優(yōu)秀的人看優(yōu)秀的句子，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀，相信你一定能變得更加優(yōu)秀。下面是小編整理的千里馬造句形容人的句子(熱門)，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

　　千里馬造句形容人的句子 1

　　1、()風(fēng)雪再大，()阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

　　2、()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。

　　3、()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。

　　4、()刮風(fēng)下雨，我()按時(shí)到校上學(xué)。

　　5、()我的心中有一個(gè)理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

　　6、我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

　　7、按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

　　8、春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

　　9、三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

　　10、通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)

　　11、《大地的話》詩(shī)人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

　　12、《種一片太陽(yáng)花》中描寫了、的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者的情感。

　　13、萬(wàn)紫千紅總是春。

　　14、留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

　　15、小扣柴扉久不開(kāi)。

　　16、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　17、找出這段話中描寫春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫幾個(gè)。(2分)

　　18、畫(huà)出這一段中的`一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)

　　19、“春天到了，可是……”省略號(hào)里包含了什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫出來(lái)與大家分享。(2分)

　　20、這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是()、()、()、()，主要畫(huà)的是()。(3分)媽媽買這幅畫(huà)的目的是()。(2分)

　　千里馬造句形容人的句子 2

　　21、用“”畫(huà)出寫“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)

　　22、用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。(4分)

　　23、讀了短文，你有什么收獲?(3分)

　　24、()風(fēng)雪再大，()阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

　　25、()我的學(xué)習(xí)不如小軍，()我從不恢心。

　　26、()我有一只神筆，我()把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。

　　27、()刮風(fēng)下雨，我()按時(shí)到校上學(xué)。

　　28、()我的心中有一個(gè)理想，()我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

　　29、我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。(縮寫句子)

　　30、按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

　　31、春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。(改為擬人句)

　　32、三月的桃花水，是春天的豎琴。(仿寫句子)

　　33、通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。(修改病句)

　　34、《大地的話》詩(shī)人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

　　35、《種一片太陽(yáng)花》中描寫了、的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者的情感。

　　36、，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　37、留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

　　38、，小扣柴扉久不開(kāi)。

　　39、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　40、找出這段話中描寫春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫幾個(gè)。(2分)

　　千里馬造句形容人的句子 3

　　41、畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。(2分)

　　42、“春天到了，可是……”省略號(hào)里包含了什么意思?你能想到什么?請(qǐng)寫出來(lái)與大家分享。(2分)

　　43、這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是()、()、()、()，主要畫(huà)的是()。(3分)媽媽買這幅畫(huà)的目的是()。(2分)

　　44、用“”畫(huà)出寫“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。(2分)

　　45、用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。(4分)

　　46、讀了短文，你有什么收獲?(3分)

　　47、。（）風(fēng)雪再大，（）阻止不了戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步。

　　48、。（）我的學(xué)習(xí)不如小軍，（）我從不恢心。

　　49、。（）我有一只神筆，我（）把家鄉(xiāng)描畫(huà)的更加美麗。

　　50、。（）刮風(fēng)下雨，我（）按時(shí)到校上學(xué)。

　　51、。（）我的心中有一個(gè)理想，（）我要從小學(xué)好本領(lǐng)。

　　52、。我從湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。（縮寫句子）

　　53、。按照實(shí)事寫歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）

　　54、。春水嘩嘩地向遠(yuǎn)方流去。（改為擬人句）

　　55、。三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫句子）

　　56、。通過(guò)老師的教育，使我明白了道理。（修改病句）

　　57、�！洞蟮氐脑挕吩�(shī)人運(yùn)用手法，把大地化為母親，歌頌了大地母親的情懷。

　　58、�！斗N一片太陽(yáng)花》中描寫了、的太陽(yáng)花，抒發(fā)了作者的情感。

　　59、。，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　60、。留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞，。

　　千里馬造句形容人的句子 4

　　61、。，小扣柴扉久不開(kāi)。

　　62、。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）

　　63、。找出這段話中描寫春天的詞語(yǔ)，再照樣子寫幾個(gè)。（2分）

　　64、。畫(huà)出這一段中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它們換一種說(shuō)法。（2分）

　　65、�！按禾斓搅�，可是……”省略號(hào)里包含了什么意思？你能想到什么？請(qǐng)寫出來(lái)與大家分享。（2分）

　　66、。這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的是（）、（）、（）、（），主要畫(huà)的是（）。（3分）媽媽買這幅畫(huà)的目的是（）。（2分）

　　67、。用“”畫(huà)出寫“我”觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。（2分）

　　68、。用“‖”把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出文章的敘述順序。（4分）

　　69、。讀了短文，你有什么收獲？（3分）

　　70、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語(yǔ)言環(huán)境中讀音也不相同，這里出現(xiàn)了四組多音字，平時(shí)也全部訓(xùn)練過(guò)，當(dāng)仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明我在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺少反復(fù)性的練習(xí)。

　　71、拼一拼，寫詞語(yǔ)。卷上出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是平時(shí)經(jīng)常訓(xùn)練的，平時(shí)習(xí)慣性的是聽(tīng)寫詞語(yǔ)，而不是把詞語(yǔ)補(bǔ)全，所以學(xué)生容易出現(xiàn)一時(shí)想不起來(lái)的情況。所以在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候要注意靈活性與全面性的統(tǒng)一。

　　72、辨字組詞。這次侯（）很多學(xué)生組錯(cuò)了，當(dāng)成“候”組詞了，以后，要培養(yǎng)學(xué)生善于認(rèn)真理解題意的習(xí)慣。

　　73、補(bǔ)充詞語(yǔ)，在選擇合適的詞語(yǔ)填空。選詞填空個(gè)別學(xué)生不夠認(rèn)真，如：別看他（），卻是耐力十足。應(yīng)該填寫（骨瘦如柴），可有的學(xué)生填寫（疲憊不堪），詞語(yǔ)意思理解不到位，不夠靈活。

　　74、句子的練習(xí)�？s句：雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。有85%的學(xué)生縮錯(cuò)了，以后還要再所居上狠下功夫，讓學(xué)生多練習(xí)，掌握縮句子的方法。

　　75、根據(jù)課文填空。學(xué)生掌握得很好，個(gè)別懶惰的學(xué)生不會(huì)填寫，95%的學(xué)生掌握很好。

　　76、綜合實(shí)踐。本題結(jié)合生活實(shí)際讓學(xué)生進(jìn)行辯論，怎樣對(duì)待給別人起外號(hào)？這道題讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際去認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，尊重自己。

　　77、閱讀題。中彩那天（節(jié)選）是學(xué)習(xí)的課文片段，掌握得很好。第二題：最貴的項(xiàng)鏈中的第2小題貴有兩層意思1、————2————有部分學(xué)生答重復(fù)的意思。

　　78、作文題目：我真——（高興、難過(guò)、煩惱、后悔……）主要存在的問(wèn)題有：①學(xué)生詞匯不豐富，組織語(yǔ)言的能力較差，文章內(nèi)容不夠充實(shí)。②表現(xiàn)出學(xué)生平時(shí)積累語(yǔ)言的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成好，閱讀量偏少等問(wèn)題。

　　79、教法：注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦思考，提高審題的能力。平時(shí)把一些類型的題目訓(xùn)練貫穿在課堂中，不到期末臨時(shí)抱佛腳。