英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃方案

　　20xx年英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃分為學(xué)生情況、教學(xué)目的與任務(wù)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)措施。下面是具體教學(xué)計(jì)劃：

　　本學(xué)期我任三（8）班、四（6）班、五（6）班英語(yǔ)。本學(xué)期主要任務(wù)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　一、學(xué)生情況

　　三年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，口語(yǔ)能力較可以，思維較活躍，但學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有培養(yǎng)好，有幾位學(xué)生基礎(chǔ)很弱，單詞讀不準(zhǔn)，句型掌握不是很牢。

　　四年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)也較薄弱，基本掌握一定的英語(yǔ)日常用語(yǔ)，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但單詞的記憶對(duì)他們較難。

　　五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了三年的英語(yǔ)，有一定的基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。

　　二、教學(xué)目的與任務(wù)

　　1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

　　2、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)的交流；

　　3、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；

　　4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等

　　5、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的.培養(yǎng)。在起始階段采用全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。。

　　6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1．重點(diǎn)：

　　（1）提高課堂效率。

　　（2）養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

　　（3）發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確，書寫工整。

　　2．難點(diǎn)：使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說(shuō)、讀、寫的能力，全面提高英語(yǔ)成績(jī)。

　　四、教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)谝欢ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得“第二語(yǔ)言”。做到“生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活”。

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試能力，對(duì)每一單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。

　　7、加強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)管理，經(jīng)常與家長(zhǎng)、班主任溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)后進(jìn)生，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。