周記我們的校園300字7篇

周記我們的校園300字1

　　走進(jìn)江寧實(shí)小的校園，首先映入眼簾的是全長(zhǎng)300米的大操場(chǎng)。這里是同學(xué)們的天堂。上體育課時(shí)，這里是我們主要的活動(dòng)場(chǎng)地；下課的時(shí)候，大操場(chǎng)上的同學(xué)有的跳皮筋、有的踢毽子、還有的踢足球……

　　操場(chǎng)的北邊有好幾塊籃球場(chǎng)。體育課時(shí)，常常能聽(tīng)到“球進(jìn)啦！”或“哦……”的聲音，那一定是學(xué)校的籃球迷們正在比賽呢！說(shuō)不定哪天就會(huì)出個(gè)“姚明”！

　　大操場(chǎng)的西面是五幢主教學(xué)樓，它們有著好聽(tīng)的名字——“啟航樓”、“揚(yáng)帆樓”、“致遠(yuǎn)樓”、“追夢(mèng)樓”、“圓夢(mèng)樓”。這里集中了全校除一年級(jí)以外的所有年級(jí)。樓宇之間的天井還種有桂花樹(shù)，每年國(guó)慶前后，陣陣花香沁人心脾。在這里，每天早晨都能聽(tīng)到三千多人嘹亮的讀書(shū)聲。

　　大操場(chǎng)的東面有一幢叫“尋夢(mèng)樓”的教學(xué)樓，那是一年級(jí)小“童鞋”們的教室。尋夢(mèng)樓的北面是學(xué)校的報(bào)告廳，一樓的報(bào)告廳可以上公開(kāi)課，每年都會(huì)有來(lái)自全國(guó)各地的老師在這里聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。二樓的“激活大講堂”是老師和同學(xué)們開(kāi)大會(huì)、學(xué)習(xí)的地方。好多作家都曾來(lái)到這里講學(xué)，我最喜歡的金波爺爺去年就來(lái)過(guò)！

　　我喜歡我們的學(xué)校，建筑外表是紅白相間的，啟航樓的頂部還有一個(gè)大鐘，特有歐式風(fēng)味！

周記我們的校園300字2

　　走進(jìn)一條清靜的小路，就看到了一座學(xué)校，這就是我們的校園：賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，繞過(guò)花壇，就來(lái)到了同學(xué)們經(jīng)常來(lái)的門(mén)廳。陳列柜上放著書(shū)和魚(yú)缸，魚(yú)兒在魚(yú)缸里歡快地游著，為門(mén)廳增添了生機(jī)，下面擺著一盆盆綠色的吊蘭，為門(mén)廳增添了一絲暖暖的春意。陳列柜前面的墻上貼著快樂(lè)學(xué)子的照片，上面的同學(xué)笑得是多么燦爛呀！頂上還有一個(gè)大大的我校�；�，正發(fā)出金黃色耀眼的光芒。

　　出了門(mén)廳，向前走，一棵高大的香樟樹(shù)下有一塊大大的石頭臥在那靜靜地看著我們，那就是我校的校訓(xùn)石�！皧^發(fā)求實(shí) 走向未來(lái)”這八個(gè)大字是劉佛年老先生親筆寫(xiě)下的，它伴隨著一屆屆賣(mài)小學(xué)子走過(guò)許多歲月。

　　快來(lái)！快來(lái)！看到著一座假山和一座小小的池塘了嗎？這就是魚(yú)池。咦！池里的小魚(yú)到哪去了呢？哦！原來(lái)它們?cè)俑�我們玩捉迷藏呀！每�?dāng)節(jié)假日的時(shí)候，后面的假山會(huì)噴出一股清澈的泉水，小魚(yú)興奮地吐出一串串的水泡。

　　跟小魚(yú)告別后，就來(lái)到我校最古老的樹(shù)—銀杏樹(shù)的旁邊。它就像一位慈祥的老人，聽(tīng)著我們讀書(shū)、看著我們上課，它送走了一屆又一屆的賣(mài)小學(xué)子，逐漸走過(guò)了80多年的歲月，它粗糙的樹(shù)皮和枝干上厚厚的青苔成了它的皺紋和蒼老的面孔。它扇子般的綠葉為我們?cè)谙奶焐葋?lái)了陣陣涼意。

　　這就是我們的校園！

周記我們的校園300字3

　　我們的校園很美麗。

　　一進(jìn)校門(mén)一個(gè)大花壇擺在我們面前，花壇里面有，紅紅的桃花、雪白的梨花、嫩嫩的桑葉、細(xì)細(xì)的柳枝，還有一簇簇我說(shuō)不上來(lái)的鮮花。

　　我們走過(guò)了花壇，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有明亮的教室，透明的玻璃，寬闊的走廊，教室里傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲音。

　　我穿過(guò)了教學(xué)樓，來(lái)到了兩個(gè)大操場(chǎng)。第一個(gè)操場(chǎng)是練習(xí)貳佰米長(zhǎng)跑的，另一個(gè)操場(chǎng)是練習(xí)慢跑三百米的，第一個(gè)操場(chǎng)中間還有一個(gè)籃球場(chǎng)。我們下課的時(shí)候迅速的奔到操場(chǎng)上一起去玩耍。

　　我們班有五十一名同學(xué)，還有幾個(gè)負(fù)非常責(zé)任的老師，我們的老師一般都布置四個(gè)或五個(gè)作業(yè)，可是有一天，老師只給我們布置了一像作業(yè)——去大自然里找春天，我覺(jué)得這是一個(gè)特別的作業(yè)。

　　我覺(jué)得校園真美麗��！

周記我們的校園300字4

　　暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，我們的校園到處是春天，到處都充滿了生機(jī)。來(lái)到操場(chǎng)上，環(huán)顧四周，周圍都是剛發(fā)芽的樹(shù)，就像剛長(zhǎng)的牙一樣，非常嫩。樹(shù)底下，小草在春姑娘的鼓勵(lì)下，慢慢地探出頭來(lái)，害羞地看著小朋友們打籃球、拍皮球、跑步。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，小草微微地?fù)u擺，似乎在唱：“只有我最搖擺，搖擺……”盡顯“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)韌。離開(kāi)熱鬧的操場(chǎng)，有一個(gè)很少人知道的地方。它非常安靜，靜得就像沉睡的小孩子，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的風(fēng)聲，靜得讓人心平氣和。這是一條美麗的小徑，有一棵不知名的樹(shù)，他開(kāi)的花白白的，有五片花瓣，好像一只美麗的蝴蝶，風(fēng)一拂過(guò)他就翩翩起舞。

　　陪伴樹(shù)的是一株茶花，火紅火紅的，格外耀眼。對(duì)面的一排竹子節(jié)節(jié)高升，同時(shí)也代表著文苑學(xué)子的學(xué)習(xí)節(jié)節(jié)高升。每當(dāng)我走在這條小徑上，都有一種輕松、愉快的感覺(jué)。我愛(ài)我的校園，更喜歡步行在小徑上的感覺(jué)。

　　篇四：我們的校園 呂珈誼

　　在我們的校園內(nèi)有些不和諧的音符：樓道、教室的墻壁上各式各樣的涂鴉造成的斑斑污跡；隨地吐痰、隨手扔垃圾；還有課桌上，椅子上亂刻亂畫(huà)；樓道水池內(nèi)亂扔雜物堵塞下水道等等。

　　讓我們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，一起美化我們的校園吧 。從我們自身做起，從日常小事做起： 挪動(dòng)桌椅小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；不要在潔白的墻上練腿功球技留下印跡； 不再墻壁上涂鴉，不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；不要在水池內(nèi)丟棄雜物，避免堵塞；呵護(hù)校園里的一草一木；草皮跑道掉了要交給老師；不在校園里亂吐、亂丟；地面上有碎紙片，我就彎腰撿起來(lái)，這樣既鍛煉了身體又干凈了我們的校園。保持校園的整潔干凈，我們能做的還有很多。同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己的面孔一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境，要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。 讓我們攜起手來(lái)，一起用心維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁，從我做起，從小事做起，做一個(gè)有文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。

周記我們的校園300字5

　　一走進(jìn)校園就看到了兩排宛如少女的玉蘭樹(shù)，仔細(xì)一看有的樹(shù)上還有幾個(gè)含苞未放的花蕾呢！

　　兩棵銀杏樹(shù)上面的'葉子是深綠色。微風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，真相是一個(gè)美麗的仙女在展示她那婀娜的舞姿呢！

　　銀杏樹(shù)旁，有一塊足有千斤重的假山，像是一位智者橫臥在那里，告訴我們，我們肩負(fù)著重任，一定要好好學(xué)習(xí)。

　　假山下面有五顏六色的小花，那花兒香氣撲鼻，招引來(lái)很多美麗的蝴蝶和小蜜蜂，它們?cè)谀抢雉骠嫫鹞琛?/p>

　　這里的葡萄架最引人注目，粗壯的藤枝像一條條長(zhǎng)龍，蜿蜒盤(pán)旋，綠綠的葉子在陽(yáng)光下顫動(dòng)著，好像無(wú)數(shù)小生命在閃耀。墻根下有許多紅的似火，黃的如金，粉的像霞的小花，真美呀！

　　操場(chǎng)上，有一排白楊樹(shù)，到了秋天的時(shí)候，綠油油的白楊樹(shù)，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)吹，穿上了金黃色的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一排排戰(zhàn)士，穿著金色的軍衣，在那站崗放哨呢。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙的響，一片又一片的落在地上，地面上厚厚的一層，像是給大地蓋上了一條金色的棉被。

　　看，我們的校園就是美。

周記我們的校園300字6

　　每位小學(xué)生都愛(ài)他們的校園，我也不例外。

　　烈日當(dāng)頭的中午，我走進(jìn)自己的學(xué)校，那種熟悉而又樸素的感覺(jué)沖走了我所有的煩惱，隨后帶給我平和舒服的心情，把我引進(jìn)這個(gè)又大又美麗的校園。那一幢幢的教學(xué)樓中雖然空無(wú)一人，可似乎還含著點(diǎn)學(xué)習(xí)的氣息。我直在操場(chǎng)上，陽(yáng)光從綠樹(shù)上反射過(guò)來(lái)，讓我感到很輕松。

　　走著走著，我來(lái)到了教學(xué)樓中間的小花園那兒，站在尋棵高大的松樹(shù)下，它就像學(xué)校的支柱一樣驕傲地聳立在那兒。它的每根松針上似乎都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。幾陣風(fēng)刮過(guò)，松樹(shù)上響出“淅淅莎莎”的聲音，那聲音時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，時(shí)而響，時(shí)而輕。在過(guò)去的時(shí)間里都是在我每次鼓樂(lè)隊(duì)排練時(shí)路過(guò)它，看了它一眼，并沒(méi)有好好觀察它。這次我注意觀察了它。這棵松樹(shù)非常挺拔，它樹(shù)冠的松針特別多，是整棵樹(shù)明顯的地方，其它樹(shù)都比不上它的氣勢(shì)。它的伸出的枝干都很像手掌，顯得很有生命力。下面的樹(shù)壇就是松樹(shù)的生命來(lái)源了，樹(shù)壇上經(jīng)常會(huì)有許多微小的戰(zhàn)爭(zhēng)，比如“紅螞蟻爭(zhēng)國(guó)之戰(zhàn)”啊、“獨(dú)角蟲(chóng)一對(duì)一大比拼”啊等等。松針是朝上的，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)綠色的火焰，也像一棵生機(jī)勃勃的圣誕樹(shù)，給學(xué)校增添了許多生機(jī)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)那一角的花壇。學(xué)校氛圍那么寧?kù)o，它的景色是如此讓我陶醉，讓我享受其中之美。

周記我們的校園300字7

　　我在大通路小學(xué)，我想改裝一下。

　　我要把水泥操場(chǎng)換成草坪操場(chǎng)。種幾棵柳樹(shù)和松樹(shù)，楊樹(shù)·······養(yǎng)點(diǎn)花，像菊花·桂花·玫瑰和牡丹······帶點(diǎn)香味的花。這樣，同學(xué)就以為我們是在大自然中學(xué)習(xí)了，因此敢到很放松·舒暢，上課就會(huì)很專心·開(kāi)心。每到下雨時(shí)，我們就不用澆水。而且，下雨過(guò)后校園里的空氣一定很清新，說(shuō)不定天空上還會(huì)有彩虹呢！每天中午同學(xué)們一回家吃飯，老師和一些人就澆水。一些吃小飯桌的同學(xué)就會(huì)看到我們?cè)鯓訚菜�了。我要在廁所旁邊種兩棵桂花樹(shù)，在校園大門(mén)的里面種兩棵松樹(shù)，每一層樓，隔3米種一盆菊花或牡丹，后院種兩行玫瑰花。假如有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校參觀，他們肯定會(huì)給我們滿分，甚至還會(huì)說(shuō)我們學(xué)校向天堂一樣美麗呢！

　　我把學(xué)校裝飾的漂亮嗎？