以母親節(jié)為主題班會(精選5篇)

主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了以母親節(jié)為主題班會5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

以母親節(jié)為主題班會篇1

活動目的：

1、了解母親節(jié)的由來，通過活動，讓學(xué)生多角度地感受母愛，學(xué)會觀察生活、體味生活。

2、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。

3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細(xì)膩感悟、真情表達、理性升華的目的。

活動時間和地點：

201X年5月X日地點：三年級(1)班教室

主持和出席：

班主任和全班同學(xué)

活動過程：

一、暢言母親，感受母愛

有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”!

母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……

同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。

二、了解母親節(jié)的由來。

三、小調(diào)查：知道母親生日的同學(xué)有多少?

四、回憶《洗腳》的公益廣告，說說你感受到了什么。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當(dāng)小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳�！�

五、說說母親感動你的小事。

六、你誦我說，體驗?zāi)笎?/p>

朗誦有關(guān)母親的詩歌;介紹動物界中有關(guān)母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡。

七、跨越“代溝”，和諧相處

1、說說自己與母親之間曾經(jīng)產(chǎn)生過什么矛盾。

2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。

八、真情流露回報母愛

1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。

3、集體合唱;《燭光里的媽媽》

九、拓展延伸，體味生活

1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。

2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著……

3、和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關(guān)懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……

以母親節(jié)為主題班會篇2

活動目標(biāo)：

1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

活動準(zhǔn)備：

1、主題活動錄象，一定數(shù)量的水果;果盤;牙簽。

2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動：

師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……

2、說媽媽：

(1)請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情。

我們大2班的小朋友真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對?

(3)集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?

3、做媽媽：

(1)觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛勞。

師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。

(2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?

(3)講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

4、謝媽媽：

每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。

(1)面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽!媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”

(1)親親媽媽，對媽媽說句心里話。

(3)集體表演：《感恩的心》

(4)邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

(5)動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

以母親節(jié)為主題班會篇3

活動地點：中一班教室

參加對象：中一班的幼兒與媽媽

活動目的

1、培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表現(xiàn)對媽媽的愛。

2、通過游戲，讓媽媽感受到寶貝對媽媽的愛，增加媽媽與孩子之間的深厚感情。

3、媽媽能在寶貝面前樹立好榜樣，在集體中展現(xiàn)自己的才藝。鼓勵幼兒也要向媽媽一樣勇于表現(xiàn)自己的長處。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備

1、提前三天通知家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2、媽媽們最拿手的本領(lǐng)，如手工、圖畫等。

3、媽媽自己準(zhǔn)備的舞蹈、歌曲、故事等。

4、水果或零食。

5、照相機。

活動流程

(一)親子互動

1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。

2、歌曲唱到“媽媽媽媽快坐下”時，幼兒跑到媽媽身邊請媽媽坐下，然后根據(jù)歌詞對媽媽做出相應(yīng)的動作。

3、全體幼兒一起對媽媽說：媽媽，我愛您!

(二)展示媽媽的作品。

請各位媽媽分別介紹自己制作的作品，包括作品的名稱、材料、用途等。

(三)我愛我的好媽媽

1、請幼兒在集體面前介紹自己的媽媽。如：媽媽的姓名、年齡、屬相、愛好等。

2、為媽媽表演一個節(jié)目，并祝賀媽媽母親節(jié)快樂!

(四)才藝展示

1、請媽媽們在集體面前進行才藝表演。

2、才藝展示完后，請寶貝們給媽媽一個吻。

(五)律動

大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相應(yīng)的動作。

(六)晚餐

晚餐結(jié)束后，媽媽就可以帶著孩子離開了。

(七)活動結(jié)束

以母親節(jié)為主題班會篇4

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

活動準(zhǔn)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2、聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計:

1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣。

a:___你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子。

a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎?” )

a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活，技能展示:

b:我告訴你一個秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1、圖片展示:在家里收拾房間。

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔。

從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字，放音樂)

班主任:同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)

a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。

以母親節(jié)為主題班會篇5

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)生活自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。

2、體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。

問題分析:

我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學(xué)�；�本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，使學(xué)生體會父母的勞苦，學(xué)會關(guān)心他人。

活動準(zhǔn)備:

1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;

2、以：母親節(jié)”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習(xí)各種家務(wù)勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學(xué)和正副班主任;

2、聘請部分學(xué)生家長;

主持人:4人

整體設(shè)計:

1、利用生活小品，調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣，適時組織學(xué)生開展討論，啟發(fā)明理;

2、結(jié)合生活實際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學(xué)生倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發(fā)活動興趣。

a:___你知道“母親節(jié)”是那天嗎?

b:是五月的第二個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最珍貴，是――(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大，在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應(yīng)該做好孩子母親節(jié)主題班會記錄默認(rèn)。

a: 同學(xué)們，在"母親節(jié)"這一天，一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎?” )

2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學(xué)們，你們說對嗎?” )

a:兩個同學(xué)都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學(xué)過得更快樂?更有意義呢?

學(xué)生討論發(fā)言

二、深入生活，技能展示:

b:我告訴你一個秘密吧，今天我們?nèi)?3)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展示:

1、圖片展示:在家里收拾房間

2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。

b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔小學(xué)生的母親節(jié)主題班會作文作文。

從生活小事學(xué)起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現(xiàn)在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們?nèi)?3)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧!(學(xué)生貼名字，放音樂)

班主任:同學(xué)們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)

a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。