幼兒時(shí)期是學(xué)習(xí)鋼琴的最佳年齡,那么教兒童鋼琴入門方法教學(xué)是什么呢?接下來小編為大家介紹教兒童鋼琴入門方法教學(xué)，一起來看看吧!

　　教兒童鋼琴入門方法教學(xué)

　　目前有三種孩子

　　第一、天賦展現(xiàn)較早的一類。這類孩子的年齡一般在2——3歲，盡管孩子有節(jié)奏的動(dòng)態(tài)感、音樂的模仿等現(xiàn)象，有的孩子甚至表現(xiàn)出對音樂有明顯的興趣，喜歡在琴上亂彈、亂唱，又跳又舞的，小手指觸鍵所發(fā)出來的聲音使他興奮不已。但這在很大程度上是屬于人之本能的習(xí)慣，就如同嬰兒會(huì)吃奶一樣。有好多家長在此時(shí)就感覺到自己的孩子是如此的靈通，于是就較早的給孩子定位學(xué)琴了，這是一種莽撞的舉動(dòng);其實(shí)幾乎每個(gè)孩子在此時(shí)都會(huì)有這種狀態(tài)，但家長最重要的是要留神他(她)這種狀態(tài)出現(xiàn)的頻率。頻率較高者，可能是其天賦展現(xiàn)的較早。由于這類孩子年齡較小，故不可學(xué)琴。這段時(shí)期最重要的工作就是需要家長仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)其愛好天賦所在。第二、天賦展現(xiàn)正常的一類。年齡一般在4——10歲。如果這類孩子也同樣呈現(xiàn)出前一類孩子的狀態(tài)，就可以斷定孩子學(xué)音樂較合適，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子的手的骨胳發(fā)育比較完整，而且在智力、耐力各方面都有了新的開端。而且能彈出他(她)聽過的小曲調(diào)，但像這樣較早學(xué)琴的孩子，要特別注意強(qiáng)度不可過大。第三、天賦展現(xiàn)正常較晚的一類。年齡在11——18歲。這類孩子具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，這部分學(xué)生，手的骨胳發(fā)育完整，智力、耐力都有了更大的在出成績方面不次于前一類學(xué)生。第四、天賦不能展現(xiàn)的一類。一般不容易堅(jiān)持和有一定成績。

　　孩子興趣的剖析與培養(yǎng)

　　愛因斯坦有句名言:愛好是最好的老師。也就是說,興趣是人類潛能的“原動(dòng)力”。鋼琴作為一件技藝性很強(qiáng)的樂器,它不僅涵蓋的技巧和技術(shù)內(nèi)容繁難,它積累的作品文獻(xiàn)更是浩瀚如海。在學(xué)習(xí)的過程中,老師如果不能注意保護(hù)學(xué)生對音樂的興趣,而是一味的強(qiáng)壓,音樂在學(xué)生的心中便會(huì)漸漸的變得枯燥乏味,興趣減退了,練琴的效率就會(huì)大大降低。孩子的興趣有兩類：

　　一類是主觀的感性因素興趣(即孩子先天的樂感度或悟性);另一類是客觀形成的理性因素興趣(即后天的整個(gè)學(xué)習(xí)過程);這個(gè)世界上幾乎沒有對音樂非常討厭的孩子，每個(gè)孩子幾乎都具備自身的感性因素,即使是殘疾人也同樣具有，這就是為什么有個(gè)別盲人、聾子、傻瓜甚至白癡也會(huì)比正常人在音樂上更優(yōu)秀的原因之一。如果家長把感性因素認(rèn)為這是孩子興趣的全部，這完全是個(gè)誤區(qū)。其實(shí)它只占整個(gè)興趣20%左右;其興趣最重要的是由客觀形成的理性因素決定的，這種后天形成的興趣，最有動(dòng)力感、最有可塑性，家長老師能為孩子做的只有在這里著手，孩子的天資和后天的培養(yǎng)是否得法。這是孩子能否成功的秘訣。如果你的孩子根本沒有主觀的感性因素興趣，即使經(jīng)過客觀形成的理性因素興趣培養(yǎng)也無濟(jì)于事的話，那最好別在這方面浪費(fèi)時(shí)間。

　　鋼琴初步訓(xùn)練方法

　　正確的彈奏姿勢。

　　演奏者坐的位置要對準(zhǔn)鋼琴正中，即座位高低以小臂和鍵盤為同一水平，座位前后從肘彎略大于直角為宜。雙腳置于踏板前，右腳稍前一些，有利于隨時(shí)保持在必要時(shí)就能立刻踩下踏板的姿勢。上身要端正自然，微微前傾，肩背放松，板凳約坐三分之一，要感覺到臀部和腳對身體重心的支撐。手臂要好似在身體兩側(cè)自然垂下的形狀，從肘部把前臂提高，肘部不可太靠緊身體，或是過份遠(yuǎn)離身體，要使雙手左右充分地伸展。良好的手型也是學(xué)習(xí)鋼琴彈奏過程中必須特別重視的，它會(huì)直接影響到彈奏方法的練習(xí)。手的姿勢應(yīng)當(dāng)自然呈圓形，掌關(guān)節(jié)突出，手腕自然放平�？梢钥偨Y(jié)為：指尖站、手掌圓、手腕穩(wěn)、雙臂通、肩松馳、腰支撐。

　　掌握正確鋼琴彈奏的發(fā)音。

　　鋼琴彈奏是聲音的藝術(shù)，聲音彈奏的優(yōu)劣，關(guān)系到音樂的風(fēng)格、思想、內(nèi)涵等音樂意境的表達(dá)。所以，從彈奏鋼琴所發(fā)出的第一個(gè)音開始，就要學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的彈奏法，這樣就能彈奏出具有穿透力、感染力、豐滿、淳厚的聲音。

　　培養(yǎng)讀譜能力。

　　在讀譜中應(yīng)養(yǎng)成首先看清譜號、調(diào)號和拍號，尤其是養(yǎng)成將調(diào)號牢牢印在腦海中的習(xí)慣;同時(shí)，養(yǎng)成看、讀、記大譜表同一拍點(diǎn)上各種與音高、時(shí)值、奏法、指法、表情及有關(guān)符號的習(xí)慣;還要提前看、讀、記橫向進(jìn)行的各種符號，不要看一個(gè)音符彈一個(gè)鍵，眼睛要有“提前量”，與手要有時(shí)間差，讓眼睛走在手的前面，養(yǎng)成用耳朵檢查音響是否與樂譜吻合的良好習(xí)慣。這樣持之以恒地練習(xí)，就會(huì)收到明顯的效果。