青春由磨礪而出彩人生因奮斗而升華優(yōu)秀作文三篇

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華�！鼻啻旱拇�名詞叫奮斗。不去大膽嘗試，不去搏擊風浪，要青春干什么?下面是小編為大家整理的青春由磨礪而出彩人生因奮斗而升華優(yōu)秀作文三篇，以供大家參考借鑒!

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華�！痹诮衲甑奈逅那嗄旯�(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記這樣寄語新時代青年。

作為青年一代，我們何其幸運!因為我們擁有著最美的青春和最大的展示平臺。五彩繽紛的青春時光，必定夾雜著各種各樣的青春之“味”。那么，青春又該是怎樣的“味道”呢?

青春的“味道”，該是“絕知此事要躬行”的實干之味，腳踏實地，這味道咸咸的。青春時光絕不是“閑閑”的，而該是帶有“咸咸”味道的。當前，我們比任何時候都要更接近中國夢的實現(xiàn)，而實現(xiàn)這個夢想，就需要更多真功夫、真本領(lǐng)、真水平的干部。我們作為年輕一代的黨員干部，就應(yīng)該以腳踏實地、真抓實干的姿態(tài)去努力展現(xiàn)自己的本領(lǐng)和水平，勤于思考、敢于作為;扎實工作、勇于擔當。我們要力做“實干”家，在平凡的崗位上做出一些不平凡的事情，我們要腳踏實地，并以“釘釘子”的精神，用心對待每一件工作。事事親為、事事真為，這樣的實干之中會帶著汗水，甚至帶來淚水，這味道是“咸”的，而青春該有這個“味道”，我們應(yīng)該品味這種“味道”。

青春的“味道”，該是“梅花香自苦寒來”的奮斗之味，迎難而上，這味道苦苦的。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。在追夢的路上，我們少不了各種困難、避不了各種挑戰(zhàn)，這個時候，選擇害怕、選擇退縮嗎?不!我們要迎難而上、勇往直前。不懼挑戰(zhàn)、頑強拼搏，這便是奮斗之態(tài)。青年的我們身處在新的時代，面對著新的形勢，迎接著新的任務(wù)，這樣的我們想要獲得青春之花綻放的“芳香”，就需要持之以恒、永久奮斗。奮斗的過程很艱辛，會摔倒、會受傷、會流淚;會孤獨、會寂寞、會迷茫，可能各種各樣的苦席卷而來，可能各式各樣的難接踵而至。但是，無奮斗，不青春，我們就當品味“苦”的青春“味道”，在品味中我們收獲其中的幸福。

青春的“味道”，該是“一枝一葉總關(guān)情”的為民之味，默默奉獻，這味道甜甜的。今年的兩會，我們感受最深的一定是貫穿始終的“人民至上”理念。人民，人民，一切為了人民。我們的習(xí)近平總書記將人民群眾放在心中最高位置，始終將百姓之事看得重、問得細、記得牢，他對人民群眾的用心用情全國人民都看在眼里，甜在心里。作為青年干部的我們，以為民情懷，努力做好為民之事嗎。群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情，為人民服務(wù)的宗旨我們不但要牢記于心，更要落實于行，擺低姿態(tài)、多接地氣，默默奉獻、不求回報，用腳步丈量民情、以真心換取民心。當人民群眾笑起來的那一刻，我們便能由心底地感受其中的“甜”味，這便是青春該有的“味道”。

實干之中的咸味、奮斗過程的苦味、為民過后的甜味，這或咸、或苦、或甜的味道，便是我們青春該有的“味道”。青春因有這些“味道”而豐富多彩，我們因品味這些“味道”而不斷成長。

青年一代，讓我們?yōu)橹鴤ゴ笾袊鴫舻膶崿F(xiàn)一同努力，不讓青春失“味”!不讓青春遺憾!更不讓青春后悔!

習(xí)近平總書記指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的擔當，每一代青年都在火熱實踐中譜寫著壯美的青春贊歌。這個時代青春的顏色是什么?在非凡的五月，我們以青春留名，傾聽青年心聲，用“五色”鑄就青春最美底色。

激活熱血青年的“紅”色基因。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發(fā)力量�！奔t色，是堅定信仰的顏色，是滿腔熱血的顏色，是昂揚斗志的顏色。引導(dǎo)新時代青年傳承紅色基因，是幫助青年群體堅定理想信念的重要法寶。激活青春密碼中的“紅”色基因，必須充分發(fā)揮“紅”色基因的熏陶與教化作用，加強紅色資源發(fā)掘宣傳，注重利用紅色資源開展主題教育和理想信念教育。青年干部要接好“接力棒”，讓紅色基因代代相傳，永不褪色。

開發(fā)大膽創(chuàng)新的“橙”色思維。

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的動力。正如活潑跳躍的橙色，總能讓人眼前一亮。黨員干部在工作中不應(yīng)只是一味埋頭苦干，要適當給思維添點“橙”色，嘗試從不同角度、不同視野、不同態(tài)度去思考問題。學(xué)知識時要懂得“過濾”，從中獲得啟發(fā)，并在工作中加以創(chuàng)新運用。開發(fā)“橙色”思維，必須跳出固有的思維框架，走出“舒適區(qū)”，產(chǎn)出“好點子”，真正提高我們分析問題和解決難題的本領(lǐng)。

汲取蓬勃生長的“綠”色力量。

在疫情大考中，黨員干部特別是青年干部交出了優(yōu)異答卷，呈現(xiàn)出青年蓬勃生長、與時代同奮進的“綠”色景象。習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)來臨之際，深情寄語新時代青年堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)。殷殷囑托催人奮進，青年干部理應(yīng)拿出蓬勃朝氣，拒絕老氣橫秋官油子做派，挑起時代重任，自覺扎根基層磨礪，腳踏實地汲取營養(yǎng)，仰望星空向上生長，努力為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅貢獻青年一代的“綠色”力量。

淬煉忠誠干凈的“藍”色作風。

像藍色一樣清澈而純凈，是黨員干部恪守初心的必然要求。作為一名黨員干部，我們必須自覺踐行“忠誠、干凈、擔當”要求，淬煉優(yōu)良作風，永葆政治本色。要時刻把對黨的忠誠，對人民的忠誠放在心上，和中央的步調(diào)保持高度一致，堅決不做兩面派。必須時刻加強自身作風建設(shè)，用“藍”色洗滌思想塵埃，回望初心。在自查自糾自省方面，要敢于動真格，定好真措施、實辦法，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，不改徹底決不松手，不見成效決不收兵。

涵養(yǎng)清正廉潔的“白”色品格。

“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。黨員干部，當以克己奉公堅守初心，永葆清廉本色。要敬畏法紀，不闖“紅燈”、不碰“紅線”，面對誘惑考驗不失節(jié)，自覺做到權(quán)為民所用、利為民所謀。不斷自我凈化，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、政績觀，做到任何時候、任何情況下都能穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白。從管好身邊人開始，注重小事小節(jié)，在小節(jié)中學(xué)會拒絕，從細微處不越軌、不違紀。用清白做人，干凈做事的信心，堅定永葆清廉本色的決心。

青年興則國家興，青年強則國家強。決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，是時代賦予青年的歷史使命，青年人自當守初心、擔使命，繪就獨特奮勇“青春之書”，為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。

精心繪好封面“為民底色”。獨特“青春之書”產(chǎn)生價值在于傳播，形成廣泛而深遠的影響力，封面恰是瞬間吸引、長久感動的有效載體，可稱為“青春之眼”。青年人要堅定理想信念，把自己放在共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想中去考量，把準人生方向，站穩(wěn)人民立場，鍛造“我將無我，不負人民”的崇高人生境界。土黃是“為民底色”的顏色，青年人要始終保持人民本色，與自然和諧共生，與蒼天厚土融為一體，在自然中汲取精華而厚積薄發(fā);質(zhì)樸是“為民底色”的性格，青年人要永葆真摯情懷，上孝父母，下慈子女，待人以誠，在樸實中鑄就無言格局;溫暖是“為民底色”的感知，青年人要懂得感恩，對這個美好時代心懷感激，對身邊人和物充滿虔誠，各美其美，美美與共。

突出艱苦奮斗“中心大意”�！扒啻河赡サZ而出彩，人生因奮斗而升華”。獨特“青春之書”是用艱苦奮斗來寫就的，是用扎實努力來實現(xiàn)的。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，新時代的青年人更要大力弘揚吃苦耐勞、勤儉持家的艱苦奮斗精神，將艱苦奮斗貫穿創(chuàng)業(yè)立業(yè)全過程。萬事開頭難，青年人剛剛步入社會，爬坡上坎、戰(zhàn)天斗地是常態(tài)，陌生環(huán)境里、艱苦條件下，需要一種強大精神支撐，需要持續(xù)不斷的力量供給，艱苦奮斗恰是“青春之源”，可以開天辟地而不絕。青春是歷經(jīng)風雨和磨難的長久過程，不能一蹴而就，艱苦奮斗的姿態(tài)、歷程是青春“出彩”之處。無奮斗不青春，沒有打拼過的青年時代總顯得蒼白，沒有持久拼搏的歲月總會曇花一現(xiàn)。當我們慢慢老去，回顧曾經(jīng)走過的路，細數(shù)“貌似”漫長的過往，或許唯有艱苦奮斗的步履可圈可點、可歌可泣。

寫好投身偉業(yè)“青春故事”�！皞ゴ髩粝氩皇堑鹊脕砗暗脕淼�，而是拼出來干出來的”。保持艱苦奮斗，投身強國偉業(yè)，書寫奮勇“青春之書”，青年人當仁不讓!面對突如其來的新冠疫情，青年人能夠在關(guān)鍵時刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，展現(xiàn)了擔當，贏得了贊譽。平常時候，青年人要勇于扎根基層，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅“大考”中顯身手、交答卷，在全面建成小康路上定準位、穩(wěn)步走，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史長河中善作為、有貢獻。青年人要慶幸遇見這樣的時代，可以懷揣夢想，一往無前，不達目的誓不罷休;時代也有幸遇見這樣的青年，專業(yè)、自信、大氣，“心里有火，眼里有光”，是國家最美的風景。青年人要抓住大好機遇，投身時代潮流，在強國偉業(yè)中奮勇搏擊，真正寫出新時代獨特偉大的“青春故事”。