教師的名言格言
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因為大家都覺得它好，經(jīng)得起時間的考驗。下面就是小編整理的經(jīng)典內(nèi)容，教師的名言格言，讓我們一起來欣賞經(jīng)典吧。
教師的名言格言 1
1、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
2、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
3、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
4、尚自然，展個性。（蔡元培）
5、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
6、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
7、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
8、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
9、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
12、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
13、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬�。（亞里士多德�?/p>
14、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
15、愛拼才愛贏。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
17、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
18、不要隨便給一個人定性。
19、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
20、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。
教師的名言格言 2
21、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
22、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
23、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
24、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
25、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔�，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
28、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
29、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
30、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
31、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
32、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
33、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
34、教育人就是要形成人的性格。
35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
36、為別人照亮道路，自己必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
37、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
38、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。
39、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。（孔子）
40、德高為師，身正為范。
教師的名言格言 3
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、寬容別人等于祝福自己。
43、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
44、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
45、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
47、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
48、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
49、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
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