四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字作文精選5篇

　　篇一：四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字

　　今年暑假，我報(bào)名參加了鋼琴五級(jí)的考試。因?yàn)槭堑谝淮慰技?jí)，心里沒(méi)有底兒，總害怕通不過(guò)，所以每天都要刻苦地練上兩三個(gè)小時(shí)的鋼琴，有時(shí)候甚至一天練七八個(gè)小時(shí)。

　　8月4日，考級(jí)的日子終于到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮，等待老師叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里非常地緊張。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，叫號(hào)的老師讓我們這些考五級(jí)的進(jìn)去。考場(chǎng)外面有一把長(zhǎng)椅，老師讓我們?cè)谀抢镒�下。評(píng)委老師讓我們彈G大調(diào)，我們都特別高興。

　　輪到我了。我緊張地走了進(jìn)去，然后坐在椅子上開(kāi)始彈G大調(diào)，剛開(kāi)始彈就彈錯(cuò)了，我又重新彈了一遍。接著我又彈《車(chē)爾尼練習(xí)曲》彈了不到一半評(píng)委就說(shuō)“停”;然后我又彈《二部創(chuàng)意曲》，最后彈《圣誕老人》。彈完了，我對(duì)評(píng)委說(shuō)：“老師再見(jiàn)。”剛一出門(mén)，看見(jiàn)教我鋼琴的劉老師正在門(mén)口站著，看見(jiàn)我出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“張鈺寧，這次你彈的還不錯(cuò)，以后要繼續(xù)努力。” “嗯”我回答道。

　　過(guò)了幾天，爸爸從考級(jí)電話(huà)里查詢(xún)了我的成績(jī)，五級(jí)終于通過(guò)了。我從考級(jí)這件事上知道了：做什么事情，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能成功。真是一分耕耘，一分收獲啊!

　　篇二：四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字

　　五歲那年，我還在讀學(xué)前班。我以前也不懂事，但我有時(shí)幫助過(guò)親人或身邊的陌生人，最讓我印象深刻的是一位老奶奶。她的眼睛盲了，過(guò)馬路不方便，在家還要撐一根拐杖，多累啊!所以我想幫幫她。

　　有一天，我在立交橋偶遇了這位老奶奶。她撐著根拐杖小心翼翼地往前走，我連忙跑過(guò)去親切地說(shuō)：“老奶奶，您上哪去啊?”老奶奶雖然嘴里笑著，但眼睛都濕潤(rùn)了，說(shuō)：“我能去哪呀?沒(méi)地方去了，我的老伴把我趕出來(lái)了，我無(wú)家可歸呀!”我心想：這個(gè)爺爺真狠毒，居然把一個(gè)盲人奶奶趕出家門(mén)，讓她無(wú)家可歸。“要不上我家住上幾天吧!”我微笑著對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了。我把老奶奶扶上101公共汽車(chē)。一上車(chē)就有一個(gè)年輕的大姐姐連忙把座位讓給了奶奶坐，還夸獎(jiǎng)我是一個(gè)好孩子，我不好意思地笑了。到車(chē)站后，我怕老奶奶走路不方便，就攔住了一輛便民車(chē)。回到家，我讓老奶奶坐到沙發(fā)上，泡了一杯茶給奶奶。媽媽看見(jiàn)了，把奶奶扶到客廳上躺著。

　　第二天，老奶奶起來(lái)準(zhǔn)備走了，我趕上去問(wèn):“您為什么要走呢?”“我不能住在這吃你們的、喝你們的、穿你們的、用你們的錢(qián)了。”我抓住奶奶，從自己口袋里拿出自己的零花錢(qián)放到奶奶手里說(shuō)：“拿著吧，可能以后還可以用用呢!”奶奶接住錢(qián)后就走了。我眼睛濕潤(rùn)了。

　　幫助別人，快樂(lè)別人，也快樂(lè)自己。我領(lǐng)悟到了這個(gè)道理。

　　篇三：四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字

　　回想起來(lái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的，小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話(huà)，讓我笑得肚子疼。

　　還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球。”我說(shuō)：“媽媽壞，這就是皮球。”說(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了。”爸爸和媽媽聽(tīng)了都哈哈笑,說(shuō):“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了,一屁股坐在地上,眼睛快瞪出來(lái)了,說(shuō):“啊!這不是皮球呀,氣死我啦!”

　　上了幼兒園,我還是如此,經(jīng)常鬧笑話(huà),記得有一次,老師教我們念兒歌,我念錯(cuò)了好幾回,老師不耐煩了,便說(shuō):“聽(tīng)清楚再念.”這一次,我聽(tīng)清楚了,和小朋友們念到:“聽(tīng)清楚再念.”老師無(wú)可奈何,只好再教一遍了.

　　而上了小學(xué),我可不敢再調(diào)皮了,因?yàn)?爸爸說(shuō):'學(xué)不好要打屁屁了.''我只好改了,爸爸的竹筍炒肉可不好吃.

　　你們看,這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷,相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好!

　　篇四：四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字

　　唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū)，寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。

　　我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì)想：伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高!

　　這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書(shū)，但我現(xiàn)在改變了我的興趣愛(ài)好，我現(xiàn)在就是喜歡讀書(shū)。那是因?yàn)椋�我發(fā)現(xiàn)書(shū)里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書(shū)之后，在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現(xiàn)好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū)，我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天，而現(xiàn)在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應(yīng)手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣，讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。

　　現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒(méi)有靈魂，但它里面的知識(shí)讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?

　　篇五：四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字

　　我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長(zhǎng)故事。有快樂(lè)、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　我也有個(gè)美好的成長(zhǎng)故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來(lái)，我就給大家講一件我的成長(zhǎng)故事——第一次獨(dú)自睡覺(jué)：

　　記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺(jué)，等我睡著了，才離開(kāi)我�？墒�，今天，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。

　　于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺(jué)。

　　也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫(huà)了幾個(gè)保護(hù)神，畫(huà)完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過(guò)了這個(gè)夜晚。

　　第二天，我一早起來(lái)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“婷婷，你真勇敢!”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。

　　從此以后，我便開(kāi)始一個(gè)人睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊!