教研室工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的教研室工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研室工作總結(jié)1

　　20xx年是不平凡的一年，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的評(píng)估、科研等工作。本年度商務(wù)日語教研室在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、政治思想方面

　　全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加學(xué)校、學(xué)院的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

　　二、迎評(píng)促建方面

　　評(píng)估工作任務(wù)重，工作千頭萬緒。在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究與評(píng)估相關(guān)的各類文件，堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，完成了07級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等原始材料整理歸檔、完善教師教案、工作手冊等教學(xué)文件、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告以及20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案、教師說課比賽等評(píng)估任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，努力為學(xué)校的評(píng)估貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　三、科研建設(shè)方面

　　在這一年里，在課程負(fù)責(zé)人的.帶領(lǐng)下，經(jīng)過課程申報(bào)、課堂授課、收集課堂上課圖片和視頻資料、學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)踐等環(huán)節(jié)。

　　四、學(xué)術(shù)交流方面

　　1、科研交流：在20xx年下半年，教研室的全體老師認(rèn)真積極參加學(xué)校組織的教育思想學(xué)習(xí)大討論，有一篇論文以及一篇優(yōu)秀大討論學(xué)習(xí)心得在學(xué)院內(nèi)部進(jìn)行交流。

　　2、教學(xué)交流：首先，本年度教研室的全體老師首先在實(shí)現(xiàn)教研室內(nèi)部互相聽課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也有不少老師聽其他專業(yè)的課程。通過聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)能力。其次，在11月學(xué)校舉辦的教學(xué)觀摩中，本教研室的老師開展了基礎(chǔ)日語的教學(xué)觀摩課，得到領(lǐng)導(dǎo)老師的寶貴意見，是一次很好的教學(xué)交流活動(dòng)。再次，在x月學(xué)校舉辦的說課比賽中，本教研室的老師也以專業(yè)課程《服裝立體裁剪》為參加比賽。

　　3、校企交流：為了更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的服裝設(shè)計(jì)人才，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在今年的暑假，我們教研室的老師參觀走訪了廈門盛達(dá)威有限公司、廈門與狼共舞有限公司、廈門益龍實(shí)業(yè)有限公司、石獅鴻承服裝有限公司等單位進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研過程中，采取問卷調(diào)查、訪談、座談會(huì)等形式，就企業(yè)對服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求情況向各企業(yè)征求了廣泛的意見。調(diào)研回來后根據(jù)收集到的信息以及數(shù)據(jù)分析出服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)生所需要具備的實(shí)踐能力，并據(jù)此修改了20xx級(jí)的人才培養(yǎng)方案。另外，為了讓學(xué)生更好地走上社會(huì)，更快地適應(yīng)工作，教研室老師帶領(lǐng)08級(jí)學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

　　五、教學(xué)以及學(xué)生工作方面

　　1、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。

　　2、班主任工作：在本年度，教研室的每位年輕老師都擔(dān)任了班主任工作。各位老師都積極參與到班級(jí)的管理工作中，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的各項(xiàng)考試報(bào)名工作。

　　3、畢業(yè)生工作：在本年6月份，圓滿完成07級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)畢業(yè)工作，組織07級(jí)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行座談會(huì)。在本年9月及10月，對08級(jí)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行初步的畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員。

　　六、自考教學(xué)

　　在教研室工作中，自考班級(jí)的教學(xué)也是一個(gè)重要組成部分。擔(dān)任自考班級(jí)課程的老師除了認(rèn)真上好每一堂課之外，還在教學(xué)過程中幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，努力提高自考統(tǒng)考的通過率。

　　七、日常教學(xué)管理方面

　　1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。

　　2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

　　3、采取聽課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

　　4、組織期中教學(xué)檢查。相應(yīng)學(xué)校的要求，我們在上半年和下半年分別進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，對教學(xué)進(jìn)度、教案、教學(xué)秩序、教師授課情況、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。

　　5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績登等工作。

　　6、在上半年，圓滿組織完成了07級(jí)學(xué)生的畢業(yè)作品的指導(dǎo)、評(píng)分工作。

　　7、在下半年，通過課堂的方式對08級(jí)的畢業(yè)作品進(jìn)行了指導(dǎo)以及修改。

　　八、今后需改進(jìn)的問題

　　今年，教研室的各位老師或多或少取得了一定的成績，但是我們依然存在著教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，科研成果不多，教學(xué)能力還需進(jìn)一步提高等問題。在繁重的教學(xué)負(fù)擔(dān)下，在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，怎樣多為老師們提供實(shí)踐以及進(jìn)修的機(jī)會(huì)，是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。而老師們也要做好科研，提升自我，加強(qiáng)實(shí)踐，以此來提高自己的教育教學(xué)水平。另外，教研室教師之間提倡以提高教學(xué)水平，以取長補(bǔ)短為目的的聽課交流活動(dòng)。

教研室工作總結(jié)2

　　20xx年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下

　　一、加強(qiáng)課題管理工作

　　我校立項(xiàng)市級(jí)課題，教科室加強(qiáng)了對立項(xiàng)課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　二、深入開展公開課活動(dòng)

　　按照學(xué)校教育教學(xué)工作安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)。教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的`新情況和新問題；要加強(qiáng)交流，互相聽課、評(píng)課，優(yōu)勢互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。

　　本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評(píng)課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

　　三、豐富多彩的師訓(xùn)工作

　　教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加州、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

　　四、書香校園讀書活動(dòng)

　　每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”，在寒假讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會(huì)讀書的氛圍。

教研室工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，我中心小學(xué)教研室在市教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹并落實(shí)教育局和教研室精神，緊緊圍繞市教育局實(shí)施“四大工程”，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，加大提高課堂教學(xué)研究力度、加快提升教育質(zhì)量的廣度、深度，不斷提高教科研品位。以新課程實(shí)施中的案例研究為載體，總結(jié)推廣新課程實(shí)施中的有效經(jīng)驗(yàn)，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，促進(jìn)課程改革、教學(xué)研究、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化成長等方面的全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

　　一、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，提高教師整體素質(zhì)。

　　為了保證教師學(xué)習(xí)時(shí)間我中心小學(xué)把每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍安排在周二、周四的舉行。指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，這學(xué)期教師摘記不少于3000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校對教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作特作如下規(guī)定：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度有落實(shí)，有教研活動(dòng)安排，每次教研活動(dòng)有主題、有教研活動(dòng)計(jì)劃、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。一學(xué)期來，我中心小學(xué)教師都能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、以校本教研為支點(diǎn)，引發(fā)教學(xué)教研的嶄新活力

　　繼續(xù)積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校等活動(dòng)，使教研員成為先進(jìn)教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　在推動(dòng)教研工作的重心下移的過程中開展校本教研活動(dòng)。教研室將堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索“片區(qū)”教研平臺(tái)，建立“學(xué)校片區(qū)教研室”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教研形式，充分發(fā)揮片區(qū)教研基地的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自下而上與自上而下的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào)，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。6月份我們開展《新課程解讀》為主題的校本研究既課堂教學(xué)課堂研討。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。

　　加強(qiáng)對校本課程的開發(fā)與開設(shè)的'研究與管理。校本課程是課程改革體制下要求開設(shè)的一種新的課程，是學(xué)校從已有的教學(xué)資源出發(fā)，開設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程。學(xué)科類校本課程是對國家課程的補(bǔ)充，拓展和延伸，是面向全體學(xué)生開設(shè)的課程，我校重點(diǎn)加強(qiáng)了對學(xué)科類校本課程的開發(fā)與開設(shè)的研究與管理。以學(xué)科骨干教師為主體，組織他們對學(xué)科校本課程負(fù)責(zé)開發(fā)，繼續(xù)編寫了《經(jīng)典古詩》等校本教材，制定計(jì)劃，確定目標(biāo)，安排了課時(shí)，定期檢查和考核，舉行各種學(xué)科、各種類型、各種形式的競賽活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)使學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)，特長得以展示。

　　三、以課題研究為重點(diǎn)，構(gòu)建教師專業(yè)化成長的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)

　　以“課題帶動(dòng)課改”，促課改工作方式的豐富與完善。繼續(xù)開展了“寄宿留守學(xué)生自理能力培養(yǎng)”，6月份我們開展了寄宿生技能大賽。繼續(xù)開展“小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)”課題研究活動(dòng)，倡導(dǎo)教育教學(xué)問題即課題的研究，以課題研究成果指導(dǎo)課改實(shí)踐，努力增強(qiáng)課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)開展全面評(píng)價(jià)教師工作。為調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和主動(dòng)性，我們淡化分?jǐn)?shù)，取消學(xué)生成績評(píng)比，從工作態(tài)度、承擔(dān)并完成任務(wù)、實(shí)際能力、工作實(shí)績等四個(gè)方面20多個(gè)項(xiàng)目全面考評(píng)教師的工作�？朔�只重視學(xué)生書面成績，忽視學(xué)生整體素質(zhì)提高的傾向，以促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。

　　學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

　　積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

　　重新構(gòu)建"學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系"。我們將構(gòu)建了"學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系"。該體系主要由形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)組成。形成性評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在：

　�、僭谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)；

　　②填寫"成長記錄袋"進(jìn)行評(píng)價(jià)；

　�、垭A段性評(píng)價(jià)：主要體現(xiàn)在平時(shí)每一組教材學(xué)習(xí)完之后的檢測；半期、學(xué)期的檢測；期末"學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)"。無論哪一種評(píng)價(jià)，都力求做到教師評(píng)、學(xué)生自、學(xué)生互評(píng)、家長評(píng)。

　　加強(qiáng)課題研究的過程性管理。實(shí)施“開發(fā)型教師的培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)踐與研究”與骨干教師行動(dòng)研究策略的相結(jié)合，以課題為載體來培本固源，造就“本土化”專業(yè)骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要通過積極的課題研究來實(shí)現(xiàn)“六好指標(biāo)”：

　　①讀一本教育專著，寫好心得體會(huì)。

　�、趯懸黄�教案，上一堂好課；

　�、墼u(píng)好一堂課，寫出教育筆記；

　�、艹鲆粡垖W(xué)科試卷，完成好質(zhì)量分析；

　�、菡莆找环N課件制作和使用方法，獨(dú)立制作一部好課件；

　�、拮珜懸黄�好的教育、教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流或講座。

　　四、以課堂教學(xué)與管理為主陣地，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措

　　變革備課方式，保證教學(xué)質(zhì)量。目前，我中心小學(xué)教學(xué)平衡班少，我們以中心校為中心，聯(lián)合完小校利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施集體備課。在備課中我們要求“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo)，明確制定教學(xué)目標(biāo)的

　　依據(jù)；備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn)，明確教學(xué)的主功方向；備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路。注重方法、過程、態(tài)度、情感、價(jià)值觀的探索；倡導(dǎo)"集體備課、互相協(xié)作、資源共享、個(gè)人增減"新的備課方式。備課形式上，提倡有一定的格式，但要避免"格式化"，注意側(cè)重設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本思路，鼓勵(lì)用不同的書寫方式。教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的學(xué)法，尊重學(xué)生思維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。淡化備課、寫教案的應(yīng)檢性，明確備課的目的，管理上注意做到備課、上課、測效的有機(jī)結(jié)合。提倡教師寫課后記，強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性。

　　緊抓課堂教學(xué)，力求減負(fù)提質(zhì)。素質(zhì)教育的實(shí)施關(guān)鍵在課堂，為保證教學(xué)質(zhì)量，在抓備課的基礎(chǔ)上，我們重視課堂教學(xué)的過程管理，經(jīng)常隨堂聽課，并進(jìn)行面對面的教學(xué)評(píng)析，共同探討新型的教學(xué)模式；同時(shí)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的針對性，層次性，實(shí)效性。由于措施到位，學(xué)校課堂教學(xué)改革初見成效，學(xué)生的主體性得到落實(shí)，一種新型的教學(xué)模式初步形成。

　　五、利用遠(yuǎn)程教育促教學(xué)質(zhì)量提升

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，我們充分發(fā)揮教育網(wǎng)資源共享的作用，積極開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源，利用資源促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化。

教研室工作總結(jié)4

　　本學(xué)期，**教研室工作開展了一些活動(dòng)、取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教研室常規(guī)工作

　　本學(xué)期，共組織教研活動(dòng)9次，到會(huì)情況良好。按照教務(wù)處要求，開學(xué)時(shí)制定教研室活動(dòng)計(jì)劃，布置教師整理個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、教案等，規(guī)范、齊全；及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)；在學(xué)期中期，開展中期教學(xué)檢查，情況基本良好,個(gè)別不合格的作業(yè)反饋給教師，進(jìn)行整改；布置聽課任務(wù)，并全部完成；教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒，能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機(jī)制。

　　二、進(jìn)行教研室人員梳理

　　將**教研室人員單獨(dú)召集進(jìn)行教研室會(huì)議，針對性增強(qiáng)，摒除與本教研室無關(guān)的工作。

　　三、加強(qiáng)考試管理

　　加強(qiáng)考試管理，對音樂、美術(shù)、形體等課程的考試過程進(jìn)行監(jiān)督。針對音樂、美術(shù)、形體、舞蹈、手工等課程是教師自行考試打分的情況，規(guī)定了學(xué)習(xí)成果反饋制度。要求教師將期末作業(yè)、大作業(yè)、考試等用照片、視頻、實(shí)體成果的方式反饋。

　　四、組織學(xué)生座談會(huì)

　　組織學(xué)生座談會(huì)一次。針對藝術(shù)類課程的上課情況進(jìn)行了調(diào)查詢問。到場學(xué)生暢所欲言，能夠較為全面反映出教學(xué)中存在的問題和不足。針對學(xué)生指出的問題，提出解決方法。

　　五、制定課程標(biāo)準(zhǔn)

　　根據(jù)省教育廳關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教學(xué)診斷工作的`有關(guān)安排，我院集中探討，安排教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對制定了自己的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容和質(zhì)量有待完善和提高。

　　六、王茂亮老師研討課一次

　　王茂亮老師，開展關(guān)于幼兒心理學(xué)的公開課，邀請了專家進(jìn)行聽課評(píng)議。本教研室沒有課的教師參加了聽課和研討。后期的教研會(huì)議，王老師進(jìn)行匯報(bào)和總結(jié)。

　　七、中期教學(xué)檢查

　　6月初開展教學(xué)檢查，共檢查12份教案，12個(gè)門次的作業(yè)。評(píng)選出規(guī)范教案：******。

　　八、舉辦一次科研沙龍

　　由****老師主講，研討內(nèi)容“***********”，分析了**************************。

　　九、舉行才藝大賽暨聲樂技能競賽

　　12月底，我院舉辦才藝大賽暨聲樂技能競賽，主題為“風(fēng)采”。報(bào)送聲樂類曲目28個(gè)，邀請********老師參與指導(dǎo)和評(píng)審經(jīng)過初賽、復(fù)賽，最后選擇6個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參與演出評(píng)獎(jiǎng)。

　　十、缺點(diǎn)與不足

　　在科研工作上，教研室內(nèi)部學(xué)科差距較大，集體科研氛圍不濃郁；沒有統(tǒng)一課題，凝聚力不強(qiáng)；沒有組織教師專家講座；關(guān)于教學(xué)的針對性的活動(dòng)無法開展情況較差。

教研室工作總結(jié)5

　本學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，產(chǎn)生很多感慨，現(xiàn)對本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

　　受疫情的影響，本學(xué)期音樂和美術(shù)只上了四節(jié)課。如何有效上好這四節(jié)課，我們藝術(shù)教研室全體老師進(jìn)行了深入的研究和討論。在加強(qiáng)藝術(shù)課堂管理的同時(shí)，從教材內(nèi)容選擇到教學(xué)方法和教學(xué)措施的實(shí)施都進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，制定了詳細(xì)的計(jì)劃。美術(shù)組課堂注重表演活動(dòng)的引入，音樂組開展豐富多彩的課堂活動(dòng)，趣味性和知識(shí)性結(jié)合，都極大的提高了學(xué)生對美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)和音樂鑒賞的興趣，教學(xué)中，藝術(shù)教師都能把學(xué)校提出的“五有”課堂，和課堂“三嚴(yán)禁’的理念落實(shí)到藝術(shù)鑒賞教學(xué)中，使音樂和美術(shù)教學(xué)收到了良好的.效果。

　　本學(xué)期藝術(shù)教研組仔細(xì)討論和學(xué)習(xí)教務(wù)處的量化考核細(xì)則，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)時(shí)上下課，不私自調(diào)課。加強(qiáng)同組聽課和跨學(xué)科聽課的力度，聽課范圍涉及語文、地理、政治、生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科，通過聽課，向同仁同事學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　本學(xué)期美術(shù)備課組利用活動(dòng)課時(shí)間，和工作之外時(shí)間，帶領(lǐng)高一、高二社團(tuán)學(xué)生傾力打造學(xué)校雕刻文化，完成了綜合科技樓到教師辦公樓間四個(gè)走廊文化的全部雕刻工作，同時(shí)完成了圖書館后廣場雕刻的主體任務(wù)，逐步完善校園雕刻文化的建設(shè)。

　　本學(xué)期工作中，藝術(shù)教研組所有成員就像一個(gè)大家庭一樣，互相關(guān)愛，互相合作，在教研組會(huì)議上交流，反思，總結(jié)得失，相互促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　展望下一學(xué)期，我們有理由相信藝術(shù)教研組一定能以更加優(yōu)異的表現(xiàn)，在學(xué)校教育中發(fā)揮重要的作用！

教研室工作總結(jié)6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我于

　　20xx年5月4日成為廣東李陽文化教育發(fā)展有限公司全球編輯設(shè)計(jì)中心中學(xué)教研室的一名試用員工，到現(xiàn)在三個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

　　雖然是第一次接觸編輯這個(gè)職業(yè)，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)精神，讓我很快喜歡上了這份工作。同時(shí)，公司提供的一系列完整的培訓(xùn)課程以及公司許多老同事和資深編輯的無私幫助和耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了編輯出版的流程，為以后能快速地上手工作打下了基礎(chǔ)。

　　總結(jié)三個(gè)月的工作：忙碌伴隨著充實(shí)，學(xué)習(xí)伴隨著收獲。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨(dú)立承擔(dān)一些項(xiàng)目。其中主要完成的項(xiàng)目有：《高中單詞速成》（第一級(jí)）初稿編輯、《高中單詞速成》（第三級(jí)）初稿編輯、《高中單詞速成》（第二級(jí)）初稿一校、《20xx年江蘇夏令營牛津英語專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》（第二版）成書校對及監(jiān)聽、《中考聽力突破》（第三版）再版編輯、《初中英語聽力突破》（七年級(jí)全冊）第三版成書校對及監(jiān)聽、《初中英語聽力突破》（八年級(jí)全冊）第三版成書校對及監(jiān)聽�？梢哉f，這三個(gè)月的工作對于我來說是意義重大的。

　　在中學(xué)教研室的工作中，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好主任布置的每一項(xiàng)任務(wù)，碰到有不懂和不清楚的問題就虛心向主任、王媛姐和阿霞學(xué)習(xí)請教。同時(shí)，我也積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高和充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)立承擔(dān)完整的項(xiàng)目，在工作中獨(dú)擋一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免會(huì)出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成長、不斷成熟。在此，我要特別感謝本部門的劉主任、王媛姐和阿霞對我的入職指引和幫助，感謝她們對我工作中出現(xiàn)的失誤和不足的提醒和指正。

　　雖然三個(gè)月時(shí)間不算長，但我已經(jīng)深深被報(bào)社良好的企業(yè)文化氛圍所吸引。報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)注重人性化管理，工作環(huán)境寬松，在這樣的氛圍中，可以極大地激發(fā)我的自身潛力，使我以更積極的'心態(tài)投入到每天的工作中。

　　我深知作為一名編輯，不僅需要有耐心、細(xì)致的工作態(tài)度，還要具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约核�編輯的書籍�?fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使書籍的質(zhì)量登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我一定能做到這些。

　　這三個(gè)月來我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展和美好前景，我感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來！

　　特此申請

　　請予批準(zhǔn)！

　　申請人：

教研室工作總結(jié)7

　　時(shí)光荏苒，不經(jīng)意間一學(xué)期工作已經(jīng)過去了，職幼管理中心工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以“服務(wù)基層學(xué)校、服務(wù)教學(xué)研究”為理念，有條不紊的開展好本學(xué)期工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

　　一、全區(qū)幼兒園課程實(shí)施及建構(gòu)游戲開展情況調(diào)研

　　為了更好的了解各園課程開發(fā)與實(shí)施的具體情況，深入了解教師發(fā)展需求，我們部室利用一個(gè)月的時(shí)間深入省級(jí)示范園、市級(jí)一類園及農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研走訪，并現(xiàn)場進(jìn)行了情況反饋與指導(dǎo)。

　　1、開學(xué)初，我們深入省級(jí)示范園、民辦集團(tuán)幼兒園、農(nóng)村幼兒園這三所幼兒園，了解各園新學(xué)期工作開展情況。

　　2、我們對全區(qū)一類園以上幼兒園教師進(jìn)行問卷調(diào)查，此次問卷調(diào)查主要試圖了解幼兒園教師撰寫觀察記錄的情況，提升教師的區(qū)域觀察能力，以便了解幼兒園開展觀察記錄工作現(xiàn)狀并尋求改進(jìn)。在提交的80多份有效問卷中，教師普遍反映在對幼兒進(jìn)行觀察時(shí)，不知該如何評(píng)價(jià)和如何介入，通過教師反饋的情況我有針對性的準(zhǔn)備了后期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。

　　3、xx市教育研究院學(xué)前教育研培室深入xx區(qū)，分別對省級(jí)示范園市幼兒園及兩所農(nóng)村幼兒園西崗子中心幼兒園和幼兒園進(jìn)行了為期三周的調(diào)研，對各園的園所發(fā)展、園本課程開發(fā)、區(qū)域活動(dòng)和自主游戲?qū)嵤┣闆r等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

　　二、課題引領(lǐng)研究，注重區(qū)域課程質(zhì)量的發(fā)展

　　1、課題社會(huì)領(lǐng)域研討課活動(dòng)

　　繼續(xù)推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題《xxxx》的研究工作，這學(xué)期我們部室深入xx市幼兒園，xx幼兒園、xx幼兒園三所課題實(shí)驗(yàn)園，進(jìn)行課題社會(huì)領(lǐng)域教研課指導(dǎo)工作。共有15名實(shí)驗(yàn)教師參與了社會(huì)領(lǐng)域教研課活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)教師們能夠立足于自己研究的本班年齡段幼兒特點(diǎn)，精心備課，力爭把課題研究的策略與方法運(yùn)用到教育教學(xué)中。

　　2、召開了省級(jí)重點(diǎn)課題研討座談會(huì)

　　研討會(huì)由校長的主持，全體課題實(shí)驗(yàn)教師參加了課題研討座談會(huì)。各實(shí)驗(yàn)園總結(jié)了課題組開展各項(xiàng)工作的情況，校長對課題組老師的研究熱情和工作積極性予以充分肯定，并希望老師們今后能更扎實(shí)地開展實(shí)實(shí)在在的問題解決策略研究，研出成果。對課題結(jié)題材料的籌備提出明確要求及分工。

　　3、征集課題組社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　　為課題驗(yàn)收階段課題材料的積累，我們面向全體課題實(shí)驗(yàn)教師征集社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過評(píng)審活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)，大部分實(shí)驗(yàn)教師能夠熟練的將社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容自然地蘊(yùn)含在游戲中，引發(fā)和支持幼兒持續(xù)探究和學(xué)習(xí)，對游戲活動(dòng)過程合理引導(dǎo)，并進(jìn)行有效的總結(jié)和反思，希望各課題實(shí)驗(yàn)教師能夠認(rèn)真總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，積極提高幼兒園社會(huì)領(lǐng)域游戲教學(xué)的質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)保教水平的進(jìn)一步提升。

　　三、做好研培工作，助力教師成長

　　1、組織全區(qū)幼兒教師《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看培訓(xùn)

　　針對開學(xué)初對全區(qū)各級(jí)各類幼兒園，教師游戲觀察情況的問卷調(diào)查和分析，我們部室組織了全區(qū)幼兒教師進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》方面的培訓(xùn)，全區(qū)共80多名幼兒教師參加培訓(xùn)。

　　教研員用豐富的例子幫助教師解決了角色游戲觀察指導(dǎo)過程中一些典型的困惑，讓每一個(gè)教師豁然開朗，給予了教師角色游戲觀察和指導(dǎo)全新的啟示。

　　2、開展全區(qū)幼兒教師建構(gòu)游戲“體驗(yàn)式教研”活動(dòng)

　　為了創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒教育的建構(gòu)游戲教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高教師開展建構(gòu)游戲活動(dòng)的教學(xué)能力，提高教師的建構(gòu)技能水平，我們開展全區(qū)幼兒教師主題建構(gòu)“體驗(yàn)式教研”活動(dòng)，全區(qū)50多名幼兒教師參加活動(dòng)。在輕松愉快的研討、設(shè)計(jì)、搭建、分享過程中，不僅讓教師通過親身實(shí)踐、操作去了解各年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)和水平，提高對建構(gòu)游戲的認(rèn)識(shí)；也為教師組織開展建構(gòu)游戲提供依據(jù)，讓教師更加明確要正確把握建構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗(yàn)，讓建構(gòu)游戲成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑，起到以研促教的目的。

　　3、組織全區(qū)幼兒園“幼兒游戲故事”征集評(píng)選活動(dòng)

　　為了提升教師觀察分析游戲行為的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步探討幼兒園課程游戲化的實(shí)踐。在全區(qū)各級(jí)各類幼兒園教師征集“幼兒游戲故事”并進(jìn)行評(píng)選。參加評(píng)比的老師們用視頻、照片的形式記錄幼兒游戲的場景與過程，忠實(shí)記錄了幼兒游戲的瞬間，并充分利用觀察記錄捕捉到的游戲信息，從幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、已有經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行互動(dòng)式診斷、解讀，努力發(fā)現(xiàn)、揭示游戲中以及隱藏在游戲背后的'具有普遍意義的本質(zhì)的規(guī)律性的東西，讓我們看到了幼兒在其中的學(xué)習(xí)、變化和成長�；顒�(dòng)的開展，使老師們能更好的基于兒童的視角，去觀察孩子的游戲，讀懂孩子的行為，支持并推進(jìn)孩子的游戲，提高了幼兒教師的教學(xué)能力，有利于學(xué)前兒童的健康快樂成長。

教研室工作總結(jié)8

　　在院、部領(lǐng)導(dǎo)支持下，在教研室各位教師的共同努力下，數(shù)學(xué)教研室本本學(xué)期完成了以下工作：

　　一、日常教學(xué)工作

　　1．承擔(dān)課程情況

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期，數(shù)學(xué)教研室承擔(dān)了學(xué)院20xx級(jí)高等數(shù)學(xué)（上）的A班和B班、20xx級(jí)線性代數(shù)的A班和B班、20xx級(jí)阿德雷德的概率統(tǒng)計(jì)、高等數(shù)學(xué)（上）重修和線性代數(shù)重修等課程的教學(xué)管理任務(wù)。

　　2．教學(xué)過程順利進(jìn)行

　　在教研室的嚴(yán)格要求下，各位任課教師都能夠用心備課、認(rèn)真授課、及時(shí)答疑、及時(shí)批改作業(yè)，保證教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

　　3．教學(xué)改革情況

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，召開了數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革會(huì)議，對原有教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了改革，各位任課教師認(rèn)真討論了新教綱的教學(xué)內(nèi)容，為下學(xué)期的教學(xué)工作做了充分的準(zhǔn)備。

　　4．期末考試、期初補(bǔ)考情況

　　數(shù)學(xué)教研室需要承擔(dān)的課程多、任務(wù)重，期末工作出試題，批卷子工作尤其繁重。本學(xué)期期末試卷高等數(shù)學(xué)六份、線性代數(shù)八份、概率統(tǒng)計(jì)兩份，高數(shù)和線代重修試卷各一份，涉及學(xué)生有20xx級(jí)和20xx級(jí)合計(jì)三千多人，而數(shù)學(xué)教研室在職教師只有8人，工作難度之大可想而知。但教研室各位老師仍能克服各種困難，使得各項(xiàng)工作都得以順利進(jìn)行，學(xué)期初的二考、閱卷工作也都及時(shí)、順利地完成。

　　二、管理工作

　　1．對外聘教師的管理

　　數(shù)學(xué)教研室外聘教師多，統(tǒng)一管理存在很大的困難。盡管如此，本學(xué)期有關(guān)外聘教師的相關(guān)工作也都順利展開。做到信息暢通，管理到位，教學(xué)檢查效果良好。

　　2．堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度

　　根據(jù)基礎(chǔ)部的要求，本教研室堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度，每周三下午進(jìn)行。討論了教學(xué)實(shí)際過程所遇到的一些問題，并制定相應(yīng)的對策；對教學(xué)日歷進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，使其更符合現(xiàn)階段所教學(xué)生的實(shí)際情況。

　　3．對學(xué)生的平日成績嚴(yán)格管理

　　數(shù)學(xué)教研室制定了平日成績管理辦法，要求各位教師對學(xué)生的平日成績進(jìn)行嚴(yán)格管理，從出勤、課堂紀(jì)錄、課上回答問題、課后作業(yè)和練習(xí)等多個(gè)環(huán)節(jié)把對學(xué)生的考核貫穿到整個(gè)學(xué)期，從課前、課中、課后全方位評(píng)價(jià)，打消學(xué)生“平日不努力、考試靠突擊”的僥幸心理，使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4．進(jìn)行期中教學(xué)檢查自查

　　對期中教學(xué)檢查，教研室應(yīng)學(xué)院要求進(jìn)行認(rèn)真自查，檢查教案、檢查授課秩序、檢查授課效果等等。從檢查的結(jié)果看，各位教師都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上下課，積極組織課堂教學(xué)，授課效果大多都很好。

　　三、科研及參加活動(dòng)情況

　　1．科研情況

　　數(shù)學(xué)教研室各位教師積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，進(jìn)行教學(xué)和教改研究，參加課題研究，撰寫科研論文，科研成果豐碩。

　　2．聽課學(xué)習(xí)

　　教研室各位教師積極利用本教研室外聘教師多這一優(yōu)勢，利用課余時(shí)間到外聘教師的課堂上聽課學(xué)習(xí)，通過比較，吸取外聘教師的`授課優(yōu)點(diǎn)，對自己的講課方法、內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)，不斷充實(shí)自己，業(yè)務(wù)水平有了長足的進(jìn)步。

　　3．認(rèn)真參加基礎(chǔ)部開展的公開課

　　除了聽本教研室教師的課，我們還積極參加基礎(chǔ)部其他教研室教師的公開課，認(rèn)真學(xué)習(xí)郭俊汝、滕麗娟、單立勛等老師的授課，取長補(bǔ)短，受益匪淺。教研室高海燕老師也參加了公開課授課，效果很好。課余認(rèn)真聽取了各位老師的建議，教研室各位教師都收獲頗豐。

　　4、新引進(jìn)教師的培訓(xùn)

　　本學(xué)期，在學(xué)校的要求下，積極開展新引進(jìn)教師的培訓(xùn)工作，每周三下午堅(jiān)持進(jìn)行新引進(jìn)教師公開課，使新教師在鍛煉中成長，效果明顯，使得我教研室的新教師在短期內(nèi)成為教學(xué)工作的主要力量。

　　四、小結(jié)

　　在新的環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研室的工作將逐步走上正軌。相信在和諧的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教研室的發(fā)展會(huì)越來越好。

教研室工作總結(jié)9

　　為了完善和促進(jìn)教學(xué)管理，提高我院青年教師教學(xué)水平，根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》（教務(wù)字[20xx]21號(hào)），會(huì)計(jì)學(xué)教研室開展了觀摩教學(xué)�，F(xiàn)將教學(xué)檢查情況匯報(bào)如下：

　　一、教學(xué)檢查情況

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)秩序情況

　　各位老師能嚴(yán)格對照大綱教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學(xué)紀(jì)律情況很好，無上課遲到、早退等教學(xué)事故發(fā)生，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生滿意度高。

　�。ǘ�）教師觀摩教學(xué)情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）

　　從總體上看，三位青年教師備課認(rèn)真，教案撰寫整體認(rèn)真、詳細(xì)、規(guī)范，課堂教學(xué)中注重強(qiáng)化課堂管理的規(guī)范性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性；對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰；對課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如；講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大；教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果；能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪；均使用多媒體開展教學(xué)。

　　但存在的'問題共性體現(xiàn)在未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，教學(xué)互動(dòng)不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業(yè)批改不夠及時(shí)。

　　在教研室會(huì)議上，對于以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結(jié)果反饋到每個(gè)教師，提出改進(jìn)建議，進(jìn)行幫教和督促。根據(jù)教研室全體教師面對面交流和評(píng)議，推薦薛蓓蓓老師參加學(xué)院組織的青年教師課堂競賽。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

　�。ㄒ唬┰诮贪傅淖珜懎h(huán)節(jié)上，要提出統(tǒng)一的規(guī)范要求。要求教案內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)實(shí)際；教案中課時(shí)數(shù)與授課計(jì)劃的課時(shí)數(shù)要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統(tǒng)一美觀、整齊劃一，字體、字號(hào)、行間距前后一致。

　�。ǘ�）在作業(yè)管理環(huán)節(jié)上，根據(jù)教學(xué)規(guī)程要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，研討并制定作業(yè)要求，規(guī)定作業(yè)次數(shù)。要求各課程在授課計(jì)劃中體現(xiàn)作業(yè)次數(shù)的安排，實(shí)驗(yàn)課程做好平時(shí)作業(yè)登記。

　　（三）在課堂組織管理環(huán)節(jié)上，強(qiáng)化課堂管理的規(guī)范性。應(yīng)從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)互動(dòng)等方面對青年教師提出更高要求。

教研室工作總結(jié)10

　　本學(xué)年教研室圍繞學(xué)院20xx-2010年工作要點(diǎn)的要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教學(xué)計(jì)劃，努力抓好常規(guī)教學(xué)管理，逐步提高教研活動(dòng)實(shí)效。盡職盡責(zé)地完成了學(xué)校和系上所布置的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)性工作.得到了系級(jí)、校級(jí)的肯定。總結(jié)過去，展望未來，為了今后進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

　　一、完成的主要工作

　　1、教學(xué)工作

　　本學(xué)年教研室共承擔(dān)了數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)，涉及全系和外系許多班級(jí)。保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。通過對教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)情況、教學(xué)效果以及試卷命題及批閱的檢查來提高教學(xué)質(zhì)量。從與學(xué)生、學(xué)校督導(dǎo)、同事的座談，了解到每位教師的教學(xué)計(jì)劃制定都比較合理,對學(xué)生作業(yè)的批閱都比較及時(shí),對各位教師的上課都比較滿意.通過督促各位老師都完成了自己的聽課任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量和效果較上一年度都有大的提高和改進(jìn)。

　　2、其它工作

　　第一學(xué)期安排了郭金生老師的系級(jí)公開課，要求教研室老師全部參加，課后進(jìn)行了面對面的評(píng)價(jià)，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)和不足。推薦了兩位老師參加系級(jí)科研論文的交流，通過這一活動(dòng)督促了老師的科研。協(xié)助康老師圓滿完成09年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。第二學(xué)期積極推薦老師參加學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，將有教研室有關(guān)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)的人，如兩年內(nèi)編寫一本教學(xué)參考書，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩門課的考教分離，三年內(nèi)申報(bào)一項(xiàng)�。◤d）級(jí)科研項(xiàng)目和兩項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目等。積極組建申報(bào)精品課程的.人選。協(xié)助康老師搞好校級(jí)數(shù)學(xué)建模競賽的宣傳、輔導(dǎo)、組織報(bào)名、競賽、評(píng)獎(jiǎng)等工作，對評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果及時(shí)予以公示，達(dá)到了公平、公正的目的，得到了參賽學(xué)生和老師的一致好評(píng)，同時(shí)順利完成了20xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模的選拔工作。做好青年教師的“幫、帶”工作，對系上安排的傳幫帶的情況及時(shí)的督促和檢查，使傳幫帶的工作落到實(shí)處。對畢業(yè)論文工作及時(shí)檢查和督促，順利完成了06級(jí)畢業(yè)論文的收繳、打印、裝訂和答辯，積極推薦了參加系級(jí)答辯的學(xué)生。對07級(jí)學(xué)年論文進(jìn)行了督促和催繳。

　　二、取得的成績

　　教研室承辦的全國數(shù)學(xué)建模競賽在精心組織和安排下今年又取得了可喜的成績，共獲得省一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)若干。教研室多位老師擔(dān)任班主任工作，工作中盡職盡責(zé)，不僅出色地完成班主任工作，還取得了好成績，有一人獲得了先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱號(hào)。一名老師獲得了第三屆教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、存在的問題和采取的措施

　　1.教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步的提高，主要通過加大公開教學(xué)力度來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；

　　2.科研論文的數(shù)量不多，一方面督促教師作科研，另一方面搞科研傳幫帶；

　　3.教研室還沒有精品課程，積極組織老師落實(shí)相關(guān)任務(wù)，力爭下年度將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)申報(bào)為校級(jí)精品課程。

教研室工作總結(jié)11

　　本學(xué)期，教研室依據(jù)學(xué)校工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年名師、加大校本課題研究為工作思路，充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)教研工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

　　一、 特色及亮點(diǎn)工作

　　1、工作安排有序化

　　每月定時(shí)召開教研組長例會(huì)，嚴(yán)格做到“一月一計(jì)劃、一月一布置、一月一總結(jié)、一月一反饋”。各項(xiàng)教研工作做到提前布置、責(zé)任到人，并通過會(huì)議反饋，從而發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)糾正。

　　2、常規(guī)檢查有效化

　　每月定期檢查教師的教研手冊，對聽課記錄和集體備課記錄檢查情況做到“一月一通報(bào)、一月一整改”。 每次常規(guī)檢查都有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查分析、結(jié)果通報(bào)，常規(guī)工作受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

　　3、集體備課常規(guī)化

　　各備課組定時(shí)定點(diǎn)定主備人開展集體備課，全�？迫谓處熋績芍軈⒓右淮渭�體備課活動(dòng)，做到有針對性,有實(shí)效性。教研室如實(shí)檢查登記，對每一次的檢查情況做到“如實(shí)小結(jié)、及時(shí)通報(bào)”。

　　4、賽課指導(dǎo)高效化

　　在教研室的精心指導(dǎo)下，賽課成果出彩多：王曼珍的微課《可怕的白色污染》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，王文艷的錄像課《紫藤蘿瀑布》入選“湖南省精品德育課程”，鄭芬的說課《蓮葉青青》、張娟的體育健康課《快速跑》，程麗莉的心理健康課《保護(hù)牙齒》、許榮杰的體育健康課《籃球行進(jìn)間傳球》均獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

　　5、校本培訓(xùn)創(chuàng)新化

　　校本培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，有肖賢紅校長的專題講座、王文艷的專題講座、鄭芬的現(xiàn)場說課、粟貴的現(xiàn)場片斷教學(xué)和王曼珍的微課視頻展示，還特邀區(qū)教研室原副主任鐘介文來學(xué)校上作文示范課。

　　6、教研活動(dòng)規(guī)范化

　　注重教研形式、質(zhì)量和實(shí)效，做到活動(dòng)前有籌劃，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄、過程記載及圖片資料等；活動(dòng)后有總結(jié)和新聞報(bào)道，活動(dòng)資料裝訂規(guī)范。

　　7、課堂改革深入化

　　開展青藍(lán)工程結(jié)對賽課活動(dòng)，共有29對師徒參加“541”課改課的比武，使“541”的課改精神深入人心；骨干教師向友、胡力群、粟貴送教到我校下屬的鳳坪小學(xué)、白巖小學(xué)、方石坪小學(xué)、李公灣小學(xué)和漆坪小學(xué)，展現(xiàn)了青年教師的別樣風(fēng)采，給村小師生注入一絲新的活力；課改骨干教師胡力群、鄭芬、文琳、丁秀蘭將 “541”課改示范課送教到黃金坳小學(xué)和舞陽學(xué)校，充分發(fā)揮了我校市級(jí)課改樣板校的輻射作用。

　　8、課題研究不懈化

　　認(rèn)真做好課題《“541”課堂教學(xué)模式的探討與研究》的'結(jié)題準(zhǔn)備工作，積極申報(bào)課題《網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下教學(xué)模式的研究》在懷化市電教館成功立項(xiàng)，并成功召開課題開題論證會(huì)。

　　9、文化覆蓋全員化

　　由教研室主編的校報(bào)《財(cái)商文化》共發(fā)行4000份，為全體師生及家長打開一扇認(rèn)知“財(cái)商” 文化的窗口。同時(shí)積極開展校園文化建設(shè)，將精美的“財(cái)商”文化墻打造為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。

　　10、教研宣傳常態(tài)化

　　學(xué)期初，教研室要求各教研組根據(jù)學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)積極撰寫新聞報(bào)道，并以此作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的重要依據(jù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共發(fā)表教研活動(dòng)相關(guān)新聞31篇，其中湖南教育網(wǎng)6篇，懷化新聞6篇，鶴城教育網(wǎng)19篇，有效提升了河西學(xué)校教研工作的知名度。（教研室發(fā)表22篇，小低數(shù)學(xué)組發(fā)表1篇，小低語文組發(fā)表3篇，初中語文組1篇，小高數(shù)學(xué)組1篇，初中英語組發(fā)表1篇，政史地組1篇，藝體組發(fā)表1篇。）

　　11、各類評(píng)比公正化

　　本學(xué)期，對照優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出小低語文組、小低數(shù)學(xué)組、初中英語組、藝體組四個(gè)優(yōu)秀教研組，評(píng)選出向友、楊植、匡玉環(huán)、張娟四名優(yōu)秀教研組長。對照優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則評(píng)選出四年級(jí)語文組、一年級(jí)數(shù)學(xué)組、四年級(jí)數(shù)學(xué)組、六年級(jí)數(shù)學(xué)組、七年級(jí)語文組、八年級(jí)語文組、八年級(jí)英語組、初中地理組、初中歷史組、體育組十個(gè)優(yōu)秀備課組，評(píng)選出曾錦、王嬋、粟貴、龔雅玲、吳紅梅、周伶俐、文琳、胡靜、彭燕云、程麗莉十個(gè)優(yōu)秀備課組長。

　　二、存在的問題

　　1、集體備課的質(zhì)量整體上有待提高，個(gè)別備課組開展活動(dòng)只走過場不重實(shí)效，個(gè)別老師沒有按時(shí)甚至無故不參加活動(dòng)。

　　2、教師撰寫論文積極性不高，教學(xué)論文上交數(shù)量較少，論文質(zhì)量有待加強(qiáng)。

　　3、部分老師沒有將課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，沒有認(rèn)真解讀“541”課堂教學(xué)模式，上交的課題材料與課題關(guān)聯(lián)不大，課題研究工作任重而道遠(yuǎn)。

　　4、個(gè)別教研組沒有對教研活動(dòng)的宣傳工作加以重視，一學(xué)期下來甚至沒有撰寫一篇教研新聞。

　　5、各教研組還停留在抓常規(guī)工作，在組內(nèi)的特色工作上少有突破。

　　三、努力的方向

　　1、組織集體備課專題培訓(xùn)，加強(qiáng)對集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范集體備課的管理和檢查。

　　2、引導(dǎo)教師善于挖掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，將平日教學(xué)感悟的點(diǎn)滴記錄下來上升為理論性的文章。

　　3、分批次進(jìn)行課題專題培訓(xùn)，將課題研究與教研工作有機(jī)結(jié)合，落實(shí)每月一次的課題組會(huì)議，布置好每一階段的課題任務(wù)。

　　4、各教研組要加大教研工作的宣傳力度，要善于捕捉每一次教研活動(dòng)中的亮點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全組老師積極撰寫新聞并及時(shí)上傳。

　　5、教研組長既要抓好常規(guī)工作，又要在特色工作上花心思，力求有創(chuàng)新，有拓展，有突破.

教研室工作總結(jié)12

　　“晨復(fù)趨府,幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定會(huì)及時(shí)整理教研和集體備課材料，及時(shí)反思不足。以下是本站分享的，希望能幫助到大家!　　教研室

　　1.扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理和督查

　　(1)召開了教學(xué)教研工作例會(huì)，安排本年度的教科研工作及主要活動(dòng)。

　　(2)對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。一是深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研。二是加強(qiáng)對5所課改試點(diǎn)學(xué)校的督查，一月一校一次，督查中發(fā)現(xiàn)問題并提出整改要求，督促學(xué)校求實(shí)創(chuàng)新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計(jì)劃地深入課堂聽課、評(píng)課、座談，檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等，教研員平均聽課40節(jié)以上。

　　(3)認(rèn)真組織期中、期末中小學(xué)統(tǒng)一檢測，組織了一次初三無紙化閱卷適應(yīng)性檢測，組織四次高三模擬考試。

　　(4)召開了春季學(xué)期期末期考工作布置會(huì)，加大對統(tǒng)一閱卷檢測的力度，規(guī)范組織形式、監(jiān)考、評(píng)卷和教學(xué)。

　　2.積極開展教育科研及教學(xué)研究活動(dòng)

　　(1)積極參與縣、市級(jí)課題的管理和研究活動(dòng)。上半年對近100多個(gè)市、縣級(jí)課題進(jìn)行了督查，有效地促進(jìn)了全縣教育科研的開展。舉辦了一次教科研培訓(xùn)。有2多個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題。組織20xx年市、縣級(jí)教育科研課題推薦與評(píng)審工作。

　　(2)20xx年3月，在xx組織了新課改試點(diǎn)學(xué)校全體老師培訓(xùn)會(huì)。

　　(3)xx聯(lián)中、xx中心小學(xué)分別與山東濟(jì)南學(xué)景教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂了《新課堂整體創(chuàng)建與學(xué)校內(nèi)涵提升系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議書》;廟嶺中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)分別與xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校簽訂了《樂享教育模式協(xié)議書》，以實(shí)現(xiàn)課改學(xué)校的快速跨越式發(fā)展。

　　(4)組織了課改試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課改成員組骨干赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　(5)組織了全縣初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和幼兒教師的優(yōu)課比賽等。

　　(6)召開了20xx年高考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)。

　　(7)高考成績穩(wěn)步提高，20xx年我區(qū)四所高中的一本、二本上線人數(shù)均超額完成市局下達(dá)的指標(biāo)。

　　(8)組織了中考相關(guān)學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。

　　(9)組織了“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的評(píng)選和推薦。

　　(10)組織教師參加市教科所舉辦的學(xué)科業(yè)務(wù)比賽和微課比賽，組織學(xué)生參加經(jīng)審批的學(xué)科競賽。

　　(11)組織教師參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)評(píng)比工作。

　　(12)組織全縣中小學(xué)生環(huán)境小報(bào)比賽，推薦25篇參加市級(jí)環(huán)境小報(bào)比賽。

　　3.協(xié)助本局做好了本區(qū)骨干教師遴選的相關(guān)工作。

　　教研室上半年工作總結(jié)

　　今年上半年以來，教研室緊緊圍繞教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》，主要做了以下工作：

　　1、堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)了中考、高考備考指導(dǎo)工作。

　　高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會(huì)，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課、評(píng)課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會(huì)，組織了四次中考模擬考試。3月5日組織學(xué)科教研員參加Xx省中考備考研討會(huì)。回來后各學(xué)科教研員抓緊整理了會(huì)議內(nèi)容，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對20xx年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。

　　2、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，深化課堂教學(xué)改革。

　　初中組先后在Xx中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場會(huì);在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題;在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì);小學(xué)在Xx小學(xué)完成了大成全語文實(shí)驗(yàn)階段，會(huì)上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段，做了專題輔導(dǎo);在Xx一中召開全市“外請專家組特級(jí)教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”，與會(huì)人員達(dá)500多人，聽課教師通過聽特級(jí)教師講課，收益非淺;在Xx小學(xué)召開了Xx市盟校辦學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì);在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語文“學(xué)全國名師，創(chuàng)Xx優(yōu)課”教學(xué)展示會(huì);在Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程聯(lián)盟校教學(xué)研討;理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會(huì)，加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。

　　3、堅(jiān)持推進(jìn)校本革命，深化教學(xué)綜合改革。

　　4月13日，Xx省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目Xx市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)在第三中學(xué)召開，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。

　　5月21日，Xx市在Xx小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會(huì)”。Xx小學(xué)和Xx小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場作課，獲得與會(huì)人員好評(píng)。教研室準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周密，獲得成功。

　　4、舉辦了首屆“三名”評(píng)選工作

　　受教育局委托，教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評(píng)選工作，通過資格審查、課堂觀摩、個(gè)案演講、工作陳述、理論答辯等過程，公開，公正進(jìn)行了評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會(huì)。

　　5、加強(qiáng)了教育科研課題研究

　　教研室上半年工作總結(jié)

　　今年以來，市教研室緊緊圍繞市教育局20項(xiàng)重點(diǎn)工作和《再次創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》，認(rèn)真履行“研修、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，充分發(fā)揮參謀部和作戰(zhàn)部的作用，在工作中做出了一些成績。我市被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實(shí)踐活動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)區(qū);被省確定為基礎(chǔ)教育教學(xué)綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū);榮獲省教育宣傳工作先進(jìn)單位;獲得邯鄲市語言文字工作先進(jìn)單位和先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)中考、高考備考指導(dǎo)工作

　　高考、中考關(guān)系我市的辦學(xué)聲譽(yù)，為此，我們把提高高考、中考質(zhì)量當(dāng)作重中之重。一是深入高中學(xué)校，具體指導(dǎo)備考工作。先后召開了三次高考備考研討會(huì)，幫助各校制定了備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。收集了各科考試數(shù)據(jù)，進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的分析，經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，提出具體的改進(jìn)意見，高考成績?nèi)〉眯碌耐黄啤６�是組織了多次中考研討會(huì)和四次中考模擬考試，有針對性地指導(dǎo)中考備考工作。我市高考、中考成績再創(chuàng)歷史新高。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性管理

　　一是加強(qiáng)了高中一二年級(jí)期末質(zhì)量過程管理，制定并完善了獎(jiǎng)懲方案，同邢臺(tái)市舉辦了兩次聯(lián)考，夯實(shí)高中段每個(gè)環(huán)節(jié)，為高考成績持續(xù)提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是制定并逐步完善了初中地理、生物、音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)方案。在全省率先成功組織了初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試和初二地理、生物結(jié)業(yè)考試，加強(qiáng)了中小學(xué)薄弱學(xué)科管理，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。三是組織了期末質(zhì)量檢測，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。

　　3、深入開展綜合改革實(shí)驗(yàn)

　　我市被確定為“河北省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)”(本項(xiàng)目全省共有11個(gè)單位，我市是邯鄲市唯一的項(xiàng)目承辦單位)，對于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。我們主要做了三方面工作，一是全面啟動(dòng)。我市以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)省里確定的“教師專業(yè)化成長的管理與培訓(xùn)”等8個(gè)研究項(xiàng)目，先后制定了實(shí)驗(yàn)區(qū)工作意見，幫助學(xué)校修訂了48個(gè)研究方案，進(jìn)行了全面規(guī)劃。二是全員參與。確定了49所實(shí)驗(yàn)校和38個(gè)學(xué)科中心教研組，組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專家、教研員、學(xué)校校長和骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。三是全程管理。建立健全項(xiàng)目研究組織、、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度，先后開展了“全市教育教學(xué)現(xiàn)狀研究”活動(dòng)、召開了“實(shí)驗(yàn)校培訓(xùn)會(huì)議”以及“工作會(huì)議”、編輯了《實(shí)驗(yàn)區(qū)研究文集》，保障了項(xiàng)目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤�。省、市專家組先后到我市督查，給予了高度評(píng)價(jià)。

　　4、切實(shí)開展有效教學(xué)研究

　　半年來，我們堅(jiān)持深入學(xué)校，深入課堂，著力打造高效課堂。先后舉辦教學(xué)研討活動(dòng)50多場，參加人員達(dá)3000多人次。召開了“高一、二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”;在一中、三中、十中分學(xué)科召開了二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)等。在陽邑中學(xué)召開了初中有效教學(xué)現(xiàn)場會(huì);在進(jìn)修學(xué)校舉辦了以“實(shí)施有效教學(xué)，創(chuàng)建高效課堂”為主題的校長論壇;在二中召開了加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會(huì)等。在伯延小學(xué)舉辦了“大成全”語文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào)會(huì);在蘭村小學(xué)召開了小學(xué)盟校數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會(huì)，在康宿小學(xué)召開了聯(lián)盟校教學(xué)研討會(huì)等;同時(shí)，我們還召開了綜合改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作會(huì)，在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會(huì)，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南關(guān)小學(xué)等校召開了科研課題結(jié)題鑒定會(huì)等;特別是我市承擔(dān)了“邯鄲市課業(yè)革命現(xiàn)場交流會(huì)”。會(huì)議圓滿成功，受到與會(huì)同行的好評(píng)。這些活動(dòng)在提供交流互動(dòng)平臺(tái)的同時(shí)，促進(jìn)了教師素質(zhì)提高、高效課堂的'構(gòu)建和教學(xué)成績的全面提升，我市8人次在邯鄲市公開課教學(xué)中獲獎(jiǎng)，其中孟霞獲全國小學(xué)高效課堂大賽特等獎(jiǎng)。

　　5、進(jìn)一步推進(jìn)“雙領(lǐng)”教學(xué)改革

　　今年，先后組織名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人500人次，利用一周時(shí)間，編寫、修訂了70多個(gè)學(xué)科“通案”1.2萬多節(jié)，進(jìn)一步提高通案的編寫質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)水平的進(jìn)一步提高。

　　6、大力提高校長和教師專業(yè)水平

　　加強(qiáng)校長聽、任課管理，健全校長聽、任課制度建設(shè)，促使校長走進(jìn)課堂，研究教學(xué)，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。開展小學(xué)、初中校長論壇，搭建了交流平臺(tái)，提高校長隊(duì)伍素質(zhì)。以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)了中小學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)評(píng)選和管理工作。通過知識(shí)考試、說課、講課、課堂教學(xué)比賽等形式選拔了126名市級(jí)學(xué)科帶頭人以及120名教壇新秀。

　　7、大力實(shí)施“三名工程”

　　在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)了我市首屆 “三名”評(píng)選工作。我們精心制定方案，成立評(píng)選小組。通過資格審查、工作陳述、個(gè)案演講、課堂教學(xué)、理論答辯等形式，進(jìn)行量化積分。做到了客觀、公正、公平。推動(dòng)了全市 “名師帶動(dòng)”戰(zhàn)略的實(shí)施，拉動(dòng)了教學(xué)教研工作生動(dòng)活潑地開展。

　　8、切實(shí)加強(qiáng)教育科研課題

　　我市先后有30多個(gè)邯鄲市級(jí)以上課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定。有27項(xiàng)邯鄲市規(guī)劃課題進(jìn)行了開題論證，并向省申報(bào)課題13項(xiàng)。我市四項(xiàng)課題獲省第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，是全省獲獎(jiǎng)最多縣域;市一中等榮獲教育部“中國教師發(fā)展基金會(huì)”先進(jìn)教育科研單位。通過課題研究，極大地提高了教師的教科研水平，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。同時(shí)利用《武安教育》《教學(xué)》這些媒體平臺(tái)，先后宣傳報(bào)道了市二中、盟校建設(shè)等一大批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，《盟校教研破解校際均衡難題》經(jīng)驗(yàn)在《中國教育報(bào)》刊登。

　　9、深化教學(xué)評(píng)價(jià)改革

　　建立健全了教學(xué)評(píng)估長效工作機(jī)制，扎實(shí)開展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估、教師教學(xué)評(píng)估，并將學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果納入校長考評(píng)體系，規(guī)范了辦學(xué)行為，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。制定和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。在小學(xué)取消全市統(tǒng)考的情況下，基本建立了小學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)了小學(xué)生的全面、健康、快樂成長;加強(qiáng)了初中學(xué)校的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，建立了初中二年級(jí)地理、生物結(jié)業(yè)會(huì)考制度，把美術(shù)、音樂、信息技術(shù)加入中考系列，保證了初中學(xué)校開齊課程、開足課時(shí)，開好課程，促進(jìn)了素質(zhì)教育全面實(shí)施;進(jìn)一步完善了高中一、二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)機(jī)制，完善了獎(jiǎng)懲方案，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量過程管理。

　　10、積極籌備了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

　　對上學(xué)期中、高考的教學(xué)質(zhì)量以及高中一、二年教學(xué)質(zhì)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行了測算，各學(xué)科進(jìn)行了質(zhì)量分析，認(rèn)真籌備教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

　　11、積極謀劃了下半年工作計(jì)劃

　　深入基層開展調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真謀劃了下半年工作，確立了8項(xiàng)工作要點(diǎn)。

　　12、參與了各種行政中心事務(wù)性工作

　　教研室在圓滿完成本職工作的同時(shí)，還積極配合其他科室工作，在職稱評(píng)審、學(xué)初視導(dǎo)、教師培訓(xùn)、校園安全和信訪穩(wěn)定等方面做了大量工作。

　　在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：教研工作還存在不少問題，如常規(guī)性工作多，開創(chuàng)性工作較少;事務(wù)性工作多，本職性工作少;深入重點(diǎn)學(xué)校多，深入薄弱學(xué)校少;自我封閉工作多，外出交流活動(dòng)少等，致使一些長期存在的問題，如三級(jí)課程開設(shè)，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，課堂教學(xué)高耗低效等問題還沒有從根本上得到解決。

教研室工作總結(jié)13

　　在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研室全體教師同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力，嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在人員少、教學(xué)工作量過度飽滿的情況下，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)改革、教研室隊(duì)伍建設(shè)、科研等方面不斷進(jìn)行著探索和實(shí)踐。歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

　　1.認(rèn)真制定所轄專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)專業(yè)特色和時(shí)代氣息

　　開學(xué)前兩周，教研室召開專題討論會(huì)，分析以往教學(xué)計(jì)劃，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容，如教研室老師共同承擔(dān)的《XXX 》課程。另外，及時(shí)采用新教材并補(bǔ)充課程新的參考資料。

　　2.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，尤為注重實(shí)踐環(huán)節(jié)

　　嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求，認(rèn)真細(xì)致做好教研室本學(xué)期所承擔(dān)課程的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，從授課內(nèi)容到授課過程、作業(yè)及考核各環(huán)節(jié)進(jìn)行討論。對于課時(shí)彈性較大、但對學(xué)生的能力培養(yǎng)密切相關(guān)的實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，教研室傾注了更多的心血，以便保質(zhì)保量完成。在本學(xué)期實(shí)習(xí)資金有限等切實(shí)困難情況下，與實(shí)習(xí)單位積極聯(lián)絡(luò)和組織，分別在XXXXXX地等，順利完成了11級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)以及給水10級(jí)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

　　為配合學(xué)院盡早開展下學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的計(jì)劃和安排，經(jīng)教研室反復(fù)論證每人提交了10道題目供選擇。

　　3.切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究

　　開學(xué)初期教研室按照學(xué)校和院部年度工作計(jì)劃，制訂了教研室學(xué)期工作和教研活動(dòng)計(jì)劃（詳見教研室活動(dòng)記錄簿），并能正常開展教研活動(dòng)，基本能保證每學(xué)期XX次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：學(xué)校和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

　　4.加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”

　　結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校相關(guān)文件，并形成書面意見提交給學(xué)院。加強(qiáng)對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使老師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識(shí)的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面，教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

　　此外，教研室也配合院部，通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)將檢查結(jié)果上報(bào)院部。開學(xué)初認(rèn)真分析有關(guān)課程的'合格率，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

　　5.注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平

　　本學(xué)期教研室老師還撰寫發(fā)表了4篇核心期刊論文。

　　6.積極響應(yīng)校院號(hào)召，配合完成各項(xiàng)工作

　　開學(xué)以來，按照學(xué)校和院里的各項(xiàng)工作安排，積極響應(yīng)并相繼順利完成了學(xué)院期中教學(xué)檢查、學(xué)院科技工作總結(jié)與表彰會(huì)議、學(xué)院課堂技藝大賽以及學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)與表彰會(huì)議等。

　　7.問題與建議

　　盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，但常感到力不從心，以至于有的工作不能夠按照設(shè)想高質(zhì)量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明確。

　　另外，本教研室人員依然繼續(xù)缺編，請盡快引進(jìn)人才解決目前的超工作量現(xiàn)狀；或提高相應(yīng)的超工作量課時(shí)費(fèi)，否則教學(xué)任務(wù)難以順利安排，就算布置了也將影響教學(xué)質(zhì)量與效果。

　　8.展望

　　千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校及學(xué)院教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。

教研室工作總結(jié)14

　　在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù)，并開展了涉及面相對比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì)，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、做好日常教學(xué)工作

　　本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開展教學(xué)示范課、公開課等教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。

　　按照學(xué)院相關(guān)要求，在開學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況，認(rèn)真填寫相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽課，進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流；期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜，完成本學(xué)期的.教研室工作總結(jié)。

　　2、人才培養(yǎng)方案的研討與進(jìn)一步完善

　　開展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作，開展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對口實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期，13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來服飾公司實(shí)習(xí)，填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。

　　3、積極進(jìn)行教學(xué)科研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。

　　教研室成員科研成果豐碩，本學(xué)期公開發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項(xiàng)若干，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng)，省級(jí)兩項(xiàng)的成果。

　　一直以來，教研室都在思考和開展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì)，找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤散沙的局面，建立一支強(qiáng)有力的，且不斷成長的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。基于此，教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng)，教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng)，混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。

　　不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進(jìn)步。

教研室工作總結(jié)15

　　本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì)和校長室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現(xiàn)總結(jié)回顧如下，學(xué)校教研室工作總結(jié)。

　　一、主要開展的工作和取得的成績

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

　　3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議，堅(jiān)決杜絕了不開臨時(shí)性的會(huì)，不開無計(jì)劃無準(zhǔn)備的會(huì)，不開無針對性不能解決問題的會(huì)，不開搞形式走過場邀功請賞的會(huì)。

　　4、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用，工作總結(jié)《學(xué)校教研室工作總結(jié)》。

　　6、認(rèn)真完成了“廣豪學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評(píng)比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的.評(píng)審操作，為我校發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)自ZhaZ、挖掘、選拔并培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基矗

　　7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng)，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏；在教師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。

　　8、加大了對實(shí)驗(yàn)班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。

　　二、存在的問題與不足

　　1、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

　　三、今后發(fā)展思路及淺層思考

　　1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

　　2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師在很長一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

　　3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。