恰同學(xué)少年觀后感500字范文6篇

享受著現(xiàn)在的幸福，又有誰(shuí)能夠想到先輩人民為此做出的犧牲，讓我們走進(jìn)那個(gè)波瀾壯闊的世界，尋覓那人民英雄的成長(zhǎng)之姿。以下是小編為大家精心整理的恰同學(xué)少年觀后感500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇1）

有志之士，打破黑暗的那抹光明

如果說(shuō)世界一片黑暗，那么打破這黑暗的他等人就是一片光明。

他們膽大心細(xì)，他們斗志昂揚(yáng)，他們不畏強(qiáng)敵，他們有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。他們一腔熱血，不為別的，只為振興我中華，打破那荒唐而又懦弱的統(tǒng)治。

當(dāng)那無(wú)能君主袁世凱簽下不公平條約時(shí)，他心中那顆憤憤不平愛(ài)國(guó)的種子就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽�！鞍ゐI、落后、窮苦、斗爭(zhēng)這幾詞深深地印在了他的腦中。而就是這幾個(gè)詞，改變了他的一生。

他膽大心細(xì)，不畏強(qiáng)敵。當(dāng)潰軍闖入城里的時(shí)候，那些市民們都驚慌失措，四處逃竄。而唯獨(dú)他等同學(xué)留在城內(nèi)，他急中生智，讓一些同學(xué)拿來(lái)爆竹和油桶。將爆竹點(diǎn)燃放入油桶中，那聲音像極了子彈聲音。于是，他帶著巨大的勇氣，獨(dú)自一人出去和潰軍談判。潰軍本就是驚弓之鳥(niǎo)，又沒(méi)聽(tīng)出爆竹聲，誤以為是槍聲，頓時(shí)亂了陣腳，只好撤退。在那么危機(jī)的情況下，如果換做是我還真不一定能像他那樣機(jī)智，更不能獨(dú)自一人出去和眾多敵人談判，那得需要多大的勇氣呀！

他有著非凡的主見(jiàn)和強(qiáng)大的統(tǒng)領(lǐng)能力。當(dāng)新校長(zhǎng)張干每日布置如此之多的作業(yè)時(shí)，他心中就充滿了壓抑，憤怒和不甘。但在當(dāng)校長(zhǎng)張干布置的作業(yè)累死了一名受傷的學(xué)員時(shí)。這股壓抑爆發(fā)了，每個(gè)同學(xué)的心都是沉重的，同時(shí)也是悲憤的。帶著這樣的情緒，他召集眾多同感的同學(xué)，一起浩浩蕩蕩地前進(jìn)。推翻了校長(zhǎng)張干的統(tǒng)管。也就是這件事，讓他在同學(xué)們心中的位置大大地提高，也讓我們對(duì)他更加敬佩。推翻邪惡的校長(zhǎng)，這是一件嘴上說(shuō)起來(lái)幾乎不可能的事。但他卻做到了，在校長(zhǎng)無(wú)理布置作業(yè)累死了同學(xué)后。如果是我，肯定會(huì)感到悲憤，但絕對(duì)不會(huì)去推翻校長(zhǎng)。這也證明了他膽量過(guò)人，統(tǒng)領(lǐng)能力之強(qiáng)和主見(jiàn)之遠(yuǎn)，之大。

不忘初心，牢記使命！吃著美味的食物，睡著舒適的床，但我們一定不能忘卻，就是這樣一群少年，帶著一腔熱血，用自己的青春甚至生命換來(lái)了我們祖國(guó)的光明！

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇2）

熱血的青春

他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是勇敢的，他們是有抱負(fù)的。他們就是第一師范的一群熱血青年們！其中，我最敬佩的就是他們的統(tǒng)領(lǐng)——他。

他是膽大心細(xì)的。當(dāng)整座城都已空無(wú)一人，只有第一師范的學(xué)生們還留在城內(nèi)，他帶領(lǐng)著大家，苦練武術(shù)，用木槍假裝成真槍，用油桶和炮竹裝成子彈的聲音。當(dāng)大軍來(lái)臨之時(shí)，他他們絲毫沒(méi)有膽怯，反而更加勇猛，在談判中一點(diǎn)兒也不失氣勢(shì)。即使敵人發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，他們還是十分冷靜，更加謹(jǐn)慎，繼續(xù)用“子彈”嚇唬敵人。就算被抵在了敵人的槍口上，也沒(méi)有退卻，最終贏得了勝利。這都是源于他的智慧和勇猛，還有長(zhǎng)期的苦練，才成功守住了整座城。

他知錯(cuò)就改。當(dāng)袁吉六老師再三說(shuō)他的文章要改的時(shí)候，他立馬就生氣了起來(lái)，怒氣沖沖地沖出教室，“啪”地和老師翻臉。同學(xué)們規(guī)勸他，他也不聽(tīng)，直到楊老師用了奇特的“勸阻”方式，終于把他說(shuō)動(dòng)了。他就冒著大雨，深更半夜的去袁老師家認(rèn)罪，在袁老師不讓他進(jìn)的情況下，他一直從晚上等到了早上。老師看到他誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，知道他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就更加欣賞他、教導(dǎo)他。從此以后，他的作文寫得越來(lái)越好，也成為了袁老師班上最用心的學(xué)生。

他很有領(lǐng)袖能力。在張干校長(zhǎng)用許許多多的作業(yè)把易永晆給累死了之后，他再也忍不住怒火，帶領(lǐng)幾百名同學(xué)，懷著悲憤的心情，齊心協(xié)力，用盡了辦法，將張干校長(zhǎng)趕出了教學(xué)樓。但當(dāng)他們明白了張干校長(zhǎng)一切都是為了他們的時(shí)候，他后悔不已。中華人民共和國(guó)成立后，他正式地對(duì)張干校長(zhǎng)道歉。

這本書(shū)寫出了那些領(lǐng)袖們懵懂的學(xué)生時(shí)代，他們誓死保衛(wèi)祖國(guó)的精神我們敬佩！

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇3）

敢以天下為已任——《恰同學(xué)少年》讀后感

尋一凡

他身材極是高大，頭發(fā)剃成短短的極寸，眉目清秀，目光卻炯然有神，身上的短衫滿是補(bǔ)丁，一雙布鞋破開(kāi)了一個(gè)大口。他就是他。

一群潰軍來(lái)到長(zhǎng)沙城的猴子石，他他絲毫不慌，巧妙的利用潰軍他們軍心不齊的弱點(diǎn)，不用一槍一炮，沒(méi)有一死一傷，便不費(fèi)吹飛之力騙走潰軍的槍，擊跨了潰軍。

面對(duì)新校長(zhǎng)的“題海戰(zhàn)術(shù)”他帶領(lǐng)全校同學(xué)趕走新任校長(zhǎng)。可當(dāng)他知道新校長(zhǎng)是怕他們?nèi)鞘巧�非才用功課來(lái)壓他們，毛年?yáng)|他又懊悔不已。

他有一片改善中國(guó)的雄心與抱負(fù)，因此他奮苦讀書(shū)、關(guān)心國(guó)事，常與同學(xué)，甚至老師，一起淡論國(guó)家大事。

在袁世凱決定讓與日軍談判時(shí)，他與一群學(xué)生闖入校長(zhǎng)辦公室。更可氣的是新任軍官湯薌銘竟讓全校學(xué)生寫一篇“中日親善征文”！

在他的提醒下，孔校長(zhǎng)決定將這條公告給換成《就五·七國(guó)恥征文告全校師生書(shū)》，可見(jiàn)他們的雄心與抱負(fù)。

正是中國(guó)有毛年?yáng)|、蔡和森、蕭子升這樣的熱血青年在，才能翻開(kāi)中國(guó)新的篇章。

這使我想到俄羅斯與烏克蘭的戰(zhàn)爭(zhēng)，促使他們打仗的原因是什么？是在美國(guó)等國(guó)家的挑拔之下�。《�我們以前的中國(guó)也在那八國(guó)聯(lián)軍的打壓下，可我們中華人民，不畏強(qiáng)權(quán)，英勇地站起來(lái)與敵人作斗爭(zhēng)！這才能成就今天的中國(guó)！

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇4）

男兒蔚為萬(wàn)夫雄

當(dāng)我合上《恰同學(xué)少年》，心里真的依依不舍，舍不得蔡和森、他、楊開(kāi)慧等人。

《恰同學(xué)少年》講的是他、蔡和森等青年，在第一師范讀書(shū)的故事。這本紅色勵(lì)志小說(shuō)，充分展示了當(dāng)時(shí)青年的奮斗之姿，令人看了拍手稱贊。

在書(shū)中，我讀到了他尊敬、愛(ài)戴師長(zhǎng)的好品質(zhì)。他的脾氣很倔，絕不輕易向人低頭。但在一次國(guó)文課上，他頂撞了國(guó)文老師袁老師。但跟頭小水牛是一樣的他，絕不肯和老師道歉。不過(guò)，經(jīng)過(guò)楊昌濟(jì)的開(kāi)導(dǎo)之后，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，還是拉下了面子去向袁老師道了歉，還在袁宅門口站了一夜。光這一點(diǎn)，我就十分佩服他。

在書(shū)中，我讀到了他的膽大心細(xì)、聰明智慧，以及面對(duì)敵人時(shí)的有勇有謀、鎮(zhèn)定從容、臨危不懼的特點(diǎn)。一次，在長(zhǎng)沙城來(lái)了一群潰兵，幾乎所有人都在逃難，他卻帶著一師范的學(xué)生們前往猴子石。最后，他通過(guò)自己的冷靜以及郭亮、蕭子升、蔡和森等人的配合，成功擊敗了潰兵，繳納了幾千條槍。他在這里，真的是通身是膽！

在書(shū)中，我讀到了他的一身正義感。在“五·七明恥大會(huì)”時(shí)，他等同學(xué)十分堅(jiān)決地?fù)踉诹丝渍丫R的前面……還有在“逆書(shū)大案”中，他因?yàn)椴幌霌碜o(hù)袁世凱，便偷偷將《洪憲大皇帝圣諭》換成了梁?jiǎn)⒊�等先生《論時(shí)局的主張》，被發(fā)現(xiàn)后，他又義無(wú)反顧地把書(shū)堆到了自己床上，不想連累他人�？粗�看著，腦中想象出一幅畫面：他把“逆書(shū)”不停地往自己的床上堆，任他人來(lái)阻止，也不管不顧地繼續(xù)堆。他身上，散發(fā)出義無(wú)反顧的光芒，他眼里透出視死如歸的英勇。

書(shū)中，還塑造了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物：沉穩(wěn)平靜的蔡和森，富有正義的羅學(xué)瓚、張昆弟等人，“花木蘭”斯詠、開(kāi)慧等女生，方維夏、袁吉六等優(yōu)秀教師的形象……總之，書(shū)里有血有肉的人太多了！

真是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇5）

少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！边@是我國(guó)革命領(lǐng)導(dǎo)人他對(duì)自己上學(xué)時(shí)經(jīng)歷的回憶�！肚⊥瑢W(xué)少年》這本書(shū)講述了他等一行人年輕時(shí)在湖南第一師范大學(xué)讀書(shū)、生活的經(jīng)歷。

在整本書(shū)里，我最喜歡的人無(wú)疑是本書(shū)的主角-他。他樂(lè)于助人，樂(lè)善好施，擁有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，有一顆渴望實(shí)施夢(mèng)想的心，還有著壯志凌云的氣魄。

他的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無(wú)人能及的。雖然是少年，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強(qiáng)的領(lǐng)袖意識(shí)。在他的校園里，曾有過(guò)一位名叫張干的新校長(zhǎng)，他雖然誨人不倦，但過(guò)度地補(bǔ)課，導(dǎo)致同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個(gè)已經(jīng)負(fù)了傷的同學(xué)。他十分不滿這位新校長(zhǎng)的做法，他聯(lián)合百號(hào)同學(xué)，齊心協(xié)力，竟把校長(zhǎng)趕了出去。他雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經(jīng)常與老師因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)論。

他憑借機(jī)智勇敢也立過(guò)大功。他在第一師范讀書(shū)的最后幾年，長(zhǎng)沙城外曾來(lái)過(guò)一支潰兵，有幾千人之多，但因?yàn)樵庥雎穹�不敢進(jìn)城，他帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來(lái)代替重武器。他還扮成軍官，進(jìn)入敵軍營(yíng)中勸降。他面無(wú)俱色，舉止鎮(zhèn)定，通過(guò)自己的智慧與勇氣，不費(fèi)一車一卒就讓敵軍繳械投降，保衛(wèi)了長(zhǎng)沙城。

在這本書(shū)里，作者除了主要刻畫了他，還刻畫了陶斯詠、蔡和森等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，以及孔昭媛、袁吉六等誨人不倦的好老師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)等形象。

“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)�！边@句出自李白《少年行》的詩(shī)句，很好的詮釋了少年的意氣風(fēng)發(fā)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一份力。

恰同學(xué)少年觀后感500字（篇6）

風(fēng)華正茂的青年領(lǐng)袖

他是我們新中國(guó)的領(lǐng)袖，而《恰同學(xué)少年》講的就是領(lǐng)袖青年時(shí)期在長(zhǎng)沙求學(xué)的故事。讀完后，我感覺(jué)他能成為領(lǐng)袖，果然是有潛質(zhì)的呀！

他剛到長(zhǎng)沙求學(xué)和朋友蕭子升、蕭三，本想一起去北大讀書(shū)，但是因?yàn)殄X不夠，只得去免學(xué)費(fèi)的第一師范讀書(shū)了。報(bào)名時(shí)，又結(jié)交了學(xué)富五車的蔡和森。在學(xué)校里，他雖然有時(shí)與蔡和森有成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)、觀點(diǎn)上的不同，但他們共同進(jìn)步、一同努力，伙伴們一起開(kāi)創(chuàng)了“哲學(xué)讀書(shū)會(huì)”，并由此團(tuán)結(jié)了一批志同道合的朋友。后來(lái)的革命事業(yè)，朋友們都以他為領(lǐng)頭羊，前仆后繼。

不僅如此，他還是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)的人。有一次，他因?yàn)樽约旱淖魑脑u(píng)分太低心中不服，跟他的國(guó)文教師袁六吉鬧了矛盾。但后來(lái)，經(jīng)過(guò)楊昌濟(jì)先生的勸解開(kāi)導(dǎo)，把矛盾化解了。他認(rèn)識(shí)到是自己的問(wèn)題，向袁六吉誠(chéng)心道歉。這表現(xiàn)出了他尊師重教，能聽(tīng)取意見(jiàn)。他開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)偏科，喜愛(ài)國(guó)文、哲學(xué)，討厭數(shù)、理、化。不過(guò)，他聽(tīng)取了孔昭綬校長(zhǎng)的建議，不喜歡的科目不用打高分，但至少要及格。

他還很勤奮、勤儉�？仔ｉL(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：他每次都是最晚睡覺(jué)的，因?yàn)樗�總在學(xué)校熄燈后去水房看書(shū)。而且他又是最早起床的，因?yàn)樗�要晨讀。他嗜書(shū)如命，閱覽室的書(shū)都被他借閱了個(gè)盡。還有一回，因?yàn)樗�的鞋破了洞，楊昌�?jì)先生給了他一點(diǎn)錢去買雙新鞋，但他卻正好看到一本他沒(méi)看過(guò)的新書(shū)，結(jié)果，他又用這些錢去買了書(shū)，而他的鞋仍然是開(kāi)口鱷魚(yú)，他卻全然不在意。

他的團(tuán)結(jié)朋友、尊敬師長(zhǎng)、勤儉努力的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。他在《沁園春。長(zhǎng)沙》中寫道“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們現(xiàn)在不正是風(fēng)華正茂嗎？我們也應(yīng)該?dān)棑糸L(zhǎng)空，百舸爭(zhēng)流！