關(guān)于在希望的田野上的主題作文7篇

關(guān)于在希望的田野上的主題作文？作文，就是我們通過(guò)自身的思考，進(jìn)而用筆寫出來(lái)的一種文字，既然這樣，那么下面小編給大家?guī)��?lái)了關(guān)于在希望的田野上的主題作文，供大家參考。

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇1

一個(gè)人要想幸福地生活，他必須有所期盼，期盼著未來(lái)日子中的愿景，這是人幸福生活的源泉。同樣，一位教師如何才能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)呢?我想，就是在成績(jī)面前永不自滿，期盼著自己能做出更大的成績(jī)，這就是希望，這種希望就是工作不斷改進(jìn)的動(dòng)力。

用不同的角度看待教學(xué)工作，你就會(huì)得出截然不同的結(jié)果。如果你把教學(xué)工作程式化為傳授知識(shí)，簡(jiǎn)單化為在講臺(tái)上講課，那么你的工作將會(huì)變得枯燥無(wú)味，你的教學(xué)生生涯將會(huì)變得平淡無(wú)奇，你充其量是一個(gè)“合格”的教書匠。如果你終生從事教育的話，你的一輩子將會(huì)有無(wú)盡的等待，等待著下課，等待著放假，等待著退休。你生命的顏色注定是灰色的。這時(shí)，你就會(huì)同當(dāng)官的比權(quán)力，同商人比金錢，同農(nóng)民比自在。那么，最終，一輩子的結(jié)論是：下輩子絕不當(dāng)老師。

讓我們換一個(gè)角度來(lái)審視教學(xué)工作，教學(xué)工作的本質(zhì)是人與人的交流，是世界上最富創(chuàng)造性的工作。如果你在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)就是不斷提高自己修養(yǎng)的過(guò)程。并把這些經(jīng)驗(yàn)形成文字，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作充滿了樂(lè)趣。尤其是在你在教師節(jié)收到你現(xiàn)在的學(xué)生和已往學(xué)生的問(wèn)候之時(shí)。設(shè)想許多年以后，當(dāng)你桃李滿天下之時(shí)，當(dāng)你功成名就之時(shí)，你一輩子的結(jié)論是：下輩子我還要當(dāng)教師。

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇2

我相信，每個(gè)在從事教育的人都希望自己站在講臺(tái)上的時(shí)候是坦然的，自信滿滿的，胸有成竹的。自己的教學(xué)能夠符合新課程教育理念，能得到別人的肯定，能讓學(xué)生有一個(gè)好的發(fā)展。而這一切，最基礎(chǔ)的是，每個(gè)教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。

真的感謝薛主任、鄭校長(zhǎng)春節(jié)送給全體教師的節(jié)日禮物―《在希望的田野上》。這本處處洋溢著愛的書所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.一打開卻怎么也合不上了，它給我?guī)��?lái)的是心靈的震撼。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的師生之情,師生之愛……

“溫馨的瞬間”――一篇篇蘊(yùn)含著教育思想、踐行著教育理念的故事在淺吟低唱著愛的真諦。教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃�就是一堆�?xì)節(jié)。比如，對(duì)待生活在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的學(xué)生，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。尤其對(duì)所謂的學(xué)習(xí)、心理有“障礙”的學(xué)生，要學(xué)會(huì)做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成為學(xué)生在困難或痛苦中及時(shí)送去精神安慰的人。

“智慧課堂”、“教育的覺醒”、“執(zhí)著的美麗”――如何使課堂成為學(xué)生的精神天堂。教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說(shuō)和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長(zhǎng)。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇3

生命的車輪不停的滾動(dòng)著，荒草凄凄的人生之路，布滿荊棘，失敗的烏云也會(huì)隨之籠罩其頭頂。但是——不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨，因?yàn)�，在那_……

熱烈

在_，映入眼簾的是如火如荼的一望無(wú)際的紅色畫卷，它__著熱烈、奔放、激情澎湃。它使人啥然顯現(xiàn)對(duì)成功火一般的追求與向往，是在“寒風(fēng)刺骨”、“鵝毛大雪”的黑暗世界中。冰凍的心渴望被融化，成為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的溪流：水沖刷心靈的污跡，敲打自信的歌，催人奮起，激人博發(fā)，他使你——————山成水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

悠揚(yáng)

在_，蕩漾著響徹云霄的笛聲，那聲音婉轉(zhuǎn)而奔放，使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭;使人想起千里的雷聲萬(wàn)里的閃;晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，最終是永遠(yuǎn)的大徹大悟。他使你心中波瀾起伏，拍打著心靈兩側(cè)的“懸崖峭壁“無(wú)可畏懼，勇往直前……

面對(duì)

在_，搭起的是一座座經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹，彎著腰，拱著身子在那無(wú)邊的盡頭，托起自信的玉盤。紅黃綠、青藍(lán)紫，各色應(yīng)有盡有，在單調(diào)乏味又略帶幾分木納的空中，在暗淡無(wú)光的內(nèi)心深處，譜寫了光輝的“鏗鏘玫瑰”讓花香與燦爛蕩漾心田……

接受

在_，是一幅綠的透亮，綠得如無(wú)瑕翡翠的西洋畫。閃，是綠色的;誰(shuí)是綠色的;草是綠色的。一切是無(wú)然之色。綠的那么鮮明，它使人的五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不服貼，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，想吃了人參果，無(wú)孔不暢快。清新與自然驅(qū)走了郁悶與沉重，綠點(diǎn)燃了內(nèi)心的航向……

朋友，對(duì)于你來(lái)說(shuō)，希望的田野又是什么呢!

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇4

一條小徑，通往一片田園風(fēng)光。一派光景，融合一些思緒，結(jié)出希望的篇章�！�—題記

好久不見，流光沖淡了你的容顏。曾經(jīng)的情相牽，心相連，往來(lái)頻繁;如今的聯(lián)絡(luò)疏淡，去留輾轉(zhuǎn)。當(dāng)瘦瘦的心懷再也揣不下日益膨脹的煩愁，走出家門去，親近大自然，希望自然的清景，能滌去煩愁，讓樂(lè)觀的心態(tài)復(fù)原。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一片綠色就迫不及待的躍入我的眼簾。原來(lái)，幾天前還一片殘敗景象的田野，今天已換了新裝。

踏上松軟的田園小徑，環(huán)視，我的心跟隨眼前的光景亮堂了——種稻的時(shí)節(jié)，水，從橫亙田野的高渠里源源淌來(lái)，稻田里、荷塘里、小溝里，到處是水，眼前的田園，幾乎成了水上世界。

小徑左邊的稻田里，清水淺淺，禾苗青青，臨水照面，纖長(zhǎng)的葉兒飄曳招展。我伸出一只腳，在水里一蕩。陰沉的天色下，涼浸浸的空氣里，田里的水猶如一汪溫泉，與它輕輕一觸，一股溫?zé)岬母杏X便漫過(guò)腳丫涌上心頭，無(wú)比溫暖，舒快。這美妙的感覺，恰如你我初相識(shí)時(shí)，惺惺相惜的陪伴。有你的日子，冰冷的季節(jié)，寒涼的空氣，也令人感到溫暖。到如今，這柔柔的暖暖的感覺依然叫我留戀。

我禁不住伸出另一只腳，在水里貪婪的蕩來(lái)蕩去。一股股暖流，沖淡了我的煩憂。

收起貪婪的腳，目光順著稻田展望。對(duì)岸的田埂上，還堆放著兩筐禾苗。那一塊未插滿禾苗的稻田里，躬著腰身褲管高綰的阿姨就像一位織娘，一株株禾苗在她靈巧的雙手下，被織成一行。須臾間，一行成了幾行，不多時(shí)，就是一大片。稻田空余的面積越來(lái)越小。放眼望去，禾苗青，水波漾，一派盎然的生機(jī)被她織在了田野上。盎然生機(jī)，又承載著豐收的希望。

我們的雙手，不也播下了希望么?那一粒情意的種子，遇暖萌芽，逐日茁壯，繁茂，花開嬌艷�；蛟S，我們還是不懂惜愛的孩子。當(dāng)呵護(hù)的貧乏卸下了花開的榮光，去留的徘徊將茁壯的花樹退化為纏結(jié)的藤蔓。如今，凋零的花瓣早已腐化為泥，卻遲遲不見等我們收獲成果的跡象，不知何年何月才是收獲的時(shí)節(jié)，又或許，收獲渺茫。

我不禁望禾嘆氣。收回展望的目光，落在小徑上，繼續(xù)前行。稻田多余的水，經(jīng)小徑缺口，淙淙奔向小徑右邊的小溝里。水流歡騰的小溝里，燕尾草蔥蔥蘢蘢，摩肩接踵，被豐足的水分滋養(yǎng)的燕尾草，剪刀狀的葉片翠____滴，悠悠地蕩漾。

開始懷念，被愛滋養(yǎng)的'日子，總是活力無(wú)限，精神飽滿，目光柔暖。開始想念，遠(yuǎn)方的你，是否安好，是否也有風(fēng)光無(wú)限。

沿小溝溯流而上，在熟悉的荷塘邊駐足。猶記得，初夏的一天，愁緒滿懷的我佇立田園依荷聽風(fēng)，是你，適時(shí)的出現(xiàn)，給予我無(wú)限的安慰，為我解愁散憂。當(dāng)閃電和驚雷相繼劈向荷塘上空，也是你，給驚恐無(wú)措的我奔跑撤離的力量。

眼前的荷塘，碧葉田田，挨挨擠擠，半掩碧面的，躺在水面的，玉立水上的，隨風(fēng)舞蹈的，姿態(tài)各異。有清風(fēng)劃過(guò)片片荷葉，來(lái)到我身邊，陣陣風(fēng)兒夾著清幽的荷香。那是我們?cè)��?jīng)歡樂(lè)的余香么?掬一捧清風(fēng)，低頭湊近，我聞到了幸福的余味。我把一縷縷幸福的味道，深深地吸入肺腑，我把一疊疊幸福的剪影，貼在了心墻。

善解人意的風(fēng)兒，能否將幽幽的荷香吹響遠(yuǎn)方，寄去我對(duì)你的想念，也消散你心中的愁悶。當(dāng)清風(fēng)再次拂過(guò)荷塘，我恍若看見，每一張亭立的荷葉，都是一面獵獵的旗幟，隨風(fēng)飄揚(yáng)著希望的影像。

沿著荷塘弧形的小徑，漫步至荷塘側(cè)岸。岸邊的李樹蓊蓊郁郁，綠色的李子掛滿枝頭。滿枝的果實(shí)，讓人垂涎。只是，未到豐收的時(shí)節(jié)，這青綠的果子，不用多想就知它的味道：苦澀。驀地，我驚嘆，這樣的味道不正與我們的愛情相符么?欲取不行，欲罷難舍的苦澀。佇立在李樹下，望著苦澀的李子，我幡然醒悟：徘徊在取舍得失之間，只能徒增煩憂。其實(shí)，不用刻意作為，只需靜待時(shí)日，順其自然，總會(huì)迎來(lái)豐收甘甜的時(shí)候。

當(dāng)我透過(guò)果實(shí)滿枝的李樹，望向田園，禾苗青，燕尾草翠，荷葉碧，整片田園都是綠的色彩。連陰沉的天空，也被李樹繁密的綠葉妝點(diǎn)。

綠色，象征著生命，生命的蓬勃，是因?yàn)橄Ｍ�。我留戀在綠色的田野上，眼簾里、胸懷里，滿滿的，都是希望……

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇5

住在我外婆家隔壁的林奶奶，今年已經(jīng)年過(guò)花甲了，但是身子骨還很硬朗。林奶奶一個(gè)人住，她的兒子和女兒去了大城市工作，一年才回來(lái)一兩次，但是林奶奶的孩子很孝順?biāo)�，她基本衣食無(wú)憂。

我聽林奶奶說(shuō)，她的父親生前給她留了很多畝地，具體多少，她說(shuō)她也記不清了。林奶奶沒什么重要的事做，就去種田了。林奶奶也已經(jīng)種了十多年了，現(xiàn)在，那大半畝田地上都生長(zhǎng)出了鮮嫩的蔬菜：大白菜、蔥、韭菜、油菜花、黃花菜、番茄……雖然我們一家人有時(shí)候去幫林奶奶種菜，但總是被她謝絕，她說(shuō)，她想一個(gè)人在父親的心血之上耕耘出自己的一番天地。

現(xiàn)在，那番天地慢慢的呈現(xiàn)在我的眼前。用幾條木板簡(jiǎn)易搭成的柵欄小門，雖然矮，跨也可以跨過(guò)去，但是老人就喜歡這種菜園子的感覺吧。小門的旁邊是絲瓜藤，絲瓜藤已經(jīng)爬滿了整個(gè)架子，絲瓜藤長(zhǎng)出的葉子，讓人恍惚覺得會(huì)是架子長(zhǎng)出的葉子，不仔細(xì)看的話�；剡^(guò)頭來(lái)看后面的綠色，青綠的，是大白菜。小小的水珠還附在青綠的菜葉上，我低下頭去看，那水珠仿佛放大鏡一般，我更清晰的看見菜葉的莖了。深綠的，是韭菜。之所以簇成了一大團(tuán)，是因?yàn)榉N下去的時(shí)候種的比較近。有風(fēng)吹過(guò)，他們就一起隨著風(fēng)的方向擺動(dòng)。我輕輕撥開地下的番茄葉，葉子下面藏著的是大紅番茄，他們一個(gè)個(gè)臉紅的不像話，如果再讓他們長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定就通紅了。萬(wàn)綠從中幾點(diǎn)黃，蜜蜂嗡嗡的朝那飛去，蝴蝶也扇動(dòng)美麗的翅膀。那油菜花比我腰要高一點(diǎn)，我進(jìn)去時(shí)不會(huì)搔著我。正好有陽(yáng)光灑滿我的臉龐，油菜花也沐浴在陽(yáng)光之中。陽(yáng)光穿透過(guò)油菜花的花瓣，折射在油菜花莖上的小蟲上，他們似乎是覺著熱了，就爬到葉子那兒去了……

林奶奶盡管衣食無(wú)憂，但她種的菜總不能種著，她便拿去賣。她工作的日子總是早出晚歸，筐里的菜也都賣的七七八八。而且價(jià)錢便宜，我買過(guò)的，比外面便宜了好多。林奶奶要去賣菜的前一天晚上，只要我有空，她就拉著我挑菜，挑第二天要買的菜，她還說(shuō)，她相信小孩兒的眼光，我挑的菜，準(zhǔn)不錯(cuò)。

我十分佩服林奶奶，本到了享清福的年紀(jì)，可她卻還在做自己想做的事，一直在堅(jiān)持，堅(jiān)持了十多年，從未間歇過(guò)。到現(xiàn)在，那幾畝地，還不斷有新綠出現(xiàn)。

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇6

在一個(gè)群星璀璨的夜晚，我插上夢(mèng)想的翅膀，乘著和煦的風(fēng)，來(lái)到了希望的田野上。

在希望的田野上，永遠(yuǎn)盛開著各種各樣的花朵。亭亭玉立的白荷，富麗堂皇的牡丹，嬌小玲瓏的滿天星，芳香迷人的風(fēng)信子，迎風(fēng)傲雪的白梅，一簌簌的蜘蛛蘭……

在希望的田野上，有數(shù)不清的鳥兒。五顏六色的鸚鵡，舞蹈家風(fēng)琴鳥，活潑機(jī)靈的小燕子，威武嚴(yán)肅的老鷹……

在希望的田野上，我們盡情玩耍，盡情奔跑。玩玩摩天輪，又玩玩刺激的過(guò)山車，在這里我們永遠(yuǎn)都是小孩子，不會(huì)長(zhǎng)大。在這里我們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)沒有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。

在希望的田野上，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)，白天，小精靈，小蝴蝶，小蜜蜂，花兒，鳥兒……都會(huì)陪著你;夜晚，皎潔的月亮，明亮的星星，可愛的小精靈也都會(huì)陪著你。哦!忘了告訴你，還有蟲兒演唱團(tuán)為你演唱呢。

在希望的田野上，我們是時(shí)間的主宰者，你可以學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。這樣，玩耍之余又不忘學(xué)習(xí)，真是兩全其美。

這一塊凈土，這個(gè)美好的家園，就讓我們一起去創(chuàng)造吧!因?yàn)榇蠹叶加置魈?!

關(guān)于在希望的田野上的主題作文篇7

傳說(shuō)，在一個(gè)希望的田野上，生活著一群牛，它們經(jīng)常在草地上快樂(lè)地玩耍，就這樣，日子一天天過(guò)去了。

可快樂(lè)的日子總是那么短暫。那些四處掠奪、四處虐殺的猿猴來(lái)了，把這片草原毀得都差不多了，到處都是一片火海，讓牛無(wú)處可逃。之后猿猴就把牛放在烤肉架上，善良而又正直的神不忍看到這樣的場(chǎng)景，就把猿猴和牛分開，把猿猴進(jìn)化成人類，把牛繼續(xù)留在那個(gè)神圣的草原上……

這個(gè)故事還沒有完，我就急切的想要知道這個(gè)故事的草原在哪?于是我就上網(wǎng)查了一下。我在網(wǎng)上找到了答案，可以去內(nèi)蒙古找找看。

于是我來(lái)到了內(nèi)蒙古的大草原上，我發(fā)現(xiàn)也沒有什么牛，我就抱著不解的心情離開了。

突然，我的眼前出現(xiàn)了一片原始森林，里面有一群稀有動(dòng)物。我也叫不上來(lái)名子，當(dāng)時(shí)，我都驚嘆得合不攏嘴，我驚得不是稀有動(dòng)物，而是它們的數(shù)量，一群至少有一萬(wàn)只，一共有七八百群�？墒�，我最不愿意看到的事情發(fā)生了，一大群猿猴來(lái)?yè)寠Z資源，那奇跡般的景象又一次出現(xiàn)在我的.面前，一位神阻攔了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但動(dòng)物的數(shù)量，也僅存十只。

這個(gè)故事不正是告訴我們要珍愛身旁的每一個(gè)物種，不是嗎?