地板上，全班小朋友都面對(duì)著小武一字兒排開，他們都將上前踢小武一腳，這就是老師對(duì)他的懲罰。

　　輪到小雨了，小雨是個(gè)很文靜的孩子，文靜得讓人感覺不到她的存在。她總梳著一對(duì)羊角辮，眼睛眨呀眨的，很少說話。小雨慢慢地走到小武面前，小武把頭埋得低低的，小臉上有了許多淚痕。小雨看著他，遲遲沒有抬起腳，過了許久，輕輕問道：

　　“疼嗎？”

　　小武抬頭望著小雨，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前這個(gè)梳著羊角辮的小朋友像天使一樣，他幾乎想不起班里有這么一個(gè)女孩。小雨沒有踢小武，轉(zhuǎn)身走了回去，老師立刻叫住了小雨：

　　“小雨，為什么不踢？”

　　“老師，他疼了�！�

　　老師愣住了，緊鎖著眉頭問：“你怎么不聽我的話？”

　　“他哭了。”小雨的'眼眸與老師的目光交匯了，就這樣，小雨倔強(qiáng)地站著，似乎在反抗著什么。小武不敢動(dòng)，其他小朋友也不敢動(dòng)，大家都這么站著，像雕塑一般，空氣仿佛凝固住了。老師看著小雨，心里有些驚訝，平時(shí)的小雨那么聽話，現(xiàn)在的她與平時(shí)完全不同……她似乎從小雨的眼神中讀出了些什么，漸漸地老師的眉頭舒展開來了，走到小武面前：

　　“你呀！以后不許再欺負(fù)同學(xué)了，今天就罰你去給其他小朋友鋪被子。

　　懲罰的作文 篇17

　　其實(shí)我自己剛才還是會(huì)吃醋，然后出去玩之后就覺得那我放學(xué)的話就這一種吧，其實(shí)這種的就是有點(diǎn)過分吧，雖然說有的時(shí)候自己每天都比較早回家，就有沒有每天就兩次準(zhǔn)時(shí)下班，那種感覺是有愧疚感的，但是那種感覺又特別的爽，就是回家之后充分的利用時(shí)間的那一些感覺也是特別令人爽快的，只是有的時(shí)候自己又會(huì)比較貪戀和關(guān)注的那個(gè)男孩子的相處，雖然說后來的話就沒有那么多貪戀了，相對(duì)來說就有一些些小排斥。

　　但是自己又覺得自己其實(shí)故意去冷他也是對(duì)他的懲罰，也是對(duì)自己的懲罰吧，就算自己真的就是想要讓他知道自己生氣了，自己不開心了，可是他并不會(huì)說真正的就發(fā)現(xiàn)自己是不開心的，畢竟自己的情緒對(duì)他也沒有任何的影，響自己的.情緒，對(duì)他也沒有任何的關(guān)心，真的就是兩個(gè)不相干的人為什么自己?jiǎn)紊矶鴳伲�你要這么的去在乎他為什么要這么因?yàn)橐粋�(gè)人能夠去改變自己的情緒，卻因?yàn)檫@么一個(gè)人變得斤斤計(jì)較。

　　所以感覺真的就是喜歡一個(gè)人就會(huì)讓你變成魔鬼，真的就是會(huì)讓你成功，落落大方的人變成一個(gè)斤斤計(jì)較的人變成靈感，而且特別像姑姑她的任何一種表現(xiàn)，特別注重細(xì)節(jié)的神經(jīng)敏感的人。以前你那一句話認(rèn)真你就輸了是吧，還認(rèn)真自己又會(huì)變成一個(gè)自己討厭的人，可是莫名其妙的你也不知道該怎么去改變，你明明也不想這樣子了，可是你偏偏就成了這樣一個(gè)人。

　　懲罰的作文 篇18

　　“啪！”一大疊厚厚的作業(yè)本被老師重重地砸在了講臺(tái)上，我的心立刻懸了起來。

　　老師面無表情，兩眼直勾勾地瞪著我們，眼里似乎燃燒著一團(tuán)火焰，嘴唇抿成一條直線。糟糕，暴風(fēng)雨要來了！

　　“昨天作業(yè)多嗎？不多吧！寫起來那是小菜一碟，半個(gè)小時(shí)一定完成�？墒强纯茨銈�，字寫得一塌糊涂！你們的`字是喝醉了酒嗎？個(gè)個(gè)東倒西歪，一點(diǎn)都不像堂堂正正的中國(guó)漢字！”老師斥責(zé)道，“我叫你們用黑筆做，藍(lán)筆訂正，可是你們呢？做了不校對(duì)，校對(duì)了又不訂正，像什么樣！你們寫作業(yè)是什么態(tài)度……算了，多說無益。把作業(yè)本拿出來，題目抄下來，重做！”

　　哦，不要呀！作業(yè)整整有三頁(yè)，要抄到什么時(shí)候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽(yáng)神，古今中外所有的神仙，快來保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。

　　我的同桌皺著一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學(xué)們都在奮筆疾書，我也寫了起來……寫著寫著，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”

　　下課鈴聲響了起來，我還有一道題沒有抄好。我后悔極了，昨天為了早點(diǎn)兒去踢足球，以火箭的速度完成作業(yè)，看著這些鬼畫符，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，悔得我腸子都青了。

　　自作孽，不可活呀！看來以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。

　　懲罰的作文 篇19

　　誰都會(huì)有懶惰、粗心的傾向，我也不例外，就因?yàn)槲业膽卸�，就給我的數(shù)學(xué)成績(jī)打了一個(gè)大大的折扣，就因?yàn)槲业膽卸�，原本能考�?0分的我，卻考出了80多分。

　　期待數(shù)學(xué)試卷能快快發(fā)下來的我，多么想知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少分？到底我考得怎么樣？這一連串的問號(hào)不斷地重復(fù)在我的腦海中，這使我原本就很急切的心情變得更加心急如焚了。

　　終于，模擬數(shù)學(xué)試卷終于發(fā)了下來，滿懷欣喜的我迫不及待地翻開試卷。一切似乎都不在我的想象之中，一切都離我太遠(yuǎn)了，我頓時(shí)傻了眼，不是吧！才考了83分？再看看試卷的內(nèi)容，內(nèi)容考得并不是很難啊！為什么我會(huì)考得這么差呢？看到別人的分?jǐn)?shù)都是90分～100分的。一開始滿懷欣喜的我變得悶悶不樂的，始終也想不明白，為什么一扣分就是八九十分的呢

　　終于，我在一個(gè)最不起眼的一個(gè)地方看到了一個(gè)鮮紅的'紅叉叉，仔細(xì)一看，這道題目全錯(cuò)，六分就這樣消失了，如果有了這六分，恐怕現(xiàn)在全班同學(xué)都會(huì)對(duì)我另眼相看，老師們也有可能把我列入“三好學(xué)生”當(dāng)中，難道不是嗎？

　　如果，我在考完試后能不這么懶惰的話，而是認(rèn)認(rèn)真真的檢查哪個(gè)地方做錯(cuò)了并把錯(cuò)誤改過來，一切就不會(huì)這樣子了。都是因?yàn)槲业膽卸瓒�發(fā)生的錯(cuò)誤，都是懶惰的錯(cuò)。我從這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中明白了一個(gè)大道理：人只要一但懶惰起來，就會(huì)低于別人。在懶惰的時(shí)候做任何事都做不好。無法超越自己的極限，更別說超越別人的了。

　　懲罰的作文 篇20

　　屋內(nèi)煙霧繚繞，父親坐在那，我忐忑地握緊了手中的禮物，通過煙霧望了望父親滄桑的背影，張張嘴想說什么，終究沒說出口。

　　猶記得在我三年級(jí)的時(shí)候，父親第一次對(duì)我發(fā)了那么大的火。

　　那時(shí)父親帶著我在一個(gè)小商店里買東西，我因一時(shí)的利益熏心，順手牽羊地在商店里偷拿走了幾支筆，未想到攝像機(jī)早已將我拍進(jìn)去。在被售貨員發(fā)現(xiàn)后，我羞愧地?zé)o地自容，偷偷瞄了父親一眼，他一語(yǔ)不發(fā)地站在那，臉色難看到極點(diǎn)。

　　我感到周圍的氣溫逐漸降低，腦子立刻響起了警報(bào)：壞了，回到家肯定要挨一頓打了，甚至，老爸會(huì)不會(huì)趕我出門？

　　我會(huì)這樣想并不奇怪，因?yàn)楦赣H一直是個(gè)要面子的人，如今發(fā)生了簡(jiǎn)直是讓他顏面掃盡的事，就算他再疼愛我，也絕不會(huì)容忍我了。

　　然而事實(shí)卻出乎我的'意料，父親并沒有責(zé)罵我，而是一語(yǔ)不發(fā)地將我?guī)Щ亓思液蟊愕匕炎约宏P(guān)在房間，晚飯也沒出來吃。

　　我的心一直都是緊繃著，覺得父親就像一顆隨時(shí)都會(huì)爆炸的定時(shí)炸彈，雖到目前為止仍未對(duì)我施以責(zé)罰，但我認(rèn)為這只是暴風(fēng)雨的前奏。

　　可事實(shí)是我錯(cuò)了，父親在那幾天里，不打我也不罵我，成天繃著一張臉，未對(duì)我說過一句話。

　　我好幾次想開口道歉，受到的卻是兩道陌生的目光，那里充滿了不信任、悲痛、受傷和冷漠，像是一把把鋒刃的刀，刺痛我的心……

　　原來這便是父親對(duì)我最嚴(yán)厲的懲罰！我突然醒悟，原本忐忑的心情也化作了堅(jiān)定，拿起禮物朝父親走去……

　　懲罰的作文 篇21

　　早上10點(diǎn)，媽媽叫我和爸爸出去走走。因?yàn)閶寢屢�在家里拖地，我們�(cè)诩視?huì)妨礙媽媽拖地，所以我和爸爸從4樓出去了。

　　下了樓，我把自行車從車庫(kù)拿了出來，把鑰匙交給了爸爸。爸爸說：“11點(diǎn)鐘前在小公園集合�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就騎著自行車走了。我用爸爸給我的一元買了零食，一邊騎自行車，一邊吃零食。我玩了好久，心想：玩了這么久該去小公園找爸爸了吧。正在這時(shí)，一把熟悉的聲音叫住了我：“方辰敏！”我回頭一看，原來是我們班的同學(xué)陳佳鴻，他那身衣服就像換了一個(gè)人似的，過了好久我才反應(yīng)過來。他正和他奶奶去看病，他說：“昨天晚上我老是咳嗽，奶奶今天早上說要帶我去看病�！彼�看完病，我和他玩了好久，連時(shí)間也完全忘了。

　　時(shí)間飛逝，他要回家了。我沒帶手表，但我感覺到11點(diǎn)到了，于是我立即騎著自行車到小公園找爸爸，找了15分鐘也沒找到。我到了樓底，打?qū)χv機(jī)，爸爸在樓上說：“你遲到了，你自己把自行車搬上樓！”我搬啊搬，般到了2樓我已經(jīng)撐不住了，我駛出了全身的力氣，由于搬歪了自行車差點(diǎn)從3樓滾到2樓，經(jīng)過我的努力我終于搬到4樓，我累的滿頭大汗，氣喘如牛。爸爸走過來說：“以后記住，做任何是都要守時(shí)間。”吃完飯?jiān)侔炎孕熊嚢岬较旅娴能噹?kù)里，媽媽吃完飯把自行車搬下去了，真感謝媽媽。

　　以后，我一定要養(yǎng)成守時(shí)間的`好習(xí)慣，否則吃虧的是自己。

　　懲罰的作文 篇22

　　我這個(gè)人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　終于在周四的晚上，做完媽媽規(guī)定的家庭作業(yè)已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書包。等收……

　　我這個(gè)人做事總是喜歡磨蹭，而且晚上不喜歡睡覺。早上是不喜歡起床。媽媽想了很多辦法，我還是沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

　　終于在周四的晚上，做完媽媽規(guī)定的家庭作業(yè)已經(jīng)晚上9點(diǎn)鐘了，我一邊磨蹭，一邊收拾書包。等收拾完書包后，又把放進(jìn)書包里的勺子又拿出來去洗，媽媽在邊上看得直冒火，她說你既然不想睡覺，那就不要睡好了。你給我站到12點(diǎn)，從今天起，如果晚上9點(diǎn)鐘前不進(jìn)入臥室，那你就熬到12點(diǎn)睡覺。我媽媽可真是說到做到。她自己一邊做事，一邊看著我，我站在那里，又累又困，但是沒有辦法，心里可后悔了，到了11點(diǎn)多的時(shí)候，我去看鬧鐘，又被媽媽逮住了，媽媽問現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘，上學(xué)期是學(xué)過的`，但是有點(diǎn)忘記了，吱吱唔唔的說不出來，媽媽又火了，把我罵了一頓，說我不知道整天在做什么，小孩子學(xué)的東西不學(xué)。唉，這滋味不好受呀，好不容易在媽媽的提示下回答正確，心里緊張呀。終于熬到了快12點(diǎn)，媽媽說去洗澡吧，沒辦法，下次一定不能這樣了。

　　真的從那天起，媽媽的規(guī)定就這樣定下來了。早上媽媽也只把鬧鐘鬧好，不再快點(diǎn)快點(diǎn)叫我，她說讀書是我自己的事，遲到扣分也是我的事。否則我永遠(yuǎn)是一個(gè)不知道事情的人。

　　懲罰的作文 篇23

　　上個(gè)星期對(duì)我來說可真是夠倒霉的，我連著兩天被張老師罰。到底是怎么回事呢？讓我來說給你們聽吧。

　　第一件事發(fā)生在星期三，那天我早早地把筆頭作業(yè)都做好了，就剩下讀課文5遍沒完成了，我想吃過晚飯?jiān)僮x吧。誰知突然聽到外面馬路上有人在用擴(kuò)音喇叭在喊：“6：40萬克隆超市門口有精彩的免費(fèi)演出，大家千萬不要錯(cuò)過�！蔽液偷艿苈犃巳恿孙埻刖徒袐寢寧�我們?nèi)�。媽媽問：“作業(yè)全好了嗎？”當(dāng)時(shí)我心里只想著看演出，早就把讀課文的事忘得一干二凈，干脆地跟媽媽說：“好了，全好了�！钡鹊降诙�天張老師讓我們上去批預(yù)習(xí)的時(shí)候，我才想起來忘讀課文了，再一看書本上，媽媽真沒簽字。最后張老師罰我背全文，本來只要背三個(gè)自然段，現(xiàn)在要背全文，好長(zhǎng)好長(zhǎng)��！

　　第二件事緊接著就發(fā)生在星期四，我竟然忘默課文了，張老師又罰我了，罰我抄四遍課文，啊，四遍課文哪，我整整一天的課余時(shí)間都用在了抄課文上，一點(diǎn)都沒出去玩，我心里郁悶死了。

　　放學(xué)回到家，我就沖著媽媽嚷道：“都是你不幫我檢查，害得我又被我罰成這樣�！眿寢屨f：“你還好意思回來跟我發(fā)火，你自己的事情都要我來幫你做嗎？你的作業(yè)自己不知道一樣樣完成，你們張老師罰得好，要不要打個(gè)電話給張老師，問問是誰錯(cuò)了�！甭犃藡寢尩�'話，我就像一只泄了氣的皮球無話可說了。

　　這就是我不認(rèn)真的后果，聽了我的事，大家可不要學(xué)我哦！

　　懲罰的作文 篇24

　　在一個(gè)茂密的大森林里，他有一把斧頭和一些種田的工具。

　　眼前這個(gè)小木屋是他爺爺建的，周圍的耕地也是爺爺留下的，擁有這些必須砍伐一些樹木才獲得。等價(jià)交換的意義他懂，他要開墾更多的耕地獲取糧食收入，把樹木變成燒柴變賣可以賺取更多的`利益，房子舊了也要用木材更新……木材的作用可真多呀！他欣喜若狂，于是，拿起爺爺塵封多年的斧頭，頓時(shí)山里又響起“乒乒乓乓”的砍樹聲，樹木摔倒時(shí)發(fā)出無奈的嗚咽聲。時(shí)過不久，一片片裸露的地面像被扒了衣服的肚皮，暴露在光天化日之下被開墾成良田。第二年他建起了寬敞明亮的新房子，小日子漸漸地富足起來。

　　后來陸續(xù)搬遷來很多農(nóng)戶，他們和他一樣視茂密的山林為己有，用肆無忌憚的掠奪來彌補(bǔ)貪婪的欲望。若干年后誰也不知道他們砍伐了多少天，砍了多少樹，更不知道他們賺了多少錢，原來的青山綠水視乎一夜之間只剩下光禿禿的山頭。他們的家卻豐衣足食。家人已經(jīng)繁衍到了第四代，可以說是人丁興旺，財(cái)源滾滾樂不思“樹”了。

　　有人一直擔(dān)心過，沒有了樹木將會(huì)災(zāi)害重重。果然有一天大風(fēng)驟起，白天大霧彌漫遮天蔽日。從此，他的腦海里又多了一個(gè)新詞匯——霧霾。再后來，他和他們?cè)谝粓?chǎng)暴雨后的洪水之中，被復(fù)仇的激流沖刷的無影無蹤，當(dāng)然還有那把罪惡的斧頭。

　　大自然是公平的，你向他無理索取的越多，它讓你和你的后代接受的懲罰就越重！

　　懲罰的作文 篇25

　　火是物體燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰。它可以燒東西，可以取暖……人們少不了它，所以說火對(duì)人們的用處可大了。然而，如果有人亂用火，不注意對(duì)它的防范，那么它就會(huì)對(duì)人不客氣，人就會(huì)受到它的懲罰，后果不堪設(shè)想。

　　今年的2月12日，中午時(shí)分，我正在家里看電視。忽然，我從窗口看到一股濃煙沖天而起。我知道有地方失火了。我立刻走出家門，向冒煙的地方跑去。我走到北花橋，看到有許多人站在橋上向南望。我也看了過去，發(fā)現(xiàn)是旅游景區(qū)的一家食品店著火了�；馃�得可大了。而那里的房子都是用木頭造的，非常容易著火了�；鹨幌伦幼兇罅�，把房頂給燒著了�；疬�在蔓延開來，把旁邊的房子也燒著了。還好消防隊(duì)趕來了，他們迅速拿起水龍頭滅火。水的'沖擊力真大，不但把火壓住了，而且把一些柱子也給沖倒了。上面的屋頂因此倒下來了。著火的木頭被水龍頭沖到了河里，火又小了許多。樓下的一個(gè)煤氣瓶還在燃燒。三支水龍頭一起噴過去，終于把它的火也滅了。大火終于消滅了，雖然財(cái)產(chǎn)受到了損失，但是沒有人員傷亡。

　　后來，我去打聽了一下火災(zāi)的原因，據(jù)說是食品店老板在燒好菜以后沒有關(guān)煤氣瓶的閥門。于是，引起了火災(zāi)。這一件事情告訴我們：時(shí)時(shí)刻刻注意“小心火燭”，切莫大意！

　　懲罰的作文 篇26

　　沖動(dòng)是解決不了問題的，往往會(huì)面對(duì)意想不到的懲罰。

　　“��！”突然，我聽到了一聲大叫。這不像是看到老師來，馬上要做的是座位上恐慌的叫聲，更像是憤怒的嚎叫聲，原來是因?yàn)橛腥税牙蠲骼嗜桥�了，他�?dāng)時(shí)就像是一只憤怒的野狼，眼神很恐怖，像是一只野獸在捕捉獵物時(shí)的眼神，我知道他現(xiàn)在無比的生氣，似乎想要沖過去打惹怒他的那個(gè)人。

　　朱繼強(qiáng)上去阻止了他，但他還是拼命的掙脫。我又趕緊到他身邊去勸阻，可是李明朗他卻掙脫了，狠狠地撞上了我。我也怒了，狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。我一手把他按在地上，本以為他不會(huì)再動(dòng)手了，誰知他一拳頭就向我打過來，雖然我躲過了，但我真的被他激怒了——那是我唯一一次被激怒的，我是來勸架的，也沒有想過要打他，只是用腳在地上把他絆了一下，他摔在了地上。

　　我并沒有想到我們身為同學(xué)居然能在學(xué)校這樣打架，還打的這樣起勁。

　　好在朱繼強(qiáng)把這事快速的告訴了老師，最終老師讓我們都到辦公室去。我本以為應(yīng)該沒有什么事了，可手臂一個(gè)傷痕清晰可見，流了血，血淋淋。

　　經(jīng)老師的`教育我也明白了，為什么不可以好好講呢？用語(yǔ)言就可以解決了的事，干嘛非得要?jiǎng)邮帜�？就算�?dòng)了武也不一定可以解決問題呀！反而會(huì)變得火上澆，讓事情的結(jié)果變得更糟糕。

　　懲罰的作文 篇27

　　俗話說：“字如其人�！币粋�(gè)人寫的字真的可以看出這個(gè)人的性格，我就是一個(gè)典型的例子。我是個(gè)急性子，不管做什么事情都急于求成。我的字也像我一樣大大小小，高高低低，有時(shí)候一個(gè)字可以看成兩字，鬧了不少笑話。家人和老師都一再的提醒我字要寫好寫好，可我把他們的.話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，還是我行我素。

　　漸漸的，“字”實(shí)在是忍受不了我對(duì)它的忽視了，給我來了一次狠狠的教訓(xùn)。今年期未考試剛結(jié)束，我在家等成績(jī)出來，當(dāng)老媽下班回來，告訴我，我的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，只有89分。當(dāng)我聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，眼前仿佛瞬間劃過一道閃電，把我腦子劈得“嗡嗡”直響。我感覺自己做得挺好的，這是哪里錯(cuò)了？媽媽告訴我作文被扣了6分，作文可是我的長(zhǎng)項(xiàng)，不應(yīng)該啊。后來在老師那里了解到，有一部分原因是我的字寫的太差，給改卷老師就下了糟糕的第一印象。聽完，我瞬間才意示到，這種我行我素的書寫習(xí)慣，帶來的后果是多么的嚴(yán)重��！

　　好在老師和媽媽對(duì)我沒有放棄，他們都鼓勵(lì)我說：“現(xiàn)在改還來得及”。在他們的鼓勵(lì)下，我下定決心今年的寒假我要好好的練字。我讓媽媽在我的寫字桌前的墻壁上寫了四個(gè)大字“靜心慢寫”，讓我抬頭就可以看到，時(shí)時(shí)刻刻提醒我。

　　同學(xué)們，字雖然不會(huì)說話，但你對(duì)它的付出，它肯定是能感應(yīng)到的。是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，都在于自己。

　　懲罰的作文 篇28

　　上星期六上午，我剛結(jié)束了興趣班的學(xué)習(xí)，正準(zhǔn)備回家。沒想到就在這時(shí)天下起了傾盆大雨。我打開背包一看，糟糕，沒帶雨傘。

　　看著瓢潑大雨，我也不敢給媽媽打電話，怕挨罵。這時(shí)，有一位老婆婆走過來問我：“小朋友，是不是沒帶雨傘?我送你一段路吧�！眮淼焦�交站臺(tái)，謝過老婆婆后，我就上了公交車�？绍噭傋吡巳�站地，就突然停了，司機(jī)說：“大家下車吧，路面積水嚴(yán)重，車開不了了�！�

　　雨還在下著，沒辦法，下車后，我就向站在旁邊的一位阿姨借了手機(jī)，硬著頭皮給媽媽打了電話。電話通了，可媽媽說的話讓我很傷心：“什么?你在站臺(tái)?說了你多少次了，出門帶傘，出門帶傘，你就是當(dāng)耳邊風(fēng)。我現(xiàn)在很忙，沒時(shí)間接你，你自己想辦法吧。我得叫你長(zhǎng)長(zhǎng)記性。”說完，便掛了電話。

　　看著雨，我真是欲哭無淚。

　　看我可憐，那位好心的阿姨還送給了我一把傘。打著傘回到家，媽媽看見我就生氣地說：“肖儀，今天一早我還把傘給你準(zhǔn)備好，叫你帶上，你就是不聽話，是吧?下次你還不帶傘，還是只能自己想辦法!”看著媽媽氣乎乎的`樣子，我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我甚至懷疑，我是不是媽媽親生的，外人都對(duì)我那么好，媽媽竟這樣對(duì)我!

　　第二天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，突然想起又沒拿雨傘，趕忙伸手去找傘。就在我書包的旁邊放著一把漂亮的雨傘，不用問，一定是媽媽放的。

　　就在那一瞬間，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我特別的關(guān)愛。

　　懲罰的作文 篇29

　　今天一大早，作文班的趙老師一進(jìn)教室便冷不丁地說：“今天考試，五分鐘后我來收卷�！痹�本亂成一團(tuán)的教室被趙老師的話嚇壞了膽。頓時(shí)鴉雀無聲。

　　拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一邊嘀咕一邊開始犯難，暗暗捏了一把汗。大家都拿起筆奮筆疾書。有的同學(xué)一絲不茍，認(rèn)真作答，有的同學(xué)心慌意亂，苦思冥想，還有的同學(xué)東張西望……漸漸的“沙沙”聲淹沒整個(gè)教室。我六神無主，拿起筆在試卷上寫來寫去，恨不得讓自己再多上幾雙手來加快我的答題速度。我的.眉毛眼睛扭成一團(tuán)。低下頭，轉(zhuǎn)向同桌，低聲問：“怎么寫? ”過了一會(huì)兒，我明白了同桌也是泥菩薩過河——自身難保了。我想：這次可能要交個(gè)不滿意的卷了。我的眼睛掃過大家的臉，果然大家也和我一樣。

　　時(shí)間迫在眉睫，不一會(huì)兒，老師比大步流星地沖進(jìn)來“時(shí)間到!”老師笑瞇瞇地說，“把卷子從后往前傳!”聽到這些教室里一陣唉聲嘆氣。有的尖叫聲差的偵破玻璃，有的像貓一樣抓起衣服，還有的人抓著頭發(fā)趴在了桌子上，大家像泄氣的皮球一樣抱怨著。這時(shí)老師打手勢(shì)讓大家安靜，拿起卷子說看第二十題，上面寫著如果讀完所有題，就只做第一小題。尖叫聲四起，我也后悔不已，如果時(shí)光倒流回去，我一定要認(rèn)真瀏覽一遍題再答題。

　　智者千慮必有一失，我們一定要跳出正常思維，不要只會(huì)走馬觀花，今天的失敗，定會(huì)讓我在以后獲得更大的成就。

　　懲罰的作文 篇30

　　在一片茂密的森林里，又一棵粗壯的大樹，他和小草是一對(duì)形影不離的好朋友。

　　有一天，臺(tái)風(fēng)怒吼一聲，呆著同伴風(fēng)沙席卷而來，大樹和小草眾志成城，一同對(duì)付風(fēng)沙和臺(tái)風(fēng)，經(jīng)過晝夜的激烈搏斗后，臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙終于被打敗了。“耶！我們倆終于打敗臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙了！”他倆興奮地叫道。

　　臺(tái)風(fēng)聽了，在暗地里不服氣地說：“哼！這兩個(gè)人真是膽大包天，可又那他們沒辦法，看來不能硬拼，只能智取。”臺(tái)風(fēng)眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，便有了一個(gè)好辦法。

　　他來到大樹跟前，假惺惺地說：“大樹先生啊！你可真是太強(qiáng)大了！您一個(gè)人就可以打敗我和風(fēng)沙，那個(gè)小草簡(jiǎn)直就是沾您的光，簡(jiǎn)直就是搶您的地盤！”大樹想了想覺得有些道理，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這天，大水對(duì)小草說：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，又不能幫我抵擋臺(tái)風(fēng)和風(fēng)沙，還吸收我的.養(yǎng)分，快給我滾出去！”小草聽了，解釋道：“但只有我們團(tuán)結(jié)起來，才能擋住自然災(zāi)害呀！”大樹哪里聽得進(jìn)去，硬是把小草趕走了。

　　臺(tái)風(fēng)見計(jì)謀成功，怒吼一聲，就將大樹連根拔起，大樹這才后悔道：“我真該聽小草的話，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了�！�

　　數(shù)十年后，人們?cè)俅蝸淼竭@里，他們看到的只有干枯的樹根。

　　懲罰的作文 篇31

　　十二年，我十二歲了，時(shí)間給了我4000多日。它帶我走過了許多路，陪我做了一次又一次的選擇。途中，它把我?guī)У搅艘粋�(gè)名叫“小學(xué)”的地方，我很喜歡這個(gè)“地方”，一待就是2000多日，六年，歷程的一半，晃眼就過去了。

　　我在這個(gè)“地方”生活了六年，也認(rèn)識(shí)了許多像我這樣被時(shí)間送來這里的朋友，我們共同度過了這六年，凝結(jié)了友情，揚(yáng)起了我們友誼的小船。這條小船裝載了許多東西：我們之間發(fā)生了許多有趣的事，和朋友們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)之間的各種祝福和問候，無數(shù)快樂回憶的點(diǎn)滴……這條船裝載了太多太多，可我們堅(jiān)信在往后的行程中，它將會(huì)是一條沉穩(wěn)前行，不會(huì)翻船的奇跡！

　　當(dāng)然，我們還遇見了很多老師，他們是行程中的.“向?qū)А�，教�?huì)了我們很多知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游各門學(xué)科，傳授了不同的經(jīng)驗(yàn)。我們感謝我們的“向?qū)А�，永遠(yuǎn)愛我們的老師。

　　或許是時(shí)間開始厭煩了吧，等我們等得太久了，后面還有很多的路要走，不能再耽擱了。都說時(shí)間是不等人的，可不是嘛，我們?yōu)榱送炝裟切┱媲橥系锰�久了，離別時(shí)的悲傷與不舍，是時(shí)間給我們的“懲罰”，破解這個(gè)“懲罰”的方法，就是把這些真情與回憶記錄下來。

　　時(shí)間不老，青春不散！感謝你們，一起陪我走過這愉快的六年！

　　懲罰的作文 篇32

　　近了，又近了，馬上過來了！明亮的地板上那個(gè)高大的身影越來越近，黑暗即將來臨，我的心像灌了鉛一樣沉重。

　　“吱——”門開了。

　　“一共十個(gè)計(jì)算題錯(cuò)了六道！”

　　“你在應(yīng)付誰呢？這都快開學(xué)了，還不收心！”

　　“你什么時(shí)候能夠靜下心來去干一件事！”

　　十分鐘后。空氣中彌漫著煙味，噤聲秒針走動(dòng)的聲音，顯得格外諷刺。暑假過得好快，初三季悄無聲息地闖入我的生活，我還毫無準(zhǔn)備。僅能憑著昔日的三心二意來打這一仗。但結(jié)局似乎可想而知，除了失敗，還能有什么呢？

　　就在我陷入茫然時(shí)，黑影又出現(xiàn)了，他輕輕走近我。

　　“這次就不讓你再多做題了，精力不集中做了也會(huì)錯(cuò)�！�

　　“把這三根針穿上，作為懲罰了！”

　　一支煙的工夫，他就想出了這么一個(gè)懲罰措施？太荒唐了吧？這和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？

　　縱使有千萬個(gè)不服氣，我也只能懷著滿滿的疑問照做，好奇占據(jù)著我的心，滿腦子都是初三以后的生活。又一個(gè)十分鐘過去了，手中的`針和線，好像在故意和我作對(duì)，意志堅(jiān)定地不穿在一起。

　　難道我連個(gè)針都穿不好嗎？

　　我全神貫注地凝視著它們，剛剛心里想的腦子里念的都滾出了好幾萬公里，我僅剩打好這一仗的決心！

　　我生命中有一束美麗的光，它本是父親對(duì)我的懲罰，卻讓我受益，讓我豁然開朗：無論多么艱難、多么復(fù)雜的事情，只要集中精力就沒有什么做不好！

　　啊，我不會(huì)忘記它，這個(gè)美麗的懲罰。

　　懲罰的作文 篇33

　　有人說，誠(chéng)實(shí)是生命中最寶貴的東西，但是有人就一直在誠(chéng)實(shí)和欺騙之間徘徊。最終，善良的人會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)，而那些貪婪的人會(huì)選擇欺騙。也就有了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這一說法。

　　記得要上二年級(jí)的時(shí)候，好不容易放暑假。我和奶奶到蘇馬蕩避暑納涼，每次媽媽來都會(huì)帶零食給我。并囑咐我要跟隔壁的姐姐一起分享。我剛開始只是乖巧的點(diǎn)頭，但等媽媽走時(shí)想法就開始變了。這是我媽媽買給我的，我憑什么要給別人呢。

　　“咚！咚！”媽媽走后的第二個(gè)早上，隔壁姐姐就來找我玩了。本想騙姐姐到樓下玩，不讓她知道我有零食，可奶奶就像我天敵似的說：“文文，你把你的.零食拿給姐姐一起吃啊�！薄暗�我早就吃完了�！蔽乙贿吘o張地穿鞋，一邊要拉著姐姐出去。誰知，奶奶卻把我好不容易藏起來的零食拿出來了。姐姐看到了零食，又看了看我。把手一甩：“不就是零食嗎，還不想給？真小氣！”隨后奪門而去。我們之間也就此隔上了一堵厚厚的墻。

　　幾天后，我一個(gè)人待在家里。沒人找我玩，這種孤獨(dú)的日子實(shí)在太難熬了，我難以忍受這種因撒謊欺騙別人帶來的懲罰，于是，我主動(dòng)跟奶奶提出去跟姐姐道個(gè)歉吧。那天，我買了一大堆零食去姐姐家，希望得到姐姐的原諒。

　　這件事過去了很久，就在今年暑假。姐姐問我：“你認(rèn)為誠(chéng)實(shí)重要嗎？”我微笑著說：“當(dāng)然了，誠(chéng)實(shí)是世界上最好的東西。要想得到世界上最好的東西，首先必須的讓世界看到最好的你。”

　　懲罰的作文 篇34

　　中午，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓同學(xué)們好好睡覺，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽。

　　下午，老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的說：“我要兌現(xiàn)我的諾言了，中午不好好睡覺的陳昱錕！給我上來！”

　　他很不情愿的走上了講臺(tái)，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚�！标愱佩K膽戰(zhàn)心驚，渾身發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地說：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話也不敢說，害怕的低著頭。老師說：“不說？那我就替你選了！手伸出來！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經(jīng)直冒汗了。

　　大家有的驚呼，有的轉(zhuǎn)過臉去不敢看，還有得都快哭出來了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽那聲巨響。

　　老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著眼睛，伸出手。老師說：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的`聲音！”他嚇得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉。隨著老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的人，肯定更不用說了。隨著一聲“3——”響起，同學(xué)們尖叫了一聲，隨之而來的就是哄堂大笑。原來老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒有挨到他。陳昱錕這時(shí)還沒回過神來，以為自己被抽的沒了知覺，這傻傻的哭著站在大家面前呢。而這時(shí)，老師也笑了。

　　懲罰的作文 篇35

　　夏天的傍晚，有幾位老人在河邊的乘涼。有一位長(zhǎng)著花白胡子的老人，看著眼前快要干沽的河床嘆息道：“河里的水一年比一年少啦！”又一位老人用煙袋鍋指著四周的山憂心忡忡的說：“你看這些山除了耕地還有樹嗎？沒有樹哪來的水呀？”幾位老人都仰起頭看著夜幕中的山影默不作聲了。在蛐蛐嘀鳴聲中，又勾起了他們對(duì)以往的回憶……

　　這里曾是一片廣袤無邊的大森林，每到夏天綠蔭疊翠、流水淙淙，野鳥繁多。簡(jiǎn)直就是人間天堂。“砰砰。砰！”是什么聲音？啄木鳥嗎？哦，有個(gè)人在砍樹。那斧頭極為鋒利，僅幾下就把一棵碗口粗的樹干凈利落地砍倒了。他是剛搬來不久的'農(nóng)夫，他和家人要吃飯、要生活，就要建房、要耕種土地。為此，他很能干。不久又陸續(xù)遷來幾戶，重復(fù)著他的過程。后來又來了許多人……在此安家落戶，靠勤勞的雙手開創(chuàng)自己的樂園。再后來，耕地猛地升值很多，饑渴聰明的人們絕不會(huì)放過這大好的良機(jī)，面對(duì)千百年長(zhǎng)成的大樹興奮不已，躊躇滿志的更加奮發(fā)圖強(qiáng)，在近乎瘋狂地砍伐聲中，殷實(shí)了人們的腰包，牛車變成了轎車，從低矮的平房遷入溫暖舒適的高樓大廈，過上了美滿的日子。有誰知道森林的缺失奠定了悲劇的基礎(chǔ)。

　　突然，一場(chǎng)洪水猛烈爆發(fā)，享受不久溫暖以及未來的美夢(mèng)在咆哮的洪水蕩滌中灰飛煙滅，一掃而光。

　　如今，當(dāng)人們看見山上久違了的一層薄綠，充滿了對(duì)未來的生活的向往。從幾位老人的目光中看得出希望的一天將不會(huì)太遙遠(yuǎn)！

　　懲罰的作文 篇36

　　大自然是愛恨分明的，人們?nèi)绾螌?duì)待它，它都會(huì)銘記于心，必當(dāng)相報(bào)。但回報(bào)的可能是恩惠，也可能是懲罰。

　　由于人們的環(huán)保意識(shí)越來越差，造成了全球氣候變暖。從表面上來看，好像百利而無一害。但是，氣候變暖，使美國(guó)的冬天炎熱無比，人們被迫穿短袖衣服；氣候變暖，使各處的積雪有了影響；氣候變暖，給細(xì)菌提供了溫床……由此可見，氣候變暖給我們?nèi)蘸蟮纳�活帶來了巨大的危害�?/p>

　　大自然給我們的懲罰，還不止這些呢。人們隨意砍伐樹木，森林已經(jīng)消失得無影無蹤，誰又能來承擔(dān)這抵擋風(fēng)沙，吸收水分的責(zé)任呢？一旦洪水暴發(fā)等自然災(zāi)害到來的時(shí)候，后悔也來不及了。這難道不是我們自作自受嗎？由于汽車尾氣、工廠廢氣等有污染的氣體，升到空中，結(jié)果大自然就下酸雨來懲罰人類，使許多花草樹木因吸收了酸雨，而導(dǎo)致枯萎，使得大地上的'綠色就這樣消失了。當(dāng)人們圖方便使用一次性筷子時(shí)，可知道浪費(fèi)了多少珍貴的木材；當(dāng)人們捂著鼻子走過臭氣熏天的“垃圾河”時(shí)，可知道是自己為了圖一時(shí)方便往河里倒垃圾造成的……這樣的例子真是“不勝枚舉”。

　　大自然已經(jīng)給了我們太多，我們要重視這來之不易的環(huán)境，為了我們賴以生存的家園，請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境，不要再去破壞這美好的環(huán)境了，讓地球更加美麗，更加年輕吧！

　　懲罰的作文 篇37

　　昨天我爸爸媽媽去鄭州了，媽媽臨走前給李藝哲媽媽打電話請(qǐng)她幫忙帶上我一起去游學(xué)營(yíng)。于是我坐著李藝喆媽媽開的車，和李藝喆一起高高興興的去游學(xué)營(yíng)上課了。

　　到了耕讀書院，我們發(fā)現(xiàn)遲到了，因?yàn)槲覀兊年?duì)伍已經(jīng)到了旁邊的田野了，我就和李藝喆飛奔的`向田野中跑去。跑到隊(duì)伍中時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大哥哥，我問同學(xué)們，這個(gè)大哥哥是誰，他們說是新來的“小張老師”。小張老師戴著一副黑色的框架眼鏡，他有著一頭黑黑的頭發(fā)和圓圓的臉。

　　喬老師帶著我們走到一個(gè)崖壁下面，讓我們把一些光禿禿的不知道叫什么植物的桿兒，當(dāng)怪物打倒，我打倒了三個(gè)。完成這項(xiàng)任務(wù)后，喬老師又讓我和幾個(gè)小朋友拿著《觀刈麥》這首詩(shī)，讓小張老師來讀這首詩(shī)。

　　我們走到了一座我們以前經(jīng)常路過的，沒人住的房子面前，看這房子門前的桑樹已經(jīng)長(zhǎng)出了又甜又香，黑的發(fā)亮的桑葚了。我摘了幾個(gè)嘗了嘗，果然很甜��！我又看見了幾個(gè)小朋友，手里拿著又綠又脆的青蘋果，我問他們?cè)谀睦镎�的，他們說就在這個(gè)房子右邊，我去摘了，但旁邊有棗刺，一不小心手上扎到棗刺了，我心痛不已，趕忙去找老師們，老師們卻誰也拔不出來。后來沒辦法，我走著走著忍著痛硬是把它拔了出來。

　　這次游學(xué)，讓我懂得了，人不能太貪心，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。

　　懲罰的作文 篇38

　　繼刀郎的《沖動(dòng)的懲罰》之后，又一首新歌《走神兒的懲罰》出世了，它是由鐘紅丹（也就是本人）精心打造的新歌，發(fā)出專輯之后，這首歌得到了很好的反響，由于本人透露歌詞講述了一件事，而勾起了記者們與廣大歌迷的興趣，對(duì)此，本人的唱片公司決定召開新聞發(fā)布會(huì)，把事情介紹清楚。

　　3月8日7點(diǎn)半，有大批的記者來此發(fā)布會(huì)，要一探究竟，而本人，也陷入了深深的回憶之中。

　　上午7點(diǎn)45分左右，我正在認(rèn)認(rèn)真真的讀著語(yǔ)文課本，忽然眼睛瞄到了課外作業(yè)上，想看看上次閱讀加多少分，而正在這時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，雖然，我已聽見問題是什么，但卻未認(rèn)真去想，沒想到平時(shí)上課認(rèn)真仔細(xì)的我，第一次走神兒便被抓個(gè)正著。老師點(diǎn)我起來答這個(gè)問題，頓時(shí)頭腦一片空白，只得現(xiàn)想現(xiàn)答，經(jīng)過了幾分鐘的等待之后，我終于被老師“打下無底深淵”，得到了應(yīng)有的懲罰：抄寫課文兩遍，回到家之后，我雖心服但口不服，以超快的速度寫下這首《走神兒的懲罰》，并以超快的速度對(duì)其進(jìn)行發(fā)行。而且，還為本人召開了這次新聞發(fā)布會(huì)。

　　聽完我的`回憶，記者們的表情可謂是千奇百怪，無奇不有，大家都體會(huì)到了這首歌的含義及我的悔意。8點(diǎn)整，新聞發(fā)布會(huì)在掌聲中圓滿的結(jié)束了。

　　第二天，本條新聞成了報(bào)刊雜志的頭條，而我的抱歉和悔意也響徹大地，成為本首歌的弦外之音。

　　懲罰的作文 篇39

　　中午，兔媽媽燒了一桌豐盛的午飯，喊道：開飯啦，開飯啦！三只小兔子飛奔到餐桌前，嘴里念到：好豐盛的午餐��！媽媽，我們口水都要流下來了。只有跳跳看著餐桌上的大白菜和青菜，心想：今天怎么沒有我吃的菜？

　　這時(shí)，兔媽媽又端來一盤胡蘿卜，嘴里還念著：胡蘿卜來嘍！胡蘿卜來了！胡蘿卜來了小兔子們看見胡蘿卜來了，都很高興。只有跳跳看見胡蘿卜，它很生氣，因?yàn)樗�最討厭胡蘿卜，跳跳把裝著胡蘿卜的盤子一下推翻了，大聲叫嚷道：我不愛吃胡蘿卜，給我拿開！把旁邊的兔弟弟和兔妹妹嚇了一跳。

　　兔媽媽看見跳跳的行為，它生氣的說：不愛吃，那你什么都別吃！不吃就不吃，反正也沒有我喜歡吃的。跳跳說完這句話，就去客廳玩玩具了，兔媽媽看見跳跳還跑去玩玩具，剛想抬手打它，突然想到一個(gè)好辦法，它先跟兔弟弟、兔妹妹把午飯吃了，吃完把桌子收拾的'干干凈凈，等待跳跳。

　　跳跳玩著玩著，肚子突然咕嚕咕嚕的叫起來，跳跳覺得肚子越來越餓，它站起身來去桌子上吃飯。

　　跳跳走到飯桌前，看到飯桌上一道菜也沒有，于是問媽媽：媽媽，我肚子餓了，有飯菜嗎？全吃完了，已經(jīng)沒有飯菜了兔媽媽說。跳跳哭喪著臉說：媽媽，我肚子好餓，你能給我做飯吃嗎？兔媽媽說：可以，不過你以后要好好吃飯，不準(zhǔn)挑食。不一會(huì)兒，兔媽媽就燒好了飯菜，跳跳香噴噴的吃著那頓飯，就像一只饞貓，一下子把飯全部吃光了，兔媽媽開心地笑了。

　　懲罰的作文 篇40

　　今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：今天傍晚，我和弟弟在家看動(dòng)畫片《聰明的一休》，突然，我家的門鈴響了，姥爺走過去開門，誰知是我家的鄰居樂樂（雖然我們住在一個(gè)單元，但我們從來沒有一起玩過）來找我玩，我非常高興。在征得媽媽的同意之后，我馬上沖到家門口，一把把眼鏡扔到桌上，就飛快的和樂樂下樓玩了。

　　我們?cè)跇窍峦媪撕芏嘤螒�。有呼啦圈比賽，有華爾茲之改編舞，還有跑步運(yùn)動(dòng)。玩了大概一小時(shí)后，樂樂媽媽提議：去太古城走走，再去吃吃喝喝。我很開心，于是就和他們一起去了太古城。我完全忘記的`了媽媽說過的話：沒有她的允許不許出小區(qū)，即使要出去也要先打電話征得媽媽的同意。結(jié)果當(dāng)我拿著在麥當(dāng)勞買的的派回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。媽媽很生氣，我心想，有什么大不了的，不就是和朋友出去吃一次小餐，而且又沒多吃。可是媽媽讓我站在門口，想清楚我犯了什么錯(cuò)？為什么隨便吃別人買的東西？我迫于媽媽的威力，只好站在門口仔細(xì)想我犯的錯(cuò)。想了大概十分鐘，我走到媽媽面前對(duì)她說：我是忐忑不安地吃的，因?yàn)槲翌A(yù)感老是有什么懲罰跟著我。原來我犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是沒征得家長(zhǎng)的允許就和別人出小區(qū)玩，二是我隨便吃了別人的東西。媽媽把一些道理告訴了我，并作為懲罰讓我把這件事寫下來！

　　我聽了媽媽講的道理，我知道了一些危害性。我以后再也不敢自己私自出去玩了，再也不隨便吃別人的東西了。

　　懲罰的作文 篇41

　　在每次的天氣預(yù)報(bào)當(dāng)中，我們都會(huì)一次又一次的知道云南五省的干旱情況越來越嚴(yán)重，每當(dāng)看到一雙雙渴望水的大眼睛時(shí)，我都會(huì)禁不住為他們祈禱，想為他們貢獻(xiàn)自己的力量。

　　幾天前，我在學(xué)校觀看了一些云南五省干旱的圖片。在圖片上，我清楚地看到，那一塊塊裂開的土地，那一張張干了的嘴巴都令人心酸。特別是看到他們跋山涉水領(lǐng)到的一點(diǎn)點(diǎn)不太干凈的、微微泛黃的水是時(shí)的笑臉，令我感嘆：平時(shí)我一個(gè)人一天喝這么多水還感到不夠，更何況他們是一大家人，大概是4、5個(gè)人喝這么多。難道一個(gè)人就喝那么一點(diǎn)點(diǎn)的一點(diǎn)嗎？據(jù)有關(guān)資料顯示，他們的儲(chǔ)水庫(kù)的水快沒了。那時(shí)，他們?cè)撛趺崔k？

　　看著農(nóng)民們展不開的眉頭，他們好像在說：“沒有水，今年的莊家顆粒無收，這該怎么辦�。俊庇忠粡垐D片，老師給我們講解：“這原來是一條清澈的小溪，由于干旱，現(xiàn)在一大塊一大快的泥土都分家了。”

　　歸根結(jié)底，都是我們?nèi)祟愒斐傻�！工廠、汽車大量排出有毒氣體，使全球變暖，使生態(tài)不平衡！樹是吸收二氧化碳、制造氧氣的徑途之一，但是現(xiàn)在又有人濫砍濫伐，導(dǎo)致水土流失。你還記得嗎，這些就是使賽特凱達(dá)斯大瀑布消失的.原因。

　　行動(dòng)起來吧！為什么有的地方干旱，有的地方洪水，有的地方地震？這都是大自然給我們的懲罰！給我們不保護(hù)它的懲罰！不要只因?yàn)楦珊稻凸?jié)省水，不要只因?yàn)橥ｋ娋凸?jié)約電！不要失去了才懂得珍惜！

　　懲罰的作文 篇42

　　“我們小手牽小手要去爬山……”，我們大家最喜歡去爬山，因?yàn)榕郎讲坏�可以使身體有益健康，而且可以為生活增加樂趣呢！許多人為了目睹山林之美，而去爬山。雖然風(fēng)景很美，但是也別忘了，不要破壞這美麗的大自然，好讓下一代的子孫可以欣賞到美麗的風(fēng)景。

　　俗話說：“人無千日好，花無百日開”，意思為如果我們不好好愛惜這片土地，遲早會(huì)使美麗的大自然消失。現(xiàn)在政府為了保護(hù)森林，處罰那些破壞大自然的兇手，不讓他們?cè)倌敲礊榉亲鞔酢?/p>

　　有人常問：“為什么一定要保護(hù)大自然呢？”，那是因?yàn)榇笞匀慌c我們平時(shí)看到的小動(dòng)物像唇亡齒寒，沒有了美麗的大自然，動(dòng)物們也就無法生存。如果大自然消失了，那我們有可能再也無尋幽訪勝，再也不能與大自然共舞了！

　　其實(shí)我們也是破壞大自然的.兇手，有些人或許不知道，我們?nèi)粘Ｉ�活中有很多物品都�?huì)使大自然受到污染，例如：有些人總是亂丟垃圾和亂倒廢水到河川中，使河川受到污染；也有些不良業(yè)者亂排放廢氣，使臭氧層破洞，全球暖化，也不只是些不良業(yè)者，有些人也因?yàn)殚_車、亂燒東西等，為自己掛上“排放廢氣”的罪名。

　　相信有許多人都喜歡親近大自然，但卻有些自私自利的人們?yōu)榱俗约旱睦�益，而去破壞大自然。但我相信人間有愛，總有一天必可以看到大家在保護(hù)這美麗的大自然。

　　懲罰的作文 篇43

　　如果才華是上帝的懲罰，那么，我想上帝的懲罰也是極為珍貴的，畢竟有很多人連懲罰也得不到。

　　似乎所有有才華的人并不會(huì)有一個(gè)美滿的人生，每一件充滿才華的作品背后是支離破碎的痛苦和黑暗，貝多芬失去聽力，茨威格是生在二戰(zhàn)期間的猶太人，受希特勒迫害，連列夫托爾斯泰也有一個(gè)不美滿的`婚姻更不用說連愛情都沒有的米開朗基羅。吳曉波說的才華是上帝的懲罰竟然迷之貼切。

　　才華是上帝的懲罰一文中所提到的臥談會(huì)，我也有過，不過是如老鼠一般悉悉索索交換著各自的小秘密也體現(xiàn)不出什么才華來。偶爾有打著手電開夜車也是如空氣一般寂靜。我的室友并不是普通人是一個(gè)學(xué)霸，目前為止已經(jīng)學(xué)完了初中所有內(nèi)容正在沖刺中考，每天總見她嘻嘻哈哈，并沒有像班長(zhǎng)（班一兼段一）那樣埋頭苦學(xué)，整天撲進(jìn)習(xí)題中，她的能力確實(shí)在班長(zhǎng)之上，但她只能是第二，也許真就是才華在作祟，班長(zhǎng)的文科處于無人超越的位置，妥妥的段一，二我的室友雖說她是女生但她的文科并不是很好反而理科會(huì)好一點(diǎn)每次的反差都在理科這，他們兩，學(xué)起來很輕松，問過秘訣，沒有一聽就懂，可能這就是他們有些微的偏科的原因。

　　才華并不是上帝的懲罰而是上帝的嫉妒，而最好的解藥是甘于平庸，偶爾露出才華，震驚全場(chǎng)。