愛(ài)國(guó)心得體會(huì)300字（通用7篇）

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的愛(ài)國(guó)心得體會(huì)300字（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇1

　　沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)自己國(guó)家的國(guó)民。我當(dāng)然也不例外，我愛(ài)養(yǎng)育了我14年的土地，她是舉世聞名的四大古國(guó)，她是有著浩大歷史神秘的國(guó)家，她是如此美麗，如此偉大。我因?yàn)樯�在養(yǎng)在這片土地的人而感到無(wú)比的自豪。

　　說(shuō)到對(duì)她的愛(ài)與敬仰，那真是發(fā)自內(nèi)心而來(lái)。

　　每天上學(xué)的早晨，我們都會(huì)面向五星紅旗敬禮，我們帶著紅領(lǐng)巾，右手高高地舉過(guò)頭頂。這種莊嚴(yán)又神圣的儀式都能證明我們是愛(ài)自己祖國(guó)的。

　　祖國(guó)在我的心中是我們共同的心聲。我愛(ài)這塊土地，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的故土。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，是因?yàn)閺难姥缹W(xué)語(yǔ)始起，它就伴我成長(zhǎng)。它蘊(yùn)含著民族精神，鑄就民族性格，它還是我們立足世界的名片。祖國(guó)在我們的心中不是一個(gè)抽象名詞，而是一個(gè)個(gè)具體可感的形象和事物。

　　自古以來(lái)，人們都愛(ài)把祖國(guó)比喻為“母親”。是母親的乳汁，哺育了中華民族的億萬(wàn)兒女。詩(shī)人說(shuō)，祖國(guó)是長(zhǎng)江，祖國(guó)是昆侖，祖國(guó)是東方的晨曦，祖國(guó)是南海的晚霞，祖國(guó)是塞北的松濤，祖國(guó)是嶺南的花季，祖國(guó)是與你有著血緣的人民大眾。

　　我們是祖國(guó)母親的兒女，我們深愛(ài)著祖國(guó)。

　　此時(shí)此刻，我們指向說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母親！我愛(ài)你，中國(guó)！！”

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇2

　　今天，我看了一部電影叫《新地道戰(zhàn)》。

　　電影的內(nèi)容說(shuō)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。平靜安和的村莊里，麥包和一群小孩無(wú)憂無(wú)慮的生活。直到有一天，老師沉重的告訴大家，今天是最后一堂課了，因?yàn)槿毡竟碜觼?lái)了。學(xué)校外警鐘響起，游擊隊(duì)員被鬼子打了一槍。老師帶著孩子躲進(jìn)了地道，并營(yíng)救了游擊隊(duì)員。鬼子在學(xué)校找不到人，惱怒的抓了村里其他的人。老師為營(yíng)救村里人假裝投降，想引開(kāi)鬼子，結(jié)果被鬼子識(shí)破殺害了。麥包和孩子們痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要為老師報(bào)仇，同時(shí)也要照顧受傷的游擊隊(duì)員。他們和村民、游擊隊(duì)員聯(lián)合在一起齊心協(xié)力挖了更多的地道，彼此熟悉了地道的結(jié)構(gòu)，利用有利的地形，與鬼子展開(kāi)智的較量。始終做到打一槍換一個(gè)地方，弄得鬼子暈頭轉(zhuǎn)向，猶如到了迷宮一般。由于人們的頑強(qiáng)抵抗，最后終于消滅了日本鬼子。

　　看完電影我久久不能平靜，讓我體會(huì)到今天的.>幸福生活來(lái)之不易，大家要齊心協(xié)力好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)輸、不氣餒，利用智慧戰(zhàn)勝困難。

　　朱莊小學(xué)五年級(jí)張敏

　　昨天下午，學(xué)校組織了三四五年級(jí)的學(xué)生觀看了電影《鐵道游擊隊(duì)》，故事的確很一吸引人，留給我印象最深的是電影里的女游擊隊(duì)員，叫芳林嫂。

　　她生活得很苦，她的苦與日本鬼子有著聯(lián)系，所以她也漸漸成為一名游擊隊(duì)員，和男游擊隊(duì)員一起痛教化的柜子做斗爭(zhēng)，她真了不起。當(dāng)她處在危險(xiǎn)中時(shí)，她沉著勇敢，雖然她連手榴彈都不會(huì)使，但她最終變成了英勇的游擊隊(duì)員。

　　我在這部電影中，感受到了人們?cè)谖ｋU(xiǎn)的處境中，仍有著堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不放棄的精神和堅(jiān)定不移的毅力。并靠著這精神和毅力，征服了困難與>挫折。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這另人敬佩的精神和毅力，爭(zhēng)取能夠努力學(xué)習(xí)，取得理想的成績(jī)。芳林嫂是我們的榜樣他們是靠自己的生命保衛(wèi)了我們的祖國(guó)，為我們民族能夠生存并發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們不能辜負(fù)他們，要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的富強(qiáng)，也做出自己的貢獻(xiàn)。

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇3

　　公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然蘇武在刀劍下昴首不動(dòng)，在甜言蜜語(yǔ)中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來(lái)勸降的李陵說(shuō)：“以死報(bào)國(guó)，是我早就下定了決心，只要能對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿�！辈还苄倥�人如何折磨他，他也沒(méi)低下那顆高貴的頭。匈奴單于最后無(wú)計(jì)可施，只好把他趕到荒無(wú)人煙的“北�！�，與羊?yàn)榘椤?9年后，歸國(guó)時(shí)已是位須發(fā)皆白的老人了，蘇武忠貞不屈的精神永垂青史。

　　陸游臨死不忘恢復(fù)中原

　　憂國(guó)憂民的南宋詩(shī)人陸游，生在民族矛盾尖銳的時(shí)代。他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)，一腔愛(ài)國(guó)熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝，報(bào)國(guó)之情至老不衰。逝世前，還創(chuàng)作了絕筆詩(shī)《示兒》寄托自己的愛(ài)國(guó)之情：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇4

　　通過(guò)這段時(shí)間在電氣的學(xué)習(xí)，使我這個(gè)剛走出校門(mén)不久的學(xué)生學(xué)到了許多書(shū)本中學(xué)不到的實(shí)際操作知識(shí)，走出校門(mén)第一次接觸到了60MW的汽輪發(fā)電機(jī)組，在班長(zhǎng)和師傅的帶領(lǐng)下，使我對(duì)機(jī)組有了從感性到理性的認(rèn)識(shí)，有了從點(diǎn)到面，從局部到整體的掌握。

　　開(kāi)始時(shí)師傅讓我從基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)入手，通過(guò)了解機(jī)組的運(yùn)行參數(shù)，學(xué)習(xí)運(yùn)行規(guī)程、電氣系統(tǒng)圖學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，又通過(guò)師傅帶我去現(xiàn)場(chǎng)觀看巡檢，停、送電等，讓我逐步了解了現(xiàn)場(chǎng)機(jī)組設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理、運(yùn)行方式、運(yùn)行特點(diǎn)及一些故障處理等，使我學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作技能，積累了操作經(jīng)驗(yàn)，提高了我的實(shí)際操作能力。

　　接下來(lái)的日子里，我要有計(jì)劃的、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，虛心地向班組的師傅們請(qǐng)教，努力把專業(yè)知識(shí)、技能掌握扎實(shí)。

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇5

　　利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之。（晏嬰）常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。（司馬遷）愛(ài)國(guó)如饑渴（班固）憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之忠也。（曹操）

　　欲安其家，必先安于國(guó)。（武則天）位卑未敢忘憂國(guó)。（陸游）

　　天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。（徐特立）國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。（陶行知）能夠獻(xiàn)身于自己祖國(guó)的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)理想而斗爭(zhēng)，這是最光榮不過(guò)的事情了。（吳玉章）我的音樂(lè)要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。（冼星海）寧做流浪漢，不做亡國(guó)奴。（豐子愷）一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一個(gè)愛(ài)國(guó)之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）對(duì)于人和國(guó)民來(lái)說(shuō)，最偉大最神圣的東西是自己的祖國(guó)。（哈里斯）我們要把心靈里的美麗的激情獻(xiàn)給祖國(guó)。（普希金）愛(ài)國(guó)主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算是什么呢�。ㄜ嚑柲嵫┓蛩够�）真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)表現(xiàn)在漂亮的話上，而應(yīng)表現(xiàn)在為祖國(guó)和為人民謀福利的行動(dòng)上。（杜勃羅留波夫）沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有>幸福，每個(gè)人必須植根于祖國(guó)的土壤里。（屠格涅夫）人類最高的道德是什么？那就是愛(ài)國(guó)心。（拿破侖）連祖國(guó)都不愛(ài)的人，是什么也不會(huì)愛(ài)的。（拜倫）愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。（列寧）愛(ài)國(guó)高于一切。（肖邦）人不僅為自己而生，而且也為祖國(guó)而活著。

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇6

　　屈原名平，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。年輕時(shí)的屈原深受楚王信任，他想通過(guò)楚懷王來(lái)實(shí)現(xiàn)他革新政治、強(qiáng)盛祖國(guó)的理想。但是，以子蘭、靳尚為首的貴族保守勢(shì)力處處打擊屈原，他們多次在楚王面前讒陷屈原，最終使昏庸的懷王“怒而疏平”，后將他流放到漢北。但忠于懷王、熱愛(ài)祖國(guó)的屈原并沒(méi)有被這沉重的打擊屈服，繼續(xù)與保守勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，不久楚懷王受騙囚死于秦國(guó)，楚頃襄王即位，子蘭、靳尚受到重用，他們對(duì)屈原的打擊的迫害更甚，終于楚頃襄王“怒而遷之”，把屈原流放到江南。隨后，楚國(guó)被秦滅亡，流放中的屈原懷著未實(shí)現(xiàn)理想的悲憤與痛苦，自沉汨羅，以死來(lái)表明自己忠于祖國(guó)的心跡。

　　“匈奴未滅，何以家為？”

　　西漢時(shí)，匈奴貴族常出兵襲擾邊疆地區(qū)，邊疆人民生活不得安寧。公元前123年，年僅18歲的將軍霍去病率800精騎，直沖敵營(yíng)，殺得匈奴人仰馬翻。公元膠121年，他又兩次率軍西征，陣斬?cái)城鯏?shù)名。公元前119年，他又率兵北征，對(duì)匈奴進(jìn)行了大清剿。霍去病在抗擊匈奴、保家衛(wèi)國(guó)的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)上，馬不卸鞍、衣不解甲地度過(guò)了戎馬一生。漢武帝為表彰他的功績(jī)，曾親自下令為他建造一座豪華府第，但是直到建造完工，霍去病連看也沒(méi)去看一眼，氣概豪邁地說(shuō)道：“匈奴未滅，何以家為！”公元前117年，霍去病病逝，年僅24歲。為紀(jì)念他對(duì)國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)，漢武帝在他墓前樹(shù)起一尊“馬踏匈奴”的石刻，象片他為國(guó)建勛的精神。

　　愛(ài)國(guó)心得體會(huì) 篇7

　　通過(guò)對(duì)《愛(ài)國(guó)守法是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到，身為一個(gè)教師并不僅僅是備課，上課，批改作業(yè)那么簡(jiǎn)單。

　　因?yàn)槲覀兩砩线�肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，孩子的未來(lái)。只有時(shí)時(shí)刻刻想著孩子，想著國(guó)家，我們才不會(huì)只是碌碌無(wú)為、忙于抱怨，才會(huì)將更多的精力、更大的熱情投身到自己的工作中，像陶行知先生說(shuō)的那樣把教育當(dāng)成一件大事來(lái)做，一件有利于國(guó)家、有利于人民的事情，而不僅僅是一個(gè)鐵飯碗。

　　也只有這樣，我們才能努力地提高自身的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力，用真心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，再苦再累也不抱怨，把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)做頭等大事，把個(gè)人的得失置之身外。

　　今后我會(huì)更加的從思想上認(rèn)識(shí)到教師的意義，教育的意義，更加的熱愛(ài)我們的祖國(guó)，喜愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，將他們的成長(zhǎng)作為我成長(zhǎng)、進(jìn)步的動(dòng)力。