幼兒園大班教案《線描畫》（精選10篇）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案《線描畫》，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　對(duì)于大班上學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)，孩子的繪畫水平有了一定的提高，會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圖形、人物。線描畫這種作畫形式，有獨(dú)特的美感，孩子們很喜歡，但是接觸得比較少，特別是在作畫方面缺少經(jīng)驗(yàn)，因此，我設(shè)計(jì)了線描畫《美麗的手套》。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞線描畫，了解線描畫設(shè)計(jì)手套的特點(diǎn)，感受線描畫的獨(dú)特美感。

　　2、能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)各種手套。

　　3、能夠了解對(duì)稱的特點(diǎn)。

　　4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件（一些線描畫的手套圖片），幼兒每人一支黑色水筆、一支黑色記號(hào)筆、一張畫紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入——生活中的手套

　　1、小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）冬天到了，我們外出時(shí)會(huì)感覺(jué)怎么樣？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么辦法保護(hù)自己的小手？（戴手套）

　　2、你見(jiàn)過(guò)什么手套？它是什么樣子的.？（從花紋、顏色等引導(dǎo)）

　　5、（繼續(xù)欣賞線描畫手套PPT）你覺(jué)得哪一個(gè)圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學(xué)習(xí)的？（從粗細(xì)線條、點(diǎn)、線、面等幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察）

　　6、小結(jié)：所以在畫線描畫時(shí)一定注意要用粗線條和細(xì)線條搭配來(lái)裝飾，只用一種線條，就比較單調(diào)。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規(guī)律的設(shè)計(jì)會(huì)讓你的畫更加有立體感。

　�。ㄈ�）設(shè)計(jì)我的手套

　　1、先想一想，你要設(shè)計(jì)什么樣的手套？上面可以有哪些圖案？可以用哪些線來(lái)裝飾？（幼兒自由討論，可以和同伴討論）（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線）

　　2、提醒幼兒作畫時(shí)要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。

　　3、裝飾注意點(diǎn)、線、面的設(shè)計(jì)盡量都要有。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�、講評(píng)請(qǐng)幼兒把自己的作品送到主題墻上展覽。

　　活動(dòng)反思：

　　綱要強(qiáng)調(diào)，在提高幼兒知識(shí)面的同時(shí)，還要以能力為主，在活動(dòng)中，幼兒的興趣高漲。教師在范畫的設(shè)計(jì)上，充分考慮幼兒的觀察能力，由簡(jiǎn)單到難，這樣幼兒能保持注意力的集中。教師引導(dǎo)的步驟明確，幼兒能仔細(xì)觀察，并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)花紋的排序規(guī)律左右手套對(duì)稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動(dòng)的能力，師幼互動(dòng)方面也比較好，給孩子展示的空間，同時(shí)又讓不太理解的小朋友思考的空間，兼顧到所有的小朋友，讓每一個(gè)小朋友都能得到不同的提高，讓幼兒參與作畫，幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高，幼兒沒(méi)有被教師的范畫牽著，而是大膽地按照自己的思路設(shè)計(jì)，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。喜歡交流欣賞，同時(shí)也欣賞別人的作品。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件-宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

　　3、襯布一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話引入課題

　　欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

　　二、欣賞建筑物

　　欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

　　三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

　　教師：看完這么多奇特的.房子，小朋友有什么奇思妙想呢?

　　(幼兒大膽表述自己的想法)。

　　四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢?那就讓我們開始吧!

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。

　　3、教師與幼兒一同做畫。

　　五、欣賞評(píng)價(jià)作品。

　　1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

　　2、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

　　3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇3

　　教材分析

　　（重點(diǎn)與難點(diǎn)）

　　兒童線描畫是用單線單色去描繪物體進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的一種兒童美術(shù)繪畫方式。兒童線描畫也可稱為兒童素描畫，以單線條來(lái)描寫所看到的物體，雖說(shuō)線條單一，沒(méi)有色彩那么豐富，但也可謂是單一中有千萬(wàn)之變化。想要用線描來(lái)表現(xiàn)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，也可并非難事。通過(guò)慢慢的學(xué)習(xí)能夠自如的掌握線條之后，再可根據(jù)自己不同的練習(xí)能力來(lái)繪出自己想要的靜物、風(fēng)景等。

　　重難點(diǎn)：

　　大膽嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。

　　幼兒基礎(chǔ)分析

　�。�能力、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)）

　　幼兒的有：幼兒已能夠用線條繪畫，但是以往的繪畫中都是用色彩來(lái)表達(dá)事物，更形象更具體。

　　幼兒的`缺：對(duì)于線描畫，幼兒只能通過(guò)線條的粗細(xì)，長(zhǎng)短以及線條的走向來(lái)表達(dá)看見(jiàn)的事物，變得抽象了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。

　　提升點(diǎn)：劃分區(qū)域，用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、大膽嘗試用各種線條、圖案裝飾樹。

　　2、激發(fā)對(duì)線描畫的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　（材料、環(huán)境、知識(shí)準(zhǔn)備）

　　多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份

　　一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　1、提問(wèn)：孩子們，你們畫過(guò)樹嗎？你們畫的樹是什么樣的？

　　二、講解示范，掌握繪畫要求

　　1、介紹線描畫的方法

　　提問(wèn)：那這棵樹和我們平時(shí)畫的樹有什么不一樣？

　　過(guò)渡：今天我們就用線描的方法來(lái)畫樹，可以把這棵樹劃分成幾個(gè)區(qū)域來(lái)裝飾。（徒手提示）

　　提問(wèn)：我們可以用哪些線條和圖案來(lái)裝飾樹呢？（教師根據(jù)幼兒所說(shuō)范畫出線條或者教師畫讓幼兒畫）

　　小結(jié)：繪畫時(shí)，可以用不同粗細(xì)的線條，不同形狀的線條，還可以畫不同的形狀。（出示PPT2）

　　2、欣賞線描畫范作（出示課件），幼兒討論

　　提問(wèn)：你來(lái)欣賞一下這些線描畫中的線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合在一起的呢？

　　小結(jié)：不同的線條變化組合在一起產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美，更有層次感。

　　3、欣賞幼兒作品

　　我們一起來(lái)欣賞一下別的小朋友畫的樹，是不是很有創(chuàng)意，很美呢？你們想不想來(lái)試一試呢？你想怎么設(shè)計(jì)？（請(qǐng)兩個(gè)）

　　1、交代要求：畫一棵你喜歡的樹，要畫得盡量大，畫在紙的中間，布局合理。然后再用自己想好的線條組合線描裝飾樹。

　　2、幼兒自由想象，大膽嘗試

　　將幼兒繪畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　四、講評(píng)作品，結(jié)束活動(dòng)

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能大膽用各種線條、形狀來(lái)描繪未來(lái)城市的房子。

　　2、活動(dòng)中注意色彩的搭配。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、小朋友，我們是哪個(gè)城市的?你覺(jué)得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請(qǐng)大家去看看其他城市的風(fēng)景，請(qǐng)大家看看那里的房子是怎么樣的'?

　　2、請(qǐng)幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

　　3、提問(wèn)：你覺(jué)得這個(gè)建筑什么地方最特別。

　　4、師：今天老師請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)小小建筑師，設(shè)計(jì)我們將來(lái)的房子。先說(shuō)說(shuō)看，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的房子?它有什么特別的功能?

　　5、幼兒相互討論自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的房子，期望能夠個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)計(jì)》

　　6、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　7、講評(píng)幼兒作品，請(qǐng)幼兒到前面講講自己的設(shè)計(jì)，主要講其獨(dú)特之處。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　在區(qū)域游戲中，我班幼兒在玩毛根的時(shí)候，借助一些工具變出了不同形狀的線條，他們?cè)谕娴倪^(guò)程中，互相猜猜各自變化的線條象什么？通過(guò)區(qū)域游戲的這一幕，我聯(lián)想到我的課堂，并利用這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)本節(jié)美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步認(rèn)知各種線條，并嘗試運(yùn)用多種不同的'線條進(jìn)行創(chuàng)造組畫。

　　2、能夠與同伴分享快樂(lè)，感知同伴間的友情。

　　3、能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　4、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)各種線條，并嘗試運(yùn)用多種不同的線條進(jìn)行創(chuàng)造組畫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠大膽想象、敢于創(chuàng)作，掌握繪畫裝飾的技巧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、

　　蔬菜娃娃選美會(huì)展臺(tái)1個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)：手指操《一根小線條》

　　二、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　1、課件演示——線條寶寶變變變

　　2、教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發(fā)揮想象：波浪線像什么？然后，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象并說(shuō)一說(shuō)像什么？（挖掘幼兒的想象力）

　　3、幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創(chuàng)作多種不同線條，并進(jìn)行記錄。（訓(xùn)練幼兒記錄能力）

　　4、找個(gè)別幼兒展示記錄卡。（訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言能力）

　　三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。

　　四、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條作畫、大膽創(chuàng)作。

　　1、教師示范作畫：教師利用幼兒創(chuàng)作的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　2、幼兒運(yùn)用自己創(chuàng)造的線條為蔬菜娃娃裝飾新衣。

　　3、幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、請(qǐng)幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會(huì)》展示，幼兒評(píng)價(jià)作品。

　　五、小結(jié)：

　　線條寶寶在生活中無(wú)處不在，激勵(lì)幼兒運(yùn)用靈巧雙手創(chuàng)造出更美的作品，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　組織幼兒創(chuàng)造更多的線條寶寶，創(chuàng)新的裝飾更多的畫面。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇6

　　研討：

　　線描，即是用線條作畫，是用線條說(shuō)話的藝術(shù)。線描使用工具簡(jiǎn)單，畫起來(lái)方便，它對(duì)具體物象既能作概括處置，也可進(jìn)行細(xì)致刻畫;既能進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可作發(fā)明表示。因而，學(xué)習(xí)線描，是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，更是兒童繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1、淺顯易懂，我設(shè)計(jì)的課程是給二年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的。

　　2、掌握簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用，重點(diǎn)是培養(yǎng)小朋友對(duì)線描繪畫的興趣。

　　3、自主學(xué)習(xí)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，可以表示小朋友自身心理的意象感知。

　　教學(xué)目的：

　　1.使同學(xué)懂得用點(diǎn)、線、面進(jìn)行線描裝飾的繪畫方法。

　　2.通過(guò)教學(xué)使同學(xué)夸張的方法表示魚的特征(即外形與花紋的形式美)。

　　3.通過(guò)審美評(píng)價(jià)與創(chuàng)作的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的審美欣賞能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)欣賞、觀察魚的'外形、花紋，指導(dǎo)同學(xué)理解魚的特征和審美表示方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、明暗對(duì)比，表示魚的花紋。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：《美麗的魚》課件、記號(hào)筆

　　同學(xué)：記號(hào)筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、猜謎導(dǎo)入

　　師：小朋友們，今天我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)?

　　有嘴不說(shuō)話，沒(méi)腳會(huì)玩耍。

　　小孩見(jiàn)了它，心里樂(lè)哈哈。

　　小貓見(jiàn)了它，伸手就要抓。(魚)

　　生：小魚

　　[研討：興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，猜謎創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活躍的課堂氛圍。]

　　二、欣賞分析

　　出示課件，欣賞分析感受魚的形狀和花紋的美態(tài)

　　師：今天老師帶來(lái)了許多美麗的魚，小朋友們最喜歡哪條魚?為什么?

　　[研討：出示課件，欣賞魚，從中能更加直觀感受魚的形狀和花紋，同時(shí)發(fā)展審美能力和評(píng)價(jià)能力。]

　　三、范畫分析

　　教師講授與示范作畫步驟

　　1.先畫魚的外形(要求用線大膽、肯定、流暢，并作適當(dāng)?shù)目鋸?。

　　2.花紋的布置，用點(diǎn)、線、面作裝飾(要求線條精工，才會(huì)得到裝飾美的效果)，

　　3.構(gòu)圖的布置

　　4.對(duì)作品作進(jìn)一步伐整。

　　師：我們先畫什么呢?

　　生：先畫魚身，后畫眼睛、嘴巴

　　師：魚的輪廓畫好了，這樣漂亮嗎?還少了什么?

　　生：加上花紋

　　師：我們可以用什么方法添加花紋呢?

　　生：用點(diǎn)、線、面來(lái)添加花紋

　　師：老師要畫很多魚，紙上畫不下了怎么辦?誰(shuí)能來(lái)協(xié)助老師呢?

　　生：用遮擋關(guān)系來(lái)畫很多魚

　　師;我們要注意處置構(gòu)圖，主題要明確。

　　[研討：教師教授示范過(guò)程中能很直觀的演示線描畫中如何運(yùn)用線條，線條大膽流暢所展現(xiàn)的效果，明暗對(duì)比的運(yùn)用搭配。讓同學(xué)不只初步掌握了如何畫線描—魚，還加深了對(duì)線描特點(diǎn)的理解，并能舉一反三，畫出了各種不同的魚。]

　　四、同學(xué)作品欣賞

　　[研討：通過(guò)欣賞其他同學(xué)的作品，提高同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)自信心。]

　　五、創(chuàng)作表示

　　1、同學(xué)嘗試

　　2、老師巡視輔導(dǎo)

　　師;大家就依照自身的想法來(lái)動(dòng)手畫一畫，比一比誰(shuí)畫的最漂亮，誰(shuí)的最有自身的想法

　　五、作品展示評(píng)價(jià)

　　1、展示評(píng)價(jià)

　　2、小結(jié)

　　師：有許多小朋友都已經(jīng)畫好了，小朋友們來(lái)評(píng)評(píng)誰(shuí)的魚最棒

　　生：花紋畫的很漂亮，構(gòu)圖豐滿……

　　線的表示力是無(wú)限的。線描可以通過(guò)線的曲直、剛?cè)岬葋?lái)表示物象的質(zhì)感，通過(guò)線條的變化所發(fā)生的張力表示不同物質(zhì)的量感，通過(guò)線條的濃淡粗細(xì)、交叉重疊等表示畫面的空間感等。

　　今天老師覺(jué)得大家評(píng)的畫的都很棒。每幅作品都有許多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有缺乏的地方。不過(guò)，今天是大家第一次用線描技法來(lái)表示魚的美麗。老師很滿意大家今天的表示。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解蝸牛的外形特征，用流暢的線條和簡(jiǎn)單的圖案大膽地裝飾。

　　2、喜歡黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、卡片：劃線--蝸牛（每人一張）

　　2、水彩筆人手一盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、采用看圖猜謎的形式引出主題。

　　1.謎語(yǔ)：沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。(打一動(dòng)物)

　　2.出示蝸牛圖片請(qǐng)小朋友看一看，這是什么？

　　讓小朋友劃線說(shuō)說(shuō)蝸牛長(zhǎng)的什么樣？

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里尋找小蝸牛的情景

　　1.教師：上次下雨后小朋友找到了許多小蝸牛，想一想你說(shuō)怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么形狀的？

　　2.請(qǐng)幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。

　　三、觀察線描畫：蝸牛

　　1.引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒參照裝飾的'手法，自主的進(jìn)行裝飾畫的活動(dòng)。

　　2.教師：今天我們要裝飾的和以前的有些不同，請(qǐng)先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同？

　　3.一起欣賞圖片,然后作比較。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來(lái)裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。

　�。�2）教師：我們把這種用黑色筆再用簡(jiǎn)單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。

　　四、裝飾蝸牛

　　1.現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來(lái)裝飾小蝸牛。

　　2.依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。

　　五、提出裝飾要求，裝飾的時(shí)候一定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線。

　　可以添畫一些漂亮的花草，來(lái)豐富畫面，增加裝飾和美化效果。

　　六、幼兒操作師在幼兒操作過(guò)程中，給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)和幫助，提高幼兒作畫的水平。

　　七、展覽作業(yè)，師生共評(píng)

　　教學(xué)反思：

　　作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試運(yùn)用線描的方法創(chuàng)作美麗的花。

　　2、使幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的花的畫法，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

　　3、感受線描畫的不同美麗，與同伴合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫一幅。

　　2、幼兒人數(shù)的`作業(yè)紙、粗細(xì)不同的記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入課題。

　　秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難過(guò)，想請(qǐng)我們小朋友幫他找一個(gè)漂亮的花園，讓他們繼續(xù)有地方快樂(lè)的采蜜。小蜜蜂說(shuō)他們喜歡特別的花，請(qǐng)小朋友幫幫忙。

　　2、學(xué)習(xí)花的畫法。

　　（1）請(qǐng)幼兒看范畫，觀察一些花的形狀。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單講述花的畫法。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用線描把花兒裝飾的更漂亮。

　�。�4）注意線的的粗細(xì)，并且嘗試運(yùn)用各種美麗的線條對(duì)花進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）讓幼兒選擇自己線條，來(lái)把美麗的花兒畫得更漂亮。

　　4、評(píng)講。

　　師：讓我們趕快把畫給小蜜蜂送去吧！

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇9

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。

　　3、通過(guò)感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗(yàn)線描畫的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。

　　2、線描筆、畫紙人手一份。

　　3、評(píng)選用五角星貼紙。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)感官觀察并記錄海貝的樣子，體驗(yàn)線描畫的樂(lè)趣。

　　難點(diǎn)：積極嘗試用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　通過(guò)欣賞、感官觸摸等方式觀察不同的海貝，并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)線描出美麗的海貝。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話討論，激發(fā)興趣。

　　（1）欣賞圖片，美麗的海貝。

　�。�2）摸一摸，引導(dǎo)用感官觀察海貝的樣子。

　　提問(wèn)：這是什么？你認(rèn)識(shí)嗎？世界上的貝殼有很多種，你知道的有哪些？

　�。�1）欣賞錄像“美麗的'海邊”，激發(fā)幼兒的興趣。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：老師最向往的地方就是海灘，夏天，赤著腳，在海灘上撿貝殼，是多么開心��！你們見(jiàn)過(guò)貝殼嗎？

　　2、欣賞各種各樣的貝殼，比一比它們的形狀、花紋、顏色。

　　提問(wèn)：你能用怎樣的語(yǔ)言來(lái)描繪這美麗的貝殼？你知道有哪些貝殼嗎？

　　小結(jié)：海螺屬于單片的貝類，蛤是雙片的貝類，貝殼的外形各異，花紋和顏色也千姿百態(tài)，當(dāng)貝類幼小的時(shí)候，就會(huì)利用包裹在身體外的外套膜分泌鈣質(zhì)，鈣質(zhì)不斷堆積起來(lái)，逐漸形成外殼，

　　3、講解示范，掌握繪畫要求

　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們就用線描的方法來(lái)畫樹，你想怎么畫？

　　提問(wèn)：你們熟悉哪些線條？（波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線）

　�。�1）根據(jù)回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法.

　　（2）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感。

　　提問(wèn)：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的線描方法。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美，你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎？你想怎么設(shè)計(jì)？和旁邊的小朋友商量一下。

　　4、想象創(chuàng)作。

　�。�1）自由交流，介紹自己的想法。

　　（2）點(diǎn)擊課件示范。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會(huì)更滿意，你喜歡什么圖案呢？

　�。�3）作畫，教師巡回指導(dǎo)

　�。�4）繪畫要求：在紙上畫好海貝外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

　　5、分享交流。

　　（1）提醒先畫好的寫好名字，將作品貼在展板上。

　　（2）互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的海貝”

　�。�3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn)。

　　五、評(píng)價(jià)要素

　　1、能否用各種線條、圖案裝飾海貝。

　　2、能否積極參與線描活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)建議

　　1、課前可以帶幼兒欣賞各色的海貝，豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　2、可以把收集的海貝圖片張貼在美工區(qū)的墻上，再提供材料繼續(xù)創(chuàng)作美麗的海貝。

　　幼兒園大班教案《線描畫》 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

　　2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　重點(diǎn)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。

　　難點(diǎn)合理安排畫面的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　學(xué)習(xí)了解手影活動(dòng)，圖畫紙，記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　——用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹，五個(gè)杈，出飯做事都用它。

　　幼兒猜謎，教師總結(jié)。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。

　　幼兒討論，請(qǐng)幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　——今天我們用手型，畫線描畫

　　畫之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面。

　　4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的`最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過(guò)。

　　教學(xué)反思

　　本次教研活動(dòng)課幼兒參與性都很高，我覺(jué)得活動(dòng)中有四個(gè)方面比較好。

　　1、活動(dòng)導(dǎo)入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動(dòng)中。

　　2、活動(dòng)過(guò)程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

　　3、重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)、想、畫的機(jī)會(huì)，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機(jī)會(huì)更多。

　　教學(xué)活動(dòng)中的不足之處我虛心聽(tīng)取了各位園長(zhǎng)和同行的意見(jiàn)和建議。教師的啟示性語(yǔ)言還是有些欠缺，教師在教學(xué)活動(dòng)中還有些放不開。在今后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)幼兒體會(huì)到成功的樂(lè)趣，使幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。