優(yōu)秀的人看優(yōu)秀的句子，讓自己變得越來越優(yōu)秀，相信你一定能變得更加優(yōu)秀。下面是小編整理的名言和教育優(yōu)美句子，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

　　名言和教育優(yōu)美句子 1

　　1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞�！�—德國教育學(xué)家第斯多惠

　　2、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念�！�—烏申斯基

　　3、中國開放走向世界，長城昂首騰飛世巨龍。

　　4、心靈塑造的最佳工程師。

　　5、學(xué)而不厭，誨人不倦�！�—孔子

　　6、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯

　　7、最佳學(xué)習(xí)條件對學(xué)生能力的獲得和提高有多大促進作用，特別是對那些俗話說起來比較笨的兒童有多大作用。這些都對課程設(shè)置和教學(xué)方法有重要影響。

　　8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�—孔子

　　9、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

　　10、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　11、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

　　12、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠

　　13、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

　　14、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人�！�—第斯多惠

　　15、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記學(xué)記》

　　16、人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作。征于色，發(fā)于聲，而后喻。

　　17、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展�！�—盧梭

　　18、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

　　19、教也者，長善而救其失者也�！�—《禮記學(xué)記》

　　20、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　名言和教育優(yōu)美句子 2

　　21、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

　　22、總之，必使學(xué)生得學(xué)之樂，而耐學(xué)之苦，才是正軌。若一任學(xué)生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。

　　23、先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

　　24、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！�—陶行知

　　25、有資金而沒有知識，越拼搏，失敗的可能性越高；有知識而沒有資金，小小的付出都有回報。

　　26、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　27、追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

　　28、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨�！�—徐特立

　　29、我學(xué)到的任何有價值的知識，都是由自學(xué)中得來的�！�—達(dá)爾文

　　30、我們要提出兩條教育的誡律，一，"不要教過多的學(xué)科"；二，"凡是你所教的東西，要教得透徹"。

　　31、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾

　　32、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！�—薩克雷

　　33、國將興，必貴師而重傅�！�—荀子

　　34、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。

　　35、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進�！�—朱熹

　　36、我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　37、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

　　38、學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，長善而救其失者也。

　　39、關(guān)注國防，就是關(guān)注共同的家園；建設(shè)國防，就是建設(shè)共同的家園。

　　40、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的'時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　名言和教育優(yōu)美句子 3

　　41、戰(zhàn)爭好比洪水，只有國防的堤壩才能擋住。

　　42、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決;而一切學(xué)問，須從事實上研究。——黃炎培

　　43、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　44、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！�—《禮記學(xué)記》

　　45、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　46、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人�！�—夸美紐斯

　　47、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

　　48、在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音調(diào)。

　　49、野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。

　　50、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　51、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！�—愛因斯坦

　　52、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速�！�—李贄

　　53、我們還應(yīng)該保持警惕，并且像愛護自己的眼珠一樣愛護我國的武裝力量和國防力量。

　　54、行是知之始，知是行之成�！�—陶行知

　　55、學(xué)然后知不足，教然后知困�！�—《禮記學(xué)記》

　　56、師者，人之模范�！�—楊雄

　　57、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。

　　58、沒有工業(yè)，便沒有鞏固的國防，便沒有人民的福利，便沒有國家富強。

　　59、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

　　60、練精兵常備不懈，捍國門召之即來。

　　名言和教育優(yōu)美句子 4

　　61、懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

　　62、我愛我?guī)�，我更愛真理�！�—亞里士多�?/p>

　　63、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)�！�—赫爾巴特

　　64、若在中小學(xué)內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時，再要補習(xí)起來，那就很不容易了。

　　65、只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者�！�—列寧

　　66、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂趣。

　　67、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)�！�—葉圣陶

　　68、做教師最主要的是不說假話。要

　　69、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念�！�—馬卡連柯

　　70、中國的國防投入在世界上相對較低，中國有限的軍事力量完全是為了維護國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整，不會對任何國家構(gòu)成威脅。

　　71、大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂豫，當(dāng)其可之謂時，不陵節(jié)而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。

　　72、知識就是力量。——培根

　　73、痛定國痛，痛思昔日國恥家仇切齒恨；喜上加喜，喜看今朝強大國防誰能敵。

　　74、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！

　　75、壯大經(jīng)濟實力，國發(fā)達(dá)家富裕國家強大，世間哪個敢欺？加強國防建設(shè)，軍心齊民心聚軍民團結(jié)，天下誰人能敵。

　　76、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨�！�—陶行知

　　77、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

　　78、教育人就是要形成人的性格�！�—歐文

　　79、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰�！�—韓愈

　　80、學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！�—愛因斯坦

　　名言和教育優(yōu)美句子 5

　　81、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

　　82、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　83、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄

　　84、但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚。

　　85、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　86、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。

　　87、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！�—陶行知

　　88、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您。

　　89、人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關(guān)系的總和�！�—馬克思、

　　90、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

　　91、綠色與生命時時相伴，國防與人民息息相關(guān)。

　　92、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�—培根

　　93、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。

　　94、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　95、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　96、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。

　　97、身教重于言傳�！�—王夫之

　　98、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。──孔子

　　99、要做人民的先生先做人民的學(xué)生�！�—

　　100、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　名言和教育優(yōu)美句子 6

　　101、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記學(xué)記》

　　102、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的`名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　103、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。

　　104、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

　　105、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進行自我教育的教育，才是真正的教育�！�—蘇霍姆林斯基

　　106、學(xué)習(xí)的最大動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣。——布盧姆

　　107、使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的�！�—布魯納

　　108、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡

　　109、如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，就不會有技術(shù)�！�—高爾基

　　110、不去嘗試把學(xué)生引入某一領(lǐng)域或者感到這件事有困難的時候就過早地放棄它，那就等于承認(rèn)，學(xué)生只要是在學(xué)校里，就無論如何不能在這些領(lǐng)域中得到發(fā)展。

　　111、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　112、一個人的各種品性之中，德行是第一位的�！�—洛克

　　113、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。

　　114、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

　　115、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　116、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

　　117、發(fā)然后禁，則格而不勝；時過然后學(xué)，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕辟廢其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

　　118、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)——夸美紐斯

　　119、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神�！�—陶行知

　　120、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�—孔子

　　名言和教育優(yōu)美句子 7

　　121、使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。

　　122、凡為教者必期于達(dá)到不須教�！�—葉圣陶

　　123、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　124、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　125、如果你能把學(xué)習(xí)和工作當(dāng)成一件快樂的事情，那么，在學(xué)習(xí)過程中你將始終保持不竭和強勁的動力。

　　126、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！�—馬卡連柯

　　127、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！�—陶行知

　　128、記問之學(xué)，不足以為人師�！�—《禮記學(xué)記》

　　129、少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長歌行》

　　130、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省�！�—孔子

　　131、園丁，崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　132、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

　　133、言必信，行必果�！�—孔子

　　134、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　135、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

　　136、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！。

　　137、北有長城，南有長城，城城守祖國；東有防線，西有防線，線線為人民。

　　138、服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……

　　139、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。──《增廣賢文》

　　140、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定�！�—列寧

　　名言和教育優(yōu)美句子 8

　　141、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會做出什么偉大的事情來。

　　142、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　143、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也�！�—蔡元培

　　144、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　145、教師的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　146、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。

　　147、沒有國防轉(zhuǎn)換能力的GDP就是“狗的屁”蓋房子是無法蓋出高質(zhì)量的GDP。肥大不等于強大，重量不是力量。

　　148、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘（

　　149、不忘歷史屈辱，才能催人自強；筑就現(xiàn)代國防，才能和平發(fā)展。

　　150、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

　　151、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。

　　152、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。──徐謂

　　153、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

　　154、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　155、自以為聰明的人往往是沒有好下場的。世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗。

　　156、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！�—孔子

　　157、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　158、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。

　　159、捧著一顆心來，不帶半根草去�！�—陶行知

　　160、學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨照獨知。不取亦取，雖師亦師。

　　名言和教育優(yōu)美句子 9

　　161、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。

　　162、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。

　　163、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　164、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

　　165、大德不官，大道不器，大信不約。——《禮記學(xué)記》

　　166、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！�—烏申斯基

　　167、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

　　168、做教師最主要的是不說假話。要

　　169、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　170、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。

　　171、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠

　　172、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗傳授給同志的志愿�！�—蘇霍姆林斯基

　　173、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！�—韓愈

　　174、古今中外有學(xué)問的人，有成績的人，總是十分留意積累的。知識就是積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)當(dāng)像過眼云煙。

　　175、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。

　　176、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。

　　177、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學(xué)什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。

　　178、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。——莫泊桑

　　179、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力�！�—列寧

　　180、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

　　名言和教育優(yōu)美句子 10

　　181、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

　　182、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹

　　183、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基

　　184、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行�！�—赫爾巴特

　　185、師也者，教之以事而喻諸德也�！�—《禮記》

　　186、從動物學(xué)的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環(huán)境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。

　　187、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　188、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時開始�！�—盧梭

　　189、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。

　　190、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　191、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海�！�—荀子

　　192、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理�！�—盧梭

　　193、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！�—陶行知

　　194、要熱愛書，它會使你的生活輕松‘它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

　　195、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

　　196、每一個學(xué)生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　197、從教育的生物學(xué)特征來看，教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善，并使他更加適應(yīng)生活事務(wù)的過程。人的教育，多像鳥兒對小鳥的訓(xùn)練啊。

　　198、所有的理論法則都依賴于實踐法則；如果只有一條實踐法則，那么它們就都依賴這一條實踐法則。

　　199、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　200、莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛

　　名言和教育優(yōu)美句子 11

　　201、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　202、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！�—孔子

　　203、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　204、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子

　　205、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　206、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！�—陶行知

　　207、當(dāng)一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識不深的人看來，卻是一樁蠢事。

　　208、簡單的生活，不是強調(diào)人生無為，不思進取。生活中，要爭取你該爭取的，追求你應(yīng)追求的，做到取舍有度。

　　209、三人行必有我?guī)��！�—孔�?/p>

　　210、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

　　211、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔�?/p>

　　212、把美德，善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

　　213、愛子不教，猶饑而食之以毒，適所以害之也。