好的句子總是能給人賞心悅目、耳目一新的感覺。今天小編就讓大家一起感受下這種感覺，特地整理的有關(guān)描寫精工細作的句子(總共56句)，大家一起來看看吧！

　　有關(guān)描寫精工細作的句子 1

　　1、過渡作用

　　2、往日放風(fēng)箏的一幕一下子浮現(xiàn)在眼前，那份快樂多么令人向往！何必又被生活瑣事牽絆，應(yīng)該和家人再去尋回那美麗的一天。

　　3、文中將孩子和云朵對應(yīng)起來寫，說說這樣寫的好處。孩子和云朵對應(yīng)起來寫，使的云和孩子相互映襯，交相輝映。使文章顯得具體生動。

　　4、讀到相關(guān)的書籍，改正以往錯誤的觀點，這不是很好的事嗎？為什么作者不說有幸而說不幸呢？

　　5、每每發(fā)誓，輪到我當家，再不許問津春卷。

　　6、(4分)要點與評分：能抓住句子某一方面的特點簡要品

　　7、因為正月迎龍燈十分熱鬧，二月放紙鷂又別有一番情趣

　　8、qiàowán

　　9、你怎樣評價文中的孩子?

　　10、我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了一句中的擲、踏能否改成扔和踩？為什么？

　　11、不幸突出我良心遭受到譴責，心靈受到懲罰的沉重的心情，這又哪里是幸運的事呢。

　　12、在舒婷筆下，春卷是如此富有人情味。你的記憶中一定也有飽含濃濃鄉(xiāng)情和親情的美食。請任選以下一個情境，描繪你與親人或朋友共享某一種美食(“春卷”除外)的情景。(要求：字數(shù)不少于50字)(6分)

　　13、(1)心里急切地想要去嘗試(2)形容心里十分高興的樣子。

　　14、第（14）段中劃線的句子，是否是病句？如果是，請修改。（2分）

　　15、文中將孩子和云朵對應(yīng)起來寫，說說這樣寫的好處。

　　16、精神的虐殺的這一幕指什么？用簡潔的語言概括一下。

　　17、不能。扔、踩這兩個詞語不足以表現(xiàn)我當時狂怒的心情。

　　18、評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B、C、D四處中任選一處，結(jié)合選文進行評點。(提示：可從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語言修辭等方面任選角度)(4分)

　　19、為什么說“春天是孩子們最歡樂的時刻”?

　　20、聯(lián)系上下文，體會第（13）段“我忽然停下來，心底深鎖的門開了，記憶潮涌”這句話的含義。（3分）

　　有關(guān)描寫精工細作的句子 2

　　21、“那一天”是人們在平淡生活中尋得的快樂，它使人們拋下“偽裝”與俗務(wù)，全身心的放松與歡笑，是人們記憶中最珍貴的寶藏。

　　22、作者為什么千方百計地阻止小兄弟放風(fēng)箏？為什么后來又稱之為精神虐殺？

　　23、這一幕是指我不允許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得我把他快要完工的風(fēng)箏抓斷了，踏扁了。

　　24、可惜我沒有女兒。

　　25、解釋詞語含義。

　　26、給加點的字注音（2分）

　　27、父母忘了家事和尊嚴，孩子忘了吵嘴和打架，每一個人都玩得渾然忘我。

　　28、風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。你怎樣理解這句話?作者用天空的美來贊美孩子的美。表面寫天空，實際是在寫人。

　　29、作者認為放風(fēng)箏是沒有出息孩子所做的玩藝。后來偶爾看到一本外國講論兒童的書，知道游戲是兒童最正當?shù)男袨椋�玩具是兒童的天使，明白游戲之于兒童的意義而醒悟過來。

　　30、不料我公公、丈夫、兒子都是死不悔改的春卷迷。今年剛剛?cè)攵�，兒子就計較著：“媽媽，今年我又大了一歲，春卷可以吃四個吧?”丈夫含蓄，只問我要不要他幫拎菜籃子。公公寡言，但春卷上桌，他的飯量增了一倍。D只好重

　　31、(5分)要點與評分：兩句的分

　　32、分兩層：第一層寫放風(fēng)箏失敗第二層寫放風(fēng)箏成功

　　33、本文描寫兩戶人家去放風(fēng)箏的經(jīng)過以及事后人們對那一天充滿了美好的回憶，說明每個人的心靈深處都會珍藏一段美麗的往事，并且這段回憶也會變成使人們重新生活、直面困難的動力。

　　34、畫出文中的肖像描寫：(一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。)。說一說表達了男孩怎樣的特點。(聰明機智、活潑開愛)。

　　35、第三段畫線句巾的鉛塊這一比喻寫出了我怎樣的心情？

　　36、做春卷是閩南許多家庭的傳統(tǒng)節(jié)目(傳統(tǒng)閩南家庭的家務(wù)多由女性承擔)。小時候因為要幫忙擇菜，銼蘿卜絲，將大好的假期花在侍候此物上真是不值，下定決心討厭它。我大姨媽是此中高手，由她主持春卷大戰(zhàn)，我們更是偷懶不得。大姨媽的“春卷情結(jié)”影響了我們，除夕晚上，我們幾個孩子無一不是因為吃多了春卷而半夜起來

　　37、(3分)要點與評分：每點1分。大意相同即可得分。

　　38、排比、比喻形象地寫出各色各樣的風(fēng)箏色彩紛呈，令人眼花繚亂的狀態(tài)。

　　39、對這兩戶人家來說，“放風(fēng)箏那一天”究竟意味著什么？（3分）

　　40、風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚揚，天空變得越發(fā)美了。你怎樣理解這句話?

　　有關(guān)描寫精工細作的句子 3

　　41、我恍然大悟似的，文中的我悟到了什么？與后文哪個詞語相照應(yīng)？

　　42、極度后悔、內(nèi)疚、自責，感到萬分沉重。

　　43、作者最后慶幸“幸虧我沒有女兒”，卻又嘆息“可惜我沒有女兒”。這似乎十分矛盾，但又在情理之中，結(jié)合選文及你的閱讀體驗，談?wù)剬Υ说睦斫狻?5分)

　　44、本文第五自然段具體寫了“我”與弟弟做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的過程，它可分為幾個層次，每層大意是什么?

　　45、為什么“那一天”的經(jīng)歷被我認為是“天堂”？（2分）

　　46、畫出文中的肖像描寫，說一說表達了男孩怎樣的特點。

　　47、從語段中找出描寫小兄弟觀望他人放風(fēng)箏的語句，指出其中用到了那些描寫方法。前兩節(jié)文字中作者為我們勾畫了一個什么樣的兒童形象？

　　48、悟到了小兄弟拾枯竹一定是在做風(fēng)箏。與后文的果然一詞照應(yīng)，果然表示不出所料，被我猜中的意思。

　　49、春卷好吃，卻不能“召之即來”。結(jié)合文章，

　　50、說說下列句子運用了什么修辭方法?其作用是什么?

　　51、概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

　　52、把“聽”改為“問”，或在“聽”后加“講”。

　　53、你怎樣評價文中的孩子?文中的孩子聰明機智、活潑開愛。心靈美好、品德高尚。

　　54、第一段倒數(shù)第二、三句，用到動作、神態(tài)描寫�？坍嬃颂煺妗⒒顫�、聰明、瘦弱而又極喜愛風(fēng)箏、有動手實踐能力和創(chuàng)造精神的兒童形象。

　　55、幸虧我沒有女兒。

　　56、(6分)要點與評分：內(nèi)容4分，要求情境明確清晰，美食具體，有情景描寫，符合字數(shù)要求;表達2分，語言生動、形象、流暢。