紀(jì)念的作文
紀(jì)念的作文（精選53篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的紀(jì)念的作文，歡迎閱讀與收藏。
紀(jì)念的作文 篇1
在日常生活中，紀(jì)念日的影子隨處可見(jiàn)。像結(jié)婚紀(jì)念日、南京大屠殺紀(jì)念日……那什么才是紀(jì)念日呢？我們不難發(fā)現(xiàn)，紀(jì)念日就是重大且具有深刻意義、值得紀(jì)念的日子。
假使世界上沒(méi)有什么紀(jì)念日，會(huì)變成什么樣子？個(gè)人無(wú)法老幾過(guò)去的幸福或痛苦，學(xué)不會(huì)珍惜，學(xué)不會(huì)奮斗；國(guó)家無(wú)法銘記從前的榮耀和屈辱，學(xué)不會(huì)發(fā)展，學(xué)不會(huì)自強(qiáng)；世界無(wú)法記住過(guò)往的災(zāi)難，學(xué)不會(huì)扶手相持，同舟共濟(jì)，和平便化作一縷濃厚的硝煙，籠罩地球……由此可知，紀(jì)念日有多重要了吧。
于是，我們要有自己的紀(jì)念日。紀(jì)念自己的生辰，是為了記住母親生自己時(shí)的痛苦不易�；蚴羌o(jì)念其他日子，都是為了讓那時(shí)的感受刻骨銘心，不斷地提醒自己。所以說(shuō)，紀(jì)念日是個(gè)人進(jìn)步的階梯，是個(gè)人在各方面都有所成長(zhǎng)的的重要方式。
國(guó)家要有屬于自己的紀(jì)念日。作為中國(guó)人，是否還記得那一聲炮響，炸開(kāi)了中華民族的盔甲？是否還記得那一刀落下，砍傷了中華民族的身軀？幸好，中華民族的靈魂沒(méi)有削弱，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人用自己的身軀，捍衛(wèi)住了中華國(guó)土。這份屈辱，是要生生世世刻在骨子里的。因?yàn)檫@鮮血染盡的土地太過(guò)沉痛，所以國(guó)家要發(fā)展，要自衛(wèi)，要強(qiáng)大，才不會(huì)重蹈覆轍。今天，我們銘記歷史使命，不忘初心，砥礪前行，在世界上占據(jù)了重要地位。所以說(shuō)，紀(jì)念日是國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力，是國(guó)家強(qiáng)大、復(fù)興的必要途徑。
世界也要有屬于自己的紀(jì)念日。只有牢記共同的目標(biāo)，共同的命運(yùn)，才能共同繁榮�，F(xiàn)在，世界上仍存在戰(zhàn)爭(zhēng)，總體上維持和平，但如果有一天和平不復(fù)存在，人類(lèi)是不是會(huì)迎來(lái)災(zāi)難？答案是必然的。所以我們深知和平的可貴，同各國(guó)人民共同牢記。
個(gè)人有紀(jì)念日，國(guó)家有紀(jì)念日，世界有紀(jì)念日，人類(lèi)才會(huì)更加強(qiáng)大，在這個(gè)星球共同閃耀。
紀(jì)念的作文 篇2
“太陽(yáng)把它還給了黑夜，少年把他還給了秋天，河流把他還給了海洋，大雁把他還給了南方”，時(shí)間就像歌詞里唱的一樣過(guò)得可真快�。∞D(zhuǎn)眼我已經(jīng)是個(gè)初中生了，可我還是不能忘記小學(xué)時(shí)那些最值得我們紀(jì)念的日子。
還記得那個(gè)我們離別的盛夏，就像一部電影一遍又一遍的在我腦海里重播著，忘不了，也抹不掉。
空蕩蕩的教室里什么都沒(méi)有了，留下的只有我們歡快的笑聲，一遍又一遍的在教室里回蕩，小學(xué)的六年風(fēng)風(fēng)雨雨漸漸消失了，剩下的只有歡聲笑語(yǔ)。打開(kāi)抽屜，那本老舊的簽名冊(cè)上積了一層灰，里面不僅僅有同學(xué)們一個(gè)個(gè)張牙舞爪的簽名，還有那可悲可笑又略帶一點(diǎn)幼稚的寄語(yǔ)，想想以前的我們?cè)趺磿?huì)那么傻呢！翻過(guò)簽名冊(cè)，最后一頁(yè)里掉了張老照片出來(lái)，一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在我眼前，楊起嘴望著天空，那一切仿佛都在眼前晃過(guò)。
窗外，一滴雨滴打了進(jìn)來(lái)，就像是一把藥匙開(kāi)啟了我心中的那道閘門(mén)，思緒像是風(fēng)一樣的隨著外面的思雨回到了從前。
人生的第一次畢業(yè)，就是從小學(xué)開(kāi)始的，這一天，沒(méi)有人哭，每個(gè)人的臉上都掛著最勉強(qiáng)的笑容，那一天讓一直抱有天真幻想與美好童話的我們真正的明白了，什么是分離。
那一天，當(dāng)畢業(yè)照拍出來(lái)時(shí)，大家都知道要說(shuō)再見(jiàn)了，是該分離的時(shí)候了，一股微風(fēng)吹過(guò)，似乎是為了來(lái)給我們踐行的，踏出校園的那一步起才真正的意識(shí)到自己是有多么的不舍的這一天就這么過(guò)去，以前總是嫌時(shí)間過(guò)得好慢，但是現(xiàn)在卻希望時(shí)間能停留在這一段，讓我們?cè)倏纯葱@，在聽(tīng)聽(tīng)那朗朗上口的讀書(shū)聲，漸漸地，下雨了，一滴又一滴的雨滴散落到校園的每一個(gè)角落里，就像是在為我們踐行。
窗外雨下的越來(lái)越大了，我是有多么的不舍得那一天，伸出手一滴又一滴的雨在我的手上亂蹦亂跳，又是那一場(chǎng)雨，那一場(chǎng)曾經(jīng)為我們踐行離別的雨。
這一天始終還是過(guò)去了，但是我卻有多么的不舍的這場(chǎng)雨，以至于雨停了我才把手從窗外拉回，我多么想一直記住這一天啊！因?yàn)槲抑肋@一天值得我去紀(jì)念，更值得我去一遍又一遍的回味。
紀(jì)念的作文 篇3
風(fēng)佛過(guò)十七年的回憶，雨打濕十七年的畫(huà)卷。微風(fēng)細(xì)雨中，紀(jì)念如流水逝去的日子，一幅幅的清澈與明亮，歷歷在目……
沏一杯香茗，紀(jì)念秋天的落日。享受著溫水的沐浴，葉兒舒緩地松開(kāi)螺旋，肆意地?cái)D出綠綠的色，染上白開(kāi)水，游于其中，好似春雨后的草芽舞著嬌嫩的身軀。香味似春的氣息，紀(jì)念瑟瑟秋風(fēng)中的落日，回味無(wú)窮�！氨淘铺�，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。”秋帶著傷感，秋日好似被傷感浸成了黯淡的黃色，不情愿地留下一抹晚霞�！氨趟{(lán)天，青草地，春風(fēng)柔，南燕北歸。”氤氳著春風(fēng)之柔情的香茗之氣一股股升起，將它吹向欲墜的落日，為它驅(qū)散秋的傷感，給昏黃的晚霞抹上一片綠，給瑟瑟的秋風(fēng)獻(xiàn)出一絲柔。沏一杯香茗，散發(fā)淡淡的青草香，讓秋的落日沉睡在香味的愜意中。
吹一曲笛聲，紀(jì)念冬天的雪花。五線譜凌空而鋪，手指起落于笛孔之上，音符飄到五線譜中，串成調(diào)，連而成曲，從窗口飛到窗外，攜起一朵朵六瓣雪花，舞在銀裝素裹的世界。悠揚(yáng)神秘的笛聲，紀(jì)念冬日里潔白的雪花，暖意盎然。笛聲揚(yáng)，欲落于地的雪花頓而仰首向上，翻騰三周。踩著臘梅花，紅中透著刺眼的晶瑩，躺在眉宇間，冰涼之后溫暖襲來(lái);笛聲抑，雪花悄而無(wú)聲落下，輕也;壓著枝條曲向大地，重也。笛聲抑揚(yáng)頓挫，雪花可升可落，亦可輕可重，隨心將雪花舞動(dòng)。
勾一幅畫(huà)兒，紀(jì)念夏池中的荷花。宣紙橫鋪?zhàn)烂妫埳瞎P走龍蛇，時(shí)曲時(shí)直，時(shí)頓是提。墨染之處，有濃有淡，有粗有細(xì)。綠點(diǎn)葉，紅綴花，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾勒勒遂成畫(huà)。飄散樸素的畫(huà)兒，紀(jì)念夏池中的荷花，豐蘊(yùn)高潔。筆落墨染，宣紙上的青花婀娜多姿;風(fēng)吹雨打，夏池中的荷花亭亭玉立。勾一幅畫(huà)二，在黑白相稱，紅綠相間之中，詮釋荷花驚人的氣節(jié)。
紀(jì)念歲月留下的痕跡，紀(jì)念不美麗中的美麗，紀(jì)念哭泣后的幸福，紀(jì)念清新的空氣，紀(jì)念……細(xì)細(xì)回味，感受生活的美麗，感悟生命的真諦!
紀(jì)念的作文 篇4
從昨天，達(dá)州就在下暴雨。從餐廳出來(lái)，很冷，只穿一件短袖和短褲。
回到離別兩周的家。感覺(jué)很好。書(shū)柜上依舊是我和瓜的合影。表情淡漠。被七月的熱浪沖昏了頭。小花園里的花都開(kāi)了。有我喜歡的月季玫，只開(kāi)了兩朵，花瓣一層一層地緊緊包圍，是夕陽(yáng)紅，極為嫵媚。一樹(shù)上全是待放的花苞，葉子上也是雨珠，晶瑩剔透，令人欣喜。繡球也含苞欲放。有一束含含蓄蓄地開(kāi)放，小朵小朵的花束結(jié)在一起，合成一簇，顯得突出。玉簪花也開(kāi)了�；ǘ涫菐еc(diǎn)淡黃的白，予人古典的感覺(jué)，和著深綠脆朗的葉子。還是三銖蘭花，也陸續(xù)開(kāi)著，盛放不一，是人間少有的純潔，近嗅，沁人的芳香，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。是種無(wú)法被玷污的美。
還有土壤里密密麻麻的雛菊和三葉草。格外的可愛(ài)。多是紫色，淡紫的，深紫的，群青色的，紫羅蘭的。容易被忽略的東西，偶然的一瞬間也會(huì)迸發(fā)巨大的美感。
這些都是自己親手栽植的，一色一葉，都附有感情。
開(kāi)了電腦后，收到了朋友J給我的兩封郵件，里面有她去尼泊兒和云南的照片，風(fēng)景秀麗，照片里的她清瘦，短發(fā)的女子，笑容隱約。有張尼泊兒的照片是和當(dāng)?shù)氐暮⒆雍嫌�。都是些皮膚黝黑，牙齒雪白的孩子。眼神美麗，帶有一種珍貴的樸實(shí)。女孩頭挽成簪，耳上戴金耳環(huán)。身著色澤原始的布衣，多是良素紅和深藍(lán)。上面有色澤更深的花紋。這種來(lái)自異域自然的美，令我內(nèi)心震撼。
J告訴我，那里的人很貧窮，都干很原始的工作。也正是如此，所以人都很樸實(shí)，每次邀請(qǐng)他們一同合影，總是笑容滿面，切真誠(chéng)，是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。不同于城市里的動(dòng)物，所有的表情都大同小異。J在上海讀大學(xué)，四川人。一年前認(rèn)識(shí)的朋友。我的朋友多是比我自身年齡大很多的人。和一些成熟的人對(duì)話，才能感受到一種真理的存在。都是些經(jīng)歷后才懂得的東西，具有滄桑感。
晚上，我是和母親一起睡覺(jué)的。我們長(zhǎng)談到凌晨，年歲大了，我和母親的關(guān)系更傾向于朋友關(guān)系。只是因?yàn)檠旱木壒剩@種朋友關(guān)系更加可靠。我們談很多，愛(ài)情，未來(lái)。學(xué)業(yè)，以及子女。說(shuō)這些話時(shí)，她的表情隱忍，我亦明白，她是背負(fù)了巨大的痛苦的，只是隱藏在面目之下。生活的真面目本就如此。我們又奈何得了嗎。
若是一開(kāi)始就不報(bào)有希望，那么也就不會(huì)有失望。
紀(jì)念的作文 篇5
一、我一定是水仙有人說(shuō)，每一位身處花季的青少年都是一朵美麗的花兒。我淡笑，想：我一定是一朵水仙。孤芳自賞、自視清高�？偸且粋�(gè)人輕輕的在風(fēng)中起舞，喜歡對(duì)著藍(lán)天白云說(shuō)悄悄話，直到枯萎凋零的那一刻也不會(huì)低下高傲的頭。
花的清香中。帶著淡淡的憂傷。那是因?yàn)槲业暮顾蜏I水，沒(méi)有得到別人的贊賞。只能借著花季的芬芳，用驕傲和清高，來(lái)掩飾自己的怯懦和孤單。
二、不放棄的夢(mèng)很迷惘，很茫然。理想的指引之光如此黯淡，只能隨著思緒飛翔。可路卻如此曲折漫長(zhǎng)，如果迷路了，怎么辦？自己還敢用未來(lái)去賭夢(mèng)想，用青春去賭明天么？
盡管雨滴拼命地拍打著我的理想之翼，理想的風(fēng)箏搖搖欲墜。前面的路還很漫長(zhǎng)。但我仍然努力堅(jiān)強(qiáng)地去飛翔。借著青春的風(fēng)，帶著我的夢(mèng)想，朝著成功的方向勇敢地飛；如果飛不起來(lái)，我也要一步一個(gè)腳印，緊拉著希望之繩，蹣跚著向前，直到理想的彼岸，迎接勝利的曙光。
只能說(shuō)追夢(mèng)的路很崎嶇，很艱難，風(fēng)雨同聚；而我卻很勇敢，很執(zhí)拗，決心用信念撐起一把小傘。
三、花季也需要眼淚花季的花兒需要微笑來(lái)當(dāng)肥料，也需要淚水來(lái)滋潤(rùn)。
人的一生不可能都一帆風(fēng)順，偶爾也會(huì)有一些不期而至的風(fēng)雨。如果覺(jué)得很委屈，很傷心，那么請(qǐng)你大聲的哭吧！那些眼淚會(huì)讓你那顆悸動(dòng)不安的心平靜如水。只要記得擦干淚痕重新起航就好。也許你會(huì)說(shuō)：真沒(méi)用！然后悻悻地把眼淚往心里灑。那很遺憾，你的花季少了一滴淚水的滋潤(rùn)，少了一縷迷人的芬芳。
哭吧！沒(méi)經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的玫瑰不艷麗；沒(méi)哭過(guò)的孩子不堅(jiān)強(qiáng)。
四、因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)闊o(wú)依每一天，都在祈禱，在奔跑，朝著那最初的夢(mèng)想。在書(shū)本的海洋里沉游，在心靈的國(guó)度徘徊尋找。無(wú)論窗外的景色多么誘人，也只會(huì)匆匆的瞥一眼。
曾經(jīng)很不解的捂心自問(wèn)：這么苦苦追尋是因?yàn)槭裁矗?/p>
——因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)闊o(wú)依。所以我更要追尋，尋找心目中的那片花田，尋找屬于自己的花季。
紀(jì)念的作文 篇6
在中學(xué)門(mén)口，公交遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停了下來(lái)，孩子們放學(xué)了。
“他們是祖國(guó)的花朵，不是有句話是說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)嘛！這恐怕要等十幾分鐘吧！”車(chē)內(nèi)有男子打趣道，這一路的公交車(chē)實(shí)不好等，剛踢著高跟鞋，在站上又冷又累的吹了老久的風(fēng)，于是便坐在椅上，百無(wú)聊賴的將頭伸出，看窗外百態(tài)的路人。
藍(lán)色的影子一閃一個(gè)，三三兩兩，好不歡喜親密，有中年的男人攬著及肩的女孩，手掌揉著那柔軟的短發(fā)，滿眼寵溺，有胖胖的男孩嘴刁零食，滿臉得意，他們是十五六的年紀(jì)吧，看著他們，心中涌上一腔悲涼，有一種紅顏未老情先斷的慨嘆。
那被歲月擱淺的時(shí)光，曾經(jīng)的初中時(shí)代，僅僅是五六個(gè)的春夏輪回，便只剩下無(wú)奈，珍藏的美好早已被無(wú)情的掩埋。如同海子所說(shuō)：“如今雨水已淡，甕中未滿，千秋，我怎么記得住，已經(jīng)過(guò)去的一千個(gè)秋天�！蹦切┰缫丫眠h(yuǎn)的逝去，時(shí)否應(yīng)去撿斂。
放學(xué)后奔往食堂的爭(zhēng)分奪秒，小小茶爐擁擠中的暖暖友情，跑操后滿臉煤塵的狼狽，乖巧的背后是與老師的斗智斗勇，是誰(shuí)說(shuō)，這是我們生活的獨(dú)家記憶，學(xué)校的老師換了，舊的平房倒了，建了新樓，花壇里長(zhǎng)出了不認(rèn)識(shí)的植物，一切都在改變，又仿佛什么也沒(méi)變，老師少了我們的搗蛋依然有煩擾，建房少了我們的搬磚依然如期聳立，花壇缺了我們的拔草仍舊千紅斗艷。
因?yàn)槲易倪@輛車(chē)子，已經(jīng)駛離你的站臺(tái)，所以，我們的記憶便將彼此遺忘，是這樣嗎？擁抱之后，一拍兩散，彼此相忘，這過(guò)路客的方式難道也要用于我們的記憶？我該永遠(yuǎn)的記住，亦或淡淡的忘卻？
路上的行人漸漸稀疏，公交緩緩移動(dòng)，視線又投向窗外，所有的一切又開(kāi)始拉開(kāi)距離。也許，是我徒增煩惱了，也許，真有一種注定，我們因緣相聚于一點(diǎn)，彼此相識(shí)，鉤織人生畫(huà)卷，時(shí)間到了，旅途開(kāi)始，車(chē)要啟動(dòng)，我們自然也要相離，唯一能做的，便是在足跡未消時(shí)，站在路口久久佇立�？捱^(guò)，笑過(guò)，瀟灑走過(guò)，我們無(wú)悔我們的青春，無(wú)悔我們的歲月，我們有認(rèn)真的記憶，不管十年之后，我們是記得或是忘卻。
我還愛(ài)著。我將依然向前走。以忘記的形式來(lái)紀(jì)念你，我終將走過(guò)的青春。
紀(jì)念的作文 篇7
秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹(shù)下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。
那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過(guò)似的鼓起來(lái)，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來(lái)是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒(méi)注意到的是，她一邊掃，后面的大樹(shù)就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢?
于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹(shù)上的葉子全部拍下來(lái)再掃呢?那樣多省時(shí)省力呀!像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完!”清潔工阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“那怎么行呢，這樣拍大樹(shù)，豈不是要拍壞了。如果你是大樹(shù)，你還會(huì)這樣想嗎?大樹(shù)的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽(tīng)了，一時(shí)想不出什么話來(lái)反駁，阿姨繼續(xù)說(shuō)：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒(méi)意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無(wú)比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作�！彼f(shuō)完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過(guò)了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽(tīng)了她的話，頓時(shí)感覺(jué)羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語(yǔ)和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上!這讓剛剛嘲諷她的我覺(jué)得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過(guò)什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來(lái)尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。
紀(jì)念的作文 篇8
“友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡——威莫里斯”——題記
進(jìn)入了中學(xué)，進(jìn)入了友情凋謝的一個(gè)階段，一個(gè)永遠(yuǎn)的好朋友，卻……離我而去。當(dāng)初的約定，全部不算了嗎？約定一起讀同一所中學(xué)，約定在一個(gè)班，約定一起互相學(xué)習(xí)�？伤齾s在放暑假的第二天對(duì)我說(shuō)：“嘿，我要去長(zhǎng)沙讀書(shū)了！”“哦�！敝皇沁@樣淡淡的一個(gè)字，我并沒(méi)有
過(guò)多的抱怨或……她有一些驚訝，驚訝我的淡定，驚訝我的平靜�！拔也粫�(huì)再回來(lái)了�！彼恼Z(yǔ)氣中帶著少許悲傷。我的心被重重地撞了一下，但是我并沒(méi)有在說(shuō)什么，只是徑直離開(kāi)了。
回到家，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐在畢業(yè)照前，過(guò)了一會(huì)兒，我再也控制不住自己的情緒，眼淚一顆顆掉下，正像我們友情的手鏈，斷了，珠子落了。我多么想質(zhì)問(wèn)她：“曾經(jīng)的友誼呢？曾經(jīng)的約定呢？還在不在？”可是，我并沒(méi)有這樣做，為她辦完送別會(huì)后，我還是依舊淡定地送走了她。
她走后，仿佛學(xué)會(huì)了我一樣的淡定，上網(wǎng)了，QQ傳來(lái)“滴滴”的信息聲，我多么希望打開(kāi)對(duì)話框，顯示的發(fā)信人是“孟子鑫”，可是并不是，平�？释届o的生活，可現(xiàn)在，我多么希望她來(lái)煩我。
終于在某一次放長(zhǎng)假，我忍不住來(lái)到長(zhǎng)沙，來(lái)到她的學(xué)校，我躲在暗處，看到了她，她現(xiàn)在比以前更漂亮了。我心里得到了一絲安慰，她的選擇沒(méi)錯(cuò)，她現(xiàn)在絕對(duì)比我好，我回到家，第一次撥通了她的手機(jī)，她接到后只是問(wèn)了一句：“佳--，你過(guò)得好嗎？”我遲疑了一下：“我過(guò)得很好，昨天還去看了你。”對(duì)方傳來(lái)極度的悲傷，也失去了從前的淡定：“你怎么不來(lái)跟我打招呼，我真的很想你��！”“我看到你過(guò)得很好，你的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！”我說(shuō)完這句話立刻掛上了電話，再也控制不住自己的感情，號(hào)啕大哭！
現(xiàn)在的初中，一張張陌生的面孔，誰(shuí)知道我心里永遠(yuǎn)只裝了你，這一段友情已經(jīng)枯萎，可是我把它做成了標(biāo)本，夾在了心的書(shū)里，方便紀(jì)念那逝去的友誼！
友誼的心田永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，友誼的翅膀永遠(yuǎn)純白，友誼的天堂永遠(yuǎn)美好，友誼的世界不會(huì)黑暗！紀(jì)念友誼，紀(jì)念孟子鑫！——尾記
紀(jì)念的作文 篇9
憂傷的情愫一旦被點(diǎn)燃，我將全部沉淪。那么就讓我掉入深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。不知道天國(guó)的奶奶此刻是否能看到我滿臉的淚水、無(wú)助的眼神。
就這樣走了，又一次痛徹心扉的告訴自己，您就這樣走了，如同一根脫落羽翼的羽片，就這樣輕輕的飄遠(yuǎn)了，飄到了我們永不能企及的神秘天堂。仿佛從不曾出現(xiàn)，從不曾存在。我呢，您最疼愛(ài)的孫女呢，永遠(yuǎn)都不要再看一眼了嗎？就讓“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨陪伴我終身？就讓“生不能盡其歡，歿不能盡其禮”的愧疚這輩子如影隨形？是您太狠心，還是我太固執(zhí)？
打開(kāi)窗欞，仰望夜空，或許是上天的憐愛(ài)，偌大的浩瀚宇宙，此刻沒(méi)有一點(diǎn)星辰一絲月光，讓我免于月明人更憂，卻在衰草寒煙中分明的感覺(jué)到了一縷縷熟悉的氣息像我籠罩而來(lái)。太過(guò)熟悉的氣息，卻仍是看不見(jiàn)抓不住。讓我拿什么去紀(jì)念您啊，我永遠(yuǎn)最親的人，讓我拿什么來(lái)祭奠您啊，我永難忘懷的人。且讓我傷痛襲身，痛入骨髓。
裹著小腳的您不知道走了多久才到奈何橋，
舍不得的您不知道回了多少次頭才轉(zhuǎn)入遁空門(mén)，
掛念晚輩的您不知道花了多少勇氣才喝下了孟婆湯。
多么期望天國(guó)里只有晴空沒(méi)有陰霾，這樣您就不用因泥濘沼澤而摔跤；
多么希望天國(guó)里只有暖春沒(méi)有夏秋冬，這樣您就不用因嚴(yán)寒酷暑而難過(guò)；
多么希望天國(guó)里有疼您的爺爺在等您，這樣我也可以告慰自己您離開(kāi)的是放得下的兒女子孫，找到的是您一輩子離不開(kāi)的“老頭子”。
恍然間，淚水迷霧中，我仿佛看到了在一片片春意盎然的嫩綠草坪上，陽(yáng)光灑落在一把搖椅上，遠(yuǎn)處走來(lái)一對(duì)老翁老嫗，干凈簡(jiǎn)潔的衣服上仿佛有陽(yáng)光的味道，步履蹣跚卻相互攙扶依偎，手握對(duì)方的枯柴般的手卻視為珍寶舍不得放開(kāi)，慈祥而安靜的笑容布滿了滿是歲月痕跡的臉龐，溫暖祥和的氣息陣陣襲來(lái)。
紀(jì)念的作文 篇10
把他和Beyond樂(lè)隊(duì)比作一場(chǎng)風(fēng)的話，這一場(chǎng)風(fēng)刮起了亞洲甚至世界的“粵語(yǔ)風(fēng)暴”，讓粵語(yǔ)歌曲成為了一場(chǎng)音符革命。 當(dāng)他與其他成員一起懵懵懂懂地步入歌壇，組建BEYOND，那就開(kāi)始了“粵語(yǔ)風(fēng)暴“的醞釀。盡管第一張專輯《永遠(yuǎn)的等待》不盡人意，但當(dāng)專輯《海闊天空》橫空出世時(shí)，他與Beyond就成為了歌壇的焦點(diǎn)。這個(gè)其貌不揚(yáng)的年輕男孩用他天籟般的歌聲將Beyond和黃家駒這個(gè)名字刻上了歌壇的榮耀石。
他用非凡的音樂(lè)征服了人們，他的歌不僅好聽(tīng)，而且是一種追求理想、討厭戰(zhàn)火、珍惜人生的超脫精神。他用《逝去的日子》喚醒那些不懂珍惜時(shí)間，浪費(fèi)人生的孤寂靈魂。他用《無(wú)悔這一生》引導(dǎo)那些在挫折面前低頭的“迷途羔羊”。他在《大地》和《真的愛(ài)你》中向人們發(fā)出來(lái)自內(nèi)心的呼喚，教人們明白父母愛(ài)的偉大。他在《農(nóng)民》中感謝那些默默耕耘的平民百姓。他用《aniaml》去追問(wèn)誰(shuí)是戰(zhàn)爭(zhēng)變?yōu)楹推降膿趼氛�。他的歌如同天籟，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地安撫著無(wú)數(shù)年青一代動(dòng)蕩的心靈。他的精神影響一代又一代的青年人，這就是一種不死音樂(lè)的傳奇。
他是音樂(lè)王子，他為音樂(lè)而生。歌舞臺(tái)上，他是上帝的寵兒；現(xiàn)實(shí)生活中，他是年青一代的精神支柱。無(wú)數(shù)的電視節(jié)目、電影用他的音樂(lè)作主題曲，亞洲各地的歌手們也一再翻唱他的經(jīng)典曲目。正當(dāng)他帶領(lǐng)Beyond樂(lè)隊(duì)引領(lǐng)粵語(yǔ)音樂(lè)進(jìn)入時(shí)代潮流的頂峰時(shí)，不幸從舞臺(tái)上摔下來(lái)，那顆善于創(chuàng)作音符的心停止了跳動(dòng)。他的逝去不僅是Beyond的巨大損失，更是宣告粵語(yǔ)引領(lǐng)音樂(lè)潮流時(shí)代的結(jié)束。
我時(shí)常想，為什么上帝賜予他無(wú)限光輝的人生，卻又匆匆地把他帶走呢。一個(gè)如此高尚的人，生命的旅途卻又是如此短暫！老天不公��！
黃家駒，一代音樂(lè)巨人，一代大地驕子。我將永遠(yuǎn)追憶您。和您一起在《冷雨夜》中踏著《灰色的軌跡》，《不再猶豫》地說(shuō)聲《真的愛(ài)你》。
紀(jì)念的作文 篇11
靜默的紀(jì)念館仿佛在訴說(shuō)著革命先烈為人民解放事業(yè)赴湯蹈火，奮勇抗?fàn)幍牟恍缸非螅涣沂考o(jì)念碑印證著革命先烈為尋求革命真理披荊斬棘，在所不辭的豐功偉績(jī)。
面對(duì)紀(jì)念館的一張張展圖時(shí)，心就隨即沉入那些崢嶸歲月，勇士們的熱血淋濕了我的眼睛，淋濕了虎門(mén)炮臺(tái)、武昌城頭，淋濕了井岡翠竹、延安黃土，淋濕了盧溝曉月、南京郊外，滲入了這片古老的華夏大地。黃繼光、董存瑞、邱少云等千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈用他們的青春為我們譜寫(xiě)了華麗的篇章，用他們的身軀給我們創(chuàng)造了幸福的生活。
人們常嘆，人生之路何其多矣！我們知道，在那個(gè)年代，革命先烈們完全可以做出除過(guò)革命以外的任何一種選擇，“人不為己，天誅地滅”是一種選擇，“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”是一種選擇，“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”是一種選擇，“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”這也是一種選擇。但是他們選擇了自己的選擇……他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民，拋頭顱、灑熱血，用自己的一腔熱血祭奠崇高的靈魂，就像鳳凰涅槃一樣在浴火中重生，他們的名字被永遠(yuǎn)銘刻在紀(jì)念碑上，為后世人頂禮膜拜。
先烈們?cè)诤诎蹬c光明中做出了自己無(wú)悔的選擇，在血與火的革命歷程中實(shí)踐著自己的選擇，在生與死的革命斗爭(zhēng)中考驗(yàn)著自己的選擇。因?yàn)橛辛诉@樣的選擇，他們的青春在血雨腥風(fēng)里飛揚(yáng)；因?yàn)橛辛诉@樣的選擇，他們的生命在槍林彈雨中里永生。
“士皆知恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣；士不知恥，為國(guó)之大恥”。今天，當(dāng)我們悠然的漫步于陽(yáng)光明媚的大地，享受微風(fēng)拂面的愜意的時(shí)候，可曾想過(guò)，莫大的民族恥辱、莫大的冤屈如何去平復(fù)？忘記歷史意味著背叛，我們青年學(xué)生要牢記這段歷史，不忘國(guó)恥，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，以振興民族為己任，為中華之崛起而不懈奮斗。當(dāng)我們仰望那一座座在永遠(yuǎn)聳立在歷史上的巨人和豐碑時(shí)，怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，怎能不從心底發(fā)出呼喚：讓我們勇敢的拼搏奮斗吧，勇敢的去追求更為壯美的人生！
紀(jì)念的作文 篇12
那條路不知道走了多少遍，我們就這樣來(lái)來(lái)回回。物是人非，你說(shuō)你不懂，我說(shuō)的每句話你都不懂。生活就是這樣實(shí)際，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｏ嘤�，現(xiàn)在誰(shuí)也不是誰(shuí)的中心，沒(méi)了彼此地球一樣的轉(zhuǎn)，誰(shuí)改變了誰(shuí)已經(jīng)不重要，重要的是我們現(xiàn)在選擇什么樣的生活。
我還是沒(méi)有長(zhǎng)大，還是那樣不懂事，都是我的錯(cuò)，追求是事情太完美，對(duì)生活的要求太高，我已經(jīng)試著放下了，追求變得很平淡，你也是。那些曾經(jīng)很瘋狂的想法，都已經(jīng)不會(huì)再有，就像一場(chǎng)夢(mèng)，是夢(mèng)終究會(huì)醒。你愛(ài)的人很多，不能辜負(fù)了愛(ài)你的人，不能只為愛(ài)情活著，你說(shuō)你愿意用行動(dòng)去證明一切，不愿像別人那樣用花言巧語(yǔ)去騙我，可是生活需要調(diào)味劑，愛(ài)情也有保鮮期。你一直以為做什么都要負(fù)責(zé)任，可是你是真的為了負(fù)責(zé)任，還是不愿低頭，不愿隨了我的心。愛(ài)都變得那么平淡，還有繼續(xù)的理由嗎？你把問(wèn)題拋給我，要我去選擇，是不是有天我后悔了，你會(huì)真的很釋然，我的選擇，要怪只能怪我自己。你已經(jīng)接受了生活的實(shí)際，可是我沒(méi)有，我還是生活在童話里，偶爾會(huì)幻想一下不實(shí)際的東西，只要自己開(kāi)心就好，何必一定那么真實(shí)呢。生活就是柴米油鹽，愛(ài)情就是平平淡淡，這就是你的定位吧。我要是依然很瘋狂呢，我們?cè)趺丛谝黄�。你不�?huì)胡鬧，不會(huì)做你覺(jué)得不應(yīng)該做的，不會(huì)為了我胡亂，難道這是成熟嗎？就算有一天生活真的是這樣子了，平平淡淡，我會(huì)接受，但是不希望它來(lái)的太早。我們真的快要走到盡頭了嗎？習(xí)慣真的是很難改，心頭可能會(huì)空落落吧，不過(guò)卻說(shuō)不出為什么。
曾經(jīng)幻想有個(gè)人把我當(dāng)成一輩子的傻丫頭，就這樣就好，你卻不懂。我說(shuō)我愛(ài)虛榮，你信不信呢？呵呵，真的，我真的愛(ài)虛榮。
日轉(zhuǎn)星移，什么都可能會(huì)變，我不要再回到從前，就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的生活下去吧，不愿想起的事情就不要去想，過(guò)去的事情不要再提，我們都要向前看。我已經(jīng)改變了自己，改變了對(duì)你的態(tài)度，我們塑造了彼此，卻不屬于彼此。如果有一天一切可以從頭再來(lái)，你會(huì)選擇怎樣的遇見(jiàn)？是不是還愿意有那么一段回憶？如果是我，我選擇沒(méi)有遇見(jiàn)你，沒(méi)有那么早的遇見(jiàn)你，或者我們只是路人，匆匆而過(guò)，瞥見(jiàn)彼此。等到有一天，在某個(gè)角落，我們遇見(jiàn)彼此，相視一笑，開(kāi)始一段新的故事。只留下美好在記憶里。
紀(jì)念的作文 篇13
時(shí)光荏苒，如白駿過(guò)隙，迎來(lái)相聚，易迎來(lái)離別�，F(xiàn)在，我想用最優(yōu)美的筆調(diào)，記錄下我對(duì)你的不舍，給青春中的七年二班，留一個(gè)紀(jì)念。
離開(kāi)了，你就不是我的了。那些我熟悉的桌椅，那些我喜歡的人，喜歡我的人，不喜歡我的人，我不喜歡的人。我的老師，我的回憶，將不能與你們有太多交集了
離開(kāi)后你不是我的。鐘聲都響了教室已經(jīng)空了。偷睡的書(shū)桌看過(guò)的小說(shuō)它們都睡著了。離開(kāi)了，就不是我的，再也不可能在同一個(gè)教室里嘻哈打鬧了。離開(kāi)了，你就不是我的了。
我的最要好同桌，瑩，霞姐，君主，小欣，親愛(ài)的，堅(jiān)哥，猴子，三八……那些曾經(jīng)和我打打鬧鬧，爭(zhēng)吵瞎掰的你們！
或許在下一秒，我們可能就各奔東西了。我們的世界開(kāi)始不完整……
離開(kāi)了，你就不是我的了，那些陪著我們的老師我多么希望，你們可以一直陪著我們，直到畢業(yè)離開(kāi)。
在我的回憶中，你們?cè)谥v臺(tái)上的身影，清晰明了。離開(kāi)了，你就不是我的了，七年二班，我是如此的留戀你，你承載了我太多太多的回憶了七年二班，你的課桌，你的講臺(tái)，你的桌椅，你的窗戶，教室里溫暖的陽(yáng)光，清新的微風(fēng)……
離開(kāi)了，你就真的真的不是我的了。
教室可以再有，講臺(tái)可以再有，桌椅也可以再有，窗戶也可以再有，陽(yáng)光和微風(fēng)……很多東西我在以后都可以擁有
只是，你給我的回憶，你給我的留戀，你給我的快樂(lè)，你給我的感動(dòng)，你給我的友誼，你教給我的珍惜，離開(kāi)了就不是我的了。你給我的回憶我又怎能重復(fù)循環(huán)？！
沒(méi)那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在留戀不舍的我，只能用語(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)言，表達(dá)我對(duì)你的喜愛(ài)。
只是，下一秒后，你就真的不是我的了。
陽(yáng)關(guān)依然燦爛，微風(fēng)依然和諧，生活依然繼續(xù)，只是我多么希望，時(shí)間可以再等等我們，再多一秒也可以，讓我喜歡的你們的樣子，深深的印刻在我的腦海里，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
青春是不回頭的火車(chē)。青春是不再看的書(shū)。下一站是何處？的我會(huì)在哪里？會(huì)不會(huì)，依舊有你的陪伴。
紀(jì)念的作文 篇14
過(guò)了于是就放手了，是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍住的一切，是在一直的懷念的過(guò)去的記憶，無(wú)法認(rèn)真的辨別一切，我睜著眼睛看周?chē)?/p>
天氣，轉(zhuǎn)涼了該加衣服了，厚厚的，包容的了每一個(gè)微小的傷口。深藏下的一切，束縛了呼吸的頻率。很少看見(jiàn)落葉了，不知是被清掃干凈了，還是過(guò)季了。淡淡的風(fēng)，仔細(xì)的吹了過(guò)來(lái)，很輕很輕的刺骨終于又開(kāi)始蔓延了。住在這里的每個(gè)角落，我都還是很熟悉，可以很輕易的想起好久之前的日子，好久之前的人。在一個(gè)地方停留太久了，總?cè)菀鬃屓烁∠脒B篇。如果是當(dāng)一直的習(xí)慣，加深了，沉淀著。又該是怎樣的滋味？
下雨，雨水很輕微漂移，滑入或明或暗的瞳孔。又從眼角仔細(xì)的滑落了下來(lái)，緊貼每一寸韻律。還是以為會(huì)和以前一樣。很深很密的刺入，很連綿的繼續(xù)，忘了，是哪里最深沉，是被藏的最好的細(xì)節(jié)。
這個(gè)時(shí)候，適合懷念，適合追尋。像是遺忘的最深處，看過(guò)了的情節(jié)，太恰巧了等待，有一點(diǎn)悲壯的感動(dòng)，又很資深。明白了，當(dāng)剩的只是自己一個(gè)人，是等待漸起風(fēng)聲模糊了一切，仍是經(jīng)不起磨礪。已經(jīng)沒(méi)人再會(huì)愿意回來(lái)了，過(guò)期作廢，再清楚不過(guò)的道理了。下雨時(shí)，偶爾的天晴，也是夾雜的很冷漠的情緒。
一個(gè)季節(jié)很簡(jiǎn)單的就過(guò)去了，經(jīng)常卻忘記了懷念。收拾好的記憶又重新變的很凌亂，那些被鉛字印下的，早就不可能重回空白了，就算對(duì)已逝的紀(jì)念。
紀(jì)念的作文 篇15
我的吊蘭，枯死了。這件事，既在意料之外，也在情理之中。
早在朋友給我這株吊蘭的時(shí)候，我就查過(guò)吊蘭的生長(zhǎng)習(xí)性。喜歡溫暖，濕潤(rùn)，半陰的環(huán)境，在肥沃的沙質(zhì)疏松土壤中生長(zhǎng)比較好。
懶于尋找合適土壤，我抱著僥幸心理，直接用宿舍附近的硬質(zhì)紅土培植了。接下來(lái)的日子，我細(xì)心照料它，把它安放在了宿舍一個(gè)早晨能夠享受日光浴，中午太陽(yáng)照不到的小角落里；每天澆足水，時(shí)不時(shí)松松土，施施肥。我認(rèn)為，土可能沒(méi)那么重要，只要我照顧得好，營(yíng)養(yǎng)有跟上，我的吊蘭一定可以長(zhǎng)得很好�？墒�，事與愿違，沒(méi)到一個(gè)月，它就漸漸地把僅有的幾片葉子，都擱在了我的小盆子里，再也沒(méi)有站起來(lái)。
事實(shí)證明，我的想法是錯(cuò)誤的。一開(kāi)始沒(méi)有選擇合適的土壤，后面再怎么照顧也無(wú)濟(jì)于事。這跟某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育似乎如出一轍，他們認(rèn)為孩子就該全方面培養(yǎng)，于是給孩子報(bào)了各種培訓(xùn)班，好像這樣孩子就能夠十八般武藝樣樣精通�？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，有多少孩子成為全才，恐怕寥寥無(wú)幾吧，相反的，許多孩子還因無(wú)法承受壓力走上了不歸路。
人各有所長(zhǎng)，也都有短處。孩子有自己的愛(ài)好，讓他發(fā)揮所長(zhǎng)，才是培養(yǎng)孩子的正確方式。一味灌輸自己的思想給他，只能是浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)實(shí)際成效�？鬃拥囊虿氖┙�，正是說(shuō)的這個(gè)理。
謹(jǐn)以此文紀(jì)念我的吊蘭！希望大家不要重蹈我的覆轍。
紀(jì)念的作文 篇16
今天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有一些不太對(duì)勁！他們總是顯得有一些激動(dòng)和焦急，總是在竊竊私語(yǔ)，有的時(shí)候，還笑一笑，弄得我莫名其妙——有什么事情弄得這么秘密呀？連也我也不告訴！唉！
沒(méi)有過(guò)一會(huì)兒，媽媽就照常上班去了，爸爸在臥室里面穿衣服，我打開(kāi)電腦準(zhǔn)備來(lái)寫(xiě)日記，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“洪雯，你現(xiàn)在就不要寫(xiě)了！你把電腦關(guān)掉，我?guī)愠鋈ィ 蔽覇?wèn)：“干什么事情�。课覌寢屪屛覍�(xiě)的！”“去照相！”哦！原來(lái)他們上午竊竊私語(yǔ)，就是為了照相啊，但是照相也不會(huì)這么激動(dòng)吧！一個(gè)叔叔開(kāi)著車(chē)子，在樓下等我們，我懷著疑惑和他們一起去了照相館，這個(gè)時(shí)候，我才知道，他們是要照“結(jié)婚紀(jì)念照”。
我的爸爸的同事和她的老公，也來(lái)照“結(jié)婚照”，他們的孫女也來(lái)了，我們就在一起玩。我的媽媽和她的奶奶都穿上了“婚紗”，兩位化裝師為她們化妝，每過(guò)十幾分鐘，我過(guò)去看看媽媽一次，當(dāng)媽媽化好妝之后，我去看她！我的媽呀！——青青的眼皮，裝上了假睫毛，嘴巴上涂上了兩層口紅，更讓我吃驚的是，媽媽的臉上抹上了很多“粉”！我的媽媽看上去，年輕了好幾歲！爸爸也換上了潔白的衣服。他們?cè)跀z影師的指導(dǎo)下，拍攝了很多漂亮的照片，媽媽又換了一個(gè)“旗袍”，爸爸也跟著換了衣服……他們的樣子真是好玩！我怕打擾他們，就在下面笑！我的爸爸媽媽和我的小伙伴的爺爺奶奶足足照了一個(gè)上午！我給他們看著一個(gè)上午的包！嗚！好慘！
我希望他們永遠(yuǎn)溫馨和睦，天天快樂(lè)！
紀(jì)念的作文 篇17
我和媽媽、舅舅一家放學(xué)后到袁崇煥紀(jì)念公園
以前，我總看見(jiàn)鮮艷的路排上寫(xiě)袁崇煥紀(jì)念公園，心里迷惑不解地想：袁崇煥是誰(shuí)？他是哪里人？他為什么死了？他對(duì)中國(guó)做了哪些犧牲？為什么要建一個(gè)公園留戀他？……
今天，我的舅舅就帶我去。走進(jìn)門(mén)口，便看見(jiàn)左邊和右邊多有五個(gè)人象，是袁崇煥的站友。“袁崇煥是那里人呢？”再走向上樓梯，就是袁崇煥的人像。他左手拿著劍，擺出了威風(fēng)的動(dòng)作，他依依不舍地望著南方，思戀著故鄉(xiāng)，眼睛流出了累累的淚水。我們都為他感到感動(dòng)。后面還有袁崇煥的簡(jiǎn)介，原來(lái)，袁崇煥是廣東東莞石碣水南人，他很關(guān)心國(guó)家，但昏庸的崇禎帝卻信閹黨余孽的攙言，中了皇太極的反間計(jì)，反而將袁將軍逮捕下獄，1630年袁將軍被處砍。我聽(tīng)見(jiàn)這些心里想：這個(gè)皇太極這么壞，如果當(dāng)時(shí)我是這個(gè)皇帝的話，我一定會(huì)把黃太極處砍，不會(huì)把袁將軍處砍。荔樹(shù)掩映，你看，這就是袁崇煥的故鄉(xiāng)。小橋流水，丹桂飄香，余家小院依墓園而建。旁邊有一排排墓地，整整齊齊，沒(méi)有一絲灰塵，每個(gè)墓地門(mén)口都有兩棵高大的老樹(shù)，旁邊還有一個(gè)寬闊的湖，湖的旁邊都圍著幾棵依依多情的柳樹(shù)。這些小路饒過(guò)來(lái)饒過(guò)去，很像捉迷藏。
袁崇煥大將軍，我想對(duì)你說(shuō)：“你敢于付出，不怕自己的生命危險(xiǎn)，保護(hù)中國(guó)，��！你真?zhèn)ゴ蟀�！我們都�?ài)你！”
紀(jì)念的作文 篇18
寒冷的冬天已近過(guò)去了，溫暖的春天已經(jīng)來(lái)臨。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，小明、小軍、小華和小剛四個(gè)好朋友準(zhǔn)備去公園游玩。他們剛走進(jìn)去，沒(méi)過(guò)多久，就走到了一條小河邊，看見(jiàn)了一只鴨子。小明一下子就用大聲喊叫把鴨子嚇跑了，但他心里想：“就這么玩可一點(diǎn)也不好玩�！边@時(shí)，他看到旁邊有許多石頭，就對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)仍石頭大戰(zhàn)吧！”伙伴們連聲叫好，有的還拿起石頭做準(zhǔn)備了呢！
大戰(zhàn)開(kāi)始了，熱鬧的氣氛頓時(shí)散開(kāi)了，小明和小剛在河的東邊，小軍和小華在河的西邊。小明一聲令下：“開(kāi)始！”大家都拿起石頭往對(duì)方仍，小明一臉嚴(yán)肅，一邊往對(duì)方仍，一邊還要躲避對(duì)方的進(jìn)攻。對(duì)方小華也不示弱，找了塊大石頭作擋箭牌，仍一塊，躲一下，心想：“看你們還能不能砸倒我！”其他的隊(duì)員也不是吃白飯的，小剛不停找石頭給小明，小軍和小華一起仍。小明想：“看你們還能堅(jiān)持多久？石頭沒(méi)了，你們就完了�！边@時(shí)小華趁小明拿石頭之余，拿起一塊石頭一仍，誰(shuí)知這石頭不偏不倚，正好落在小明的頭上，小明立刻頭昏眼花，暈了過(guò)去。大家連忙七手八腳地把小明抬到醫(yī)院。一路上，小華說(shuō)：“小明，你可千萬(wàn)別有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，不然，我可就完了�！�
第二天上學(xué)，老師問(wèn)小明怎么了，戴著個(gè)帽子。小明這才不好意思的說(shuō)：“我得了一枚‘紀(jì)念章’”。老師告訴大家，以后千萬(wàn)不能玩危險(xiǎn)游戲了，小明的傷疤就是最好的證明。
紀(jì)念的作文 篇19
有人用刀來(lái)抵御敵人的炮火，有人用生命換來(lái)人民的安寧，有人以肉體抵抗嚴(yán)寒……沒(méi)有國(guó)何來(lái)的家，為了子孫后代有個(gè)家，他們殺身成仁，舍生取義，用無(wú)數(shù)的鮮血和生命保護(hù)國(guó)家，守護(hù)人民。
9月30日的今天是法定的烈士紀(jì)念日，我懷著沉重的心情參加了這次烈士紀(jì)念日的活動(dòng)。踏進(jìn)烈士陵園的大門(mén)，就看到高高的紀(jì)念碑，巍峨和肅穆，像巨人一樣，頂天立地，聳立在碧綠的松柏之中�！案锩沂坑来共恍唷卑藗�(gè)金色大字，在陽(yáng)光的照射下顯得格外冰冷，這也許就是一種信仰的號(hào)召力，讓人無(wú)怨無(wú)悔地付出自已的生命。
今天，我們站在這里向烈士們表達(dá)致敬和懷念。老師帶領(lǐng)著這些我們學(xué)生代表站在原地待命。突然，后方傳來(lái)“立正！”只見(jiàn)一隊(duì)軍人邁著整齊的步伐，有力地走到我們前方。我的眼球像被吸引住了一樣，視線無(wú)法從他們身上離開(kāi)，這就是我們的軍人，他們是那么的威武雄壯，那么的英姿颯爽。在主持人的帶領(lǐng)下我們?nèi)w歌唱了《國(guó)歌》，接著少先隊(duì)員歌唱了《我們是共產(chǎn)主義接班人》的歌曲，隨后全體人員默哀了一分鐘，向烈士們表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。當(dāng)天的天氣非常炎熱，但在場(chǎng)的每一位都是精神抖擻，最后全體人員按順序圍著烈士們的墓碑獻(xiàn)花，我把手中的花輕輕放在一個(gè)沒(méi)有刻名字的墓碑前，心里默念一句：“感謝你們?yōu)槲覀兊母冻�，您安息吧！�?/p>
活動(dòng)結(jié)束后，我的心情久久不能平復(fù)，我希望世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，愿世界和平。向偉大的烈士們致敬！
紀(jì)念的作文 篇20
雖然窗外的樹(shù)上仍然傳來(lái)蟬的叫聲，但是清晰的日歷告訴我們一個(gè)不得不承認(rèn)的事實(shí)：夏天已經(jīng)終結(jié)了，接踵而來(lái)的是富有詩(shī)意的秋季。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，我經(jīng)歷了太多太多，也明白了很多很多……
一直以來(lái)，缺乏鍛煉都是我的一大缺點(diǎn)。為了不讓體重迅速飆升，我開(kāi)始向“德高望重”的老媽學(xué)習(xí)網(wǎng)球。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽先讓我練習(xí)姿勢(shì)。雙手握拍，雙腳微屈，接著右手握拍使雙臂拉平，然后引拍，手腕翻外。在左腳斜右角揮拍，畫(huà)一個(gè)弧度，最后將球拍置于肩上�？吹綃寢尷涞淖藙�(shì)，我是羨慕加嫉妒。唉！，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是新手呢？我只能一步一步學(xué)起嘍！
我不停地重復(fù)著枯燥的姿勢(shì)，汗不甘心地；流下，我不管不顧。因?yàn)檫^(guò)往的經(jīng)歷告訴我：堅(jiān)持就是勝利！練了大約半個(gè)月的姿勢(shì)，媽媽讓我對(duì)著墻壁打球。一開(kāi)始總是打不中或是打斜球，我也總是哭喪著臉說(shuō)：“老媽，我怎么總是打不好��？”剛開(kāi)始媽媽只是說(shuō)這是不適應(yīng)，以后慢慢會(huì)好的。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一次次疑問(wèn)，媽媽終于開(kāi)始注意起來(lái)。原來(lái)，我打不好球是因?yàn)橐牡臅r(shí)候幅度太大，而揮拍的時(shí)候又沒(méi)有弧度。經(jīng)過(guò)糾正，我的姿勢(shì)終于正確了�，F(xiàn)在，暑假結(jié)束了，但我仍不會(huì)停止學(xué)習(xí)網(wǎng)球，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，明白學(xué)網(wǎng)球不是簡(jiǎn)單的事。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，我明白學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不能急功近利，慢慢地努力，方能學(xué)有所成。
這個(gè)夏天，留下了紀(jì)念。但這紀(jì)念，不僅僅是網(wǎng)球那么簡(jiǎn)單。
紀(jì)念的作文 篇21
霓虹燈閃爍著，它畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，墜落在街旁。曾經(jīng)，多么高貴，現(xiàn)在躺在街旁，無(wú)人問(wèn)津，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它或被丟進(jìn)一個(gè)骯臟的世界，或永遠(yuǎn)躺在那里，等到，雪落在它身上時(shí)，寒冷封鎖著它，陪伴它的只有孤獨(dú)、恐懼。它——只是一只筆，一只滿大街都是的鋼筆�？晌疫�是要說(shuō)。
它沒(méi)有名字，我不是滿腦子幻想的孩子，所以，它就是它，在我心里獨(dú)一無(wú)二。原先他倒是不用退休，后來(lái)不知怎的，壞了，但，能寫(xiě)，并且很滑，我留下了它。它很瘦，很黑，像一把利劍。
然后，邪惡之神可能看中了它，就，讓他流浪街頭。過(guò)去，頓時(shí)化為青煙。我的胸口很疼，撕心裂肺的那種。
霓虹燈還在閃爍著，它的墨水撒向人間，墜落在街上。曾經(jīng)，多么誠(chéng)懇，本應(yīng)待如上賓，安度晚年，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它或被丟進(jìn)一個(gè)骯臟的世界，或永遠(yuǎn)躺在那里，等到，雪落在它身上時(shí)，寒冷封鎖著它，陪伴它的只有孤獨(dú)、恐懼。
記得，他曾為我爭(zhēng)得寫(xiě)字展覽的一席之地。記得，他能為我當(dāng)一次鼓棰，聽(tīng)著筆桿擊打課桌的聲音，忘掉了一切。記得，他曾被一個(gè)女孩兒驚奇的贊嘆：“好瘦的筆呀！”是的.，經(jīng)歷制作、搬運(yùn)、摩擦、摔傷后的你，怎么不會(huì)骨瘦如柴？那薄如蟬翼的夢(mèng)，經(jīng)不起顛菲流離！
夢(mèng)醒來(lái)，是誰(shuí)告訴我那地下躺著的，瘦弱的，可憐的，我的鋼筆是被我的母親狠狠地摔下去的。我明白，她是為我好。
夜，披上輕紗，手上，永遠(yuǎn)，不會(huì)有那只，或者，是我心中的那柄利劍。
紀(jì)念的作文 篇22
習(xí)慣了你陪我玩，習(xí)慣了你關(guān)心我，習(xí)慣了你教導(dǎo)我，卻沒(méi)有習(xí)慣你不在我身邊。爸爸，與你相處的每一日，都是我的紀(jì)念日。
你在家的那幾天，總會(huì)騎車(chē)來(lái)學(xué)校門(mén)口接我，那一天，便是我重要的紀(jì)念日。
班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，放學(xué)有些遲，坐在你的車(chē)上，便津津有味地像麻雀般與你講述班上的趣事，你的臉上洋溢著笑容，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)著頭。突然，車(chē)子停下來(lái)，我撞在你的后背上，你轉(zhuǎn)頭看了看我，又接著目視前方。我抬起頭，問(wèn)你怎么了，你指著前方警戒的紅燈告訴我原因。
我向四周望去，看些不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)人在看�！蹦憧匆�(jiàn)我滿不在乎的樣子，就告訴我：“紅燈是不能走的，這不僅僅是一個(gè)規(guī)則，更是一種責(zé)任�！彼贫址嵌奈抑缓命c(diǎn)頭。
車(chē)?yán)^續(xù)向前駛，我接過(guò)你遞的零食，饑不擇食地吃了起來(lái)，吃完了，準(zhǔn)備把垃圾丟掉，在經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，我把垃圾丟出去了，但卻沒(méi)有“中”。你見(jiàn)了，便停下車(chē)讓我去重新?lián)炱饋?lái)丟進(jìn)去;雖然不知道怎么回事，但我還是照做了。
你告訴我這也是責(zé)任，但我卻說(shuō)這應(yīng)是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，你又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“這是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是你的責(zé)任�！蔽疫@才記起老師講的“地球是我家，保護(hù)靠大家�！币粍x時(shí)，我懂得了什么是責(zé)任。更懂得了什么是自覺(jué)的責(zé)任。
下了車(chē)，我又懷著崇敬的眼光看著你，覺(jué)得你的背影又高大了許多。
這天，因?yàn)橛心�，原是平凡的日子卻成為了我的紀(jì)念日。這一天我學(xué)會(huì)了許多，這又成為了我的獨(dú)一無(wú)二的紀(jì)念日，用來(lái)紀(jì)念你陪我的時(shí)光，紀(jì)念你教導(dǎo)我時(shí)的笑容，紀(jì)念我學(xué)到了自覺(jué)的責(zé)任。
爸爸，有你，我的紀(jì)念日便有了意義。
紀(jì)念的作文 篇23
初夏，我們?cè)跇?shù)下喝可樂(lè)，有寥寥的蟬鳴聲，那種心曠神怡的涼爽便從你的指尖傳到了我的指尖。而盛夏，我們心里已悄然淚下，表面上卻死要面子地笑著說(shuō)“再見(jiàn)”。
還記得嗎？我曾說(shuō)過(guò)你有一張傾國(guó)傾城的美人臉，眸若星辰，唇似櫻花。這個(gè)夏天，關(guān)于我們說(shuō)有的記憶我多會(huì)一直不差的刻在心里，慢慢的去懷念。
是不是該問(wèn)上蒼，為什么快樂(lè)的日子總是會(huì)如此短暫？十四歲的我們，友情卻到此為止，停止在那個(gè)有些小狂熱，有些小憂傷的夏天里了。
返校那天，你送我去新學(xué)校。一路上，你絮絮叨叨的說(shuō)了許多，我說(shuō)：“你怎么說(shuō)的比我媽還多啊？”而你只是笑，并不作答。其間，我們沉默了好一陣子，我說(shuō)：“我們這純的跟野菊花是的友情啊……………。”而我嘴巴頓時(shí)失語(yǔ)，然后，我眨了眨眼睛，其實(shí)，我們誰(shuí)都能這句話的潛臺(tái)詞，只是我們誰(shuí)都不想說(shuō)。
到了學(xué)校門(mén)口，我強(qiáng)笑著說(shuō)：“你回去吧！”你躊躇了一會(huì)兒，說(shuō)：“嗯，那好吧！在新學(xué)校要聽(tīng)話啊……………”沒(méi)能你說(shuō)完，我便給了你一個(gè)大大的擁抱，并在你耳邊特有文藝腔的說(shuō)了一句：“forgetme，don‘tforgetme！”然后，頭也不回的跑進(jìn)人群中。就算不回頭，我也能想象到你的臉在人群中若即若離，忽遠(yuǎn)忽近的樣子。我強(qiáng)迫自己不去想，不要哭。強(qiáng)迫自己抬頭去看天際中的那一抹少年藍(lán)。
我不知道初夏與盛夏的界限在哪，更不明白友誼為什么帶有悲傷，如果這就是我們的結(jié)局，那么，我便會(huì)把它們刻錄成記憶的影像，在我孤獨(dú)時(shí)播放。
紀(jì)念的作文 篇24
紀(jì)念的作文 篇25
或許真的很湊巧吧，當(dāng)我偶然一而再再二三的看到你寫(xiě)的東西時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)和你的筆名都有兩個(gè)一樣的字時(shí)，我決定認(rèn)識(shí)你了，卻沒(méi)想到朋友已經(jīng)想你提起我，于是湊巧，我就想改成一直不太相信的字——緣。
一段時(shí)間后，知道了你的故事，有點(diǎn)讓人心疼，但同時(shí)也覺(jué)得你是個(gè)大混蛋，不知道感情是不可以代替的嗎？你也說(shuō)過(guò)，斷了的弦再怎么連，我就費(fèi)解了，是不是感情泛濫的的人都是讓人既同情有憤恨？再一段時(shí)間后，從你的語(yǔ)言中有點(diǎn)了解你了，有時(shí)會(huì)痞里痞氣，但脾氣很好，喜歡叫人白癡，習(xí)慣成自然這句話真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，被你叫白癡我居然都會(huì)答應(yīng)。
以前覺(jué)得距離這個(gè)東西真的是一種隔閡，我就這么恍惚的想，如果現(xiàn)實(shí)生活中跟你認(rèn)識(shí)就好了，我儀器按說(shuō)過(guò)，熟悉的陌生人用在咱身上，那就是真諦，不過(guò)認(rèn)識(shí)了這么長(zhǎng)時(shí)間后我突然就明白了，朋友也分很多種，咱這樣的朋友或許留點(diǎn)空間去想像更好，因?yàn)檫@也是友誼的一種形式，所以我不再有什么奢求。
豆子，一個(gè)被我突發(fā)其想的名字就這么冠在了你頭上，其實(shí)跟你的名字也間接的帶了點(diǎn)關(guān)系，然后我就一直叫，叫到了現(xiàn)在。偶爾突然想到跟你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩年時(shí)，我都在驚訝，為什么世界飛梭的如此快，你說(shuō)我們以前是不是像個(gè)孩子，很可笑，我一時(shí)間竟回答不出來(lái)了，光陰是一個(gè)讓人難以琢磨的東西，單純都留在國(guó)王的記憶里，現(xiàn)實(shí)是深刻，畢竟都在長(zhǎng)大。那天你的短信里有“我夠哥們兒吧”這六個(gè)字，我就為了這六個(gè)字興喜了半天，因?yàn)槲矣浀媚阋荒臧肭罢f(shuō)過(guò)，你只算我的普通朋友，算不上好朋友，如今卻以哥們兒相稱，你說(shuō)我該不該高興呢，這樣看來(lái)，我們的單純還是未泯的。
豆子，其實(shí)有句話一直沒(méi)說(shuō)出口，知道么，能認(rèn)識(shí)你真好。
紀(jì)念的作文 篇26
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。游絲軟系飄春榭，落絮輕沾濕繡簾。
今天我也看見(jiàn)這傷感的一幕，也許是氣候的變化，竟使這可憐的花兒開(kāi)錯(cuò)了季節(jié)。
竹覆春前雪，花寒劫外香。幾挺筆直尖銳的！劍鋒！中，它開(kāi)放了。開(kāi)的那樣不經(jīng)意，卻又是那么不自然。這蘭花猶如一只纖纖細(xì)手，凍僵在寒氣中。讓人充滿愛(ài)憐，卻不能碰她。呵，一個(gè)十足的！貞潔烈女！
地敞中原秋色盡，天開(kāi)石里夕陽(yáng)空。就在這荒涼的境地中，她硬是挺了3天！夕陽(yáng)的余暉照的人心寒，可她滲出的液體，卻將這夕陽(yáng)反映的美好。這是她的血液還是眼淚？在最后一縷夕陽(yáng)中，她的笑容。僵硬在瑟瑟的寒風(fēng)中。穹隆下，她的俊容，她的消香，是那樣不起眼，不為人所識(shí)�？墒沁@整個(gè)憂傷的季節(jié)都一一在她眼中呈現(xiàn)。但她知道，這并不是全部！
她以最完美的笑祭奠逝去的年華，然后充滿希翼瀟灑地落下。似乎沒(méi)有不舍，沒(méi)有藕斷絲連，那么干干脆脆，無(wú)牽無(wú)掛，是啊，它回到了故鄉(xiāng)，那是屬于它的地方！
可惜風(fēng)不是君子，把它吹到冰冷的地面。那么無(wú)助！我蹲下輕輕撿了起來(lái)，看著這玉損香消的小花，不禁心疼。清清一嗅，仍有一縷暗香沁人心鼻。突然想起幾句歌詞；當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留，香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅。我想，這就是一朵花的悲哀吧。
可是又想起！落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花！誰(shuí)還能說(shuō)！一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！！鮮妍明媚能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓！就像！鳳凰涅磐！，死是生命的升華，只可惜葬花人不知，才會(huì)！獨(dú)倚花鋤累暗灑，撒上空枝見(jiàn)血痕！
這一隊(duì)花是不呢感決定她的命運(yùn)的，但對(duì)于生與死，只有她才能真正體會(huì)！
土里死去，土里重生！
紀(jì)念的作文 篇27
我們又要分開(kāi)了。我不知道我們分開(kāi)后什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。我不能忍受你。
我好害怕，明年開(kāi)學(xué)，在熟悉的教室里看不到你們的臉。我很害怕我們將來(lái)會(huì)遇到陌生人。我害怕你會(huì)忘記我。我也害怕我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間而褪色。
慧敏，我們總是斗嘴。我總是欺負(fù)你，愛(ài)跟你吵架，上課愛(ài)撓你，不讓你聽(tīng)課。聽(tīng)課的時(shí)候，背上寫(xiě)個(gè)紙條，偷偷欣賞。這些都成了習(xí)慣。如果你離開(kāi)了，我該如何改變這個(gè)習(xí)慣？沒(méi)有你我該怎么辦？我不想你不去上學(xué)。真的，我怕你走了我們就再也見(jiàn)不到了。
秀，你一直像照顧大姐姐一樣照顧我。我鬧事你就幫我收拾。我跟他們有矛盾的時(shí)候你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們。偶爾會(huì)和你吵架，和你鬧。你總是讓我，但那次我還是讓你哭了。我讓你如此堅(jiān)強(qiáng)地哭泣�？吹侥憧薜臅r(shí)候，我覺(jué)得好愧疚，好自責(zé)，想向你道歉。偶爾你也會(huì)跟我們鬧，一起瘋。我總是打不過(guò)你，因?yàn)槟憧偸前盐乙�。我已�?jīng)變得依賴你，離不開(kāi)你。怎么做？
錢(qián)，你總是在那里安安靜靜地看書(shū)，可是我會(huì)在你看書(shū)的時(shí)候?qū)δ惴籽郏缓笞屇闵鷼�，讓你跟我吵架。你總說(shuō)打不過(guò)我，可你哪里生氣了？當(dāng)時(shí)我很驕傲，很開(kāi)心，是不是不好？我也很難受，因?yàn)橹挥羞@樣你才能不忘記我，可是以后我們不在一起了怎么辦？我很害怕我們會(huì)變成陌生人。
咦，你老是緊張，說(shuō)話不經(jīng)大腦，比我還白。我們經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)鬧。即使分手了，還好又和好了。不然我會(huì)后悔一輩子。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在和談中說(shuō)過(guò)的話。那天晚上我太感動(dòng)了。你總是讓我感動(dòng)。我喜歡什么你就給我什么。我不希望我們分班。
婷，每次見(jiàn)到你，你都會(huì)打我?guī)紫�，但我打不過(guò)你。我知道你寵著我，像秀一樣關(guān)心我。謝謝！我愛(ài)和你相處的每一分每一秒，但是你下學(xué)期就要走了，我舍不得你。
我們之間的回憶太多了，一起哭一起笑。我們之間有些東西是別人無(wú)法替代的。小英走了，你還在身邊。如果你不去，沒(méi)有你我該怎么辦？和你打架的日子成了習(xí)慣。怎么改？如何改變。
紀(jì)念的作文 篇28
我生活在北京，奶奶活著的時(shí)候生活在湖北黃岡，所以我們并沒(méi)有太多次的接觸。但我卻知道，跨過(guò)半個(gè)中國(guó)，一直有給予我力量的親人。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，還在我四歲的時(shí)候，奶奶來(lái)過(guò)北京住了一段時(shí)間。有一次奶奶自告奮勇去幼兒園接我放學(xué)，當(dāng)時(shí)離放學(xué)只剩十分鐘的時(shí)間了，但家和幼兒園距離又是將近二十分鐘的路程，奶奶擔(dān)心我放學(xué)時(shí)找不到家里人著急，便大步大步地邁開(kāi)腿跑起來(lái)，引得路人紛紛側(cè)目。直到現(xiàn)在，每每想起此事，腦補(bǔ)一個(gè)身材瘦小年近六十歲的老婦人在馬路上狂奔的場(chǎng)景，也會(huì)忍不住被這位急脾氣、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的老人逗笑。但奶奶本來(lái)身體就不好，因?yàn)榻游衣飞献叩锰吞背隽撕芏嗪梗?dāng)天晚上就發(fā)燒了。一回想起這些，我又愧疚不已，鼻子隱隱泛酸。
后來(lái)，正是在我上小學(xué)的那一年，奶奶去世了。我們一家回到黃岡追悼，怪我當(dāng)時(shí)太懵懂，還到處尋找給我溫暖給我愛(ài)的奶奶，卻再?zèng)]看見(jiàn)那親切的笑顏，再?zèng)]摸到那干枯溫?zé)岬碾p手。有人跟我說(shuō)：“你奶奶已經(jīng)死了，你找不到的�！薄八懒�？那她到哪里去了？”“她啊……應(yīng)該去佛陀身邊了吧。”想到信仰佛教的奶奶，終于到了佛陀身邊，抵達(dá)了那片極樂(lè)凈土，一定是很幸福吧，那里不再有讓她苦痛的癌癥了。想到這里，便不再追問(wèn)了。
長(zhǎng)大后和爸爸一起回湖北老家，偶然瞥見(jiàn)爺爺臥室桌子上擺放著奶奶的照片，而奶奶的年輕時(shí)的黑白照片旁邊是我一歲回老家時(shí)照的周歲生日照時(shí)，我疑惑了，為什么擺了一張奶奶年輕時(shí)的照片，又?jǐn)[了一張我的照片？爸爸告訴我那是奶奶的遺囑，奶奶年輕時(shí)是個(gè)很愛(ài)美的女人，長(zhǎng)得也很漂亮，她希望自己死后家里人都能記得她年輕的模樣，還要把我的照片放在她的照片旁，她希望通過(guò)一種紐帶能在那個(gè)極樂(lè)世界看到我在人間健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。血，原來(lái)終究濃于水，盡管我們接觸不多，但親情勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。
音容又在慈祥笑，片片追憶祖孫情。一縷思念寄夜雨，兩世重隔眼朦朧。
紀(jì)念的作文 篇29
時(shí)光飛逝，讓人找不到一個(gè)可以抗拒的理由。
中考前最后的一次大型考試很快就開(kāi)始了。高興的是，我和一向形影不離的你被分在了同一個(gè)考場(chǎng)，還相距不遠(yuǎn)。我們倆擊掌并互相看看，然后各自做了個(gè)鬼臉幸福地笑了。
我把一向喜歡的數(shù)學(xué)卷很輕松地做完了，然后不由自主地朝你去，你示意我傳試卷給你。我膽小得要命，就把最后一道大題的答案小心地抄到草稿紙上，偷偷地傳給了你。當(dāng)我正檢査試卷時(shí)，忽然從你邊飛過(guò)來(lái)一小團(tuán)紙。打開(kāi)一看，竟也是最后一題的答案，還是你寫(xiě)的，可答案卻迥然不同。我開(kāi)始有些不知所措了，思考了半天也沒(méi)找出問(wèn)題的究竟。我環(huán)顧了一下四周：左邊的不理我，右邊的不會(huì)做，前邊的不回頭，后邊的正愁眉緊鎖。情急之下，我把兩種解法都寫(xiě)在了試卷上，只能打算交卷前隨意劃掉一個(gè)了。可我最終還是把自己的劃掉了。
考試結(jié)束了，我和你拉著手一出考場(chǎng)，你便很慶幸地對(duì)我說(shuō)：“最后一題，你是對(duì)的！”一個(gè)晴空霹靂突然擊中了我，讓我更傷心的是你做對(duì)了，我卻錯(cuò)了。我極力安慰自已：也許那時(shí)沒(méi)時(shí)間了，也許你認(rèn)為我是不會(huì)修改的，也許……但你不知道，我相信你遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了相信我自己。可當(dāng)我看到你沒(méi)有任何言行的表示時(shí)，我心中的暗示再也起不到任何作用了，我開(kāi)始對(duì)你保持長(zhǎng)久的沉默。這一切都被聰慧的你覺(jué)察到了，你也沉默了，然后就一次次在紙條上寫(xiě)滿了無(wú)數(shù)個(gè)“對(duì)不起”，再默默地放到我手里。
今天，我們畢業(yè)了。翻開(kāi)你寫(xiě)給我的同學(xué)錄，上面寫(xiě)道：“我從沒(méi)有想過(guò)有一天會(huì)與我最好的朋友分別。這個(gè)六月，因?yàn)榕c你的分別而傷感，但結(jié)識(shí)我最好的朋友，我又很慶幸很滿足。要說(shuō)我們之間產(chǎn)生過(guò)什么隔閡，就是那次考試了。既然抹不掉，就當(dāng)做一簾朦朧的紗吧。但我說(shuō)過(guò)，我們之間的情誼就像冬季的飛雪一樣潔白，一樣無(wú)瑕！”
看著看著，往日校園里的一幕幕又出現(xiàn)在我面前。一切頓時(shí)都涌上心頭，我的眼睛不覺(jué)模糊了起來(lái)，只覺(jué)得眼里有什么落在寫(xiě)著你名字的地方。
紀(jì)念的作文 篇30
愿生者堅(jiān)強(qiáng)，逝者安息！祭奠逝去的亡靈，訴說(shuō)生命的重量。
——題記
上午九點(diǎn)十八分，天空傳來(lái)一陣尖厲刺耳的警報(bào)聲。我十分奇怪，問(wèn)爸爸怎么回事。爸爸滿臉悲痛的告訴我：“今天是九月十八號(hào)”。我百思不得其解，于是上網(wǎng)查找有關(guān)資料。
原來(lái)這陣警報(bào)是為了紀(jì)念“九一八”事變。1931年9月18日晚10點(diǎn)左右，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿鐵路，反誣中國(guó)軍隊(duì)所為，隨即炮轟東北大營(yíng)襲擊東北軍，制造了九一八事變。九一八事變是日本帝國(guó)主義企圖以武力征服中國(guó)的開(kāi)端。這次事件爆發(fā)幾年時(shí)間內(nèi)，東北三省全被日本關(guān)東軍占領(lǐng)。這一事件激發(fā)起了中華民族的抗日怒潮，中國(guó)人民以此為起點(diǎn)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)8年不屈不撓的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，最終取得勝利。
因此，在每年的9月18日，我們都會(huì)聽(tīng)到這樣的警報(bào)，今天，我們這座小縣城上空也第一次響起令人警醒的聲音，是的，在八十多年前，中國(guó)這片土地曾被侵略者瘋狂地踐踏，瘋狂的催殘。沃土被鮮血染紅，江河被尸骨填滿，防空警報(bào)不僅是為了紀(jì)念九一八血淚史，紀(jì)念逝去的亡魂，更是為了讓每個(gè)龍的傳人不忘國(guó)恥，不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)；更是為了堅(jiān)定我們中華民族偉大復(fù)興的信念，提醒我們“牢記歷史，不忘加恥，振我中華！”
“9·18”國(guó)恥日，這一天作為一個(gè)中國(guó)人是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。我們要發(fā)展，我們要強(qiáng)大，只有這樣才不會(huì)有人欺負(fù)我們，落后就要挨打，這是被歷史證明了的真理。防空警報(bào)的響起告誡著國(guó)人，歷史的悲劇不能再次上演，我們要記住血的史實(shí)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，擁抱和平！
防空警報(bào)告訴人們，我們今天的幸福生活是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，我們要珍惜今天的幸福生活，雖然我們生活在一個(gè)和平的年代，但各種危險(xiǎn)依然存在，我們要居安思危，有備無(wú)患，絕不讓“九一八”再次發(fā)生。
紀(jì)念的作文 篇31
半個(gè)世紀(jì)都已走過(guò)，可那傷痛卻傷刺痛著每個(gè)中國(guó)人的心。那七十多年前的槍聲，那隔了近百年的同胞的呻吟與哭號(hào)，似乎仍響在十二月的夜空。
有些事，我們不曾忘記，不能忘記，亦不敢忘記。這是做為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，是做為中國(guó)人必須銘記。盡管它仍刺痛著我們的心門(mén)。可是，我們就是要在這血與恨的回憶中讓自己清醒，讓那刺痛把那段慘絕人寰的過(guò)去刻在生命中。
有些事自己記住就好，沒(méi)必要讓那些給我留下刺痛的人來(lái)假意地承認(rèn)，那虛偽地認(rèn)錯(cuò)，我們不要，也不惜悍。是的，那悲與憤的過(guò)去，只要我們記住就好，我們沒(méi)責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)去時(shí)時(shí)提醒著那犯錯(cuò)的人去認(rèn)識(shí)他們錯(cuò)。
這個(gè)世界是強(qiáng)者的世界，我們那時(shí)的貧窮與落后導(dǎo)致挨打，怨不得誰(shuí)�；蛟S在他們心中，只會(huì)譏笑我們的幼稚與可笑，表面上也許他們會(huì)認(rèn)錯(cuò)，可是內(nèi)心，卻是毫無(wú)保留地蔑視與鄙夷。我們沒(méi)有必要自取其辱，整天拿著自己的傷痛不放，亮出來(lái)對(duì)著大家說(shuō)讓別人來(lái)評(píng)理。這樣尤其顯得幼稚與可笑。提得多了，別人也就麻木了，或許連自己都麻木了。這樣的傷痛，記在心中就好，而且要深深地記在心底。我們不會(huì)乞求別人甩了你一耳光，踹了你一腳，然后你等著他來(lái)慰問(wèn)你痛不痛，然后再說(shuō)一些歉意的話。那只是更讓人心痛的嘲諷。所以我們不要乞求他們的歉意，更不用整天拿出自己的傷痛來(lái)博取別人的同情。那都是弱者的表現(xiàn)。真正的強(qiáng)者是都會(huì)默默地忍受著那些傷痛，臥薪嘗膽，不斷地讓自己強(qiáng)大，然后把別人甩在自己臉上的耳光再甩回。
我們不可憐，沒(méi)有那個(gè)必要博取別人的同情。我們不懦弱，不用去在意別人怎么看。他們忘卻，是他們的錯(cuò)，只要我們記得，讓那痛時(shí)刻提醒著我們，我們的臉被人踩過(guò)。被欺負(fù)了沒(méi)什么，只要我們成長(zhǎng)了，讓那些曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)我們的人只能來(lái)仰視著我們。
曾經(jīng)的痛不能忘卻，為了紀(jì)念忘卻，讓那些刺痛的歲月印在心中的最深處，提醒著我們。
紀(jì)念的作文 篇32
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(zhǎng)痕。
這六年來(lái)，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無(wú)窮的。
記得那是一次語(yǔ)文單元測(cè)試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過(guò)軍令狀，不拿第一我就不要零花錢(qián)，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來(lái)臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級(jí)第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績(jī)有水分!為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對(duì)我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過(guò)，整天過(guò)的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問(wèn)題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說(shuō)我現(xiàn)在故意想引起老師的注意呢?
老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明!一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你!
經(jīng)過(guò)這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺(jué)很簡(jiǎn)單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的總是有回報(bào)的。
雖然經(jīng)歷過(guò)心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)生日，我想好好過(guò)，也想請(qǐng)最要好的同學(xué)一起分享。沒(méi)想到放心時(shí)候我去請(qǐng)她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說(shuō)晚上很忙，沒(méi)有時(shí)間。我簡(jiǎn)直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門(mén)口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過(guò)了12歲的生日!
我已告別童年，邁向少年。熟話說(shuō)得好：花有重開(kāi)日，人無(wú)在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
紀(jì)念的作文 篇33
紀(jì)念日，是指在過(guò)去的某一天發(fā)生了某些值得紀(jì)念的事情，在這之后以某種形式來(lái)紀(jì)念這些事情。如：春節(jié)，為了紀(jì)念把年獸趕走，迎來(lái)了新的一年；端午節(jié)，為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原投入汨羅江之死。但這些只是我們?nèi)粘Ｉ畹募o(jì)念日。那么，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春紀(jì)念日嗎？
青春紀(jì)念日，顧名思義是用來(lái)紀(jì)念青春的日子。然而，這個(gè)紀(jì)念日沒(méi)有固定的時(shí)間，也沒(méi)有固定紀(jì)念的人群。青春紀(jì)念日，是在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人物都可以紀(jì)念的，幾乎每一天我們都在紀(jì)念這個(gè)日子。但這個(gè)日子的出現(xiàn)大概是人類(lèi)文明出現(xiàn)時(shí)就有了。
在高中階段的我們，正在度過(guò)一段所謂的“青春期”。在這個(gè)階段，我們幾乎每天都在讓這個(gè)青春紀(jì)念日變得日臻完美。
在我們這個(gè)年齡，青春紀(jì)念日的關(guān)鍵詞就是“拼搏”！我們擁有永遠(yuǎn)揮霍不完的活力。
看！在那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，籃球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诰o盯目標(biāo)，防止球落入對(duì)方手中；跑步的同學(xué)們?cè)趫?jiān)持著跑到終點(diǎn)，他們揮汗如雨，用拼搏讓青春紀(jì)念日更加絢麗。
看！在課堂上，學(xué)生們緊盯這黑板，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)；解題目時(shí)，一雙雙眼睛緊盯著稿紙，緊張而有序的攻克著一道道難題。在語(yǔ)文世界中，我們感受到文言文的樂(lè)趣，通過(guò)它來(lái)了解過(guò)去，在數(shù)學(xué)世界里，一個(gè)個(gè)美妙的符號(hào)不斷地轉(zhuǎn)變著。我喜歡語(yǔ)文獨(dú)特的語(yǔ)文帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡攻克一道數(shù)學(xué)題帶來(lái)的暢快感覺(jué)。，喜歡化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那些奇異的顏色變化，喜歡物理用幾個(gè)給定的量就能得出地球質(zhì)量的奇妙感……每天都是我們的青春紀(jì)念日，我們用拼搏來(lái)讓它更加絢麗。在此期間，我們或哭過(guò)，或笑過(guò)，或感動(dòng)過(guò)，或痛苦過(guò)。然而，我們不曾后悔，因?yàn)椋@些都是青春紀(jì)念日里值得記憶、值得珍藏的片段啊！
過(guò)去的每天都是我們的青春紀(jì)念日，因?yàn)樗�，我們才感受到世間的精彩。
紀(jì)念的作文 篇34
紀(jì)念是內(nèi)心情感的涌動(dòng)，但又不是感情的無(wú)揮霍；紀(jì)念需要行動(dòng)來(lái)，但又需要的引導(dǎo)。
真正的紀(jì)念是心靈的回響，是歷史的回音；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)……
黑格爾曾經(jīng)自夸人天生就是哲學(xué)家。然而就是這樣一個(gè)天生嚴(yán)謹(jǐn)自律的民族，就在一個(gè)狂人的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭(zhēng)的淵藪。６０年前的那幕：涂炭、、血流成河……生者在對(duì)往者的審視中找到的標(biāo)桿，也找到了紀(jì)念的理由。人用盡一切方法時(shí)間淡褪那血色，稀薄那呼聲：修建紀(jì)念館，全力處理戰(zhàn)后的善后問(wèn)題，還有那總理在前的驚世一跪！人在６０年里不斷地反思，不停地紀(jì)念，終于完成了靈魂的救贖。德意志民族向世界展示了的力量，也贏得了的尊敬！
可見(jiàn)的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念，讓紀(jì)念閃耀出人性的。
但紀(jì)念一旦脫離的制約，它就會(huì)變成不可控制的。日本在６０年前那幕中同樣扮演了不光彩的角色，作為亞洲地區(qū)的主要，日本的。往者已矣，大和民族的紀(jì)念卻是如此這般：右翼大肆鼓吹“中國(guó)”，還為二戰(zhàn)翻案；不顧史訂歷史教科書(shū)，文過(guò)飾非，美化侵略；更有首相一年一度的“拜鬼”……日本這種偏離范疇的“紀(jì)念”活動(dòng)，自然得到的一致。有句話說(shuō)得好：“跪著的人比站著的日本人更高大！”
中國(guó)在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出巨大的代價(jià)才取得勝利，中國(guó)自然無(wú)法容這種的行為。于是各地都掀起了聲勢(shì)壯大的和紀(jì)念活動(dòng)。但近來(lái)這些紀(jì)念活動(dòng)在少數(shù)激進(jìn)的下出現(xiàn)了日貨商店的不舉動(dòng)。群眾愛(ài)國(guó)的赤子可以理解，但紀(jì)念并不是感情的揮霍，非舉動(dòng)無(wú)益于解決問(wèn)題。我國(guó)多次表達(dá)出嚴(yán)正立場(chǎng)，但同時(shí)并不關(guān)閉中日會(huì)晤的大門(mén)，“前事不忘，后事之師；以史為鑒，面向未來(lái)”無(wú)疑就是對(duì)過(guò)去痛苦最，也是最深刻的祭奠。
人不能忘本，“忘記過(guò)去意味著”。而高貴的心靈在銘記，咀嚼過(guò)后，方能地紀(jì)念。當(dāng)紀(jì)念的洪波涌動(dòng)時(shí)，勿忘用的“閘門(mén)”控制情感。
紀(jì)念的作文 篇35
陽(yáng)光融融，暖風(fēng)徐徐的一天上午。我們小記者班的全體師生乘車(chē)到葉劍英紀(jì)念園參觀。
一路上，大家興致勃勃，窗外優(yōu)美的風(fēng)景猶如磁鐵般把我們吸引住了。同學(xué)們有的聊天，有的聽(tīng)歌，有的……嬉笑聲充滿了整輛大巴。
約莫過(guò)了40分鐘，我們便來(lái)到思慕已久的葉劍英紀(jì)念園。一抬起頭，就看見(jiàn)“盛德若愚”這四個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。
延著彎曲的小路往前走，這里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。湖水碧波蕩漾，這里的一切仿佛是一幅美麗的圖畫(huà)。令人心曠神怡！不知不覺(jué)我們便來(lái)到了葉劍英紀(jì)念館。步入大廳，只見(jiàn)前面豎著一尊巨大的葉劍英雕像，他戴著一頂十分樸素的帽子，眼神凝聚著，似乎沉思著什么。
踏上臺(tái)階，我們來(lái)到了展室。在這里我對(duì)葉劍英的生平有了深刻的了解：他小時(shí)候家里貧窮，但從小就發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，盡管學(xué)習(xí)的條件多么艱苦，但他每次都取得優(yōu)異的成績(jī)。接著，我們還參觀了葉劍英穿過(guò)的軍裝、用過(guò)的皮箱、老式的放影機(jī)、錄音機(jī)等等。令我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣尖叫聲，時(shí)不時(shí)還夾雜著一兩句驚嘆：“嚇?biāo)牢伊耍帽普姘。 蔽液闷娴嘏苓^(guò)去，抬頭仰望，不禁猛地一驚，毛主席和葉劍英元帥等人正在一間簡(jiǎn)陋的房間里談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)情況呢！那彬彬如生的蠟像如同真人一般，令我們不禁拍案叫絕。
最后，我們來(lái)到了葉劍英元帥的故居。穿過(guò)狹窄的巷道（只能容兩個(gè)人進(jìn)出）。每個(gè)房間都破爛不堪，來(lái)到故居中央——天井旁，只見(jiàn)房屋低矮，陰暗潮濕，葉劍英少年時(shí)候的臥室里只有一張書(shū)桌，一個(gè)柜子和一張床，除了這些別無(wú)僅有。我不禁感慨萬(wàn)分：“葉劍英非但沒(méi)有被窮困所擊倒還從小立志刻苦學(xué)習(xí)。這就是他能成為大元帥的主要原因吧！”
隨著一聲“集中”的口令，我們?cè)谌~劍英的銅像前留影后，便依依不舍地走出葉劍英紀(jì)念園。回頭望望“盛德如愚”那幾個(gè)大字，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
紀(jì)念的作文 篇36
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我講平津戰(zhàn)役的故事，平津戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭(zhēng)具有決定意義的三大戰(zhàn)役之一，是載入中國(guó)乃至世界軍事史冊(cè)的經(jīng)典戰(zhàn)例，而作為全面展現(xiàn)平津戰(zhàn)役偉大勝利的專題紀(jì)念館——平津戰(zhàn)役紀(jì)念館，一直是我向往的地方。我知道戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，會(huì)犧牲好多人，我想了解更多并且想要深深記住它的不平凡。
這一天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，我懷著對(duì)革命先烈的崇敬和尊重之心，和爸爸媽媽一起參觀了平津戰(zhàn)役紀(jì)念館。
走進(jìn)大廳，我一眼就看見(jiàn)了毛澤東主席的雕像，爸爸講這是《走向勝利》五位領(lǐng)袖的鑄銅雕像。毛澤東主席身邊有老一輩革命家周恩來(lái)、劉少奇、朱德、任弼時(shí)，他們目光堅(jiān)定，仿佛早就知道戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們，屬于我們偉大的祖國(guó)。我是一名少先隊(duì)員，這個(gè)時(shí)刻只有敬隊(duì)禮才能表達(dá)我的敬仰之情，我情不自禁地讓媽媽為我留住此時(shí)此刻的光榮。
我和爸爸媽媽繼續(xù)參觀，在一間充滿紅色氣息的展廳里，發(fā)現(xiàn)好多展牌上的照片都是我很熟悉的建筑物，有天津美術(shù)學(xué)院，有中山公園，有望海樓教堂，還有屹立在海河三岔河口的引灤入津工程紀(jì)念碑。其中，最神秘也是最吸引我的地方是“覺(jué)悟社”，覺(jué)悟社舊址就在我學(xué)校附近，原來(lái)我生活的每一寸土地都是革命先輩們流血、流汗和奮戰(zhàn)過(guò)的地方。
正要準(zhǔn)備結(jié)束這一天的參觀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟然與同來(lái)參觀紀(jì)念館的解放軍叔叔阿姨們偶遇了，我崇拜軍人，是他們?cè)诤推侥甏o了我們最大的安全感，我向往長(zhǎng)大后可以成為他們，我撫摸著自己胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，緊張地說(shuō)不出話來(lái)，爸爸似乎看出了我的激動(dòng)，主動(dòng)走上前去和解放軍叔叔打招呼，而且不時(shí)地望向我，好像在說(shuō)著什么。原來(lái)爸爸早看出了我的小心思，邀請(qǐng)叔叔與我合影留念。
“紅色之旅”結(jié)束了，我會(huì)銘記歷史，展望未來(lái)。革命先輩們用生命換來(lái)了祖國(guó)的和平和我們現(xiàn)在的幸福生活，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這些革命先烈對(duì)我們的期望和重托。
紀(jì)念的作文 篇37
一、我一定是水仙
有人說(shuō)，每一位身處花季的青少年都是一朵美麗的花兒。我淡笑，想：我一定是一朵水仙。孤芳自賞、自視清高�？偸且粋�(gè)人輕輕的在風(fēng)中起舞，喜歡對(duì)著藍(lán)天白云說(shuō)悄悄話，直到枯萎凋零的那一刻也不會(huì)低下高傲的頭。
花的清香中。帶著淡淡的憂傷。那是因?yàn)槲业暮顾蜏I水，沒(méi)有得到別人的贊賞。只能借著花季的芬芳，用驕傲和清高，來(lái)掩飾自己的怯懦和孤單。
二、不放棄的夢(mèng)
很迷惘，很茫然。理想的指引之光如此黯淡，只能隨著思緒飛翔�？陕穮s如此曲折漫長(zhǎng)，如果迷路了，怎么辦？自己還敢用未來(lái)去賭夢(mèng)想，用青春去賭明天么？
盡管雨滴拼命地拍打著我的理想之翼，理想的風(fēng)箏搖搖欲墜。前面的路還很漫長(zhǎng)。但我仍然努力堅(jiān)強(qiáng)地去飛翔。借著青春的風(fēng)，帶著我的夢(mèng)想，朝著成功的方向勇敢地飛；如果飛不起來(lái)，我也要一步一個(gè)腳印，緊拉著希望之繩，蹣跚著向前，直到理想的彼岸，迎接勝利的曙光。
只能說(shuō)追夢(mèng)的路很崎嶇，很艱難，風(fēng)雨同聚；而我卻很勇敢，很執(zhí)拗，決心用信念撐起一把小傘。
三、花季也需要眼淚
花季的花兒需要微笑來(lái)當(dāng)肥料，也需要淚水來(lái)滋潤(rùn)。
人的一生不可能都一帆風(fēng)順，偶爾也會(huì)有一些不期而至的風(fēng)雨。如果覺(jué)得很委屈，很傷心，那么請(qǐng)你大聲的哭吧！那些眼淚會(huì)讓你那顆悸動(dòng)不安的心平靜如水。只要記得擦干淚痕重新起航就好。也許你會(huì)說(shuō)：真沒(méi)用！然后悻悻地把眼淚往心里灑。那很遺憾，你的花季少了一滴淚水的滋潤(rùn)，少了一縷迷人的芬芳。
哭吧！沒(méi)經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的玫瑰不艷麗；沒(méi)哭過(guò)的孩子不堅(jiān)強(qiáng)。
四、因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)闊o(wú)依
每一天，都在祈禱，在奔跑，朝著那最初的夢(mèng)想。在書(shū)本的海洋里沉游，在心靈的國(guó)度徘徊尋找。無(wú)論窗外的景色多么誘人，也只會(huì)匆匆的瞥一眼。
曾經(jīng)很不解的捂心自問(wèn)：這么苦苦追尋是因?yàn)槭裁矗?/p>
——因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)闊o(wú)依。所以我更要追尋，尋找心目中的那片花田，尋找屬于自己的花季。
紀(jì)念的作文 篇38
今天，3月5日，是我們的好榜樣——雷鋒的紀(jì)念日。有沒(méi)有人感到歡樂(lè)和喜悅呢？這是雷鋒的紀(jì)念日啊！誰(shuí)都不能說(shuō)其他是，連這個(gè)日子都不知道的人，一定沒(méi)文化！
雷鋒于1940年12月18日出生在湖南省望城縣簡(jiǎn)家塘村的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里。這一年系農(nóng)歷“庚辰”年，父母給他取乳名叫“庚伢子”。祖父雷新庭，多年靠種地主唐四滾子10畝田，勉強(qiáng)維持一家半飽的生活，在高地租、高利貸和苛捐雜稅的盤(pán)剝下得了重病。雷鋒3歲那年冬天，地主唐四滾子，逼雷新庭一定要在年關(guān)前還清租債，雷新庭年關(guān)時(shí)節(jié)含恨去世。父親雷明亮，參加過(guò)毛主席領(lǐng)導(dǎo)的湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，當(dāng)過(guò)自衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)。一九三八年被抓夫，遭到國(guó)民黨的毒打，造成內(nèi)傷殘疾，回到家鄉(xiāng)后邊養(yǎng)病邊種地勉強(qiáng)度日。一九四四年又遭到日寇毒打，傷勢(shì)更加嚴(yán)重，翌年秋天終于死去。哥哥雷正德，十二歲時(shí)外出當(dāng)了童工，在繁重勞動(dòng)的折磨下得了童子癆（肺結(jié)核）。一天，他突然昏倒在機(jī)器旁，軋傷了胳膊和手指。被解雇后又到一家印染作坊當(dāng)了童工，由于勞累過(guò)度，肺病加重，又無(wú)錢(qián)醫(yī)治，沒(méi)幾天就死去了。母親張?jiān)�，出生在一個(gè)鐵匠家里，十幾歲后被送到雷家做了童養(yǎng)媳。成婚后辛苦操持一家人的生活，在公爹、丈夫、大兒子、小兒子相繼辭世后生活日益艱難，在受到地主的凌辱及逼害之后，于一九四七年中秋之夜懸梁自盡。雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X(qián)人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上……
紀(jì)念的作文 篇39
我懂得，我作為一個(gè)人的高貴意義，這或者不代表人本身的貧賤或卑微，那么渺小，滄海一粟的渺小。人觸摸到你，如果只拿你當(dāng)一個(gè)真空，有你無(wú)你，左右不了他們跟隨這個(gè)地球的步伐旋轉(zhuǎn)�？墒牵阋欢ú皇钦婵眨闶沁@樣一種實(shí)在，因生命是實(shí)在的，在這個(gè)世上，每一次和別人的摩肩擦踵，一樣那么實(shí)在，他們的目光總要在身上停頓幾秒。
這么說(shuō)，我也不是空虛，我起碼在你生命的某段記憶里停頓過(guò)幾秒。你曾記得我，而后于另一種觀察的時(shí)候，把我又忘記了，你開(kāi)始記得另外一個(gè)人，你心里記得的人太多，可因?yàn)檫@印象的不穩(wěn)固，你終于沒(méi)有能夠記住誰(shuí)。我能記得你，大約也只是生命中的一個(gè)意外。這意外太多，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？你是高貴的人，我也不例外，人都是高貴而富有的，因?yàn)橛杏洃洠驗(yàn)閷?duì)這記憶不曾漠視。
我不是要探討一個(gè)關(guān)于記憶的哲學(xué)命題，應(yīng)該講一個(gè)記憶的故事。我要說(shuō)，記憶的故事誰(shuí)都會(huì)講，你怎么能不會(huì)講呢？譬如說(shuō)，你還能知道你曾經(jīng)用過(guò)一只鉛筆，那鉛筆的筆身顏色和油漆差不多，有一種油漬流動(dòng)著，一頭削尖了，可以扎破手指，頂端是用金色小鐵圈纏著的一個(gè)小圓柱的橡皮，那鐵圈會(huì)在雨天的白熾燈下泛出一種奇異卻刺眼的銀光。譬如你還能記得，你圖畫(huà)本的扉頁(yè)上，只單調(diào)的有一朵沒(méi)有著色的黑白色菊花抑或牡丹花，這圖畫(huà)本全是白紙一樣的空白，紙質(zhì)很糙，是揉皺又抹平的，你數(shù)過(guò)它們的頁(yè)數(shù)，只有十二張，可是在圖畫(huà)本的后面的右下角，卻寫(xiě)著16開(kāi)，20頁(yè)，因?yàn)樗麄兪呛嫌啽荆莻�(gè)釘書(shū)機(jī)還是找人借的，原先你要借三顆釘，后來(lái)只借了兩個(gè)，因?yàn)槟阃勒f(shuō)，兩顆就夠了。
你應(yīng)該記得更多這樣原始的回憶，因?yàn)槟阋v故事，對(duì)每一雙耳朵，講述一段回憶。因?yàn)檫@耳朵等著等著，恐怕多少有些不耐煩這樣冗長(zhǎng)的鋪墊了。
紀(jì)念的作文 篇40
臨淄是齊國(guó)的故都，這里有許許多多的名勝古跡，如被繪畫(huà)大師劉海粟先生贊譽(yù)為“殉馬奇跡天下無(wú)”的東周殉馬坑，世界上最早的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)——稷下學(xué)宮，馳名中外的中國(guó)古車(chē)博物館等等，而今天我要帶大家去參觀的是“中華第一名相”——管仲紀(jì)念館。
管仲紀(jì)念館位于齊陵街道境內(nèi)，牛山的西北腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座古色古香的城堡，紅磚黑瓦，美輪美奐。走到近前，首先映入眼簾的是一座高大的漢白玉管仲塑像，他威嚴(yán)剛毅，氣宇軒昂，仰頭遠(yuǎn)望，好像在守望著這片多情而有神奇的土地，眷戀著這方灑下自己辛勤汗水與智慧結(jié)晶的熱土。
塑像后面是一座雕刻精美的石牌坊，雍容典雅，與眾不同，上書(shū)五個(gè)鎦金大字：“中華第一名相”，好大的氣魄。
穿過(guò)石牌坊，是一段石砌臺(tái)階，足有五十級(jí)，我拾步而上，就要進(jìn)入這名聞天下的名相管仲紀(jì)念館，還真有種激動(dòng)的感覺(jué)。
整個(gè)紀(jì)念館采用中軸不規(guī)則對(duì)稱與園林分散相結(jié)合的方式，分為館區(qū)和園區(qū)兩部分。館區(qū)主要由中國(guó)宰相館、管仲及《管子》思想陳列展廳、管子祠等組成，陳列展廳以管仲的生平脈絡(luò)為主線，宏觀展示中華第一名相功績(jī)彰顯極富傳奇色彩的人生風(fēng)韻。我進(jìn)入“管鮑之交”陳列廳，一幅對(duì)聯(lián)是“交友交心人生難得一知己，讓金讓相天下至純二楷模�！崩锩嬗迷攲�(shí)的文字和一幅幅畫(huà)面展示了鮑叔牙和管仲之間的友誼，實(shí)在讓贊嘆。我又進(jìn)入進(jìn)入“桓公拜相”展廳，大門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)是“鮑叔薦賢知音喜得三生幸，桓公拜相治國(guó)甘拋一箭仇�！闭酋U叔牙的薦賢，齊桓公的禮賢下士，重用管仲，才使得齊國(guó)發(fā)展壯大，成為春秋五霸之首，戰(zhàn)國(guó)七雄之一。
展廳之后是管仲祠，分五開(kāi)間、四阿重檐結(jié)構(gòu)，是館內(nèi)的主要建筑，祠后有管仲墓。墓高約14米，東西長(zhǎng)約34米，南北長(zhǎng)約14米。來(lái)這里膜拜燒香的人絡(luò)繹不絕，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念這位為齊國(guó)立下汗馬功勞的中華第一名相。
紀(jì)念的作文 篇41
在我成長(zhǎng)中，有歡樂(lè)，有悲傷。每一次的喜怒哀樂(lè)，就象一張張照片存封在我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，每次翻開(kāi)它，都讓我記憶猶新。
去年，學(xué)校組織我們參加海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，我填報(bào)了自己比較擅長(zhǎng)的三項(xiàng)朗誦、唱歌、二胡。比賽時(shí)間在12月份，我每天放學(xué)回家就加緊練習(xí)，爸爸媽媽陪著一起找不足，千篇一律的拉著一個(gè)曲子，拉到我手指按弦都有點(diǎn)麻木了，到后來(lái)我甚至有了要放棄的念頭，后悔自己報(bào)了二胡，就在這種情況下，爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)和我自己咬緊牙的堅(jiān)持，比賽的時(shí)間終于來(lái)臨，那天天氣很冷，媽媽和我穿著厚厚的羽絨服趕到賽場(chǎng)，第一場(chǎng)我參賽項(xiàng)目是二胡，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的大型比賽，我感到很緊張，我的手不停的抖，媽媽感覺(jué)到了我的緊張情緒，不停的安慰我說(shuō)，“不要緊張，就把它當(dāng)作平常的練習(xí)一樣”。我一邊背曲譜，一邊想著評(píng)委老師的模樣�！跋乱幻�，請(qǐng)進(jìn)！”媽媽推了推我說(shuō)：“該你了”。我突然哆嗦起來(lái)，不由得打了一個(gè)冷顫，手心不斷地出汗。我深吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，做出一副從容的樣子走進(jìn)賽場(chǎng)，向評(píng)委老師問(wèn)好之后，我再次使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，便開(kāi)始演奏，等琴聲停下評(píng)委老師說(shuō)“你比賽結(jié)束。下一個(gè)，請(qǐng)進(jìn)！”，我都不知道這幾分鐘是怎么下來(lái)的。走出賽場(chǎng)我就后悔，因?yàn)槲腋械嚼暮芤话悖蠡谄綍r(shí)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的好好練。到今年二月，比賽結(jié)果出來(lái)了，老師告訴我說(shuō)我參加的三項(xiàng)比賽分別獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，我都不敢相信，等我們學(xué)校王主任親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)到我手中時(shí)，我十分高興。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理，有付出就有回報(bào)。在你不想干這件事但又必須要你完成時(shí)，要學(xué)會(huì)告訴自己堅(jiān)持就能勝利。這次比賽的經(jīng)歷，深深地印在了我的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)里，促進(jìn)我不斷進(jìn)步，陪伴我不斷成長(zhǎng)。
紀(jì)念的作文 篇42
等待那雪白的白雪降落人間，又是一年冬日，生命的盡頭。我又想起了我去世的爺爺。
我的爺爺，是個(gè)和藹的爺爺，留著一小撮胡子，瓜子臉，天生的農(nóng)民性格讓他受了不少苦，也是命運(yùn)弄人。爺爺?shù)囊簧策^(guò)得不是太踏實(shí)，自從孩子創(chuàng)了業(yè)才嘗到甜頭，可那又能如何呢？還是命運(yùn)弄人，使得爺爺?shù)奶痤^還沒(méi)吃夠磨練又來(lái)了。他得了腦血栓，像命中注定一樣，在去年的年末帶著過(guò)年的希望離開(kāi)了我們，去尋找那沒(méi)有憂傷，沒(méi)有痛苦的地方去了。在那里沒(méi)有疾病，沒(méi)有饑餓。為什么不在過(guò)個(gè)年呢？再嘗嘗餃子，和團(tuán)圓的喜慶，看看那個(gè)可愛(ài)的二孫子，淘氣又讓人擔(dān)心的大孫子，難道就這么急？一刻也不等嗎？樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)而親不待。您還沒(méi)住上大房子。就匆匆地走了。
記得小時(shí)候我與您相處的日子，我是多么的高興�？晌夷菚r(shí)還不懂事，老是惹您生氣，讓您著急，可我也是后悔過(guò)，改變過(guò)，可哪又有什么呢？當(dāng)我改過(guò)了，想開(kāi)了，您還是走了。不能等等嗎？等等您這讓您操心的大孫子，等等他發(fā)自內(nèi)心的的道歉和改過(guò)，您說(shuō)過(guò)看您的大孫子長(zhǎng)大成人娶妻生子，可為什么？為什么不守信用？我明明很努力呀！就不再等等？等等您汗水的回報(bào)？等等您的甜頭？為什么呢？讓阿我如此的愧怍，不等等我的道歉呢？
您最?lèi)?ài)講故事，可講的故事都讓我心酸。您的媽媽過(guò)世的早，您就和爸爸生活在一起，這也鑄造了您堅(jiān)強(qiáng)的思想和上進(jìn)的心。每當(dāng)我想起您，都會(huì)想起您對(duì)我說(shuō)的話，讓我好好學(xué)，可這又能如何呢？當(dāng)我明白了，懂得了。我最好的老師：您，卻走了。我再也聽(tīng)不到您的聲音，只能回憶。聽(tīng)不到那比老師講的還好的題，聽(tīng)不到那關(guān)心的問(wèn)候。吃不到那美味的佳肴。
又是一年冬日，又要過(guò)年了。但在熱鬧，我心里也只有愧怍，和深深地歉意。
紀(jì)念的作文 篇43
有一句歌詞唱得好：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘�！闭媸且稽c(diǎn)也不錯(cuò)。雷鋒自己十分節(jié)儉，但是他又十分“奢侈”。
雷鋒的衣食住行十分苛刻，一個(gè)窩窩頭就是他的一餐飯。睡的棉衣破的不能在破了，可他還是補(bǔ)了又補(bǔ)。一雙襪子磨破了好多洞，可他還是舍不得扔了，人們都說(shuō)他的襪子是：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假。他雖然自己不舍得花一分錢(qián)，但是對(duì)別幫助別人就出手闊綽。他把節(jié)儉下來(lái)的錢(qián)，幫助有困難的人，把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。
歷史上，還有許多人也做到了這一點(diǎn)。像我們偉大的毛主席，他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活十分簡(jiǎn)樸。普普通通的一件睡衣，竟然補(bǔ)了73次，穿了20年。在經(jīng)濟(jì)困難的時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪，降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃水果，魚(yú)肉。在國(guó)外也流傳著勤儉節(jié)約的幾個(gè)小故事：英國(guó)女皇伊麗莎白二世常說(shuō)：“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)�！泵刻煲雇硭加H自熄滅白金漢宮大小廳堂和走廊的燈。衛(wèi)生方面，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩號(hào)稱“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本汽車(chē)公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起。勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用完正面還要用反面。這些都是有名的公司和領(lǐng)導(dǎo)人做的，他們都用自身實(shí)踐著這一美好品德。
可是，在社會(huì)中還有一些人沒(méi)有做到。例如：小區(qū)里的“長(zhǎng)明燈，”垃圾桶里只用了一面的紙……他們的制造人，就沒(méi)有想到過(guò)自己所浪費(fèi)的一分一角，日積月累會(huì)是十元甚至百元嗎？
我被雷鋒那種勤儉節(jié)約的精神感動(dòng)了，所以，我節(jié)儉了起來(lái)。我把牙膏擠到一點(diǎn)不剩才扔掉；吃飯時(shí)，我堅(jiān)持把碗里的飯吃光；購(gòu)物時(shí)，列出一份清單，不多花費(fèi)……
同學(xué)們，向雷鋒同志學(xué)習(xí)吧！勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果！快行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)約無(wú)小事！
紀(jì)念的作文 篇44
放假前就聽(tīng)說(shuō)濟(jì)南老舍紀(jì)念館免費(fèi)開(kāi)放了，七月的一天，爸爸帶我去瞻仰老舍紀(jì)念館，追尋老舍的足跡。
濟(jì)南老舍紀(jì)念館在離我家不遠(yuǎn)的一條小街上。走到南新街五十八號(hào)，看到在那紅漆大門(mén)上，懸掛著一個(gè)大匾，上面有八個(gè)綠色的字：濟(jì)南市老舍紀(jì)念館。正沖著大門(mén)的是一面白墻，上面有一個(gè)很大的福字。爸爸告訴我，這面墻叫影壁，古代人認(rèn)為它能擋住歪風(fēng)邪氣。走進(jìn)院子，我環(huán)視了整個(gè)院落：紀(jì)念館分正房和兩側(cè)廂房，院子里有一眼水井，一口大水缸，還有一棵石榴樹(shù)，據(jù)說(shuō)都是按照它原始的布局修繕的。
走進(jìn)正房，首先映入我們眼簾的是有著一張木質(zhì)八仙桌和兩個(gè)木質(zhì)太師椅的客廳�？蛷d的左邊是書(shū)房，里面有椅子和桌子，還有一個(gè)書(shū)櫥，老舍先生就在這里創(chuàng)作了《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的秋天》、《貓城記》作品�？蛷d的右邊是老舍先生的臥室。在臥室里只有一張床、兩把椅子和一張桌子。東西廂房主要展出了老舍在濟(jì)南的生平事跡，分成“人民藝術(shù)家”、“老舍在濟(jì)南的足跡”、“老舍筆下的濟(jì)南”三大部分。東廂房里面的墻壁最頂端，各有一條褐色的板子，上面寫(xiě)著老舍先生在濟(jì)南寫(xiě)的作品，有《濟(jì)南的秋天》、《濟(jì)南的冬天》、《濟(jì)南的春天》……在四周的墻壁上，是一些有關(guān)老舍先生的介紹。最后，我們來(lái)到西廂房。這里面，是老舍先生在濟(jì)南發(fā)生的一些故事。
“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟(jì)南。”在《濟(jì)南的秋天》中，老舍先生這樣深情地寫(xiě)道。他對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)溢于言表，他是把濟(jì)南當(dāng)作自己的第二故鄉(xiāng)的。我為自己生在濟(jì)南而自豪。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的家園，把濟(jì)南建設(shè)好，同時(shí)也要進(jìn)一步挖掘老濟(jì)南的人文資源，開(kāi)放更多的名人故居，增加濟(jì)南的文化氣息，讓大家都來(lái)了解濟(jì)南，熱愛(ài)濟(jì)南，把我們的城市建設(shè)得更加美好。
紀(jì)念的作文 篇45
時(shí)間就像是小溪里的水一樣，匆匆離去，從此之后不再?gòu)?fù)回。就這樣，充實(shí)而又美好的一學(xué)期畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，而我們，也終于迎來(lái)了屬于我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)寒假。
休業(yè)式結(jié)束后，我走在回家的小路上，心里欣喜若狂，也難免有些不舍。興奮的是終于放假了，不舍的又是，在我的小學(xué)生涯中再也沒(méi)有下一個(gè)寒假了，馬上畢業(yè)了，有些好朋友可能再也見(jiàn)不到了。就這樣，我懷著復(fù)雜的心情回到了家。打開(kāi)門(mén)，家里與以往大不相同，不同的是，我并沒(méi)有看見(jiàn)之前那個(gè)干凈整潔的客廳，取而代之的是兩個(gè)裝得滿滿的大紙箱和擺了一地的棉花糖�！盎貋�(lái)了？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽出來(lái)了。“今天是什么日子？”“你猜�！蔽蚁肓税胩�，最終以失敗而告終。媽媽見(jiàn)我猜不出來(lái)，就打開(kāi)了那兩個(gè)箱子對(duì)我講：“之前就一直聽(tīng)你說(shuō)要畢業(yè)了，舍不得，這是你小學(xué)最后一個(gè)寒假，看，這是我特意買(mǎi)的新工具和材料，做點(diǎn)糖吃吃，讓自己開(kāi)心開(kāi)心�！甭�(tīng)媽媽說(shuō)完，我的鼻子酸酸的。吸吸鼻子，我扔下書(shū)包，擼起袖子對(duì)媽媽說(shuō)：“開(kāi)始吧！”
因?yàn)橹伴e著沒(méi)事，所以見(jiàn)過(guò)媽媽做糖的方法。首先拿出沒(méi)有水分的不粘鍋，然后切一塊一百克的黃油放進(jìn)鍋里開(kāi)大火。黃油化完了，倒入三包棉花糖，調(diào)成小火，慢慢攪拌，等棉花糖化成糊的時(shí)候，倒兩勺奶粉，我還撒了一些磨碎的花生。慢慢的，糖凝固了，媽媽幫我把它鏟到了砧板上，搟平，然后放在桌上等它成形。
到了晚上，糖成形了。我和媽媽把糖切成一小塊一小塊，然后用糯米紙包起來(lái)，最后包上糖紙。爸爸回來(lái)了，我們一家人坐在一起，品嘗著剛剛做好的糖�！耙院笙肽詈门笥训臅r(shí)候，記住，只要吃一顆糖就好了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。
我笑了笑，剝了一顆糖放進(jìn)嘴里，心想：以后還有許多困難在等著我，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我美好的小學(xué)生活，美好的回憶都是甜甜的。
紀(jì)念的作文 篇46
當(dāng)你看著這個(gè)題目的時(shí)候，是不是覺(jué)得是一首歌名字？不，不是。
每個(gè)人都有一本紀(jì)念冊(cè)吧？擁有不同的紀(jì)念冊(cè)就有不同的故事，而我要給你們講講我五年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的六一兒童節(jié)。
那只是一個(gè)童年的回憶，只是一個(gè)已經(jīng)流逝的生活。但我卻老是忘記不了它——記憶碎片。
那是一個(gè)星期二的早上，我只是嘻嘻哈哈的換上了服裝，我們班很有特色，可是再有特色也沒(méi)有五年級(jí)五班的人有。他們雖然和我們一樣都是跳街舞，但是你知道他們跳的是什么嗎？音樂(lè)是什么嗎？跳的街舞的歌是98k（相信我不會(huì)寫(xiě)英文）！！而且和我們?cè)谝粋�(gè)地方練習(xí)以及教的。那時(shí)候我跳的街舞歌是霍元甲，說(shuō)到這個(gè)我們要被笑死了。
你瞧瞧那個(gè)又胖又矮的男生，還在那里彎腰，我和同學(xué)們被笑的差點(diǎn)把房頂都笑蹋了。經(jīng)過(guò)小胖子的艱苦，他當(dāng)然沒(méi)有下腰成功，不過(guò)摔跤成功了。
我們的練習(xí)場(chǎng)是一個(gè)超市的房頂，房頂是圓的，可以說(shuō)是半圓形，左邊還有高大的建筑。說(shuō)起建筑這里還發(fā)生過(guò)一項(xiàng)意外呢！建筑因?yàn)榈卣鸬臅r(shí)候，不小心蹋了，一個(gè)老人差點(diǎn)被撞到了，另一個(gè)小哥哥一把推過(guò)老人。小哥哥倒是受傷的重。
我們最有趣的是跳街舞，不用說(shuō)，我們這幫新生也沒(méi)什么事兒。只是靜靜的看著老師的演變，我們只跟著做罷了。
還記得有一次跳街舞的時(shí)候，一個(gè)人突然受傷了，原來(lái)是手不小心骨折了，他只能退出街舞場(chǎng)，那時(shí)候我們一起去醫(yī)院探望他。雖然只是骨折，但是還是有一點(diǎn)嚴(yán)重，說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)讓他在鐵棒哪里玩玩的。去的時(shí)候，他還嬉皮笑臉，讓我們不得不承認(rèn)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的調(diào)皮人。
一段記憶那可能代表不了什么，它代表的是一個(gè)人的童年或青春，可惜，它已經(jīng)過(guò)了。步入初一的那一年就已經(jīng)證明了。想回憶，可是卻回憶不了，那段快樂(lè)的時(shí)光，有悲傷的，有快樂(lè)的，還有一個(gè)圓滿的童年。
紀(jì)念的作文 篇47
秋，我的念。秋，我的夢(mèng)。秋，我的愛(ài)。秋，我的，無(wú)法言說(shuō)的傷。多希望，我的左邊，還有你的身影。
大自然好自私，只教會(huì)了我們記住一些事，卻忘了把忘記也交給我們。我們記住的事，記住的人，也許一生都忘不掉，抹不去。
樹(shù)葉飛飛而落地，那是大地的眷戀。蒲公英翩翩起舞，那是母親的期盼。那么請(qǐng)問(wèn)，回憶反反復(fù)復(fù)涌上心頭又是什么？
有時(shí)候，多希望自己就是一片樹(shù)葉，一株野草，一朵小花。我只需每天利用光合作用就會(huì)活得很充實(shí)很快樂(lè)，那樣的我是自由的是活潑的。有時(shí)候多希望我的世界從來(lái)沒(méi)有過(guò)你的存在，因?yàn)槟銇?lái)過(guò)我的記憶卻走得那么匆忙讓我很是生氣。我從習(xí)慣你的存在到習(xí)慣身邊沒(méi)有你，用了整整十年，我不懂這是一個(gè)什么樣的概念。
風(fēng)，把窗簾卷起又放下，放下又卷起。所以每當(dāng)有風(fēng)的時(shí)候我就當(dāng)作是你回來(lái)找我了，是你想我了。
我想，眼淚更多的作用不是博取同情而是釋放自我，錯(cuò)的不是眼淚而是眼淚的源頭。多想再聽(tīng)你彈一曲秋的哭訴，多想聽(tīng)你再唱一遍小酒窩，多想再和你呆在一起，哪怕一秒鐘。
不知道為什么，你在我腦海里的印象就像劃過(guò)天空的流星雨慢慢隱退了，我想這樣，我又不想。已經(jīng)失去了你，不想再失去關(guān)于你的記憶。
你踏上了天國(guó)的階梯，頭也不回地走了，不知道你當(dāng)時(shí)有沒(méi)有唱其實(shí)不想走？
你說(shuō)你最喜歡秋，秋的冷寂讓你心疼讓你心酸。本來(lái)我喜歡的是冬，但是因?yàn)槟阄乙矏?ài)上了秋。你說(shuō)以后和我在一起的每一個(gè)秋都是我們的紀(jì)念，我們以后的回憶�？墒俏覀円呀�(jīng)沒(méi)有以后了。
雨，點(diǎn)點(diǎn)浸入我心里，心已麻木，連冷都沒(méi)有感覺(jué)。
痛，絲絲插入我心頭，情已結(jié)束，連哭都是我的錯(cuò)。
用不是隨筆的隨筆，寫(xiě)不是秋天的秋天，忘憂草在呼喚。
誰(shuí)把誰(shuí)真的當(dāng)真，誰(shuí)為誰(shuí)心痛。我們的紀(jì)念，我們的殘秋，我會(huì)續(xù)寫(xiě)。
紀(jì)念的作文 篇48
中山紀(jì)念堂是廣東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，現(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。是廣州人民和海外華僑為了紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山先生而籌資興建的。紀(jì)念堂座落于孫中山先生當(dāng)年的總統(tǒng)府舊址上，由我國(guó)著名建筑師呂彥直設(shè)計(jì)的。1929年動(dòng)工，到1931年完成。
中山紀(jì)念堂的公園里有許許多多的樹(shù)木。這些樹(shù)木枝繁葉茂，神態(tài)各異。有精神十足的盤(pán)格子樹(shù)，有神態(tài)安詳?shù)你y杏樹(shù)，還有高大威猛的白楊樹(shù)。有一棵松樹(shù)高3米多，它聳立在草地上，樹(shù)形多姿，蒼翠挺拔，各具特色�？吹竭@多姿多彩的公園，游人無(wú)不嘖嘖贊嘆。
中山紀(jì)念堂不僅有栩栩如生的樹(shù)木，還有富麗堂皇的建筑。紀(jì)念堂為組合的復(fù)式結(jié)構(gòu)，分前、中、后三座，前座是三層樓房，一樓為大廳，正中安放著一座用漢白玉雕刻的孫中山胸像，兩邊分別是“中山建設(shè)成就展覽館”；二樓兩側(cè)均為“孫中山革命史跡展覽館”；三樓是呈“山”字排列的三個(gè)亭頂結(jié)構(gòu)，中間大八角亭是可容一百余人的貴賓室，兩旁小四角亭為貴賓休息室，紀(jì)念堂的中座是大型現(xiàn)代化影劇場(chǎng)，設(shè)有中央空調(diào)系統(tǒng)，座位一千四百八十四個(gè)。
舞臺(tái)可旋轉(zhuǎn)，音樂(lè)池分三級(jí)升降，舞臺(tái)上裝有三十九路電動(dòng)布置吊桿，場(chǎng)內(nèi)裝有四十路電容話筒和聲控?zé)艄庠O(shè)備。紀(jì)念堂的后座分兩層，均為演員化妝室。紀(jì)念堂兩側(cè)是幽廊曲徑；園林小景。紀(jì)念堂前面為公園，園內(nèi)是娛樂(lè)場(chǎng)，設(shè)有旋轉(zhuǎn)飛機(jī)場(chǎng)，電動(dòng)木馬場(chǎng)，電子游戲室，滑冰場(chǎng)以及各項(xiàng)兒童玩具等，并附設(shè)有冰室、商店、餐廳、停車(chē)場(chǎng)等。
紀(jì)念堂外觀莊嚴(yán)宏偉、富麗堂煌，高三十五米，總面積為三萬(wàn)多平方米，建筑面積為八千四百平方米。紀(jì)念堂的設(shè)計(jì)富于新意。從高空鳥(niǎo)瞰成一“中”字，而從地面平視則又成一“山”字，整個(gè)建筑既有濃厚的民族風(fēng)格，又充滿了時(shí)代的特色。
中山紀(jì)念堂是一個(gè)紀(jì)念孫中山的紀(jì)念堂，這里的每一棵樹(shù)，每一朵花都是我們對(duì)孫中山的崇敬。
紀(jì)念的作文 篇49
人生就像一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。青春祭奠了我們走過(guò)的校園之路。
題記
青春一去不復(fù)返，我們何嘗不是，重新走一遍去往學(xué)校的道路，能想起什么趣事。重新走一遍我們晨跑的道路，還能想起什么叫做團(tuán)結(jié)。重走一遍去往食堂的道路，或許能想起什么往事。重走一遍女生寢室，應(yīng)該能聽(tīng)見(jiàn)她們的歡笑聲
現(xiàn)在走在柏油馬路上，經(jīng)常想起一些同學(xué)的特征；王欽博的搞笑，宋恬的可愛(ài)，陳茹嫻的美麗以及劉勁春的威嚴(yán)這些是我能想到的同學(xué)，更多的同學(xué)我會(huì)更想念。雖然我們沒(méi)有畢業(yè)，可是到了將來(lái)總會(huì)分開(kāi)，會(huì)有太多的不舍，畢竟做了那么久的同學(xué)。
那一次的音樂(lè)課都表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)的期望。那次，音樂(lè)老師拿著優(yōu)盤(pán)走進(jìn)這個(gè)鬧哄哄的教室，安靜一下，今天我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲。干老師宣布。隨著優(yōu)雅的音樂(lè)我們便心靜如平了，電子板上反映了那大大的楷字《放學(xué)了》，我們當(dāng)然也喜歡聽(tīng)，天還沒(méi)亮，跑到教室，開(kāi)始上早課每個(gè)人心里都在覺(jué)得這個(gè)是一首畢業(yè)歌吧。終于高潮來(lái)了；我們放學(xué)了，我們自由了，美麗的女孩我們要見(jiàn)面了每個(gè)人都把自己沒(méi)用的書(shū)都往天上一丟，同時(shí)也丟掉了許久的壓力，我們都覺(jué)得壓力少了許多
我還想把它寫(xiě)成一本書(shū)《青春紀(jì)念冊(cè)》，在里面記錄了所有同學(xué)以及生活中的所有趣事，應(yīng)為這樣就能保存住同學(xué)的友誼。
青春能紀(jì)念我們之間的什么？遺憾，歡樂(lè)，往事還是某些其實(shí)是我們同學(xué)間的友誼在校園里我們追追打打，好不快樂(lè)，以后也是同樣，只要能夠保存住我們之間的友誼，那就夠了。
青春一去不復(fù)返，不管有沒(méi)有重走一切的道路，我們?cè)?jīng)都記得，校園的每條道路都有我們走過(guò)的痕跡，每條道路上都會(huì)留下我們筆直的腳印，你們?nèi)ミ^(guò)我的校園嗎？去過(guò)的話就能發(fā)現(xiàn)我們的友誼是如此的美好！
在青春的道路上，有過(guò)許多的坎坷，也有很多的順利和成功，也有過(guò)烏云遮擋和磅礴大雨，可是也有過(guò)雨過(guò)天晴，這一定是一個(gè)好的紀(jì)念冊(cè)。
紀(jì)念的作文 篇50
慕容緣睜開(kāi)那閉了不知多久的雙眼，蹣跚的走到落地窗前。拉開(kāi)那水藍(lán)色的窗簾，任憑零碎的陽(yáng)光灑在臉上，沉醉再讓陽(yáng)光的炙烤中。直到雙眼被陽(yáng)光刺痛，一滴淚水滴落在身旁的紀(jì)念冊(cè)上發(fā)出滴答的聲音，才清醒過(guò)來(lái)。拾起紀(jì)念冊(cè)，暮然發(fā)現(xiàn)青春的痕跡。
總有那么些時(shí)候，思緒悄悄地在舊日的時(shí)光中徜徉的醉了。在那如煙似夢(mèng)的往夕面前，跟隨著青春里那些深淺不一的腳印，在零零碎碎的思索中，拾起被歲月蕩席國(guó)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)…
青春，一個(gè)生機(jī)勃勃的詞語(yǔ)，有人揮霍，有人追憶。有人說(shuō)青春很難，很玄妙，其實(shí)青春很簡(jiǎn)單，只需要你做出選擇，然后不要回頭的走下去就夠了。
人的一生，難免會(huì)做一些錯(cuò)事。年少輕狂更是無(wú)所顧忌，所以才有了許多追悔莫及的事。過(guò)去的何不讓它過(guò)去呢？既然下縷光亮在東方，又何必追逐夕陽(yáng)。人生當(dāng)中沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，所以你沒(méi)時(shí)間去追悔，只能全身心的投入現(xiàn)在。既然已經(jīng)傷害了過(guò)去，就不要再辜負(fù)了將來(lái)。
青春是自己走出來(lái)的，不必去想將來(lái)如何，也不用想過(guò)去怎樣，不管你是逐漸繁華，還是即將枯萎，你要知道，此時(shí)此刻才是你的人生，屬于你的青春。活在當(dāng)下才是你對(duì)青春的責(zé)任。
在有的人眼中，可能自己的青春已逝，那段年少輕狂的日子已經(jīng)過(guò)去，其實(shí)不然。青春永遠(yuǎn)在人的心中，消散的只是自己的意氣。如果你能做到及時(shí)繁花落盡，心中仍有花落的聲音，那么青春永遠(yuǎn)不老。
人生的路上充滿險(xiǎn)灘，或許，你也曾經(jīng)彷徨。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)那絲縷的光亮，步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)那只是巖縫中的折光…抱膝自殤，想起那青春的時(shí)光，想起那談?wù)撨^(guò)的夢(mèng)想。或許，正因?yàn)槟且荒?yáng)光，心底迸發(fā)了力量。擦干眼角的淚水，重新站起，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因?yàn)槲矣星啻旱膲?mèng)想。
其實(shí)青春并沒(méi)有想象的那么神圣，也沒(méi)有幻想中的那么美好。我們要做的只是，當(dāng)你翻開(kāi)自己的青春紀(jì)念冊(cè)時(shí)，可以很大聲地說(shuō)，我無(wú)怨無(wú)悔，就夠了…
紀(jì)念的作文 篇51
窗外的雛菊花已燦然開(kāi)放，白白的花，淡淡的香，氤氳在這深秋之中。春去秋來(lái)，短短的一個(gè)輪回，我亦與您朝夕相處了一年了。
清澈的天空下，我站在你的面前，內(nèi)心涌起一股惆悵，我的母校，承載我青澀的青春、歡樂(lè)、痛苦、幸福、淚水，我年少最美麗的回憶被你珍藏。
初三時(shí)為了走進(jìn)你的大門(mén)，我付出了無(wú)數(shù)的淚水與汗水，在一個(gè)個(gè)的夜晚，因想到你而在臺(tái)燈下夜戰(zhàn)，我要成為實(shí)驗(yàn)人，支持著我度過(guò)了一次次的難關(guān)，無(wú)數(shù)個(gè)日夜最終收獲了那張珍貴的錄取書(shū)。努力最終化為美好的現(xiàn)實(shí)，我踏進(jìn)你的大門(mén)，毅然投入你的懷抱。
一張張笑臉，映照著我們美好的青春，因?yàn)槟闶刮覀兙鄣搅艘黄穑總�(gè)人都因來(lái)到你的懷抱而驕傲的笑著。像王子公主一樣穿梭于人群之中，憧憬著他們即將面對(duì)的未來(lái)。第一個(gè)星期，你讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在烈日之下，汗水淋漓，腳踩著如同巖漿的大地，卻依然挺立，因?yàn)椴辉偈侵赡鄣暮⒆樱圆粫?huì)輕易放棄，因那份傲人的骨氣，所以不會(huì)輕易倒下，因已成為您的學(xué)子，所以更加頑強(qiáng)。也因此，我們知道了何為苦中作樂(lè)，在痛苦之中，我們建立了友誼，在痛苦之中，我們歡聲笑語(yǔ)，在痛苦之中，我們更加成熟穩(wěn)重，不再象個(gè)孩子，不再稚嫩。
現(xiàn)在，我們?cè)谀愕谋幼o(hù)下向著我們的夢(mèng)想起航，每個(gè)人都似一朵盛開(kāi)的花，散發(fā)著暗香，因?yàn)橄胍獱N爛的開(kāi)放而努力的汲取著營(yíng)養(yǎng)，抬起頭，面朝天空，迎向那溫暖的源頭。不知不覺(jué)，已然一年，現(xiàn)在的我，因身為一名實(shí)驗(yàn)人而驕傲，這里老師們辛勤地耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)，培育著莘莘學(xué)子們；這里，有愛(ài)，有溫暖，有快樂(lè)，有回憶，是我們共同的家。
冬天已朝我們走進(jìn)，我們的母校你又將長(zhǎng)大一歲，你變得愈加旺盛、美麗、優(yōu)雅，你似一首歌，奏響著我們的青春，你似一幅畫(huà)，描繪著我們的人生。
我的母校，承載著我的夢(mèng)，在這里我們共同的紀(jì)念，十八歲的青春，五彩斑斕。
紀(jì)念的作文 篇52
這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日，我親愛(ài)的朋友，我將這一日，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時(shí)間，來(lái)回顧我們一路走來(lái)的腳印。
“人生若只如初見(jiàn)，何時(shí)秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”感情的變質(zhì)，是從何時(shí)開(kāi)始的呢？是從許久杳無(wú)音信，連簡(jiǎn)訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過(guò)去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無(wú)聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。
其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧。我們最后一次在校門(mén)口揮手離去，沒(méi)有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見(jiàn)”。有些事情是不是不去說(shuō)、不去想，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無(wú)力反抗些什么。
回校拿錄取通知書(shū)的日子，我是獨(dú)自去的，沒(méi)有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無(wú)數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車(chē)來(lái)車(chē)往，人聚人散，我有種落淚的沖動(dòng)。你說(shuō)過(guò)“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過(guò)，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花�！币苍S我們之間的火花，是要熄滅了。
由一個(gè)微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事?tīng)拷O住自己前進(jìn)的腳步。
眷戀，你說(shuō)，我們之間只剩下那一絲眷戀了�？墒�，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛(ài)的笑、使人安定的溫和以及無(wú)處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定？回憶太多太多了，你說(shuō)，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來(lái)的雙眼，會(huì)折斷我們飛向夢(mèng)想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過(guò)去”那個(gè)沼澤無(wú)法自拔。所以呢，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎？
三年的感情，不是這一日就可說(shuō)盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。
紀(jì)念的作文 篇53
這一日，我將它作為我們的紀(jì)念日。我親愛(ài)的朋友，我將這一日，作為我們被時(shí)間打敗的紀(jì)念日。這一日之后，我們便是熟悉的陌生人了。所以，我要用這一日余下的時(shí)間，來(lái)回顧我們一路走來(lái)的腳印。
“人生若只如初見(jiàn)，何時(shí)秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”感情的變質(zhì)，是從何時(shí)開(kāi)始的呢？是從許久杳無(wú)音信，連簡(jiǎn)訊都不再傳發(fā)？是從彼此身邊的位置已被新顏代替？是從徹底告別過(guò)去，融入新的生活？有些東西，就是這樣悄無(wú)聲息地逝去了。時(shí)間，感情，都是如此。
其實(shí)，這樣的結(jié)局是你我早就猜到了的吧。我們最后一次在校門(mén)口揮手離去，沒(méi)有回頭，如同之前每一日，那樣平淡地告別，互道著“再見(jiàn)”。有些事情是不是不去說(shuō)、不去想，就不會(huì)發(fā)生呢？騙不了別人，騙騙自己也好吧。我們都太渺小了，無(wú)力反抗些什么。
回校拿錄取通知書(shū)的日子，我是獨(dú)自去的。沒(méi)有叫上你，同樣，你也未曾聯(lián)系我。站在有無(wú)數(shù)次分別記憶的十字路口，看著車(chē)來(lái)車(chē)往，人聚人散，我有種落淚的沖動(dòng)。你說(shuō)過(guò)“相遇就是一種緣分，很多人擦肩而過(guò)，擦到肩膀都磨破了也擦不出火花�！币苍S我們之間的火花，是要熄滅了。
由一個(gè)微笑走近，由一段距離疏遠(yuǎn)。忙碌不是借口，時(shí)間和空間也并非根本原因。我們只是，都太知道自己想要什么了，都太決絕了，不愿讓任何人和事?tīng)拷O住自己前進(jìn)的腳步。
眷戀，你說(shuō)，我們之間只剩下那一絲眷戀了�？墒�，我要如何忘記呢？要如何忘記你可愛(ài)的笑、使人安定的溫和以及無(wú)處不在的關(guān)心？要如何忘記我彷徨時(shí)你停下腳步給我的指引？如何忘記我受傷時(shí)你為我哭成個(gè)淚人？要如何忘記面對(duì)流言你將我拉到身后的堅(jiān)定？回憶太多太多了，你說(shuō)，回憶會(huì)遮蔽我們探索未來(lái)的雙眼，會(huì)折斷我們飛向夢(mèng)想的翅膀，會(huì)使我們身陷“過(guò)去”那個(gè)沼澤無(wú)法自拔。所以呢，不得不放棄的時(shí)刻到了，對(duì)嗎？
三年的感情，不是這一日就可說(shuō)盡的，最后留下的，只有那一句：朋友，珍重。
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