大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記7篇

可靠性方面最重要的增強(qiáng)之一是Java的存儲(chǔ)模型。Java不支持指針，它消除重寫存儲(chǔ)和訛誤數(shù)據(jù)的可能性。類似地，Java自動(dòng)的“無用單元收集”預(yù)防存儲(chǔ)漏泄和其它有關(guān)動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)分配和解除分配的有害錯(cuò)誤。下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記7篇，供大家參考。

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(1)

實(shí)習(xí)第一個(gè)禮拜，算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到實(shí)習(xí)公司，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。 我們不可能簡單的了解一些企業(yè)文化，簡單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習(xí)必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習(xí)，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習(xí)。來到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣 。

基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準(zhǔn)備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習(xí)時(shí)間長，實(shí)戰(zhàn)比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習(xí)，一直到晚上9點(diǎn)，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會(huì)，一兩周下來，相當(dāng)?shù)仄�憊。但我們都明白自己來實(shí)習(xí)的任務(wù)，都堅(jiān)持著完成自己的任務(wù)和使命。

這個(gè)星期熟悉了工作環(huán)境、java編程的環(huán)境配臵。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了.簡單的總結(jié)為幾個(gè)字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(2)

實(shí)習(xí)第二個(gè)禮拜，主要是熟悉java的基礎(chǔ)語法，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，以后在開發(fā)中才能如魚得水。學(xué)習(xí)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1、類之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實(shí)現(xiàn)和多態(tài)。

2、基本數(shù)據(jù)類型：整數(shù)型、浮點(diǎn)型、字符型、布爾型。

3、常用邏輯語句和循環(huán)語句：switch只支持int類型判斷，沒有寫break易穿透至下一個(gè)循環(huán)，jdk7.0貌似增強(qiáng)了支持?jǐn)?shù)據(jù)類型。Break：強(qiáng)行退出循環(huán);Continue：跳出當(dāng)前循環(huán)。

5、修飾符：pbulic，private，protected，default。設(shè)臵訪問權(quán)限。

6、Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、類和變量可以全局調(diào)用。

7、Final關(guān)鍵字：禁止重寫。

8、This關(guān)鍵字：指向自身引用。

9、string：是不可變的字符序列。(兩個(gè)string變量必須用copy的方式在內(nèi)存中new出新的數(shù)據(jù)塊) 　　10、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(3)

實(shí)習(xí)第三個(gè)禮拜，主要是熟悉java的高級語法(核心)

繼承：子類繼承父類的所有屬性和方法，如果方法和屬性被private修飾，子類則無法讀取。子類使用Super關(guān)鍵字繼承。父類無法調(diào)用子類方法。

構(gòu)造方法：方法名稱必須與類名相同，且沒有返回值。Object類是所有類的父類，即java中的根類。無參構(gòu)造方法默認(rèn)繼承object的。(構(gòu)造方法的重載，實(shí)現(xiàn)不同參數(shù)的構(gòu)造)

重載：方法相同，參數(shù)類型不同，數(shù)量不同。構(gòu)造方法中也常使用方法重載。

重寫：重寫方法必須和被重寫方法具有相同參數(shù)列表、相同方法和相同返回值。重寫方法不能使用比被重寫方法更嚴(yán)格的訪問權(quán)限。

抽象：抽象類被繼承后，方法必須被重寫并實(shí)現(xiàn)，否則子類也還是抽象類。抽象方法只需聲明，無需實(shí)現(xiàn)。接口：實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵字implements。接口中所有成員變

量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實(shí)現(xiàn)類之間存在多態(tài)。

多態(tài)：三個(gè)必要條件分別是繼承、重寫和父類引用子類對象。(java的核心思想)

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(4)

實(shí)習(xí)第四個(gè)禮拜，主要熟悉了java的高級應(yīng)用

線程：進(jìn)程是運(yùn)行中的應(yīng)用程序，是一套順序執(zhí)行的指令，每個(gè)進(jìn)程都有自己獨(dú)立的內(nèi)存空間。線程是一個(gè)并發(fā)執(zhí)行的順序流，一個(gè)進(jìn)程包括多個(gè)順序執(zhí)行流程，這些流程稱為線程。

JVM 就是一個(gè)進(jìn)程，在JVM 中分出線程，比如main()就是主線程。同時(shí)開辟并發(fā)執(zhí)行的序列即多線程。調(diào)用start()方法，線程啟動(dòng);run()方法結(jié)束，線程就終止。

線程是一個(gè)操作系統(tǒng)創(chuàng)建并維護(hù)的一個(gè)資源。對于單CPU 系統(tǒng)來說，某一個(gè)時(shí)刻只可能由一個(gè)線程在運(yùn)行。一個(gè)Thread 對象就表示一個(gè)線程。進(jìn)程的數(shù)據(jù)空間獨(dú)立;線程的數(shù)據(jù)空間共享, 能充分使用CPU 的資源。線程間通信更容易。共享數(shù)據(jù)就要加鎖、解鎖，會(huì)降低效率。

I/O：是在JVM 和外部數(shù)據(jù)源之間交換數(shù)據(jù)。

按數(shù)據(jù)傳輸方向劃分：輸入流和輸出;按數(shù)據(jù)單位劃分：字節(jié)流和字符流;過濾流用來封裝節(jié)點(diǎn)流或者其他過濾流，從而給節(jié)點(diǎn)流或其他的過濾流增加功能。

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(5)

實(shí)習(xí)第五個(gè)禮拜，使用Collection框架做派叫號系統(tǒng)

首先分析項(xiàng)目需求，概述如下：

1.產(chǎn)品參與者

顧客：到營業(yè)大廳排隊(duì)取號

柜員：提供業(yè)務(wù)服務(wù)的柜臺業(yè)務(wù)員

管理員：負(fù)責(zé)對業(yè)務(wù)類型、業(yè)務(wù)受理情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查看、調(diào)配的管理者

2.功能需求

1)、取號：顧客來到營業(yè)大廳通過取號機(jī)取號，可以選擇自己要辦理的業(yè)務(wù)類型。取號后自動(dòng)進(jìn)入排隊(duì)中。等待叫號;

2)、叫號：柜員可以通過叫號端進(jìn)行重復(fù)呼叫、暫停服務(wù)和轉(zhuǎn)移。叫號端可是軟件也可以是硬件設(shè)備;

3)、管理業(yè)務(wù)類型：管理人員可以通過后臺管理進(jìn)行業(yè)務(wù)類型的管理�？梢蕴砑�、禁用、修改一種業(yè)務(wù)類型，為某種業(yè)務(wù)類型可以設(shè)臵每天辦理量;

4)、管理窗口：管理人員可以通過后臺管理對業(yè)務(wù)窗口進(jìn)行管理�？梢詾槟硞�(gè)窗口指定辦理某種業(yè)務(wù)類型;

5)、統(tǒng)計(jì)整合數(shù)據(jù)：系統(tǒng)可以定時(shí)的整合數(shù)據(jù)，將分散在每天的數(shù)據(jù)按人、業(yè)務(wù)類型、時(shí)間進(jìn)行整合，可以將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)輸出成圖表形式;

6)、查看辦理情況：可以查看當(dāng)前流量、已經(jīng)辦理、未辦理的人數(shù)。當(dāng)前辦理效率，歷史數(shù)據(jù)等等;

7)、記錄日志：系統(tǒng)對關(guān)鍵的地方進(jìn)行日志記錄，以便系統(tǒng)可以在出錯(cuò)時(shí)進(jìn)行調(diào)試和處理。

實(shí)施代碼編寫。第一個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，感覺難度很大。之前所學(xué)的是零零散散的知識點(diǎn)，現(xiàn)在要把之前所學(xué)的知識連貫起來，剛開始不知道怎么去連貫，后來看了需求分析文檔，分析圖，慢慢的有點(diǎn)思路。

在后面的做項(xiàng)目的過程中，遇到了太多的問題，通過自己的思考、問同事，問老師慢慢的解決了。而在第一個(gè)項(xiàng)目中也學(xué)到了很多東西。

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(6)

1、數(shù)據(jù)庫范式 作用：盡可能減少數(shù)據(jù)冗余、保證數(shù)據(jù)完整性、識別出實(shí)體、關(guān)系以及表的缺失

第一范式：字段都為單一屬性，且屬性為基礎(chǔ)類型

第二范式：屬性必須完全依賴關(guān)鍵字

第三范式：非主鍵屬性不能依賴其他的非主鍵屬性

mysql 的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里我對mysql已有了初步的了解。指導(dǎo)老師教我要靈活多變，什么時(shí)候要用到臨時(shí)表，嵌套查詢，存儲(chǔ)過程用的地方等，叫我多看幾個(gè)例子，并敲下代碼運(yùn)行下，體會(huì)里面的數(shù)據(jù)生成，查詢出自己要的數(shù)據(jù)等。然后再根據(jù)這些數(shù)據(jù)寫出語句，生成需要的流程，這就是數(shù)據(jù)挖掘的精髓!那么存儲(chǔ)過程與一般的 SQL語句有什么區(qū)別呢?

存儲(chǔ)過程的優(yōu)點(diǎn)：

1.存儲(chǔ)過程只在創(chuàng)造時(shí)進(jìn)行編譯，以后每次執(zhí)行存儲(chǔ)過程都不需再重新編譯，而一般sql語句每執(zhí)行一次就編譯一次,所以使用存儲(chǔ)過程可提高數(shù)據(jù)庫執(zhí)行速度。

2.當(dāng)對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行復(fù)雜操作時(shí)(如對多個(gè)表進(jìn)行

Update,Insert,Query,Delete時(shí))，可將此復(fù)雜操作用存儲(chǔ)過程封裝起來與數(shù)據(jù)庫提供的事務(wù)處理結(jié)合一起使用。

3.存儲(chǔ)過程可以重復(fù)使用,可減少數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員的工作量

從中我學(xué)到了：存儲(chǔ)過程是數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)到數(shù)據(jù)庫的過程中,可以對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,不然數(shù)據(jù)就是直接從頁面獲取,直接原樣存儲(chǔ)。

大學(xué)生java實(shí)習(xí)周記(7)

實(shí)習(xí)第七個(gè)禮拜，為了進(jìn)一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，代碼的復(fù)用性。

學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過項(xiàng)目重構(gòu)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識Java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。

從這里，我才真正的意識到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說簡單的會(huì)編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，只占

到那么小的一個(gè)部分。這個(gè)事實(shí)在很大程度上_了我以前的思想，在我以前的認(rèn)識中，似乎整個(gè)軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導(dǎo)，不然真的會(huì)出現(xiàn)老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個(gè)工作。

項(xiàng)目程序的編程是一個(gè)非常煩瑣而枯燥的過程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現(xiàn)過多的錯(cuò)誤，會(huì)使之后的校驗(yàn)略顯費(fèi)時(shí)。

實(shí)習(xí)項(xiàng)目的代碼編寫，從而進(jìn)入到后期的校對和驗(yàn)收過程，但同時(shí)也少不了反復(fù)的調(diào)試和修改，為我的程序軟件更加簡單更加實(shí)用。