以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文7篇

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文？寫作文其實(shí)也是一種了解自己，探索自我的一種過程，相信在其中你能夠得到一些啟示。下面小編給大家?guī)�來了以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文，供大家參考。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇1

繪畫是一種淵遠(yuǎn)流長，博大精深的藝術(shù)，要想精煉的掌握這門藝術(shù)，不僅要對所繪意象的形態(tài)有所了解，更重要的是了解所繪意象的特性。萬事萬物都是一樣，我們想要精通一門技藝，必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

明代偉大的哲學(xué)家王守仁，從小就擁有與別人不同的志向—成為一名圣賢。為此他付出巨大的努力，為了看清事物的本質(zhì)，他曾經(jīng)在風(fēng)吹日曬中觀察了三天三夜的竹子，最終也沒有悟出心中的道。然而更荒誕的是在他結(jié)婚前期卻因?yàn)榕c一個(gè)人道士交流論道而耽誤了婚期。這并沒有使他尋找并領(lǐng)悟到心中的道，然而他還是沒有放棄，不停地摸索著，不停地再向成為圣賢的目標(biāo)方向去努力。老天沒有虧待他，最終在他最窮困潦倒的時(shí)候，被人陷害被貶龍場做驛丞的時(shí)候，他們望星空，不斷地回想著自己的經(jīng)歷和遭遇，最終他明白了自己終生信奉的信條，“天理即人欲”，朱熹“隔天理，去人欲”的思想是錯(cuò)誤的，他因此創(chuàng)立了王守仁心學(xué)。實(shí)現(xiàn)了自己的最高人生理想，成為了像孔子一樣的圣賢，要想成為莫一技術(shù)的引領(lǐng)者必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)才能掌握萬事萬物的精髓。

周恩來在二十歲時(shí)就曾說過：“我為中華之崛起而讀書�！闭�因?yàn)橛辛诉@個(gè)異于常人的心志，學(xué)習(xí)的目的是為了有朝一日能夠振興中華。使周恩來在學(xué)習(xí)方面上一直勤奮刻苦，并且做到一絲不茍，他看透了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了報(bào)效祖國。最終他實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，成為了中國第一任偉大的總理，受到所有中國人的無限愛戴和尊敬。作為一名普通人，我們學(xué)習(xí)的目的不會(huì)向周總理那樣偉大，但我們必須明確我們學(xué)習(xí)的目的，看清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)才能在學(xué)習(xí)上取得好成績。

生活和繪畫一樣，都是一種耐人尋味的藝術(shù)和技藝，同繪畫需要了解所繪意象的特性一樣，生活需要看透生活的本質(zhì)和明確生活的目的才能活得更精彩。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇2

最近，網(wǎng)友在廣泛討論一位父親與兒子簽訂的“父子協(xié)議”，其內(nèi)容大概是兒子自己解決自己的生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用，父親則自己料理自己后半生生活。網(wǎng)友們的看法各有其道理。

誠然，父親提出的這份“父子協(xié)議”確實(shí)有違傳統(tǒng)倫理道德觀念，但在我看來，父親這樣做其實(shí)是出于面對叛逆期兒子教育難題的無奈，大道理、小道理，各種苦口婆心的思想教育引導(dǎo)都無法改變兒子懶散，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心向?qū)W的現(xiàn)狀后的一次教育嘗試，想讓兒子體驗(yàn)生活的不易，為了培養(yǎng)兒子獨(dú)立生活的能力和對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，從這個(gè)意義看，這同樣是一種父愛。因?yàn)楝F(xiàn)代新型父代與子代關(guān)系與傳統(tǒng)親屬觀念碰撞而爭論不休的網(wǎng)友們，其實(shí)他們無論持什么觀點(diǎn)，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是通過自己的各種行為，來讓親人過得更好。若用這一點(diǎn)去衡量，贊同協(xié)議和反對協(xié)議的人，其實(shí)都是同一類人。畢竟讓某些網(wǎng)友難以接受的“兒子自己解決生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等一切費(fèi)用”看似很絕情，本質(zhì)上其實(shí)是為了更好地愛兒子，和那些為維護(hù)傳統(tǒng)親屬觀念的網(wǎng)友一樣，都是希望兒子能激發(fā)起學(xué)習(xí)和奮斗的動(dòng)力，能更好地成長。為什么在某些網(wǎng)友眼中，贊成父子協(xié)議成了一件壞事?因?yàn)槿藗兓蚨嗷蛏贂?huì)被一些表面現(xiàn)象蒙蔽雙眼，而忽略了事情的本質(zhì)。反對父子協(xié)議，當(dāng)然會(huì)比贊成父子協(xié)議看起來更加符合傳統(tǒng)倫理道德，然而，是否符合孝道、是否有利于兒子的健康成長，看的不是事情表面，而是事情的本質(zhì)。這些網(wǎng)友沒有看到父親簽訂這份父子協(xié)議是為了讓兒子培養(yǎng)獨(dú)立健全的人格，是切切實(shí)實(shí)為了兒子的人生著想，難道放縱兒子亂花費(fèi)，不樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓兒子處于整天的懶散墮落中才是真正的家庭教育嗎?所以，這位父親不應(yīng)當(dāng)被指責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)給予他充分的肯定。事實(shí)也證明確實(shí)應(yīng)當(dāng)如此。這位兒子后來不僅考上了大學(xué)，還擁有了自己創(chuàng)立的公司，并娶了一位心儀嬌妻，學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻三豐收。雖然起初他曾經(jīng)恨過父親，但后來他體會(huì)到了父親的良苦用心，更加感激父親當(dāng)初的“狠”，因?yàn)槿绻麤]有父親當(dāng)初那份“父子協(xié)議”的“狠”，也許就沒有今天的他。所以，這份“父子協(xié)議”的簽訂，不是為了切斷父子關(guān)系，不是父子之間的絕情，更不是為了打倒傳統(tǒng)觀念，而是切實(shí)為了雙方的根本利益，為了兒子更好地成長。

因此，父親的做法不但無可厚非，而且值得思考和借鑒。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇3

生物是從低等進(jìn)化為高等的，今日的復(fù)雜生物就是由億萬年前的簡單物質(zhì)發(fā)展而來的。元素稱得上是生物的基礎(chǔ)，它們在生物的生長、發(fā)展、衰弱、死亡過程中起著十分重要的作用。

例如磷，近些年來的研究表明，它的某些化合物是人體內(nèi)部的能源“供應(yīng)站”。所有的食物在人體經(jīng)代謝一氧化反應(yīng)之后，所釋放的能量除一部分以熱能形式失散于體內(nèi)之外，其余大部分則被同時(shí)發(fā)生的吸熱反應(yīng)所利用，并儲(chǔ)存于某些特殊的化合物中。這個(gè)現(xiàn)象，與我們將電能儲(chǔ)于蓄電池的過程十分相似。研究發(fā)現(xiàn)，這種蓄電池般的特殊化合物，竟然全是有機(jī)磷化物，以三磷酸腺苷為代表，遍及人體各部位。以后各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量，再由有機(jī)磷化物氧化供應(yīng)。

又如鎂離子，它能激活人體中的許多酶，一旦人體內(nèi)的鎂離子濃度過低，蛋白質(zhì)的合成就會(huì)出差錯(cuò)或中斷。某些地區(qū)食道癌發(fā)病率高，很可能就是那里的土壤缺少鎂離子的緣故。即使是植物，它的葉綠素中也含有大量的鎂離子，進(jìn)行光合作用離不開它。為此，人們稱鎂離子為太陽能的最好轉(zhuǎn)換器。

被譽(yù)稱為“生命火花”的鋅，它包含在許多蛋白質(zhì)之中，也是大多數(shù)酶的必要組分，能激活腸磷酸酶及肝、腎過氧化氫酶，又是合成胰島素所必需的元素。心臟病、肝脾腫大、性腺功能減退和癌癥等，在一定程度上都與鋅在人體中的含量不正常有關(guān)。體內(nèi)缺鋅的兒童，常表現(xiàn)出食欲不振、味覺不靈敏、身高和體重都差。甚至在眼睛里也含有高達(dá)4%的鋅，看來它對視覺必有特殊的效用，可惜至今尚未明確。

此外，人們了解到鈷是維生素B12的一個(gè)必需的組分：維生素B12由細(xì)菌生成，且為哺乳動(dòng)物生長所必需。人體內(nèi)缺乏鈷，腸道細(xì)菌便無法合成維生素B12了。其次，有些酶催化反應(yīng)，也需要維生素B12作為酶的輔因子，例如參與核糖核酸的合成。而核糖核酸與神經(jīng)纖維的功能有關(guān)，因此缺鈷時(shí)就會(huì)引起神經(jīng)退化。醫(yī)生們認(rèn)為，它很有希望成為治療某些神經(jīng)系統(tǒng)疾病的基礎(chǔ)元素。鈷還能防止脂肪在肝中積累。根據(jù)研究，青光眼急性發(fā)作時(shí)，血中鈷含量往往會(huì)減少，而采用“鈷食”療法能使患者的眼壓很快恢復(fù)正常。

從以上的事實(shí)可以看出，生物體內(nèi)的元素含量雖少，但它們的作用和功能確實(shí)對生命現(xiàn)象有巨大的影響，成為生命科學(xué)所不能忽視的一個(gè)方面。近年來，這方面的研究，已逐漸形成了一門嶄新的學(xué)科。因?yàn)槿藗兺ǔ６及谚F、銅、鋅、錳、鈷、鉬和鉻等金屬元素的離子及它們所合成的絡(luò)合物(它們的結(jié)合沒有像化合物那么緊密，而像是聯(lián)絡(luò)在一起的物質(zhì))，列為無機(jī)化學(xué)的研究范疇。所以這一門研究生物體內(nèi)無機(jī)物與生命現(xiàn)象的嶄新學(xué)科，被稱為生物無機(jī)化學(xué)。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇4

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部分受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略。事實(shí)證明，沃德是正確的。

讀了這段話，我明白了往往人們被忽略的地方，更應(yīng)該去注意，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

雖然飛機(jī)有些地方彈痕多，但它卻仍然可以幸存下來，透過這個(gè)現(xiàn)象可以看出那些彈痕部位并不是飛機(jī)的要害，有些地方看上去沒有彈痕，可是一旦中彈就會(huì)機(jī)毀人亡，根本沒有返航的機(jī)會(huì)。如果只注重加強(qiáng)了不重要的地方，而忽視了重要的地方，那將使防護(hù)工作適得其反。

生活中也一樣，往往人們只注重了一些事物的表面現(xiàn)象，卻沒想到造成其表面現(xiàn)象的深層原因是什么，所以，只能做出一些表面的努力，也只會(huì)取得一時(shí)的成功，不會(huì)永遠(yuǎn)領(lǐng)先。

就好像學(xué)習(xí)一樣，有的家長只注重孩子學(xué)習(xí)成績怎么上不去，做了許多卷子，上了很多速成班，卻仍然沒能改變學(xué)習(xí)成績，但家長卻沒有想過，孩子面對學(xué)習(xí)是怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，真的有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?孩子的表面成績不好，是因?yàn)闆]有更深的理解怎樣學(xué)習(xí)，是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為什么不先改變習(xí)慣，再改變成績呢?

另一方面是有些上學(xué)寄宿的孩子居然生活不能自理!這都是因?yàn)榧议L當(dāng)年的過度呵護(hù)。而許多家長卻不知道其中的原因，只是一味地教育孩子怎么怎么做，可孩子仍然不知道怎么做。這就好像是母鳥把小鳥的翅膀割掉了，而母鳥卻對他說：“你飛呀!飛呀!怎么這么沒用!”由于當(dāng)年的嬌慣，孩子喪失了獨(dú)立的能力，準(zhǔn)確的說這種能力是被家長剝奪的!孩子不能自理，家長要透過這個(gè)現(xiàn)象來找到根本的原因——就是過度呵護(hù)，看到了事情的本質(zhì)，也就有了處理方法，而并非盲目的叮囑。

生活中的許多現(xiàn)象都要通過本質(zhì)來解決，就如同孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力一樣，只有透過現(xiàn)象看本質(zhì)，才能讓問題從根本上解決。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇5

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人得到了對自己毫無用處，但是對其他人或許有用的東西時(shí)，總是抱著留下來總沒有壞處的心態(tài)，把它留下來，這樣，這些東西就不能發(fā)揮它原有的用途了所以，我們要透過事物看本質(zhì)，讓事物能把它的價(jià)值發(fā)揮到極致。

有人說，植樹造林只是打著保護(hù)環(huán)境的旗號(hào)來浪費(fèi)人力物力和財(cái)力，他們覺得，植樹造林還不如休兩棟房子來的劃算，殊不知，植樹造林并不是浪費(fèi)人力物力財(cái)力，植樹造林的意義還在于釋放供人類呼吸的氧氣，吸收導(dǎo)致溫室效應(yīng)的二氧化碳。森林存在的意義遠(yuǎn)大于兩棟樓存在的意義，我們不能只看到事物帶給我們的短暫利益，要透過事物看本質(zhì)，要考慮長遠(yuǎn)利益，要做一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，而不是一個(gè)只能看見眼前利益，而不能透過事物看本質(zhì)的人。

還有些時(shí)候，消費(fèi)者的從眾心理也是不能透過事物看本質(zhì)的表現(xiàn)，消費(fèi)者只考慮到買這個(gè)的人很多，一定很好，并沒有考慮到我需不需要這個(gè)東西，盲目的消費(fèi)，買了一些對自己來說毫無用處的東西，不緊浪費(fèi)，還使事物失去了它存額價(jià)值，所以，我們要透過事物看本質(zhì)，讓事物有它存在的價(jià)值與意義。

片面的看待某些事或物，不能使事物最大限度的發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值，所以，我們在看待事物時(shí)，要從多個(gè)角度去看待它，要透過事物看本質(zhì)，考慮它如何存在才能發(fā)揮它的用途，不可主觀的去看待事物，要客觀的去看待它，透過事物看本質(zhì)。

每件事物都有它存在于世間的意義，如果它存在于世間的意義沒有了，那么它就相當(dāng)于一件廢品，毫無意義可言。如果我們都能透過事物看本質(zhì)，每件事物都能有它存在于世的意義。

客觀的看待每件物品，不被它的表象所迷惑，透過事物看它的本質(zhì)，讓每件物品都有他存在的意義，要做一個(gè)有遠(yuǎn)見的人，能考慮到事物本質(zhì)的深遠(yuǎn)影響，不能只顧眼前利益，要透過事物看本質(zhì)。

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇6

掩卷深思，腦海中再次溫讀《楊布打狗》，叫我溫故知新。

輕輕地打開語文課本。短小精辟而意蘊(yùn)深刻的《楊布打狗》竄入眼簾。文字結(jié)合幽默的彩色插圖令讀者忍俊不禁�！稐畈即蚬贰分v述了這樣一個(gè)寓言故事：

“楊朱的弟弟楊布，穿著白衣服出門。天上突然下雨，他便脫下衣服，穿上黑衣回來。他羊的狗并不知道，迎而吠之。楊布發(fā)火要去打它。楊朱說：‘你不要打他，你也不是如此，剛才假使你的狗黑著出去，白著回來，怎么能不奇怪呢?’”

這個(gè)故事告訴我們：有的.事，不能只看表面，那結(jié)果往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

這人不可貌相，海水不可斗量。晏子使楚國的楚王不也犯下《楊布打狗》中春秋站國之際，齊國派遣晏子去使楚國。楚王三次為難其。其一設(shè)狗洞，其二譏諷齊國無人，其三借“齊地多賊”來取笑之。而宴子卻從容不迫，以子之矛，陷子之盾。結(jié)局是楚王“要取笑大夫，卻被大夫取笑�！惫适轮械某�王不也只看到現(xiàn)象——宴子身材瘦小，不看到他的本質(zhì)——宴子才華橫溢，能言善辯嗎?

同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也會(huì)處在此現(xiàn)象�？匆娚磉叺娜嗣剂嗣迹�眼不眼的，很不漂亮抑或是出身于鄉(xiāng)村、家境貧寒而遭到歧視。熟不知他人也許身懷絕技，才華橫溢。

朋友，千萬不要被現(xiàn)象蒙住了眼睛啊，從而看不到本質(zhì)。要知道，不過三尺的土行孫也可遁地，眉間多了一眼的二郎神法力通天，丑陋不堪的八戒心地善良。

哦，朋友們，請記�。阂�透過現(xiàn)象看本質(zhì)。千萬不要因此遭到誤解!

以透過現(xiàn)象看本質(zhì)為主題的議論文篇7

“眼見為實(shí)，耳聽為虛。”這是我們經(jīng)常能夠聽到的。如今，我們所處如此紛擾的世界里，眼見不一定為實(shí)，同樣，耳聽也不一定為虛。如此紛亂的世界里，我們會(huì)被一些表象所迷惑，從而陷入歧途，落入苦海而終將無法自拔。那么，我們?nèi)绾稳ケ荛_這些“假”的表象呢?如何去活得真誠，真實(shí)?這就需要我們有一顆清醒的大腦，而且時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的狀態(tài)，透過事物的表象看本質(zhì)，這樣，我們才不會(huì)活得糊涂，人生才會(huì)快樂。

年少輕狂的我們，恰恰處于通過表象而看不到本質(zhì)的時(shí)期，很容易上當(dāng)受騙，產(chǎn)生一些誤會(huì)，現(xiàn)在這樣的情況其實(shí)不僅僅是在少年時(shí)期，社會(huì)上比比皆是。有些專家學(xué)者同樣也會(huì)犯這樣的錯(cuò)，只看到事物的表象，而沒有考究事物本質(zhì)就把腦門一拍，一項(xiàng)不成功的決策就下發(fā)了。對于生活中常見的一些事物，由于人們的思維定勢，會(huì)按照自己狹隘的那種想法去想，然后去做，也許自己也沒有看到錯(cuò)誤，也沒有感到什么，但是當(dāng)局者迷，旁觀者清。如果我們每一個(gè)人都是如此，后果可想而知。因?yàn)閷τ诿恳患�事，我們對它的認(rèn)識(shí)不夠到位，沒有深入考究一件事情，沒有看到事物的本質(zhì)現(xiàn)象，就一個(gè)結(jié)論下定了。

歷史上有許多英雄，名人之所以以失敗而落幕，是因?yàn)樗麄儧]有看到別人對他的真實(shí)用心。政治上的陰謀，如西楚霸王項(xiàng)羽，他武功蓋世，堪稱一世梟雄，但他就是沒有一顆清醒的政治頭腦，他看不透劉邦一舉一動(dòng)的本質(zhì)，他在烏江亭旁自刎前說的那些話：“非我的武功不好，而是老天要滅我�！逼鋵�(shí)，這句話是他推卸他沒有看透事物本質(zhì)而失敗了的責(zé)任，他沒有對自己負(fù)責(zé)。所以，未看透事物本質(zhì)是他在戰(zhàn)場上的一個(gè)致命點(diǎn)，是一個(gè)決定事物成敗的誤點(diǎn)。

如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽在鴻門宴上看透劉邦所演的戲，不用拿劍去擋項(xiàng)伯，斬草除根，那么烏江前掉頭的就不是他，也許，歷史就會(huì)被他改寫。事后，獲得功勞的戰(zhàn)士們一起飲酒暢談，大口吃肉大碗喝酒，而韓信垂頭無語，他為項(xiàng)羽被表象所蒙蔽而傷心。有一個(gè)英雄落幕，只留得《霸王別姬》流傳至今。這一事件中，我們可以看出透過表象看本質(zhì)的重要性。

如此繁華的現(xiàn)代社會(huì)，發(fā)生的繁雜事不計(jì)其數(shù)，這如同空氣中的塵埃，漂浮不定，隨時(shí)都會(huì)漂到我們身邊來。繁雜的事不是由我們能控制的，我們能做到的，就是認(rèn)識(shí)它，看到它的本質(zhì)，我們不能被表象蒙蔽，有些事物會(huì)披個(gè)漂亮的外衣，看不到本質(zhì)的人當(dāng)然會(huì)陷入歧途，落入苦海。

總之，面對如此繁華的社會(huì)，害人之心不可有，防人之心不可無。我們要時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的大腦，只有認(rèn)清事物的本質(zhì)，我們才會(huì)無往而不勝。