孩子6歲前生活在動(dòng)作直覺思維和形象思維的世界，幾乎全是以右腦為中心，這正是開發(fā)右腦關(guān)鍵時(shí)期。嬰幼兒聰明與否，很大程度上取決于右腦半球功能的發(fā)揮 ，所以必須從小對(duì)右腦進(jìn)行訓(xùn)練。以下是小編給大家?guī)�來的關(guān)于右腦的能力介紹，供大家參考鑒賞，希望對(duì)大家有幫助。

　　右腦記憶能力——物像記憶力吸收知識(shí)

　　人的認(rèn)知、感知基礎(chǔ)依賴于大量的信息存儲(chǔ)，而存儲(chǔ)大量的信息必須依賴驚人的記憶力。人的大腦具有海馬照相記憶的功能，海馬記憶能力是將所有信息像照相機(jī)拍照一樣，“咔嚓”一下攝入大腦成為一張圖片永久保留在腦海中，隨用隨取，是對(duì)物像的回憶能力，而不是文字的記憶能力，可以讓記憶事物變得輕松簡(jiǎn)單。

　　右腦專注能力——孩子專注學(xué)習(xí)的秘密

　　通過物像觀察訓(xùn)練和聽α音樂，將潛意識(shí)中的強(qiáng)大自控能力激發(fā)出來，促使大腦對(duì)事物的關(guān)注，將這些信息快速地集中起來。專注使效果大大提升，專注力強(qiáng)的孩子記憶力才能更出色。

　　右腦觀察能力——觀察是培養(yǎng)興趣的第一步

　　開發(fā)右腦，通過色卡訓(xùn)練，激活眼內(nèi)的錐狀細(xì)胞，瞬間在大腦中形成思維影像。兒童具備了良好的觀察能力，能明察秋毫，善于抓住事物的特征和本質(zhì)。只要加以引導(dǎo)教育，就能讓孩子在生活中保持這種狀態(tài)。

　　右腦思維能力：善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子更聰明

　　通過右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練，能夠使孩子思維活躍，看問題不片面，能從不同角度整體地看待事物。孩子如果善于思考，那么做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時(shí)機(jī)從關(guān)鍵處著手，不走太多彎路，孩子在成長(zhǎng)中能不斷發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，能自主自立，家長(zhǎng)也放心。

　　右腦想象能力：天才都具備優(yōu)秀的想象力

　　天才的想象力通常都很驚人，如愛因斯坦提出宇宙相對(duì)論、牛頓從一個(gè)蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對(duì)事物的探索欲望強(qiáng)烈，孩子的興趣提高，求索精神增強(qiáng)，思維更加活躍，善于尋找對(duì)策，創(chuàng)造力比其他人更勝一籌!