水滸傳讀書筆記300字（通用13篇）

　　導(dǎo)語：《水滸傳》這部名著小說給我們留下了許多精彩的瞬間，這些瞬間深深地打動著我們，讓我們不禁想把它們記錄下來，珍藏著，方便以后再次回味。以下是小編為大家收集的水滸傳讀書筆記300字（通用13篇），歡迎大家分享。

　　水滸傳讀書筆記1

　　《水滸傳》是我國著名的古代歷史小說，作者以農(nóng)民起義為材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建時代腐敗的證據(jù)�！端疂G傳》描寫了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星，奸臣當(dāng)?shù)�，社會腐敗杯朝廷逼上梁山，后來被招安后又被奸臣所害，到頭來一無，反倒丟了性命。

　　自古，都把農(nóng)民起義說成是對抗朝廷，反叛天子，想自立為王，在《水滸傳》中事實正的嗎?不!被奸臣所害，是“身在曹營心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕，一邊還要等待機(jī)會重歸朝廷，為民除害。愛國精神人都，只精忠報國的愛國之人。

　　情，有，但在《水滸傳》之中，更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江，都此何別人爭斗，劫法場，阮家三兄弟，曾發(fā)誓不求同年同日生，但求同年同日死，“情”字，包含了太多太多的內(nèi)容了。

　　讀了這本書我了解古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這是非常耐人尋味的書。

　　水滸傳讀書筆記2

　　《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

　　忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的凌辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當(dāng)今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。

　　“義”字，包括了太多的內(nèi)容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當(dāng)?shù)挠職猓�甚至是一命換一命的決心。

　　水滸傳讀書筆記3

　　《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據(jù)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等一百零八位英雄好漢的形象。記述了以宋江為首的眾好漢從聚義梁山泊、到受朝廷招安、再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。

　　《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的情況、不同的原因，但是被逼上梁山這點(diǎn)，許多人是共同的。其中我最喜歡的人物是林沖，他武藝高強(qiáng)、正直善良，任東京八十萬禁軍槍棒教頭。他只想本本分分的過日子，在一再忍讓的情況下，仍被高俅、富安、陸謙等人再三迫害，最后無奈被逼上梁山。

　　在林沖棒打洪教頭故事中，雙方交戰(zhàn)前對洪教頭的無理和挑釁，林沖一直忍著。兩方交戰(zhàn)時林沖不急于進(jìn)攻，一直防守，等待時機(jī)變守為攻，掄起棒一掃，就把洪教頭給打敗了，這正是林沖武藝高強(qiáng)、忍辱負(fù)重的體現(xiàn)!

　　我讀了《水滸傳》后，那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，真是讓我心馳神往，回味無窮呀!

　　水滸傳讀書筆記4

　　宋江有義氣，而且還很善良，如果有人想要和他做兄弟，他一句話也不說，就讓那個人進(jìn)來了，不管原來是敵人還是自己的人，只要想入伙，就說一聲，馬上就可以進(jìn)來了。

　　武松十分厲害，也很有膽量，有一次，他把他的老母親接過來的時候，在半路上他去打水了，他回來的時候發(fā)現(xiàn)有一只老虎在吃他的母親，他發(fā)怒了，他拿起棒子拼命的打老虎頭，直到打死了為止。

　　關(guān)勝是關(guān)羽的后代，長的也很俊，武功也很好，也很有文化，可是到最后也被宋江那些人給抓起來，最后也入伙了，他就一心一意的為宋江打勝仗，忘記自己是宮里人。

　　吳用是宋江的軍師，吳用可以想出好幾個點(diǎn)子讓宋江打勝仗，不過，這是要在宋江打了好幾個敗仗后才能想出幾個好點(diǎn)子來。

　　最后，宋江一共結(jié)拜了107個好漢為兄弟，加上自己就是108將。

　　水滸傳讀書筆記5

　　《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。

　　認(rèn)真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。

　　孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當(dāng)武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑，殺了西門慶，獲罪被流放孟州，也在所不惜。

　　忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負(fù)他，他忠心不負(fù)朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。

　　義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。

　　《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學(xué)名著。

　　水滸傳讀書筆記6

　　《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。

　　它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗。都給人留下深刻的印象。

　　小說的故事性很強(qiáng)，達(dá)到了極高的水平，這可能是受到說書話本的影響。主要表現(xiàn)在小說隨處可見引人入勝的情節(jié)。如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽崗打虎等。《水滸傳》還寫了不少戰(zhàn)爭的場面，再現(xiàn)了起義軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了辯證法思想，如三打祝家莊等。

　　《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來，其具有反抗意識，樂觀精神和理想化的英雄一直為人民所樂道，鼓舞著被壓迫者的反抗斗爭。

　　水滸傳讀書筆記7

　　《水滸傳》作者施耐庵對于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情的謳歌，歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。

　　一些出身下層的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深，因此當(dāng)他們一旦造反后，他們的反抗性也最強(qiáng)，什么統(tǒng)治階級的法度條例，對他們毫無約束，象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火在所不辭，作者對這些英雄人物的贊揚(yáng)，完全是出自內(nèi)心的熱愛。

　　作品歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆，一些所謂“不赦”的罪人，把他們寫得如此光輝動人，可敬可愛，這顯示了作者的膽識和正義感情。與此相反，作者對于統(tǒng)治階級的人物，則將他們寫得丑惡不堪，和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)�愛什么人，恨什么人�?/p>

　　金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林，無惡不歸朝廷。”不管金圣嘆主觀動機(jī)如何，這句話卻確實說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。

　　水滸傳讀書筆記8

　　我讀過很多本老師推薦的書，但小說《水滸傳》才是我最喜歡的書。

　　這本書是施耐庵寫的名著。我最喜歡之中的智取生辰綱一文。文中的智多星吳用等人一起用智慧搶走了壞人托楊志送的生辰綱。

　　這讓我想起了有一次，我和爸爸媽媽一起在婆婆家的樓下散步一事，剛走到一半時，在后面的.爸爸叫我，我回去一看，草地上有二十六元，我立刻交給了媽媽。后來才發(fā)現(xiàn)是爸爸故意丟的，想讓全家都開心一下，我就這樣被騙了。從這一本小說《水滸傳》中，我明白了，在做事之前要好好想想在做，這次是親人，如果下次是壞人，那就麻煩了呢！

　　這本書對我啟發(fā)很大，它讓我知道了做人必不可少的常識，所以我很喜歡這本書，書中的每一篇文章都蘊(yùn)含著一個常識。建議你們也來讀一讀！對你會很有幫助的！

　　水滸傳讀書筆記9

　　在寒假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著之一：《水滸傳》，它的每個故事都精彩動人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。

　　《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強(qiáng)的武松；逆來順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象�！端疂G傳》的語言非常簡捷，往往用三三兩兩的語言就能描述出一個鮮明的人物。

　　《水滸傳》這部經(jīng)典名著創(chuàng)造了108個栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者；李逵是最具反抗精神的；武松的性格剛烈；林沖逆來順受，但最后走上反抗道路，都給我留下了極為深刻的印象。

　　水滸傳讀書筆記10

　　《水滸》中個個是傳奇人物，最吸引我的就是吳用了，他的身上有好多秘一樣的東西。吳用和晁蓋是從小就認(rèn)識的好哥們，晁蓋劫生辰岡，吳用功不可沒，無論是在投梁山時結(jié)交林沖，吳用不但足智多謀，而且對晁蓋也很忠義。

　　在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對宋江懷有戒心。晁蓋死的時候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主�！眳怯眠�是極力擁護(hù)宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？

　　宋江覺得梁山的勢力還不夠大，吳用使計賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。

　　宋江和晁蓋都在梁山時，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？

　　水滸傳讀書筆記11

　　水滸傳是我國古典白話長篇小說的頂級之作，這篇白話小說我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯綜復(fù)雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。

　　在書中，來自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰(zhàn)斗，一波三折的情節(jié)，鮮活獨(dú)特的人物形象，從一個個閑散的章節(jié)慢慢的引人入勝，個個故事都讓人熱血沸騰。

　　而廣為傳誦的打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因為我是個不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對待動物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習(xí)的。我最喜歡的是宋江，說話很快，也很直，對人也公平。我覺得和我的個性挺像的。

　　品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無窮！

　　水滸傳讀書筆記12

　　今天我看了一篇《水滸傳》的一部分，文中講的是宋江的機(jī)智騙過了他的爸爸，免費(fèi)給老爺爺和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父親的瓜地，這時來了一個身上帶著鍋碗瓢盆的老爺爺和一個小孩，這時小孩看見了瓜地吵著鬧著要吃西瓜，聽聲音小孩已經(jīng)很久沒喝水了，宋江看著可憐想伸手去摘個西瓜，可是看見父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過來他的心情是有著急有氣憤，氣的的只跺腳，這時父親給的賞錢發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，這時他靈機(jī)一動想出了一個好辦法。

　　這時他對那位老爺爺說：“想吃西瓜就只有十文錢那夠啊，就給你摘個小的吧�！闭f完宋江就摘了個又甜又大的西瓜。

　　這時父親走過來問：“你在搞什么名堂啊？”宋江急忙的說：“我。我。在賣。西瓜。”然后宋江急忙的把西瓜塞給了老爺爺，老爺爺和他的小孫子急忙跪了下來，又是磕頭又是道謝。宋江急忙說；“趕緊走吧趕緊走吧�！比缓笏谓瓕Ω赣H說對不起我是把西瓜免費(fèi)送給他們的請你原諒我父親。

　　水滸傳讀書筆記13

　　暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書，讀后我有了很多的感受，也對《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。

　　《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢。《水滸傳》主要寫了北宋末年，朝廷腐敗，民不得不反。上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。然而，當(dāng)農(nóng)民起義的壯舉使好漢們士氣高的時候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義就這樣歸于平靜了。

　　在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因為他在景陽岡上勇打猛虎，為哥哥武大報仇怒殺西門慶，醉打蔣門神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。

　　在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬禁軍的槍棒教頭，武藝高強(qiáng)，在梁山好漢中排行榜第六，讓人敬佩。

　　我感覺《水滸傳》很好看，希望大家都來讀一讀。