支教心得200字（通用17篇）

　　心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的支教心得200字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　支教心得 篇1

　　這十天的支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在意猶未盡中也不得不和大家說(shuō)聲再見(jiàn)。別離之際，回想起當(dāng)時(shí)支教活動(dòng)申請(qǐng)和面試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，由衷感謝“C9+100”能給我的這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在暑期能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，探尋公益支教過(guò)程中的亮麗風(fēng)景。

　　多年以后，我依舊會(huì)記得那些在支教課堂上遇見(jiàn)的清澈的雙眸、課堂外有趣的那些人和那些事，這些必將會(huì)成為我人生中的一筆寶貴的精神財(cái)富，指引我克服成長(zhǎng)道路上的各種困難，陪伴我共同抵達(dá)我人生的青云之巔。在未來(lái)，我“C9+100”會(huì)越辦越好，又將會(huì)有無(wú)數(shù)青年帶著渴望與教室里的那些孩子們擦出點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮孩子們前行的道路。我們聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星，我們一直在路上……

　　支教心得 篇2

　　大學(xué)期間參加過(guò)幾次支教，但是這一次算是印象最深刻的一次啦。十天和孩子們朝夕相處，看著大家從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞?lái)的活潑開(kāi)朗，看到大家積極回應(yīng)，敢于分享自己的想法。我感覺(jué)到學(xué)生們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的興趣，也欣慰于自己的愿望實(shí)現(xiàn)。

　　其實(shí)支教不僅是為了學(xué)生，也幫助了自己的成長(zhǎng)。相處時(shí)還不曾感覺(jué)到，離別才發(fā)覺(jué)時(shí)間太快，恨不得重來(lái)。這十天將會(huì)是自己永遠(yuǎn)的回憶，希望能成為孩子們美麗的記憶，也希望能有機(jī)會(huì)將支教堅(jiān)持下去。

　　支教心得 篇3

　　時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這十幾天里，我了解了團(tuán)結(jié)的真正含義。每天飯前的“團(tuán)結(jié)就是力量”表達(dá)著我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒(méi)有寬敞的教室，沒(méi)有明亮的燈光，我們?cè)谶@里相互學(xué)習(xí)，交流，談心。有的只愛(ài)護(hù)、寬容與理解。

　　在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅(jiān)強(qiáng)，真正的堅(jiān)忍不拔。

　　在這十幾天里，我明白了愛(ài)心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢(qián)能衡量和買(mǎi)到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話語(yǔ)足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。

　　在這十幾天里，我?guī)�去了少之又少的知識(shí)，收獲了大把大把的微笑以及一份份深深的感動(dòng)。

　　輕輕的我走了，對(duì)著這片干涸的土地灑下我的汗水與淚水；

　　輕輕的我走了，為這群可愛(ài)的孩子們留下我的微笑與愛(ài)心；

　　輕輕的我走了,帶著不舍的情季與美好的回憶踏上回家的征程；

　　輕輕的我走了……

　　支教心得 篇4

　　7月3日至9日，廣東醫(yī)科大學(xué)星光三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在五華縣開(kāi)展了主題為“溫情靜送，大愛(ài)無(wú)聲”的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅進(jìn)行了義教，走訪了轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)部分困難家庭，還進(jìn)行了義診。

　　在為期3天的義教活動(dòng)中，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們給五華縣特殊教育學(xué)校的孩子們上了生動(dòng)有趣的繪畫(huà)課、手工課，以及衛(wèi)生安全課等，給該校學(xué)生送去了歡樂(lè)與知識(shí)。而為期2天的義診活動(dòng)中，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們?cè)谒�寨長(zhǎng)樂(lè)公園為市民派發(fā)了健康宣傳單、免費(fèi)測(cè)量血壓、血糖等，受到了現(xiàn)場(chǎng)市民的好評(píng)。此外，三下鄉(xiāng)活動(dòng)期間，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們還對(duì)轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)部分困難家庭進(jìn)行了走訪，給他們送去了面、紅棗、姜糖等愛(ài)心物資。據(jù)了解，此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)聾啞兒童，服務(wù)社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人參與關(guān)愛(ài)聾啞兒童的隊(duì)伍中來(lái)。

　　支教心得 篇5

　　20xx年7月31日下午三點(diǎn)，“愛(ài)心之家”捐贈(zèng)儀式在貴州黔西縣花溪鄉(xiāng)沙壩小學(xué)順利舉辦。

　　此次出席人士有花溪副村長(zhǎng)陳敲、花溪中心校領(lǐng)導(dǎo)何曉、沙壩村村長(zhǎng)羅培林、沙壩小學(xué)校長(zhǎng)方坤友及“愛(ài)心之家”臺(tái)峻峰先生和社會(huì)人士劉榮求先生，并分別發(fā)表講話，贏得學(xué)生家長(zhǎng)的陣陣掌聲。此次捐贈(zèng)了大量的體育器材及學(xué)習(xí)器材等，此物資分別分配到各支教點(diǎn)處。通過(guò)此次捐贈(zèng)，為當(dāng)?shù)匦�學(xué)提供了一些教學(xué)上的硬件設(shè)備，緩解了學(xué)校的體育用材的匱乏，有利學(xué)校開(kāi)展常規(guī)的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中勞逸結(jié)合。

　　通過(guò)此次活動(dòng)，讓更多社會(huì)人士積極的參與到建設(shè)我們西部山區(qū)教育中去，為我國(guó)西部教育的崛起而貢獻(xiàn)自己一份力量！

　　支教心得 篇6

　　支教老師去參加支教的地方肯定環(huán)境不是很好，為了讓老師更好的了解自己以后的工作內(nèi)容和環(huán)境，我們參加了這次培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我們對(duì)自己的工作有了一定的認(rèn)識(shí)，下面，就對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

　　1、介紹涼山歷史，風(fēng)土人情

　　讓支教老師解涼山，了解涼山教育現(xiàn)狀，了解涼山的風(fēng)土人情以及民族生活習(xí)慣。建議用一種傳遞愛(ài)心的方式讓支教老師融入到?jīng)錾焦�益的一員。

　　2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通，團(tuán)隊(duì)效率

　　主要介紹了支教老師和本地老師的溝通，支教老師與支教老師溝通方式和方法，如何做課件與支教計(jì)劃，介紹了用甘特圖來(lái)解決問(wèn)題;以及如何提高團(tuán)隊(duì)的效率。

　　支教心得 篇7

　　日積月累。方有源頭活水。課堂上才不會(huì)出現(xiàn)或者少出現(xiàn)捉襟見(jiàn)肘的尷尬情況。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生促使我學(xué)的多一點(diǎn)，學(xué)的深一點(diǎn)，感謝學(xué)生對(duì)我的促進(jìn)。

　　自我反思除了從以上幾方面反思以外，還可以反思使用的教材有無(wú)缺點(diǎn)。比如文科教材中課外資料是否已經(jīng)過(guò)時(shí)？語(yǔ)文教材的古代作品、現(xiàn)代作品、外國(guó)作品所占比例是否合理等。又比如，理科教材中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與否？例題是否最有代表性？是否滲透了現(xiàn)代科技發(fā)展的最新成果等。

　　實(shí)習(xí)的日子付出很多，收獲也很多，同時(shí)，作為教師，我們還有很長(zhǎng)一段路要走，走好反思這條路，無(wú)論我們未來(lái)遇到什么問(wèn)題，我們都會(huì)進(jìn)步，都會(huì)成功。只要記住：絆腳石最后都會(huì)成為我們成功的墊腳石。

　　支教心得 篇8

　　7月，浙江工商大學(xué)旅游與城市管理學(xué)院“一旅陽(yáng)光”支教團(tuán)隊(duì)來(lái)到了浙江衢州塘塢鄉(xiāng)賀田希望小學(xué)開(kāi)展了“留住溫暖，守候希望”主題夏令營(yíng)。在支教的12天里，團(tuán)隊(duì)成員們通過(guò)開(kāi)設(shè)語(yǔ)數(shù)英等常規(guī)課程和手工、舞蹈、太極等特色課程，為當(dāng)?shù)匾话倭�十余名孩子帶�?lái)了不一樣的暑假時(shí)光。

　　本次參加夏令營(yíng)的大多是留守兒童，支教團(tuán)隊(duì)成員們通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、家訪等形式進(jìn)一步了解孩子，并通過(guò)拍攝全家福、送牛奶等方式溫暖了沒(méi)有父母陪伴的一顆顆童心。在多方努力下，夏令營(yíng)閉營(yíng)儀式暨“童在心空下”文藝匯演于7月14日成功舉辦，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們受邀出席。本次夏令營(yíng)收獲了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)，一雙雙小手親自遞上的小禮物、臨走時(shí)整齊的送別隊(duì)伍和一句句“明年一定要再來(lái)”都是對(duì)大學(xué)生們的肯定和深深的不舍。本次的支教活動(dòng)雖然已經(jīng)畫(huà)上句點(diǎn)，但支教成員和孩子們的情誼仍在延續(xù)，我們相信，兩者之間相互的影響和聯(lián)系是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

　　支教心得 篇9

　　這十天是屬于我人生中的一段奇妙旅程。第一次支教，第一次當(dāng)老師，第一次將所學(xué)傳授給大家，第一次遇見(jiàn)如此合拍的隊(duì)友，第一次接觸青春期的高中生，第一次吃水煮，第一次逛鄱陽(yáng)湖……

　　在都昌的這些天有太多太多的第一次了，以至于十天就這樣從眼前飛逝，在我的人生中溜走，如同夢(mèng)一場(chǎng)。我從來(lái)不會(huì)后悔我人生中的每個(gè)選擇與決定，雖然選擇到都昌一中支教就意味著放棄了我的十二天假期以及沒(méi)有足夠的時(shí)間去備考開(kāi)學(xué)的期末考試，但我依舊認(rèn)為他值得，他們值得。

　　支教心得 篇10

　　兩周的時(shí)間如白駒過(guò)隙，一晃眼就過(guò)去了。此刻閉上眼，倒霉孩子嘰里呱啦的模樣還歷歷在目;抬首望去，四周的水泥森林尚還有些恍惚，似是昨日方還在那偏僻小村里“做騾做馬”;躺在床上，大家嘰嘰喳喳的談笑、要死要活的哀嚎還回蕩在耳旁。

　　想起來(lái)，實(shí)在是愧對(duì)這些孩子，兩周的時(shí)間，對(duì)于攝像組兼體育教師兼裝配工的我而言，與其說(shuō)帶給他們知識(shí)，不如是這群孩子帶給了我更多，帶給了成長(zhǎng)、童心、回憶、友誼。作為一個(gè)紀(jì)錄片人應(yīng)當(dāng)做什么，是我進(jìn)大學(xué)來(lái)一向思考的問(wèn)題，這一次算是摸到了些許門(mén)道，看著孩子們的喜怒哀樂(lè)、教師們的絞盡腦汁;看著初識(shí)的尷尬、分別的不舍;看著田間的牛、圈里的豬、路上的女孩。有一股從心底里涌上來(lái)的力量，讓我去拍下這一切，讓更多的人明白那里的完美與齷齪、幸福與悲傷。

　　相信這股力量與這份回憶，也會(huì)在未來(lái)一向驅(qū)使著我，在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)向前邁進(jìn)。

　　支教心得 篇11

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我從不會(huì)去想老師的艱辛，沒(méi)有這種艱辛，我也體會(huì)不了老師的快樂(lè)，在10天的支教生活里，我的每一天都是痛并快樂(lè)著的。8月10日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著學(xué)生，第一次我們被稱(chēng)作“老師”，我們第一次備課，第一次講課，第一次查寢，第一次被家長(zhǎng)們?cè)谌豪锆偪癜��?.....

　　為了這次教學(xué)我提前準(zhǔn)備了六章節(jié)的內(nèi)容，唯恐備課不完整，第一節(jié)課之前我仍有些忐忑，卻故作鎮(zhèn)靜地踏上講臺(tái)，眼睛飄忽……第一節(jié)課結(jié)束后，我試探著詢(xún)問(wèn)了好幾位同學(xué)，他們一致反映沒(méi)聽(tīng)懂（我教的課程是C語(yǔ)言），我當(dāng)機(jī)立斷，將PPT斬掉了4章節(jié)，只留下2章節(jié)的`內(nèi)容再增添一些舉例，以學(xué)生充分掌握為目標(biāo)重新設(shè)計(jì)課堂。此外，為了使學(xué)生能夠及時(shí)地將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，我還安排了上機(jī)課，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)來(lái)自己設(shè)計(jì)并編寫(xiě)代碼，課上學(xué)生都很活躍，編寫(xiě)的代碼也很有趣。希望我的課程對(duì)他們有所廣益吧！

　　支教心得 篇12

　　此次活動(dòng)中，無(wú)論于我還是學(xué)生們，大抵都有很多收獲。從開(kāi)營(yíng)第一天的上課開(kāi)始，我便需要注意每一個(gè)環(huán)節(jié)。無(wú)論是課前對(duì)課件以及上課內(nèi)容的準(zhǔn)備和復(fù)查，還是課上臨場(chǎng)的講解和發(fā)揮以及對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀況的觀察，或是課后作業(yè)思考的布置和測(cè)驗(yàn)的安排，需要把關(guān)的環(huán)節(jié)非常的多。

　　在整個(gè)過(guò)程中，我鍛煉的不僅是觀察能力，還有設(shè)身處地的思考能力。素質(zhì)拓展課上，更多培養(yǎng)的是耐心，也許會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生，也許會(huì)有一直理解不了游戲規(guī)則的學(xué)生，還有一些求勝心切無(wú)意中違反了規(guī)則的學(xué)生，這一些都要靠耐心去引導(dǎo)，去講解，去改正。這一次的活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人而言，是一次極大的反思，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)清自己的不足。同時(shí)，能看到學(xué)生們?cè)跉g笑中有所收獲，我已覺(jué)得不虛此行。

　　支教心得 篇13

　　這是我第一次參加支教。支教隊(duì)的小伙伴們不同年齡，來(lái)自不同學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)，但是在這段時(shí)間里一起為一個(gè)目標(biāo)而共同努力。有過(guò)摩擦爭(zhēng)執(zhí)，也有歡聲笑語(yǔ)。很幸運(yùn)能遇見(jiàn)大家，成為我們這個(gè)小團(tuán)體中的一份子。

　　當(dāng)了這么多年的學(xué)生，忽然之間轉(zhuǎn)變身份成老師，切身體驗(yàn)老師的生活才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師其實(shí)沒(méi)有看上去那么輕松。每天備課、上課、改作業(yè)，為學(xué)生上課打瞌睡而著急，也為他們稚嫩卻真心的而開(kāi)心。除了教學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的心理和生活。反思自己的做法會(huì)給學(xué)生帶來(lái)什么影響，每天晚上走寢都希望多和大家交流一些，有什么問(wèn)題都可以和我們說(shuō)說(shuō)。

　　這些天就像換了一個(gè)身份，開(kāi)始了另一種人生。然而盡管再不舍，美夢(mèng)終究要結(jié)束，轉(zhuǎn)眼我們就各奔東西了，江湖路遠(yuǎn)，諸位有緣再會(huì)。

　　支教心得 篇14

　　用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。

　　曾經(jīng)還是小學(xué)生的我，在機(jī)緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當(dāng)時(shí)并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學(xué)生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個(gè)名詞。

　　那時(shí)候，我的心里，覺(jué)得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來(lái)考上大學(xué)一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動(dòng)!“用短暫的時(shí)間，去做一輩子都認(rèn)為有意義的事”這句承諾就是在當(dāng)時(shí)立下的，靜靜伴我多年，直至我進(jìn)入大學(xué)，迎新活動(dòng)中、軍訓(xùn)座談上、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐口中，我得知青協(xié)每年都會(huì)定點(diǎn)開(kāi)展支教活動(dòng)，欣喜不已，我?guī)е�一顆熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動(dòng)。

　　少時(shí)的夢(mèng)想，如今變成現(xiàn)實(shí)，心中難免感慨萬(wàn)分。

　　支教心得 篇15

　　這個(gè)夏天對(duì)于我們參加支教的同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難忘與精彩的。在那個(gè)簡(jiǎn)陋的校園里，我們初嘗了當(dāng)老師的滋味，除此感受到當(dāng)一位老師的責(zé)任與不易，同時(shí)我們也感受到了身為一個(gè)老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來(lái)自那一群可愛(ài)純樸的學(xué)生。

　　在這次支教活動(dòng)中，我一直思考我們教育學(xué)的老師向我們提出的三個(gè)問(wèn)題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學(xué)生，如何是一節(jié)好課。

　　我們這次的講課做得最好的一點(diǎn)就是大家都充滿(mǎn)激情，我覺(jué)得這是非常重要的，尤其是語(yǔ)文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學(xué)生呢？不過(guò)我也看到了自己講課的一些不足，就是重點(diǎn)不突出，我想這是需要加油的。

　　在這次支教活動(dòng)中，其實(shí)我們都受到了很多啟發(fā)，無(wú)論是從別人身上，還是從自己身上，我覺(jué)得身為一位老師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)提高自我，這樣才能一直保持著對(duì)教育的熱情，才能成為一位好老師。

　　支教心得 篇16

　　今天，是我們義務(wù)支教的第一天，氣溫在35度以上，可隊(duì)員們似乎已經(jīng)感覺(jué)不到天氣的燥熱。從一個(gè)個(gè)孩子的眼神里，我們看到了陣陣清涼。那些是我們平時(shí)無(wú)法感受到的，一種渴望而又迫切的純真，總是在他們眼里閃爍著……

　　記得在教英文單詞的時(shí)候，看著他們積極回答問(wèn)題的樣子，我想到自己的孩提時(shí)代，同樣的渴望與追求放在了不同的環(huán)境，結(jié)果竟是如此的不同�？粗�他們被太陽(yáng)曬得越發(fā)黝黑的皮膚，小小的個(gè)子，好幾次我都錯(cuò)把他們當(dāng)成是未滿(mǎn)十歲的孩子——里面有十二歲、十三歲甚至更大的孩子，可是他們還只停留在小學(xué)的教育水平中……

　　支教心得 篇17

　　十四號(hào)進(jìn)行了首次趣味活動(dòng)。于上午九點(diǎn)，我們?cè)诰琵埢顒?dòng)室進(jìn)行了一次英文拼圖會(huì)意活動(dòng)，本次活動(dòng)意在讓學(xué)生在活動(dòng)中感受趣味的同時(shí)能夠?qū)τ⑽挠谐醪降母兄�和認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，小朋友們爭(zhēng)先恐后地參與，一個(gè)個(gè)興趣十足地把凌亂的英語(yǔ)的英語(yǔ)字母拼做各種可愛(ài)的圖形，這些圖形的背面是各種日常生活中遇到的簡(jiǎn)單的英文單詞，通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友們不僅能體會(huì)到團(tuán)體合作的寶貴精神，還能夠?qū)W到許多生活中有用的英語(yǔ)單詞和表達(dá)。