一個(gè)值得懷念的人作文（通用10篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一個(gè)值得懷念的人作文，歡迎大家分享。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇1

　　生活中每個(gè)第一次都有獨(dú)特的意味，或許令人歡樂，或許令人傷心，或許令人恐懼，更多的是令人難忘。而我，在第一次走夜路后，收獲了更多的勇氣。

　　“好，今天就教到這兒。放學(xué)！”

　　走出課外輔導(dǎo)班，天已經(jīng)漆黑一片。真不明白，為什么課外輔導(dǎo)的英語老師 偏要把上課時(shí)間定在晚上，一下課，就已經(jīng)近8點(diǎn)了。平時(shí)有爸媽接送自然不會(huì)在意，可今天父母一起會(huì)奶奶家了，只留我一個(gè)人獨(dú)自回家。雖然心不甘情不愿的，但也不愿把害怕表現(xiàn)出在臉上。

　　于是，嘆了口氣，鉆進(jìn)了那片黑暗中。

　　輔導(dǎo)班離家并不遠(yuǎn)，也就只有兩條街的距離，沒有幾步路就可以走到�？墒锹飞蠀s少有幾盞路燈，這也使我對(duì)這條路充滿恐懼。

　　站在一盞路燈旁，影子在腳底下?lián)u曳著，周圍沒有一個(gè)人，卻使我更加恐懼，緩緩向家走去，不停地將書本從一只手換到另一只手中。

　　黑暗映入眼里，壓在我的心頭，感覺像是壓著一塊石頭似的，全身上下都有種不令人舒服的感覺。頭也不回，以自己最快的速度向家沖去。

　　猛地把門關(guān)上，粗粗的喘著氣。感覺著燈光帶來的明亮與溫暖，心中終于平靜了下來。

　　黑夜并沒有什么可怕的，只是我總不敢面對(duì)罷了。而第一次的嘗試，使我增添了勇氣，很是值得我回味。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇2

　　“懷念”這兩個(gè)字蘊(yùn)含著很多感人的故事，總會(huì)給人一串溫暖。在那濃濃的情感中，有一位我最敬愛又最值得懷念的人，他那高大魁梧的身影總是浮現(xiàn)在我眼簾，讓我無法忘懷。那就是我最親愛，我最敬愛的外公。

　　小時(shí)候，外公特疼愛我，爸爸媽媽那時(shí)候因?yàn)楣ぷ髅Γ瑳]幾個(gè)月大就把我交給了你，而你毫不推卻，是您把我辛辛苦苦把我拉扯大，可還沒長(zhǎng)大成人，還沒來得及孝敬您，報(bào)答您，您卻……

　　那天當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗，我痛不欲生，他來得那么突然，那么震撼，讓我無法接受。我滿鬧里都想著一幕幕幸福 的情景：您慈祥面容，和藹的笑臉，娓娓動(dòng)聽的故事……一家人都沉浸在痛苦中，我恨！我很！我恨那可惡的病魔，把我敬愛的外公奪走，我恨老天無情把我和外公分開。

　　之后，媽媽每天給我講我小時(shí)候您帶我的故事，有一件事最讓我感動(dòng)：有天晚上深夜，我突然發(fā)高燒，那時(shí)因?yàn)榧依锔F，為了省點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)，您一個(gè)人背起我跑到10幾里外的鄉(xiāng)村醫(yī)院。直到天亮你又把我背回來。外公，在我心中，您是多么的偉大，多么的崇高。這比山還高。比海深的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！

　　外公，您雖然走了可您永遠(yuǎn)在我心中，我時(shí)時(shí)刻刻都在懷念您，您的和藹慈祥，您的音容笑貌……

　　似乎那一條凹凸崎嶇的路上，有一位慈祥的老人背著一個(gè)孩子慢慢地走著……那就是您——我的外公。

　　外公，您走好，在另外的那個(gè)世界 愿您過的幸福！您是我最值得懷念的人！

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇3

　　記憶如同一片璀璨的星空，有些人卻在我們記憶的星空中留下了美好的回憶。拉開記憶的窗簾，我想起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。

　　那是一個(gè)星期天，天氣晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一片大海，我悠閑地走在鄉(xiāng)間的路上，邊走邊哼著歌，很是愜意。無意間我將手伸進(jìn)口袋里，我大步一走，只聽見“嘶嘶嘶”的一聲，褲子的拉鏈壞了。

　　我立刻往家里跑，回到家后，我換了一條褲子，看著手中的爛褲子，心想，我要去找個(gè)地方修一下才行，我看到了前面一個(gè)小攤，便跑了過去，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，正在認(rèn)真縫補(bǔ)衣服。老爺爺望了望我，笑瞇瞇地說，“小朋友，你是不是補(bǔ)褲來的呀？”只見，他的眼睛瞇成了一條縫，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，爺爺，我先把褲子放到這十分鐘后來拿，可以嗎？”老爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不久，我來到了一個(gè)小賣部，想要買瓶可樂，可是發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我萬分著急，我突然想起來了，錢包還在褲里，我大驚失色，心想，他會(huì)不會(huì)黑我，把我的錢拿走？我飛快地跑到那：“爺爺，我的褲子修好了嗎？”老爺爺將褲子遞給我，親切的說：“修好了，小朋友，里面有個(gè)錢包，是不是你的？你看一下有沒有少錢�！蔽覕�(shù)了一下，一分沒少，我終于松了一口氣，我掏出10元給這位老爺爺，他找了7元給我，并語重心長(zhǎng)的說：“小朋友，無論什么時(shí)候，做人一定要誠(chéng)實(shí)守信�！�

　　老爺爺?shù)脑捝钌羁淘谖业男闹�，是他教�?huì)了我要誠(chéng)實(shí)守信，他將永遠(yuǎn)是我記憶的星空里，那顆最明亮的星星。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇4

　　我身邊值得懷念的人很多，可是有一個(gè)人最令我懷念，她對(duì)于我來說是最熟悉的人。

　　我真實(shí)的坦白，那個(gè)人就是我的數(shù)學(xué)老師。雖然她很嚴(yán)格，但是對(duì)我們來說她依舊是我們眼中的寶物，數(shù)學(xué)老師每天給我們補(bǔ)習(xí)知識(shí)，教導(dǎo)我們長(zhǎng)大成人，我們的老師特別辛苦，每天都要收發(fā)作業(yè)、批改作業(yè)，直到我們走出校門后，老師才回家。老師的知識(shí)奉獻(xiàn)給了我們，老師把青春奉獻(xiàn)給我們，老師把一生奉獻(xiàn)給我們，老師辛苦教我們知識(shí)，我一定不辜負(fù)老師的期望!她之所以對(duì)我們那么嚴(yán)格，就是為了我們能早日成國(guó)家的棟梁人才。

　　記得有一次數(shù)學(xué)老師貼考號(hào)，必須先讓學(xué)生離開，她說道:抓緊時(shí)間，她看到們太慢，便說道:不要慌張，我有鑰匙。，每到我的回家以后她才走。老師真的很辛苦。還有一次，我的心情特別煩躁，特別不高興，老師就安慰我:你怎么了?是不是生病了?，她安慰了常常好大一會(huì)，我的心情竟然漸漸開朗了。平時(shí)，我們經(jīng)常做題，有一道數(shù)學(xué)題非常簡(jiǎn)單，可是我卻把它做錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師就罰我抄兩遍定義，抄定義的過程中我弄懂了數(shù)學(xué)題的思路，我要感謝我的老師。

　　老師辛苦的為了我們，我們應(yīng)該報(bào)答老師，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓她失望我將來會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

　　老師這種無私奉獻(xiàn)默默無聞的精神，今后我們一定要繼承。如果讓我選擇最懷念的老師，我必定投票數(shù)學(xué)老師。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇5

　　九月十日，是老師的節(jié)日，我祝福老師們節(jié)日快樂。在我的內(nèi)心深處就有一位難以忘懷的老師。

　　如果他還在，現(xiàn)在應(yīng)該有七十多歲了。在我心里他是一個(gè)萬能的人：上的廳堂下的廚房的十好男人。難道是因?yàn)檐娙顺錾�，什么都�?huì)?琴棋書畫樣樣精通，他在我家完全可以稱為大神級(jí)別。雖然退伍了，但依舊有種軍人的風(fēng)范。行走身體依然是那么筆直，就連疊被子也要弄得方方正正。

　　讓我對(duì)他更加敬佩是那兩只小鸚鵡的功勞。

　　從外面瘋玩回來，見他在客廳里安靜地觀察著窗外的小鸚鵡，看著它們的一舉一動(dòng)。不久，開始用筆在紙上飛快地動(dòng)著�？粗�他那認(rèn)真的樣子我不忍心打斷他創(chuàng)作的靈感，就一直在門口靜靜地看著，直到他起來找東西才發(fā)現(xiàn)我，還問我要彩鉛。我問他干什么?他卻一直呵呵地笑，并不回答我的問題。本來還對(duì)他做的事挺感興趣的，他這么呵呵一笑我連幫他找彩鉛的心情都沒有了。誰知幫他找到后?他竟然把客廳的門關(guān)上了，把我拒之門外，那我只好去找小伙伴兒了。

　　最少二十分鐘后，我滿頭大汗地跑去客廳喝水，已經(jīng)把他在創(chuàng)作這事兒給忘了，一下子破門而入，嚇得他從沙發(fā)上猛地彈了起來，大聲說：“孩兒，咱能慢點(diǎn)兒?jiǎn)?”而我卻好像沒聽見似的，被茶幾上的一幅畫深深吸引了，兩只鸚鵡活靈活現(xiàn)地畫在本上，可眼睛還沒畫完�！罢�好你回來了，你不是說你不會(huì)畫眼睛嗎?看這兩只鳥就差眼睛了，來，我來教你，這幅畫需要你的點(diǎn)睛之筆�！彼�慢悠悠地說�！翱晌遗隆�…”我話還沒說完就直接被打斷了�！皠e怕，不試試怎么知道。”他握著我的手一筆一筆畫著，幾分鐘后一幅栩栩如生的畫就誕生了。

　　“別怕，不試試怎么知道。”這句話一直影響著我的成長(zhǎng)，總是在遇到困難時(shí)帶給我無窮的力量。

　　雖然你已不在人世了，但是我們依然想念你，你永遠(yuǎn)都是最值得我們懷念的人。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇6

　　每一座城市都有諸多平凡渺小的人，雖然平凡得不能再平凡，渺小得不能再渺小，卻能給我留下深刻的印象。

　　題記

　　一個(gè)平常的周日，太陽和往常一樣高高地掛在了天空，我瞇縫著眼睛，迅速走出幽深人靜的巷子，去迎接清晨美好的陽光。嘴里哼著小曲兒，我不緊不慢地走到了公交站，等待公交車的到來。

　　忽然，我的耳邊傳來窸窸窣窣的聲音，一個(gè)老太太走進(jìn)了我的視眼：那是一個(gè)年愈古稀的老太太，白發(fā)蒼蒼，滿臉皺得像個(gè)干巴巴的核桃，手里提著一個(gè)分不清顏色臟兮兮的破袋子，微駝著背，一陣涼風(fēng)吹來，撩亂了她稀疏的銀發(fā)，她渾身上下都散發(fā)著一股難聞的廢品的味道。我屏住呼吸，毫不猶豫地遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了她，心里暗暗尋思：她可真臟呀，千萬別讓我再遇到她。我坐在離她很遠(yuǎn)的椅子上，望著蔚藍(lán)的天空，繼續(xù)享受著這一段靜謐又悠閑的時(shí)光，慢慢地等待公交車的到來。“呯呯”周圍好像又傳出了什么奇怪的聲響，我回頭一看，那個(gè)老太太正在我身邊的垃圾箱里撿廢品呢，我瞄了她一眼，又一次條件反射似地避開了她，她似乎查覺到了我的舉動(dòng)，并不以為意，仍然在垃圾箱里仔細(xì)地尋找著。

　　“嘟嘟”公交車終于來了，我迫不及待地飛上了車，心想終于避開了這個(gè)煩人的老太太了，可讓我萬萬沒有想到的是，那個(gè)老太太竟然緊跟著我也上了同一趟車，我心里暗想真是碰到鬼了。這時(shí)候更糟糕的事情發(fā)生了，我摸遍了全身上下所有的口袋，發(fā)現(xiàn)竟然忘記帶錢，我急得滿頭大汗，又把書包重新翻了一遍，還是一無所獲。我無助的掃了一眼全車，也沒有找到一個(gè)熟悉的臉孔，我想，這不會(huì)是我人生中最倒霉的日子吧！“小朋友，你是不是沒有帶錢，來，奶奶給你！”我回頭一看，原來是那個(gè)我視為瘟神般的老太太，手里拿著兩張皺巴巴的紙幣，伸向了我。我的雙手卻不聽使喚，顫抖了起來，眼淚溢滿了眼眶，隨時(shí)都可能滾落下來，心中五味雜陳，百感交集�！爸x謝！”我支支吾吾，感動(dòng)得一句話也說不出來。不知不覺，車到站了，我望著那個(gè)老奶奶佝僂遠(yuǎn)去的背影，心潮澎湃。

　　每座城市外表都很熱鬧很繁華，每座城市里面卻有許多很平凡很卑微的人。他們默默無聞，他們?nèi)蝿谌卧�，他們甚至自己掙扎在貧困線上，也不忘記心存美好和善意，用自己微弱的光芒去溫暖別人，就如這位撿廢品的老奶奶，她的善良寬容勤勞質(zhì)樸深深的扎根在我的心里，讓我深深懷念，老奶奶呀，我何時(shí)能夠再見到您

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇7

　　在我的記憶中，有很多人值得被我們懷念。不管它是形同陌路的陌生人，還是我們的親人。而我最懷念的人是——?jiǎng)�偉�?/p>

　　劉偉是《感動(dòng)中國(guó)》里的一個(gè)經(jīng)典人物。他本來是可以像我們一樣自由自在，無憂無慮地度過一個(gè)快樂的童年。誰知他在一次意外的事故中失去了雙臂。他平復(fù)了自己的情緒，開始學(xué)習(xí)游泳，一年后，參加了北京殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的錦標(biāo)賽，獲得了金牌的好成績(jī)。

　　但好景不長(zhǎng)，有一次，他被查出了一種疾病，不能再進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)了。他聽到這個(gè)消息以后，心如刀絞，最后一絲心理防線被擊垮。他開始自暴自棄，認(rèn)為自己已經(jīng)無可救藥了。于是，他開始剪衣服，摔東西，甚至把自己的頭發(fā)剃光來泄氣。

　　他如同一只迷路的羔羊，不知所措，被黑暗吞食。但這時(shí)候，他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了，就如同在一片死氣沉沉的土地上出現(xiàn)了生機(jī)。

　　劉偉遇到了一位鋼琴老師，他請(qǐng)求老師教自己彈鋼琴。鋼琴老師答應(yīng)他了，他從最初級(jí)開始訓(xùn)練，但他的腳趾老是張不開，老師也以為他勝任不了鋼琴的考驗(yàn)。但劉偉放棄了嗎？不，他沒有放棄！他每天練三四個(gè)小時(shí)鋼琴，他的心中只有一個(gè)念頭，我一定要跨越這重重困難，沒有雙手，雙腳也一定能做到！最后，他打敗了鋼琴這只碩大無比的攔路虎，成為了一流的鋼琴家。

　　劉偉的這個(gè)故事，我覺得有難以用語言來表達(dá)的震撼！是的，《老人與�！防镉芯湓捠沁@樣說的：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打�。∪嘶钤谶@個(gè)世上，就是要被認(rèn)為活的有存在感，就是要活的精彩，像劉偉這樣的精神永遠(yuǎn)值我們銘記和懷念！

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇8

　　遇到一個(gè)人，總是一種緣分。但是，緣分消逝，總會(huì)分別。我們也許永遠(yuǎn)懷念這個(gè)人，也許我們不會(huì)再見。

　　在我的生活中，也有這樣一個(gè)人。她雖然沒有逝去，但是，我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)再相見了。想起她，我的心中總是依依不舍、思緒萬千、惆悵不已。

　　她是我的幼兒園同學(xué)，她叫顧云悅。她長(zhǎng)得比較矮，瘦瘦的。頭發(fā)烏黑亮麗，經(jīng)常扎個(gè)雙馬尾。使人覺得云悅非常俏皮、可愛、有趣。云悅的雙眼非常美麗，如同兩汪清澈的泉水。一張櫻桃是的小嘴。

　　記得那一天，傾盆大雨。媽媽當(dāng)天似乎是有什么事，打電話跟趙老師說，讓我自己走回家�？墒�，我當(dāng)天沒有帶雨傘，雨下得那么大，我又不想被雨淋成落湯雞。

　　正在我如同熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，一個(gè)悅耳的聲音從我背后傳來：“知譯，你怎么了？是不是忘帶雨傘了？”我轉(zhuǎn)身一看，見是云悅，我吞吞吐吐地說：“嗯……”

　　云悅走到她媽媽身邊，說了幾句話。便拿著一把雨傘向我走來，對(duì)我說：“給你，我和媽媽可以用一把傘。知譯，你當(dāng)心點(diǎn)，可別淋成落湯雞了！”

　　我聽了云悅的話后，笑逐顏開，說：“嗯，謝謝你，云悅！”

　　我望著云悅和她媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，也慢慢地走了。在茫茫人海中，有許許多多的色彩絢麗、造型獨(dú)特的傘。但是，我一直認(rèn)為我這把傘是最美麗的，它滿載著我與云悅深深的友誼。

　　三年的時(shí)光，是短暫的，但也是美好的。轉(zhuǎn)瞬即逝，云悅與我已有六年沒有見面了。在那次畢業(yè)會(huì)上，我們都痛哭了，因?yàn)槲覀円�分別了，未來不知是否還會(huì)相見。但是，我堅(jiān)信我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記云悅，云悅也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我。但愿我們?cè)谖磥淼臅r(shí)光里還能相見，還能向以前一樣快樂，無憂無慮地玩耍，還能成為彼此的知己，彼此最重要的朋友，彼此曾經(jīng)最美好的回憶。

　　相見畢竟是一種緣分，這種緣分命中注定。但是，當(dāng)著緣分漸漸消失，我們只有無奈罷了，只有惋惜罷了。這種緣分給人以深深的懷念和美好的回憶。天下沒有不散的宴席，我們只有珍惜和懷念那段時(shí)光。云悅，這個(gè)陪伴了我三年的好朋友，令我感受到友誼的溫暖和快樂！

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇9

　　她，聰明機(jī)智；她，活波可愛；她，助人為樂；她是我這童年中一位值得懷念的一個(gè)人。

　　記得那一次放學(xué)后，天氣突然轉(zhuǎn)變，下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，只好在校門口等我的媽媽。她那天值日完，準(zhǔn)備回家時(shí)，看到我還站在校門口沒有回家，就輕輕的走過來疑惑地問：“怎么還不回家？”我支支吾吾的回答：“我，我沒帶雨傘�！迸叮�原來是這樣，她拉著我的胳膊說；“我送你回家吧”。我推辭的說：“不用了，我們兩不順路，方向是相反的，如果你把我送回家，那你就繞個(gè)大圈子才能回家。”她笑著說：“沒關(guān)系的，走吧。”說著就把雨傘撐開了。這把雨傘還算大，能湊湊和和的擠下我們兩個(gè)人，我們兩說說笑笑的走著，那時(shí)，我感覺到和一個(gè)伙伴一起回家似乎比一個(gè)人走路要快得多，我們倆一會(huì)就到家了。到了我家門口，她合起雨傘，我?guī)е�感謝的樣子問她：“要不要在我家坐一會(huì)兒”，她一邊搖手一邊說：“不用了，你快回去吧，今天你已經(jīng)回來晚了，小心你爸爸批評(píng)你�！闭f著，又撐開了雨傘，我忽然看見，她的身子左邊全濕了，我叫住她，告訴了她，她卻滿不在乎的說：“沒事，就一點(diǎn)水，不冷�！痹瓉�，她在打傘的時(shí)候，傘的一大半遮住了我，而她的那邊只有一點(diǎn)點(diǎn)，結(jié)果。第二天她就請(qǐng)病假了，老師告訴我們，她發(fā)高燒了。我覺得很內(nèi)疚，特別想去她家看望她。

　　她是一位值得懷念的朋友，她是一個(gè)善良，正義，舍己為人的朋友。她就是我的好伙伴——王毅菲。

　　一個(gè)值得懷念的人作文 篇10

　　靜謐的湖水，映襯著教學(xué)樓盞盞燈光，宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)，駐立在旁的教學(xué)樓雄偉挺拔，仿佛一艘即將起錨遠(yuǎn)航的船。在一樓的辦公室，在柔和的燈光下，李老師用筆輕點(diǎn)著我的'作文，耐心地給我講解文章該如何組織、如何潤(rùn)色，如何感人，繼而上升到如何為人處事。而我則站在一旁靜靜地聆聽，感受著一位辛勤的園丁精心地培育稚嫩的幼苗。

　　這是十年前我正值初三時(shí)的一幕，定格在我腦中已有十余年，揮之不去，常�？M繞夢(mèng)中。幕中的老師是我當(dāng)時(shí)的班主任李永立。他是教語文的，他沒有上過正規(guī)的師范院校，因善寫文章、口才好，在本地頗有名氣，而進(jìn)入我鎮(zhèn)的中學(xué)教師行列。在印象中他走起路來昂首挺胸，寫起文章來令人驚嘆，講起課來眉飛色舞，批評(píng)人來毫不留情，為了學(xué)生的利益敢言別人不敢言，敢為別人不敢為，是個(gè)性格鮮明、特立獨(dú)行的老師。

　　李老師對(duì)生活的理解是深刻的。他從小家境貧寒，被迫中途退學(xué)外出打工。白天在工地上干活，晚上其他人一倒床就呼呼大睡，他卻頂著一天的疲憊，躲在被子里借著微弱的手電筒光，堅(jiān)持閱讀和寫作。他常說是那段艱苦的日子磨練了他的意志，堅(jiān)定了他的人生目標(biāo)。飽嘗生活的艱辛，體味真實(shí)的人生。正因?yàn)槿绱�，他�?duì)我們的點(diǎn)滴教導(dǎo)都透著他的生活體悟，給我們以無形的力量。

　　李老師對(duì)學(xué)生的生活是關(guān)心的。那時(shí)，我們班上有一個(gè)同學(xué)的父母都是聾啞人。他知道這個(gè)情況，就經(jīng)常到那個(gè)同學(xué)家家訪，了解具體的困難，并積極為那個(gè)同學(xué)奔走，減免了每年的學(xué)費(fèi)。而且利所能及地從生活小事上幫助那個(gè)同學(xué)，從精神上鼓勵(lì)他，樹立他的自信心，擺脫自卑的陰影。

　　李老師的課是吸引人的。上他的第一節(jié)課，就被他生動(dòng)的講解，還有那豐富夸張的表情所吸引。記得那天，他給我們講解漢字的構(gòu)形和發(fā)音的聯(lián)系。如人們念“笑”、“哭”字時(shí)，面部表情給人高興、悲傷的感覺。李老師當(dāng)時(shí)模仿各種各樣的笑和痛苦的表情，令我們開懷大笑，同時(shí)在笑聲中理解這兩個(gè)字的深刻含義，了解漢字構(gòu)形的奇妙。他的作文課更是錦上添花，他能以最簡(jiǎn)單清晰的線條闡釋文章的結(jié)構(gòu)，以最樸實(shí)的生活為素材攥人幾把淚，以最精練的語言蘊(yùn)涵深邃的思想。我們學(xué)生由開始的最討厭作文課，到后來最喜歡的就是作文課。他的作文課為我們所津津樂道。

　　李老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是因材施教的。我們是一所鎮(zhèn)中學(xué)，每年僅有3-5%的同學(xué)能進(jìn)入?yún)^(qū)重點(diǎn)高中，20%的同學(xué)進(jìn)入?yún)^(qū)非重點(diǎn)高中，剩下的讀中�；蜉z學(xué)打工。針對(duì)這種情況，對(duì)于想繼續(xù)上高中的，他在學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格；對(duì)于無心繼續(xù)讀書的，他給他們很多其他的鍛煉機(jī)會(huì)，并沒有死板的在學(xué)習(xí)上一味地強(qiáng)壓他們。而對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，我很矛盾，不知道是繼續(xù)上高中還是考師范好，這時(shí)是你輕拍著我的肩膀說“你聰明，而且能靜下心來讀書，還是上高中吧，爭(zhēng)取考上大學(xué)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，將來出息大點(diǎn)，對(duì)社會(huì)作的貢獻(xiàn)多點(diǎn)！”，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，卻把你的話深深地記在心里了。

　　雖然初三時(shí)我們正處于升學(xué)的壓力，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，精神也很緊張，但在李老師的正確指引下，相對(duì)于其他班的同學(xué)來說，我們班的同學(xué)更顯得目標(biāo)明確，精神愉快。

　　畢業(yè)時(shí)，我順利地考取了區(qū)重點(diǎn)高中，李老師在我的留言冊(cè)上寫了四個(gè)字“江上白帆”。當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，我并不真正理解它的深刻含義。在接下來近十年的求學(xué)歷程中，我經(jīng)歷了很多人和事，時(shí)常會(huì)想起他的這四個(gè)字：江海上的小小白帆，風(fēng)平浪靜時(shí)在朝前航進(jìn)，狂風(fēng)暴浪時(shí)依然朝前，無論什么也不能阻擋它前行的方向。正如在每個(gè)人的人生道路上，都會(huì)有困難挫折，在這時(shí)的我們只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，永不言棄，擦干眼淚奮力前行，才能到達(dá)勝利的彼岸，才會(huì)收獲鮮花和歡笑。這是李老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是他對(duì)我的殷切希望。每當(dāng)想到這些時(shí)，渾身就像充電一樣，又有了前行的能量，以前的種種不愉快統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后，因?yàn)榍懊媸敲篮玫摹?/p>

　　如今我已是一名生物專業(yè)的在讀研究生，在專業(yè)知識(shí)這個(gè)方面來說，我已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他。但他在我的中學(xué)時(shí)代給予我的培養(yǎng)，特別是在精神上的激勵(lì)和人生方向的指引，對(duì)我來說是受益一生的。科學(xué)研究是枯燥而又辛苦的，它需要驚人的毅力和執(zhí)著。現(xiàn)在的我每天從早上八點(diǎn)到晚上十一點(diǎn)都呆在實(shí)驗(yàn)室，沒有雙修日，沒有休息，有的只是做不完的實(shí)驗(yàn)和未解決的問題，有時(shí)真感覺很累，不想干了。但每想到那四個(gè)字，我就又緩過來，既然是自己選擇的，就要堅(jiān)持下去！乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆劑滄海！

　　人說一本好書，一個(gè)好人對(duì)人的影響是無窮的。我從李老師身上深刻的感受到這一點(diǎn)。十六歲的少男少女，有著夢(mèng)想，有著憧憬，有著迷惑，有著苦惱，而我們幸運(yùn)的有你，你用你滿山的豪情，似海的才情教導(dǎo)我們知識(shí)，解開我們的迷惑，消除我們的煩勞，是你幫助我們揭開了我們?nèi)松�的神秘面紗，就像航燈一樣照亮了我們前行的方向。感謝你，我的初三班主任，感謝你在學(xué)習(xí)上和人生方向上對(duì)我們的指導(dǎo)！我希望，我也一直在努力做一艘永不沉沒的白帆！不知道現(xiàn)在的你，是否依然辛勤地播灑心血和汗水澆灌稚嫩的幼苗？感謝你……