請對數(shù)學(xué)家仁慈一點，其實數(shù)學(xué)也是很幽默的科學(xué)。下面是小編為您整理的二年級數(shù)學(xué)小故事，來供大家學(xué)習(xí)和參閱!

　　數(shù)學(xué)小幽默故事

　　我在本村民辦小學(xué)讀二年級時，一天，老師心血來潮，拿出一支鋼筆，高興地對學(xué)生說：“誰能用188加上1等于200，誰第一個做對了，老師就將自己的這支鋼筆獎給他(或她)�！�

　　有學(xué)生問老師：“如果有學(xué)生做出來了，老師說話不算數(shù)咋辦?”老師說;“只能加上1，等于200，只要是第一個加對了，這支筆就歸他，老師保證說話算數(shù)�！�

　　學(xué)生一下子來了興趣，拿出筆來在草稿紙上演算起來，有人在百位上加上1，等于288，多了88，如果在十位上加上1，應(yīng)該是198。少2，在個位上加上1，還差11，這時，有學(xué)生說：“老師騙人的，188加上1，不可能等于200的�！�

　　老師笑著說：“你們好好地想想吧，這個獎?wù)f容易得，確實很容易的得的，說難實在是很難的，關(guān)鍵是要看你是怎么加的。”

　　我聽了老師的話，又認(rèn)真地思考了一會兒，還是沒有辦法解決問題，生氣地拿起筆將筆劃掉188時，突然發(fā)現(xiàn)做對了這道題，高興地說：“老師，我加出來了�！�

　　我急急忙忙地離開座位將草稿紙拿給老師看，老師一看，高興地笑著說：“老師真沒有想到，在這個教室里坐的三四年級的學(xué)生都沒有做出來，卻被你這個入學(xué)不到一年的二年級的學(xué)生做出來了。怎么樣?老師沒有騙你們吧，這支筆就獎給你!”

　　這時，教室里像炸開鍋似的，說什么的都有，就是不相信188加上1能等于200。我見自己將獎品拿到手了，于是拿起粉筆在黑板上寫上188后說：“上下的100相加就是200嘛�！蓖瑢W(xué)們一看，突然明白了。

　　這就是我意外得獎的經(jīng)歷，當(dāng)時我拿到鋼筆，瘋瘋癲癲地跑回座位，激動地流出了眼淚。

　　數(shù)學(xué)小幽默的故事

　　考試的時候有人抄答案，本來是|x|，結(jié)果第一個人抄成了1?，第二個人又等了一步，最后得1!

　　還有一個答案是b/q，第一個抄成6/q，下面是6/9，最后一位還給化簡了，成了2/3!

　　本科時數(shù)學(xué)作業(yè)判斷矩陣類型。一家伙寫的太花，抄的人把“不定矩陣”寫成了“不一定矩陣”。作業(yè)發(fā)回來，老師居然用紅筆把“一”給圈掉了。

　　大學(xué)考高數(shù)，一從青海來的哥們學(xué)習(xí)特差，就坐在我后面抄，考完他對我說我做錯了許多題，該約分的沒約分，他都自己改過來了，仔細(xì)一問，他把偏微分符號都約掉了。

　　數(shù)學(xué)小幽默

　　一天，數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊長說：“您看上去不錯，可是我得先給您一個測試�！� 消防隊長帶數(shù)學(xué)家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：“假設(shè)貨棧起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅�！� 消防隊長說：“完全正確!最后一個問題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦?”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點著。” 消防隊長大叫起來：“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點著?” 數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問題化簡為一個我已經(jīng)解決過的問題了。”