如何用栩栩如生造句

　　造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。下面是小編幫大家整理的如何用栩栩如生造句內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。

　　成語名稱：栩栩如生

　　成語拼音：xǔ xǔ rú shēng

　　成語用法：作謂語、定語、狀語；指形象非常逼真。

　　實(shí)用性：常用

　　感情色彩：中性詞

　　成語結(jié)構(gòu)：偏正式

　　成語年代：近代

　　成語解釋：栩栩：生動活潑的樣子。指形象非常逼真，如同活的一樣。

　　成語來源：清·吳趼人《發(fā)財秘訣》：“那個人做得才和棗核般大，頭便像一顆綠豆，手便像兩粒芝麻，卻做得須眉欲活，栩栩如生�！�

　　栩栩如生的成語故事

　　我國古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周作了一場夢，夢見自己變成一只美麗麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現(xiàn)，在空中翩翩起舞。他自覺得非常快活得意，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人。襄王聽了莊辛的話，感到振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復(fù)了不少失地。

　　成語造句：

　　1、一般不打樣只憑構(gòu)思繪畫，也不用直尺和圓規(guī)，所畫的中行線直線和方圓圖形折疊起來能吻合不差，所繪花鳥蟲魚惟妙惟肖、栩栩如生。

　　2、我學(xué)畫都三年多了，畫的金魚也沒有這么好，他畫得真是栩栩如生，好像把金魚畫活了。

　　3、他做的泥塑看起來栩栩如生，慢慢地我的心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣，做一手漂亮的泥塑活。

　　4、他們神態(tài)各異、栩栩如生，看得人直叫好。

　　5、塑造他們的`能工巧匠們，把每一個兵馬俑都裝扮得栩栩如生，每個最細(xì)微的地方都不放過。

　　6、那一雙雙工人的巧手把冰雕得栩栩如生、惟妙惟肖，有大宮殿，有仙山樓閣，有的像玉樹瓊枝，千奇百怪。

　　7、內(nèi)部到處都是五彩繽紛的圖案，栩栩如生的雕像與精美絕倫的浮雕，彩色大理石鋪成的地面極為光彩照人。

　　8、落葉飄落大地，化為泥土，是對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飛舞，繪畫著一幅幅栩栩如生的畫面，是對哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　9、雕刻的康熙栩栩如生，仿佛我正在康熙的身旁，看著他吃飯。

　　10、當(dāng)你走入它里面時，你會因?yàn)樗�栩栩如生而又神奇的景觀和身臨其境的感覺，禁不住為它驚嘆叫絕。

　　11、池子的中央有一朵潔白無瑕的石雕荷花，荷花上站著一只栩栩如生的石雕仙鶴。

　　12、一朵潔白碩大的雪蓮，層層雪蓮?fù)ㄌ於�上，支撐著上方栩栩如生的龍頭，一個接一個立在道路兩旁，氣勢磅礴。

　　13、映入眼簾的是一堵墻，墻上畫了九條栩栩如生的龍。

　　14、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高低不平的石頭像千軍萬馬，又似華麗城堡，如飛禽走獸，猶如人間萬物，栩栩如生。

　　15、在往前走，便是一只大山頂?shù)氖�梯，石梯兩旁的扶手均刻有栩栩如生圖案，有云彩，有花朵，也與鳥獸。 16、在自己的腦海中應(yīng)該有一個比較鮮活的人物形象，只有這樣，流露在筆端的人物才會栩栩如生。

　　17、這十八個羅漢個個都只有拳頭大小，十八個羅漢有的在念經(jīng)，有的在敲木魚，有的在打拳……形態(tài)各異栩栩如生。

　　18、作家筆下一個個栩栩如生的人物，讓我對語文著迷。那種感情隨著文字在筆下跳動的感覺，更讓我癡迷。

　　19、沿著八卦樓基座拾階而上，整潔的臺階中間是雕工精美、栩栩如生的龍鳳石刻。

　　20、《西游記》有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外，還有著引人入勝的情節(jié)。

　　眼下，有許多同學(xué)都說他們不太喜歡寫作文，甚至覺得寫作文是一件痛苦的事，就是寫出來的作文也是干巴巴的，不夠生動，就像是流水賬！其實(shí)大家不必苦惱，沒有誰天生就會寫作文，每個人都要經(jīng)過不斷的語言積累和寫作技巧的指導(dǎo)才能寫出一手好文章來。

　　在寫好作文之前，我們就要先練習(xí)如何寫好一段話，再而寫好一段話的前提，就是要寫好每一個句子。

　　今天我們就來談?wù)勗鯓訉懞镁渥�。首先檢查句子結(jié)構(gòu)是否完整�？聪旅娴木渥樱�

　�。�1）春天，農(nóng)民在田里耕種。

　�。�2）吃過晚飯，小伙伴們在院子里做游戲。

　　這兩個句子中，都寫了時間、地點(diǎn)、人物、以及人物所要做的事情。也就是“什么時間”“誰”“在什么地點(diǎn)”“干什么”這是句子的四要素。具備了這四要素，我們就可以把一個句子寫完整了。

　　第二、句子的內(nèi)容要具體生動。看下面的句子：

　　玫瑰花開放了。

　　為了使句子 表達(dá)的更加具體、生動、必須適當(dāng)?shù)丶由?修飾限制的詞語。

　�。�1） 火紅的玫瑰花開放了。

　　（2） 火紅的玫瑰花競相地開放了。

　�。�3）花園里，一朵朵火紅的玫瑰花競相地開放了。

　�。�4）這是一個明媚的春天，山腳下的小花園里，陣陣香氣撲鼻，一朵朵火紅的玫瑰花競相地開放了。

　　對比前后句子，加上了適當(dāng)?shù)男揎�，后句越來越顯得生動細(xì)膩了。

　　第三，會變換角度寫句子。

　　用“津津有味”造句：

　�。�1）妹妹津津有味地吃飯。（形容吃飯有味的程度）

　　(2)妹妹吃飯吃得津津有味。（形容怎樣吃飯）

　�。�3）妹妹津津有味地看著《幼兒畫報》。（引申為看得很投入，很有趣味）在寫作中，應(yīng)恰當(dāng)?shù)剡x用不同的角度來表達(dá)我們的寫作意圖。

　　第四，句式要多樣化

　　用“溫暖”造句：

　　（1）春天像媽媽溫暖的懷抱。（比喻句）

　　（2）春天多溫暖呀�。ǜ袊@句）

　�。�3）春天難道不溫暖嗎？（反問句）

　�。�4）我們一起投入到春天這溫暖的懷抱里。（擬人句）

　　這可是我們在寫作時經(jīng)常要用到的"四件法寶"(即比喻句、感嘆句、反問句、擬人句)呀！恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用它們，會使我們的作文大放光彩的！