孩子的成長(zhǎng)

孩子的成長(zhǎng)1

　　父母是孩子最好的老師。這話說的很對(duì)，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的陪伴，父母也是孩子最好的榜樣。孩子的毛病很多，做一件事情不能專心，做作業(yè)不能積極主動(dòng)，還不認(rèn)真，每次回家都是這樣，幾乎沒有一次自己主動(dòng)把作業(yè)做完。在學(xué)校的表現(xiàn)也不好，說過也打過怎么都不行，有一次打了她，她還說要離家出走，真拿她沒辦法。不過通過老師罰的短信我也知道，這不全是孩子的錯(cuò)。自己有還多的毛病，孩子做作業(yè)的時(shí)候我陪著了嗎?她做作業(yè)時(shí)我是不是在看電視?是不是我說一聲寫作業(yè)我就去玩了?反正自己的問題都沒找到，怎么能一直怪孩子呢?父母都沒做個(gè)好榜樣，孩子能不落在別人后面嗎?以后我要先改正自己的缺點(diǎn)，給孩子做個(gè)好榜樣。孩子，我們一起進(jìn)步吧!

孩子的成長(zhǎng)2

　　朋友們推薦的《孩子的成長(zhǎng) 媽媽的修行》，這兩天一氣呵成讀完了。這真是一本好書，所以我打算寫一篇讀后感。 這本書有六個(gè)章節(jié)，分別是:如何傾聽年幼的孩子、如何教會(huì)年幼的孩子表達(dá)自我、如何給孩子高質(zhì)量的愛、如何給孩子簡(jiǎn)化生活、浪漫——每個(gè)媽媽都可以做藝術(shù)家、育兒先育己。

　　書中涉及到幼兒養(yǎng)育的方方面面，本文僅談?wù)剮讉�(gè)讓我印象深刻的地方。

　　1、冰山理論與真正的傾聽

　　薩提亞的冰山理論認(rèn)為，一個(gè)人的“自我”就像海里的一座冰山，我們看到的行為只是水面上的一小部分，水面以下隱藏的更多的部分才是行為的深層次原因。不要僅僅停留于行為的表面，而是去發(fā)現(xiàn)行為背后所隱藏的內(nèi)心世界，才是解決問題的根本之道。

　　書中談到作者云香的兒子豆豆有一段時(shí)間打自己的小妹妹（云香的侄女，得到云香的喜愛、擁抱、親吻），在媽媽跟他講道理之后仍然變本加厲的打妹妹。 云香當(dāng)時(shí)生氣打了孩子，后來通過P.E.T.父母效能訓(xùn)練、完形心理學(xué)、家庭系列排序等培訓(xùn)，才認(rèn)識(shí)到豆豆的所謂“不良行為”并不能膚淺的以“自私”來概括。豆豆的打人行為只是冰山露出水面的那一小部分，在水面以下隱藏著更深層次的原因，那就是：引起媽媽的關(guān)注，以便驗(yàn)證媽媽對(duì)他的愛，確定自己是媽媽最重要的孩子。

　　還有一次，豆豆把自己的一個(gè)心愛的玩具忘在幼兒園沒有帶回家，晚上哭鬧得很厲害，一再要求“你陪我一起去把車拿回來”。云香試著去傾聽他，直到幾個(gè)小時(shí)以后方才明白，豆豆的重點(diǎn)不在“把車拿回來”，而在“你陪我一起”。

　　原來，豆豆當(dāng)時(shí)正處在剛剛?cè)雸@的時(shí)期，雖然表面看起來適應(yīng)得很好，但是內(nèi)心還是有些焦慮。當(dāng)他因?yàn)橥�記帶回玩具而難過，希望媽媽的陪伴來緩解這種難過；或者說，他就是希望媽媽一直陪著他，包括上幼兒園。

　　在書中，云香詳細(xì)的記錄了當(dāng)時(shí)傾聽的經(jīng)過，并且在她最后告訴孩子“我在這里陪著你”、“你要媽媽陪著你”的時(shí)候，豆豆緊繃的身體一下子柔軟了，抽泣著開始入睡。當(dāng)孩子夢(mèng)中驚醒要哭時(shí)，媽媽告訴她：“你要媽媽陪著你，你要和媽媽在一起�！比缓蠛⒆咏又�安然入睡。云香說，經(jīng)過這次深度的傾聽，豆豆仿佛一下子釋放了入園焦慮，開始真正開心的享受幼兒園生活。

　　P.E.T.父母效能訓(xùn)練的理論認(rèn)為，孩子提出的問題往往不是他真正想要表達(dá)的問題，前者與后者的關(guān)系就好像洋蔥皮與洋蔥核的關(guān)系。要?jiǎng)冮_層層的洋蔥皮，看到孩子表達(dá)的真正的內(nèi)核，唯有真正的傾聽才可以做到。

　　真正的傾聽必須是不帶任何猜測(cè)和預(yù)設(shè)的，不能是“我早知道你心里想什么，但是我要裝作來傾聽你”，而是真正的“清空”自己，做到“無我”，任由孩子帶著我們信馬由韁，才能真正識(shí)別水下的冰山，看清洋蔥的內(nèi)核。

　　當(dāng)然，這樣的傾聽顯然很難。云香在書中還花了一定的篇幅講解傾聽的“四有一無”原則，即便如此，這仍是個(gè)需要不斷練習(xí)的艱難任務(wù)。但是無論如何，當(dāng)我們?cè)敢獠粠ьA(yù)設(shè)和猜測(cè)的陪伴孩子，愿意蹲下來聽他說話，愿意花時(shí)間聽他說話，這對(duì)于孩子和我們自己，都是莫大的幸福吧！

　　2、正確的表達(dá)擔(dān)心孩子

　　有沒有過讓我們非常擔(dān)心的時(shí)候呢？比如：我們以為孩子丟了。我們緊張、擔(dān)心、害怕、抓狂。

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子安然無恙的時(shí)候是什么樣的心情呢？欣喜、高興、情形。

　　我們會(huì)這么對(duì)孩子做什么呢？講道理、罵一頓甚至打一頓，表達(dá)我們的憤怒，讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性?

　　豆豆就在一次和云香在醫(yī)院排隊(duì)的過程中“走丟了”，事實(shí)上他去扔垃圾去了，但是突然找不到孩子的媽媽擔(dān)心得發(fā)狂了。

　　云香認(rèn)為，上述的打罵的方法也許讓孩子記住更多的是父母暴怒的情緒，而不是下次應(yīng)該怎么做。孩子只看到大人的憤怒，卻不知道父母找不到他時(shí)的擔(dān)心與害怕，以及看到他安然無恙時(shí)的欣喜與感恩，因?yàn)榇笕瞬�沒有對(duì)他們表達(dá)這一點(diǎn)。

　　我們應(yīng)該讓孩子知道：“找到你我實(shí)在是太高興了!剛才看不到你的時(shí)候，我特別擔(dān)心，以為你丟了�！边@樣的表達(dá)方式同樣適用于成人之間。

　　設(shè)想一個(gè)妻子在結(jié)婚紀(jì)念日的時(shí)候做了一桌好菜，滿心歡喜等待丈夫回家�？墒堑鹊讲硕紱隽苏煞蜻�沒有回來，就會(huì)覺得失望，甚至為丈夫不記得紀(jì)念日而委屈：丈夫再不回來，開始擔(dān)心出了什么事；如果連電話也打不通，那更是擔(dān)心得要發(fā)狂了。

　　當(dāng)滿身酒氣的丈夫安全回來的那一刻，懸著的心終于放下了。但是這個(gè)時(shí)候妻子可能會(huì)忘掉之前的所有情緒，只剩下憤怒：“你還知道回來！還喝了酒！為什么不打電話？為什么不死在外面？”丈夫可能被激怒了，一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)多半在所難免了。

　　看，妻子此時(shí)表達(dá)的情緒只是她所有情緒中的一小部分。我們最慣常表達(dá)的這一小部分往往是負(fù)面情緒，在這負(fù)面情緒之后，埋藏了很多我們的渴望、需要以及其他的情緒，這往往才是我們真正的情緒。

　　如果妻子能夠在表達(dá)憤怒之前及時(shí)的覺察自己的情緒，如實(shí)的告訴丈夫：“今天是咱們的結(jié)婚紀(jì)念日，我滿心歡喜的準(zhǔn)備了一桌飯菜等你回來，可你一直沒有回來，手機(jī)也打不通，我都快擔(dān)心死了�？茨闫桨不貋淼哪且凰查g，我真高興。不過，我現(xiàn)在很憤怒。”丈夫可能會(huì)覺得懊悔、心疼，夫妻之間的關(guān)系一定會(huì)因?yàn)槠拮拥倪@番表達(dá)而向著更加和諧的方向發(fā)展。

　　3、尊重孩子的感受

　　云香提到一個(gè)叫洋洋的孩子非常害怕洗澡，每到洗澡時(shí)間就激烈反抗仿佛上刑場(chǎng)，大人嘗試了多種方法仍然不得要領(lǐng)。直到有一天，洋洋學(xué)會(huì)了說“燙”，才發(fā)現(xiàn)孩子一直不愿意洗澡的原因。

　　水是否燙了，其實(shí)之前就考慮過的，不過每次保姆和老人都試過水溫之后說不燙。甚至洋洋在剛剛學(xué)會(huì)“燙！燙！燙！”的時(shí)候，大人們都會(huì)以更大的聲音說：“不燙！不燙！我試過了”，同時(shí)把孩子往澡盆里塞。

　　孩子對(duì)熱的敏感度是不同的，洋洋盡管表達(dá)了他的感受，卻被大人忽視了。

　　生活中，大人們不尊重孩子感受的事例真的是非常的多。孩子說熱，大人說“不熱，我都不熱你怎么會(huì)熱？”孩子說吃飽了，大人說：“你沒有飽，你才吃這一點(diǎn)怎么會(huì)飽？來再吃點(diǎn)�！焙⒆铀さ沽苏f疼，大人說“不疼不疼，男子漢不怕疼�！�

　　孩子通過自己的感覺來認(rèn)識(shí)世界，可是我們經(jīng)常去否定孩子的感覺；否定孩子的感覺，相當(dāng)于否定孩子的認(rèn)識(shí)，孩子的自我都被扼殺了。

　　著名的心理學(xué)暢銷書作家武志紅也在他的書中多次提到要“尊重孩子的感覺”。尊重孩子的感覺，孩子才能對(duì)世界保持靈敏的覺知；尊重孩子的感覺，孩子才能相信他身體的的感覺，才能和他的內(nèi)在自我保持真正的聯(lián)結(jié)；而一個(gè)與內(nèi)外在自我和諧統(tǒng)一的人，往往可以自然釋放出巨大的成長(zhǎng)的力量。

　　4、你在擔(dān)心什么？

　　云香提到，一次她帶著孩子去主持一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)閾?dān)心遲到，路上太用力拖著孩子走，孩子都摔倒了。這個(gè)時(shí)候，旁邊一個(gè)人告訴她：“孩子是最重要的�！贝藭r(shí)云香開始覺察：我在害怕什么？我在擔(dān)心什么？我在擔(dān)心別人說我是不守信的人，我擔(dān)心他們以后都不再信任我，所以我這樣對(duì)待我的孩子。

　　生活中我們太需要這樣的覺察了。我們埋怨孩子不分享玩具、不主動(dòng)招呼別人，因?yàn)槲覀儞?dān)心別人說我們不會(huì)教育孩子；我們催孩子快點(diǎn)快點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為孩子快一點(diǎn)我們方便又省事；孩子不聽話我們很生氣，是因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了“失控”的感覺，這讓我們感覺無力和焦慮。而如果我們及時(shí)的覺察自己，看清我們的情緒背后的擔(dān)心和需要，就會(huì)更加有效的控制自己的情緒。

　　讀完這本書，我除了對(duì)很多關(guān)于教育的問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于云香本人的成長(zhǎng)由衷的佩服。

　　云香本來學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，在孩子一歲八個(gè)月時(shí)辭職做了全職媽媽。通過不斷地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入教育領(lǐng)域，迎來了事業(yè)的又一個(gè)春天。這讓我聯(lián)想到《不完美才美》的作者海藍(lán)博士，她在38歲才從醫(yī)學(xué)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向心理學(xué)領(lǐng)域，同樣達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨��？磥恚�只要想改變，什么時(shí)候都不算晚。

　　讀任何一本教育類的書籍，都會(huì)讓人深深認(rèn)識(shí)到教育的重要性，認(rèn)識(shí)到父母的自我成長(zhǎng)的重要性。然而即便不斷的學(xué)習(xí)，教育孩子的過程也總是充滿遺憾和內(nèi)疚。

　　云香說:“做媽媽就是與內(nèi)疚相伴而行的，我們確實(shí)沒辦法完全不內(nèi)疚 ，內(nèi)疚就是媽媽的代名詞�！钡�是這又有什么關(guān)系呢？接受自己不是完美媽媽的事實(shí)，接受我們?cè)谟齼旱穆飞戏噶撕芏噱e(cuò)誤的事實(shí)，繼續(xù)前進(jìn)，做個(gè)會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)改錯(cuò)，有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步的“足夠好的媽媽”，就可以了。

孩子的成長(zhǎng)3

　　時(shí)間如白駒過隙，相信很多人都在嘆息，時(shí)間都去哪里了：昔日苗條的身材變得臃腫，昔日美麗的容顏有了細(xì)紋，昔日成天好友結(jié)伴嬉嬉鬧鬧而今孩子成了心中唯一……是啊，時(shí)間確實(shí)偷偷地改變了這一切。初榮信時(shí)，大家都是"小鮮肉"、"小鮮花",而今我們已為人父、為人母，感受喜悅的同時(shí)，還要做好角色的轉(zhuǎn)變。

　　不知大家是不是和我一樣，初為寶媽時(shí)，不知所措，各種信息的就是上網(wǎng)。通過一些育兒師的科學(xué)知識(shí)或者其他寶媽的經(jīng)驗(yàn)解決孩子的一些問題。在孩子一歲多時(shí)，我買了《孩子的成長(zhǎng)媽媽的修行》這本書。這是一本很好的育兒書，書中介紹了很多實(shí)用的方法，確實(shí)對(duì)我很有幫助。我希望自己盡最大努力做一位好媽媽，感受和體驗(yàn)孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)進(jìn)步，也盡量在處理孩子的問題中少走彎路，讓孩子和我都能愉快的度過在一起的每一刻。

　　孩子是人間最美好的存在，他是上帝賜予我們的福氣。每個(gè)孩子都是父母的心頭肉、手中寶，總是給孩子寄予很多希望，其實(shí)孩子快樂健康的成長(zhǎng)才是目前最重要的。你是否發(fā)現(xiàn)他的小調(diào)皮、小可愛、小哭鬧、小依賴以及他的小認(rèn)生、小害怕、小挑食……也許在你眼中不經(jīng)意或不在乎的一個(gè)小舉動(dòng)，實(shí)際上都是寶貝在逐漸長(zhǎng)大、逐漸進(jìn)步、逐漸獨(dú)立的一個(gè)過程。可還記得孩子會(huì)走路時(shí)，你擔(dān)心他會(huì)摔倒便上前扶住，他卻把你的手推開堅(jiān)持自己獨(dú)立行走；當(dāng)他慢慢的會(huì)用勺子吃飯時(shí)就不愿意讓你再喂；當(dāng)他有了自己的審美，出門時(shí)會(huì)挑選自己喜歡的衣服和帽子，把不喜歡的丟在一邊；當(dāng)他聽到喜歡的歌，會(huì)跟著哼唱或者手舞足蹈……其實(shí)伴隨孩子的成長(zhǎng)過程，我們自己也要修煉好自己，學(xué)會(huì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)瞬間、每一個(gè)表情，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)講解、學(xué)會(huì)幫助，這個(gè)過程也是我們進(jìn)步的過程，正所謂：孩子的成長(zhǎng)，媽媽的修行！

　　其實(shí)在工作中，又何嘗不是如此。公司就像慈愛的母親，我們每一名員工都是她的孩子。她提供給我們就業(yè)的機(jī)會(huì)，提供給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供給我們成長(zhǎng)的平臺(tái)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，理應(yīng)感恩母親的哺育，感恩公司的關(guān)懷，為公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)青春和力量。與榮信同行，我們?cè)诼飞希?/p>

孩子的成長(zhǎng)4

　　《好孩子的成長(zhǎng)99%靠媽媽》的作者是張炳惠女士，她身兼教授、主婦和媽媽三職，毅然咬緊牙關(guān)，全力做好每一件事，最終將三個(gè)中國(guó)繼子送進(jìn)哈佛、耶魯。目前她的兩個(gè)女兒都在擔(dān)任國(guó)際律師;曾被認(rèn)定有學(xué)習(xí)障礙的老二彼得，畢業(yè)于哈佛大學(xué)商學(xué)院，之后更在紐約曼哈頓嶄露頭角，成為數(shù)一數(shù)二的企業(yè)家。她被稱為“韓國(guó)第一媽媽”。

　　我看過不少家教著作，獨(dú)有這一本令我信服，奉為圣經(jīng)，認(rèn)為它講的既是最根本又是最質(zhì)樸的方法。

　　(一)作者教育孩子的原則

　　“為此，我始終堅(jiān)持兩個(gè)原則。首先，無論在什么情況下，我都不強(qiáng)求孩子們做什么，而是力求成為他們的榜樣;其次，在生活中，我竭盡全力做好每一件事�！边@就是作者教育孩子的兩個(gè)原則。

　　先談第一個(gè)原則：無論在什么情況下都不強(qiáng)求孩子做什么，而是做孩子的榜樣�？纯醋髡呤窃鯓幼龅�。

　　“在希望孩子們做什么事之前，我總是自己先起到表率作用。我推掉了各種社交酒會(huì)，連一些正當(dāng)?shù)膴蕵坊顒?dòng)我也盡量避免參加，因?yàn)槲抑�道我的一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子們看在眼里。

　　“在看電視或者休息的時(shí)候，我也會(huì)特意坐在書桌前裝出學(xué)習(xí)或者寫論文的樣子。孩子們看到我的舉動(dòng)，也都紛紛丟下玩具，拿起書本認(rèn)真地讀起來。在這種潛移默化的影響下，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了他們生活的一部分。”

　　“我從未出去喝過酒，下班后馬上回家做家務(wù)。就像當(dāng)年父親那樣，我總是在書房里學(xué)習(xí)到很晚�！�

　　作為一個(gè)大學(xué)教授，從未出去喝過酒，下班后馬上回家做家務(wù)。在看電視或者休息的時(shí)候也會(huì)裝出學(xué)習(xí)或工作。就是說身兼教授、主婦和媽媽的她連正常的休息也要犧牲。如此，怎么不能作為孩子的榜樣?

　　再看第二個(gè)原則：“在生活中，我竭盡全力做好每一件事�！弊髡呤窃鯓幼龅哪�?

　　“就像我的父親那樣，除了要求孩子們遵守一些基本的生活規(guī)范外，我從未強(qiáng)制要求他們做任何事情。而且在生活中，我努力做好每一件事。我想只要讓孩子們看到我努力的'樣子，他們就會(huì)變得勤奮。

　　“在飽受艱辛的那段時(shí)光里，我也曾想過打退堂鼓，每當(dāng)遇到這種情況的時(shí)候，總是孩子們那天真無邪的笑容讓我的心平靜下來。那時(shí)，白天我是一名在學(xué)校教書的教授;晚上我是一個(gè)主婦和媽媽，而且還得寫論文。我咬緊牙關(guān)，全力做好每一件事。因?yàn)檫^于辛苦，我的健康狀況每況愈下，每年都要住院一兩次。”

　　什么叫竭盡全力做好每一件事?就是為了做好每一件事甚至不惜犧牲自己的身體、準(zhǔn)備每年住院一兩次。有這種精神，怎會(huì)做不好事情?孩子想，母親身兼三職仍能做好每一份工作，自己有什么理由做不好分內(nèi)的事情呢?

　　這兩個(gè)原則，寓以為就是平常所說的“以身作則”和“言傳身教”。對(duì)教育、影響人來說，沒有比這兩個(gè)原則更直接、更有效了。

　　(二)“教育、培養(yǎng)孩子的方法來自于父母本身”

　　作者根據(jù)對(duì)兒子彼得的教育實(shí)踐得出結(jié)論：“教育、培養(yǎng)孩子的方法并不來自于所謂的教育理論，而是來自于父母本身”，“對(duì)于自己的孩子來說，要想找到一種最合適的教育方法，需要每天去觀察孩子，長(zhǎng)時(shí)間同孩子在一起，以便掌握他們的特點(diǎn)，然后據(jù)此創(chuàng)造出一套適合孩子的教育方法。因?yàn)橹挥心赣H才真正了解孩子的特點(diǎn)是什么，在哪些方面有特長(zhǎng)，在哪些方面存在不足，孩子最喜歡什么……”

　　彼得是一個(gè)早產(chǎn)兒，她的丈夫?qū)λ�說“他比別的孩子反應(yīng)稍微慢一些，你對(duì)他一定要有耐心”，而醫(yī)生則說彼得小時(shí)候心理受過打擊，導(dǎo)致精神上受到了創(chuàng)傷。

　　經(jīng)過不斷地進(jìn)行觀察，一件發(fā)生在廚房里的小事改變了她對(duì)彼得的看法。當(dāng)時(shí)作者在廚房里整理餐具，彼得站在一旁認(rèn)真地看媽媽做事。當(dāng)他看到媽媽從櫥柜的高層將餐具拿出來的時(shí)候突然發(fā)問：“媽媽，為什么將重的碗放在那么高的地方呢?把輕的放在高處，把重的碗放在您伸手就能拿到的地方不是更好嗎?”作者由此發(fā)現(xiàn)孩子有敏銳的觀察力。

　　此后不久她又在孩子的一次游戲中發(fā)現(xiàn)彼得比同齡人更加喜好分明、更專注于一件事情。

　　據(jù)此，她認(rèn)為與同齡人相比，彼得具有出眾的觀察力，他還可以自己發(fā)明游戲;他并不是一個(gè)比別人發(fā)育慢的孩子，也不是一個(gè)心理受過打擊而需要特殊照顧的孩子。

　　后來證實(shí)彼得在自然科學(xué)尤其是數(shù)學(xué)方面有著很高的天分，而且隨著時(shí)間的推移，他的這種天分越發(fā)明顯。上高中的時(shí)候，他曾作為學(xué)校的代表在全美科學(xué)大會(huì)上領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　試想如果不是每天去觀察孩子，長(zhǎng)時(shí)間同孩子在一起，又怎能發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而有針對(duì)性地進(jìn)行教育呢?

　　“教育、培養(yǎng)孩子的方法并不來自于所謂的教育理論，而是來自于父母本身”，“對(duì)于自己的孩子來說，要想找到一種最合適的教育方法，需要每天去觀察孩子，長(zhǎng)時(shí)間同孩子在一起，以便掌握他們的特點(diǎn)，然后據(jù)此創(chuàng)造出一套適合孩子的教育方法……”，意味著如果自己不觀察、了解自己的孩子，再好的理論、方法也是白搭;也就是說，除了觀察、了解自己的孩子，然后據(jù)此創(chuàng)造出適合孩子的教育方法外，沒有更好的方法。

　　(三)“廚房是孩子最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所”

　　作者認(rèn)同“廚房是孩子最好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所”的觀點(diǎn)，認(rèn)為生活才是學(xué)習(xí)最好的舞臺(tái)。

　　為了找到引導(dǎo)孩子自己學(xué)習(xí)的方法，下班后，無論在家里做什么事，她都和孩子們?cè)谝黄稹�—刷鍋洗碗的時(shí)候，特意把他們叫到身邊，每次去市場(chǎng)買東西，也帶著孩子們一起去。她發(fā)現(xiàn)每次孩子們和她一起做事的時(shí)候，都顯得很開心，即使去超市買調(diào)料，孩子們也像是外出旅游一樣充滿好奇心。

　　于是她想，能不能讓孩子們?cè)谶@樣愉快的氣氛中學(xué)點(diǎn)什么呢?然后她就問孩子：“南希，一大盒牛奶和兩小盒牛奶相比，哪個(gè)量更多?”他們家一天的伙食費(fèi)是5美元，她又讓孩子們幫她挑選5美元的食品。

　　從那以后，每次去市場(chǎng)的時(shí)候，她都會(huì)讓孩子們計(jì)算價(jià)格，并且算得最快的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)他幾枚硬幣。在這樣的過程中，孩子們的數(shù)學(xué)計(jì)算能力有了很大的提高。

　　“有趣的是，這在媽媽看來也許是在學(xué)習(xí)，而對(duì)孩子來說則是一場(chǎng)游戲。去市場(chǎng)的時(shí)候，孩子們會(huì)把商品一樣一樣地拿起來觀察，了解一下產(chǎn)地是哪里、怎么生產(chǎn)出來的、都含有什么成分……如果沒有得出最終答案，即使沒人提醒，孩子們回家后也會(huì)主動(dòng)去翻書尋找正確的答案。而且這樣得到的知識(shí)不容易忘記，人們很容易記住生活中經(jīng)常接觸的東西。

　　“我將廚房也變成了最好的教學(xué)場(chǎng)所。即便是一種食物原料，也會(huì)有無窮無盡的問題。就拿土豆來說，食用的是哪一部分、含有什么成分、人吃后對(duì)身體有什么作用等等，通過這樣的問答，孩子們可以學(xué)到很多知識(shí)�！�

　　孩子跟媽媽呆在廚房里不僅可以增進(jìn)相互之間了解、增進(jìn)感情，而且可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)。現(xiàn)在的很多媽媽與孩子一起呆不到半小時(shí)，何談教育?

　　(四)反常舉措，一箭雙雕

　　書中有一個(gè)案例給我留下了深刻的印象。

　　在日本的時(shí)候，為了減輕家務(wù)的負(fù)擔(dān)，他們家雇了一個(gè)叫彩子的日本女孩子。但是，在這個(gè)女孩來到他們家后，她的孩子們經(jīng)常把自己應(yīng)當(dāng)做的事也交給了彩子。作者發(fā)現(xiàn)問題后采取了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)——送彩子去學(xué)校上學(xué)，并親自帶她去打字培訓(xùn)學(xué)校報(bào)了名，讓她在學(xué)校里上完課后，下午回到家里做家務(wù)。作者對(duì)孩子們說：“彩子來到我們家，給我們帶來了歡樂。她就像我們的家人一樣，你們卻胡亂地使喚她。我非常感謝她，我想在她把自己的事情做好的前提下，送她去學(xué)校上學(xué)，你們要幫助她�！边@樣不僅制止了孩子們繼續(xù)使役彩子，而且反過來使孩子們關(guān)懷起彩子來，可謂非常絕妙。

　　“因?yàn)椴首拥氖�，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，在他們今后的生活中，這起到了很大的作用。”不過，為了達(dá)到教育孩子的目的，自己花錢讓保姆學(xué)習(xí)，天下的父母有幾人能想到、做到?

　　(五)藝術(shù)地處理和孩子們之間的關(guān)系

　　作者處理和孩子們之間的關(guān)系很講究藝術(shù)性。

　　彼得曾經(jīng)在全國(guó)性的大會(huì)上獲得過優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后，彼得在姐姐愛麗絲面前顯得很得意，愛麗絲臉上則冷冰冰的。這時(shí)作者只淡淡地表揚(yáng)了彼得一句，然后對(duì)愛麗絲說：“我們的愛麗絲上次不是也得了獎(jiǎng)嗎?當(dāng)時(shí)媽媽沒有表揚(yáng)你，真抱歉!”愛麗絲馬上釋然了。晚上吃完飯后，作者則抽空把彼得悄悄地叫到跟前，抱在懷里在他耳邊說：“你知道媽媽現(xiàn)在有多么高興嗎?我真是為你而感到自豪。”

　　“我這么做，使愛麗絲確信媽媽對(duì)她的一貫肯定，而彼得也感受到了媽媽為他而自豪。愛麗絲從彼得那里已經(jīng)有了危機(jī)感，但是在得到了媽媽的肯定后，她會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)。彼得知道了自己的努力會(huì)令媽媽十分開心，也更加勤奮了。

　　“如果沒有注意到這一點(diǎn)，在愛麗絲面前一個(gè)勁地表揚(yáng)彼得，彼得就會(huì)產(chǎn)生自滿的心理，而愛麗絲也會(huì)因?yàn)楸说玫尿湴炼�感到失落�?/p>

　　“有的父母故意讓孩子們進(jìn)行比較，這樣會(huì)給每個(gè)孩子造成傷害。被比較的對(duì)象會(huì)因?yàn)楦改傅年P(guān)注而感到壓力。而比較的對(duì)象，則會(huì)感到自尊心受到了傷害，從而喪失了自信，不能發(fā)揮自己的才能�！�

　　(六)作者的忠告

　　作者有兩個(gè)忠告對(duì)我有很大的震撼。

　　作者說不要經(jīng)常使用“累、辛苦、生氣”這樣的詞匯。因?yàn)�，“脫口而出的話�?duì)孩子的教育卻是致命的。父母的牢騷，會(huì)使孩子們以為世界就是一個(gè)生活艱辛、勞累、讓人充滿牢騷的地方。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的孩子對(duì)社會(huì)會(huì)產(chǎn)生一種畏懼感�！�

　　“而事實(shí)上，抱怨所帶來的負(fù)面影響還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果孩子以為使媽媽又累又生氣的對(duì)象還包括爺爺、奶奶、爸爸、甚至自己時(shí)，他們就不會(huì)認(rèn)為家庭是一個(gè)樂園，而是一個(gè)令人痛苦的地方�！�

　　以前我做家務(wù)時(shí)總是唉聲嘆氣，這在孩子看來我做家務(wù)是被逼無奈的，做家務(wù)是毫無樂趣的，我也是不喜歡做家務(wù)的，這怎么能培養(yǎng)孩子做家務(wù)的興趣呢?以后做家務(wù)事我要顯示出熱情，邊做事邊唱歌。

　　作者還勸告要樹立爸爸的威信。

　　她認(rèn)為大部分孩子本能地和媽媽更親近一些。如果媽媽在他們的爸爸面前大聲吵鬧，十有八九他們會(huì)對(duì)爸爸產(chǎn)生壞印象。他們可能會(huì)想“爸爸讓親愛的媽媽生氣了，他是我們家的壞人。”而當(dāng)孩子們認(rèn)為他們的爸爸是壞人的時(shí)候，他們就不能給孩子一個(gè)完整的溫暖的家，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。

　　作者是媽媽，她說樹立爸爸的威信，我理解就是指樹立父母中另一方的威信。我是爸爸，我就要樹立孩子?jì)寢尩耐�信，給孩子提供一個(gè)和諧的良好的家庭環(huán)境。在這方面我做得很不夠，今后要切實(shí)改正。

　　這本書不僅飽含著真理，而且充溢著人性的光輝，閃爍著智慧的光芒。

　　我認(rèn)為，孩子不好，都是父母不好。如果天下的父母都像張炳惠女士那樣，世界上就不會(huì)有那么多糟糕兒童。

孩子的成長(zhǎng)5

　　不知道從什么時(shí)候起，我常常被孩子不經(jīng)意的語言和動(dòng)作感動(dòng)和驚奇著。

　　周六的早上，我教給孩子淘米。我一步步講給孩子聽。舀多少米，淘幾次。軒境認(rèn)真地聽著、看著。突然說：“媽媽，淘米水別扔了，倒到碗里，等會(huì)洗碗可以洗的更干凈。”我有點(diǎn)吃驚。說：“是啊，淘米水洗碗效果更好，你是怎么知道的？”軒境說：“我在書上看到的�！薄澳菫槭裁刺悦姿�洗碗會(huì)洗的更干凈呢？”“因?yàn)樘悦姿�是酸性的，可以把碗表面的油吸走，所以就洗的干凈�！焙呛�，我不得不�?duì)軒境刮目相看了。“小小年紀(jì)，懂得這么多知識(shí)，真了不起！”“媽媽才了不起，是您讓我們養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，還給我們買了很多書看，所以我們才懂得這么多的知識(shí)�！避幘痴０椭�眼睛，狡黠的說。呵呵，軒境一向都忘不了拍我的馬屁。不過嘛，我的心里還真得甜滋滋的。為自己的功勞，更為孩子的好習(xí)慣而甜。

　　因?yàn)橹委熂卓旱脑�因，近段時(shí)間，身體虛的厲害，老公聽說燕窩的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，就試著買來燕窩讓我吃。放學(xué)回家，軒源看到燕窩，馬上就說：“媽媽，燕窩是很好的東西！”我問他：“怎么好了？”軒源說：“燕窩里含有很高的蛋白質(zhì)，吃了對(duì)身體很好的�！薄芭� ？你怎么知道的？”“我在您給我買的《百問百答》上看的�！薄芭�！又是這樣！”看來書的作用還真是不小。趕緊夸獎(jiǎng)孩子，鼓勵(lì)孩子多看書，軒源說：“媽媽，這還用您說？”趕緊住了嘴，心里樂開了花！

孩子的成長(zhǎng)6

　　許多婦女相信，孩子一出生，母愛就會(huì)像打開水龍頭的水一樣源源不盡地流淌。然而，甚至就在孩子出生的二三天之后，她們?cè)诤⒆由砩象w驗(yàn)到的就不是類似愛的東西了。因此，這對(duì)她們來說的確是個(gè)不小的打擊。對(duì)這個(gè)依賴她們的小生命，她們可能會(huì)對(duì)他體貼和愛護(hù)，但是沒感受到強(qiáng)烈的、有義務(wù)的愛，這很正常，一點(diǎn)也不奇怪。愛通常會(huì)在一周或許兩周后滋生出來，這時(shí)愛會(huì)集中表現(xiàn)在對(duì)孩子的確確實(shí)實(shí)的喜愛上；你會(huì)永遠(yuǎn)適應(yīng)孩子挨著你皮膚的感覺；當(dāng)你鼻子挨著他脖子的皺痕時(shí)，你會(huì)喜歡孩子的氣味；當(dāng)你把手指放在他的小手上，你會(huì)感到他牢牢地握著它。

　　然而，有時(shí)母愛也遲遲不來，不知什么原因，母親會(huì)發(fā)現(xiàn)她不喜歡、忿恨、拒絕她的新生兒。有時(shí)。這樣的母親和孩子會(huì)被兒童心理學(xué)家稱為“一對(duì)糟糕的組合”，他們倆誰都不適應(yīng)誰。在這種情況下社會(huì)通常會(huì)指責(zé)母親，認(rèn)為她沒有能力適應(yīng)孩子的需要與個(gè)性。但是，現(xiàn)在我們知道，事實(shí)并非如此。女人天生就是偉大的母親，她有種照顧孩子、服侍孩子的本能，她褐望去愛他，她愿意為孩子做任何事情，而不愿意缺乏母愛�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到孩子的錯(cuò)與母親的錯(cuò)同樣嚴(yán)重，他們是“糟糕的一對(duì)”。若母親發(fā)現(xiàn)她對(duì)孩子缺乏愛心時(shí)，她應(yīng)該去咨詢醫(yī)生，因?yàn)椴粌H她需要幫助，她的孩子也同樣需要。

　　不愿與人來往的成年人往往沉默寡言，不愿意交往。和這樣的成年人一樣，也有一些孩子很孤僻。那些孩子很少笑，別人同他們說話時(shí)，他們愛理不理。他們不喜歡做游戲，不喜歡別人擁抱他。另外，若是把他們放在童車或搖床里不管他們的話，他們就會(huì)啼哭；他們很容易發(fā)怒和焦躁不安；他們會(huì)哭個(gè)不停，吃起飯來又慢又費(fèi)勁。即使他疲勞時(shí)，也躁動(dòng)不安，不愿意睡覺。對(duì)你而言，無法做任何事情使他高興起來，你可能會(huì)感到你慷慨地奉獻(xiàn)著你的愛，卻得不到回報(bào)，你的付出好像毫無價(jià)值。

　　這類孩子遇到的可悲的事情是他們不懂什么叫做善有善報(bào)。那些常常微笑、使人快樂的孩子會(huì)獲得友誼、愛、陪伴和幫助，而那些使人難以忍受或冷漠的孩子卻什么也得不到，對(duì)他來說，生活毫無幸�？裳裕�他也許會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)很不快樂的人。作為父母，你應(yīng)該盡最大的努力確保孩子不要成長(zhǎng)為情感消極的人。即使你會(huì)感到這樣做很難，但是你應(yīng)該努力使孩子注意你，傾聽你的講話，對(duì)你微笑。只要你能做到這種程度，孩子就會(huì)對(duì)你的努力有所反應(yīng)，那么你和他之間的不快將會(huì)過去。

　　孩子的成長(zhǎng)速度有快有慢，很難辨別發(fā)育是否正常和智力異常。若是你感到孩子真的與同齡孩子一般的發(fā)育水平不一致，那么你應(yīng)咨詢醫(yī)生。然而，微小的缺陷可能在頭幾個(gè)月里表現(xiàn)不出來，這樣就要憑你的感覺了。如果你懷疑孩子發(fā)育不正常，就要及早地尋求幫助。治療得越早，治愈的可能性就越大，也會(huì)使孩子、家庭、你和你的丈夫避免一些不必要的痛苦。

　　除交往能力發(fā)育遲緩之外，如果孩子身體也發(fā)生異常，那么照料孩子的擔(dān)子將異常沉重。事實(shí)上，父母必須像照料新生兒一樣地照顧他，滿足他的任何需要。這樣，家里就會(huì)籠罩著陰郁的氣氛。在這種情況下，你必須尋求幫助，和處境相似的人們交談會(huì)令你寬慰，那是很有益處的。所以，建議你查一查當(dāng)?shù)氐膱F(tuán)體姓名通訊錄，與國(guó)內(nèi)的有關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系一下。

　　在孩子快滿1歲時(shí)，一些孩子喜歡用腦袋撞擊小床的欄桿。這并不說明發(fā)育異常，只是有可能撞傷腦袋，更重要的是，孩子會(huì)很快克服這個(gè)毛病。然而，你應(yīng)該在小床的兩邊綁上一些軟布，盡量避免發(fā)生危險(xiǎn)，如果想避免撞擊的聲音，可以讓小床離墻遠(yuǎn)點(diǎn)。在孩子入睡前，最好給他洗個(gè)熱水澡，并長(zhǎng)時(shí)間地?fù)肀��?(一些心理學(xué)家認(rèn)為這種孩子也許需要更多的身體上的愛護(hù)和刺激)。從一個(gè)活動(dòng)物體或收音機(jī)里傳出的音樂也可能會(huì)給他以安慰。如果孩子一連幾個(gè)月不斷地用腦袋撞東西，那你就應(yīng)該同醫(yī)生談?wù)動(dòng)嘘P(guān)情況。

孩子的成長(zhǎng)7

　　1、塑造勇敢的個(gè)性，解放天性

　　舞臺(tái)上的燈光五彩斑斕，讓孩子站在舞臺(tái)的中央，面對(duì)臺(tái)下不同的眼神、表情，鍛煉勇敢的心理，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與緊張，讓孩子的天性在眾目睽睽之下得到解放，培養(yǎng)孩子將來敢于面對(duì)公眾，坦然面對(duì)的心態(tài)。

　　2、尋找不足

　　無論你在臺(tái)下多么的優(yōu)秀，在比賽的舞臺(tái)上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來總有人比你更加優(yōu)秀。在比賽的過程中，是相互學(xué)習(xí)交流的過程，即使成績(jī)?cè)诤靡灿胁蛔阒�處，讓孩子知道自己的不足之處并加以改進(jìn)，優(yōu)秀的一面繼續(xù)保持，逐步完善，實(shí)現(xiàn)完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規(guī)律。

　　3、培養(yǎng)積極性和主動(dòng)性

　　所謂的積極性與主動(dòng)性，其實(shí)是培養(yǎng)孩子對(duì)未來事務(wù)的一種態(tài)度。參與比賽活動(dòng)，輸與贏其實(shí)并不是那么重要，重要的是讓孩子養(yǎng)成做事積極主動(dòng)的性格。

　　4、塑造競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　比賽有比賽的要求，比賽必有競(jìng)爭(zhēng)，而這種競(jìng)爭(zhēng)并不是生死相搏，它是一種良性的，相互激勵(lì)的方法。通過競(jìng)爭(zhēng)找到差距、找到不足，這樣才有進(jìn)步的空間。

　　5、學(xué)會(huì)欣賞，排除嫉妒心理

　　嫉妒之心人皆有之，欣賞羨慕也是人之常情、世之常理，但要從嫉妒中學(xué)會(huì)欣賞。在比賽過程中，優(yōu)秀的人，要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞，懂的欣賞的目的是對(duì)美好事物和人的理解。培養(yǎng)出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產(chǎn)生嫉妒性心理，成長(zhǎng)后作一個(gè)大度、善于理解人的人。

　　6、讓孩子得到肯定，塑造自信的心態(tài)

　　比賽過程固然重要，而比賽的結(jié)果就是對(duì)孩子的肯定與鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子有一定的成就感，成就感的產(chǎn)生，就是自信心產(chǎn)生的開始。自信心是孩子成長(zhǎng)中必須具備和保持的一種心態(tài)。只有我們有了這種自信心，我們的思想上變的樂觀、生活才會(huì)變得美好。

　　7、深度開發(fā)孩子的智能

　　參加比賽活動(dòng)，必然身體和大腦并用，這樣不僅能促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)育，還能讓孩子的思維能力、記憶力、注意力、觀察力、想象力、創(chuàng)造力等方面都能得到全面的提高。通過參加大型藝術(shù)展演比賽，孩子的形體會(huì)變得更健美，頭腦更靈活、更聰明。

　　8、培養(yǎng)孩子的表演技巧

　　無論是演出還是比賽，都仿佛是一場(chǎng)圣神的儀式，所有的人都是盛裝而來，只為接受一場(chǎng)藝術(shù)的洗禮，而孩子也會(huì)被這種氛圍所感染。場(chǎng)上的音樂、臺(tái)下的觀眾，在加上平日里的訓(xùn)練與舞臺(tái)表演的有機(jī)結(jié)合，可以迅速提升孩子的技巧和表現(xiàn)力。

　　9、開闊視野

　　見世面，就是去不同的地方、見不同的人、看不同的風(fēng)景、體驗(yàn)不同的生活，而舞蹈比賽就是一堂讓孩子開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)的大課堂。

　　10、有利于中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的吸收和傳承

　　大型藝術(shù)展演比賽和活動(dòng)，融合東、西方不同的文化背景、藝術(shù)形式、價(jià)值觀念和審美理想，讓中外燦爛的文化藝術(shù)在同一個(gè)舞臺(tái)上展示、交流、碰撞，讓孩子們?cè)谝魳�、舞蹈、話劇等多樣藝術(shù)的熏陶下受到美的教育,讓孩子們真正接觸并學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，世界其他文明的精彩，既可以培養(yǎng)孩子的高尚情操,又能開拓孩子們的國(guó)際視野，同時(shí)最根本的一點(diǎn)就是有利于中華民族傳統(tǒng)文化的吸收和傳承。

　　11、全面提高孩子綜合素質(zhì)

　　時(shí)代的進(jìn)步促進(jìn)人們生活水平不斷提高,越來越多的家長(zhǎng)重視孩子的素質(zhì)教育。他們讓孩子來參加藝術(shù)展演比賽,并不一定都是希望孩子以后成為專業(yè)的演藝人才,而是通過孩子對(duì)藝術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,主動(dòng)的參與比賽，能夠使孩子們獲得知識(shí)與技能,使少年兒童的綜合素質(zhì)得到提高,培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術(shù)品質(zhì),促進(jìn)其身心健康發(fā)展,在比賽的過程中有愉悅的心境,從而更加健康美麗。

孩子的成長(zhǎng)8

　　陳道宇小朋友患有自閉癥，很少說話，但一雙眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，可以看出孩子內(nèi)心 在和世界交流，是知道事的，好多事他是一遍看，一遍試探，然后在行動(dòng)，相對(duì)其他孩子是慢了半拍，就拿喝水說吧，分組或男女喝水，他也許沒有聽懂，坐著不動(dòng)，我就專門喊他：“陳道宇，喝水”，他才來。添飯，他每頓飯吃的比較多，一般要添兩到三次，每次添飯，只把碗伸過來，我就說： “說,要什么？”他小聲說“飯”或“湯”，每次點(diǎn)名，點(diǎn)到他，不答應(yīng)，我就使勁喊：“陳道宇，說到”，多喊幾遍，他舉起手來，小聲說“到”。平時(shí)，也愛和小朋友一起嬉戲。

　　自閉癥的孩子是在一定環(huán)境中才說話的，比如在兒歌、音樂中，每次早操午操，別的小朋友是跟隨音樂安靜做，陳道宇則是一遍唱一遍做，我也不攔他，讓他盡情說去，奇怪，操里邊的兒歌、音樂，他都會(huì)說唱，說明自閉癥的孩子并不笨。

　　最近，發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，午餐后，他先吃完，這時(shí)，他等著沒事，竟然想著看電視，就使勁說“開電視”，讓我和張老師好笑了一下，這個(gè)平時(shí)很少說話的孩子在著急需要的時(shí)候憋出這三個(gè)字，實(shí)屬不易，我就說，別的小朋友還在吃飯，不能開電視。

　　自閉癥的孩子說話是在一定的語言環(huán)境中逼出來的。

孩子的成長(zhǎng)9

　　1、學(xué)習(xí)上不好有豬欄的理想，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說，“我從來不把安逸和享樂作為生活目的本身，這種倫理基礎(chǔ)，我稱之為豬欄的理想�！�

　　2、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大�！�…

　　3、做一個(gè)知恥的人。人非圣賢，孰能無過；過而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個(gè)方面。更多的，應(yīng)知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。

　　4、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大�！�…

　　5、期望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自我檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我整理書包。期望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

　　6、做一個(gè)謙虛的人。謙虛是一種美德，一個(gè)人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無可厚非，但無論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。

　　7、愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)刻的主人！

　　8、期望孩子虛心的學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)之處加強(qiáng)學(xué)，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

　　9、不做最好的別人，只做最好的自我。

　　10、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

　　11、航航盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真期望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好！

　　12、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。

　　13、不好說一天的時(shí)刻無足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每一天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

　　14、作為父母，我們對(duì)小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對(duì)老師們表示衷心感謝！期望小安在新學(xué)期里持續(xù)良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，透過自我的發(fā)奮和老師的教誨改掉自我粗心大意字跡不端的缺點(diǎn)；也期望小安在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)群眾家庭職責(zé)，多關(guān)心天下事，做一個(gè)有職責(zé)感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！

　　15、??期望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步！

　　16、在這世界完美，祖國(guó)繁榮，社會(huì)安定，氣象萬千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過一個(gè)完美的童年，都能健康快樂地茁壯成長(zhǎng)，都會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。你是一個(gè)懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動(dòng)腦筋，能用心舉手發(fā)言。值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。就要上小學(xué)，老師期望你在參加體育鍛煉時(shí)，大膽些，勇敢些，好嗎？

　　17、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

　　18、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　19、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！

　　20、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

　　21、期望濱杰能自覺學(xué)習(xí)看書，不好再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康快樂！

　　22、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！

　　23、學(xué)習(xí)要刻苦，你需要這句話�？炭鄷�(huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績(jī)的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

　　24、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

　　25、在新的學(xué)期里，世豪長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)潛質(zhì)，健康快樂！學(xué)校家庭共同配合！企業(yè)標(biāo)語大全

　　26、期望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

　　27、時(shí)刻在不斷的流逝，我親愛的寶貝也在慢慢長(zhǎng)大，在未來的日子里你還會(huì)經(jīng)歷好多好多有喜有樂有悲有痛的事，期望你能永遠(yuǎn)持續(xù)一個(gè)快樂的心境健康成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！

　　28、媽媽堅(jiān)信，你敢于挑戰(zhàn)自我，你能成功。

　　29、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

　　30、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　31、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

　　32、蓮蓮在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是離不開老師的正確教育，期望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真發(fā)奮，爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步！

　　33、改變能改變的一切，理解不能改變的一切。

　　34、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來，去獲取你光明的未來。

　　35、未來的道路，你要一步步踏實(shí)，再遠(yuǎn)都有我的心跟隨。

　　36、期望昕雨在新的一年里勇敢堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)！

　　37、不好懷疑真愛的存在。

　　38、做一個(gè)節(jié)儉的人�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓(xùn)，你要牢記。

　　39、期望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能用心發(fā)言。

　　40、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。

　　41、一學(xué)期的群眾生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅僅如此，還能在群眾里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫忙，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德智體美勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，期望我們清清能更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭(zhēng)取“三好學(xué)生”。

　　42、做一個(gè)勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔(dān)，勇敢地應(yīng)對(duì)--這才是一種用心的人生態(tài)度，也唯有勇敢才能讓自我方正做人，踏實(shí)做事；也唯有勇敢，我們才會(huì)多一份贏取人生的把握。

　　43、你是一個(gè)聰明懂事的小朋友，上課時(shí)能遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，有時(shí)還能用心舉手發(fā)言，你的手很能干，畫得畫真美，你的舞跳得棒極了！課間你能和小朋友在一齊快樂地玩耍，你的上進(jìn)心自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自我，就更棒了！

　　44、學(xué)會(huì)理財(cái)。比如，媽媽每一天下午去接你時(shí)，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每一天給你買的東西價(jià)錢是多少。

　　45、期望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優(yōu)秀！

　　46、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！

　　47、你是一個(gè)天真可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一齊玩追趕游戲。這學(xué)期你有了很大的進(jìn)步。平時(shí)你喜歡畫畫，還個(gè)性愛看圖書。就要上小學(xué)了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，那就更好了，加油噢！

　　48、不好膽怯，不好回頭，勇敢的邁開腳步向前走吧！

　　49、做一個(gè)愛人的人。我本想說做一個(gè)博愛的人，但那是多么不現(xiàn)實(shí)。能好好地愛自我的親人，愛自我的朋友，愛身邊所有的人，已經(jīng)就是一種境界了。至于說愛所有的人，只能是奢談了。對(duì)了，兒子，更要愛自我，不愛自我的人，是最不會(huì)做人的人。

　　50、做一個(gè)寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。

　　51、透過一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自我感興趣的事，能夠一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成！琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛說話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)�罵幾句臟話。期望琦琦在新的一學(xué)期里，發(fā)奮學(xué)習(xí)用心舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，堅(jiān)信琦琦必須在學(xué)習(xí)上生活上更上一層樓。

　　52、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的明白，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　53、做一個(gè)惜時(shí)的人。時(shí)刻就是財(cái)富，時(shí)刻就是生命，這已是人所公認(rèn)的。的確，生命就是由這叫做時(shí)刻的材料組成的，浪費(fèi)時(shí)刻的人，就是在浪費(fèi)生命。誰用最短的時(shí)刻，完成最多的事，誰就贏得了更多。

　　54、多看到生活好的一面，千萬不好做傻事。

　　55、孩子，電腦和網(wǎng)絡(luò)不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強(qiáng)大的Windows強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)，游戲只是附帶產(chǎn)品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學(xué)者都智慧。

　　56、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇。

　　57、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花……

　　58、半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只期望你能快樂地生活和學(xué)習(xí)，快樂地度過自我的童年。

　　59、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　60、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

　　61、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。

　　62、孩子，當(dāng)你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時(shí)期。如果順利圓滿的度過這一時(shí)期，作為母親，對(duì)你寄予很多期望，你要勤奮好學(xué)，樂觀向上。這天的學(xué)習(xí)是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時(shí)，遇到困難時(shí)，不好讓煩惱淹沒自我，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽堅(jiān)信你能夠的。

　　63、天上不會(huì)掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后。

　　64、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　65、做一個(gè)明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個(gè)人行為舉止的禮貌標(biāo)桿，是一個(gè)人心靈的外化，應(yīng)時(shí)刻檢視。

　　66、期望你在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，�?zhēng)取在思想道德文化素質(zhì)勞動(dòng)技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望你用心主動(dòng)，大膽的透過自我的發(fā)奮當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。

　　67、你是一個(gè)活潑，可愛的小朋友，喜愛聽老師講故事，上課的時(shí)候，能專心聽講，數(shù)學(xué)操作潛質(zhì)比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì)主動(dòng)幫忙老師整理區(qū)角的玩具。就要上小學(xué)了，如果你能管好自我，能與小朋友友好相處，堅(jiān)信你會(huì)更棒得！

　　68、多聽聽自我內(nèi)心的聲音，多感受一下自我內(nèi)心的感受；

　　69、理解自我，理解真實(shí)的自我，理解不完美的自我。

　　70、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵�命的春天，珍惜時(shí)刻的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。這些都能夠呀！你自我挑選吧！

　　71、期望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子！

　　72、做一個(gè)勤奮的人。天道酬勤，凡有成功的人無不是勤奮的人，也只有勤勞的人才會(huì)獲得回報(bào)的，勤勞是通向成功的唯一階梯，必須要記住古訓(xùn)：懶是萬惡之源。

　　73、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

　　74、人生就短短幾十年，對(duì)從你出生就開始照顧你的姥姥姥爺，對(duì)一向惦記你深愛你的爺爺奶奶，對(duì)親愛的爸爸媽媽，還有你周圍的朋友，必須要愛呦。

　　75、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

　　76、聰明的人，這天做明天的事；懶惰的人，這天做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)刻的主人！

　　77、期望傅詩怡在新的一年中以有靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步！

　　78、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢(mèng)！

　　79、一學(xué)期的群眾生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅僅如此，還能在群眾里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫忙，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德智體美勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，期望我們清清能更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭(zhēng)取“三好學(xué)生”。

　　80、要改變不良心理行為。要有職責(zé)心：中學(xué)生職責(zé)心可分為國(guó)家職責(zé)心社會(huì)職責(zé)心學(xué)校職責(zé)心家庭職責(zé)心和自我職責(zé)心五個(gè)部分，其中自我職責(zé)心是基礎(chǔ)和根本。

　　81、始終持續(xù)顆“感恩”的心，用心地應(yīng)對(duì)生活；

　　82、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不好為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不好為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。

　　83、期望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能用心發(fā)言。

　　84、期望佳穎在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)！做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友！

　　85、期望詩伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵�，�?zhēng)取在思想道德文化素質(zhì)勞動(dòng)技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望詩伊用心主動(dòng)，大膽的透過自我的發(fā)奮當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說一聲：你們辛苦了，多謝你們！孤獨(dú)個(gè)性簽名

　　86、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛永遠(yuǎn)伴隨你，期望你勇敢自信！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈，從容應(yīng)對(duì)一切！

　　87、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

　　88、媽媽期望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　89、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自我的明白，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

　　90、你的小手真能干，不僅僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一齊做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒！就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你必須會(huì)更棒的。

　　91、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不好為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不好為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。

　　92、做一個(gè)誠信的人。誠信是人際關(guān)聯(lián)法則中最為寶貴的飾品。擁有誠信，你就贏得了很多的財(cái)富，諸如朋友機(jī)會(huì)信賴信譽(yù)等。一旦舍棄了誠信，我們就將失掉人生中的許多寶貴。

　　93、作為父母，我們對(duì)小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對(duì)老師們表示衷心感謝！期望小安在新學(xué)期里持續(xù)良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，透過自我的發(fā)奮和老師的教誨改掉自我粗心大意字跡不端的缺點(diǎn)；也期望小安在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)群眾家庭職責(zé)，多關(guān)心天下事，做一個(gè)有職責(zé)感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！

　　94、“黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔凵�命的春天，珍惜時(shí)刻的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。

　　95、你是一個(gè)活潑可愛聰明伶俐的小朋友。上課你都能認(rèn)真地聽講，用心舉手回答問題，你的知識(shí)面很廣，你畫得畫真棒！你的想象真豐富！而且本學(xué)期你變得個(gè)性的懂事了，能自我吃好飯，自我疊好被子，還能主動(dòng)幫忙老師做力所能及的事。就要上小學(xué)了，老師期望你繼續(xù)發(fā)奮，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　96、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

　　97、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。

　　98、在新的學(xué)期里，世豪長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)潛質(zhì)，健康快樂！學(xué)校家庭共同配合！

　　99、期望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子！

　　100、寶貝，此刻的你是一個(gè)美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但必須美不勝收，是絢麗的晨曦。也許有風(fēng)有雨，但必須會(huì)有燦爛的陽光迎接，愿你健康快樂聰明純真善良……，你幸福因此我們幸福！

孩子的成長(zhǎng)10

　　在即將到來的六歲生日里，你驕傲的對(duì)我們說：“爸爸，媽媽，吃完生日蛋糕后，我以后就自己沖涼、自己睡覺!”那時(shí)，窗外六月的陽光正明媚，樹上的蟬叫得正歡快!滿滿六年的回憶在心頭茵茵漫起---洋洋第一聲啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸媽媽，第一次惡作劇和第一次被打屁股。。。許許多多的回憶都幻化成關(guān)于你的成長(zhǎng)的美妙故事!這些故事和你從不停歇的快樂笑聲，以及今天你那一聲驕傲響亮的宣言，都讓爸爸媽媽對(duì)這只6歲的羊充滿了成長(zhǎng)的喜悅!

　　曾經(jīng)，媽媽為洋洋的未來設(shè)計(jì)了很多內(nèi)容，并試圖引導(dǎo)著你按照路線前行。但現(xiàn)在，媽媽不這樣想了�，F(xiàn)在，爸爸媽媽希望 洋洋是一個(gè)身心健康的孩子，因?yàn)樵谖磥淼纳鐣?huì)里，一個(gè)身心健康的人一定是個(gè)能處處感到幸福的人;還希望洋洋是一個(gè)勤奮的人，因?yàn)椴还茉谑裁礃拥臅r(shí)代，勤懇地做人，勤勉地工作，勤奮地學(xué)習(xí)，勤勞地積累，勤儉地生活，這樣，即使她不是一個(gè)成功的人，也絕不會(huì)是一個(gè)失敗的人。我們還希望洋洋應(yīng)該懂得感恩，并知道她的生命是愛的結(jié)晶，她生活在各種愛里，知道敬畏，明白有所為而有所不為的道理。

　　也許，現(xiàn)在我們給你的挫折教育還太少，讓你感覺不到現(xiàn)實(shí)的很多辛酸無奈;也許，我們每次總是夸大你的進(jìn)步，讓你感覺不到失敗的失落。只是啊我們相信，在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)因?yàn)橛辛烁�多的快樂而愈懂得放下并更加�?jiān)強(qiáng)!孩子，爸爸媽媽真心的祝愿你健康快樂地成長(zhǎng)!

　　也祝愿天下所有的孩子健康、快樂!