虛實結(jié)合的優(yōu)美的句子(共28句)，是小編精心整理的經(jīng)典內(nèi)容。歡迎大家學(xué)習(xí)參考，如果覺得不錯，一定要記得收藏保存，避免以后找不到了，下面為具體內(nèi)容。

　　虛實結(jié)合的優(yōu)美的句子 1

　　1、寫出《觀滄海》一詩中詩人想象、夸張的句子：____，____;____，______。

　　2、默寫重點句：

　　3、數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。_____

　　4、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。______

　　5、《觀滄�！吠ㄟ^寫觀滄海所見的壯麗景色,抒發(fā)自己豪邁的感情表達(dá)志向，在抒情方式上屬于借景抒情。借景抒情和直抒胸臆是詩歌中主要的兩種抒情方式，結(jié)合下列詩句，體會著兩種抒情方式的區(qū)別：

　　6、詩歌中哪個字起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用?(詩眼)由這個字引出的畫面很多，有靜景也有

　　7、詩歌朗讀：范讀，全班齊讀，分小組朗讀。在朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，體會節(jié)奏停頓。

　　8、詩歌分類：古代詩歌分為古體詩和近體詩，近體詩分為____和____。曹操的《觀滄�！穼儆诠朋w詩中的____。

　　9、通過朗讀來體會詩人昂揚奮發(fā)的精神。

　　10、初步學(xué)會鑒賞詩詞，領(lǐng)會樂府詩優(yōu)美語句和深邃內(nèi)涵。

　　虛實結(jié)合的優(yōu)美的句子 2

　　11、構(gòu)思新穎，以擬人手法，借白鷗設(shè)問（1分），沒有描繪雪景，也沒有直敘受阻，只是虛筆側(cè)寫（1分）含蓄地揭示了孤舟遇雪受阻這一題旨（1分）。

　　12、B

　　13、這首詞開篇有何特點？（3分）

　　14、下列對這首詞的理解和分析不正確的一項是（）。

　　15、寫出《觀滄�！分斜磉_(dá)詩人博大胸襟，渴望建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)的句子：____，_____;_____，_____。

　　16、寫出《觀滄�！分忻鑼懖�濤洶涌，驚心動魄的詩句：_____，_____。

　　17、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。_____

　　18、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?______

　　19、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。_____

　　20、本詩中作者描繪的景物有實景也有虛景，找出虛寫部分并說說這部分詩句作者運用了哪

　　21、找出詩歌中主要意象，并說說詩中描繪了怎樣的畫面?

　　22、讀準(zhǔn)字音：

　　23、文學(xué)常識：《觀滄�！纷髡達(dá)___，東漢末年政治家、軍事家、詩人。字____，小字阿瞞，沛國譙郡(今安徽亳州)人。他與兒子___、___并稱為“三曹”，是東漢建安(漢獻(xiàn)帝)時期建安文學(xué)的核心人物。本詩選自______，原是的_______的第一章。

　　24、通過學(xué)習(xí)提高詩歌鑒賞能力，培養(yǎng)想象和再造想象能力。

　　25、直寫夜雪，扣題“荊溪阻雪”，表達(dá)了詩人被迫滯留荊溪的愁思（2分）；引入梅花這一高潔的形象，使立意更深刻，聯(lián)想到作者在宋亡之后，隱居不仕的經(jīng)歷，使人感到他的愁思中，還應(yīng)有憂國傷時的愁懷（2分）。

　　26、示例：本詞刻畫了一位因雪阻而滯留他鄉(xiāng)的愁苦、孤寂的游子形象。詞中，詞人緊鎖眉頭（神態(tài)）�！岸嫉罒o人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁”的心靈獨白（心理）寫出了無限愁緒，無以排遣，想象梅花和雪也該和“我”一樣滿腹惆悵吧。同時寫出了雪中的凄涼之景，側(cè)面烘托出了詞人的這一形象，表現(xiàn)了詞人惜別懷遠(yuǎn)之情。

　　27、賞析“今夜雪，有梅花，似我愁”的詩句,說說作者為何而愁？。（4分）

　　28、請結(jié)合詞句簡要分析詞中“我”的形象。