名著梗概作文 名著梗概作文六年級(jí)
名著梗概作文（精選59篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的名著梗概作文（精選58篇），希望能夠幫助到大家。
名著梗概作文 篇1
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福的代表作，講述的是一位名叫魯濱遜的英國(guó)人的航海之旅。
魯濱遜是家中最小的孩子，父母對(duì)他寵愛(ài)有加，他心中卻有一個(gè)夢(mèng)想，就是航海冒險(xiǎn)。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，魯濱遜踏上了長(zhǎng)達(dá)28年的航海之旅。
在一次魯濱遜要乘船前往非洲的途中，船遇上大風(fēng)，同伴們都死在海中，只有他一個(gè)人被沖到一座無(wú)人的荒島上，活了下來(lái)。魯濱遜又發(fā)現(xiàn)了一艘大船，他把可以用的東西全搬到岸上，以及一條狗和兩只貓。這些東西陪伴著他，讓他有了活下去的希望。
魯濱遜在荒島上定居下來(lái)，過(guò)著乏味、孤獨(dú)的生活。他每天也就做這幾件事：帶上狗拿上槍到森林找食物；到島附近的海域捕魚(yú)；把捕捉到的羊養(yǎng)起來(lái)，讓自己不會(huì)被活生生餓死。由于從船上搬下來(lái)的麥子被老鼠啃過(guò)，所以他隨意地撒在地上，不久后竟長(zhǎng)出了嫩芽。到了第四年，他才吃到自己種的糧食。
魯濱遜在島上生活了許多年，直到他在島上發(fā)現(xiàn)了野人留下的腳印，他想到了野人會(huì)吃人，內(nèi)心十分不安。
又過(guò)了幾年，魯濱遜救下了一位野人，給他取名“星期五”�！靶瞧谖濉背闪怂暮门笥�，讓他的生活不再枯燥。他們倆擴(kuò)大了種糧食的面積，又增加了羊圈，生活愉快得讓他們忘了回家。
后來(lái)，魯濱遜和“星期五”在回家的船上，發(fā)現(xiàn)了水手的叛變，他倆救下了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。
就這樣，魯濱遜在外漂泊了28年，終于回到了家鄉(xiāng)，結(jié)束了他的航海之旅。他的勇敢是他成功的重要原因之一。
名著梗概作文 篇2
童話王國(guó)里，有一個(gè)美麗的公主，她就是白雪公主。
白雪公主從小就沒(méi)有了母親，他的后母雖然長(zhǎng)得很美，但是嫉妒心強(qiáng)，內(nèi)心狠毒。
日子一天天過(guò)去了，白雪公主漸漸地長(zhǎng)大了，她不僅聰慧過(guò)人而且越長(zhǎng)越美麗。有一天，王后問(wèn)她的魔鏡，世界上最漂亮的女人是誰(shuí)，魔鏡說(shuō)世界上最漂亮的女人是白雪公主。王后氣急了，就秘密地命令獵人把白雪公主帶到森林，然后殺了她。但是善良的獵人并沒(méi)有聽(tīng)從王后的命令，他偷偷把白雪公主放了，殺了一只小鹿向王后交差。
白雪公主在森林里迷了路，碰巧遇上了生活在森林里的七個(gè)小矮人。小矮人們被白雪公主的美麗震驚了，他們邀請(qǐng)白雪公主住在他們家里。惡毒的王后很快便通過(guò)魔鏡知道了白雪公主還沒(méi)有死的消息，并摸清了白雪公主的藏身之地，她一次又一次的用惡毒的計(jì)謀加害白雪公主。雖然前幾次救活了白雪公主，但是最終，白雪公主還是不幸地躺進(jìn)了水晶棺材里，閉上了眼睛。
后來(lái)，一個(gè)王子遇見(jiàn)了躺在棺材里的白雪公主，王子幸運(yùn)地把她從死神的手里救了回來(lái)，并把她帶回了王宮。他們很快結(jié)婚了，過(guò)上了幸福的生活。
名著梗概作文 篇3
張順這人在梁山好漢排名三十，是天損星。張順?biāo)性S多特點(diǎn)受人贊賞，那么就讓我們一起來(lái)看看吧！
NO.1有勇有謀
浪里白跳斗黑旋風(fēng)，想必大家都熟悉吧！這里，張順因李逵打傷了漁農(nóng)，擅自拿魚(yú)而生了氣，這魚(yú)可是他謀生用的，竟然被別人偷拿，何況還溜了三四條魚(yú)。張順前一次又被李逵在陸地上打敗了，于是新舊仇涌上腦門，先是把李逵引入水中，再利用自己在水中的優(yōu)勢(shì)敗了李逵。從引入水中可以看出張順了解李逵不會(huì)水，算準(zhǔn)了他。況且張順?biāo)形渌嚵说谩?/p>
NO.2果斷
記得一章，張旺截了張順，于是張順一路上殺了張旺和李橋奴，還誣陷了安道全，可見(jiàn)在大局面前，張順還如此果斷行事，想出妙計(jì)，讓安道全投靠，還不果斷？
NO.3重情重義
張順與宋江有舊，但不屬于宋江的絕對(duì)心腹和嫡系，可是在宋江命懸一線時(shí)，張順出力最多，不僅僅跑前跑后，四處求醫(yī)，還心中憂慮，不得安眠，一見(jiàn)戴宗便如遇救星，可見(jiàn)張順十分義氣，對(duì)大哥如此，對(duì)整日相處的水軍頭領(lǐng)應(yīng)更是如此吧。
可張順卻死于涌金門讓人惋惜，可見(jiàn)他十分受人愛(ài)戴。
這是張順，你喜歡他嗎？
名著梗概作文 篇4
《苦兒流浪記》的作者是�？硕唷ゑR洛，主要寫(xiě)了主人公雷米一開(kāi)始被養(yǎng)父租給流浪的表演者后，經(jīng)過(guò)一波三折，終于與生母團(tuán)聚的事。
一天，雷米正在家中與養(yǎng)母聊天，被養(yǎng)父突然打斷。養(yǎng)父認(rèn)為家里太窮，養(yǎng)不起雷米了，決定將他租給一位流浪的表演者。雷米知道后十分悲傷，不知所措。到了晚上，他悶悶不樂(lè)，怎么也無(wú)法入睡。外面養(yǎng)父與養(yǎng)母的爭(zhēng)吵聲甚至都吵醒了鄰居。第二天，雷米還是被養(yǎng)父租給了流浪的表演者。他依依不舍地與養(yǎng)母道了別，和表演者開(kāi)始了流浪的生活。
后來(lái)，在流浪的過(guò)程中，雷米經(jīng)歷了重重困難，并與流浪者建立了深厚的友誼，還從他們那里學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)。雷米在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)歷的事有：在荒郊野外遭遇狼的襲擊，在城中無(wú)故被捕入獄，在流浪途中許多動(dòng)物朋友接二連三地遭受不幸……在這些故事中，令我印象最深刻的是：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，雷米、流浪者以及流浪者的動(dòng)物朋友一起在野外露宿。因?yàn)闆](méi)有被子等衣物，雷米被凍得瑟瑟發(fā)抖，流浪的表演者為了照顧雷米，將自己的大衣給了他。第二天早上，雷米發(fā)現(xiàn)流浪的表演者被凍死了。他悲痛萬(wàn)分，向一戶人家求助，并在這戶人家家里生活了兩年。再后來(lái)，這戶人家被捕了，雷米迫不得已又回到街上繼續(xù)流浪。不久后，他還碰見(jiàn)了以前的朋友，并與朋友踏上了探望養(yǎng)母、尋找生母的路。
最終，雷米與朋友成功找到了去探望養(yǎng)母的途徑。探望了養(yǎng)母后，雷米又發(fā)生了幾番波折，終于尋找到了自己的生母，雷米和朋友一起生活在自己的家里。
處理完麻煩的事后，雷米為了紀(jì)念像恩師一樣的流浪表演者，給他立了一座雕像。大家都往好的方向發(fā)展。經(jīng)歷了種種磨難，雷米成為了一個(gè)真正的男子漢，并與朋友幸福地生活在一起。
名著梗概作文 篇5
黃庭堅(jiān)曾說(shuō)過(guò)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎。的確，閱讀是一個(gè)人提高修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界的捷徑。今天，我們也來(lái)談“閱讀”。
書(shū)就像晴朗冬夜里密密麻麻的繁星，璀璨而奪目。它們有彩虹的七色光彩，但不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝；它們有盛放花朵的繽紛艷麗，但永遠(yuǎn)不會(huì)枯敗凋零；它們還有孩子純真的笑臉，同樣的美好，但永不老去。
寫(xiě)到這兒，抬頭看見(jiàn)書(shū)桌上的一排散發(fā)著墨香的名著。那么你想過(guò)嗎？為什么名著受到那么多人的歡迎，又憑什么一直流傳不老呢？
何謂名著？其實(shí)它們就是那星空中最閃亮的星。它們?cè)欢嗌俅说氖謸崦�，它們又影響了多少代人？名著從那個(gè)地方傳到這里，從那個(gè)時(shí)代傳到現(xiàn)在。它們跨越了大洋，跨越了時(shí)空，到這里來(lái)再一遍遍洗滌我們的靈魂。
或許你曾經(jīng)是塊布滿棱角的石頭，但是在名著中，你就像被放在了緩緩流淌的清澈溪水里，在一次次地沖刷后日久天長(zhǎng)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你變了，或許幾近透明，變成一個(gè)再也沒(méi)有棱角的光滑鵝卵石了。所以在書(shū)改變我們的心靈時(shí)，我們不是在讀一本書(shū)，而是在讀作者的靈魂，在讀自己的靈魂。每本書(shū)中都有一個(gè)“世界”，當(dāng)我們的靈魂真正融入書(shū)中時(shí)，你的心就和作者的心貼在一起，書(shū)中描繪的一切情景都仿佛身臨其境。
我們說(shuō)，“閱讀”是一個(gè)動(dòng)詞，而“書(shū)”可是一個(gè)名詞�？v使書(shū)再好，但如果不去閱讀，它就形同虛設(shè)，對(duì)你不會(huì)有任何影響。因?yàn)槊皇来怂J(rèn)可，而且盡管經(jīng)過(guò)歲月磨煉，它依然熠熠生輝，可稱作是書(shū)中的精品。它淋漓盡致地表現(xiàn)了作者的情感，它就是作者對(duì)世界的詮釋。所以，名著是人們廣泛接受而且十分喜愛(ài)的書(shū)籍類別。
從名著書(shū)頁(yè)中散發(fā)出的墨香，將永遠(yuǎn)留存、永遠(yuǎn)悠長(zhǎng)、永遠(yuǎn)不老！
名著梗概作文 篇6
讀名著，看似一個(gè)沉甸甸的東西，但可以從中汲取許多有益于人生的經(jīng)驗(yàn)。讀一本好書(shū)，勝讀十年書(shū)，它能讓人回味良久，乃至多年內(nèi)仍能讓人不時(shí)想起其中的情節(jié)、人物、意境，等等。名著，鄉(xiāng)村、河流。小山、天空一樣，想要長(zhǎng)久地離開(kāi)它，卻又讓人無(wú)法忘懷。離別越久，越令人無(wú)限思念與向往。
名著如大餐，讓人終身受益，通俗讀物，則如同甜軟的小吃，暫時(shí)給人快意，過(guò)后卻了然無(wú)味。名著中的文筆固然不錯(cuò)，不過(guò)，它更以內(nèi)容取勝，以思想取勝，以歷久不衰的可讀性取勝，以立意深刻和文字的高度藝術(shù)性取勝。通俗作品作者中，文筆佳者也不可勝數(shù)。不過(guò)，文詞美則美，卻只能當(dāng)作生活的調(diào)味品，當(dāng)作一道生活中的甜點(diǎn)。讀罷，除欣賞文筆美妙外，沒(méi)有多少永恒的東西值得回味。那樣的文章，往往不耐咀嚼，缺少質(zhì)感，稀里糊涂地讀了一大通后，仔細(xì)品味，反叫人心中空落落的，悵然若失。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，人生有限，讀書(shū)無(wú)窮，名著雖不能帶來(lái)視覺(jué)上的沖擊，但卻能帶給人的精神享受，讓我們善待名著，多讀名著，做一個(gè)精神上的強(qiáng)者!
名著梗概作文 篇7
中國(guó)是一個(gè)有著五千多年文化的國(guó)家，是一個(gè)文化大國(guó)，四大名著有吳承恩寫(xiě)的《西游記》、曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》、施耐奄寫(xiě)的《水滸傳》、羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。這些書(shū)都是我閱讀的重點(diǎn)，今天我就來(lái)為大家介紹四大名著中的一本——《三國(guó)演義》。
這本書(shū)主要講了三國(guó)時(shí)期，人人都想要稱霸天下，于是，一場(chǎng)不可避免的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了……
如果你去問(wèn)看過(guò)《三國(guó)演義》的人：“這本書(shū)里誰(shuí)最卑鄙？”相信不論是誰(shuí)，都會(huì)說(shuō)：“是曹操�！睕](méi)錯(cuò)，曹操陰險(xiǎn)狡詐，但也很聰明，怪不得后人們都會(huì)無(wú)奈地稱曹操為“卑鄙的圣人”了。既然都說(shuō)到這了，那我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)曹操。
曹操（155－220年3月15日），字孟德，小字阿瞞，漢族，沛國(guó)譙（今安徽亳州）人，東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。三國(guó)中曹魏政權(quán)的主要締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。一生以漢朝丞相的名義征討四方，為統(tǒng)一中原做出重大貢獻(xiàn)，同時(shí)在北方廣泛屯田，對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用。
曹操陰險(xiǎn)、狡詐、惡毒，但也十分重兄弟情義。從“奸雄曹操壽終”這一章就可以看出：關(guān)羽的首級(jí)（腦袋）被砍下，送給曹操，關(guān)羽因?yàn)橐郧昂筒懿偈且粋�(gè)陣營(yíng)的，又立下許多大功，曹操悲痛不已，帶領(lǐng)文武百官厚葬了關(guān)羽，此后一病不起，不久離世。這篇文章充分表明了曹操的情義，見(jiàn)兄弟死了，自己也因病而終，這是多么偉大的兄弟情義��！
讓我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)那個(gè)在三國(guó)史上最聰明、最機(jī)智的軍師——諸葛亮。
諸葛亮（181年9月17日—234年農(nóng)歷8月28日），字孔明，中國(guó)三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，中國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家。徐州瑯琊陽(yáng)都（今山東省沂南縣）人。諸葛亮青年時(shí)耕讀于荊州襄陽(yáng)城郊，地方上稱其臥龍、伏龍。
諸葛亮，因?yàn)楸粍�、關(guān)、張兄弟三顧茅廬而感動(dòng)，一心輔佐劉備打天下，如“諸葛亮草船借箭”一文中就充分表明了諸葛亮的聰明機(jī)智：巧誘敵軍把箭射在船的稻草人上，給自己用可不止是這個(gè)，諸葛亮在臨死前都為國(guó)家大事著想，在“孔明命歸西天”一文中就詳寫(xiě)了諸葛亮的這個(gè)品質(zhì)：讓人在自己死后，把自己固定在戰(zhàn)車的座位上，去攻城，必成功。果不其然，敵人大驚失色，最終，城被攻下了。
今天我就為大家介紹兩個(gè)英雄人物，剩下的還需你們自己慢慢品讀，還有更多的美文等著等著我們?nèi)テ纷x，和我一起行動(dòng)起來(lái)吧！
名著梗概作文 篇8
《西游記》一書(shū)寫(xiě)的是唐僧.孫悟空.豬八戒.沙僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難去取西經(jīng)，最終取得真經(jīng)的故事。
其中四位主人公各有各的性格：唐僧一心向佛，心地善良，頑固執(zhí)著，同時(shí)又因?yàn)樾奶浂@得有些懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機(jī)靈，對(duì)師傅忠臣全心全力，法力無(wú)邊，打敗了無(wú)數(shù)妖怪，讓妖怪聞風(fēng)喪膽；豬八戒貪財(cái)好色，但總是很有信心；沙僧忠心耿耿，憨厚老實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)，樂(lè)安天命。
這四位主人公中，我喜歡唐僧的誠(chéng)實(shí)善良，一心向佛，但討厭討厭他的懦弱和迂腐；喜歡豬八戒的憨厚單純，作戰(zhàn)時(shí)的勇敢，但極其討厭他的好吃懶做，貪圖女色；沙僧的正直無(wú)私，忠心耿耿，憨厚老實(shí)招人喜愛(ài)；孫悟空在大家眼里是典型的正面人物，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
和大家一樣，在這四個(gè)主人公中，最喜歡孫悟空在被壓在五行山下之前，他是一個(gè)天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束的野猴。他去龍宮奪得鎮(zhèn)海之寶定海神針?biāo)谋鳎凰螛?lè)地府，把生死譜的猴姓全部勾銷；他大鬧天宮，偷吃仙桃不把玉帝放眼里，還自稱齊天大圣。這是孫悟空在劇中最叛逆的時(shí)候，這時(shí)我就超喜歡這個(gè)角色，我想最重要的原因就是，我們都向往著——自由。他是自由的，看著老猴死去，便決心要到遠(yuǎn)方去尋求長(zhǎng)生不老的法術(shù)，他在追求自由，欲想擺脫死神的束縛；他大鬧天宮，玉皇大帝被逼迫請(qǐng)求佛祖來(lái)幫助，給人帶來(lái)追求自由的力量與勇氣，雖然我知道是過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我都無(wú)法得到完全的自由，因?yàn)槿耸冀K會(huì)受到這樣那樣的約束，但在這受約束的世界里，我可以讓內(nèi)心變得廣闊幽靜，讓他包容天地，翱翔于宇宙。
《西游記》具有無(wú)限的魅力，真使人百看不厭。
名著梗概作文 篇9
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃ⅲ慌R終之際，他能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)�！�
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)講述的是一個(gè)名叫保爾·柯察金的男孩成長(zhǎng)經(jīng)歷。保爾·柯察金生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一次戰(zhàn)斗結(jié)束后，水兵朱赫萊為了躲避彼得留拉軍隊(duì)的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰(shuí)是好、誰(shuí)是壞，誰(shuí)該打、誰(shuí)不該打？不久，保爾加入了共青團(tuán)，開(kāi)始了他的新生活。在一次戰(zhàn)斗中，蘇聯(lián)紅軍攻占了保爾所居住的小鎮(zhèn)，他便積極參軍，成為了一名騎兵。在一次戰(zhàn)斗中，他負(fù)傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在床上，曾經(jīng)有過(guò)到海濱公園自殺的念頭。但是最后他放棄了，開(kāi)始靜下心來(lái)創(chuàng)作小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，并成功發(fā)表。
其實(shí)，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰(shuí)都有過(guò)，是放棄，還是堅(jiān)持，一念之差結(jié)果就會(huì)發(fā)生天壤之別。就說(shuō)我吧，有一次，我作業(yè)做到深夜，不知不覺(jué)中有些困倦，字寫(xiě)得也越來(lái)越潦草，心中開(kāi)始怪罪老師布置的作業(yè)太多。就在我準(zhǔn)備不做作業(yè)，留到第二天早晨再做時(shí)，一個(gè)念頭忽然閃過(guò)，老師布置給我的作業(yè)與其他同學(xué)不都一樣多嗎，為什么他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時(shí)間都浪費(fèi)了。想到這，我便打起精神，重新開(kāi)始做，不一會(huì)兒就完成了作業(yè)。
班上還有一些同學(xué)成績(jī)不好，大多數(shù)都存在一種負(fù)罪感，認(rèn)為自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講等事就習(xí)以為常了。我就想，其實(shí)每個(gè)人都是一樣，都是父母生的，都有一個(gè)聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，為什么成績(jī)不好呢？只不過(guò)是不勤奮罷了。國(guó)學(xué)大師季羨林說(shuō)過(guò)，成功等于天資、機(jī)遇加勤奮。我想，我們每個(gè)人都不是傻瓜，只要現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)，等到有一天機(jī)遇來(lái)了，我們就一定能夠成功！
保爾·柯察金在那么艱苦的年代，在那么困難的條件下，能夠改變自己，能夠?qū)懴陆逃笫馈⒂绊懥藥状说拈L(zhǎng)篇小說(shuō)，他的成功不能不給我們以啟迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！
名著梗概作文 篇10
從《西游記》到《水滸傳》，從《紅樓夢(mèng)》到《三國(guó)演義》，我們感受到古人的生活艱辛和快樂(lè)，也學(xué)習(xí)到了不少東西。
《西游記》
從三歲孩童開(kāi)始，我們并在電視上看孫悟空的七十二變，感到非常神奇，甚至?xí)r常幻想自己也能像孫悟空那樣“大顯神通”，直到長(zhǎng)大了一些我們才漸漸明白，《西游記》竟是我國(guó)大名著之一。讀《西游記》讓我領(lǐng)悟到人生的困難要靠自己去征服，讀《西游記》讓我見(jiàn)識(shí)了孫悟空的神通廣大，讀《西游記》讓我明白了成功路上的艱辛�！段饔斡洝肥且徊孔屓嗽谟淇熘蝎@取知識(shí)的好書(shū)，它能激勵(lì)我們奮勇向前，直到成功。
《紅樓夢(mèng)》
續(xù)《西游記》之后我們看到的就是《紅樓夢(mèng)》了，書(shū)中寶玉和黛玉的情感牽動(dòng)著我們的心，書(shū)中的故事起伏得當(dāng)，讓人完全融入了情節(jié)之中，跟著任務(wù)的心情變化喜怒哀樂(lè)，享受書(shū)中的生活情景。讀《紅樓夢(mèng)》使我感受到了黛玉的憂傷心情，讀《紅樓夢(mèng)》使我了解到了寶玉的思念之情，讀《紅樓夢(mèng)》使我感受到了古時(shí)人們生活的艱辛……
《水滸傳》
在感悟了寶玉和黛玉的傳奇故事之后，我們又開(kāi)始了漫長(zhǎng)而有趣的歷史斗爭(zhēng)，在這里我們結(jié)識(shí)了十八位梁山好漢。了解了他們的性格特征，及他們的英勇事跡，魯智深的拳打鎮(zhèn)關(guān)西，武松的醉打蔣門神，智多星的智取生辰綱，黑旋風(fēng)的江州劫法場(chǎng)……都讓我們感受，了解到了他們的英雄氣概。讀《水滸傳》讓我們感受到了武松的俠肝義膽，讀《水滸傳》讓我們明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)人們所受的壓迫，讀《紅樓夢(mèng)》使我們了解到了十八位英雄好漢的英雄氣概……
世間有如此美好的東西等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，讓我們一起走進(jìn)名著，去深層的感悟其中的美好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多意想不到的東西。
名著梗概作文 篇11
《安徒生童話》是我最喜歡的一本書(shū)，因?yàn)槔锩娴墓适律鷦?dòng)感人，讀了讓人回味無(wú)窮。其中，尤其是《踩著面包走路的女孩》和《皇帝的新裝》這兩篇童話故事，讓我印象深刻、感慨萬(wàn)千。
《踩著面包走路的女孩》寫(xiě)的是一個(gè)小女孩嫌貧愛(ài)富，自從到富人家當(dāng)了傭人后，更是覺(jué)得有一個(gè)衣著破爛、還要去撿柴的母親是件非常丟人的事。為了不讓鞋子打濕，她居然踩著面包過(guò)沼澤地，結(jié)果得到報(bào)應(yīng)的故事。讀完這個(gè)故事，讓我懂得了做人不能忘本，要永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)給我生命、伴我成長(zhǎng)、陪我歡樂(lè)的父母。同時(shí)，我們?cè)谏钪幸?jié)約每一粒糧食，因?yàn)檫@些糧食都是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天、一個(gè)汗珠摔八瓣，辛辛苦苦種出來(lái)的，浪費(fèi)糧食是一種非�？蓯u的行為。
《皇帝的新裝》寫(xiě)的是兩個(gè)騙子，把皇帝和大臣們騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后讓這個(gè)愛(ài)穿新衣服的皇帝赤身裸體、招搖過(guò)市，讓百姓欣賞和稱贊并不存在的新衣服。最后，被一個(gè)小孩子揭穿真相的故事。
讀完這個(gè)故事，我不禁自問(wèn)，皇帝和大臣為什么心甘情愿的被別人騙，也心安理得的騙別人呢？
騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄冋业搅巳诵缘娜觞c(diǎn)——為滿足自己的虛榮心，不計(jì)較得失，甚至是臉面。
爸爸告訴我，在這個(gè)故事里皇帝和大臣的行為固然可笑，但百姓因畏懼權(quán)勢(shì)不敢說(shuō)出真相的行為，也是不可取得。其實(shí)人活一世，最不能丟棄，也是最寶貴的東西就是“真誠(chéng)”�！痘实鄣男卵b》這個(gè)故事就是要提醒我們，不要為了虛榮，放棄那顆真誠(chéng)的心！否則，你只會(huì)生活在虛無(wú)的幻想中，甚至是成為別人的笑柄！
名著梗概作文 篇12
我有兩大愛(ài)好，一是喜歡打羽毛球，二是喜歡看課外書(shū)。我喜歡的書(shū)有很多，比如：《法國(guó)尋寶記》.《恐龍世界歷險(xiǎn)記1和2》.《十萬(wàn)個(gè)為什么》.《淘氣包馬小跳》和《格林童話》。最喜歡的是《法國(guó)尋寶記》。
記的有一次，爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我挑了好久，終于看到有漫畫(huà)的書(shū)啦！我看中了一本，叫做《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，我把書(shū)拿給爸爸，爸爸翻了一下，說(shuō)：“里面都是漫畫(huà)，不能買，要買就買那些有很多知識(shí)的書(shū)。”我聽(tīng)了，搶回爸爸手里的書(shū)。然后翻了翻，看到有好幾頁(yè)有知識(shí)，就迫不及待對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看這里有知識(shí)�！卑职帜眠^(guò)我手里的書(shū)說(shuō)：“嗯，知識(shí)挺豐富，可以買。”然后就爽快地買了�；氐郊依铮荫R上看《法國(guó)歷險(xiǎn)記》，只看了兩天，我就看完了。看完了，我又想看。爸爸說(shuō)：“要考試達(dá)標(biāo)才能買�！币�?yàn)槔锩嬗新?huà)又有知識(shí)，非常吸引我們，一本要25元。從此我就喜歡上了這種書(shū)。每次只要達(dá)標(biāo)，我都會(huì)得到一本。我達(dá)標(biāo)了很多次，一整套都有了。我數(shù)了數(shù)書(shū)架上的書(shū)，既然有95本。我很驚訝，爸爸也很驚訝。
書(shū)和我們是不能分開(kāi)的，因?yàn)闀?shū)給了我們?cè)S多的知識(shí)。她是完美的朋友，她給我們知識(shí)，她教做人，我們要愛(ài)護(hù)她。
名著梗概作文 篇13
在茫茫人生中，人們做過(guò)很多事，也肯定讀過(guò)不少書(shū)。我就讀過(guò)一些，我覺(jué)得最具有影響力，印象最深刻的是名著。閱讀名著，就像品味一瓶珍藏的美酒，要細(xì)細(xì)地品，才能知曉作者的用意。
“塵海蒼茫沈百感”
“魯迅的文章，是需要細(xì)讀的�！边@是很多書(shū)中說(shuō)過(guò)的，魯迅先生的文章也確實(shí)需要細(xì)讀�！冻ㄏκ啊肥囚斞傅幕貞浶陨⑽募�，是魯迅從生活回憶中選取的若干有意義的片段。給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽，她一腳踏死隱鼠的事讓我記憶猶新。長(zhǎng)媽媽給“我”買《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)出她的細(xì)心與愛(ài)心�！冻ㄏκ啊分校S刺的文字不少，而且有些地方，諷刺的更加隱秘，要細(xì)細(xì)品味，才能領(lǐng)悟。
永遠(yuǎn)的洋車夫
老舍，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的著名作家，他的《駱駝祥子》寫(xiě)的是老北京洋車夫祥子的故事。我記得最清楚的一段是祥子買第一輛車的時(shí)候，他賣了三年的苦力，終于買到了一輛屬于自己的車，高興地不得了。通讀全文，我領(lǐng)會(huì)到了老舍給我們的啟示，你是否也能讀出來(lái)呢？
他們勝了世界
羅曼·羅蘭的《名人傳》充滿了藝術(shù)，帶給大家啟迪。《貝多芬傳》讓我們知道了貝多芬不為人知的一面，《米開(kāi)朗琪羅傳》讓我們懂得了夢(mèng)境比陰暗的現(xiàn)實(shí)幸福無(wú)比，《托爾斯泰傳》讓我們明白了托爾斯泰認(rèn)定的事實(shí)：生命就是痛苦，但我們要戰(zhàn)勝痛苦，取得成功。
閱讀名著，就像是欣賞一首美妙的歌曲，要認(rèn)真地聽(tīng)，才能明白其中的道理。
名著梗概作文 篇14
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自磋呀，一個(gè)空勞牽掛;一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒?怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏!
——題記
不記得有多久不曾像現(xiàn)在這樣，窩在太陽(yáng)底下的搖椅上，雙手捧著一本厚厚的書(shū)，貼在眼前仔細(xì)地鉆研著，不時(shí)地扶一扶脫落下的眼鏡，累了便在書(shū)中夾上秋日時(shí)的一片楓葉，闔上雙眸，腦海中回憶著寶玉與黛玉之間如夢(mèng)如幻般凄美的愛(ài)情故事。
黛玉，一個(gè)柔柔弱弱的小女子，卻又不似那時(shí)普通人家的女子。她敏感細(xì)心，她聰明絕頂，她自卑多疑，她不是完美的，但她卻是我心中最美好的存在。
喜歡她葬花時(shí)的善良，喜歡她教香菱作詩(shī)時(shí)的誨人不倦，喜歡她對(duì)待薛寶釵時(shí)的冰釋前嫌，更喜歡她與寶玉的愛(ài)情。
那是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美麗而凄慘的夢(mèng)，夢(mèng)得令人癡，令人迷，令人喜，令人悲，令人顛，令人狂……
他們青梅竹馬，他們品性相同，他們惺惺相惜，他們同樣是才華橫溢，同樣是放浪不羈，同樣是反對(duì)封建禮教。
他們是如此的般配，只可惜，他們之間注定是一個(gè)悲劇，也只能是一個(gè)悲劇。只因那頑固的封建禮教不應(yīng)允他們之間的愛(ài)情存在，于是乎，在賈家陷入風(fēng)雨之中時(shí)，在一個(gè)封建大家族由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí)，因那黛玉并不曾有些許的對(duì)于賈家有利的政治地位，寶玉需要的是一個(gè)像王寶釵那樣的名門閨秀，能夠給賈家一些支撐的妻子。這就是那時(shí)人們的悲劇，一切的婚姻都是建立在利益、政治基礎(chǔ)之上，并不曾依照于他們內(nèi)心的真實(shí)感情。
也許，正因?yàn)槭潜瘎�，才�?huì)讓他們的愛(ài)情故事深刻地留在人們心中，才會(huì)讓人們一直為他們而嘆息，為他們而蹙眉，為他們而祈禱。
許許多多的人想要有一份寶黛之間那樣純潔的不摻一絲功利的愛(ài)，即使是悲劇，亦，不拋不棄;即使最終陰陽(yáng)兩隔，亦，無(wú)怨無(wú)悔!
也許，在這本書(shū)的背后，在他們愛(ài)情故事的背后，還有與皇室千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，但是我并不愿意去深究，我只想膚淺地去品味他們愛(ài)情之中的酸甜苦辣，品味這名著的表象。
最好是寶黛，最好是紅樓，最好是名著!
名著梗概作文 篇15
起初，媽媽推薦我看這本書(shū)時(shí)，自己感覺(jué)應(yīng)該不會(huì)好看，名字都這么幼稚�？赐旰�，才知道原來(lái)這本看似幼稚的書(shū)吸引住了我。?巧克力天使?分為許多故事，每個(gè)故事都有一個(gè)主角，主角都有不同的性格，有的是天上飛的小鳥(niǎo)，有的是水里游的小魚(yú)，有的是陸地上的動(dòng)物，還有的是人類……這些引人入勝的故事后面的道理引導(dǎo)了我。
其中我最喜歡的一篇就是“從那天開(kāi)始變誠(chéng)實(shí)的故事”講的是一個(gè)膽小的少年，雖然他是個(gè)好孩子，但除了沒(méi)有毅力這個(gè)缺點(diǎn)外，就是說(shuō)謊。他也知道說(shuō)謊不好。于是他決定不說(shuō)謊，但老是忍不住去說(shuō)，他經(jīng)常把自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情說(shuō)成自己經(jīng)歷過(guò)，比如：自己遇到過(guò)幽靈，遇到過(guò)鬼……把自己的伙伴都得非常開(kāi)心，少年大多說(shuō)的都是這樣的謊言。就這樣，少年經(jīng)常受到自己良心的譴責(zé)。不過(guò)少年因?yàn)橄胱尨蠹腋吲d或逗他們開(kāi)心，但小伙伴們回到家后，又覺(jué)得自己被捉弄了。所以大家都漸漸地不相信他了。他的父母也希望他改掉這個(gè)說(shuō)謊的毛病，可是少年因?yàn)闆](méi)有毅力，怎么也改不掉。有一次，少年遇到了一個(gè)旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很樂(lè)意。這里離他家有點(diǎn)遠(yuǎn)，于是少年就去朋友家借，朋友卻不給他開(kāi)門，少年非常生氣，于是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，讓他以為自己說(shuō)了個(gè)謊騙他，可是旅行者還是走了，但他留了個(gè)字條說(shuō)：“因?yàn)樘砹耍晕易吡�，�?shí)在是太感謝了!旅行者�！鄙倌曛浪麤](méi)懷疑自己說(shuō)謊騙他。少年深受感動(dòng)，發(fā)誓不再說(shuō)謊。從今往后，少年變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要不然會(huì)失去身邊的人。誠(chéng)信是做人之本，只有誠(chéng)心做人，才能更踏實(shí)腳踏實(shí)地，得到別人的信任尊重，人人都應(yīng)做到誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)是人的生命之樹(shù)開(kāi)出的最美麗的花朵;誠(chéng)實(shí)還是永不熄滅的火種，照亮世界的每一個(gè)角落，它像是一粒種子撒進(jìn)每一顆善良淳樸的心，讓世界變得更美好。著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！蔽铱�，正是如此。
名著梗概作文 篇16
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，古往今來(lái)，多少英雄，是非轉(zhuǎn)頭空�！度龂�(guó)演義》是一本再現(xiàn)群雄逐鹿的名著，“義”是本書(shū)的思想精髓和靈魂。關(guān)羽就是“義”的代表，他是我最喜歡的名著人物。
關(guān)羽，字云長(zhǎng)，儀表堂堂，書(shū)中形容他“身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，威風(fēng)凜凜，是有名的”美髯公�！拔蚁矚g他有勇有謀，他溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將;他水淹七軍，大戰(zhàn)呂布，刮骨療傷，被后人尊為中國(guó)的”武圣“!
他和劉備、張飛是桃園三結(jié)義的兄弟，忠于劉備。曹操喜歡他，想把他收于麾下。設(shè)計(jì)攻打徐州，關(guān)羽戰(zhàn)敗，只求一死。當(dāng)時(shí)，劉備、張飛不知生死去向，為了保護(hù)劉備的妻子，他委曲求全，暫時(shí)投于曹操。當(dāng)時(shí)他提出的條件就是：假如有了劉備消息，定要離去，曹操不準(zhǔn)傷害劉備的夫人。他不為高官厚?，不為寶馬良車的品質(zhì)深深打動(dòng)了曹操，曹操竟然同意了這個(gè)不通情理的要求。于是，就有了后來(lái)的過(guò)五關(guān)、斬六將，千里走單騎，護(hù)送二位嫂嫂回家的千古佳話。
正是因?yàn)檫@段往事，在后來(lái)的華容道，他感念曹操的恩情，冒殺頭之罪放走了曹操。仁義之心，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。我發(fā)現(xiàn)，在關(guān)羽的故事中，很少提到他的家人。以至于，我懷疑他有沒(méi)有兒子?查過(guò)資料后，才知道，關(guān)羽有兩個(gè)兒子、一個(gè)女兒：大兒子關(guān)平，二兒子關(guān)興，女兒關(guān)鳳。為什么《三國(guó)演義》里很少講到關(guān)羽與家人的故事呢?大概是因?yàn)樗L(zhǎng)年馳騁沙場(chǎng)，與家人聚少離多吧。也許，他的心里，更多的是主公，以及桃園三結(jié)義的誓言吧!
有一次，關(guān)羽和黃忠交戰(zhàn)，黃忠的馬翻了，關(guān)羽不僅沒(méi)殺他，還說(shuō)：“今天，我且饒你性命，快換馬來(lái)廝殺�！比绻瑩Q個(gè)對(duì)手，一定會(huì)趁機(jī)落井下石，黃忠當(dāng)時(shí)肯定就成了刀下亡魂了。黃忠設(shè)下計(jì)謀，欲引關(guān)羽到吊橋邊射之，又尋思：難得云長(zhǎng)如此義氣，他不忍殺我，我又安忍射他?整夜不能入眠。后在橋邊虛發(fā)一箭，射中關(guān)羽帽纓，關(guān)羽帶箭回寨!后關(guān)羽知黃忠有百步穿楊之能，現(xiàn)只射他帽纓，是為了報(bào)他的不殺之恩。關(guān)羽的義，救了他自己一命!
《三國(guó)演義》中還有很多性格各異的人物，神機(jī)妙算的諸葛亮，“寧負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”的曹操，脾氣暴躁的張飛，忠厚老實(shí)的魯肅。他們的故事，總讓人欲罷不能。真是“古今多少事，都付笑談中�！�
名著梗概作文 篇17
俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！彪S著科技的迅猛發(fā)展，大眾媒體逐漸走進(jìn)尋常百姓家。隨之而來(lái)的各種網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、漫畫(huà)等在短時(shí)間內(nèi)風(fēng)靡全網(wǎng)。在這種文化趨勢(shì)下，傳統(tǒng)名著似乎“失寵”了。然而，它真的“失寵”了嗎?
答案當(dāng)然是否定的。馬克·吐溫曾說(shuō)：“名著就是那種人人都說(shuō)好，但不怎么讀的書(shū)。”這話放在現(xiàn)在也確實(shí)特別應(yīng)景。然而隨著應(yīng)試教育的發(fā)展，傳統(tǒng)名著逐漸走向了新一代的青年學(xué)生�？季砩弦渤３３霈F(xiàn)它們的身影，可以說(shuō)名著作為一股清流正在潛移默化地影響著年青一代，也沖擊了小說(shuō)漫畫(huà)的發(fā)展。
名著是那種極具藝術(shù)價(jià)值和知名度且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象的作品，它能夠經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)而經(jīng)久不衰。但那些娛樂(lè)小說(shuō)可以嗎?大家都在抱怨名著太深?yuàn)W難懂，都在夸耀那些反映當(dāng)下、接地氣的小說(shuō)漫畫(huà)時(shí)，卻忘記了你最先學(xué)的是“人之初，性本善”的《三字經(jīng)》，忘記了你在使用的漢字和語(yǔ)言很大部分是受了經(jīng)典名著的影響。所以說(shuō)，名著并未失寵，只不過(guò)它掩藏在你的氣質(zhì)里，談吐里，無(wú)涯的胸襟里，深遠(yuǎn)的精神里，而你的眼中卻只有那毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的套路書(shū)籍。
都說(shuō)經(jīng)典名著塑造人生，這話一點(diǎn)兒也不假。我很欣賞董卿，無(wú)論是顏值、氣質(zhì)還是才華，她都無(wú)可挑剔。無(wú)論是“朗讀者”中那個(gè)高知優(yōu)雅的女性，還是“詩(shī)詞大會(huì)”中的那個(gè)出口成詩(shī)擁有精彩點(diǎn)評(píng)的詩(shī)詞愛(ài)好者，都是深深吸引著我。而這都與她從小閱讀名著息息相關(guān)。她曾說(shuō)，不閱讀書(shū)就跟不洗澡一樣，讓她感到難受。試問(wèn)，如果董卿是在小說(shuō)漫畫(huà)界成長(zhǎng)出來(lái)的，她能有這般“惠如蘭”的氣質(zhì)嗎?
前段時(shí)間的清華神仙大會(huì)引起網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。人人都在羨慕那些考進(jìn)清華的人，卻往往無(wú)知于他們是如何閱讀成長(zhǎng)。那對(duì)答如流的口才，那滿腔的文墨才華，是你看著網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就能出來(lái)的嗎?
不要去羨慕他人的成就，而應(yīng)該去關(guān)注他們成才的背后。成就他們的從來(lái)不是小說(shuō)漫畫(huà)，而恰恰是你們所認(rèn)為“失寵”了的傳統(tǒng)名著。欲成大事者，必先精于名著，因?yàn)槟侨趨R了中華上下五千年的智慧，它將指引你走向更優(yōu)秀的自我!
名著梗概作文 篇18
“書(shū)箱是人類進(jìn)步的階梯”。在我們的生活中，書(shū)是必不可少的，它讓我們從茹毛飲血到文明用語(yǔ)，讓我們從懵懂無(wú)知變的知識(shí)淵博。那我們應(yīng)該看些什么書(shū)呢？在我看來(lái)名著是不二的選擇！
就說(shuō)《尼爾斯騎鵝旅行記》吧。這本書(shū)講了一個(gè)調(diào)皮小孩尼爾斯。變小之后騎上鵝旅行的故事。尼爾斯曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，整天捉弄小動(dòng)物。但自從他捉弄一位小妖精，被那位小妖精變成小動(dòng)物后，它們?nèi)贾肛?zé)他，排斥他。小鵝覺(jué)得他非�？蓱z、就帶上他一起飛行了
一路上，尼爾斯交到了很多小動(dòng)物朋友，親身體會(huì)到了動(dòng)物們的感受，并共同經(jīng)歷了旅途中的困難挫折，并用自己的聰明機(jī)智幫助了很多小動(dòng)物。這次飛行經(jīng)歷使他已經(jīng)徹底改變了，變的有愛(ài)心、同情心，善良正直，他開(kāi)始重新審視自己、認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，他拋棄之前的惡習(xí)從此成為了一個(gè)好孩子。最終尼爾斯得已變回人形，回到家中與家人團(tuán)聚。
我發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)也和尼爾斯是一樣：小時(shí)候我也是個(gè)頑皮的孩子，學(xué)習(xí)不好，貪玩，性格嬌橫。爸爸和我說(shuō)了很多道理，可我就是不聽(tīng)。直到我考試考不及格了；小伙伴不愿意和我一起玩了，受到老師的批評(píng)了。我才開(kāi)始懂得爸爸當(dāng)時(shí)和我說(shuō)的話。尤其讀了這本書(shū)后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，提高成績(jī)。我還要學(xué)習(xí)尼爾斯身上的寶貴品質(zhì)：勇于正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改！瞧！一本好書(shū)是不是能改變一個(gè)人呢？！
現(xiàn)在，我正在和名著共同"呼吸"著，是書(shū)本教學(xué)會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。這一本本書(shū)看完了，我再也不是那個(gè)頑皮的孩子了。讓我們一起蛻變的越來(lái)越好吧！
名著梗概作文 篇19
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)，足以影響一個(gè)人的一生，而名著，便是好書(shū)中最璀璨的一角。
初讀，我們只會(huì)覺(jué)得，它比不上插畫(huà)好看，比不上電視精彩。細(xì)品，卻能發(fā)現(xiàn)其中別有洞天，因?yàn)槟鞘潜柌晃菲D險(xiǎn)、堅(jiān)持抗?fàn)幍臎Q心，是海倫·凱勒行走黑暗、向往光明的毅力，又是小王子那純潔無(wú)比的一舉一動(dòng)。一切的一切，自在名著中。而現(xiàn)如今，中學(xué)生卻被口水文一次又一次“征服”。武俠世界的刀光劍影，世俗凡塵的談情說(shuō)愛(ài)，似乎遠(yuǎn)比名著中的“桃花源”來(lái)得更有吸引力。
確實(shí)，在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，那些“接地氣”的文章能更快抓住人們的心理，迎合人們并不高雅的口味，從而獲得贊賞，但其內(nèi)涵卻不值一提。反觀名著，若非細(xì)細(xì)咀嚼，則一點(diǎn)皮毛都無(wú)法領(lǐng)悟，它油墨下的東西如金子般高貴。這也是我們現(xiàn)代中學(xué)生所缺少的，缺少能幫我們建立正確價(jià)值觀的書(shū)籍，缺少名著中那份應(yīng)該由我們繼承的意志與品德。中學(xué)生應(yīng)該花更多的時(shí)間去體悟一本本在時(shí)間的沖刷下被保留完好的名著，而不是囫圇吞棗的瀏覽網(wǎng)文，對(duì)著手機(jī)屏幕傻傻的笑。能流傳下來(lái)，自然有它的道理，里面那些流傳在時(shí)間之外的寶貴財(cái)富足夠我們挖掘一輩子。
或許我們會(huì)認(rèn)為高中階段的名著是《五年高考三年模擬》《重難點(diǎn)手冊(cè)》等，誠(chéng)然成績(jī)十分重要，但學(xué)會(huì)如何做人，建立正確的價(jià)值觀更為重要。高考只是幾年的事，但做人，卻是一輩子的事情。讀名著便是浸潤(rùn)我們成長(zhǎng)路上尤為重要的一部分，字里行間的是堅(jiān)守，是信任，是理解，是不懈，是一份份閃著光的人性，是足以照亮所有黑暗的光芒，是金子般珍貴的時(shí)光！
名著梗概作文 篇20
捧一本好書(shū)，沏一杯香茗，點(diǎn)一瓣心香，讀一地陽(yáng)光�！}記
正值春日，百花綻放，陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑下，泛黃的樹(shù)葉上出現(xiàn)斑駁的光影，用雙手拂去灰塵，又打開(kāi)了記憶的匣子——那年，一本《紅樓夢(mèng)》將我們?nèi)齻�(gè)結(jié)在一起。
每個(gè)周日都會(huì)去那片草地，圍在一起，津津有味的讀著書(shū)，一人一段，大家樂(lè)此不疲。也許，年少的我們不曾理解寶玉的情腸，也不曾理解黛玉的多愁善感，更不曾理解賈府背后人性的復(fù)雜，三個(gè)未涉世的女孩只知與寶玉一起生氣，學(xué)寶釵撲蝶，伴黛玉傷心。
黛玉燓稿時(shí)，我們只知為黛玉惋惜，為寶玉傷心，卻不知那是一個(gè)為情所困的女子，鐵了心的一刻。
光陰流轉(zhuǎn)，一切那么的悄然無(wú)息，12歲時(shí)，再翻開(kāi)新書(shū)，那本又黃又舊的書(shū)被遺棄在角落，三個(gè)人，一本書(shū)，從白話文到文言文；從疑惑不解到恍然大悟；從只知說(shuō)笑到哭的梨花帶雨。我們都變了。
再次讀到黛玉焚稿時(shí)，我們沒(méi)有哭，只是因?yàn)槔斫饬索煊瘛?/p>
但，讀到寶玉為黛玉送葬時(shí)我們都哭了，那是一種鉆心的痛，刻苦銘心的痛，只是因?yàn)槔斫饬索煊瘛?/p>
三個(gè)人靠在一起，看繁花凋零；看云卷云舒；看夕陽(yáng)漸落，任淚水流下浸濕書(shū)頁(yè)。那晶瑩的淚啊！為一本《紅樓夢(mèng)》鐫刻了屬于我們的印記，我們抬頭望天空，看到的不是藍(lán)天，不是白云，也不是雁群，而是黛玉葬花的愁容；寶釵撲蝶的笑容；是寶玉……
合上書(shū)，擦干眼淚，三個(gè)人相視一笑，我們不甘紅樓之旅到此結(jié)束，我們想繼續(xù)向前，沖破風(fēng)雨，看見(jiàn)斑斕彩虹。
一年，我們拼湊零碎時(shí)間，合作完成了名為《黛玉葬花》的一幅彩鉛畫(huà)。雖然我們筆觸生疏，畫(huà)技也并不算高超，但我想，我們成功了。
三年，我們攜手向前，一起走過(guò)一次精美絕倫的紅樓旅程。合上書(shū)，心中早已繁花竟放。
不妨趁春日正媚，趁陽(yáng)光正燦，趁鮮花正繁。捧一本好書(shū)，沏一杯香茗，點(diǎn)一瓣心香，讀一地陽(yáng)光，藏一匣記憶。
名著梗概作文 篇21
星晨月夜，萬(wàn)籟俱寂，我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，捧一本古卷，沏一杯香茗，走進(jìn)書(shū)香的長(zhǎng)廊，撿拾先賢的足跡。翻開(kāi)飄零的冊(cè)頁(yè)，采擷名著奇妙的精髓……
書(shū)·名著華章
與名著同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)了你——保爾，你在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而卻步。你創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，你總是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那么樂(lè)觀，即使最后連四肢不能動(dòng)彈，你依然像一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，永不摧折，因?yàn)槟銏?jiān)信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�
這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕�！边@正是保爾一生的寫(xiě)照，他用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)了人類最動(dòng)人的華章。
繪·書(shū)香畫(huà)卷
與書(shū)香同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。
漫步《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》那幽靜的小山村，我遇見(jiàn)了你——湯姆。一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的大英雄。在漆黑的山洞里，面對(duì)殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據(jù)。你總那么勇敢，再大的危險(xiǎn)也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個(gè)孩子，卻踐行著男子漢的職責(zé)——把貝琪帶出了山洞。
你——用勇敢描繪了世間最感人的畫(huà)卷。
奏·經(jīng)典樂(lè)章
與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了理智。
徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無(wú)人煙的孤島，我碰見(jiàn)了你——魯濱遜，記得你被風(fēng)浪沖上海岸時(shí)，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠幸存下來(lái)。你在孤島上生活了二十多年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒(méi)有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒(méi)有讓你失去理智，這反而讓你更加機(jī)智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過(guò)了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于回到親人的身邊。你說(shuō)過(guò)：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花�！笔苟嗌偃饲逍蚜祟^腦。
你——用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂(lè)章。
盼·與你同行
我盼望，跋涉于塞外戰(zhàn)場(chǎng)，在夕陽(yáng)的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步于幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會(huì)湯姆天真調(diào)皮的天性；我盼望，遠(yuǎn)足于海外小島，在壯闊的波瀾中領(lǐng)悟魯濱遜積極樂(lè)觀的心態(tài)。
我相信，那些或鏗鏘或柔美的名著，將會(huì)化作一股清流，不會(huì)隨時(shí)光的長(zhǎng)久而消逝，他們永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉……
一路書(shū)香，我與名著同行。
名著梗概作文 篇22
無(wú)聲的書(shū)會(huì)帶你走進(jìn)無(wú)聲的世界，無(wú)聲的書(shū)會(huì)教你如何做人，如何待人處事，教你學(xué)會(huì)求知。每一次走進(jìn)名著，我都感受到了作者豐富的內(nèi)心世界；我感受到了作者筆下人物的栩栩如生；我感受到了故事情節(jié)的扣人心弦。
我看的第一部名著是吳承恩寫(xiě)的《西游記》。一翻開(kāi)書(shū)我就被神通廣大、技藝高超的孫悟空深深吸引，“三打白骨精”“救難小兒城”“大戰(zhàn)紅孩兒”一個(gè)個(gè)的精彩故事，讓我回味無(wú)窮。書(shū)中唐僧師徒三人在取經(jīng)路上體現(xiàn)出來(lái)那種團(tuán)結(jié)、勇敢、百折不饒的精神令我深深地佩服。看完這本書(shū)，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，藝高膽大，在取經(jīng)路上他斬妖除魔，立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好大喜功，貪圖享樂(lè)，貪吃，好色，特別懶，每次化齋都得睡上一覺(jué)，但是他的情感真切。沙僧也不錯(cuò)，他任勞任怨，忠心耿耿，一路上勇挑重?fù)?dān)，無(wú)怨無(wú)悔，是取經(jīng)隊(duì)伍中最平凡、也是不可缺少的一員。唐僧善良親切，待人和氣。
我特別喜歡這本書(shū)，它不但有著豐富多彩的內(nèi)容、緊張激烈的精彩情節(jié)，它更加地告訴了我一個(gè)人生中最重要的做人道理：永不言��！
與其說(shuō)孫悟空是以他那超人的本領(lǐng)取得真經(jīng)，還不如說(shuō)它是以他那驚人的毅力取得的真經(jīng)，靠永不言敗的精神打敗了敵人。
毅力對(duì)每個(gè)人都很重要，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中，碰到困難準(zhǔn)備放棄是，我就會(huì)想起這位永遠(yuǎn)伴隨我的好朋友——毅力。與它交往時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)品嘗到成功的甘甜和比這甘甜更值得回味的成功之路！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又看了很多優(yōu)秀的經(jīng)典名著。讓我久久不能忘懷的還是那本《魯濱孫漂流記》。魯濱孫——一個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者；魯濱孫——一個(gè)能夠放棄安逸舒適的生活，為夢(mèng)想而拼搏的人；魯濱孫——一個(gè)真正的勇者，他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，獨(dú)立的度過(guò)二十八年的時(shí)光……一切的一切，都說(shuō)明魯濱孫是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。當(dāng)我第一次閱讀魯濱孫漂流記的時(shí)候，它給我極大的震撼。因?yàn)樵诶щy出現(xiàn)時(shí)，看著魯濱遜的經(jīng)歷，使我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了克服困難的熊熊烈火…… “一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我百分之百相信這句話�！遏斮e遜漂流記》向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。
一本好書(shū)猶如一位益友；一本好書(shū)猶如一位老師，指導(dǎo)著你前進(jìn)；一本好書(shū)猶如你找到開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙，讓你在科學(xué)的頂峰自由翱翔。走進(jìn)名著，你的精神世界將變得豐富多彩！朋友們，讓我們一起來(lái)閱讀名著，感受作者的奇思妙想吧！領(lǐng)略名著無(wú)盡的風(fēng)采。
名著梗概作文 篇23
在學(xué)校里，我們學(xué)會(huì)人類所完成的一項(xiàng)最了不起也是最困難的技巧怎樣閱讀。
我們每個(gè)人都遇到過(guò)這樣的事：讀老師指定的書(shū)。老師指定讀《白鯨》，我不想讀，我不喜歡它，我以為我贏了。
可實(shí)際上，我輸了。我努力和《白鯨》保持一定的距離使我付出了代價(jià)我失去了閱讀名著本應(yīng)得到的有益的東西。
后來(lái)，我自覺(jué)地回到《白鯨》上來(lái)了，我喜歡它，而且每讀一遍，我都發(fā)現(xiàn)一種新的樂(lè)趣。
什么是名著呢？名著就是這樣的書(shū)，哪怕只是一瞬間，它都會(huì)使你從中感受到一部分生活的意義。
名著是能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)。
不是很多書(shū)都能經(jīng)受住這種考驗(yàn)的。算一下自從人類第一次用鑿子打制石器以來(lái)出版的所有著作，名著只占了其中極微小的一部分──還不到總數(shù)的千分之一，只不過(guò)有幾千部罷了。在這些書(shū)中，不足一百部則是它牢固的核心。
為什么你應(yīng)該閱讀名著，并且要學(xué)會(huì)欣賞它們呢？
我提出三條充足的理由：第一，名著開(kāi)闊你的眼界。
第二，名著助你成長(zhǎng)。
第三，名著幫助你了解生活，認(rèn)識(shí)自己。
最后一點(diǎn)是非常重要的。名著可以使你洞察自己的內(nèi)心世界，這是從別處得不到的�？梢钥隙�，你幾乎能夠從許多書(shū)中得到樂(lè)趣；但是，一部名著，一旦你讀進(jìn)去了，它會(huì)把你帶到更高的境界。
我常聽(tīng)到人們說(shuō)：“名著太難懂了，我啃不進(jìn)去�！�
讓我出些主意，幫助你打開(kāi)這個(gè)奇妙的世界。拿一本你常說(shuō)要讀的名著，然后按照下面的建議去讀吧！
知道你正在讀什么這是一部小說(shuō)，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點(diǎn)，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書(shū)》中查一查題目或作者。
不要躺在床上讀我承認(rèn)名著會(huì)是很難讀的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺(jué)，那么當(dāng)你開(kāi)始打瞌睡的時(shí)候，你就會(huì)埋怨那本書(shū)。
不要被眾多的人物所左右陀思妥耶夫斯基在他的《卡爾瑪卓夫兄弟》一書(shū)中拋出了五十個(gè)主要人物。托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的第一章中用了二十二個(gè)又長(zhǎng)又復(fù)雜的名字。使你腦袋發(fā)脹。這時(shí)，不要急著往前翻，堅(jiān)持看下去。漸漸地，這些人物就會(huì)變得清晰。你會(huì)覺(jué)得和他們?cè)谝黄�，就象和你的老朋友在一起一樣。你還記得你的許多朋友，在結(jié)識(shí)前也是陌生人。
給作者一個(gè)機(jī)會(huì)不要過(guò)早地說(shuō)“我看不懂”，要堅(jiān)持讀完。有時(shí)也許是你對(duì)你所要讀的那本書(shū)還沒(méi)有做好充分準(zhǔn)備。我啃柏拉圖的《理想國(guó)》一共啃了三遍，才看懂。如果你認(rèn)真看了但確實(shí)看不懂，你把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書(shū)。
大段大段地讀別小口小口地啃，你讀的句子越長(zhǎng)，你就越能進(jìn)入書(shū)節(jié)奏和感情，從中得到的樂(lè)趣也就越大。
讀作者讀的書(shū)例如，莎士比亞為了寫(xiě)《尤力斯凱撒》、《安東尼與克莉奧佩屈拉》和《仲夏夜之夢(mèng)》，曾仔細(xì)閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。
任何一個(gè)作家是他所處的那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。了解當(dāng)時(shí)的歷史、作家及其他人所面臨的問(wèn)題和他們的態(tài)度會(huì)幫助你理解作家的觀點(diǎn)。作家的觀點(diǎn)不一致。沒(méi)關(guān)系，起碼他使你思考！
閱讀有關(guān)作者生平的書(shū)你對(duì)作家的個(gè)人經(jīng)歷知道得越詳細(xì)，你就越明白他為什么寫(xiě)他所寫(xiě)的作品，你就會(huì)開(kāi)始明白那些隱藏在作家作品中的自傳性的花絮。一個(gè)作家不可能不暴露自己。我們關(guān)于莎士比亞的大部分猜測(cè)都是從他的劇作中找出的線索。
重讀一遍所有名著都經(jīng)得起反復(fù)讀。你讀完一本書(shū)后，如果很感興趣，又不完全懂，那么立即重讀一遍。你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西。
如果幾年前你讀過(guò)一部名著并且喜歡它，就再讀一遍。書(shū)里還有那么多新的東西要告訴你，你簡(jiǎn)直不會(huì)相信這是同一本書(shū)。
不要只把你的腳尖浸在名著這潭深水中，要跳進(jìn)去。象前面一代代聰明的人類一樣。你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂深處被那些歷史上最有天賦的作家的思想和洞察力鼓舞著。
名著梗概作文 篇24
要說(shuō)起我讀的書(shū)，那可是數(shù)也數(shù)不完。我讀過(guò)的書(shū)有關(guān)于古代的，科普類的，中外名著，漫畫(huà)……怎么樣，多吧！
其中我最喜歡的一本書(shū)就是《西游記》，它是我國(guó)的四大名著之一，是我表現(xiàn)好時(shí)媽媽從書(shū)店給我買的。剛買上書(shū)我一回家就迫不及待的看了起來(lái)不管媽媽怎么叫我我也不出來(lái)，我完全被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了。書(shū)里面講的是唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。一路上他們不管遇到多少困難多少折磨，都永運(yùn)不被屈服，一直往西走直到換取真經(jīng)。這本書(shū)里我最喜歡的任務(wù)是唐僧的大徒弟孫悟空，因?yàn)樗浅Ｓ赂�，變化多端，�?jīng)常能識(shí)破妖怪的詭計(jì)，一路保護(hù)師傅西天取經(jīng)。
怎么樣，我的讀書(shū)故事好吧？
名著梗概作文 篇25
剛剛讀完了美國(guó)作家萊曼的《綠野仙蹤》，我讀它不是因?yàn)樗鞘澜缑�，而是被他驚險(xiǎn)的情節(jié)吸引了。
它用非常樸實(shí)的語(yǔ)言講述了美國(guó)堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。多蘿西和她的小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家，名曰奧茨國(guó)。為了回家，她經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，在路上結(jié)識(shí)了稻草人，鐵樵夫和膽小獅。
在這些人中，最令我印象深刻的是膽小獅。它在剛認(rèn)識(shí)多蘿西時(shí)還非常膽小，但經(jīng)歷了這么多的事情后，它變得勇敢機(jī)智，幫助多蘿西等人克服了很多困難，也如愿當(dāng)上了萬(wàn)獸之王。
這本書(shū)激勵(lì)我：膽小不可悲，但要是膽小還不能克服內(nèi)心的恐懼，就真的很可悲了。人不是完美的，就像海倫·凱勒，他自小雙耳失聰，雙目失明，還全身癱瘓，但她努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了12門語(yǔ)言，獲得輝煌的成就。
名著梗概作文 篇26
前幾天，媽媽給我買了一些書(shū)，那些書(shū)有：《四大名著》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》四冊(cè)、《千金方》、《中華上下五千年》等。
可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，看就難了，你們別說(shuō)我笨，我才讀二年級(jí)就看這些，而且我一句話都看不懂，不信的話我講給你們聽(tīng)：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分；周末齊國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦；及秦滅之后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢；漢朝自高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)武光中興，傳至獻(xiàn)帝，遂分為三國(guó)。”你們聽(tīng)得懂嗎？總之我是屬于讀了好幾遍都讀不懂的類型。于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這些書(shū)等你四、五年級(jí)就看得懂了�！蔽衣�(tīng)了以后張大嘴巴，心里想：怪不得我一句都看不懂。
然后，我出去看電視劇《武媚娘》，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“所以啊朱瑾，以后要多看《中華上下五千年》，你就能看懂電視劇里的故事了。”我懂了媽媽的意思，就是讓我多看書(shū)，多漲點(diǎn)知識(shí)。
名著梗概作文 篇27
這個(gè)星期我看了一本白涅德夫人寫(xiě)的一本世界少年文學(xué)名著：《小伯爵》。這本書(shū)里的主人公薛德立的天真爛漫以及他高尚的品德讓我驚嘆不以……
薛德立雖是貴族，可他從不驕傲，幫助過(guò)許多人，還把祖父給他的給他的錢給了他那群貧困善良的老朋友。久而久之，連老伯爵那冷酷的心都被溫暖了。
《小伯爵》這本書(shū)帶給我心靈深深地震驚，一個(gè)7歲的小孩，卻很早地懂了事，也會(huì)察言觀色了，但薛德立仍是那么可愛(ài)，就算他當(dāng)了貴族，他也決不凌強(qiáng)欺弱！
這本書(shū)讀完了，想想，平時(shí)會(huì)有誰(shuí)那么親切地對(duì)待別人，會(huì)有誰(shuí)在別人困難時(shí)幫助他拉她一把呢？如果世上人人都像薛德立那樣天真，那樣活潑，那樣助人為樂(lè)，我想這世界……會(huì)怎樣的美好啊！
名著梗概作文 篇28
《安徒生童話》是世界名著，里面最讓我難以忘懷的故事要屬《丑小鴨》了。
丑小鴨這篇童話主要講的是：一只丑小鴨比它的兄弟姐妹晚出生，而且出生后模樣十分怪異，遭到了鴨子們的唾棄。丑小鴨帶著自卑離家出走，經(jīng)歷了生活艱辛，最后蛻變成美麗的天鵝。
丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)的性格告訴我們：一定要自信，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折就能蛻變成美麗的“天鵝”。
我們生活也一樣，如果我們碰到一些難題，要有耐心，要有信心，在生活中磨煉自己，就能讓自己獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是你的“朋友”，更是你的“老師”。只有遨游在書(shū)海中，我們才能在狹小的世界里獲取更多的知識(shí)，增加更多的智慧。
名著梗概作文 篇29
前人都說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)本是人類精神得以傳承的“長(zhǎng)生果”。童話故事，雖虛假卻不失精彩；民間傳說(shuō)，雖不是真的卻不失傳奇色彩……我愛(ài)讀四大名著，它們使我獲取了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，嘗到了許多人生的新滋味……我與名著同行！
幼年時(shí)，每逢傍晚，我都要媽媽給我講一段《西游記》。每每聽(tīng)到那滔滔不絕的話語(yǔ)，我都感到身臨其境：只見(jiàn)那威武的齊天大圣手輪金箍棒，腳踩筋斗云，頭戴紫金冠，眼射白金光。“何方妖孽，還不快快給俺老孫拿命來(lái)！”�。∥胰缱砣绨V，巴不得自己變的那樣威風(fēng)……
上大班時(shí)，自己拿起《西游記》。唐僧師徒四人正走在取經(jīng)路上。突然，狂風(fēng)大作，烏煙騰起，轉(zhuǎn)瞬間，唐僧被抓。三徒弟怒火中燒，悟空死死把守江邊，八戒沙僧引妖出洞……妖出洞了！只見(jiàn)悟空飛手一棒，打得妖怪頭昏腦漲“還不快快交出師父！”我拍手稱贊，大聲叫好……
上五年級(jí)時(shí)，再讀《西游記》。師徒四人取成真經(jīng)，修成正果。經(jīng)歷九九八十一難，降服妖怪無(wú)數(shù)，四人同言：“謝如來(lái)佛祖�！边�！我懂得了團(tuán)結(jié)合作力量大，堅(jiān)持不懈終勝利！
��！我要向他們師徒四人學(xué)習(xí)，學(xué)堅(jiān)持，學(xué)善良，學(xué)樂(lè)于助人，讓自己擁有一顆充滿美的心靈……
我與名著同行，名著與我同行。
名著梗概作文 篇30
曹文軒說(shuō)：“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)；燦爛千陽(yáng)，照耀我們的成長(zhǎng)。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話。我們要以書(shū)為友，與知識(shí)共前進(jìn)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。知識(shí)能給你帶來(lái)財(cái)富�！妒酚洝肥刮抑乐腥A民族三千年來(lái)的歷史；《魯濱孫漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白生命的無(wú)堅(jiān)不摧；《論語(yǔ)》又讓我明白了儒家學(xué)說(shuō)的深刻道理……
在我的印象深處，有這樣一本書(shū)：《魯濱孫漂流記》。作者是英國(guó)著名作家丹尼爾笛福（1661年—1731年）。他出生于英國(guó)倫敦，雖只受過(guò)中等教育，但因《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬(wàn)年》等聞名于世�！遏敒I孫漂流記》講的是一位名叫魯濱孫克魯索的英國(guó)青年厭倦家里平淡的生活，決意周游世界。1659年，他登上了一艘從巴西開(kāi)往非洲的船只，不幸遇到了可怕的暴風(fēng)，一人漂流到一個(gè)陌生的荒島，靠雙手與工具，造工具、種糧食、養(yǎng)牲畜，還從土著的刀下救下了一個(gè)野人，給他取名為“星期五”。魯濱孫用了二十八年的時(shí)間，把一個(gè)荒島建設(shè)成了一個(gè)世外桃源，最后又奇跡般的回到了歐洲，回到了他的出生地——英國(guó)倫敦。我最崇拜的是魯濱孫的雙手與他的精神。他面對(duì)著一個(gè)人的孤島生活，他勇敢，他堅(jiān)強(qiáng)，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。書(shū)是我們最真誠(chéng)的朋友，我們與它不分離。
名著梗概作文 篇31
我從小就喜歡讀書(shū)，尤其是經(jīng)典名著，喜歡那種沉浸在書(shū)里無(wú)法自撥的感覺(jué)。書(shū)就像我是汩汩的流水，而經(jīng)典就像是我心靈中的一滴甘霖，緩緩地滋潤(rùn)我的靈魂，陪伴我成長(zhǎng)。
6歲，與你相遇
靜夜，淡淡的月光透過(guò)玻璃傾灑在潔凈的桌面上，而桌上躺著兩本故事書(shū)，時(shí)刻散發(fā)著誘人的光芒，走進(jìn)滿溢夢(mèng)幻的童話中，往往能窺見(jiàn)安徒生向我展開(kāi)他的人生長(zhǎng)卷，我輕輕地打開(kāi)你，我開(kāi)始在你的世界里漫游。
你，就像夜室里的螢火蟲(chóng)，閃爍著啟示的光芒。
讀《丑小鴨》讓我明白了要始終對(duì)自己充滿信心，堅(jiān)信自己就是美麗的白天鵝；讀《龜兔賽跑》讓我明白了有耐力并堅(jiān)持到底，就有機(jī)會(huì)獲得勝利；讀《賣火柴的小女孩》讓我懂得了所有的幸福都來(lái)之不易，我們應(yīng)該倍加珍惜。
��！經(jīng)典，在你的指引上，我開(kāi)始有了讀書(shū)趣味。
12歲，與你相知
流年似水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼回眸，靜坐書(shū)前。我與你相遇相知多年，你就像是茫茫大海中持擊知識(shí)的狂瀾。你的知識(shí)淵博，你的詼諧幽默，你的生動(dòng)感人，無(wú)不感染著我，在我的腦海里揮之不去。
你，就像一把鑰匙，幫助我開(kāi)啟靈魂之門。
讀《背影》為那飽含深情的父愛(ài)感到震憾，你如警鐘般及時(shí)驚醒了迷惘的我；讀《吶喊》我感受到了落魄可悲的孔乙已，看到了荒涼簫孝的故鄉(xiāng)，也想起了如畫(huà)的月夜和好吃的羅漢豆，勾引起我對(duì)回憶的美好想象；讀《藤野先生》為那濃郁的師生情誼感到歡欣，使我體味到真情的偉大，懂得了身邊的幸福，其實(shí)無(wú)所不在，只是需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
�。〗�(jīng)典，在你的引導(dǎo)下，我的讀書(shū)趣味逾濃了。
15歲，與你相親
15歲的我，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方道。什么事都不放在心上，青春期的叛逆讓我頹廢廢日，是你在我的低沉失意時(shí)將我從萬(wàn)丈的深淵中救起，是你！經(jīng)典！
你，就像一盞指明燈，指引我前行的方向。
你拉著我走進(jìn)你的世界，給我介紹了你許多朋友，堅(jiān)強(qiáng)的海倫˙凱勒在逆境中勇敢站起，最終站在了人生的成功之鼎，少年周恩來(lái)不氣餒不放棄，立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志，青春期中的張海迪積極進(jìn)取，不畏殘疾成為中國(guó)的驕傲。
經(jīng)典中到處飄蕩著鼓舞斗志的微風(fēng)，載著夢(mèng)想的風(fēng)帆，在你的世界里，我和海倫，周恩來(lái)，張海迪成了秉燭交談的好友，每次與他們暢談，總能迸濺出我內(nèi)心的花火，是你讓我看見(jiàn)了希望，你無(wú)聲地鼓勵(lì)我們，使我沖向勝利的終點(diǎn)。
啊，經(jīng)典，在你的激勵(lì)下，我與讀書(shū)相愛(ài)相親。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一杯茶灑，在連綿的夜里我與你相遇，相知，相親，經(jīng)典啊，生命的長(zhǎng)河你伴我行，與我共成長(zhǎng)，相信我的生活有了你會(huì)愈發(fā)有趣，愈發(fā)精彩！
名著梗概作文 篇32
閱讀名著，會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著，既可以積累知識(shí)又可以提升素養(yǎng);閱讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力;閱讀名著，既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維;閱讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格;閱讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要說(shuō)名著，對(duì)我影響最大的，也就數(shù)《安妮日記》了�！栋材萑沼洝返淖髡甙材�.弗蘭克，是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的三年期間，安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂(lè)、愛(ài)情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來(lái)，她的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動(dòng)著我，激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……
安妮.弗蘭克，她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動(dòng)著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期，心中卻平和而安祥;她生活在那個(gè)狹小的空間，卻讓視野無(wú)比遼闊、開(kāi)放;她缺少父母的關(guān)愛(ài)，卻愈發(fā)愈顯得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng);她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與痛苦，卻讓內(nèi)心充滿了快樂(lè)和陽(yáng)光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮斗，因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽(yáng)光，明天，又會(huì)有一輪嶄新的太陽(yáng)!
多少年來(lái)，安妮.弗蘭克的精神一直深深地打動(dòng)著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候，每當(dāng)我因?yàn)楸^而對(duì)自己失去希望的時(shí)候，我就會(huì)想起安妮.弗蘭克，想起她的精神。我要奮斗，我要樂(lè)觀，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮.弗蘭克一樣，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，激起心靈的波浪!
閱讀名著，會(huì)使我們受益無(wú)窮;閱讀名著，會(huì)使我們提高修養(yǎng);閱讀名著，會(huì)讓我們啟迪智慧;閱讀名著，會(huì)豐富我們的心靈，感動(dòng)我們的情感，給予我們斗志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng)，明天，一會(huì)更輝煌!
名著梗概作文 篇33
學(xué)生時(shí)代，是讀書(shū)的黃金時(shí)代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時(shí)的滿足。終于覓到的，似乎才是值得驕傲的。
字里行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，才是經(jīng)典的。
名著，呵呵，一個(gè)有意思的名詞。
得到一本名著——
風(fēng)住
茶前飯后，抑或他日閑暇之時(shí)，靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，也許會(huì)是在書(shū)桌前正襟危坐，也許會(huì)是傾坐在舒適的搖椅上;也許會(huì)手捧一杯淡苦的咖啡，也許會(huì)是一杯清優(yōu)的茶水;也許扉頁(yè)上留下的是一抹淡淡的墨香，也許那是一種愁去喜來(lái)的心情……總之，它的來(lái)訪，一切都顯得安寧美妙。
它的到來(lái)，像霧般神秘，像雨般細(xì)膩，然而我覺(jué)得——
像風(fēng)更是恰當(dāng)?shù)皿w一些。不管是在《呼嘯山莊》里遇見(jiàn)的《霧都孤兒》身上產(chǎn)生了怎樣的《傲慢與偏見(jiàn)》，不管是在《文化苦旅》間《小婦人》們給予世人怎樣的《愛(ài)的教育》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛(ài)情》記下了怎樣的《懺悔錄》，它的到來(lái)，如涼風(fēng)襲來(lái)，揭開(kāi)了一縷縷的……塵香。
塵香
馬蹄兒伴仕招搖著凱旋的驕傲，瞧得見(jiàn)關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將的颯爽英姿;相依相偎化作金沙演繹著風(fēng)的唯美，瞧得見(jiàn)愛(ài)絲美拉達(dá)與卡西莫多之間凄美的浪漫和神勇;嬰兒的呱呱墜地帶給人們希冀和光明，瞧得見(jiàn)羅切斯特欲簡(jiǎn)?愛(ài)的艱辛與堅(jiān)貞……
有時(shí)候就是這樣，你會(huì)為它身上的某句話笑得大跌眼鏡，你亦會(huì)為那里的頹廢和失意而傷感得痛哭流涕。想想看，那粲然的一笑也許是今生文化生活中最滿足的時(shí)刻，那難過(guò)痛徹心扉劃過(guò)的淚水也許是思想成熟的欣慰�？梢哉f(shuō)，它們擁有太多的智慧，它們擁有太豐富的情感，它們也擁有太深刻的內(nèi)涵。幸運(yùn)的，我們是這些所有的繼承者。
閱讀，細(xì)細(xì)品味;品味，循序感悟;感悟，蘊(yùn)于其中。
它們的暗香，總是這樣飄揚(yáng)，就連落花都愿為香盡命。
花已盡
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，純粹的香凋零了純粹的美。
興許，這本書(shū)讀畢了，手中茶杯干涸了內(nèi)心，搖椅并不顯得那樣舒適了，油墨香淡開(kāi)了……身邊的這一切空虛了許多，但早已充實(shí)了人們的思想。讀書(shū)人走開(kāi)了，只是在尋找下一座精神家園，讀書(shū)人走開(kāi)了，只留下曾在他手中的它，繼續(xù)探索……
因?yàn)�，這里——書(shū)香盈路。
名著梗概作文 篇34
《論語(yǔ)》說(shuō)：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是為文也。這正是我的讀書(shū)“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)槭窃娴�，特別艱深難懂，遇到不認(rèn)識(shí)的字，倒還好說(shuō)，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費(fèi)解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請(qǐng)教“名著專家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛(ài)了虎妞的誘惑而做了錯(cuò)事，不知道該怎么辦的時(shí)候，一個(gè)炸了醬就把我給劫了下來(lái)，真討厭，到了精彩的就開(kāi)始卡殼，爺爺，你快過(guò)來(lái)，這炸了醬是什么意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒(méi)的意思，這個(gè)詞也體現(xiàn)了祥子所處的社會(huì)是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經(jīng)過(guò)爺爺這么一說(shuō)，我有了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)了。
繼續(xù)讀：爺爺，吊棒又作何解釋，吊棒嗎?就是一句下流話，即調(diào)情，可見(jiàn)以前祥子那社會(huì)婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，讓別人也知道，好并不比男兒差，我拼命的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不禁為以前的婦女感到傷心、難過(guò)。
那爺爺，為什么祥子最后會(huì)落魄成那個(gè)樣子，我好奇的問(wèn)道，唉，都怪當(dāng)時(shí)的時(shí)局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對(duì)生活充滿了無(wú)限的向往和憧憬，可是當(dāng)車子被搶，虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無(wú)疑結(jié)祥子致命的打擊，再怎么堅(jiān)強(qiáng)的人也都會(huì)受不了的。
我聽(tīng)了心里十分的難過(guò)，祥子多么的好，多么年輕，多么有理想的一個(gè)人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經(jīng)歷的擁有者，又何止他一個(gè)呢，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都像祥子這樣悲慘，這都是當(dāng)時(shí)時(shí)局造成的，最后，祥子埋起了他自己來(lái)，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠(yuǎn)，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因?yàn)橛辛藢じ鶈?wèn)底的追問(wèn)，感覺(jué)受益匪淺呢，不懂就問(wèn)，全家總動(dòng)員，全班總動(dòng)員，甚至全�？倓�(dòng)員，讀讀問(wèn)問(wèn)好處多!
現(xiàn)在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏著爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽(tīng)聽(tīng)讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來(lái)越是我的最愛(ài)了。
名著，謝謝你，伴隨著我美妙的人生，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你，喜歡你。
名著梗概作文 篇35
說(shuō)到經(jīng)典大家一定都會(huì)不約而同的想起《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》等經(jīng)典名著。當(dāng)我更喜歡的是《論語(yǔ)》。我喜歡在充滿古韻的古典文學(xué)中品味《論語(yǔ)》的博大精深……從小到大，經(jīng)典伴隨著我的成長(zhǎng)。
使我如醉如癡：如今我已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的《論語(yǔ)》。《論語(yǔ)》中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
子曰：“知之為知之不知為不知是知也。”
這句話也是我印象中最最深刻的，他的意思很明顯，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明的態(tài)度。是呀！勤學(xué)習(xí)，勤好問(wèn)，才是學(xué)習(xí)，聰明，如果你學(xué)習(xí)好，但愛(ài)耍小聰明，那我要告訴你，那不是聰明的態(tài)度，勤學(xué)勤問(wèn)，才是真正聰明的態(tài)度！
《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
名著梗概作文 篇36
說(shuō)起讀《論語(yǔ)》，我可是最積極的，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》一直伴我成長(zhǎng)。
我從一年級(jí)就開(kāi)始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是非常喜歡《論語(yǔ)》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，我在家里捧著《論語(yǔ)》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“讀輕點(diǎn)�！眿寢尩脑捨腋揪蜎](méi)聽(tīng)見(jiàn)。我讀了一上午的《論語(yǔ)》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽又來(lái)叫了，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語(yǔ)》書(shū)搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語(yǔ)》書(shū)，又讀起來(lái)。媽媽就說(shuō)：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我��！”我說(shuō)：“我不餓，我不吃�！薄澳愕认露亲羽I了，沒(méi)有人給你做飯吃。”媽媽大聲說(shuō)。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書(shū)，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語(yǔ)》書(shū)也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語(yǔ)》書(shū)，我吃進(jìn)去的還不如倒出來(lái)的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語(yǔ)》了。
媽媽說(shuō)：“這孩子，愛(ài)《論語(yǔ)》愛(ài)瘋了�！边@就是我，我愛(ài)讀《論語(yǔ)》，我更愛(ài)讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。
名著梗概作文 篇37
我在小學(xué)時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)《童年》的讀后感，這本書(shū)的作者是高爾基，他被譽(yù)為蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人，《童年》還是他的代表作，我對(duì)這本書(shū)充滿了期待，于是我用很短的時(shí)間，將這本書(shū)給讀完了，讀完后，我并沒(méi)有太多的感受，只是大概知道了一個(gè)情節(jié)，沒(méi)有什么吸引我的，于是我馬馬虎虎的寫(xiě)完了讀后感。
后來(lái)，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)上已經(jīng)有了些灰塵，我又看了一遍，這一次，我完全被這本書(shū)的故事情節(jié)給吸引過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的故事情節(jié)是這么的有趣，主人公的童年經(jīng)歷多么的奇妙，并且我也感受到主人公童年的悲慘，我很同情主人公的遭遇，這么的不幸，我十分痛恨他兩個(gè)舅舅的陰險(xiǎn)、自私，家庭的混亂，都在我心中留下了深刻的印象。
在讀完第二遍后，我在初中時(shí)又讀了一遍，這一次，我又有了更深的領(lǐng)悟，看出了俄國(guó)當(dāng)時(shí)小市民家庭里為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架的事，我前兩次都認(rèn)為主人公的外公、舅舅十分可惡，但現(xiàn)在想想，他們才是最可憐的人。
在不同的年齡，會(huì)對(duì)一本書(shū)有不同的領(lǐng)悟，讀完一本書(shū)后，再讀一遍，會(huì)有不同的領(lǐng)悟，但再讀一遍后，又有了新的領(lǐng)悟，這就是“溫故而知新”吧。
名著梗概作文 篇38
人生就像一條彎彎曲曲的道路，而一些好書(shū)就像這條道路上的指明燈，這些燈有時(shí)能給我指明道路，同時(shí)也能給我們的學(xué)習(xí)生活一定的幫助。
就在我7歲時(shí)，媽媽給我買了一本《楊家將》，我只是略看了一遍，我就迷上了。不管是在空閑時(shí)間，還是在放學(xué)的路上，只要我一看，我就會(huì)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我只用了一周的時(shí)間，我就把整本《楊家將》看完了。我從這本書(shū)中了解到了楊家將是中國(guó)古代最為著名的忠烈家族，北宋大將楊繼業(yè)一門三代為保家衛(wèi)國(guó)與入侵的強(qiáng)敵北遼、西夏誓死抗?fàn)幍谋瘔咽论E。楊家將偉大的愛(ài)國(guó)主義精神、自我犧牲的勇氣與慷慨的氣慨，激勵(lì)著我。
在我的學(xué)習(xí)生活中，往往會(huì)出現(xiàn)一些困難，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想到楊家將中的英雄豪杰，他們不為困難低頭的英勇形像就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。此時(shí)，我就知道這事該怎么去做，我就會(huì)有萬(wàn)分的動(dòng)力，去克服困難。
我以后要多讀書(shū)，讀一些經(jīng)典書(shū)籍，從中吸收營(yíng)養(yǎng)，為我指明道路，伴隨我成長(zhǎng)。
名著梗概作文 篇39
我的第一本書(shū)——《西游記》。
相信《西游記》中，給大家印象最深的還是那個(gè)神通廣大的孫悟空。孫悟空，在去西天取經(jīng)路上，他一路除妖斬怪，盡心盡力地保護(hù)唐僧，唐僧一路上只有被妖怪捉的份兒。有時(shí)他辯不清是人還是妖，孫悟空打死妖怪，他卻要懲罰他。有時(shí)孫悟空不聽(tīng)，硬要打，唐僧就念起緊箍咒，讓他受不了為止，有時(shí)甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽(tīng)?zhēng)煾档脑�。但是�?dāng)八戒又來(lái)找他幫忙時(shí)，他一聽(tīng)到師傅有難，就不記前嫌、義無(wú)返顧地跑去救師傅。
豬八戒，他鼓著個(gè)大肚皮。成天好吃懶做。背著個(gè)大耙子，還天天號(hào)稱自己以前是天蓬元帥。但怎么說(shuō)他也是個(gè)好人，沒(méi)有害人之心。
沙僧雖然武功沒(méi)他們高，但他任勞任怨，他不像孫悟空那么調(diào)皮，也不像豬悟能那樣游手好閑，他很努力的學(xué)習(xí)師傅。唐僧心地善良，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)，歷盡艱辛向西天取經(jīng)，多次被妖怪抓走，都由悟空就回。
雖然孫悟空、八戒、唐僧、沙僧包括《西游記》都是科幻的，塑造出來(lái)的，但是他們身上的那種與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)，用不放棄的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
名著梗概作文 篇40
上幼兒園的時(shí)候，我每天到學(xué)校都能看見(jiàn)墻上貼著《弟子規(guī)》。上課時(shí)，我們象唱兒歌似的，整天搖頭晃腦的跟著老師大聲的頌讀，嗓子都讀啞了，還是斗大的字也不識(shí)一個(gè)。當(dāng)我升入小學(xué)的時(shí)候，我才知道《弟子規(guī)》對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活是多么的重要。
升入小學(xué)后，《弟子規(guī)》便成了我生活中的美味佳肴。每當(dāng)我讀到“或飲食、或坐走、長(zhǎng)者先、幼者后”這句話時(shí)，我就感到十分慚愧。它的意思是：對(duì)待長(zhǎng)輩應(yīng)該懂得禮讓，吃飯時(shí)讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，就坐時(shí)讓長(zhǎng)輩先入座，走路時(shí)讓長(zhǎng)輩先行，晚輩隨后。以前，每當(dāng)媽媽把飯菜端到桌子上的時(shí)侯，別人還沒(méi)有動(dòng)筷子，我就恨不得把一盤(pán)子菜吃掉一半啦！雞腿一人一個(gè)，我非鬧著吃兩個(gè)，因?yàn)檫@，還沒(méi)少挨爸爸媽媽的訓(xùn)斥。現(xiàn)在，我慢慢的懂得了《弟子規(guī)》的深刻含義，誦讀《弟子規(guī)》，讓我懂得了許許多多怎樣做人、怎樣做事、怎樣孝敬長(zhǎng)輩的道理，《弟子規(guī)》伴我度過(guò)了許多美好的日子，使我受益無(wú)窮。
經(jīng)典誦讀不僅伴我成長(zhǎng)，但愿也能伴我們大家一起共同成長(zhǎng)。
名著梗概作文 篇41
名著是一座色彩繽紛的百花園，讓我流連忘返。名著是一杯香醇的美酒，讓我回味無(wú)窮。名著是一幅意境深遠(yuǎn)的畫(huà)，讓我駐足凝視。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！笔前�！名著給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)用同一種方法讀同一本書(shū)，一千個(gè)人讀《茶花女》就會(huì)有一千個(gè)格麗絲特的形象，書(shū)的廣闊是任何傳媒途徑都不能比擬的。每當(dāng)讀到一本好書(shū)時(shí)，就像走進(jìn)了鮮花盛開(kāi)的山野，在芬芳的書(shū)香中陶醉，汲取書(shū)中的精華。
讀了笛福借的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜流落荒島，卻創(chuàng)造出了生存的奇跡，在絕境中辟出自己的一片天地，直到被救。讓我懂得了什么是開(kāi)擴(kuò)進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；夏洛蒂-布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鑄就了一個(gè)剛強(qiáng)、執(zhí)著的女孩，教會(huì)我要一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；《神秘島》帶領(lǐng)我走進(jìn)了一片神秘的島嶼；讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的襪子，大大的皮鞋，在我的眼前。
與名著為舞，我感慨一滴水就是一片海；與名著為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與名著為舞，我這片大地有多么奇妙；與名著為舞，我懂得了很多很多……
名著像輕風(fēng)，拂去我內(nèi)心的焦慮；名著像春雨，滋潤(rùn)我寂寞的心田；名著像游船，帶我走進(jìn)美麗的山川；名著像警鐘，使我不會(huì)成為書(shū)中的丑角；名著像哲人，引領(lǐng)我思索生命，伴我健康成長(zhǎng)！
名著梗概作文 篇42
生活繽紛多彩，學(xué)習(xí)的日子更是趣味無(wú)窮。可能偶爾有一些時(shí)候，學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感到頭痛，作業(yè)會(huì)讓我們疲憊不堪。但是，請(qǐng)不要害怕，請(qǐng)不要退縮，這時(shí)的你可以拿起一本你所喜愛(ài)的書(shū)籍捧在手心里，用心感受著它帶給你的一絲小小滿足。喜歡看書(shū)的人總能從枯燥的書(shū)中讀出一些樂(lè)子。而我被無(wú)情的劃分出了這個(gè)界限，我是個(gè)不熱愛(ài)閱讀，不享受讀書(shū)之樂(lè)趣的人。沒(méi)有耐心的我也從未認(rèn)認(rèn)真真讀過(guò)一本完整的名著。我只是七零八碎的知道一些名著的內(nèi)容。
天性不愛(ài)閱讀的我也會(huì)想去看看名著中到底有什么吸引人的東西？
初一的我接觸到了《水滸傳》，并永遠(yuǎn)記住了一句“不讀水滸，不知天下奇"。我牢牢記住了一些英雄人物的大名：魯智深，讓我記憶猶新，知道了他拳打鎮(zhèn)關(guān)西的英雄事跡，他便在我的腦海中有了一定的地位。我知道了他是一個(gè)粗中有細(xì)，路見(jiàn)不平的英雄。武松大虎，一直是我從小聽(tīng)到大的事，我知道他是行者武松，我知道他叫武二郎，我知道他是個(gè)有勇有謀，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)的下層俠義之士。他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
初二的我看到一部電視劇叫"紅樓夢(mèng)”，它深深的吸引了我，于是我便借了一本《紅樓夢(mèng)》，津津有味的看著。 這是一本悲劇書(shū)，一本作者心中所想的悲劇。曹雪芹在書(shū)中贊美了封建禮數(shù)下純真的愛(ài)情，他筆下的《紅樓夢(mèng)》為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)無(wú)聲的較量。賈寶玉與林黛玉這場(chǎng)悲劇愛(ài)情正是讓我們心中產(chǎn)生一絲感動(dòng)的泉源，它不停地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，也 一次又一次的考驗(yàn)著人們的堅(jiān)定能力。
《西游記》是我最喜歡的四大名著之一。其中我最喜歡的人物就是那孫猴子孫悟空。他是我心中英雄的代表，一路上陪伴著唐僧取經(jīng)，他降妖除魔，他報(bào)答師傅的恩情，他的種種事跡，我都銘記在心，每當(dāng)看到他的師父錯(cuò)怪他濫殺無(wú)辜時(shí)。我的怒火一定會(huì)從心中燃起。這本書(shū)帶給我的是如何堅(jiān)持不懈？如何感恩？這將是我人生路上一筆偉大的財(cái)富。
名著是帶我們走上文學(xué)之路的一條通道，使人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路上的一塊墊腳石。愛(ài)上名著是愛(ài)上語(yǔ)文的第一步。
名著梗概作文 篇43
在上學(xué)的這段期間里，我讀了許多一些名著，里面有許多優(yōu)美的句子，和詞語(yǔ)。雖然在課堂上也能學(xué)到很多的知識(shí)，但書(shū)本上的知識(shí)往往是不夠的，必須要靠你課外去積累，去看一些著名的散文、小說(shuō)等，雖然你在課堂上和課外的積累，也只不過(guò)是海洋中的一栗，閱讀這些名著，時(shí)間久了，那些知識(shí)、樂(lè)趣也就慢滿地在你的大腦里也似乎的有些印象。
覺(jué)得讀這些還不夠，還要再去讀書(shū)，去獲得更多的知識(shí)和信息，去從中提醒自己，一定要努力的讀書(shū)，去尋找書(shū)中的感受。我所讀過(guò)的書(shū)中，有的讓我感動(dòng)，有的讓我震撼，還有的讓我感到無(wú)比的自豪。
我記的我正在讀《魯賓遜漂流記》的時(shí)后，我看到了魯濱遜寫(xiě)了很多有道理的句子和一些豐富的詞語(yǔ)。如果你讀完了這本書(shū)，你一定會(huì)說(shuō)“魯濱遜是一個(gè)勇敢機(jī)智的人，在遇到困難時(shí)，他也不慌亂，而是鎮(zhèn)定字諾，每次，都是靠他自己的毅力來(lái)解決困難。
要想獲得更多的知識(shí)和情感，必須讀更多的書(shū)。只有你去認(rèn)真積累，才能了解其中的原理。魯賓遜這種不畏艱難得精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
以后在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)讀更多的書(shū)籍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。這樣，我們才能在理想的天空中翱翔。
名著梗概作文 篇44
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩(shī)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。曹操把大海當(dāng)作自己，寫(xiě)出了廣大的胸懷與遠(yuǎn)大的志向。而今天我要講的一個(gè)名著中的人物，就是曹操。三國(guó)中寫(xiě)道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國(guó)譙郡人，身長(zhǎng)七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因?yàn)槭侵谐Ｊ滩茯v的養(yǎng)子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。
曹操在小時(shí)候，他的叔父見(jiàn)曹操整天放蕩無(wú)度，非常生氣，于是告訴他的父親，曹嵩因此而責(zé)備曹操，于是曹操心生一計(jì)，是父親不在相信他的叔父。小時(shí)候的曹操是個(gè)有小仇必報(bào)，鬼點(diǎn)子多的人或者用文中的話來(lái)說(shuō)就是“有權(quán)謀，多機(jī)變”，也正是因?yàn)椴懿傩r(shí)候的性格造就了他長(zhǎng)大后說(shuō)的.這樣一句話“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”也許在非常多人看來(lái)這句話足以讓他們認(rèn)為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說(shuō)叛曹操者死。當(dāng)然這也表明了曹操的野心與霸氣。但換個(gè)角度來(lái)看，也真真切切地體現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說(shuō)出來(lái)，即使是這樣，卻能看出他的真實(shí)。不似董卓，雖沒(méi)有什么言語(yǔ)，但卻掠奪財(cái)寶，自己享受榮華富貴。當(dāng)然即便他不說(shuō)，那也是日久見(jiàn)人心。他也不似劉備那樣畏畏縮縮的。
關(guān)羽在不知?jiǎng)涞娜ハ蛑畷r(shí)，曾暫住在曹操那兒。當(dāng)關(guān)羽要走的時(shí)候，曹操竟說(shuō)了這樣一句話：“云長(zhǎng)天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什么得不到的東西，竟說(shuō)：“云長(zhǎng)天下義士，恨吾福薄，不得相留�！蔽蚁脒@也是曹操的一種無(wú)奈與感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個(gè)復(fù)雜，多面性的人物，盡管冷酷無(wú)情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。
名著梗概作文 篇45
通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯所展現(xiàn)在《愛(ài)的教育》中的“愛(ài)”，這種純潔的愛(ài)是天地間最美好的愛(ài)。
“愛(ài)的教育”這四個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但做起來(lái)又是何等的困難！大多數(shù)的人腦中并沒(méi)有“愛(ài)的教育”這個(gè)概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛(ài)的教育”。正因?yàn)槿鄙倭恕皭?ài)的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛(ài)。對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛(ài)”我們的生活才會(huì)完美，才會(huì)充滿生機(jī)。
在《愛(ài)的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去愛(ài)。他的愛(ài)里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛(ài)中所最美好的教育，而這美好的教育使愛(ài)升華，變得更為純凈。
安利柯用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染著一代代人，所有人都為之動(dòng)容。沒(méi)有人不被他所吸引，他的感人行動(dòng)，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛(ài)，在愛(ài)中找到生活，這才是亞米契斯寫(xiě)作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因?yàn)檫@本書(shū)，重新振奮，尋找生活的方向。
沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：似賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書(shū)里充滿了愛(ài)。充滿了讓人羨慕的愛(ài)。這就是埃得蒙多·德·亞米契斯用他神奇的筆展現(xiàn)他腦海中的愛(ài)。
名著梗概作文 篇46
內(nèi)容摘要：武松，稱號(hào)“行者”，因?yàn)樵诩遗判械诙置涠�，生活在北宋年間，河北邢臺(tái)清河縣（也有記載武松早是陽(yáng)谷縣人，經(jīng)歷史考證為今河北省邢臺(tái)市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個(gè)主角及《金瓶梅》的重要配角。
他是陜西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是一個(gè)下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)，他是下層英雄好漢中最富有血性與傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。
關(guān)鍵信息：義氣英雄好漢打虎英勇
自古從今，何為流傳百代，家喻戶曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話說(shuō)“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”但這無(wú)盡的文化長(zhǎng)河里，究竟是怎般的人物流傳更久，扎根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恒星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠(yuǎn)定格在人們的心里。
話說(shuō)這古今中外有史以來(lái)，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說(shuō)不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來(lái)，也未必會(huì)有武松的大名。他就是這樣一個(gè)實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬(wàn)夫難敵之風(fēng)：話語(yǔ)軒昂，吐千丈凌云之志氣。在這整本書(shū)中，他并不是似宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績(jī)。卻是仍然讓人驚嘆，讓人敬畏。話說(shuō)起武松打虎，是耳熟能詳?shù)囊患铝�，但貫徹古今，又有一個(gè)人能做到似武松那樣的勇氣。他不是嬌艷的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強(qiáng)不屈，抬頭迎接風(fēng)雨的野草。他并沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上給人留下回憶，卻是一個(gè)頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情愿，他的名字卻深深烙印在人們的心里。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！
話說(shuō)從小提起三國(guó)，就在武松打虎的壯舉中渡過(guò)。他的英勇豪邁，聰明機(jī)智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節(jié)就無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染著我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮與西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害后還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當(dāng)，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。
話說(shuō)當(dāng)初武松被打進(jìn)青州后上梁山入伙，雖為來(lái)賓頭領(lǐng)之一。但始終沒(méi)有成為梁山泊中的一個(gè)被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽(tīng)候指令。他仿佛永遠(yuǎn)是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場(chǎng)的險(xiǎn)惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當(dāng)?shù)奈渌蓪⒉粫?huì)抹黑自己的形象，哪怕是一點(diǎn)一滴。
只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會(huì)永遠(yuǎn)將正氣的方土保留。他踏過(guò)得土地，將帶走所有邪念，換來(lái)了一片正直的芬芳！若歷史還在延續(xù)，武松必將創(chuàng)造奇跡！
他將成為恒星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……
名著梗概作文 篇47
宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你與吳用肩并肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑借自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開(kāi)創(chuàng)了名震四方的梁山。
你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時(shí)，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險(xiǎn)些丟了性命。
但是宋江，你可知道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要?dú)w順朝廷，然后又要造反？無(wú)心干那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。
在你臨死前，你裝的的非常義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛(ài)的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他與你一起死，這事我做不出來(lái)，義氣義氣，我一點(diǎn)都沒(méi)看到你的一起。反而讓世人覺(jué)得你宋江終于朝廷，義氣超人。
宋江啊宋江，你領(lǐng)我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險(xiǎn)官想必一定是賣國(guó)賊，一大奸臣吧！到了最后還有可能被下令殺了你�。∥艺娓悴欢阍诟墒裁�。你現(xiàn)實(shí)與吳用肩并肩，收垃圾為梁山打下新天地。然后又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然后又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時(shí)候有人敬重你也有人恨你嗎？
宋江，如果我是你的話，就殺了賣國(guó)賊與大奸臣！
名著梗概作文 篇48
相信上高年級(jí)了的同學(xué)們，應(yīng)該都看過(guò)《三國(guó)演義》這本書(shū)吧！作者是羅貫中，是我國(guó)著名的四大名著之一。那里面有一個(gè)人物讓我印象最深刻，那人就是——曹操。
曹操這個(gè)人最明顯的特點(diǎn)，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭與敗走華容道這兩個(gè)例子中最明顯！
在草船借箭的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庥写箪F，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結(jié)果把10萬(wàn)支箭白白送給了諸葛亮，成了一個(gè)名副其實(shí)的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰(zhàn)后，因?yàn)閼K敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時(shí)候，曹操居然選了一條非常危險(xiǎn)的小路——華容道。走進(jìn)去的時(shí)候有2千人，結(jié)果出來(lái)的時(shí)候只剩下5百多人了。因?yàn)椴懿俣嘁傻倪x擇，差點(diǎn)使魏國(guó)全軍覆沒(méi)。
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，雖然里面把曹操描寫(xiě)的非常笨拙，還經(jīng)常被諸葛亮整，但其實(shí)，他是一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人與隨機(jī)應(yīng)變，稱職的官員。
曹操其實(shí)一生寫(xiě)過(guò)非常多詩(shī)，叫人拍案叫絕！但他不僅詩(shī)寫(xiě)得好，他也是一個(gè)有勇有謀的人，在曹操年輕的時(shí)候，只是一個(gè)好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級(jí)還是領(lǐng)導(dǎo)，只要犯了罪，就照打不誤，差點(diǎn)丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時(shí)候，因差點(diǎn)暴露，他以獻(xiàn)刀與試馬為理由，逃會(huì)了家鄉(xiāng)，在那里招兵買馬。
這就是曹操，生性多疑，但非常聰明，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，取其精華，學(xué)習(xí)他的智慧！
名著梗概作文 篇49
書(shū)香盈路，沁心脾;書(shū)魂縈繞，正其身。
——題記
不管是在《傅雷家書(shū)》中的《天堂對(duì)話》給予世人怎么的《愛(ài)的教育》，不管是在《荒漠甘泉》中的《耶利哥的玫瑰》綻放出怎么樣的《奇跡》，不管是在《追憶似水年華》之時(shí)《陰謀與愛(ài)情》記下了怎樣的《懺悔錄》。名著的到來(lái)，就像空氣中有了雨水的濕潤(rùn)與清涼;就像藍(lán)宇有了彩虹的微笑。
人總是偏執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好，直到讀到房龍的《天堂對(duì)話》中那個(gè)巨大的海貍——伊拉斯謨時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的思想和精神并不能與身體同在。那就看看伊拉斯謨吧!“在通往安娜城堡時(shí)，他索性坐在冰上，用一根長(zhǎng)棍做舵，以確定方向。暴風(fēng)推著他直達(dá)目的地。”他就是這樣日夜不停地筑造理智和知識(shí)的堤壩，擋住那不斷上漲的無(wú)知和偏執(zhí)的洪水。而自己卻拿著本該就有的小勤奮當(dāng)作資本來(lái)炫耀自己，不知道無(wú)知與偏執(zhí)已將自己一覽無(wú)余。
隅在某個(gè)充滿陽(yáng)光的窗邊，我開(kāi)始拾起這本琥珀黃的典雅封面的書(shū)，將渾身的苦澀的無(wú)知與偏執(zhí)附著空氣向窗外滲去。漸遠(yuǎn)，沉淀。
如果說(shuō)讀《天堂對(duì)話》使人漸遠(yuǎn)無(wú)知與偏執(zhí)，那么讀《紅字》教人忍耐而蛻變。于是我不再因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重石的壓制而感到窒息，也不再喜歡生活的歧路的艱難而淚流。因?yàn)槿棠秃蟮耐懽儏f(xié)奏曲已經(jīng)奏響�！案嗔说哪绢^和鐵葉在她手里散落了�！焙＝z特回來(lái)了，生命用忍耐澆灌起世界上最美的花朵，丁梅斯代爾也必將得到永生。
在讀完一本教人如何忍耐的《紅字》，我一定再次翻閱起《耶利哥的玫瑰》�？矗哼@張滿刺莖的細(xì)小植株，可以躺在中亞細(xì)亞的沙漠里很多年，或者在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里穿越戈壁黃沙。干枯、灰黃，毫無(wú)生意。然而只要一浸到水里，它的根莖馬上會(huì)舒展開(kāi)來(lái)，萌發(fā)出小小的葉子，開(kāi)出粉色的花朵。這細(xì)小的植株無(wú)論環(huán)境有多么惡劣，都夾裹著生命的意義，努力的存活在荒漠中。最終成為芬芳的“耶利哥的玫瑰”!我心雖不能至，然心向往之。
閱讀名著既可以豐富情感，又可以拓展思維;閱讀名著既可以循跡歷史，又可以暢想未來(lái);閱讀名著既可以提高修養(yǎng)，又可以彌補(bǔ)不足。品名著，乃沁心脾，正其身也。它所帶來(lái)的赤熱情操既通向我的心臟，也必定通向整個(gè)人類的心臟!
名著梗概作文 篇50
經(jīng)典有許多，如：弟子規(guī)、三字經(jīng)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等，但我卻獨(dú)鐘情于古詩(shī)。中國(guó)傳統(tǒng)古詩(shī)文化博大精深，古詩(shī)是傳統(tǒng)文化園圃中最璀璨的一支奇葩。找在兩千多年前，我我們的祖先就已經(jīng)用詩(shī)歌來(lái)記錄他們的生活，表達(dá)他們的思想和感情。
閱讀，可以開(kāi)闊視野，獲取新知;閱讀，可以跨越時(shí)空，縱橫古今中外;閱讀，還可以和圣賢對(duì)話，與經(jīng)典同行。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，取得作文高分的同學(xué)都有相同的訣竅——喜歡課外閱讀經(jīng)典。因?yàn)榭梢詮拈喿x中學(xué)到一些好詞佳句。如：在寫(xiě)作、日常生活中都可以運(yùn)用到古詩(shī)，抒發(fā)自己的情感。
經(jīng)典就似一位朋友!這位朋友會(huì)把我們帶進(jìn)世界文學(xué)的寶庫(kù)，讓我們閱覽中華民族的經(jīng)典，領(lǐng)略世界名篇的精彩。這位朋友會(huì)告訴我：經(jīng)典是一席視覺(jué)盛宴，美味絕倫;經(jīng)典是一曲雄偉浩大的交響樂(lè)，震天動(dòng)地，歌頌人生;經(jīng)典是一面皎潔的光芒靈鏡，照射人生;經(jīng)典是一把智慧鑰匙，開(kāi)啟心靈。
我們讀經(jīng)典，讀人生，讀社會(huì)，讀智慧，讓我們成為有知識(shí)、有道德、有智慧的人。經(jīng)典是幻想天地的精彩，是世界兒童的歡歌，是祖先流淌親情的甘露，是奔放浪漫的神話!讓我們與圣人對(duì)話、與智慧對(duì)話、與經(jīng)典對(duì)話。
我愛(ài)經(jīng)典、愿經(jīng)典與我同行，與我成長(zhǎng)，與我飛翔!
名著梗概作文 篇51
這是一個(gè)充滿著歡聲笑語(yǔ)的世界，藍(lán)藍(lán)的天空，乳白色的云彩，綠色的草坪，五顏六色的花朵，純真的笑容，五彩繽紛的夢(mèng)想!
上下五千年，中華文明博大而精深，傳統(tǒng)文化猶如一座蘊(yùn)涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng)造著。
我們的童年，因有了品讀經(jīng)典便有了許多或快樂(lè)或悲傷的心情渲染我們的藍(lán)天，幻化出一道道美麗的彩虹!哪怕歲月不饒人，我們?nèi)諠u長(zhǎng)大，那些曾經(jīng)閱讀過(guò)的不朽的經(jīng)典書(shū)籍依然會(huì)留存心中，讓我們永久地回味……
經(jīng)典是永恒的，與畫(huà)面共湊，將會(huì)演繹出別樣的精彩。書(shū)中靈動(dòng)的文字，精美的畫(huà)面，讓我們從中領(lǐng)略了中國(guó)文字的神奇魅力，感受其中深刻的思想內(nèi)涵，在不知不覺(jué)中增長(zhǎng)智慧，接受美的熏陶，從而提升自我。
美妙、燦爛的經(jīng)典，將會(huì)帶給我們豐富多彩的世界!充滿魅力的經(jīng)典，將在我們心里播下夢(mèng)想的種子，讓我們?cè)谶@豐富多彩的世界成就美好的夢(mèng)想!生命因品讀經(jīng)典而精彩絕倫!讓我們攜起手來(lái)，一起在這個(gè)豐富多彩的世界上盡情地閱讀吧!相信你會(huì)領(lǐng)略其中的奧妙，吸取書(shū)中知識(shí)的哲理，從而變得更加快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)!
名著梗概作文 篇52
在我家中，有一本書(shū)總是放在我的床頭。這本書(shū)是媽媽在春節(jié)時(shí)候作為新年禮物送給我的，書(shū)的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入到了另外一個(gè)時(shí)空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦學(xué)習(xí)和努力實(shí)現(xiàn)他們自身的價(jià)值。
到現(xiàn)在為止，這本書(shū)我已經(jīng)基本讀完。書(shū)中的每一位人物都給我留下了深刻的印象。書(shū)中的每個(gè)故事都十分的生動(dòng)有趣，他們都克服了各種意想不到的困難，最終為我們?nèi)祟愖龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。同時(shí)他們的那種精神也一直延續(xù)到了現(xiàn)在，激勵(lì)著我們這一代的人們。
當(dāng)我讀到“鐵杵磨針的少年李白”的時(shí)候，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有“鐵杵磨針”的韌勁，而不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。李白從老婆婆那里明白了這個(gè)道理，所以他日后成為我國(guó)古代的偉大詩(shī)人，并為我們后人留下了許多膾炙人口的詩(shī)歌。
當(dāng)我讀到“愛(ài)數(shù)星星的孩子張衡”的時(shí)候，我知道了在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不光要學(xué)書(shū)本上的知識(shí)，而且還要經(jīng)常主動(dòng)觀察周圍的其他事物，并要對(duì)不明白的要細(xì)心的進(jìn)行研究。張衡就是經(jīng)常細(xì)心觀察天象，才能夠制造出世界上第一臺(tái)觀測(cè)天文的儀器——渾天儀。在那之后，他又發(fā)明了世界上最早觀測(cè)地震的儀器——地動(dòng)儀。
當(dāng)我讀到“立志氣象科學(xué)的沈括”的時(shí)候，我知道了我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，要多問(wèn)幾個(gè)為什么。人們經(jīng)常說(shuō)能夠提出問(wèn)題才說(shuō)明把書(shū)本讀的相對(duì)透徹，也就是這個(gè)道理。沈括就是從小就愛(ài)在學(xué)習(xí)中思考，并且下工夫去鉆研，才寫(xiě)出了我國(guó)氣象方面的巨著《夢(mèng)溪筆談》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這是古人留下來(lái)的名言。意思是說(shuō)只有書(shū)讀的多，那么在寫(xiě)文章的時(shí)候才能夠做到“文如泉涌”;只有把書(shū)讀的很精，那么才能夠在作文章的時(shí)候?qū)懗觥包c(diǎn)睛之筆”;只有把書(shū)讀的很透，那么在敘述的時(shí)候才能做到“信手拈來(lái)”。
最主要的是，我在這本書(shū)中學(xué)到了古人的那種堅(jiān)忍不拔的毅力和刻苦學(xué)習(xí)的精神。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“成功=1%的天才+99%的勤奮”，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我必須要牢記他們的這些事跡，并用此來(lái)時(shí)刻提醒自己，那么才能夠在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。
名著梗概作文 篇53
天空蔚藍(lán)如洗，白云如絮，空氣寂寞地在身邊流淌，手指摩挲著散發(fā)墨香的紙，靜靜地等待著……她，終于來(lái)到了我的世界。
她是個(gè)可愛(ài)的人，也是隨和卻帶點(diǎn)倔強(qiáng)的人。在歷史的隧道中，每一個(gè)偉大的人的生命與她交融著，因此，在她身上有著滄桑的痕跡。她堅(jiān)持著她特有的風(fēng)格，青春的美麗可人與成熟的嫵媚造就了她的風(fēng)韻。
是她在我的童年里告訴了我孫悟空的廣大神通；也是她為我講起傲慢多姿的于連，為了真愛(ài)犧牲的羅密歐與朱麗葉，那個(gè)有如大海般寬闊胸懷的湯姆叔叔，善良卻遭人唾棄的羊脂球。
是她讓我認(rèn)識(shí)了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽。有關(guān)他的“烏江情，霸王淚，殘陽(yáng)鋪江似血”。鴻門宴，義放劉邦，不是不聽(tīng)亞父范增良言，而是他博大的胸襟在寬容劉邦。四面楚歌，無(wú)顏面對(duì)江東父老。還有他的死，成全了大漢的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的事跡讓我甚為欣賞。
還有啊，在她那里我結(jié)識(shí)了絕頂聰明的人，并視他為我的偶像，他就是諸葛亮。茅廬未出，便知天下三分，這位南陽(yáng)臥龍，三試劉備愛(ài)才之心。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。草船借箭，神機(jī)妙算；赤壁之戰(zhàn)，天下三分。五月渡瀘，深入不毛，六出祁山�？上а剑】上�，最終“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。我何時(shí)可以像他一樣呢？
她固執(zhí)，她真實(shí)，她用勇氣將世界的殘酷盡現(xiàn)眼前。她告訴我，駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的過(guò)程，歐也妮葛朗臺(tái)對(duì)愛(ài)情的付出卻等不到回報(bào)的悲劇，安娜卡列尼娜從優(yōu)雅變得瘋狂，茶花女勇敢地孤注一擲。她總是那樣的直爽，總是不顧一切地說(shuō)出自己的心里話。
她天真，她爛漫，天真純潔的故事都是從她的唇間吐出。美麗的睡美人，可憐的丑小鴨，善良的灰姑娘，不幸的美人魚(yú)，狡猾的裁縫騙子，殘酷卻美麗的童話揭露了世間的罪惡和善良。
她告誡我，世界是善與惡、正義與非正義、聰明與笨拙的交接點(diǎn)，每一個(gè)事物都有它特有的一面，正是這樣，世界才會(huì)像今天一樣五彩斑斕。無(wú)論美麗與否、丑陋與否，我們都沒(méi)有任何的權(quán)利去評(píng)論。大自然把人類制造出來(lái)，就是讓人類去創(chuàng)造美麗與偉大，也讓他們?nèi)ブ圃烀�，這樣才能更鮮明地襯托出這個(gè)世界的好與壞，偉大與卑微。這樣，一切才會(huì)有一條標(biāo)準(zhǔn)的界線。
現(xiàn)在我了解她，了解得更多了，才明白，那些偉大的靈魂正是明白了這些，才用手中的筆繪出了自己心中美麗的世界，也描寫(xiě)出了殘酷的真實(shí)。他們只不過(guò)把自己看到的、了解的每一個(gè)人、每一個(gè)事物、每一種經(jīng)歷一遍一遍地滾燙在心中，流淌在筆尖里，然后深深地印在了紙上，也深深地印在了腦海里，并把它們告訴每一個(gè)人。
現(xiàn)在我明白了這些，生活才會(huì)如此輕松，不過(guò)這些還得歸功于她，因?yàn)樵谒呐惆橄�，我才快活自在地成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)中收獲這么多的知識(shí)，我真的很慶幸，我在生活中選擇了她。
這就是我與“她”——名著的奇妙淵源。
名著梗概作文 篇54
在《金銀島》上有一個(gè)《學(xué)�！�，它有著高高的《圍墻》，所有在度過(guò)《童年》的學(xué)生都稱那里是《悲慘世界》，就如同是一個(gè)《地獄》。里面有各種各樣的學(xué)生和許多刻薄的老師，富裕的或貧窮的。學(xué)校里有個(gè)看門的人叫《高老頭》，他的女兒叫《茶花女》，這個(gè)女人種了一朵《惡之花》，所以才使學(xué)校變得如此邪惡。
我和《簡(jiǎn)愛(ài)》、《哈姆雷特》是學(xué)校里有名的《三劍客》。我們雖見(jiàn)過(guò)許多的世面但總是受不了這里老師們對(duì)大家的《傲慢與偏見(jiàn)》。他們像《雙面人》，一會(huì)兒像《笑面人》，一會(huì)兒像狼。海對(duì)岸的《呼嘯山莊》那里有個(gè)很好的老頭，他會(huì)收留各種人。于是我們打算逃學(xué)。也許你聽(tīng)了可能會(huì)覺(jué)的這就像是一個(gè)《天方夜潭》，但是我們真的這樣做了。我們先從《湯姆叔叔的小屋》中拿了一些工具，把造船點(diǎn)設(shè)在《費(fèi)洛斯河上的磨房》里。照著《魯濱遜漂流記》時(shí)的樣子搞定了一切。一艘《白輪船》誕生了。準(zhǔn)備好后，我們出發(fā)了，此刻我們就像《復(fù)活》了似的充滿了活力。從靜靜的《漠河》起航駛?cè)氪蠛�，沒(méi)想到第二天就下起了《雷雨》，更令人害怕的是有一頭《白鯨》在穿船的邊緣游來(lái)游去。膽小的簡(jiǎn)愛(ài)怕的流下了淚，哈姆雷特說(shuō)：“考驗(yàn)我們《理智與情感》的時(shí)候到了”。“《那我們應(yīng)該怎么辦》，再下雨的話就要《沉船》。我們能不能《活到黎明時(shí)》還是個(gè)問(wèn)題”我沮喪的說(shuō)到。真是天助我們，就過(guò)了一會(huì)兒雨就停了，天氣很好，《繁星春水》一片。到了對(duì)岸我們才知道原來(lái)那指是個(gè)《荒涼山莊》，里面只住了一個(gè)老頭叫《馬可波羅》的老人還有他僅僅的幾個(gè)親戚，這個(gè)《老人與�！飞盍舜蟀胼呑樱沂侨珝u出了名的富的流油，有個(gè)很大的《巴黎圣母院》可以供人玩樂(lè)，還有一座《城堡》呢！
這時(shí)我們這《三劍客》又苦惱了？我們總不能老待在這里��！
名著梗概作文 篇55
功課做完了，做什么好呢？當(dāng)然要帶上四大名著去散散步了，畢竟也很久沒(méi)有陪過(guò)它們了，當(dāng)然要一起重溫一下那些經(jīng)典了！
我喜歡跟著悟空走。我要悟空教我72變，教我學(xué)會(huì)勇敢，教我堅(jiān)持。我想聽(tīng)悟空講述被如來(lái)佛祖壓在五指山里的那些辛酸日子，我要做悟空的左右手，幫他保護(hù)唐僧，幫他教訓(xùn)好吃懶做的八戒，幫他分擔(dān)沙僧的挑挑擔(dān)擔(dān)。我要去自己的國(guó)都－女兒國(guó)，看看那里奇人異事；我要和悟空一起戰(zhàn)勝妖魔，我有必勝的信念；我要和神、妖打交道，看看異類的國(guó)度……
我喜歡跟著108個(gè)好漢走。我要跟他們一起上梁山，感受“義”字當(dāng)頭的氣概！我要看魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，真想看看他如何能夠三拳就打死一個(gè)人？我要看武松打虎，真想看看以前的人如何能赤手空拳打老虎的？我要看吳用智取生辰綱的過(guò)程，真想看看他怎么能如此機(jī)智﹑有勇有謀？我還想認(rèn)識(shí)一下三大女俠，從她們身上學(xué)會(huì)一招半式來(lái)防身！
我喜歡跟著諸葛亮走。我要看看群雄割據(jù)的東漢末年，三國(guó)是如何斗得你死我活的？我不喜歡曹操，討厭他的野心，奸詐和殘殺無(wú)辜；我不喜歡劉備，討厭他的無(wú)能，他在政治上、軍事上沒(méi)什么特別奉獻(xiàn)；我不喜歡周瑜，討厭他的小氣，男人大丈夫干嘛那么小氣嘛！相比之下，我更喜歡諸葛亮，他濟(jì)世愛(ài)民、為人謙虛謹(jǐn)慎，軍事才能實(shí)在了不得！
我喜歡跟著林黛玉走。我想見(jiàn)見(jiàn)大觀園里的“十二金釵”，我想把賈、史、玉、薛四大家族的恩恩怨怨弄個(gè)明白！我欣賞林黛玉的博覽詩(shī)書(shū)和才思敏捷，但我同時(shí)同情她的愛(ài)情悲劇和自身命運(yùn)的悲劇，可能是父母相繼去世才把林黛玉變得如此多愁善感的吧？如果我能認(rèn)識(shí)她，我一定能教她樂(lè)觀點(diǎn)，不要過(guò)分執(zhí)迷、執(zhí)著，那她就不會(huì)過(guò)早離世了！好可悲的一個(gè)才女��！
每讀一次這些名著，總給人帶來(lái)不同的感受和認(rèn)識(shí)。因?yàn)橛兴鼈兿喟�，我們得以不斷地成長(zhǎng)！
名著梗概作文 篇56
“二十只火船，撞入水寨，曹寨中的船只一時(shí)盡然；又被鐵環(huán)鎖住，無(wú)處逃避。四下火船到齊，但見(jiàn)三江面上，火逐分飛，一派通紅，漫天徹底�！边@是大家熟悉的“三國(guó)演義”中火燒赤壁的故事。讀名著的意義在于什么？當(dāng)然是為了學(xué)習(xí)人物的良好品質(zhì)了。今天，我將為大家演講我讀名著，學(xué)到做人方面我個(gè)人的見(jiàn)解。人人皆知，“三國(guó)演義”中火燒赤壁的策劃者是周瑜，他是一個(gè)善于策劃，并且是個(gè)很擅長(zhǎng)利用天時(shí)地利的人。他深知曹操的水軍遠(yuǎn)不及他，于是他便決定在水上大機(jī)關(guān)，他還利用了曹操的連環(huán)戰(zhàn)船的特點(diǎn)，只要一只船起火，就會(huì)禍及所有水軍。但他氣量太小，這才釀成他的人生悲劇。
他請(qǐng)諸葛亮七星壇借風(fēng)，風(fēng)起殺人，過(guò)河拆橋，沒(méi)想到諸葛亮更勝一籌，早已離開(kāi)，嫉妒便由此生起。以后層層遞進(jìn)，最后為他自己的性格付出了生命，他就很充分的告訴我們做人要大度，而他最后一句“既生瑜、何生亮”只能使后人對(duì)他的性格上的不完美更惋惜，龐統(tǒng)則與周瑜同病相連，以為諸葛亮有嫉妒之心，誰(shuí)料真中了埋伏。而曹操，文韜武略，卻因天子一句“奸臣”而毀了名聲，做了個(gè)反面角色，想想都讓我惋惜，雖然他的軍隊(duì)最終勝利了，他依然還背著“奸雄”二字的黑鍋，就告訴我們了做人先要正，雖然曹操認(rèn)為“奸雄”對(duì)自己也不錯(cuò)。那么劉備，有德無(wú)能，卻有伏龍鳳雛相助。關(guān)羽、張飛、趙子龍護(hù)衛(wèi)，可見(jiàn)做一個(gè)“仁”者是多么有利于發(fā)展壯大，但劉備畢竟是劉備，意氣用事，最終病故。
一個(gè)人如果有雄心壯志切記不可意氣用事，也不可以軟弱，劉備就是顯而易見(jiàn)的一個(gè)悲劇。
名著梗概作文 篇57
中國(guó)古典文學(xué)作品中的人物，讓人印象深刻的不少，王熙鳳便是其中之一。在賈府中，執(zhí)掌大權(quán)，風(fēng)光無(wú)限，最終卻慘死的坎坷命運(yùn)令人印象深刻。
令我印象最深的便是她初見(jiàn)林黛玉時(shí)的情景。好一個(gè)“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先迎”她與其他姑娘打扮不同，彩繡輝煌如神仙妃子般的美麗，卻掩蓋不了她眼神里的果斷精明。
她見(jiàn)到林黛玉后，便連稱其好看，并將其與賈母放在一起評(píng)說(shuō)，不像外孫女倒像賈母的嫡親孫女。又提到黛玉的母親臉色悲喜不定，這些舉動(dòng)都能讓人感受到她的口才與心計(jì)，不禁讓人生畏。讀完后不禁使我連聲贊嘆，好個(gè)“鳳辣子”。這不僅夸了黛玉，還夸獎(jiǎng)了賈母，時(shí)時(shí)刻刻都能揣測(cè)人心，這口才與心計(jì)，令人自嘆不如。
雖然王熙鳳見(jiàn)誰(shuí)都笑，但笑的含義卻不同。對(duì)賈母、王夫人，她的笑是阿諛獻(xiàn)媚的笑，因?yàn)樗墓芗掖髾?quán)是這兩個(gè)人給予的；對(duì)寶玉、黛玉、寶釵的笑是熱情討好的笑，因?yàn)檫@是寧國(guó)府最尊寵的下一代；對(duì)尤二姐、秋桐她又笑里藏刀，因?yàn)檫@是她留不住丈夫的明證。正以為她如此工于心計(jì)，所以她在賈府如魚(yú)得水——統(tǒng)治者寵愛(ài)她，而卻引得下人都懼怕、痛恨她。
而協(xié)理寧國(guó)府這一段也可以體現(xiàn)出她卓越的管理才能。由于寧國(guó)府辦喪事的人手不夠，于是便讓王熙鳳來(lái)協(xié)助。她在不熟悉的環(huán)境中依舊可以鎮(zhèn)定自若，將所有事情安排的十分妥帖。她本該是一個(gè)讓人欣賞的女強(qiáng)人，但她卑劣狠毒的一面也令人痛恨。所以判詞是反而因?yàn)閷?duì)權(quán)財(cái)?shù)呢潙僮屗涞脗�(gè)“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反而誤了卿卿性命”的結(jié)局，令人唏噓不已。
正是因?yàn)椴苎┣蹖?duì)她細(xì)致入微的刻畫(huà)，賦予她美麗的外表、高貴的出身、精明潑辣的個(gè)性、對(duì)權(quán)財(cái)?shù)目释�，才造就這么一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)人物！
雖然她的性格頗有爭(zhēng)議，這個(gè)有爭(zhēng)議的人物是但卻是我最愛(ài)的文學(xué)形象之一。
名著梗概作文 篇58
她，猶如一縷清風(fēng)，拂去我心中的惆悵；她，猶如一絲春雨，滋潤(rùn)我干涸的心田；她，猶如一束陽(yáng)光，照亮我心靈的陰霾。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)走進(jìn)一個(gè)個(gè)先哲智慧的內(nèi)心，在萬(wàn)千世界找到心靈的慰藉。我置身于孔子的講堂，仁者之心會(huì)讓我變得高尚；我徜徉于魯鎮(zhèn)小河，水草之氣會(huì)是我變得安適；我駐足于風(fēng)雪中的山神廟，勇者之膽讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)擁有采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的心境，我會(huì)感受到野渡無(wú)人舟自橫的愜意，我會(huì)領(lǐng)略到不以物喜，不以己悲的超凡，我會(huì)樹(shù)立長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信心，我會(huì)堅(jiān)定不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香的信念。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)為諸葛亮的足智多謀而驚嘆，我會(huì)被孫悟空的機(jī)敏能干而折服，我會(huì)為梁山好漢的俠肝義膽所震撼，我更會(huì)為林妹妹的多愁善感而悲傷。
走進(jìn)她的世界，我會(huì)看到毛澤東為尋求救國(guó)救民的道路，十幾歲便外出求學(xué)；我會(huì)看到朱德拋棄高官厚祿，漂洋過(guò)海探求救國(guó)之道；我也會(huì)看到周恩來(lái)頂著族人的指責(zé)，毅然走上革命的道路；我還會(huì)看到五四運(yùn)動(dòng)的熱血青年；紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的壯舉……
走進(jìn)她的世界，我會(huì)多一份知識(shí)，少一份愚昧；我會(huì)多一份成熟，少一份幼稚；我會(huì)多一份快樂(lè)，少一份悲傷。
名著，是歷史的烙印，是智者的低吟。閱讀名著，可以神交古人，汲取先賢智慧；可以審視自我，成就精彩人生！
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