這是大班區(qū)域觀察記錄50篇,大班區(qū)域觀察記錄50篇免費(fèi)，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

大班數(shù)學(xué)區(qū)觀察記錄

1、大班數(shù)學(xué)區(qū)域觀察記錄可以這樣寫，觀察時間： xxxx年x月x日 觀察地點： 教室 觀察幼兒： 嘉和 觀察目的： 觀察幼兒的用餐狀況，培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜。

2、(1)觀察手偶各手指上的數(shù)字，然后找出相對應(yīng)的算式套上去。 觀察指導(dǎo)： (1)看清楚手偶各手指上的數(shù)字，熟悉游戲用的算式卡片。一個和多個算式匹配。 預(yù)設(shè)區(qū)角游戲3：釣魚 材料：魚竿和數(shù)卡若干 大班數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)域活動方案教案。

3、圖表記錄：這是一種統(tǒng)計性的記錄，在科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、主題性區(qū)域等廣泛運(yùn)用，一般由教師根據(jù)活動區(qū)域目標(biāo)預(yù)設(shè)圖表，幼兒在圖表上進(jìn)行統(tǒng)計和記錄。

4、觀察記錄： 參加本活動的幼兒共44名，每位幼兒在實驗中都表現(xiàn)出了很大的興趣，在第一次將普通的紅色的水放透明的水里時，幼兒沒有看到分層的現(xiàn)象都感到很失望，有幾個幼兒用羨慕的眼光看著教師分了層的`水。

5、第1篇、大班數(shù)學(xué)買粽子(學(xué)習(xí)10的組成)教案反思 活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)10 的組成，探索10的不同分法。 能根據(jù)一定的規(guī)律進(jìn)行合理地推測。 在與同伴共同活動中體驗探索學(xué)習(xí)的樂趣。

6、作品記錄：主要是記錄幼兒的繪畫作品、手工作品、及數(shù)學(xué)課上的分類記錄練習(xí)等。促使孩子們更積極地參與各項活動了。 運(yùn)用這些方法時的經(jīng)驗和難點。 觀察記錄的經(jīng)驗與體會： (一) 觀察記錄中的交流。

區(qū)域游戲活動幼兒園觀察記錄表

區(qū)域游戲活動幼兒園觀察記錄表篇1 觀察目的：用涂色的方法給自己喜歡的物品裝飾。體驗繪畫活動的快樂。現(xiàn)象描述：在美工區(qū)里，DYT小朋友選擇了一件衣服開始涂顏色。DYT小朋友說：“我給衣服涂上漂亮的顏色。

大班區(qū)域活動觀察記錄表 篇1 觀察內(nèi)容：玩玩具 觀察對象：楊雄凱 觀察時間：20xx年9月 觀察方式： 隨機(jī)觀察 觀察過程： “請小朋友把玩具收好。

通過鏟沙，拍沙等動作，促進(jìn)幼兒上肢動作的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。

區(qū)域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執(zhí)教：陳超 活動目標(biāo)： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養(yǎng)幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區(qū)域活動的規(guī)則。

幼兒園區(qū)域活動觀察記錄 班級 大2 觀察教師 觀察對象 黃可欣 年齡 7 所在區(qū)角 益智區(qū) 觀察時間 2012 觀察情況記錄 今天在進(jìn)行區(qū)角活動的時候，一些孩子選擇了益智區(qū)的拼圖，這個玩具拼板較多需要集體合作拼搭。

幼兒園區(qū)域活動觀察記錄模板五篇

區(qū)域活動觀察記錄表小班 篇1 班級：小二班 日期：第二周20XX年3月2日 主題：親親一家人 執(zhí)教：陳超 活動目標(biāo)： 喜歡模仿成人角色，知道自己扮演的角色是做什么的。 培養(yǎng)幼兒的動手能力和手指靈活度。 能遵守區(qū)域活動的規(guī)則。

幼兒園的觀察記錄怎么寫 篇一 觀察對象：xxx 觀察時間：xxx 行為表現(xiàn)：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜歡陶醉在一個人的世界里，接受能力較差，但專注程度還不夠，吃飯時，吃得慢，不愛吃菜。

幼兒園小班觀察記錄范例 篇一 觀察事件： 吃午飯時，小朋友表現(xiàn)得有些不安、急燥，說話聲音由小聲到大聲，我提醒小朋友：進(jìn)餐要安靜。小朋友稍微收斂了一點，可過不了幾分鐘，又開始了，并且越來越大聲。

大班區(qū)域活動觀察記錄表

1、大班區(qū)域活動觀察記錄表 篇1 觀察內(nèi)容：玩玩具 觀察對象：楊雄凱 觀察時間：20xx年9月 觀察方式： 隨機(jī)觀察 觀察過程： “請小朋友把玩具收好。

2、觀察重點：觀察幼兒積極的參與角色游戲，對角色游戲感興趣。 觀察自主選擇角色、學(xué)會分工合作的情況。

3、大班區(qū)域觀察記錄與分析措施如下：從大班幼兒建構(gòu)的水平來看，經(jīng)過一段時間搭建活動的開展，孩子們已經(jīng)基本能夠按自己的意愿進(jìn)行搭建。

4、公園路幼兒園教研室 幼兒園區(qū)域活動觀察記錄 班級 大二 觀察教師沈彬彬 觀察對象 佳音 年齡 6 所在區(qū)角 美工區(qū)(泥工) 觀察時間 2012 5月 觀察情況記錄 活動一開始，孩子各玩各的，佳音和章欣在捏餃子、志鵬在做餅干、黃濤在捏小鴨。

大班區(qū)域活動觀察記錄與分析措施是什么?

大班區(qū)域活動觀察記錄與分析措施范文如下：今天來建構(gòu)區(qū)游戲的是可可和晨旭，他們設(shè)計的是一室兩層的立交橋，也表現(xiàn)出了遮擋關(guān)系，但是路線被遮擋后就不能順暢連通了。

大班建構(gòu)區(qū)觀察記錄與分析措施有以下：讓孩子進(jìn)行自由的搭建活動。通過搭建游戲活動，不僅讓孩子們認(rèn)識、了解各種幾何圖形，還增強(qiáng)孩子們互相合作的精神。

大班閱讀區(qū)域觀察記錄跟分析措施的編寫方式就是根據(jù)孩子實際畫畫的情況去進(jìn)行記錄，比如舉個例子就是幼兒在初次進(jìn)行畫畫的時候能夠很耐心地學(xué)習(xí)畫畫的內(nèi)容，然后大部分幼兒都能夠完成的比較好，而且完成度都比較高。

觀察分析：經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，她們對美工區(qū)十分感興趣，最終因為沒有辦法很無奈從而選擇了圖書區(qū)。

大班建構(gòu)區(qū)觀察記錄與分析措施如下：觀察地點：皋東園中班。觀察幼兒：夏俊嘉，浩浩。觀察目的：提高幼兒的探究能力。引導(dǎo)幼兒了解遇到困難要和小伙伴商量，協(xié)商解決。

益智區(qū)的觀察記錄與分析要寫目的、記錄、分析。具體如下：觀察目的 能與同伴相互合作游戲。能夠有序整理自己的游戲材料�，F(xiàn)象描述 軒軒前兩天發(fā)燒，在家休息了好幾天，今天他身體恢復(fù)了，早早來到了幼兒園。